第六章

細胞的生命歷程第1節(jié)細胞的增殖(第二課時)觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂探究·實踐在高等植物體內通過在高倍鏡下各個細胞的分裂是獨立進行的染色體容易被堿性染料染色有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細胞。因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細胞。如甲紫溶液舊稱龍膽紫溶液，或者醋酸洋紅液著色。實驗原理各個時期細胞內染色體的存在狀態(tài)，就可以判斷這些細胞分別處于有絲分裂的那個時期。觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂探究·實踐一、實驗原理：（1）制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片。（2）觀察植物細胞有絲分裂的過程，識別有絲分裂的不同時期，比較細胞周期中不同時期的時間長短。（3）繪制植物細胞有絲分裂簡圖。觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂探究·實踐二、目的要求材料：洋蔥染色劑：質量濃度為0.01或0.02g/mL的甲紫溶液（或醋酸洋紅液）解離液：質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精染色體數目較少，便于觀察觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂探究·實踐三、材料用具伸長區(qū)有少量細胞分裂分生區(qū)有大量細胞分裂成熟區(qū)沒有細胞分裂根冠(死細胞)切取洋蔥根尖2~3mm選擇哪部分為實驗材料？觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂探究·實踐三、材料用具根尖分生區(qū)細胞特點：①有絲分裂旺盛②細胞呈正方形，排列緊密③幾乎無液泡和無葉綠體（1）洋蔥根尖的培養(yǎng)：實驗前3～4d，將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶上，底部接觸水；裝置放在溫暖處；待根長約5cm時取用。觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂探究·實踐四、實驗步驟：經常換水防止爛根步驟時間目的解離：上午10時至下午2時，剪取根尖2-3mm，鹽酸和酒精混合液（1∶1）3-5min使組織中的細胞相互分離開來漂洗：待根尖軟化，用清水漂洗約10min洗去藥液，防止解離過度染色：用甲紫溶液（或醋酸洋紅液）染色3-5min使染色體著色制片：根尖弄碎，蓋上蓋玻片，用拇指輕輕地按壓蓋玻片使細胞分散開，有利于觀察（2）裝片的制作：解離→漂洗→染色→制片注意：①剪取時間一般在上午10點-下午2點，此時根尖分生區(qū)有較多的細胞處于分裂期。②解離時間過長：根尖過分酥軟，無法用鑷子夾取，影響漂洗和染色；

太短：細胞間質未被完全溶解，壓片時細胞不易分散。③漂洗一定要徹底，防止殘留的解離液繼續(xù)破壞細胞。④染色時間過短：染色體或染色質不能完全著色；

過長：使其他部分也被染成深色，無法分辨染色體。⑤壓片用力必須恰當，過重：將組織壓爛；

過輕：細胞未分散開。解離時細胞已被殺死并固定高倍鏡觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂探究·實踐四、實驗步驟：低倍鏡觀察：根據根尖特點找到________細胞，特點是細胞呈________，排列________。高倍鏡觀察：觀察染色體的行為，先找

的細胞，再找__________________細胞，最后

觀察

細胞分生區(qū)正方形緊密分裂中期前期、后期、末期分裂間期（3）洋蔥根尖細胞有絲分裂的觀察注：每一時期的時間＝細胞周期×此時期的細胞數占計數細胞總數的比例。（4）繪圖(中期)觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂探究·實踐四、實驗步驟：間期前期前期前期中期中期后期后期末期末期末期末期分裂間期的細胞最多，因為分裂間期持續(xù)時間最長。1.

在觀察結果中，處于哪一時期的細胞最多？為什么？有絲分裂中期。因為分裂中期染色體排列在赤道板上，形態(tài)穩(wěn)定，易于觀察。不能。因為細胞解離后已經死亡。2.

在顯微鏡下觀察到哪個時期的細胞中染色體最清晰？為什么？3.

在顯微鏡下能否觀察到分生區(qū)細胞一個完整的分裂過程？為什么？思考4.若將洋蔥根尖分生區(qū)細胞換成鱗片葉表皮細胞，能否看到染色體？為什么？看不到。洋蔥鱗片葉表皮細胞是不分裂的細胞，無細胞周期。學生作品觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂探究·實踐五、實驗現象：學生作品觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂探究·實踐五、實驗現象：染色過淺細胞重疊染色過深視野中細胞重疊嚴重染色體幾乎未被染色觀察不到分裂期細胞實驗異?，F象分析

解離不充分，沒有壓片染色時間不夠，漂洗不充分

視野選擇不合適，取材位置、時間不合適觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂探究·實踐六、實驗異常現象分析：取材部位實驗名稱取材原因葉鱗片葉植物細胞的吸水與失水外表皮細胞含紫色大液泡使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞細胞較大，外表皮細胞有大液泡，內表皮細胞有明顯的細胞核葉管狀葉綠葉中色素的提取和分離色素含量多觀察葉綠體和細胞質的流動觀察細胞質的流動，可用細胞質基質中的葉綠體運動作為標志根觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂材料易得，且分生區(qū)細胞分裂能力強，染色體數目少，易于觀察拓展延伸：高中生物實驗中洋蔥的“一材多用”1．下面是關于觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗的部分操作示意圖，有關評價合理的是（）CA．剪取洋蔥根尖2～3mm，因為該區(qū)域屬于根毛區(qū)，細胞有絲分裂旺盛B．該實驗步驟中唯一錯誤的是在②和③之間缺少用清水漂洗這一環(huán)節(jié)C．在觀察的圖像中，b區(qū)域屬于分生區(qū)的細胞，細胞已死亡D．若用圖中b區(qū)域的細胞觀察質壁分離和復原，實驗現象明顯課堂練習2．動、植物細胞有絲分裂的相同點是

（）DA．前期紡錘體的形成方式B．末期細胞質的分裂方式C．間期結束時染色體數目加倍D．染色體加倍后平均分配課堂練習3．下面是某同學繪制的動物體細胞分裂模式圖，其中錯誤的是（）C課堂練習4．下列有關有絲分裂（如圖）的說法，不正確的是（）AA．若該圖表示一條染色體上DNA含量變化，則c→d發(fā)生在有絲分裂的末期B．若該圖表示細胞中核DNA含量變化，則c→d發(fā)生在有絲分裂的末期結束C．若該細胞是動物細胞，則在bc段該細胞中有中心體在起作用D．子細胞可能分化形成組織課堂練習細胞增殖：1.細胞周期2.植物細胞有絲分裂過程3.動植物細胞有絲分裂異同4.有絲分裂的意義模型建構：1.物理模型：染色體染色質關系、細胞分裂過程中染色體行為變化；2.數學模型：染色體、DNA、單體數量變化。

課堂小結1.洋蔥根尖細胞中有16條染色體。判斷下列相關表述是否正確。（1）在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞時，發(fā)現處于分裂期的細胞數量較多。（）（2）在細胞周期的分裂間期中，細胞要進行染色體復制，復制后染色體為32條。（）??2.在下面的坐標圖中畫出進行有絲分裂細胞的細胞周期中染色體和DNA的數量變化曲線。一、概念檢測練習與應用P117①染色體G1前中后末2N4NG2Sbc：后期著絲粒分裂de：末期結束，染色體平均分配到兩個子細胞中abcdefG1前中后末2N4NG2Sabcdeab：間期DNA復制cd：末期結束，核DNA隨染色體

平均分配到兩個子細胞中去②核DNA1.在細胞周期中，分裂間期持續(xù)的時間明顯比分裂期長，你能對此作出合理的解釋嗎?分裂間期持續(xù)的時間明顯比分裂期長，這是因為在分裂間期，細胞要進行DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，即為分裂期進行物質準備，這都需要時間。二、拓展應用2.細胞周期是靠細胞內部精確的調控實現的。如果這種調控出現異常，就可能導致細胞的癌變。因此，研究細胞周期的調控機制對防治癌癥有重要意