山東省泰安市泰山區(qū)2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）七年級下學(xué)期期中

道德與法治試題

（時間：60分鐘；滿分100分）

一、選擇題（每小題2分，共50分。每小題四個選項中，只有一項符合題意，請將正確答案

填在相應(yīng)的表格中。）

1.2025年1月17日，國家統(tǒng)計局發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2024年國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）1349084億元，按不變價格

計算，比2023年增長。（）

A.5.4%B.5.0%C.5.2%D.5.5%

2.據(jù)新華社2月12日消息，經(jīng)公開征集評選，中國載人月球探測任務(wù)登月服和載人月球車名稱已經(jīng)確定，

登月服命名為“望宇”，載人月球車命名為“"。（）

A.蟾宮B.逐夢C.巡月D.探索

3.2025年3月，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉、朱曉波、彭承志等成功構(gòu)建105比特超導(dǎo)量子計算原型機(jī),

處理量子隨機(jī)線路采樣問題的速度比目前國際最快的超級計算機(jī)快千萬億倍，再次打破超導(dǎo)體系量子計算

優(yōu)越性世界紀(jì)錄。（）

A.祖沖之三號B.天河三號C.神威太湖之光D.曙光硅立方

4.下列現(xiàn)象中，反映一個集體聯(lián)結(jié)度較低的是（）

A.社團(tuán)組織戶外活動，成員們都踴躍報名，并一起商量活動細(xì)節(jié)

B.社團(tuán)定期召開會議，大家在會上積極分享自己的經(jīng)驗和想法

C.社團(tuán)每次活動通知發(fā)出后，總有不少成員以各種理由推脫不參加

D.社團(tuán)成員在遇到困難時，會主動向其他成員尋求幫助，共同克服

5.在某中學(xué)舉辦的“書香校園”活動中，七年級（1）班的同學(xué)們熱情高漲。原本對閱讀不感興趣的小明，

在同學(xué)們的帶動下，逐漸養(yǎng)成了每日閱讀的習(xí)慣。這一現(xiàn)象表明（）

A.集體具有強(qiáng)大的影響力，在一定程度上能夠影響一個人的行為習(xí)慣

B.小明缺乏主見，自我約束能力較差

C.集體活動是養(yǎng)成良好習(xí)慣的唯一途徑

D.集體生活能全方位滿足我們的所有需求

6.“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@句名言啟示我們（）

①集體的力量是強(qiáng)大的，借助集體的力量可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情

②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大

③集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

④只要有共同的目標(biāo)，集體就能夠取得成功

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.小輝在班級中經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，他覺得自己沒有錯，都是別人的問題。班主任老師找他談話，告訴

他在集體生活中要學(xué)會理解和包容他人。從集體生活的角度來講，這是因為（）

A.理解和包容他人能讓我們交到更多的朋友

B.集體生活需要我們學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容

C.只有做到理解和包容，才能讓他人聽從自己的想法

D.這僅僅是老師提出的要求，自己只是被動去執(zhí)行

8.獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎后，他說清華給予了他成長發(fā)展的廣闊舞臺，榮譽(yù)不僅是他個人的，也是核能

研究團(tuán)隊的，更是清華這個大集體的。這告訴我們（）

①集體為個人發(fā)展搭建了平臺②個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的

③個人與集體相互成就、共同成長④要處理好在多個集體中的角色沖突

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.小月原來是家中的小公主：一家人都以她為中心，什么事都是她說了算。進(jìn)入中學(xué)后，小月在集體生活

中經(jīng)常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改變了很多。現(xiàn)在的小月大方、活潑、熱心，大家都樂于與她交

流。小月的經(jīng)歷說明了（）

①集體生活為小月搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺②只要生活在集體中就能改掉缺點

③在集體中我們可以盡情展示自己的個性，發(fā)展自己的個性④集體生活有利于我們不斷認(rèn)識和完善自我

A②④B.②③C.①③D.①④

10.某班在制定班級規(guī)章制度的過程中，同學(xué)們積極踴躍地發(fā)表自己的想法和建議，經(jīng)過一番熱烈的討論，

最終制定出一套較為完善的規(guī)章制度。這一過程充分體現(xiàn)了（）

A.集體建設(shè)需要全體成員積極主動地參與，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量

B.同學(xué)們過于堅持己見，不利于班級管理的有序開展

C.班級規(guī)章制度的制定是班干部的專屬任務(wù)，普通同學(xué)無需參與

D.完善的班級規(guī)章制度是班級良好管理的充分必要條件

11.學(xué)校組織了科技創(chuàng)新大賽，小李、小王、小張等同學(xué)組成了一個團(tuán)隊參賽。在準(zhǔn)備過程中，他們各自發(fā)

揮自己的優(yōu)勢，小李負(fù)責(zé)設(shè)計，小王負(fù)責(zé)收集資料，小張負(fù)責(zé)撰寫報告。最終，他們的作品獲得了一等獎。

這說明（）

A.團(tuán)隊合作能讓我們更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)

B.只要有團(tuán)隊，就一定能取得成功

C.個人的力量是有限的，團(tuán)隊的力量是無限的

D.團(tuán)隊成員之間不需要競爭

12.小敏在班級中是一個很有個性的學(xué)生，她經(jīng)常按照自己的想法做事，很少考慮班級的整體利益。老師找

她談話，她卻認(rèn)為：“每個人都有自己的個性，我這樣做沒什么不對?！睂Υ耍阏J(rèn)為（）

A.小敏的觀點是正確的，我們應(yīng)該尊重每個人的個性

B.小敏的觀點錯誤，在集體生活中，我們要學(xué)會正確處理個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系

C.小敏的行為是為了展現(xiàn)自己的個性，值得提倡

D.小敏應(yīng)該堅持自己的做法，不用在意老師的話

13.“和而不同，周而不比”、“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，以上觀點給我們的集體生活的

啟示有（）

①努力保持自己的節(jié)奏與集體的旋律相和諧

②在集體生活中，我們有時需要調(diào)整自己的節(jié)奏

③在集體中，每個人都有自己的生活節(jié)奏

④在集體中，需要堅持集體主義，保持自己的節(jié)奏絕對與集體旋律相一致

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

14.下表是初中生的“我”在班級中發(fā)生的沖突以及處理方法?！拔摇钡恼_做法應(yīng)該是（）

沖突事件班級要求“我”的訴求“我”的處理方法

上課時，“我”到教被老師點名批評

課堂要遵守紀(jì)律，不需要用輔導(dǎo)書，

室后面拿學(xué)習(xí)輔導(dǎo)后，在教室大喊大

得隨意下位提高學(xué)習(xí)效率

書叫

A.抑制自己的需求，以便維持與集體之間的表面和諧

B.找恰當(dāng)理由坐下，不表現(xiàn)出生氣、不滿等負(fù)面情緒

C.服從班集體的要求，自覺地接受老師的批評和建議

D.與老師據(jù)理力爭，甚至迫使老師讓步滿足自己訴求

15.《未成年人保護(hù)法》第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,

帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。對此，小軍認(rèn)為，學(xué)校真是多管閑事，我的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛怎么用

就怎么用。作為他的好朋友，你會這樣勸說他（）

①在集體生活中，我們要遵守共同的規(guī)則

②當(dāng)集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突時，個人意愿應(yīng)服從集體的共同要求

③美好的集體是民主的，你可以按你想的去做

④我們有使用手機(jī)的自由，但要以遵守法律、學(xué)校紀(jì)律為前提

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

16.在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，我們的小群體和集體利益也不盡相同，有時難免

發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。為奏出集體生活的和諧樂章，“我”和“你”要做到（）

①從個人利益出發(fā)，讓集體服從個人②“心懷一把尺子”并且學(xué)會明辨是非

③顧全小群體利益，堅持小團(tuán)體主義④不為成見所“擾”，不為人言所“惑”

A.①②B.②③C.②④D.③④

17.如果把個體比作音符，集體比作旋律，那么要讓集體的旋律更美，就應(yīng)該（）

①每個人保持音符高昂、飽滿，在與其他音符組成旋律時力求展現(xiàn)自己

②作為集體的一份子，要識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾損害集體利益

③承認(rèn)個人利益的合理性，堅持個人利益為先

④當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義

A.①②B.②④C.②③D.③④

自習(xí)課上，班級里有些同學(xué)在小聲討論問題，影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)。班長站起來說：“大家安靜一下，

自習(xí)課要保持安靜，遵守班級規(guī)則?！钡袔讉€同學(xué)小聲嘀咕：“我們小聲討論問題，又沒影響太大，何

必這么較真?！备鶕?jù)材料，完成下面小題：

18.材料中班長強(qiáng)調(diào)要遵守班級規(guī)則，這是因為（）

A.班級規(guī)則是為了限制同學(xué)們的自由B.個人意愿總是與集體規(guī)則相沖突

C.集體規(guī)則能夠保證集體的和聲更和諧D.遵守班級規(guī)則就不能有個人意愿

19.對于那幾個小聲嘀咕的同學(xué)，我們應(yīng)該告訴他們（）

A.集體規(guī)則不重要，個人意愿最重要

B.要學(xué)會理解集體要求的合理性，自覺遵守集體規(guī)則

C.可以無視集體規(guī)則，按照自己的想法做

D,只要不被老師發(fā)現(xiàn)，就可以不遵守集體規(guī)則

20.歌德說：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良

思想的人的最高需要?！边@句話告訴我們，美好集體應(yīng)該是（）

A.民主、公正的集體

B.充滿關(guān)懷與友愛的集體

C.善于合作的集體

D.充滿活力的集體

21.下面是某班班集體建設(shè)的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計。下列看法你認(rèn)為正確的是（）

某班學(xué)生參加集體活動狀況

某班學(xué)生遵守班級紀(jì)律狀況統(tǒng)計圖

統(tǒng)計圖

A自覺遵守紀(jì)律B不能遵守紀(jì)律

C基本做到守紀(jì)D經(jīng)常不守紀(jì)律

①該班老師需要加強(qiáng)班紀(jì)班風(fēng)的建設(shè)

②該班大多數(shù)同學(xué)都能做到關(guān)心班級事務(wù)

③該班大多數(shù)同學(xué)的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)

④該班同學(xué)需要加強(qiáng)自律，自覺遵守班紀(jì)

A.①②B.①③C.①④D.②④

22.蘇霍姆林斯基說：“一個人對于另一個人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水

泥漿所起的作用一樣；沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責(zé)任心，也不存在集體了?！?/p>

這句名言告訴我們（）

A.學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是集體發(fā)展的必要前提

B.勇于承擔(dān)責(zé)任，我們的生活就更加安全

C.主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動

D.集體榮譽(yù)是我們的共同榮譽(yù)，需精心呵護(hù)

23.學(xué)校組織了籃球比賽，七年級（9）班的球隊在比賽中配合默契，最終贏得了冠軍。賽后，隊員們說：

“我們之所以能贏，是因為大家心往一處想，勁往一處使?！边@說明（）

A.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

B.比賽的輸贏不重要，關(guān)鍵是參與

C.只要有好的隊員，就能贏得比賽

D.集體利益和個人利益是對立的

24.在開展“我為班級添光彩”的活動中，同學(xué)們紛紛行動起來。有的同學(xué)主動打掃教室衛(wèi)生，有的同學(xué)為

班級設(shè)計文化墻，有的同學(xué)為班級捐贈圖書。這說明（）

A,同學(xué)們都很愛表現(xiàn)自己

B.集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量，我們要積極參與集體建設(shè)

C.這些活動都是為了得到老師的表揚(yáng)

D.只有做這些事，才能讓班級變得更好

25.中國女籃主教練鄭薇說，中國女籃能夠克服重重困難，贏得勝利，最重要的就是目標(biāo)一致、團(tuán)隊作戰(zhàn)，

我們一直有著以團(tuán)隊為核心的優(yōu)良傳統(tǒng)，在主力隊員遭遇傷病的時候，場上的其他隊員勇于站出來，承擔(dān)

更多的攻防任務(wù)。對這段話理解正確的是（）

①在集體中應(yīng)尊重和保護(hù)個人利益

②勇于擔(dān)當(dāng)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益

③共同愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)進(jìn)取

④美好集體應(yīng)善于合作，敢于競爭

A.①③B.①④C.②③D.②④

二、非選擇題（本大題包括4題，共50分）

26.材料一一堆沙子，松散無比，風(fēng)一吹便四處飄散，幾乎無法獨(dú)自承載任何重量。但當(dāng)沙子與水泥、

石子、水按恰當(dāng)比例混合，經(jīng)攪拌凝固，就能形成比花崗巖還堅固的結(jié)構(gòu)體。水泥提供凝聚力，石子作為

骨架增強(qiáng)強(qiáng)度，水則促使它們發(fā)生質(zhì)變。

材料二人也是如此。個體力量有限，面對復(fù)雜難題和強(qiáng)大阻礙，常常力不從心。但融入集體后，就

像沙子融入混凝土，能與他人優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)力。在集體里，大家交流思想、分享經(jīng)驗、彼此扶持，獲

取心理支撐。在集體協(xié)作下，原本遙不可及的目標(biāo)也能實現(xiàn)，個人也能綻放更大光芒。

閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劶w力量的作用？

27.全紅嬋在備戰(zhàn)跳水比賽期間，正值青春愛玩的年紀(jì)，本可以和同齡人一樣享受更多休閑時光、參與

各種娛樂活動。但為了在國際賽場上為國家贏得榮譽(yù)，提升中國跳水隊的整體實力，她放棄了大量休息與

娛樂時間，全身心投入到高強(qiáng)度的訓(xùn)練中。即使訓(xùn)練中面臨傷病困擾，她也從未退縮。她明白，個人的成

長與榮譽(yù)和國家跳水事業(yè)的集體利益緊密相連。最終，在奧運(yùn)會等重大賽事中，全紅嬋以出色的表現(xiàn)，多

次為中國跳水隊斬獲金牌，讓五星紅旗在國際賽場高高飄揚(yáng)。

閱讀上述材料，回答下列問題

（1）從全紅嬋的身上你看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)（至少三個）。

（2）全紅嬋在備戰(zhàn)跳水比賽時，犧牲了大量個人休閑娛樂時間，全身心投入訓(xùn)練，最終為國家贏得諸多榮

譽(yù)。這對你正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系有何啟示？

28.喜報：我校七年級（2）班榮獲“優(yōu)秀班集體”稱號

近日，一則喜訊在我校傳開，七年級（2）班憑借出色的表現(xiàn)，成功獲評學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”。得知這

一消息后，教室里瞬間沸騰，同學(xué)們歡呼雀躍，興奮地奔走相告。

很快，學(xué)校校報的小記者就來到了班級進(jìn)行采訪。小記者向同學(xué)們提出了兩個問題：在大家的共同努

力下，這個優(yōu)秀班集體是如何打造出來的？身處這樣的班集體中，大家又有著怎樣的感受呢？面對小記者

的提問，同學(xué)們熱情高漲，紛紛搶著回答。

娜娜同學(xué)率先分享：“剛上初一時，班主任就和我們一起定下了班級奮斗目標(biāo)------成為學(xué)校里最團(tuán)

結(jié)友愛、最文明禮貌、最熱愛學(xué)習(xí)的班級。這個目標(biāo)一直激勵著我們前進(jìn)?！?/p>

芳芳同學(xué)接著說道：“我擔(dān)任小組長，在管理小組時，我堅守原則，從不講哥們義氣，就算是好朋友

犯錯，我也不會包庇。只有這樣，我們的班集體才能保持良好的風(fēng)氣?！?/p>

洋洋同學(xué)回憶起一件溫暖的事：“有一次我生病，班主任立刻送我去醫(yī)務(wù)室，還安排同學(xué)照顧我。那

一刻，我真真切切地感受到了班集體的溫暖?！?/p>

航航同學(xué)也打開了話匣子：“我們班的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，大家學(xué)習(xí)都很努力，競爭也很激烈。但在

競爭的同時，我們還會互相幫助、彼此鼓勵，共同進(jìn)步?！?/p>

海峰同學(xué)補(bǔ)充道：“每個月我們都會召開班級干部例會，一起解決班級存在的問題，制定班級規(guī)則，

探討班級建設(shè)的新方案?！?/p>

同學(xué)們你一言我一語，積極地回應(yīng)著小記者的問題，現(xiàn)場氣氛熱烈卻又秩序井然，大家都禮貌而熱情

地分享著自己的感受。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）根據(jù)所學(xué)知識，你覺得這樣的班集體配得上“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號嗎？請結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，說出

你的看法。

（2）你認(rèn)為這樣的集體對我們成長有何意義？

29.空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊，自1950年組建便肩負(fù)保家衛(wèi)國重任?？姑涝瘯r，他們?nèi)司?xùn)練不

足20小時就飛出國門，駕駛轟炸機(jī)創(chuàng)造“全摧毀、零戰(zhàn)損”佳績，開創(chuàng)人民空軍航空轟炸作戰(zhàn)先河。

步入新時代，換裝轟-6K的他們直面挑戰(zhàn)。面對外軍軍機(jī)干擾，機(jī)組堅守職責(zé)，確保按時抵達(dá)目標(biāo)空域。

在“金飛鏢”考核中，突發(fā)設(shè)備故障，機(jī)務(wù)人員緊急搶修，機(jī)組克服困難會合，并奪得團(tuán)體第一。日常訓(xùn)

練與執(zhí)行任務(wù)時，成員們分工明確、默契協(xié)作，從各自為戰(zhàn)成長為協(xié)同作戰(zhàn)的精銳。他們駕駛戰(zhàn)機(jī)戰(zhàn)巡南

海、繞飛臺島，在一次次任務(wù)里，集體作戰(zhàn)能力持續(xù)躍升，個人與集體攜手共進(jìn)，生動詮釋了在集體中承

擔(dān)責(zé)任、與集體共成長。

閱讀上述材料，回答下列問題：

閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣向英雄學(xué)習(xí)，做到在共建中盡責(zé)、在擔(dān)當(dāng)中成長？

山東省泰安市泰山區(qū)2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）七年級下學(xué)期期中

道德與法治試題

（時間：60分鐘；滿分100分）

一、選擇題（每小題2分，共50分。每小題四個選項中，只有一項符合題意，請將正確答案

填在相應(yīng)的表格中。）

【1題答案】

【答案】B

【2題答案】

【答案】D

【3題答案】

【答案】A

【4題答案】

【答案】C

【5題答案】

【答案】A

【6題答案】

【答案】A

【7題答案】

【答案】B

【8題答案】

【答案】A

【9題答案】

【答案】D

【10題答案】

【答案】A

【11題答案】

【答案】A

【12題答案】