2025年突發(fā)事件應對培訓考試題(含公共衛(wèi)生培訓、傳染病防治培訓含答案）一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，下列哪項不屬于特別重大（Ⅰ級）突發(fā)公共衛(wèi)生事件？A.肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市發(fā)生，疫情有擴散趨勢B.發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有擴散趨勢C.腺鼠疫發(fā)生流行，一個縣（市）行政區(qū)域內發(fā)生5例以上腺鼠疫病例D.涉及多個省份的群體性不明原因疾病，并有擴散趨勢2.關于傳染病“乙類甲管”的描述，正確的是？A.僅需采取乙類傳染病的預防控制措施B.指對乙類傳染病按甲類傳染病的預防控制措施管理C.常見于流行性感冒、手足口病等D.無需向衛(wèi)生行政部門報告3.新型冠狀病毒肺炎疫情中，密切接觸者的集中隔離醫(yī)學觀察期限為？A.3天B.7天C.10天D.14天4.下列哪種消毒方式不適用于新冠病毒污染的空氣消毒？A.紫外線燈照射（30分鐘以上）B.過氧乙酸氣溶膠噴霧（0.2%~0.5%）C.75%乙醇噴灑D.過氧化氫空氣消毒機5.突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息報告應遵循“初次報告要快、進程報告要準、結案報告要全”的原則，其中初次報告的時限為？A.2小時B.6小時C.12小時D.24小時6.霍亂的典型臨床表現(xiàn)是？A.高熱、劇烈頭痛、皮膚瘀斑B.米泔水樣便、劇烈嘔吐、脫水C.咳嗽、咯血、午后低熱D.皮疹、口腔黏膜斑（科氏斑）7.醫(yī)療機構發(fā)現(xiàn)甲類傳染病患者時，應當采取的措施是？A.僅進行居家隔離B.立即隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學檢查結果確定C.報告后由患者自行隔離D.無需隔離，但需佩戴口罩8.下列哪項不屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急響應的核心環(huán)節(jié)？A.風險評估B.資源調配C.輿情管控D.事件瞞報9.麻疹的主要傳播途徑是？A.糞-口傳播B.呼吸道飛沫傳播C.蟲媒傳播D.血液傳播10.關于疫苗接種的“冷鏈管理”，錯誤的是？A.疫苗運輸過程中溫度應控制在2~8℃B.疫苗儲存時需分類碼放，標識清晰C.疫苗可以與食品、藥品混放D.需每日記錄儲存溫度（上、下午各1次）11.某縣1周內報告10例霍亂病例（均為同一餐館就餐者），根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件分級標準》，該事件屬于？A.特別重大（Ⅰ級）B.重大（Ⅱ級）C.較大（Ⅲ級）D.一般（Ⅳ級）12.傳染病疫情網(wǎng)絡直報的責任報告單位是？A.僅疾控中心B.僅醫(yī)療機構C.醫(yī)療機構、疾控中心、采供血機構D.社區(qū)居委會13.下列哪種情形不屬于食源性疾病暴發(fā)？A.同一單位3人以上因食用被諾如病毒污染的食物出現(xiàn)嘔吐、腹瀉B.某學校5名學生因食用未煮熟的豆角出現(xiàn)惡心、腹痛C.某家庭2人因食用自家腌制的泡菜出現(xiàn)肉毒毒素中毒D.某餐廳1名顧客因食物過敏出現(xiàn)皮疹14.流行性腦脊髓膜炎（流腦）的主要預防措施是？A.接種流腦疫苗B.避免接觸禽類C.滅蚊D.切斷糞-口傳播途徑15.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急演練的“雙盲演練”指？A.不提前通知時間、不提前告知場景B.僅通知時間，不告知場景C.僅告知場景，不通知時間D.既通知時間，也告知場景16.下列關于防護服穿脫的操作，錯誤的是？A.穿防護服前需檢查是否有破損B.脫防護服時應先脫手套，再摘護目鏡C.脫防護服時避免接觸污染面D.穿好后需檢查防護服的密閉性（如擠壓面罩看是否漏氣）17.醫(yī)療機構內感染防控的“三早”原則是？A.早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離B.早診斷、早治療、早出院C.早預防、早消毒、早監(jiān)測D.早培訓、早演練、早準備18.下列哪項屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的“次生災害”？A.疫情導致的醫(yī)療資源擠兌B.患者因感染直接死亡C.實驗室檢測結果陽性D.病例的密切接觸者排查19.埃博拉出血熱的主要傳播途徑是？A.空氣傳播B.接觸患者血液、體液C.蟲媒傳播D.母嬰垂直傳播20.關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的風險溝通，錯誤的是？A.需及時、準確發(fā)布信息B.避免使用專業(yè)術語，用通俗語言解釋C.僅由疾控中心發(fā)布信息，其他部門不參與D.關注公眾疑慮，主動回應謠言二、判斷題（每題1分，共10分）1.突發(fā)公共衛(wèi)生事件包括重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒等。（）2.乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽需按甲類傳染病管理。（）3.密切接觸者的判定只需考慮空間距離，無需考慮接觸時間。（）4.對新冠病毒感染者居住過的房間進行終末消毒時，應優(yōu)先選擇紫外線燈照射。（）5.醫(yī)療機構發(fā)現(xiàn)甲類傳染病疑似患者時，應在2小時內通過傳染病報告信息管理系統(tǒng)進行網(wǎng)絡直報。（）6.霍亂弧菌對高溫和消毒劑敏感，100℃煮沸1~2分鐘可殺滅。（）7.疫苗接種后出現(xiàn)的“一般反應”（如低熱、局部紅腫）無需處理，可自行緩解。（）8.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急響應終止的條件包括：末例病例發(fā)生后經(jīng)過最長潛伏期無新病例出現(xiàn)。（）9.處理群體性不明原因疾病時，應首先排除已知傳染病、中毒等常見病因。（）10.為避免引起恐慌，突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息應待調查清楚后再向社會公布。（）三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置的核心流程（至少列出5個步驟）。2.列舉傳染病“三級預防”的具體內容，并各舉1例說明。3.請說明密切接觸者的判定標準（以新冠病毒感染為例）。4.簡述醫(yī)療機構在傳染病防控中的主要職責（至少列出5項）。5.針對學校暴發(fā)諾如病毒感染疫情（50名學生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉），請?zhí)岢鲋辽?項防控措施。四、案例分析題（共10分）背景：202X年9月15日，某市A區(qū)疾控中心接到B社區(qū)衛(wèi)生服務中心9月14日20:00至9月15日10:00，該中心接診12例癥狀相似患者（均為C小學3年級學生），主要表現(xiàn)為發(fā)熱（38.5~39.5℃）、咽痛、咳嗽，部分伴有皮疹（集中于軀干，壓之褪色）。首發(fā)病例為3年級（2）班學生李某，9月13日出現(xiàn)癥狀，未就醫(yī)。問題：1.作為區(qū)疾控中心應急處置人員，接到報告后應立即開展哪些工作？（4分）2.假設實驗室檢測結果顯示為A組β型溶血性鏈球菌感染（導致猩紅熱），請說明后續(xù)防控措施。（6分）參考答案一、單項選擇題1.C（腺鼠疫流行且一個縣5例以上屬于重大（Ⅱ級）事件）2.B（“乙類甲管”指按甲類傳染病管理）3.B（根據(jù)最新防控方案，集中隔離7天）4.C（75%乙醇主要用于物體表面消毒，不用于空氣消毒）5.A（初次報告需在2小時內完成）6.B（霍亂典型癥狀為米泔水樣便、劇烈嘔吐、脫水）7.B（甲類傳染病患者需立即隔離治療）8.D（事件瞞報是違法行為，非核心環(huán)節(jié)）9.B（麻疹通過呼吸道飛沫傳播）10.C（疫苗不可與食品、藥品混放）11.D（霍亂1周內10例同一暴露來源屬于一般（Ⅳ級）事件）12.C（醫(yī)療機構、疾控中心、采供血機構均為責任報告單位）13.D（過敏不屬于食源性疾病暴發(fā)）14.A（流腦主要通過接種疫苗預防）15.A（雙盲演練指不通知時間和場景）16.B（脫防護服時應先摘護目鏡，再脫手套）17.A（“三早”為早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離）18.A（醫(yī)療資源擠兌屬于次生災害）19.B（埃博拉通過接觸血液、體液傳播）20.C（風險溝通需多部門協(xié)同發(fā)布信息）二、判斷題1.√2.√3.×（需同時考慮空間距離和接觸時間）4.×（終末消毒優(yōu)先選擇化學消毒劑噴霧）5.√6.√7.√8.√9.√10.×（信息需及時公布，避免謠言）三、簡答題1.核心流程：①信息接報與核實（確認事件發(fā)生時間、地點、癥狀等）；②風險評估（判定事件級別、影響范圍）；③啟動應急響應（根據(jù)級別啟動Ⅰ-Ⅳ級響應）；④現(xiàn)場調查（流行病學調查、實驗室檢測）；⑤處置措施（隔離治療、密切接觸者管控、環(huán)境消毒）；⑥信息報告與發(fā)布（向衛(wèi)生行政部門和社會通報）；⑦效果評估（追蹤病例變化、措施有效性）；⑧響應終止（符合終止條件后解除應急狀態(tài)）。2.三級預防：①一級預防（病因預防）：針對健康人群，如接種麻疹疫苗預防麻疹；②二級預防（“三早”預防）：針對高危人群，如開展結核菌素試驗早期發(fā)現(xiàn)結核感染者；③三級預防（臨床預防）：針對患者，如對艾滋病患者進行抗病毒治療，防止發(fā)展為艾滋病期。3.新冠密切接觸者判定標準（以第九版防控方案為例）：①同一房間內共同生活、學習、工作的人員；②直接照顧患者或接觸患者分泌物、排泄物的人員；③在同一空間內，與患者近距離（1米內）接觸≥15分鐘的人員；④乘坐同一交通工具（如飛機、火車）且與患者座位相鄰（前后3排）或有其他近距離接觸的人員；⑤現(xiàn)場調查人員評估認為其他符合密切接觸條件的人員。4.醫(yī)療機構職責：①病例發(fā)現(xiàn)與報告（2小時內網(wǎng)絡直報甲類/乙類甲管傳染?。?；②隔離治療（對患者、疑似患者、密切接觸者分區(qū)域隔離）；③醫(yī)院感染防控（落實消毒、手衛(wèi)生、防護裝備使用）；④標本采集與送檢（按規(guī)范采集咽拭子、血液等標本）；⑤健康教育（向患者及家屬普及傳染病防治知識）；⑥配合流調（提供患者就診記錄、活動軌跡等信息）。5.學校諾如病毒疫情防控措施：①病例管理：對嘔吐、腹瀉學生立即隔離，癥狀消失后72小時方可返校；②環(huán)境消毒：重點對教室、衛(wèi)生間、嘔吐物污染區(qū)域用含氯消毒劑（有效氯5000~10000mg/L）消毒，作用30分鐘；③飲食安全：暫停集體供餐，排查食品加工環(huán)節(jié)（如冷葷菜、生食）；④健康監(jiān)測：全校開展晨午檢，記錄發(fā)熱、腹瀉癥狀；⑤健康教育：通過班會、廣播宣傳“勤洗手、不共用餐具”；⑥密切接觸者管理：對病例所在班級學生及教師進行醫(yī)學觀察3天；⑦停課建議：若病例持續(xù)增加，可建議該班級或全校停課3~5天。四、案例分析題1.立即開展的工作：①核實信息：聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務中心，確認病例數(shù)、癥狀、接觸史（如是否共同用餐、活動）；②啟動應急響應：報告區(qū)衛(wèi)健委，成立流調小組；③現(xiàn)場調查：赴C小學開展流行病學調查（詢問首發(fā)病例活動軌跡、班級接觸情況、是否有共同暴露源）；④標本采集：采集患者咽拭子、血清標本送檢（檢測鏈球菌、流感病毒等）；⑤防控措施：要求學校對病例所在班級進行臨時隔離，暫停集體活動；⑥信息上報：2小時內向市疾控中心和區(qū)政府報告事件初步情況。2.后續(xù)防控措施：①病例治療：指導醫(yī)療機構使用青霉素（首選）或頭孢類抗生素進行規(guī)范治療；②密切接觸者管理：對3年級（2）班全體學生及授課教師進行醫(yī)學觀察7天（監(jiān)測發(fā)熱、咽痛癥狀