校園重陽節(jié)文化活動籌備方案一、活動背景重陽節(jié)（農歷九月初九）是中國傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“敬老孝親、感恩傳承”的文化內核，也是國家級非物質文化遺產(chǎn)。為落實《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》要求，推動傳統(tǒng)節(jié)日文化融入校園生活，通過儀式感活動實現(xiàn)“文化育人”目標，特策劃本次校園重陽節(jié)文化活動，旨在讓學生在實踐中感知傳統(tǒng)文化魅力，培養(yǎng)尊老、愛老、孝老的道德品質。二、活動目標1.文化傳承：通過講座、展覽、手工制作等形式，讓學生了解重陽節(jié)的起源、習俗（如登高、賞菊、插茱萸、吃重陽糕）及文化內涵（如“九九歸一”的吉祥寓意、“孝”文化的傳承）。2.情感培養(yǎng)：通過“給長輩寫一封信”“為老人表演節(jié)目”等活動，引導學生表達對長輩的感恩之情，增強家庭情感聯(lián)結。3.社區(qū)聯(lián)動：組織學生走進周邊社區(qū)或養(yǎng)老院，開展慰問活動，促進校園與社區(qū)的互動，提升學生的社會責任感。三、活動主題與時間地點（一）活動主題“九九重陽·孝暖校園”——傳承中華孝文化共話夕陽紅（主題需突出節(jié)日特色與核心價值觀，簡潔易記）（二）活動時間農歷九月初九前后（如周五下午或周末，兼顧學生、家長及老人的參與時間）（三）活動地點1.主場地：校園操場/報告廳（用于集中活動，如啟動儀式、節(jié)目表演）2.分場地：班級教室（用于手工制作、書信撰寫）、社區(qū)養(yǎng)老院（用于慰問活動）四、活動內容設計本次活動以“文化感知—實踐體驗—情感表達—社區(qū)聯(lián)動”為主線，涵蓋以下板塊：（一）文化感知：重陽知識講座與展覽1.重陽文化講座：邀請民俗專家、語文教師或退休教師，講解重陽節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習俗及文化意義（如“插茱萸避邪”“吃重陽糕祈福”“登高望遠懷人”）。講座可結合圖片、視頻（如《重陽節(jié)的故事》動畫），增強趣味性。2.重陽文化展覽：在校園走廊或報告廳設置展覽區(qū)，展示以下內容：學生收集的重陽節(jié)資料（如古籍記載、老照片、傳統(tǒng)物件：茱萸佩、重陽糕模具）；家長分享的“家庭重陽記憶”（如祖輩過重陽的故事、舊照片）；傳統(tǒng)習俗介紹海報（如“登高”“賞菊”“飲菊花酒”的圖文說明）。（二）實踐體驗：傳統(tǒng)習俗手工制作組織學生分組參與手工制作，感受重陽節(jié)的習俗魅力，作品可作為禮物送給長輩。1.制作重陽糕：準備糯米粉、紅棗、紅豆等食材，邀請食堂師傅或家長志愿者指導學生制作簡易重陽糕（可提前蒸好米糕，學生負責裝飾）。2.制作茱萸佩：準備茱萸葉（或干花）、紅繩、小布袋，指導學生將茱萸裝入布袋，系上紅繩，制作成茱萸佩（寓意“避邪驅災”）。3.繪制菊花圖：準備畫紙、顏料，指導學生繪制菊花（重陽節(jié)賞菊是傳統(tǒng)習俗，菊花象征“高潔”），作品可用于裝飾活動場地或送給老人。（三）情感表達：感恩行動通過多種形式引導學生表達對長輩的感恩之情，強化“孝”文化的實踐。1.給長輩寫一封信：組織學生在教室寫一封信，內容可包括“想對長輩說的話”“為長輩做的一件事”“對長輩的祝福”（如“奶奶，我想陪您一起做重陽糕”“爺爺，我想幫您捶背”）。信件可裝入信封，由學生親自交給長輩或通過家長轉遞。2.為長輩表演節(jié)目：組織學生準備小節(jié)目（如唱歌、跳舞、朗誦、樂器演奏），在活動現(xiàn)場為長輩表演（如“唱一首給奶奶的歌”“朗誦一首關于重陽的詩”）。3.親子互動環(huán)節(jié)：邀請家長參與，開展“我為長輩做件事”活動（如幫媽媽梳頭、給爸爸捶背、為爺爺洗腳），用照片或視頻記錄瞬間，后續(xù)在校園公眾號展示。（四）社區(qū)聯(lián)動：慰問養(yǎng)老院老人組織學生、老師、家長志愿者前往周邊養(yǎng)老院，開展慰問活動，傳遞溫暖。1.前期準備：提前與養(yǎng)老院聯(lián)系，了解老人的需求（如是否有dietaryrestrictions、是否需要表演節(jié)目）；準備慰問品（如學生制作的重陽糕、茱萸佩、菊花圖，以及牛奶、水果等）。2.活動流程：到達養(yǎng)老院后，向老人致以節(jié)日問候；學生為老人表演節(jié)目（如唱歌、跳舞、朗誦）；學生將制作的禮物送給老人（如重陽糕、茱萸佩、菊花圖）；學生與老人聊天（如詢問老人的生活情況、聽老人講過去的故事）；集體合影留念。五、籌備流程（一）前期策劃（活動前2周）1.成立籌備小組：由德育處、團委、班主任組成籌備小組，明確分工（如組長負責統(tǒng)籌，副組長負責協(xié)調各部門，成員負責具體執(zhí)行：物料準備、場地布置、聯(lián)系社區(qū)等）。2.調研需求：通過問卷或訪談了解學生、家長、老人的需求（如學生想?yún)⑴c的活動形式、家長是否愿意參與、老人需要的慰問品）。3.確定方案：根據(jù)調研結果，完善活動方案，明確活動流程、時間節(jié)點、責任人。（二）中期執(zhí)行（活動前1周）1.分工落實：將活動任務分解到具體責任人（如“重陽糕制作由食堂負責”“茱萸佩材料由德育處采購”“節(jié)目準備由團委負責”）。2.物料準備：采購或準備活動所需物料（如重陽糕食材、茱萸佩材料、信件信封、慰問品、宣傳海報、音響設備等）。3.宣傳動員：通過校園公眾號、班級群、海報等方式宣傳活動（如“邀請家長參與親子互動”“招募養(yǎng)老院慰問志愿者”），提高參與度。（三）后期收尾（活動后3天內）1.活動總結：召開籌備小組會議，總結活動中的亮點與不足（如“手工制作環(huán)節(jié)學生參與度高，但時間安排較緊”“慰問活動中老人反應熱烈，但部分學生不夠主動”）。2.成果展示：將活動中的照片、視頻、信件、作品整理成成果集（如“重陽活動瞬間”照片展、“感恩信件”合集），在校園公眾號、班級黑板報展示。3.反饋改進：向學生、家長、養(yǎng)老院老人發(fā)放反饋問卷，收集意見建議（如“希望增加更多親子互動環(huán)節(jié)”“希望下次多組織慰問活動”），為后續(xù)活動提供參考。六、保障措施（一）組織保障成立籌備小組，明確分工：組長：德育處主任（統(tǒng)籌活動整體安排）；副組長：團委書記、年級組長（協(xié)調各班級、部門配合）；成員：班主任、家長志愿者、食堂師傅（負責具體執(zhí)行，如場地布置、物料準備、節(jié)目指導）。（二）物資保障列出物料清單，提前采購或準備：物料名稱數(shù)量用途責任人重陽糕食材若干制作重陽糕食堂師傅茱萸佩材料若干制作茱萸佩德育處信件信封若干給長輩寫信班主任慰問品（牛奶、水果）若干慰問養(yǎng)老院老人家長志愿者宣傳海報若干活動宣傳團委（三）安全保障1.場地安全：活動前檢查場地（如操場、報告廳）的安全隱患（如地面是否平整、電源是否安全），確保活動順利進行。2.老人安全：慰問養(yǎng)老院老人時，提醒學生注意言行（如輕聲說話、避免碰撞老人）；準備應急藥品（如創(chuàng)可貼、消毒棉），安排校醫(yī)跟隨。3.天氣應對：若活動當天遇雨，將戶外活動轉移至室內（如報告廳、教室），提前準備遮陽棚或雨棚（如需）。（四）宣傳保障1.前期宣傳：通過校園公眾號、班級群、海報發(fā)布活動通知（如“邀請家長參與重陽活動”“招募養(yǎng)老院志愿者”），吸引參與。2.中期宣傳：活動現(xiàn)場安排專人拍照、錄像，記錄活動瞬間（如學生制作重陽糕、給長輩寫信、慰問老人的畫面）。3.后期宣傳：活動后將照片、視頻整理成推文，在校園公眾號、家長群發(fā)布，擴大活動影響力（如“九九重陽，我們這樣過”“孝暖校園，感恩有你”）。七、預算估算項目名稱預算（元）說明重陽糕食材500糯米粉、紅棗、紅豆等茱萸佩材料300茱萸葉、紅繩、小布袋慰問品800牛奶、水果等宣傳海報200活動宣傳應急藥品100創(chuàng)可貼、消毒棉等**合計****1900**八、應急方案1.老人突發(fā)疾病：活動現(xiàn)場安排校醫(yī)，若老人出現(xiàn)頭暈、心悸等癥狀，立即聯(lián)系養(yǎng)老院工作人員或醫(yī)院，送醫(yī)治療。2.物料短缺：提前準備備用物料（如備用重陽糕食材、茱萸佩材料），避免因物料不足影響活動進行。3.學生受傷：活動現(xiàn)場設置急救點，若學生在手工制作或表演中受傷，立即用應急藥品處理，必要時送醫(yī)。4.天氣變化：若活動當天遇雨，將戶外活動轉移至室內（如報告廳、教室），提前通知參與人員。九、預期效果1.文化傳承：學生通過講座、展覽、手工制作，了解重陽節(jié)的文化內涵，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感。2.情感培養(yǎng)：學生通過寫信、表演節(jié)目、為長輩做件事，表達對長輩的感恩之情，促進家庭情感聯(lián)結