Unit6Usefulnumbers單元：Unit6課時(shí)：第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析：Let'stalk部分主要通過人物對話讓學(xué)生感知核心句型“Howoldareyou?m...yearsm...yearsold.”的語意及語用功能，并且在實(shí)際情境中自然運(yùn)用。Chooseandroleplay部分教師可以先示范詢問學(xué)生叫什么名字以及年齡，進(jìn)一步擴(kuò)展到結(jié)合圖片游戲，生生互動(dòng)，旨在通過自創(chuàng)對話活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固、記憶有關(guān)數(shù)字的單詞及主要句型。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀句式：Thisis...;Howoldareyou?I’m...yearsold.;Metoo；2.通過錄音、圖片和動(dòng)畫，學(xué)生能夠使用目標(biāo)語言Howoldareyou?I’m...yearsold.談?wù)撟约汉蛯Ψ降哪挲g；3.培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行表達(dá)和交流；4.通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的觀察力和記憶力。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀句式：Thisis...;Howoldareyou?I’m...yearsold.;Metoo；2.通過錄音、圖片和動(dòng)畫，學(xué)生能夠使用目標(biāo)語言Howoldareyou?I’m...yearsold.談?wù)撟约汉蛯Ψ降哪挲g；教學(xué)難點(diǎn)：1.通過錄音、圖片和動(dòng)畫，學(xué)生能夠使用目標(biāo)語言Howoldareyou?I’m...yearsold.談?wù)撟约汉蛯Ψ降哪挲g；2.培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行表達(dá)和交流；3.通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的觀察力和記憶力。教學(xué)方法：情境教學(xué)法，直觀教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法教學(xué)過程：StepI:Leadin1.SingasongT:Hi,everyone.Nicetomeetyoutoday.Ss:....T:Atthebeginning,let’ssingasong.Andthenyoushouldtellmewhatthesongisabout.Ss:...設(shè)計(jì)意圖：歌曲導(dǎo)入，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生在歌曲中感受數(shù)字的讀音。Step2:Presentation1.Let’stalkT:Lookthethesepeople.Whoarethey?Ss:....T:Whoistheboy?Let’sreadSarah’swordandfinditout.Ss:...T:Whoisthegirl?Let’sreadwhatWuBininsaysandfinditout.Ss:....T:Howdotheygreet?Listentomecarefullyandchoosetherightanswers.Ss:....T:Nowlet’slistentotherecordingandrepeattheconversationtogether.Ss:...T:Question4,whatdoesXinxinsay?Let’sreadwhatshesaysandfinditout.Ss:....T:HowoldisSam?AndhowoldisXinxin?Listentomecarefullyandfindthemout.Ss:....T:Thistime,let’slistenandfillinthemissingparts.Ss:....T:Lookatthesentencesandthepictures,let’sknowaboutHowareyouandHowoldareyou.Ss:....T:Let’slistentotherecordingandrepeattheconversationaloud.Ss:....T:Watchtheshortvideoandrepeattheconversationaloud.Ss:...T:NowI’llgiveyoutwominutestopracticetheconversationinpairs,thenyoucaneandshowyourselvesinfrontoftheblackboard.Ss:....T:Lookatthepicturesandlet’sdosomepairwork.Ss:....T:Thenlet’schoosesomecardsandroleplaytheconversations.Ss:....設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合情景圖片和本節(jié)課核心句型Howoldareyou?I’m...yearsold.進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，全程采用情景教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法貫穿課堂，讓學(xué)生在愉快的氛圍中進(jìn)行問答學(xué)習(xí)核心詞匯和句型。Step3:PracticeT:Nowlet’sdosomepractice.Ss:....設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)鞏固本課時(shí)所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)，提升學(xué)生運(yùn)用語言的能力。Step4:SummaryT:Atlast,let’ssummarizewhatwehavelearnedinthisperiod.Ss:....設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)歸納本節(jié)課核心詞匯和句型。Step5:Homework基礎(chǔ)作業(yè):模仿課文錄音，跟讀課文。實(shí)踐性作業(yè):用本節(jié)課所學(xué)核心句型Howoldareyou?向3個(gè)同學(xué)詢問年齡并進(jìn)行記錄。拓展性作業(yè)：制作3張自己家人的小卡片，寫清楚家人的名字和年齡，并用本節(jié)課所學(xué)核心句型說一說這些小卡片上的內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：通過作業(yè)布置，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)；同時(shí)提高學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。Blackboarddesign：Unit6PartALet’stalk＆Chooseandroleplay第一課時(shí)教學(xué)反思:本課