19.2實(shí)數(shù)(認(rèn)識(shí)無理數(shù))課件滬教版(五四制)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁(yè)
19.2實(shí)數(shù)(認(rèn)識(shí)無理數(shù))課件滬教版(五四制)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第2頁(yè)
19.2實(shí)數(shù)(認(rèn)識(shí)無理數(shù))課件滬教版(五四制)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第3頁(yè)
19.2實(shí)數(shù)(認(rèn)識(shí)無理數(shù))課件滬教版(五四制)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第4頁(yè)
19.2實(shí)數(shù)(認(rèn)識(shí)無理數(shù))課件滬教版(五四制)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

19.2實(shí)數(shù)——認(rèn)識(shí)無理數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解無理數(shù)的概念,能正確地判斷一個(gè)數(shù)是不是無理數(shù);2.能快速地利用計(jì)算器求一個(gè)無理數(shù)的近似值.1,2,3,.....0-1,-2,-3.....有理數(shù)分?jǐn)?shù)整數(shù)回顧舊知1.什么是有理數(shù)?有理數(shù)包括哪些數(shù)?舉例說明.2.圓周率是有理數(shù)嗎?為什么?3.寫出下列圖形中的未知邊的長(zhǎng)滿足的關(guān)系式:

它們都是有理數(shù)嗎整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).活動(dòng):把兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形通過剪、拼,設(shè)法得到一個(gè)大正方形,你會(huì)嗎?111導(dǎo)入新課11問題1:設(shè)大正方形的邊長(zhǎng)為a,則a滿足什么條件?議一議1.a是一個(gè)什么樣的數(shù)?a可能是整數(shù)嗎?a可能是分?jǐn)?shù)嗎?不是不是所以a不是有理數(shù).所以a2=2.探究新知(1)如圖,三個(gè)正方形的邊長(zhǎng)之間有怎樣的大小關(guān)系?(2)a的整數(shù)部分是幾?十分位是幾?百分位呢?千分位呢?……完成下列表格1a2面積為22.a究竟是多少?探究新知合作共研議一議11aa能是整數(shù)嗎?a不能是整數(shù)嗎a能是分?jǐn)?shù)嗎?a不能是分?jǐn)?shù)a既不是整數(shù)也不是分?jǐn)?shù)a不是有理數(shù)111CBAbb既不是整數(shù)也不是分?jǐn)?shù)?做一做b也不有理數(shù)在下面的正方形網(wǎng)格中,畫出一條長(zhǎng)度是有理數(shù)的線段和一條長(zhǎng)度不是有理數(shù)的線段畫一畫(1)面積2面積為2的正方形的邊長(zhǎng)a究竟是多少?1a2a是多少?探索:11它是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)=1.41421356…你以前見過這種數(shù)嗎?無限不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù)探究活動(dòng)二1.以直角三角形的斜邊為邊的正方形的面積是多少?2.設(shè)該正方形的邊長(zhǎng)為b,b滿足什么條件?3.b是有理數(shù)嗎?鞏固認(rèn)知如圖,正三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,高為h,h可能是整數(shù)嗎?h可能是分?jǐn)?shù)嗎?問題2:(1)如圖,三個(gè)正方形的邊長(zhǎng)之間有怎樣的大小關(guān)系?(2)a的整數(shù)部分是幾?十分位是幾?百分位呢?千分位呢?……完成下列表格1a2面積為2a究竟是多少?算一算請(qǐng)同學(xué)們借助計(jì)算器進(jìn)行探索邊長(zhǎng)a面積S1<a<21<S<41.4<a<1.51.96<S<2.251.41<a<1.421.9881<S<2.01641.414<a<1.4151.999396<S<2.0022251.4142<a<1.41431.99996164<S<2.00024449例題講解例1下列各數(shù)中,哪些是有理數(shù)?哪些是無理數(shù)?例題講解(1)有限小數(shù)是有理數(shù);()(2)無限小數(shù)都是無理數(shù);()(3)無理數(shù)都是無限小數(shù);()(4)有理數(shù)是有限小數(shù).()例2

判斷題課堂小結(jié)歸納:無限不循環(huán)小數(shù)稱為無理數(shù)常見的近似值:1.4141.7322.2362.4492.6463.162x2=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論