PAGEPAGE1教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)4序號(hào)1授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目一城市廣場景觀設(shè)計(jì)任務(wù)一準(zhǔn)備階段教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):在城市景觀廣場設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段，首先應(yīng)該了解廣場的規(guī)模，明確設(shè)計(jì)的定位，再圍繞主要設(shè)計(jì)內(nèi)容——廣場的形象、功能、環(huán)境展開準(zhǔn)備工作。專業(yè)能力：1.能根據(jù)地域特點(diǎn)，形成對城市廣場景觀設(shè)計(jì)原則與要求的整體認(rèn)知；2能夠掌握掌握城市景觀設(shè)計(jì)的分析方法關(guān)鍵能力:1.能夠?qū)Τ鞘袕V場進(jìn)行現(xiàn)狀分析與功能定位應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1.了解何為廣場規(guī)模；2..明確廣場設(shè)計(jì)定位，掌握廣場景觀設(shè)計(jì)的功能劃分；3.了解城市廣場景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容。訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))撰寫一篇字?jǐn)?shù)在1000-2000之間的小論文，召開班級(jí)論文交流會(huì)議，各小組派代表進(jìn)行論文宣讀交流。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：1.提問城市景觀設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)情境可概括為幾類？試?yán)e所在城市的廣場都有哪些？(15分鐘)2.導(dǎo)入新課引言：如果把城市景觀看成點(diǎn)、線、面的組合與構(gòu)成，那么城市廣場就是組成城市景觀的點(diǎn)，所以城市廣場景觀設(shè)計(jì)是城市景觀設(shè)計(jì)的縮影。(15分鐘)教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1案例演示；（20分鐘）2通過案例演示討論：城市廣場景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容是什么？如何設(shè)計(jì)？城市廣場景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容與要求有哪些？（30分鐘）3對各小組討論結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；（20分鐘）4結(jié)合圖片利用課件分析講解城市廣場景觀設(shè)計(jì)的規(guī)模、定位與設(shè)計(jì)內(nèi)容；（50分鐘）5實(shí)訓(xùn)：.以小組為組織形式，收集有關(guān)城市景觀廣場的圖文資料，通過分析一套或多套案例中廣場景觀設(shè)計(jì)在形象、功能、環(huán)境三方面的內(nèi)容和表達(dá)形式，得出你對如何判斷廣場景觀設(shè)計(jì)優(yōu)劣的方法。（50分鐘）板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：一、城市廣場的規(guī)模；二、.廣場設(shè)計(jì)定位；三、廣場景觀設(shè)計(jì)的功能劃分；四、城市廣場景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容。課后總結(jié)與反思總結(jié)：通過對城市廣場景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容的了解，掌握景觀設(shè)計(jì)初期場地環(huán)境、人們的行為與心理對城市廣場景觀設(shè)計(jì)的影響；通過準(zhǔn)備階段的學(xué)習(xí)，能夠?qū)Τ鞘袕V場景觀設(shè)計(jì)初期進(jìn)行現(xiàn)狀分析與功能定位，形成對城市廣場景觀設(shè)計(jì)原則與要求的整體認(rèn)知。從而掌握城市景觀設(shè)計(jì)的分析方法。反思：城市景觀設(shè)計(jì)的分析方法有哪些？教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)4序號(hào)2授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目一城市廣場景觀設(shè)計(jì)任務(wù)二策劃階段1（分析講解）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：1.具備城市廣場景觀設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與創(chuàng)新能力；2.掌握城市廣場景觀設(shè)計(jì)構(gòu)圖的方法技巧。關(guān)鍵能力:1.能夠?qū)Σ煌愋偷某鞘袕V場進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)圖與設(shè)計(jì)應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1、掌握從幾何形體到景觀設(shè)計(jì)的方法與技巧；2、掌握從自然的形式到景觀設(shè)計(jì)的方法與技巧；3、掌握多形式綜合應(yīng)用的方法與技巧。訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))某矩形場地，場地長和寬的比為1:2，可以自行定義場地的周邊環(huán)境后對該場地進(jìn)行創(chuàng)意與平面構(gòu)圖設(shè)計(jì)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：1.提問城市廣場的種類有哪些(5分鐘)2.導(dǎo)入新課試著在A4圖紙上畫出所在城市中著名的廣場平面示意圖(15分鐘)教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1案例講解與分析；（30分鐘）2通過案例演示實(shí)踐：在A4圖紙繪制或臨摹或組合出你喜愛的圖形？（30分鐘）3小組評(píng)選，并對評(píng)選結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；（20分鐘）4結(jié)合圖片利用課件分析講解城市廣場景觀設(shè)計(jì)策劃階段從幾何形體到景觀設(shè)計(jì)的方法與技巧；從自然的形式到景觀設(shè)計(jì)的方法與技巧以及多形式綜合應(yīng)用的方法與技巧。（50分鐘）5實(shí)訓(xùn)：某矩形場地，場地長和寬的比為1:2，可以自行定義場地的周邊環(huán)境后對該場地進(jìn)行創(chuàng)意與平面構(gòu)圖設(shè)計(jì)。（50分鐘）板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：一、從幾何形體到景觀設(shè)計(jì)；二、從自然的形式到景觀設(shè)計(jì)；三、多形式綜合應(yīng)用。課后總結(jié)與反思總結(jié)：以上是以邏輯為基礎(chǔ)并以幾何圖形為模飯、所得到的圖形遵循各種幾何形體內(nèi)在的數(shù)學(xué)規(guī)律，運(yùn)用這種方法可以設(shè)計(jì)出高度統(tǒng)一的空間。但對于純粹的浪漫主義者來說．幾何圖形是乏味的，厭倦的．丑陋的和郁悶的。他們的思維模式是以自然的形體為摸板．通過更加直覺的，非理性的方法，把某種意境融人設(shè)計(jì)中。他們設(shè)計(jì)的圖形似乎無規(guī)律、瑣碎、離奇．隨機(jī)，但卻迎合了使用者喜歡消遣和冒險(xiǎn)的—面。所以設(shè)計(jì)形式有兩種不同的思維模式，兩種模式都有內(nèi)在的結(jié)構(gòu)但卻沒必要把它們絕對地區(qū)分開來。通過策劃階段的學(xué)習(xí)，掌握城市廣場景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)意與構(gòu)圖的方法技巧，能夠?qū)Σ煌愋偷某鞘袕V場進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)圖與設(shè)計(jì)。反思：城市景觀設(shè)計(jì)的構(gòu)圖方法有哪些？教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)4序號(hào)3授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目一城市廣場景觀設(shè)計(jì)任務(wù)二策劃階段2（自主提高）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：1.具備城市廣場景觀設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與創(chuàng)新能力；2.掌握城市廣場景觀設(shè)計(jì)構(gòu)圖的方法技巧。關(guān)鍵能力:1.能夠?qū)Σ煌愋偷某鞘袕V場進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)圖與設(shè)計(jì)；2..能夠展示并表達(dá)出設(shè)計(jì)理念與創(chuàng)意；3..能夠分析評(píng)價(jià)構(gòu)圖設(shè)計(jì)的優(yōu)劣應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1、掌握平面構(gòu)圖的方法與技巧；2、能夠根據(jù)設(shè)計(jì)主題創(chuàng)意出合理的構(gòu)圖；3、能夠結(jié)合實(shí)際地形，分析功能，掌握廣場設(shè)計(jì)構(gòu)圖的方法與技巧。訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))以校園環(huán)境為背景，用拼搏、奮進(jìn)……等為主題思想，設(shè)計(jì)1:2場地，對該場地進(jìn)行創(chuàng)意與平面構(gòu)圖設(shè)計(jì)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：1.提問城市廣場的構(gòu)圖技巧有哪些(5分鐘)2.導(dǎo)入展示并綜合評(píng)析上節(jié)課實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；（30分鐘）教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1.結(jié)合課堂實(shí)訓(xùn)任務(wù)鼓勵(lì)并激發(fā)設(shè)計(jì)思考；比如想到拼搏、奮進(jìn)……等的詞語時(shí)能聯(lián)想到的事物有哪些？顏色有哪些？形狀有哪些？材料有哪些？……(15分鐘)2.學(xué)生自主實(shí)踐提高：在A4圖紙繪制并完成主題性構(gòu)圖設(shè)計(jì)（100分鐘）3.小組評(píng)選，優(yōu)秀者講解設(shè)計(jì)構(gòu)思并展示設(shè)計(jì)成果；（30分鐘）4.教師講評(píng)（20分鐘）板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：以校園環(huán)境為背景，用拼搏、奮進(jìn)……等為主題思想，設(shè)計(jì)1:2場地，對該場地進(jìn)行創(chuàng)意與平面構(gòu)圖設(shè)計(jì)。想到拼搏、奮進(jìn)……等的詞語時(shí)能聯(lián)想到的事物有哪些？顏色有哪些？形狀有哪些？材料有哪些？……課后總結(jié)與反思總結(jié)：以上是以邏輯為基礎(chǔ)并以幾何圖形為模飯、所得到的圖形遵循各種幾何形體內(nèi)在的數(shù)學(xué)規(guī)律，運(yùn)用這種方法可以設(shè)計(jì)出高度統(tǒng)一的空間。但對于純粹的浪漫主義者來說．幾何圖形是乏味的，厭倦的．丑陋的和郁悶的。他們的思維模式是以自然的形體為摸板．通過更加直覺的，非理性的方法，把某種意境融人設(shè)計(jì)中。他們設(shè)計(jì)的圖形似乎無規(guī)律、瑣碎、離奇．隨機(jī)，但卻迎合了使用者喜歡消遣和冒險(xiǎn)的—面。所以設(shè)計(jì)形式有兩種不同的思維模式，兩種模式都有內(nèi)在的結(jié)構(gòu)但卻沒必要把它們絕對地區(qū)分開來。通過策劃階段的學(xué)習(xí)，掌握城市廣場景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)意與構(gòu)圖的方法技巧，能夠?qū)Σ煌愋偷某鞘袕V場進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)圖與設(shè)計(jì)。反思：城市景觀設(shè)計(jì)的構(gòu)圖方法有哪些？教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)4序號(hào)4授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目一城市廣場景觀設(shè)計(jì)任務(wù)三設(shè)計(jì)階段1.城市廣場的空間設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：掌握城市廣場空間設(shè)計(jì)及景觀主體設(shè)計(jì)的技巧與方法關(guān)鍵能力:能夠?qū)Τ鞘袕V場的景點(diǎn)進(jìn)行單體設(shè)計(jì)應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1、掌握城市廣場的空間設(shè)計(jì)的內(nèi)容2、能夠?qū)Τ鞘袕V場的主體元素進(jìn)行設(shè)計(jì)訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))臨摹繪制1-3個(gè)廣場的空間，以速寫的形式表現(xiàn)在A4圖紙上。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：1.提問試舉例說明城市廣場空間的構(gòu)成元素有哪些？(15分鐘)2.導(dǎo)入重慶三峽廣場設(shè)計(jì)案例展示與分析；（35分鐘）教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1.結(jié)合課件講解如何進(jìn)行城市廣場的空間設(shè)計(jì)(50分鐘)2.設(shè)計(jì)與表現(xiàn)：在A4圖紙繪制并完成廣場空間構(gòu)圖設(shè)計(jì)（100分鐘）板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：城市廣場的空間設(shè)計(jì)城市廣場的空間形態(tài)廣場的空間圍合廣場的空間尺度與界面高度廣場的序列空間課后總結(jié)與反思總結(jié)：道路、界面以及界面形成的空間區(qū)域、標(biāo)志性節(jié)點(diǎn)等構(gòu)成了廣場空間序列，一般良好的空間序列可劃分為前導(dǎo)、發(fā)展、高潮和結(jié)尾等幾個(gè)部分，人們在這種序列空間中可以感受到空間的變幻、收放、對比、連續(xù)、烘托等變化多端的樂趣，有活力的城市廣場空間還要與周圍的空間有連續(xù)性。廣場景觀不應(yīng)是一種靜態(tài)的情景，而是一種空間意識(shí)的連續(xù)感，序列景觀是揭示這一現(xiàn)象的途徑。廣場空間總是與周圍其他空間、道路、建筑等相連接，這些空間因素是廣場空間的延伸與連續(xù)，并且不可分割。這種有機(jī)的空間序列，加強(qiáng)了廣場的作用力與吸引力，并以此襯托與突出廣場，這就需要在城市廣場設(shè)計(jì)中，將建筑、道路和廣場進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)8序號(hào)5授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目一城市廣場景觀設(shè)計(jì)任務(wù)三設(shè)計(jì)階段2城市廣場的主體元素設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):專業(yè)能力：掌握城市廣場空間設(shè)計(jì)及景觀主體設(shè)計(jì)的技巧與方法關(guān)鍵能力:能夠?qū)Τ鞘袕V場的景點(diǎn)進(jìn)行單體設(shè)計(jì)應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1.掌握景觀地面鋪裝設(shè)計(jì)方法與技巧；2.掌握雕塑設(shè)計(jì)方法與技巧；3.掌握水景設(shè)計(jì)方法與技巧；4.掌握綠景設(shè)計(jì)方法與技巧；5.掌握設(shè)施小品設(shè)計(jì)方法與技巧。訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))實(shí)踐項(xiàng)目：在校園內(nèi)選定某個(gè)景區(qū)或周邊小區(qū)作為項(xiàng)目地點(diǎn)，完成以下任務(wù)中的一項(xiàng)：（1）項(xiàng)目地點(diǎn)的雕塑設(shè)計(jì)（2）項(xiàng)目地點(diǎn)的水景設(shè)計(jì)（3）項(xiàng)目地點(diǎn)的花壇設(shè)計(jì)教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：引言：廣場是指面積廣闊的場地，特指城市中的廣闊場地。廣闊的場地成為“城市客廳”，所以從人的行為使用考慮，廣場的設(shè)計(jì)主體元素是基面和家具。基面的設(shè)計(jì)重點(diǎn)就是景觀地面鋪裝；家具對應(yīng)著廣場職能所確定的景觀構(gòu)筑，包括雕塑、水景、綠景及設(shè)施小品。(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1講述景觀地面鋪裝設(shè)計(jì)方法與技巧；（45分鐘）2討論：城市景觀設(shè)計(jì)的構(gòu)筑元素有哪些？哪些元素是廣場主題的最佳表征？（30分鐘）3演示城市廣場景觀的主體元素示意；（10分鐘）4對各小組討論結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；（10分鐘）5.結(jié)合圖片利用課件講解城市景觀設(shè)計(jì)講述雕塑的設(shè)計(jì)方法與技巧；（50分鐘）6.結(jié)合圖片利用課件講解城市景觀設(shè)計(jì)講述水景的設(shè)計(jì)方法與技巧；（50分鐘）7.結(jié)合圖片利用課件講解城市景觀設(shè)計(jì)講述綠景的設(shè)計(jì)方法與技巧；（50分鐘）8.結(jié)合圖片利用課件講解城市景觀設(shè)計(jì)講述設(shè)施小品的設(shè)計(jì)方法與技巧；（50分鐘）9.實(shí)踐項(xiàng)目：（100分鐘）在校園內(nèi)選定某個(gè)景區(qū)或周邊小區(qū)作為項(xiàng)目地點(diǎn)，完成以下任務(wù)中的一項(xiàng)：（1）項(xiàng)目地點(diǎn)的雕塑設(shè)計(jì)（2）項(xiàng)目地點(diǎn)的水景設(shè)計(jì)（3）項(xiàng)目地點(diǎn)的花壇設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：一、景觀地面鋪裝設(shè)計(jì)方法與技巧；二、雕塑設(shè)計(jì)方法與技巧；三、水景設(shè)計(jì)方法與技巧；四、綠景設(shè)計(jì)方法與技巧；五、設(shè)施小品設(shè)計(jì)方法與技巧。課后總結(jié)與反思總結(jié)：設(shè)計(jì)階段的主要任務(wù)是能夠?qū)Τ鞘袕V場空間整體設(shè)計(jì)有足夠的認(rèn)知，注重對學(xué)習(xí)者創(chuàng)意思維的延展訓(xùn)練，要求在掌握城市景觀設(shè)計(jì)原則的基礎(chǔ)上，能夠?qū)Τ鞘袕V場空間景觀元素進(jìn)行組合性設(shè)計(jì)。教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)8序號(hào)6授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目一城市廣場景觀設(shè)計(jì)任務(wù)四文本編制階段教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：1.掌握專業(yè)制圖的方法與技巧；2.熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助制圖的方法與技巧；3.能夠?qū)υO(shè)計(jì)進(jìn)行細(xì)化與編排.關(guān)鍵能力:具備完成城市廣場景觀設(shè)計(jì)的技術(shù)能力應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1、掌握城市景觀設(shè)計(jì)的視覺表現(xiàn)2、掌握城市景觀設(shè)計(jì)的制圖程序訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))以小組為單位，對校園某建筑前廣場，或鄰近住宅小區(qū)某廣場進(jìn)行實(shí)地踏查與測量，完成該廣場的景觀設(shè)計(jì)。成果與提交：（1）通過場地踏查與測量，分析廣場環(huán)境，確定該廣場的景觀設(shè)計(jì)定位（2）完成廣場設(shè)計(jì)平面圖（3）完成廣場設(shè)計(jì)主要景點(diǎn)的平面圖、立面圖及效果圖（4）運(yùn)用計(jì)算機(jī)綜合繪圖，A3圖紙打印并裝訂成冊。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：.導(dǎo)入在城市景觀設(shè)計(jì)中，如何表達(dá)景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容，以及如何將景觀設(shè)計(jì)表達(dá)的內(nèi)容組織和表現(xiàn)，成為現(xiàn)階段文本編制要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。經(jīng)過準(zhǔn)備、策劃、設(shè)計(jì)各階段，我們對以廣場為學(xué)習(xí)情境的城市景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容及設(shè)計(jì)構(gòu)圖與創(chuàng)意有所掌握，但設(shè)計(jì)不僅僅是頭腦中的影像，它不但需要圖文的表達(dá)，還需要一系列專業(yè)制圖的過程以及對設(shè)計(jì)進(jìn)行細(xì)化與編排，這個(gè)過程的序列化，有利于設(shè)計(jì)圖的組織與交流，這就需要掌握城市景觀設(shè)計(jì)的視覺表現(xiàn)及制圖程序。（15分鐘）教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1.結(jié)合課件講解如何進(jìn)行城市景觀設(shè)計(jì)的視覺表現(xiàn)(50分鐘)2.結(jié)合課件講解如何進(jìn)行城市景觀設(shè)計(jì)的制圖程序(35分鐘)3.設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)：以小組為單位，對校園某建筑前廣場，或鄰近住宅小區(qū)某廣場進(jìn)行實(shí)地踏查與測量，完成該廣場的景觀設(shè)計(jì)。成果與提交：(6學(xué)時(shí))（1）通過場地踏查與測量，分析廣場環(huán)境，確定該廣場的景觀設(shè)計(jì)定位（2）完成廣場設(shè)計(jì)平面圖（3）完成廣場設(shè)計(jì)主要景點(diǎn)的平面圖、立面圖及效果圖（4）運(yùn)用計(jì)算機(jī)綜合繪圖，A3圖紙打印并裝訂成冊。板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：1、城市景觀設(shè)計(jì)的視覺表現(xiàn)（1）手繪平面效果圖（2）手繪立面效果圖（3）手繪透視效果圖2、城市景觀設(shè)計(jì)的制圖程序（1）概念圖（2）方案圖（3）表現(xiàn)圖（4）施工圖課后總結(jié)與反思總結(jié)：城市廣場項(xiàng)目環(huán)節(jié)文本編制階段的主要任務(wù)是掌握城市景觀設(shè)計(jì)的視覺表現(xiàn)及制圖程序，要求學(xué)習(xí)者在掌握專業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力的基礎(chǔ)上具備完成城市廣場景觀設(shè)計(jì)的技術(shù)能力。教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)4序號(hào)1授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目二城市道路景觀設(shè)計(jì)任務(wù)一準(zhǔn)備階段教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：1.了解城市道路級(jí)別形式；2.掌握現(xiàn)場考察的內(nèi)容；3.靈活應(yīng)用城市景觀設(shè)計(jì)中場地踏查與測量的方法。關(guān)鍵能力:具備現(xiàn)場踏查與測量的能力應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1、掌握設(shè)計(jì)城市道路景觀的必要性；2、掌握城市道路的分類與景觀設(shè)計(jì)3、掌握城市道路的斷面形式4、掌握城市道路鋪裝的要求5、掌握現(xiàn)場勘測與調(diào)研的實(shí)踐方法訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))對所在城市某主干道進(jìn)行道路的實(shí)地踏查，并對某一路段進(jìn)行實(shí)地測量，掌握現(xiàn)場實(shí)地踏查的方法與技巧，并進(jìn)行道路概況及總體設(shè)計(jì)進(jìn)行分析總結(jié)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：.引言：城市道路景觀設(shè)計(jì)是城市景觀設(shè)計(jì)中的帶狀景觀構(gòu)成，道路是城市的導(dǎo)游線，城市景觀的展示依賴城市道路景觀。如果把城市景觀比作美麗的項(xiàng)鏈，城市廣場景觀是串項(xiàng)鏈的珍珠，那么城市道路景觀就是貫穿項(xiàng)鏈?zhǔn)寄┑纳萑A絲線。城市道路景觀設(shè)計(jì)是城市廣場景觀設(shè)計(jì)的延伸，在延續(xù)城市廣場景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，通過對城市道路景觀設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)掌握城市景觀設(shè)計(jì)的知識(shí)與技能，形成對城市景觀設(shè)計(jì)工作過程的全面性認(rèn)知。（15分鐘）教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1、結(jié)合課件講解設(shè)計(jì)城市道路景觀的必要性；（35分鐘)2、討論：以所在城市為參考，討論城市道路都有哪些種類？（人行？非機(jī)動(dòng)車？機(jī)動(dòng)車？……）不同的道路使用有什么樣不同的路面環(huán)境布置？（35分鐘)3、結(jié)合討論，總結(jié)城市道路的分類與景觀設(shè)計(jì)的要求；（15分鐘)4、結(jié)合課件講解城市道路的斷面形式及對鋪裝的要求；（15分鐘）5、以校園道路為參照，演示現(xiàn)場勘測與調(diào)研的方法與技巧；(35分鐘)3、設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)：(50分鐘)對所在城市某主干道進(jìn)行道路的實(shí)地踏查，并對某一路段進(jìn)行實(shí)地測量，掌握現(xiàn)場實(shí)地踏查的方法與技巧，并進(jìn)行道路概況及總體設(shè)計(jì)進(jìn)行分析總結(jié)。1）以5—10人為一個(gè)小組，每組選定不同的道路進(jìn)行實(shí)地踏查，自行制定計(jì)劃完成。2）對選定道路的區(qū)位環(huán)境、道路級(jí)別和道路設(shè)施進(jìn)行現(xiàn)場踏查。3）分工繪制局部的平面、立面、剖面圖。4）各組完成道路景觀現(xiàn)場踏查總結(jié)文本一份。板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：1、為什么要設(shè)計(jì)城市道路景觀？2、城市道路的分類與景觀設(shè)計(jì)（1）城市道路的分類：（2）城市道路景觀的構(gòu)成要素3、城市道路的斷面形式有哪些？（1）一塊板的道路橫斷面（2）兩塊板的道路橫斷面（3）三塊板的道路橫斷面（4）四塊板的道路橫斷面4、城市道路鋪裝的要求（1）高級(jí)鋪裝（2）簡易鋪裝（3）輕型鋪裝5、現(xiàn)場勘測與調(diào)研的實(shí)踐方法（1）掌握自然條件、環(huán)境狀況及歷史沿革（2）圖紙資料（3）現(xiàn)場踏查（4）編制總體設(shè)計(jì)任務(wù)文件課后總結(jié)與反思總結(jié)：城市道路景觀設(shè)計(jì)是城市中的帶狀空間，景觀表現(xiàn)具有動(dòng)態(tài)性和連續(xù)性，作為實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，本階段的主要技能是掌握城市場地景觀環(huán)境現(xiàn)場勘測與調(diào)研的方法，能夠?qū)φ{(diào)研資料進(jìn)行整理與匯總，去糟取精，為后期任務(wù)階段提供信息與資源。教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)8序號(hào)2授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目二城市道路景觀設(shè)計(jì)任務(wù)二策劃階段教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：1.掌握城市道路景觀設(shè)計(jì)的方法與原理；2.具備對環(huán)境場所的分析能力。關(guān)鍵能力:通過調(diào)查與實(shí)踐，具備分析并總結(jié)道路景觀設(shè)計(jì)優(yōu)劣的能力應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1、掌握城市道路設(shè)計(jì)的相關(guān)概念2、掌握城市道路設(shè)計(jì)的方法要點(diǎn)3、掌握城市道路設(shè)計(jì)的問題與現(xiàn)狀訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))實(shí)踐任務(wù)：選擇考察所在城市中道路，通過對本組城市某道路的現(xiàn)狀踏查，收集城市道路相關(guān)資料，分析總結(jié)各條道路景觀設(shè)計(jì)的優(yōu)與劣，并能夠提出自己的見解。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：.引言：城市景觀設(shè)計(jì)不可能一蹴而就，設(shè)計(jì)過程繁雜但有序可循。以城市道路景觀設(shè)計(jì)為項(xiàng)目載體，通過準(zhǔn)備階段的任務(wù)實(shí)訓(xùn)，掌握了場地勘測與調(diào)研的方法，其目的就是為本階段任務(wù)做準(zhǔn)備。策劃階段在整個(gè)城市景觀設(shè)計(jì)中起到承前啟后的作用，我們要充分利準(zhǔn)備階段所收集和整理的成果資料，對其進(jìn)行全面的分析，為后續(xù)設(shè)計(jì)階段指明方向。如杭州上城區(qū)道路綠化景觀調(diào)查，通過勘察與調(diào)研的數(shù)據(jù)收集與整理、勘察與調(diào)研成果分析，得出杭州上城區(qū)道路綠化景觀設(shè)計(jì)優(yōu)化建議，為指導(dǎo)設(shè)計(jì)提供參考依據(jù)。（15分鐘）教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1、結(jié)合課件講解城市道路景觀設(shè)計(jì)的案例分析；（35分鐘)2、結(jié)合課件講解城市道路設(shè)計(jì)的相關(guān)概念、方法要點(diǎn)以及城市道路設(shè)計(jì)的問題與現(xiàn)狀；（50分鐘）3、設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)：(6學(xué)時(shí))（1）實(shí)踐任務(wù)：選擇考察所在城市中道路，通過對本組城市某道路的現(xiàn)狀踏查，收集城市道路相關(guān)資料，分析總結(jié)各條道路景觀設(shè)計(jì)的優(yōu)與劣，并能夠提出自己的見解。（2）成果與提交：1）以小組為單位進(jìn)行資料的分析與探討2）每人完成一份對城市道路景觀設(shè)計(jì)的分析報(bào)告板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：一、城市道路設(shè)計(jì)的相關(guān)概念1.城市道路景觀2.城市道路綠地景觀3.綠化種植設(shè)計(jì)二、掌握城市道路設(shè)計(jì)的方法要點(diǎn)1.用地要求。2.空間要求3.路權(quán)分配要求。4.交通設(shè)計(jì)要求。5.風(fēng)貌控制要求。6.精細(xì)化和人性化要求三、掌握城市道路設(shè)計(jì)的問題與現(xiàn)狀1.兩個(gè)脫節(jié)2.三個(gè)缺乏3.三個(gè)誤區(qū)課后總結(jié)與反思總結(jié)：本階段的主要任務(wù)是能夠?qū)Φ缆肪坝^進(jìn)行合理有效的分析，而分析的前提是對城市道路景觀的整體性認(rèn)知——那就是在城市道路景觀設(shè)計(jì)中，道路使用者在不同種類道路上的行為模式、活動(dòng)方式，會(huì)產(chǎn)生不同行進(jìn)速度和對道路景觀的不同感受，所以策劃階段就是在掌握對城市道路景觀設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法研究的基礎(chǔ)上，能夠分析城市道路景觀設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，并進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)想，為城市道路景觀設(shè)計(jì)拉開序幕。教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)12序號(hào)3授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目二城市道路景觀設(shè)計(jì)任務(wù)三設(shè)計(jì)階段教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：通過對項(xiàng)目的熟悉與了解，能夠熟練運(yùn)用城市道路景觀要素進(jìn)行城市道路景觀設(shè)計(jì)關(guān)鍵能力:掌握城市道路景觀設(shè)計(jì)的初期——總體設(shè)計(jì)應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1、掌握綠化與城市道路景觀設(shè)計(jì)的方法；2、掌握城市道路景觀設(shè)計(jì)的基本原則；3、掌握城市道路鋪裝設(shè)計(jì)要點(diǎn) ；4、掌握道路綠化種植設(shè)計(jì)要點(diǎn)；5、掌握城市道路設(shè)施設(shè)計(jì)要點(diǎn)。 訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))實(shí)踐任務(wù)：擬在市內(nèi)某一商業(yè)街區(qū)，建一道路綠地，以改善城市居民的生活環(huán)境。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：.提問：根據(jù)城市道路調(diào)研的分析報(bào)告，思考城市道路景觀元素設(shè)計(jì)重點(diǎn)有哪些？（15分鐘）引言：以上海浦東世紀(jì)大道景觀設(shè)計(jì)為例。（35分鐘）教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1、結(jié)合課件講解綠化與城市道路景觀設(shè)計(jì)的方法；（35分鐘)2、討論：道路綠化的作用有哪些？（15分鐘)3、結(jié)合討論分析講解城市道路景觀設(shè)計(jì)的基本原則以及道路綠化種植設(shè)計(jì)要點(diǎn)；（50分鐘) ；4、結(jié)合課件講解城市道路城市道路鋪裝和道路設(shè)施設(shè)計(jì)要點(diǎn)；（50分鐘）3、設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)：(8學(xué)時(shí))（1）實(shí)踐任務(wù)：擬在市內(nèi)某一商業(yè)街區(qū)，建一道路綠地，以改善城市居民的生活環(huán)境。（2）成果與提交：設(shè)計(jì)圖紙一套，設(shè)計(jì)說明書一份具體要求如下：1）以植物種植為主，有層次變化，特點(diǎn)鮮明突出，布局簡潔明快等。2）符合商業(yè)區(qū)街道綠地性質(zhì)，充分考慮周邊環(huán)境的關(guān)系，行人的生理與心理需求，有獨(dú)到的設(shè)計(jì)理念，特點(diǎn)鮮明，布局合理。3）圖面表現(xiàn)能力強(qiáng)，設(shè)計(jì)圖種類齊全，線條流暢，構(gòu)圖合理，清潔美觀，圖例、文字符合制圖規(guī)范。4）說明書語言流暢，言簡意賅，能準(zhǔn)確的對圖紙進(jìn)行說明，體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：一、綠化與城市道路景觀設(shè)計(jì)的方法；二、城市道路景觀設(shè)計(jì)的基本原則；三、城市道路鋪裝設(shè)計(jì)要點(diǎn) ；四、道路綠化種植設(shè)計(jì)要點(diǎn)；五、城市道路設(shè)施設(shè)計(jì)要點(diǎn)。課后總結(jié)與反思總結(jié)：城市道路景觀設(shè)計(jì)需要用系統(tǒng)的方法對影響道路體系的因素進(jìn)行分析和歸納，組織景觀空間形式，各要素之間相互協(xié)調(diào)，逐步統(tǒng)一，才能塑造個(gè)性鮮明的道路特色。針對三類道路景觀特征的研究發(fā)現(xiàn)，不同速度下的道路設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)不同。低速體驗(yàn)下的道路景觀應(yīng)以人行為主，注重細(xì)節(jié)的處理，考慮人與道路環(huán)境的交流和融合；中速體驗(yàn)下的道路景觀設(shè)計(jì)，應(yīng)以車行環(huán)境為主，考慮道路景觀空間的組合形式和人的視覺感受。為了強(qiáng)調(diào)城市個(gè)性，要對道路景觀的小環(huán)境的共性加以強(qiáng)化，賦予地域文化特征，并對人們的共同行為習(xí)慣和行為準(zhǔn)則予以考慮；高速體驗(yàn)下的道路景觀設(shè)計(jì)，應(yīng)注重道路景觀在具有連續(xù)性的同時(shí)考慮景觀形式的過渡。由此，我們也能看出，在創(chuàng)造道路景觀整體環(huán)境中，要更多地考慮變化中求得統(tǒng)一。教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)8序號(hào)4授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目二城市道路景觀設(shè)計(jì)任務(wù)四文本編制階段教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):專業(yè)能力：掌握綜合文本的制作與流程關(guān)鍵能力:能夠?qū)Τ鞘械缆肪坝^設(shè)計(jì)方案進(jìn)行歸納與整理應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1、掌握城市道路景觀文本編制規(guī)范；2、掌握編制文本目錄及設(shè)計(jì)說明的方法。 訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))實(shí)踐任務(wù)：擬在市內(nèi)某一商業(yè)街區(qū)，建一道路綠地，以改善城市居民的生活環(huán)境。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：.引言：城市道路景觀設(shè)計(jì)導(dǎo)則的編制內(nèi)容——以西安曲江二期為例。（2學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1、結(jié)合課件講解城市道路景觀文本編制規(guī)范；（50分鐘)2、結(jié)合課件講解編制文本目錄及設(shè)計(jì)說明的方法；（50分鐘）3、設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)：(4學(xué)時(shí))（1）實(shí)踐任務(wù)：擬在市內(nèi)某一商業(yè)街區(qū)，建一道路綠地，以改善城市居民的生活環(huán)境。（2）成果與提交：1）對方案材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，編制設(shè)計(jì)文本2）小組自評(píng)，小組內(nèi)對各成員完成的成果進(jìn)行評(píng)分3）集體互評(píng)，各小組展示設(shè)計(jì)文本成果，并講解作品。板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：一、城市道路景觀文本編制規(guī)范二、編制文本目錄及設(shè)計(jì)說明的方法課后總結(jié)與反思總結(jié)：城市道路景觀設(shè)計(jì)文本編制任務(wù)需要熟悉城市道路景觀文本編制規(guī)范、對設(shè)計(jì)文本進(jìn)行目錄的及綜述設(shè)計(jì)說明。所以文本編制階段的主要任務(wù)是掌握綜合文本的制作與流程，并具備對城市道路景觀設(shè)計(jì)方案進(jìn)行歸納與整理的能力。教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)4序號(hào)1授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目三城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)任務(wù)一準(zhǔn)備階段教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：1.掌握城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)需要解決的基本問題是什么；2.能夠正確認(rèn)識(shí)景觀設(shè)計(jì)師的綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵能力:通過了解城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)需要解決的基本問題，具備城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目綜合分析與評(píng)價(jià)的能力應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1、掌握解決城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)面臨問題的方法與技巧；2、掌握城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的分析方法與技巧訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))以就近一居住區(qū)為例，在調(diào)查當(dāng)?shù)貧夂颉⑼寥篮偷刭|(zhì)條件等自然環(huán)境和人文環(huán)境的基礎(chǔ)上，分析該住區(qū)的立意和規(guī)劃布局，得出對該住區(qū)設(shè)計(jì)優(yōu)劣的自我見解。成果與提交：（1）思考在住區(qū)景觀設(shè)計(jì)時(shí)，如何從經(jīng)濟(jì)與審美之間找到平衡？（2）完成一篇關(guān)于居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)立意的分析報(bào)告。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：導(dǎo)入通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道城市景觀設(shè)計(jì)是基于形象、功能和環(huán)境的設(shè)計(jì)，而對于居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)而言，除了形象、功能和環(huán)境的設(shè)計(jì)外，更注重規(guī)劃與建筑、建筑與景觀、景觀與規(guī)劃之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。如蘇州佳盛花園景觀設(shè)計(jì)。（35分鐘）教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1.課題討論：結(jié)合身邊環(huán)境，試舉例說明人們對居住環(huán)境的要求有哪些？(15分鐘)2.總結(jié)討論結(jié)果，分析總結(jié)住區(qū)環(huán)境整體要求；(15分鐘)3.結(jié)合課件講解如何解決城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)面臨問題的方法與技巧(35分鐘)4.結(jié)合課件講解城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的分析方法與技巧(50分鐘)5.設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)：(50分鐘)以就近一居住區(qū)為例，在調(diào)查當(dāng)?shù)貧夂颉⑼寥篮偷刭|(zhì)條件等自然環(huán)境和人文環(huán)境的基礎(chǔ)上，分析該住區(qū)的立意和規(guī)劃布局，得出對該住區(qū)設(shè)計(jì)優(yōu)劣的自我見解。成果與提交：（1）思考在住區(qū)景觀設(shè)計(jì)時(shí)，如何從經(jīng)濟(jì)與審美之間找到平衡？（2）完成一篇關(guān)于居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)立意的分析報(bào)告。板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：1、如何解決城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)面臨的問題（1）如何解決城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的目標(biāo)問題（2）如何確定城市住區(qū)景觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及指標(biāo)（3）如何在方案階段把握住區(qū)景觀設(shè)計(jì)？（4）如何提高住區(qū)景觀藝術(shù)性，借以提升住區(qū)景觀環(huán)境的品位和檔次？2、城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的分析方法與技巧（1）資料的搜集與整理（2）明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求（3）場地分析（4）人文環(huán)境的分析課后總結(jié)與反思總結(jié)：城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段需要首先學(xué)習(xí)如何解決城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的目標(biāo)問題、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及指標(biāo)問題、在方案階段把握住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的問題以及如何提高住區(qū)景觀藝術(shù)性的問題；其次，在住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段應(yīng)更系統(tǒng)地掌握前期的準(zhǔn)備工作包括如搜集與整理資料、明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求以及學(xué)會(huì)場地分析和人文環(huán)境分析的實(shí)踐方法。通過本階段學(xué)習(xí)以具備城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目綜合分析與評(píng)價(jià)的能力。教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)8序號(hào)2授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目三城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)任務(wù)二策劃階段教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：1.掌握城市景觀設(shè)計(jì)的主題、風(fēng)格與布局；2.具備城市景觀設(shè)計(jì)定位的技能與技巧關(guān)鍵能力:能夠綜合設(shè)計(jì)的因子完成城市景觀設(shè)計(jì)的定位應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1、掌握關(guān)于設(shè)計(jì)主題思考方法；2、把握設(shè)計(jì)的風(fēng)格的主流；3、權(quán)衡設(shè)計(jì)布局的組織；4、明確設(shè)計(jì)定位的技巧與方法；5、完成草圖的構(gòu)思表現(xiàn)。訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))（1）分析一套城市住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，了解在設(shè)計(jì)中主題的確定及風(fēng)格的定位；（2）思考在設(shè)計(jì)中如何運(yùn)用地方民族元素？教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：提問：住區(qū)面臨的環(huán)境問題有哪些？有何解決方法？（15分鐘）.導(dǎo)入嘉怡園別墅景觀設(shè)計(jì)案例展示與分析（35分鐘）教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1.結(jié)合課件講解關(guān)于設(shè)計(jì)主題的思考方法(15分鐘)2.結(jié)合課件講解如何把握設(shè)計(jì)的風(fēng)格的主流？(50分鐘)3、結(jié)合課件講解權(quán)衡設(shè)計(jì)布局的組織方法以及明確設(shè)計(jì)定位的技巧與方法；35分鐘)4、演示如何完成草圖的構(gòu)思表現(xiàn)。(50分鐘)5.設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)：(4學(xué)時(shí))（1）分析一套城市住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，了解在設(shè)計(jì)中主題的確定及風(fēng)格的定位；（2）思考在設(shè)計(jì)中如何運(yùn)用地方民族元素？板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：1、關(guān)于設(shè)計(jì)的主題的思考2、把握設(shè)計(jì)的風(fēng)格的主流(1)中式風(fēng)格(2)日式風(fēng)格(3)歐式風(fēng)格3、權(quán)衡設(shè)計(jì)布局的組織(1)規(guī)則式布置(2)自然式布置(3)綜合式布置（4）居住小區(qū)的空間布局4、明確設(shè)計(jì)定位的技巧與方法5、完成草圖的構(gòu)思表現(xiàn)課后總結(jié)與反思總結(jié)：本階段要求掌握城市景觀設(shè)計(jì)的主題、風(fēng)格與布局，能夠綜合設(shè)計(jì)的因子完成城市景觀設(shè)計(jì)的定位，同時(shí)，設(shè)計(jì)時(shí)要有一個(gè)全局觀念，掌握必要的資料和數(shù)據(jù)，從最基本的人體尺度、流動(dòng)線、活動(dòng)范圍、設(shè)施與設(shè)備、尺寸和使用空間設(shè)計(jì)等著手，具備城市景觀設(shè)計(jì)定位的技能與技巧?？傊鞘凶^(qū)景觀設(shè)計(jì)策劃階段是在做好了一系列準(zhǔn)備工作之后，能夠在較高起點(diǎn)對設(shè)計(jì)進(jìn)行思考和著手的方法。教案課程名稱城市景觀設(shè)計(jì)課時(shí)12序號(hào)3授課班級(jí)日期任課教師課題城市景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：項(xiàng)目三城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)任務(wù)三設(shè)計(jì)階段教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：能夠完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)及項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)制作關(guān)鍵能力:具備景觀設(shè)計(jì)師綜合職業(yè)能力應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo):1、掌握總規(guī)劃平面圖設(shè)計(jì)制作2、掌握景觀功能分區(qū)設(shè)計(jì)制作3、掌握道路與交通分析圖設(shè)計(jì)制作4、掌握綠化種植設(shè)計(jì)意向圖設(shè)計(jì)制作5、掌握地面鋪裝設(shè)計(jì)意向圖設(shè)計(jì)制作6、掌握景觀設(shè)施設(shè)計(jì)意向圖設(shè)計(jì)制作7、掌握照明設(shè)計(jì)意向圖設(shè)計(jì)制作8、掌握烏瞰圖設(shè)計(jì)制作9、掌握節(jié)點(diǎn)（局部）效果圖設(shè)計(jì)制作10、掌握大樣圖設(shè)計(jì)制作11、掌握設(shè)計(jì)總說明訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))擬一居住小區(qū)游園進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。成果與提交：（1）先確定整個(gè)居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)的理念和主題，在確定各分區(qū)和景點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路，各分區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的思路要與小區(qū)的設(shè)計(jì)理念和主題協(xié)調(diào)。（2）比例尺自定。（3）景觀植物設(shè)計(jì)應(yīng)盡量利用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有植物。（4）平面規(guī)劃圖2-3張，選取其中一張繪效果圖。（5）景觀小品的效果圖一張，表現(xiàn)手法不拘。（6）不少于500字的文字說明。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時(shí)間安排：.導(dǎo)入居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合性較高的設(shè)計(jì)內(nèi)容，對于景觀設(shè)計(jì)師而言，需要?dú)w總所有前期準(zhǔn)備階段及策劃階段的內(nèi)容并將其予以綜合表達(dá)。如何對居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)與表現(xiàn)是設(shè)計(jì)階段要完成的任務(wù)。如杭州三堡云峰家園景觀設(shè)計(jì)（50分鐘）教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)間安排：1、結(jié)合課件講解住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的技巧與方法；（50分鐘)2、展示講解如何完成完整的住區(qū)景觀設(shè)計(jì)方案。(50分鐘)3、設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)：(9學(xué)時(shí))擬一居住小區(qū)游園進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。成果與提交：（1）先確定整個(gè)居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)的理念和主題，在確定各分區(qū)和景點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路，各分區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的思路要與小區(qū)的設(shè)計(jì)理念和主題協(xié)調(diào)。（2）比例尺自定。（3）景觀植物設(shè)計(jì)應(yīng)盡量利用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有植物。（4）平面規(guī)劃圖2-3張，選取其中一張繪效果圖。（5）景觀小品的效果圖一張，表現(xiàn)手法不拘。（6）不少于500字的文字說明。板書設(shè)計(jì)：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：1、總規(guī)劃平面圖設(shè)計(jì)制作2、景觀功能分區(qū)設(shè)計(jì)制作3、道路與交通分析圖設(shè)計(jì)制作4、綠化種植設(shè)計(jì)意向圖設(shè)計(jì)制作5、地面鋪裝設(shè)計(jì)意向圖設(shè)計(jì)制作6、景觀設(shè)施設(shè)計(jì)意向圖設(shè)計(jì)制作7、照明設(shè)計(jì)意向圖設(shè)計(jì)制作8、烏瞰圖設(shè)計(jì)制作9、節(jié)點(diǎn)（局部）效果圖設(shè)計(jì)制作10、大樣圖設(shè)計(jì)制作11、設(shè)計(jì)總說明課后總結(jié)與反思總結(jié)：城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)階段的任務(wù)包括總規(guī)劃平面圖設(shè)計(jì)制作、景觀功能分區(qū)設(shè)計(jì)制作、道路與交通分析圖設(shè)計(jì)制作、綠化種植設(shè)計(jì)意向圖