小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)15篇_第1頁(yè)
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第=PAGE1*2-11頁(yè)(共=NUMPAGES1*22頁(yè))PAGE小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)[15篇]小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇1小學(xué)時(shí),我總被作文題目所困擾。那天,老師給出的題目“我得到教訓(xùn)”,我絞盡腦汁,卻始終不知從何下筆。放學(xué)后,我走在回家的路上,突然看到一家小攤前圍滿人。好奇心驅(qū)使我擠進(jìn)去,只見(jiàn)一個(gè)老爺爺正在演示如何制作糖人。他的手法熟練,糖漿在鐵板上跳躍著,形成一道道美麗的弧線。我看得入迷,仿佛忘記時(shí)間?;氐郊?,我坐在書(shū)桌前,眼前浮現(xiàn)出老爺爺制作糖人的場(chǎng)景。突然,我靈機(jī)一動(dòng),決定以此為素材寫一篇作文。我拿起筆,思緒如泉涌,很快便完成作文。第二天,我把作文交給老師。沒(méi)想到,老師看完后,臉色變得凝重起來(lái)。她走到我面前,輕輕拍拍我的肩膀,說(shuō):“你的作文寫得不錯(cuò),但有一點(diǎn)我需要糾正。”我緊張地看著老師,心里七上八下。老師繼續(xù)說(shuō):“你寫道,老爺爺?shù)奶侨酥谱鬟^(guò)程讓你感受到生活的美好。但你知道嗎,老爺爺制作糖人的艱辛和付出,你卻一筆帶過(guò)?!甭?tīng)到這里,我愣住。我明明記得自己描寫糖漿在鐵板上跳躍的場(chǎng)景,可怎么就忽略老爺爺?shù)男量嗄??老師繼續(xù)說(shuō):“作文不僅僅記錄生活,更要傳遞情感。你只關(guān)注糖人的美麗,卻忽略背后的人。這樣的作文,怎能打動(dòng)人心呢?”我低下頭,心里充滿愧疚。那一刻,我明白,作文不僅僅把事情寫下來(lái),更要用心去感受,去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴。從那以后,我開(kāi)始用心去觀察身邊的人和事。我學(xué)會(huì)在作文中表達(dá)情感,記錄下自己的感悟。每當(dāng)寫作文時(shí),我都會(huì)想起老師的話:“作文,要用心去寫,才能寫出打動(dòng)人心的文字。”那一刻,我明白,生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎?,去感悟。而作文,正我們表達(dá)這些感悟的窗口。小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇2那一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園。在動(dòng)物園里,我看到許多可愛(ài)的小動(dòng)物,它們活潑可愛(ài),讓我開(kāi)心不已。但就在我沉浸在快樂(lè)中的時(shí)候,一件事情讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。那天,我和爸爸媽媽一起來(lái)到猴山??粗镒觽?cè)跇?shù)上跳來(lái)跳去,我興奮地拿起手中的香蕉,想要喂喂它們。正當(dāng)我準(zhǔn)備將香蕉遞給一只猴子時(shí),爸爸卻阻止我?!皠e喂它們,這樣會(huì)讓它們變得依賴人類的?!卑职謬?yán)肅地說(shuō)。我有些不理解,覺(jué)得猴子們肯定不會(huì)像狗狗那樣依賴人類。于,我無(wú)視爸爸的勸告,將香蕉遞給那只猴子。猴子接過(guò)香蕉,興奮地在我面前跳躍,仿佛在向我表示感謝。我感到非常開(kāi)心,覺(jué)得自己做一件有意義的事情。但好景不長(zhǎng)。沒(méi)過(guò)多久,那只猴子就跑到其他地方去玩耍,再也沒(méi)有回到我身邊。我開(kāi)始感到有些失落,心想:“難道我真的做錯(cuò)?”回到家后,我向爸爸請(qǐng)教。爸爸告訴我,動(dòng)物們都有自己的生存方式,我們不能隨意去干預(yù)它們。否則,會(huì)破壞它們的自然規(guī)律,讓它們失去生存的能力。我聽(tīng)爸爸的話,深感愧疚,意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這次教訓(xùn)讓我明白,人類應(yīng)該尊重自然,關(guān)愛(ài)動(dòng)物。我們不能為自己的快樂(lè)而破壞它們的生存環(huán)境。從那以后,我再也沒(méi)有隨意去喂動(dòng)物,而選擇用欣賞的眼光去觀察它們,尊重它們的生存規(guī)律。這件事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,每個(gè)人的行為都會(huì)對(duì)他人或事物產(chǎn)生影響。我們要時(shí)刻保持警惕,做到關(guān)愛(ài)他人、尊重自然。這樣,我們才能讓這個(gè)世界變得更加美好。小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇3我站在講臺(tái)上,看著臺(tái)下幾十雙期待的眼睛,心中涌起一股緊張感。這我第一次在全校師生面前演講,主題關(guān)于環(huán)保的重要性。我深吸一口氣,開(kāi)始講述:“我們生活在這個(gè)美麗的地球上,每天都能感受到大自然的恩賜。但科技的進(jìn)步,我們卻開(kāi)始忽視環(huán)保的重要性,隨意丟棄垃圾、浪費(fèi)水資源,甚至破壞森林和草原。這些行為不僅污染我們的環(huán)境,還威脅著我們的生存?!蔽彝nD一下,接著說(shuō):“記得有一次,我和爸爸媽媽去郊外游玩,看到一片美麗的湖泊。湖水清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在水中自由游弋???,當(dāng)我們離開(kāi)時(shí),卻發(fā)覺(jué)湖邊散落著許多垃圾。那天的陽(yáng)光很明媚,但我的心情卻很沉重?!蔽依^續(xù)說(shuō)道:“環(huán)保不僅僅一個(gè)口號(hào),更一種行動(dòng)。我們可以從身邊的小事做起,比如節(jié)約用水、減少用電、分類垃圾等。這樣,我們才能讓地球變得更加美好?!毖葜v結(jié)束后,臺(tái)下的掌聲如潮水般涌來(lái)。我感到一陣喜悅,同時(shí)也意識(shí)到環(huán)保的重要性?;氐郊液?,我開(kāi)始改變自己的生活習(xí)慣。我不再浪費(fèi)水資源,每次洗完手都會(huì)關(guān)緊水龍頭;我不再浪費(fèi)電能,每次離開(kāi)房間都會(huì)關(guān)燈;我還開(kāi)始學(xué)習(xí)垃圾分類,將可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分開(kāi)投放。時(shí)間的推移,我發(fā)覺(jué)我的家庭也變得更加環(huán)保。我們一起種花、植樹(shù),還參加社區(qū)的環(huán)?;顒?dòng)。我們的生活變得更加美好,空氣更加清新,天空更加湛藍(lán)。這次演講讓我明白環(huán)保的重要性,也讓我學(xué)會(huì)從身邊小事做起。我相信,只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),我們的地球一定會(huì)變得更加美好。小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇4在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我坐在教室里,面對(duì)著作文題目“我得到教訓(xùn)”,心中充滿困惑。這次作文要求我們寫一次自己從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)的經(jīng)歷。我回憶起那個(gè)讓我銘記終身的教訓(xùn)。那一個(gè)星期一的早晨,我匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校,發(fā)覺(jué)語(yǔ)文課代表在教室門口貼一張通知,要求大家把作文題目寫清楚。我看看,發(fā)覺(jué)題目“我的好朋友”。我心中一驚,原來(lái)我昨天晚上忘記寫作業(yè),而且還語(yǔ)文作業(yè)。我趕緊回到座位上,拿出作文本,開(kāi)始奮筆疾書(shū)。但我并沒(méi)有把全部精力放在作文上,而心不在焉地想著其他事情。突然,我聽(tīng)到一陣急促的腳步聲,緊接著語(yǔ)文老師嚴(yán)厲的聲音:“誰(shuí)忘記寫作業(yè)?!”我心中一驚,立刻抬起頭,發(fā)覺(jué)老師正站在我面前。我尷尬地笑笑,說(shuō):“老師,我忘記?!崩蠋煹晌乙谎?,說(shuō):“你這次就罰站吧,下次再犯,就要重寫作業(yè)?!绷P站雖然讓我感到痛苦,但更重要的,我從這次教訓(xùn)中明白學(xué)習(xí)的重要性。我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),不再讓它成為我生活中的負(fù)擔(dān)。在的日子里,我的成績(jī)逐漸提高,老師和同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。這次教訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,人生中難免會(huì)遇到挫折和困難,但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螐拇煺壑形〗逃?xùn),不斷成長(zhǎng)。我相信,只要我們勇敢面對(duì)錯(cuò)誤,積極改正,就一定能夠走向成功。小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇5在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我和爸爸一同去公園游玩。公園里綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,孩子們?cè)诓莸厣湘覒?,一切都顯得那么美好。但就在這美好的背后,我卻經(jīng)歷一次難忘的教訓(xùn)。那天,我們沿著一條小路漫步,不知不覺(jué)走到一片湖邊。湖水清澈見(jiàn)底,一群群小魚(yú)在水中自由自在地游弋??吹竭@美景,我不禁駐足,想要拍下這美麗的瞬間。正當(dāng)我舉起相機(jī),準(zhǔn)備按下快門時(shí),忽然腳下一滑,失去平衡。我緊緊抓住爸爸的衣角,生怕自己掉進(jìn)湖里。爸爸也緊緊地拉住我,生怕我受到傷害。就在這緊急關(guān)頭,爸爸大聲呼喊:“小心!別動(dòng)!”他的聲音讓我立刻冷靜下來(lái),我穩(wěn)住腳步,沒(méi)有掉進(jìn)湖里。經(jīng)過(guò)這次意外,我深刻地意識(shí)到,在生活中,我們要時(shí)刻保持警惕,不能因?yàn)檠矍暗拿谰岸鲆暆撛诘奈kU(xiǎn)。這次教訓(xùn)讓我明白,安全意識(shí)的重要性。從那以后,我變得更加小心謹(jǐn)慎。在過(guò)馬路時(shí),我會(huì)仔細(xì)觀察四周的交通狀況;在爬樓梯時(shí),我會(huì)緊緊抓住扶手;在玩滑梯時(shí),我會(huì)注意安全。這次教訓(xùn)讓我明白,安全我們生活中最重要的保障。同時(shí)我也明白,挫折和困難并不可怕,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。當(dāng)我遇到挫折時(shí),我會(huì)勇敢地站起來(lái),迎接挑戰(zhàn)。這次教訓(xùn)讓我明白,成長(zhǎng)過(guò)程中,挫折和困難必不可少的。這次在公園的教訓(xùn)讓我收獲頗豐。它讓我明白安全的重要性,讓我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折。我相信,在今后的生活中,我會(huì)將這次教訓(xùn)銘記在心,努力成為一個(gè)勇敢、謹(jǐn)慎的人。小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇6在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我獨(dú)自坐在教室的角落里,手中緊握著那篇?jiǎng)倓偼瓿傻淖魑摹N业男那榧绕诖志o張,期待著老師的夸獎(jiǎng),緊張著怕自己的努力化為烏有。但就在這時(shí),老師走進(jìn)教室,那篇作文的命運(yùn)也隨之發(fā)生翻天覆地的變化。老師接過(guò)我的作文,目光在我身上停留片刻,然后開(kāi)始逐字逐句地閱讀。她的閱讀,我的心情也起伏。當(dāng)老師讀到作文中一處描述時(shí),她的眉頭微微皺起,停頓片刻,然后緩緩抬起頭,目光直視著我?!斑@篇作文,你的立意很好,但這里的細(xì)節(jié)描寫過(guò)于夸張,不符合現(xiàn)實(shí)?!崩蠋煹穆曇綦m然溫和,但其中的批評(píng)意味卻讓我如墜冰窟。我低下頭,心中充滿懊悔。我明白,那篇作文雖然表面上看起來(lái)生動(dòng)有趣,但實(shí)際上卻忽略事實(shí)的真實(shí)性。我為追求作文的吸引力,不惜夸大其詞,結(jié)果卻適得其反。老師繼續(xù)說(shuō)道:“寫作,最重要的就真實(shí)。真實(shí),才能打動(dòng)人心。你這次的教訓(xùn),希望你能銘記在心?!蹦且豢?,我仿佛看到自己曾經(jīng)的影子,那個(gè)為追求作文高分而忽略事實(shí)真相的我。我深感自責(zé),同時(shí)也明白寫作的真諦。從那以后,我開(kāi)始更加注重作文的真實(shí)性。我不再為追求作文的吸引力而夸大其詞,而用心去觀察生活,用筆去記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我發(fā)覺(jué),真實(shí)的故事往往比虛構(gòu)的更能打動(dòng)人心。這次教訓(xùn),讓我明白寫作的真諦,也讓我在作文的道路上更加堅(jiān)定。我相信,只要我用心去感受生活,用心去寫作,就一定能創(chuàng)作出更多真實(shí)、動(dòng)人的作品。小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇7“失敗成功之母?!边@句話深深地觸動(dòng)我。在成長(zhǎng)的道路上,我們都會(huì)遇到挫折和失敗,而這些經(jīng)歷往往我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。記得有一次,我在學(xué)校的演講比賽中失利。那我第一次參加這樣的比賽,心情既緊張又興奮。在準(zhǔn)備過(guò)程中,我投入大量的時(shí)間和精力,但最終卻因?yàn)榫o張而忘詞,表演失誤。那一刻,我感到非常失落和沮喪。但這次失敗并沒(méi)有讓我一蹶不振。相反,我反思自己的不足,并開(kāi)始努力改進(jìn)。我開(kāi)始積極參加各種演講培訓(xùn),向老師和同學(xué)請(qǐng)教,不斷提升自己的表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我在下一次的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到,失敗并不可怕,可怕的失去面對(duì)失敗的勇氣。正如我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森所說(shuō):“失敗成功之母,成功成功之父?!苯?jīng)歷過(guò)失敗,我們才能更加珍惜成功的喜悅。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),面對(duì)失敗和挫折,我們要學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn),勇敢地站起來(lái)。正如我國(guó)古代詩(shī)人杜甫所言:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!庇赂业孛鎸?duì)失敗,我們才能攀登人生的高峰,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們攜手共進(jìn),勇敢地面對(duì)失敗,努力成為更好的自己!小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇8記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我正興高采烈地準(zhǔn)備寫一篇作文。我想寫的我家的貓咪,那只總跳上桌子,搶我零食的小家伙。我坐在書(shū)桌前,一邊想象著貓咪的樣子,一邊開(kāi)始寫。寫一會(huì)兒,我突然覺(jué)得有點(diǎn)困。我看看窗外,陽(yáng)光正好,心里癢癢的,就想著先睡一會(huì)兒。于,我趴在桌子上,很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。不知道過(guò)多久,我被媽媽叫醒。她看著我桌上凌亂的稿紙,皺皺眉,問(wèn):“你怎么還沒(méi)寫完?”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛,不好意思地說(shuō):“媽媽,我寫一半就睡著?!眿寢屝π?,說(shuō):“你看,你寫一半就睡覺(jué),那作文怎么寫得完呢?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里有點(diǎn)難過(guò)。我知道媽媽說(shuō)得對(duì),我應(yīng)該堅(jiān)持寫完作文,不能半途而廢。從那天起,我每次寫作業(yè)或作文,都會(huì)告訴自己要堅(jiān)持到底,不能輕易放棄。雖然有時(shí)候還會(huì)困,但我都會(huì)提醒自己,不能讓小貓咪搶走我的零食,更不能讓我的作文半途而廢。就這樣,我慢慢地養(yǎng)成堅(jiān)持的好習(xí)慣。小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇9記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我坐在小學(xué)的教室里,手里拿著筆,認(rèn)真地寫著作文。那篇作文我第一次嘗試寫關(guān)于我的好朋友的故事。我沉浸在回憶里,筆尖在紙上飛舞,仿佛要把我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)。寫完作文后,我交給老師,心里美滋滋的,感覺(jué)自己這次寫得特別用心。可,第二天,老師把作文發(fā)下來(lái),我的心情瞬間跌到谷底。原來(lái),我竟然把好朋友的名字寫錯(cuò)!我驚呆,那個(gè)名字在我心里早已刻下,怎么就寫錯(cuò)呢?回到家,我把這件事告訴媽媽。媽媽聽(tīng),并沒(méi)有責(zé)怪我,而輕輕地拍拍我的頭,說(shuō):“寶貝,犯錯(cuò)每個(gè)人成長(zhǎng)路上的一部分,重要的我們要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里暗暗發(fā)誓,以后一定要更加仔細(xì)。從那以后,我在寫作業(yè)和做事時(shí)都會(huì)更加認(rèn)真,不再馬虎。有時(shí)候,我還會(huì)在紙上寫下那個(gè)錯(cuò)別字,提醒自己不要再犯同樣的錯(cuò)誤。我相信,只要我們用心,總有一天,我們都能成為更好的自己。小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇10那一個(gè)普通的周末,我像往常一樣在家中做作業(yè)。突然,一道難題讓我陷入困境。我左思右想,卻怎么也想不出答案。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),決定上網(wǎng)搜索答案。很快,我找到答案,心中的石頭也落下。但當(dāng)我把答案寫在作業(yè)上時(shí),心中卻涌起一股不安。我知道,這樣得到答案并不真正的學(xué)習(xí)。第二天,我把這件事告訴老師。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“學(xué)習(xí)不能只靠搜索答案,重要的培養(yǎng)自己的思考能力。記住,真正的智慧來(lái)源于自己?!边@次教訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)不僅僅記住答案,更重要的學(xué)會(huì)思考。從此,我開(kāi)始用心去學(xué)習(xí),不再依賴搜索。在不斷的努力下,我的成績(jī)也有明顯的提高。這件事讓我明白,人生中總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它們。當(dāng)我們遇到困難時(shí),不能急于求成,而要冷靜思考,找到解決問(wèn)題的方法。這樣,我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇11那天,陽(yáng)光明媚,我邁著輕松的步伐走在回家的路上。心中充滿對(duì)即將到來(lái)的周末的期待。但就在我沉浸在這份喜悅中時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的教訓(xùn)悄然降臨。那一個(gè)普通的下午,我像往常一樣,放學(xué)后迫不及待地沖進(jìn)家附近的便利店。一眼就看到那個(gè)我最喜歡的巧克力蛋糕。我毫不猶豫地買下它,心中暗自竊喜。但當(dāng)我正準(zhǔn)備品嘗美味的時(shí)候,一個(gè)念頭突然閃過(guò):“媽媽不說(shuō)過(guò),吃太多甜食對(duì)身體不好嗎?”我猶豫,繼續(xù)享用這份美味,還聽(tīng)從媽媽的叮囑?經(jīng)過(guò)一番掙扎,我還決定放棄。我對(duì)自己說(shuō):“就這一次,就當(dāng)犒勞自己吧?!庇冢乙б豢诘案?,那甜蜜的味道瞬間充滿我的口腔。但沒(méi)過(guò)多久,我就感到肚子開(kāi)始疼痛。我開(kāi)始后悔自己的決定,但已經(jīng)晚。我只能強(qiáng)忍著疼痛,希望這種感覺(jué)能盡快消失。那天晚上,我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),直到深夜才慢慢入睡。第二天,媽媽看到我臉色蒼白,關(guān)切地問(wèn)我發(fā)生什么事。我只好將昨晚的事情告訴她。媽媽聽(tīng)之后,不僅沒(méi)有責(zé)怪我,反而溫柔地安慰我:“知道錯(cuò)就好,以后要注意身體?!边@次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,有時(shí)候,我們需要的不僅僅一時(shí)的快樂(lè),更需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。從那以后,我開(kāi)始更加關(guān)注自己的飲食習(xí)慣,不再盲目追求一時(shí)的滿足。而那場(chǎng)突如其來(lái)的教訓(xùn),也讓我明白成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)遇到各種各樣的挫折,但只要我們勇敢面對(duì),總能從中汲取力量,繼續(xù)前行。小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇12那天,陽(yáng)光明媚,我?guī)е鴿M心的期待,參加學(xué)校的作文比賽。我信心滿滿,覺(jué)得自己的作文一定能得獎(jiǎng)。可,結(jié)果卻讓我大吃一驚,我竟然只得個(gè)中等水平。回到家,我垂頭喪氣地坐在書(shū)桌前,看著那篇被我自以為寫得很好的作文。心里五味雜陳,既有失望,也有自責(zé)。我開(kāi)始反思,為什么我的作文沒(méi)有得到認(rèn)可?我想起老師常說(shuō)的那句話:“寫作,就要寫出自己的真情實(shí)感?!蔽易哉J(rèn)為自己的作文已經(jīng)做到這一點(diǎn),可為什么還不行呢?那天晚上,我翻開(kāi)媽媽給我買的作文書(shū),開(kāi)始認(rèn)真地閱讀。書(shū)中有很多優(yōu)秀的作文,我一篇篇地讀,一篇篇地思考。突然,我發(fā)覺(jué)一個(gè)問(wèn)題,那些優(yōu)秀的作文都有一個(gè)共同點(diǎn),那就作者們都能用自己的語(yǔ)言,把生活中的小事寫得生動(dòng)有趣。于,我決定重新寫一篇作文。這次,我不再追求華麗的辭藻,而用心去觀察生活,用心去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我寫下我在公園里看到的美麗景色,寫下我和小伙伴們的快樂(lè)時(shí)光,寫下我對(duì)親人的思念之情。寫完之后,我再次審視自己的作文,發(fā)覺(jué)這次作文真的比之前好很多。雖然有些地方還不夠完美,但至少我已經(jīng)找到寫作的真正意義。從那以后,我明白,寫作并不一件簡(jiǎn)單的事情。它需要我們用心去感受生活,用心去表達(dá)自己。而那些優(yōu)秀的作文,都作者們用真情實(shí)感寫出來(lái)的。我也要努力去學(xué)習(xí),去感受,去表達(dá),讓我的作文充滿生命力。小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇13小學(xué)作文我得到教訓(xùn)記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,媽媽讓我去超市買些生活用品。我興高采烈地去,心想:買點(diǎn)東西還能鍛煉鍛煉自己呢。超市里人很多,我擠進(jìn)人群。看到貨架上的東西琳瑯滿目,我挑挑揀揀,很快選好要買的東西。付錢時(shí),我才發(fā)覺(jué)忘記帶錢包。這下怎么辦呢?回到家,我懊悔不已。心想:剛才怎么就沒(méi)想到帶錢包呢?媽媽一定會(huì)生氣的。想到這里,我趕緊給媽媽打電話,說(shuō)明情況。媽媽聽(tīng),并沒(méi)有生氣,反而溫柔地對(duì)我說(shuō):“下次記得帶錢包哦,孩子?!边@次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,做事要細(xì)心,不能掉以輕心。從那以后,我養(yǎng)成出門前檢查物品的習(xí)慣。而每當(dāng)我想起這件事,都會(huì)感慨萬(wàn)分:原來(lái),小小的失誤,能給我們帶來(lái)如此深刻的教訓(xùn)。小學(xué)作文我得到了教訓(xùn)篇14記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上遇到一個(gè)難題。我左思右想,但還不會(huì)做。心里一著急,我就想一個(gè)餿主意:偷偷看旁邊的同學(xué)的答案。我心里想著,只要這次過(guò),下次我一定好好復(fù)習(xí)。可沒(méi)想到,這次我竟然被老師發(fā)覺(jué)。那天放學(xué)后,老師把我叫到辦公

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