1．請你仔細(xì)讀拼音，然后在田字格中規(guī)范地寫出詞語。ēnhuì

wéidú

fángài

dīngzhǔ

xiāohuǐshājūn

zhuīzhú

kùshǔ

bàokǎo

zhàoyào2．下列句子中加點(diǎn)詞使用錯誤的一項是（

）A．這道數(shù)學(xué)題太難了，我絞盡腦汁也想不出解題的方法。B．春天到了，山坡上姹紫嫣紅的桃花開得漂亮極了。C．他這種遇到危險首先想到他人的精神讓我肅然起敬。D．運(yùn)動會的拔河比賽中，我們班同心協(xié)力，勇奪第一名。3．下列加點(diǎn)詞語解釋有錯誤的一項是______A．山銜落日浸寒漪(讓人感到寒意的水中波紋)

短笛無腔信口吹(隨口)B．稚子金盆脫曉冰(幼小的孩子)

青春作伴好還鄉(xiāng)（指春天）C．卻看妻子愁何在（妻子和孩子）

報得三春暉（三個春天的陽光）D．五千仞岳上摩天（碰到天）

遺民淚盡胡塵里（金統(tǒng)治地區(qū)原宋朝百姓）4．下面選項中句子的說法正確的一項是（

）A．“每一面墻劇完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)?！边@句話寫出了曹小三觀察不夠仔細(xì)，做事不夠認(rèn)真。B．“這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上?！边@句話中“風(fēng)平浪靜”一詞寫出了故事的環(huán)境背景，與下文故事情節(jié)息息相關(guān)。C．“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去?！边@句話的“擠”字寫出了船夫不遵守規(guī)則秩序，總想趕人家前頭。D．“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大?！边@句話僅用列數(shù)字的方法來表現(xiàn)金字塔的高大宏偉。5．李琪真誠地安慰比賽失利的同學(xué)，老師稱贊他“__________________”橫線上適合填寫的內(nèi)容是（

）A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 B．吾善養(yǎng)浩然之氣C．惻隱之心，仁之端也。 D．精誠所至，金石為開6．下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．鮮嫩的蘆花像一片展開的柔軟的絲絨。B．她的臉黑中泛紅,像一朵大紅的玫瑰花。C．同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水,勢不可當(dāng)。D．一朵朵盛開的花像一片片小小的白帆。7．下列句子沒有語病的一項是（

）A．暑假期間，杭州各影院準(zhǔn)備上映20多部古今中外的新影片。B．夏天的驪山，真是我們納涼避暑，休閑娛樂的好季節(jié)。C．為了防止疫情大規(guī)模擴(kuò)散，各級政府都及時采取了措施。D．《母雞》的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍寫的。8．照樣子，把畫面寫具體。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（小貓在院子里玩耍，真淘氣！___________________9．口語交際。每天早上，學(xué)校附近的十字路口都有許多學(xué)生無視紅綠燈，成群結(jié)隊地闖紅燈。請你制定兩條文明公約，號召同學(xué)們文明出行。文明公約____________________________________________________10．根據(jù)積累填空。（1）尋美：在郭沫若眼里，白鷺美在_________________，_________________，一切都很適宜；在清少納言的筆下，春天最美是_________________，夏天最美是_________________，秋天最美是_________________，冬天最美是_________________。（2）悟道：讀書的學(xué)問可真不少，朱熹用“____________________________？____________________________”告訴我們讀書要時時補(bǔ)充新知識；“三到之中，心到最急”，因為“_________，_____________________？”閱讀非連續(xù)性文本《調(diào)查統(tǒng)計表》，完成練習(xí)。手機(jī)、電腦、平板電腦等電子產(chǎn)品已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚挠闷?。針對小學(xué)生上網(wǎng)情況，五年級（1）班某學(xué)習(xí)小組做了抽樣調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下：抽樣年級開始接觸網(wǎng)絡(luò)的平均年齡每天平均上網(wǎng)時間無線上網(wǎng)方式所占比例二年級5歲20分鐘80．3%四年級7歲36分鐘83．5%六年級8歲1小時15分鐘78．9%105．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，如果小明現(xiàn)在就讀于四年級，那么他開始接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡可能是（

）A．5歲 B．6歲 C．7歲 D．8歲12、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，小學(xué)生開始接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡逐漸呈（

）趨勢。A．低齡化 B．高齡化13、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。（1）小學(xué)生每天平均上網(wǎng)時間隨著年齡的增長而降低。()（2）無線上網(wǎng)是小學(xué)生們主要的上網(wǎng)方式。()（3）六年級學(xué)生每天平均上網(wǎng)的時間是二年級學(xué)生每天平均上網(wǎng)時間的兩倍。()（4）六年級學(xué)生采用無線上網(wǎng)方式所占的比例低于低年級學(xué)生采用無線上網(wǎng)方式所占的比例。()14、同學(xué)們，電子產(chǎn)品給人們的生活帶來了極大的便利，但也存在弊端。請你列舉兩條電子產(chǎn)品的弊端。①____________________________________②____________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。①2015年10月5日，中國女科學(xué)家屠呦呦，因在瘧疾治療研究中所取得的成就，和兩名外國科學(xué)家共同榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。②屠呦呦為什么能夠成就今天的輝煌呢？答案只有一個，那便是：踏實+勤奮。③學(xué)生時代的屠呦呦因為踏實和勤奮，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。25歲那年，她以優(yōu)異成績從北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系畢業(yè)，被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院工作。④1969年1月21日，中醫(yī)研究院任命屠呦呦為科研組組長，參加全民抗瘧疾“523”項目。作為科研組組長，她帶領(lǐng)團(tuán)隊成員，從系統(tǒng)整理歷代醫(yī)籍入手，四處走訪老中醫(yī)，先后調(diào)查了2000多種中草藥制劑，選擇了其中640種可能治療瘧疾的藥方，最后，從200種草藥中，得到了380種提取物，進(jìn)行小白鼠抗瘧實驗。⑤然而，實驗進(jìn)行了190次，始終沒有獲得滿意結(jié)果。面對這種情況，屠呦呦沒有氣餒，沒有停止探索的腳步。她想，當(dāng)年愛迪生發(fā)明白熾燈，僅植物類的碳化實驗就達(dá)6000多種，經(jīng)歷了約10000次的失敗，自己這190次失敗又算得了什么？⑥有一天，屠呦呦一部接一部地翻閱著古代醫(yī)藥典籍，以期獲得一點(diǎn)線索或靈感。翻著翻著，她突然眼前一亮，一行文字令她激動不已。那是東晉葛洪的《肘后備急方，治寒熱諸瘧方》中的一句話：“青蒿一握，以水二升漬，絞取之，盡服之?！彼⒁獾?，這里記載的取汁方法與常規(guī)方法不同，不是煎熬，而是“絞取”——這是否意味著青蒿里的有效物質(zhì)不能高溫煎熬呢？想到此，屠呦呦立即改用沸點(diǎn)較低的乙醚進(jìn)行實驗，在60攝氏度下獲得了青蒿提取物，發(fā)現(xiàn)對瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%。⑦190次實驗，190次失敗，190次從頭再來，屠呦呦終于在第191次實驗中取得了成功！⑧成功屬于有準(zhǔn)備的人，顯然，屠呦呦就是一個有準(zhǔn)備的人，她用踏實和勤奮，為自己贏得了成功。數(shù)學(xué)家華羅庚曾說：“科學(xué)就是老老實實的學(xué)問，搞科學(xué)研究工作就要采取老老實實、實事求是的態(tài)度，不能有半點(diǎn)虛假浮夸。”用一株小草改變了世界、奪得了諾貝爾獎的屠呦呦，正是這句話最好的注解。19、給短文加一個合適的題目，填在文前橫線上。20、用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。_______________________21、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）“用一株小草改變了世界。”這里“一株小草”指的是_____________；“改變了世界”指的是______________。（2）“自己這190次失敗又算得了什么？”這是一個__________句，其作用是加強(qiáng)語氣，突出強(qiáng)調(diào)___________________。（3）“190次實驗，190次失敗，190次從頭再來，屠呦呦終于在第191次實驗中取得了成功！”這句話可以用“______________”這句名言來概括。22、判斷下列說法的對錯。（1）“屠呦呦一部接一部地翻閱著古代醫(yī)藥典籍”中的“一部接一部”說明她為研究藥方付出了艱辛的努力。()（2）“她突然眼前一亮”是因為她發(fā)現(xiàn)了提取青蒿里有效物質(zhì)的方法是高溫煎熬。()（3）短文中多次提到“190”這個數(shù)字，主要是通過數(shù)字突出屠呦呦的成功來之不易。()23、閱讀文中劃線的句子，作者認(rèn)為屠呦呦的事跡正是對這句話最好的注解。請你從文中至少選取3條具體事例來證明。___________________24、習(xí)作在你成長過程中，你一定有許多話想說卻沒有機(jī)會或不想當(dāng)面說出來，那就讓我們在習(xí)作中一吐為快吧！題目可以是《×××，我想對你說》，也可以自己另起題目。要求：1、內(nèi)容具體、語句通順，有真情實感。2、字跡工整，字?jǐn)?shù)450左右?！緟⒖即鸢浮?．恩惠唯獨(dú)

妨礙叮囑銷毀殺菌追逐酷暑報考照耀【詳解】本題考查漢字字形?！岸骰荨苯o予的或受到的好處。注意“惠”不要寫成“慧”?！拔í?dú)”也作惟獨(dú)。副詞。單單；只有。注意。根據(jù)拼音，也可以寫成“圍讀”?！胺恋K”指干擾、阻礙，使事情不能順利進(jìn)行。注意“妨”不要寫成“防”?！岸凇苯?jīng)常的，再三囑咐。根據(jù)意思，兩個字都是“口字旁”。“銷毀”燒掉；毀掉。注意“銷”不要寫成“消”?！皻⒕庇萌展?、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。注意“菌”是“草字頭”?！白分稹敝秆杆俜e極地追尋逃跑的東西。兩個字都是“走之底”?！翱崾睢敝赶募镜奶鞖獾搅朔浅Ｑ谉岬氖⑹铍A段(三伏節(jié)氣)。即極熱的天氣。注意“暑”不要寫成“薯”。“報考”報名投考。注意“報”不要寫成“抱”?！罢找保◤?qiáng)烈的光線）照射。注意“耀”字的書寫。2．B【解析】B本題考查詞語搭配。B項搭配錯誤，“姹紫嫣紅”的意思是指各種顏色嬌艷的花朵，與“桃花”搭配不當(dāng)，改為“美麗”。3．C【解析】C三春暉（春天的陽光）4．D【解析】D本題考查學(xué)生對課文的掌握情況。學(xué)生解答此題要熟悉、理解課文內(nèi)容。D項，“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大。”這句話使用了列數(shù)字和作比較的說明方法，，將胡夫金字塔和籃球場作對比，并運(yùn)用“50層”“126個”數(shù)字說明了金字塔的高大宏偉。5．C【解析】C本題考查名言警句。A學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆的意思是：只是學(xué)習(xí)卻不思考就會望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會精神疲倦而無所得。B吾善養(yǎng)浩然之氣的意思是：善于培養(yǎng)我擁有的浩然之氣。C惻隱之心，仁之端也的意思是：同情心就是施行仁的開始，羞恥心就是施行義的開始D精誠所至，金石為開意思是：人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。根據(jù)句意符合題意的是C項。6．B【解析】B【解析】略7．C【解析】C【詳解】本題考查病句辨析。選項A有語病，“古今中外”運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)改為“中外”。選項B有語病，搭配不當(dāng)，可改為：夏天的驪山，真是我們納涼避暑，休閑娛樂的好地方?；蛘呤牵后P山的夏天，真是我們納涼避暑，休閑娛樂的好季節(jié)。選項C沒有語病。選項D有語病，句式雜糅，“……的作者”和“……寫的”混淆在一起?？梢愿臑椋骸赌鸽u》的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍。或者是：《母雞》是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍寫的。8．小貓在院子里玩耍，一會兒爬樹，一會兒打滾，真淘氣?！驹斀狻勘绢}考查的知識點(diǎn)為擴(kuò)寫。擴(kuò)寫就是把原來簡單的句子，擴(kuò)展成內(nèi)容具體、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)生動的長句。我們要抓住原來句子的中心思想，通過增加句子的枝葉來突出重點(diǎn)，讓人讀了有身臨其境或充分理解的感受。9．遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。2.行人要走行人道，不亂穿馬路，不跨越護(hù)欄?！驹斀狻看祟}考查的是口語交際的能力。1.根據(jù)交際的對象來決定：用詞得體,正確使用謙敬詞；2.根據(jù)交際的場合來決定：公共與私交場合，莊重與隨意等；3.文明用語的要求是文雅，和善，謙虛。10．

色素的配合

身段的大小

黎明

夜晚

黃昏

早晨

問渠那得清如許

唯有源頭活水來

心既到矣

眼口豈不到乎【詳解】本題考查對古詩和古文及課文內(nèi)容的識記與理解。（1）學(xué)習(xí)《白鷺》一文后我們知道，在郭沫若眼里，白鷺美在色素的配合，身段的大小，-切都很適宜。學(xué)習(xí)《四季之美》一文后我們知道，在清少納言的筆下，春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黃昏，冬天最美是早晨。(2)“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”出自朱熹的《觀書有感》，意思是：要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水，告訴我們讀書要時時補(bǔ)充新知識。宋代朱熹的《讀書有三到》一文中說:“三到之中，心到最急”，因為“心既到矣，眼口豈不到乎?C【解析】11、C12、A13、

×

√

×

√14、

電子產(chǎn)品上的內(nèi)容良莠不齊，如果分辨能力弱，自控能力不好，會對身心造成不良影響。

長期盯著電子產(chǎn)品的屏幕，會導(dǎo)致視力下降。【分析】11、本題考查了學(xué)生提取文本信息的能力，完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀文本，從中獲取正確信息后解決問題。結(jié)合《調(diào)查統(tǒng)計表》中的信息可知，“四年級”開始接觸網(wǎng)絡(luò)的平均年齡是“7歲”，故本題選C。12、本題考查了學(xué)生對文本信息的理解能力，完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀文本，從中獲取正確信息作答。結(jié)合《調(diào)查統(tǒng)計表》中的信息可知，小學(xué)生二年級就開始接觸網(wǎng)絡(luò)了，這是小學(xué)生開始接觸網(wǎng)絡(luò)年齡逐漸呈低齡化的體現(xiàn)，故選：A。13、本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文本準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息作答。（1）結(jié)合《調(diào)查統(tǒng)計表》中的信息可知，二年級每天平均上網(wǎng)時間是20分鐘，四年級每天平均上網(wǎng)時間是36分鐘，六年級每天平均上網(wǎng)時間是1小時15分鐘，據(jù)此可知小學(xué)生每天平均上網(wǎng)時間隨著年齡的增長而增加。故本題說法錯誤。（2）結(jié)合《調(diào)查統(tǒng)計表》中的信息可知，小學(xué)生二年級、四年級、六年級無線上網(wǎng)方式所占比例分別為80．3%、83．5%、78．9%，由此可見無線上網(wǎng)是小學(xué)生們主要的上網(wǎng)方式。故本題說法正確。（3）結(jié)合《調(diào)查統(tǒng)計表》中的信息可知，六年級學(xué)生每天平均上網(wǎng)的時間是小時15分鐘，二年級學(xué)生每天平均上網(wǎng)時間是20分鐘，據(jù)此可知六年級學(xué)生每天平均上網(wǎng)的時間是二年級學(xué)生每天平均上網(wǎng)時間的三倍多。故本題說法錯誤。（4）結(jié)合《調(diào)查統(tǒng)計表》中的信息可知，小學(xué)生二年級、四年級、六年級無線上網(wǎng)方式所占比例分別為80．3%、83．5%、78．9%，由此可見六年級學(xué)生采用無線上網(wǎng)方式所占的比例低于低年級學(xué)生采用無線上網(wǎng)方式所占的比例。故本題說法正確。14、本題考查學(xué)生對電子產(chǎn)品弊端的認(rèn)知能力。解答此題結(jié)合生活實例，表述出電子產(chǎn)品的弊端即可。示例：長時間對著電子產(chǎn)品有損身心健康，削弱人們對外部世界的認(rèn)知能力；長期使用電子產(chǎn)品會使視力下降，使眼睛近視等。19、踏實＋勤奮＝成功20、屠呦呦通過踏實勤奮的努力終于提取出青蒿素，獲得了成功。21、

青蒿

提取的青蒿素挽救了全球無數(shù)人的生命

反問

這么多次的失敗不算什么

失敗是成功之母22、

√

×

√23、學(xué)生時代的屠呦呦踏實勤奮，以優(yōu)異的成績被分配到中醫(yī)研究院工作；成為科研組長后不怕失敗，踏實研究；從古代醫(yī)藥典籍中獲得靈感，最終成功?！窘馕觥?9、本題考查給文章取標(biāo)題。結(jié)合文章內(nèi)容，可用主要人物作題目，也可用主要事件來作題目，還可以用所告訴我們的道理來作題目。還可以從文章中找出關(guān)鍵詞語做標(biāo)題，也可從文章內(nèi)容總結(jié)概括標(biāo)題，從文中句子“屠呦呦為什么能夠成就今天的輝煌呢?答案只有一個，那便是：踏實+勤奮”可概括標(biāo)題為：踏實+勤奮=成功。20、本題考查對文章內(nèi)容的概括歸納能力。歸納概括的方法有：①摘句法：就是從段落中摘錄能反映全段主要內(nèi)容的現(xiàn)成句子作為段意。這些句子，一般可以從總分結(jié)構(gòu)的段落、有明顯中心句的段落和段內(nèi)有過渡句的段落中選出。②串連法：若一個段落中只由一個自然段組成，先看看這段有幾句話，并了解每句話的意思，然后找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話即可。③歸納法：有些段意，可采用“主要人物——主要干什么——結(jié)果怎樣”的方法來歸納段意。④抓住要素法：即抓住記敘文的六要素（時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）為據(jù)進(jìn)行概括?？v觀全文，本文主要內(nèi)容可概括為：屠呦呦通過踏實勤奮的努力，經(jīng)過無數(shù)次實驗終于提取出治療瘧疾的青蒿素，獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。21、本題考查對文章內(nèi)容的理解。找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。（1）“用一株小草改變了世界。”這里“一株小草”指的是“青蒿素”；“改變了世界”指的是提取的青蒿素挽救了全球無數(shù)人的生命。（2）“自己這190次失敗又算得了什么?”這是一個反問句，其作用是加強(qiáng)語氣，突出強(qiáng)調(diào)這么多次的失敗不算什么。（3）“190次實驗，190次失敗，190次從頭再來，屠呦呦終于在第191次實驗中取得了成功！”這句話可以用“失敗是成功之母”這句名言來概括。22、本題考查對內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文可知，（1）“屠呦呦一部接一部地翻閱著古代醫(yī)藥典籍”中的“一部接一部”說明她為研究藥方付出了艱辛的努力。本句說法是對的。（2）說法錯，因為從文中“她注意到，這里記載的取汁方法與常規(guī)方法不同，不是煎熬，而是‘絞取’一一這是否意味著青蒿里的有效物質(zhì)不能高溫煎熬呢”可知。（3）短文中多次提到“190”這個數(shù)字，主要是通過數(shù)字突出屠呦呦的成功來之不易。本句說法對。23、本題考查對內(nèi)容的理解和概括。閱讀文中劃線的句子“科學(xué)就是老老實實的學(xué)問，搞科學(xué)研究工作就要采取老老實實、實事求是的態(tài)度，不能有半點(diǎn)虛假浮夸”，作者認(rèn)為屠呦呦的事跡正是對這句話最好