2025年幼兒園教師職業(yè)道德考試試題題庫及答案一、單項選擇題（每題2分，共20題）1.某幼兒園教師發(fā)現(xiàn)幼兒在午休時偷偷吃零食，便將其零食沒收并當眾批評：“你再這樣，以后都別來上幼兒園了！”該教師的行為違反了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》中的哪一條？A.堅定政治方向B.關心愛護幼兒C.堅守廉潔自律D.規(guī)范保教行為答案：B解析：《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》中“關心愛護幼兒”要求教師尊重幼兒人格，平等公正對待幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。案例中教師當眾批評并威脅幼兒，傷害了幼兒的自尊心，違反了“關心愛護幼兒”的要求。2.幼兒教師在組織活動時，發(fā)現(xiàn)一名幼兒因家庭變故情緒低落，主動與家長溝通了解情況，并在活動中多給予該幼兒關注和鼓勵。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.終身學習答案：C解析：關愛學生是教師職業(yè)道德的核心，要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。案例中教師關注特殊幼兒的情緒變化并主動干預，體現(xiàn)了“關愛學生”的職業(yè)道德。3.以下行為中，符合幼兒園教師職業(yè)道德要求的是（）。A.為提高班級出勤率，隱瞞幼兒發(fā)燒未送醫(yī)的情況B.在家長群中公開表揚“配合度高”的家長，暗示其他家長“多學習”C.發(fā)現(xiàn)幼兒繪畫作品中有家庭矛盾的隱喻，私下與家長溝通了解情況D.因幼兒午餐挑食，要求其吃完所有飯菜后方可離開座位答案：C解析：A選項隱瞞幼兒健康問題違反“保護幼兒安全”；B選項公開評價家長傷害家長尊嚴，違反“尊重家長”；D選項強制進食屬于變相體罰，違反“關心愛護幼兒”；C選項通過幼兒作品關注其心理狀態(tài)并與家長溝通，符合“關愛學生”和“家園共育”的要求。4.《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中“師德為先”的基本要求不包括（）。A.熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想B.關愛幼兒，尊重幼兒人格C.尊重家長，平等溝通D.掌握幼兒發(fā)展的知識答案：D解析：“師德為先”強調教師的職業(yè)態(tài)度和道德品質，包括熱愛事業(yè)、關愛幼兒、尊重家長等；“掌握幼兒發(fā)展的知識”屬于“專業(yè)知識”維度，不屬于“師德為先”。5.某教師因幼兒午睡時說話，讓其在走廊罰站10分鐘。該行為屬于（）。A.正常教育管理B.體罰C.變相體罰D.教育懲戒答案：B解析：體罰指通過直接接觸身體造成痛苦的懲罰，如罰站、打手等；變相體罰指不直接接觸身體但造成精神或身體痛苦的懲罰（如罰抄、孤立）。案例中罰站屬于直接體罰。6.幼兒園教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛幼兒D.為人師表答案：C解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確“關愛學生”是師德的靈魂，幼兒園教師的服務對象是身心發(fā)展更脆弱的幼兒，因此“關愛幼兒”是核心。7.教師在組織活動時，發(fā)現(xiàn)兩名幼兒因爭搶玩具發(fā)生推搡，正確的處理方式是（）。A.立即制止并批評推人的幼兒“不禮貌”B.旁觀等待幼兒自行解決C.引導雙方表達感受，共同協(xié)商解決方法D.沒收玩具并宣布“以后誰都不許玩”答案：C解析：幼兒沖突是社會交往的學習機會，教師應引導幼兒表達情緒、理解他人、協(xié)商解決，而非簡單制止或懲罰，因此選C。8.以下哪項不屬于教師“廉潔自律”的要求？A.不接受家長贈送的禮品、禮金B(yǎng).不利用職務之便為親友謀取入園便利C.不向家長推薦幼兒讀物或課程D.不在工作時間使用手機處理私人事務答案：D解析：“廉潔自律”主要涉及經(jīng)濟利益和職務便利的廉潔性，D選項屬于“愛崗敬業(yè)”中“認真履職”的要求。9.某教師在班級群中發(fā)布通知：“為慶祝六一，需家長準備200元購買演出服裝，不參與的幼兒請?zhí)崆罢f明?！痹撔袨檫`反了（）。A.關心愛護幼兒B.堅守廉潔自律C.規(guī)范保教行為D.傳播優(yōu)秀文化答案：B解析：強制或變相強制家長付費屬于利用職務之便謀取利益，違反“堅守廉潔自律”中“不得索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動”的規(guī)定。10.教師在與家長溝通時，正確的做法是（）。A.告知家長“您家孩子太調皮，我們管不了”B.用專業(yè)術語詳細分析幼兒的發(fā)展問題C.先肯定幼兒的進步，再提出需要家園配合的建議D.要求家長每天反饋幼兒在家表現(xiàn)答案：C解析：與家長溝通應遵循尊重、合作原則，先肯定優(yōu)點再提建議，能建立信任關系；A選項推卸責任，B選項忽視家長理解能力，D選項增加家長負擔，均不正確。11.幼兒教師在職業(yè)活動中應遵循的基本行為準則是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》答案：B解析：《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》是專門針對幼兒園教師職業(yè)行為的規(guī)范，是基本行為準則。12.某教師因幼兒繪畫作品“不符合要求”，當眾撕碎并說“重畫！”，該行為主要侵犯了幼兒的（）。A.生命健康權B.人格尊嚴權C.受教育權D.隱私權答案：B解析：當眾否定幼兒作品并羞辱，傷害了幼兒的自尊心，侵犯人格尊嚴權。13.以下關于“為人師表”的理解，錯誤的是（）。A.教師需注重言行舉止，為幼兒樹立榜樣B.教師可以在幼兒面前討論同事的缺點C.教師應穿戴得體，符合幼兒園工作環(huán)境要求D.教師需尊重幼兒的隱私，不隨意傳播幼兒家庭信息答案：B解析：“為人師表”要求教師團結同事，尊重他人，在幼兒面前討論同事缺點會破壞教師形象，誤導幼兒。14.教師發(fā)現(xiàn)幼兒將同伴的玩具藏在書包里，正確的處理方式是（）。A.當眾詢問“誰拿了玩具”，要求幼兒歸還B.私下與幼兒溝通：“我看到你喜歡這個玩具，我們一起還給小朋友好嗎？”C.告知家長“您家孩子有小偷小摸行為”D.沒收玩具并禁止該幼兒一周內(nèi)玩玩具答案：B解析：幼兒“拿玩具”多因物權意識薄弱，教師應保護其自尊心，私下引導而非公開批評或標簽化，因此選B。15.《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中“幼兒為本”的理念不包括（）。A.尊重幼兒的個體差異B.以教師的教學計劃為中心C.遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律D.保障幼兒的合法權益答案：B解析：“幼兒為本”強調以幼兒的發(fā)展需求為中心，而非教師的計劃，因此B錯誤。16.教師在組織集體活動時，一名幼兒頻繁打斷發(fā)言，教師回應：“你這樣說話不禮貌，其他小朋友都沒打斷老師，你要向他們學習?！痹摶貞膯栴}在于（）。A.未關注幼兒的表達需求B.正確引導了幼兒的社交禮儀C.維護了活動秩序D.鼓勵了幼兒向同伴學習答案：A解析：幼兒頻繁打斷可能是有表達欲望，教師應先回應其需求（如“等老師說完，你可以舉手發(fā)言”），而非直接否定，因此選A。17.以下行為中，符合“終身學習”職業(yè)道德的是（）。A.教師參加“幼兒行為觀察與分析”專題培訓B.教師因工作忙，連續(xù)3年未更新教案C.教師認為“教幼兒園不需要太多知識，經(jīng)驗足夠”D.教師拒絕參與園本教研活動答案：A解析：“終身學習”要求教師主動學習新知識、新技能，A選項參加培訓符合要求。18.教師在戶外活動中只顧聊天，未注意到幼兒攀爬高處導致摔傷，這主要違反了（）。A.愛國守法B.關愛幼兒C.愛崗敬業(yè)D.為人師表答案：C解析：“愛崗敬業(yè)”要求教師認真履行崗位職責，保護幼兒安全，案例中教師因疏忽導致幼兒受傷，違反“愛崗敬業(yè)”。19.某教師在班級博客中分享幼兒的繪畫作品，并注明幼兒姓名和班級，該行為（）。A.合理，因作品是教師指導的成果B.不合理，侵犯了幼兒的隱私權C.合理，可展示幼兒的進步D.不合理，需經(jīng)家長書面同意答案：D解析：幼兒的肖像、作品等涉及個人信息，教師分享前需征得家長同意，因此D正確。20.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.關愛學生C.愛崗敬業(yè)D.終身學習答案：A解析：教師是學生的榜樣，“為人師表”是教師職業(yè)特殊性的體現(xiàn)，區(qū)別于其他職業(yè)。二、多項選擇題（每題3分，共10題）1.以下屬于《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》內(nèi)容的有（）。A.堅定政治方向B.傳播優(yōu)秀文化C.嚴格要求家長D.加強安全防范答案：ABD解析：《十項準則》包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人、加強安全防范、關心愛護幼兒、遵循幼教規(guī)律、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范保教行為，不包括“嚴格要求家長”。2.幼兒教師“關愛幼兒”的具體表現(xiàn)包括（）。A.關注幼兒的情緒變化B.尊重幼兒的個體差異C.為幼兒提供安全的活動環(huán)境D.批評幼兒時使用“你總是”“你從來”等絕對化語言答案：ABC解析：D選項絕對化批評會傷害幼兒自尊，不符合“關愛幼兒”。3.教師與家長溝通時應遵循的原則有（）。A.尊重家長的教育方式B.主動分享幼兒在園的積極表現(xiàn)C.用專業(yè)知識指導家長，否定其原有做法D.傾聽家長的需求和困惑答案：ABD解析：C選項否定家長做法會引發(fā)對立，應尊重并引導。4.以下行為違反教師職業(yè)道德的有（）。A.教師在幼兒面前抱怨工作辛苦B.教師將幼兒在園尿褲子的事情告訴其他教師C.教師因幼兒哭鬧，給其喂服鎮(zhèn)靜類藥物D.教師組織幼兒參與商業(yè)演出賺取費用答案：ABCD解析：A選項負面情緒影響幼兒；B選項泄露幼兒隱私；C選項侵犯健康權；D選項利用幼兒謀利，均違反職業(yè)道德。5.《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中“師德為先”的具體要求包括（）。A.熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想B.關愛幼兒，尊重幼兒人格C.尊重家長，平等溝通D.富有愛心、責任心、耐心和細心答案：ABCD解析：均屬于“師德為先”中對教師職業(yè)態(tài)度和情感的要求。6.教師“規(guī)范保教行為”的要求包括（）。A.遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學組織活動B.不得組織幼兒參加與教育無關的商業(yè)活動C.不得虐待、歧視幼兒D.不得在工作時間從事與保教無關的活動答案：ABCD解析：均為“規(guī)范保教行為”的具體內(nèi)容。7.以下體現(xiàn)教師“公平誠信”的行為有（）。A.評選“進步之星”時綜合考慮幼兒的發(fā)展變化B.如實向家長反饋幼兒在園的真實表現(xiàn)C.因某幼兒家長是園所贊助人，優(yōu)先安排其使用新玩具D.在招生時平等對待所有符合條件的幼兒答案：ABD解析：C選項因家長身份區(qū)別對待，違反“公平誠信”。8.教師“潛心培幼育人”的要求包括（）。A.專注幼兒教育教學工作B.參與教研活動，提升專業(yè)能力C.拒絕參與與教育無關的社會活動D.僅關注幼兒的知識學習答案：ABC解析：D選項忽視幼兒全面發(fā)展，不符合“潛心培幼育人”。9.幼兒教師應具備的職業(yè)情感包括（）。A.對幼兒的愛心B.對教育事業(yè)的熱情C.對家長的戒備心D.對工作的責任心答案：ABD解析：C選項“戒備心”不利于家園合作，不符合職業(yè)情感要求。10.以下行為屬于“體罰或變相體罰”的有（）。A.讓幼兒長時間站立B.沒收幼兒喜歡的玩具作為懲罰C.用尺子輕敲幼兒手背D.讓幼兒抄寫10遍數(shù)字答案：ABCD解析：均通過身體或精神痛苦達到懲罰目的，屬于體罰或變相體罰。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教師可以在家長群中分享其他幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)，激勵本班幼兒。（）答案：×解析：未經(jīng)家長同意分享其他幼兒信息可能侵犯隱私，且易引發(fā)家長比較焦慮。2.幼兒說謊時，教師應立即揭穿并批評，幫助其樹立誠信意識。（）答案：×解析：幼兒說謊多因想象、逃避懲罰等，教師應了解原因，引導而非直接批評。3.教師因幼兒午休說話，讓其到辦公室單獨午睡，屬于合理教育措施。（）答案：×解析：單獨隔離屬于變相體罰，傷害幼兒安全感。4.教師可以接受家長贈送的自制點心，因為不屬于貴重物品。（）答案：×解析：《十項準則》要求“堅守廉潔自律”，任何形式的財物收受均不符合要求。5.教師在活動中應關注全體幼兒，對能力較弱的幼兒可適當降低要求。（）答案：√解析：尊重個體差異，符合“關愛幼兒”和“幼兒為本”的要求。6.教師可以在幼兒面前評價其他教師的教學方式。（）答案：×解析：破壞教師團結，影響幼兒對教師的信任。7.幼兒發(fā)生沖突時，教師應及時介入并判定“誰對誰錯”。（）答案：×解析：應引導幼兒自主解決，而非直接評判對錯。8.教師可以將幼兒的家庭困難情況告知其他教師，以便共同關注。（）答案：×解析：需保護幼兒隱私，經(jīng)家長同意后方可分享。9.教師因工作繁忙，可請家長協(xié)助批改幼兒的繪畫作業(yè)。（）答案：×解析：批改作業(yè)是教師的職責，轉嫁家長違反“愛崗敬業(yè)”。10.教師在緊急情況下優(yōu)先保護幼兒安全，符合“加強安全防范”的要求。（）答案：√解析：“加強安全防范”要求教師將幼兒安全放在首位。四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》中“關心愛護幼兒”的具體要求。答案：①尊重幼兒人格，平等公正對待幼兒；②不諷刺、挖苦、歧視幼兒；③不體罰或變相體罰幼兒；④關注幼兒的身心健康和安全，及時回應幼兒的合理需求；⑤保護幼兒的自尊心和自信心，營造溫暖、包容的成長環(huán)境。2.教師與家長溝通時應注意哪些職業(yè)道德規(guī)范？答案：①尊重家長：平等對話，不居高臨下或指責；②誠信溝通：如實反饋幼兒在園情況，不隱瞞或夸大；③合作共育：以“幫助幼兒發(fā)展”為共同目標，提出具體可行的建議；④保護隱私：不泄露幼兒及家庭的敏感信息；⑤廉潔自律：不接受家長饋贈，不利用職務之便謀利。3.如何理解“幼兒為本”的職業(yè)道德理念？答案：①以幼兒的發(fā)展需求為核心，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點；②尊重幼兒的個體差異，因材施教；③保障幼兒的合法權益，如受教育權、隱私權、人格尊嚴權；④注重幼兒的全面發(fā)展，關注其情感、社會性、認知等多維度成長；⑤建立民主、平等的師幼關系，鼓勵幼兒自主探索和表達。4.教師在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒有攻擊性行為（如推打同伴），應如何處理？答案：①立即制止，確保雙方安全；②安撫情緒，引導幼兒表達“你剛才為什么推他？”；③幫助幼兒理解他人感受：“他被推了會疼，你覺得他現(xiàn)在心情怎么樣？”；④共同討論解決方法：“下次遇到這種情況，你可以怎么做？”；⑤事后與家長溝通，了解行為背后的原因（如家庭環(huán)境、情緒困擾），共同制定引導策略；⑥關注幼兒后續(xù)表現(xiàn)，及時肯定進步，強化正向行為。5.簡述教師“為人師表”的具體表現(xiàn)。答案：①言行一致，在幼兒面前保持文明禮貌，不說臟話或負面言論；②儀表得體，符合幼兒園工作環(huán)境要求（如不穿高跟鞋、不化濃妝）；③團結同事，不在幼兒面前議論他人是非；④遵守社會公德，如愛護環(huán)境、遵守交通規(guī)則，為幼兒樹立榜樣；⑤尊重幼兒和家長，用平等、耐心的態(tài)度對待每一個人。五、案例分析題（每題10分，共2題）案例1：大班教師李老師發(fā)現(xiàn)，幼兒小明最近經(jīng)常在活動中亂跑、推打同伴，甚至午睡時偷偷拿其他幼兒的物品。李老師多次批評無果后，在家長群中留言：“小明最近在園表現(xiàn)很差，影響班級秩序，建議家長帶他去醫(yī)院檢查是否有多動癥?！毙∶鲖寢尶吹胶蠓浅Ｉ鷼?，認為李老師公開指責孩子，要求園方處理。問題：李老師的行為違反了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范？應如何改進？答案：違反的職業(yè)道德規(guī)范：①違反“關心愛護幼兒”：公開在家長群批評幼兒，傷害其人格尊嚴；②違反“尊重家長”：未與家長私下溝通，直接公開評價幼兒行為；③違反“公平誠信”：未全面了解原因（如家庭變故、情緒問題）