第02講高考英語(yǔ)聽(tīng)力的規(guī)律與答題技巧

目錄

01考情解碼?命題預(yù)警............................................................2

02體系構(gòu)建?思維可視............................................................4

03核心突破?靶向攻堅(jiān)............................................................5

重考點(diǎn)一聽(tīng)力考場(chǎng)上曾經(jīng)的痛................................................5

考點(diǎn)二聽(tīng)力命題熱點(diǎn)歸納.....................................................7

考點(diǎn)三聽(tīng)力解題技巧..........................................................7

重考點(diǎn)四聽(tīng)力重點(diǎn)題型點(diǎn)撥...................................................9

考向聽(tīng)力專項(xiàng)演練............................................................12

01

考情解碼-命題預(yù)警

高考英語(yǔ)聽(tīng)力的規(guī)律與答題技巧

1.2025全國(guó)I聽(tīng)力整體分析:

段落話題輪數(shù)詞數(shù)用時(shí)語(yǔ)速

Text1旅客申報(bào)行李丟失381.515〃152詞/分

Text2討論畢業(yè)后計(jì)劃381.515〃152詞/分

Text3搬家421.516"157詞/分

Text4初次滑雪體驗(yàn)32214〃137詞/分

Text5去劇院的路上28115"112詞/分

Text6學(xué)校區(qū)域超速71331”137詞/分

Text7偶遇熟人并邀請(qǐng)聚餐1224.554〃136詞/分

Text8探討電視節(jié)目的娛樂(lè)性和教育性1233.555"134詞/分

Text9學(xué)校服務(wù)項(xiàng)目介紹1805.5121〃133詞/分

Text10通過(guò)藝術(shù)項(xiàng)目傳播氣候變化信息173/I，*，，135詞/分

2.第二節(jié)題Z宜分布Text6-10為2-3-343模式（Text6-9為長(zhǎng)對(duì)話，Text10為獨(dú)白）。

3.2025全國(guó)II聽(tīng)力整體分析

段落話題詞數(shù)輪數(shù)用時(shí)語(yǔ)速

Text1出行指路321.514〃138

Text2餐廳結(jié)賬271.510〃156

Text3購(gòu)買(mǎi)電腦401.516〃156

Text4學(xué)術(shù)交流301.515〃119

Text5不小心損壞東西34217〃124

Text6約會(huì)安排79541〃116

Text7學(xué)生使用智能手機(jī)的困擾1162.552〃135

Text8變更度假計(jì)劃125454〃138

Text9工作機(jī)會(huì)與抉擇1855.5「20〃139

r

Text10暑期夏令營(yíng)介紹173/110

34〃

4.第二節(jié)題型分布Text6-10為2-2S-4-4模式（Text6-9為長(zhǎng)對(duì)話，Text10為獨(dú)白）。

5.今年和往年聽(tīng)力相比有以下的特點(diǎn):

①語(yǔ)言流暢，表達(dá)地道，運(yùn)用較多的口語(yǔ)化表達(dá)。語(yǔ)言干凈利落，無(wú)多余信息；生詞把控很好，

難度適中，既能反饋出學(xué)習(xí)成績(jī)的差異又能穩(wěn)中求進(jìn)讓絕大多數(shù)學(xué)生取得理想的成績(jī)。

②話題更加貼近生活，覆蓋面廣，考查更全面。聽(tīng)力話題從學(xué)生日常生活，進(jìn)階為題材更為廣泛、

更為具體且新穎的話題，涉及的背景知識(shí)更多。

③語(yǔ)速正常穩(wěn)定，考生有熟悉感和清晰感。

④題干設(shè)置靈活度高，選項(xiàng)設(shè)置簡(jiǎn)短，有多個(gè)題是對(duì)原文中的句意進(jìn)行了提煉，更加注重考查考

生對(duì)信息的推理、轉(zhuǎn)換能力。

02

體系構(gòu)建-思維可視

熟悉英語(yǔ)中的特殊讀音現(xiàn)象：連讀、失去爆

破、弱讀和一些習(xí)慣性讀法。

堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)1套高考題的聽(tīng)力，真正聽(tīng)透3套題

后，英語(yǔ)中的讀音現(xiàn)象就會(huì)很熟悉，再聽(tīng)其他

聽(tīng)力時(shí)，就是語(yǔ)言現(xiàn)象的重復(fù)，雖然難但要堅(jiān)

持做。

養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣，對(duì)聽(tīng)力中的數(shù)字要及時(shí)

速記，以便做簡(jiǎn)單運(yùn)算。尤其是時(shí)間和購(gòu)物的

「精聽(tīng)

付款。

注意聽(tīng)力材料和選項(xiàng)之間的同意句表達(dá)現(xiàn)象

注意一些特殊的語(yǔ)言表達(dá)，例如，虛擬語(yǔ)氣，雙重否

定，否定+匕蹶級(jí)等的用法

聽(tīng)力理解注意聽(tīng)力中的言外之意和弦外之音

按高考聽(tīng)力試題的類型進(jìn)行分類精聽(tīng)，達(dá)到各

個(gè)擊破的目的。

按高考聽(tīng)力的模式泛聽(tīng)套題，熟悉高考聽(tīng)力的

語(yǔ)速、口音。

泛聽(tīng)不要過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié)，聽(tīng)懂大意就行

養(yǎng)成聽(tīng)不懂的不糾結(jié)，用聽(tīng)懂的熟悉的推斷未

知的習(xí)慣

03

核心突破-靶向攻堅(jiān)

重?考點(diǎn)一聽(tīng)力考場(chǎng)上曾經(jīng)的痛?

知識(shí)點(diǎn)

在真實(shí)的考場(chǎng)聽(tīng)力過(guò)程中，考生遇到的困難和那些追悔莫及的痛是給即將參加高考的同學(xué)

最有有效的指導(dǎo)，下面就高考聽(tīng)力中遇到的一些問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行總結(jié)。

考向1短對(duì)話聽(tīng)完之后才后悔沒(méi)有速記下關(guān)鍵內(nèi)容——曾經(jīng)追悔莫及的瞬間

酗后高考時(shí)代短對(duì)話聽(tīng)力全面升級(jí)，不再是守株待兔式等答案。

Whatisthetimenow?

A.8:00.B.10:00.C.12:00.

【聽(tīng)力原文】W:Hurryup!Mum'splanearrivesatten!

M:What?Now,we'vegotonlytwohours,Jane!

Oh,pleasedon'tforgettobookthetablefor

12o'clock.

?【正確的解題方法】速記數(shù)字飛機(jī)10到達(dá)一還有2個(gè)小時(shí)一推理10-2=8-現(xiàn)在是8點(diǎn)（12o'clock是干擾

數(shù)字）一選A。

?【追悔莫及的教訓(xùn)】直接聽(tīng)音頻一都能聽(tīng)明白一只是瞬間記憶一聽(tīng)完之后才醒悟需要計(jì)算一后悔莫及只能

猜答案

回21Howmuchwillthewomanpay?

A.50dollars.B.95dollars.C.100dollars.

【聽(tīng)力原文】W:IsthisHertzCarRentals?Iwanttorentacar.

Howmuchisit?

M:20dollarsaday.Ifyouhaveamembershipcard,

we'11giveyoua5%discount.Howlongdoyou

wanttokeepit?

W:5days.Hereismycard,sir.

?【正確的解題方法】速記數(shù)字20doilarsaday-membership；a5%discount—>5days；mycard—推理計(jì)算

20X5-5=95一選B。

?【追悔莫及的教訓(xùn)】直接聽(tīng)音頻一都能聽(tīng)明白一只是瞬間記憶一聽(tīng)完之后才醒悟需要計(jì)算一后悔莫及只能

猜答案

考向2問(wèn)題的3個(gè)選項(xiàng)都在對(duì)話中提到—徹底聽(tīng)明白才是王道

網(wǎng)（2025?全國(guó)I卷）5.Wherearethespeakersheading?

A.TheArtCentre.B.TheGrandTheatre.C.TheStoneBridge.

【聽(tīng)力原文】W:Nowwe*vecrossedthestonebridge,turnrightagain.Look!Here*stheArtCenter.TheGrand

Theatreistwoblocksaway.

M:Nearlythere.Wewon'tbelatethen.

*crossv.穿過(guò)

*blockrt街區(qū)

?【正確的解題方法】速記stonebridge—>Here*stheArtCenter—>TheGrandTheatreistwoblocksaway.一選Bo

?【追悔莫及的教訓(xùn)】直接聽(tīng)音頻一都能聽(tīng)明白一只是瞬間記憶一聽(tīng)完之后沒(méi)留印象一后悔莫及只能猜答案

考向3聽(tīng)力材料和選項(xiàng)之間有差距—識(shí)別同義句改寫(xiě)見(jiàn)能力

例W:James,you'vebeenwatchingTVforthewholeevening.Whafson?

M:Ifsascienceprogramontheoriginoftheuniverse.mgiveapresentationonitinmyclasstomorrow.

1.WhatwillJamesdotomorrow?

A.WatchaTVprogram.

B.Giveatalk.

C.Writeareport.

?【正確的解題方法】捕捉信息giveapresentation7看選項(xiàng)Giveatalk一同義句轉(zhuǎn)換一選B。

?【追悔莫及的教訓(xùn)】直接聽(tīng)音頻一捕捉信息giveapresentation一找不到選項(xiàng)一不知所措只能猜答案

考向4平時(shí)對(duì)習(xí)慣用語(yǔ)記憶不牢—導(dǎo)致錯(cuò)誤理解對(duì)話信息

^T|M：Whatshallwedotoday?Goodweekendsshouldn'tbewasted.Howaboutgoingswimming?

W:Icouldn'tagreemore.

Fromthedialogue,whatdoweknowabouttheweekend?

A.Theywillgoswimming.

B.Theywon*tgoswimming

C.Theywillwastetheweekend.

?【正確的解題方法】捕捉信息Icouldn'tagreemore—Icouldn'tagreemore.=Icompletelyagree.我完全同意。

一選Ao

?【追悔莫及的教訓(xùn)】直接聽(tīng)音頻一捕捉信息Icouldn'tagreemore一以為是否定意思一Theywon'tgo

swimming一導(dǎo)致錯(cuò)誤

考向5特殊句式掌握不牢—導(dǎo)致錯(cuò)誤理解對(duì)話信息

例W:Iwon'thaveanythingtoweartoworkonMondayunlessIpickupmyclothesatthedrycleaners.

M:Thenyou'dbetterhurry.ItclosesatnoononSundays.

W:Oh!IshouldhavegonethereSaturday.

Whatdayisitwhentheconversationtakesplace?

A.Saturday.B.Sunday.C.Monday.

?【正確的解題方法】捕捉信息you'dbetterhurry.ItclosesatnoononSundays—>1shouldhavegonethere

Saturday是虛擬語(yǔ)氣，說(shuō)明不是Saturday—選B。

?【追悔莫及的教訓(xùn)】直接聽(tīng)音頻一捕捉錯(cuò)誤信息IshouldhavegonethereSaturday一不能瞬間理解虛擬語(yǔ)氣

一導(dǎo)致錯(cuò)誤

?考點(diǎn)二聽(tīng)力命題熱點(diǎn)歸納?

Q畬Q?

從近三年新高考聽(tīng)力來(lái)看，預(yù)測(cè)2026年高考會(huì)更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)際生活的語(yǔ)篇，命題情境選材

圍繞人與社會(huì)、人與自然、人與自我三大主題語(yǔ)境。通過(guò)設(shè)置真實(shí)的試題情境，考查學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)

行日常交際以及使用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握學(xué)以致用，落實(shí)核心素養(yǎng)考查，

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的健康心態(tài)。材料來(lái)源于實(shí)際生活，涉及到現(xiàn)實(shí)生活的多個(gè)方面，如日常生活、文

化教育、傳說(shuō)、時(shí)事、人物、科普等。對(duì)話一般圍繞一個(gè)日常生活的話題展開(kāi)。如：購(gòu)物、買(mǎi)票、道別、

感謝、打電話、約會(huì)、偏愛(ài)、祝愿和祝賀、提供幫助、請(qǐng)求、問(wèn)路、看病、求救等。

熱點(diǎn)話題：

1.日常生活：對(duì)話者身份、所處地點(diǎn)、情緒、天氣狀況等。

2.數(shù)字推算：電話號(hào)碼、出生日期、金錢(qián)數(shù)字、路程距離、時(shí)間長(zhǎng)短等。

3.行為預(yù)測(cè)：對(duì)話者談話的主題，以及將要去干什么。

4,細(xì)節(jié)推斷：事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等。

5.對(duì)話涉及話題：計(jì)劃打算、工作學(xué)習(xí)、購(gòu)物、旅游交通、看病、生日、體育、求助等

?考點(diǎn)三聽(tīng)力解題技巧?

知識(shí)點(diǎn)

1.充分利用時(shí)間，預(yù)覽信息

利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間，迅速看一遍題目，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗膬?nèi)容。

2.領(lǐng)略主旨大意，概括話題內(nèi)容

任何一段對(duì)話或獨(dú)白都是圍繞一個(gè)中心展開(kāi)的，有時(shí)主旨大意較明顯，有時(shí)則需要?dú)w納、概括。常見(jiàn)

的提問(wèn)方式有：

Whafsthepassagemainlyabout?

Whafsthetopicofthepassage?

Whatarethetwospeakersdoing?

Whatarethetwospeakerstalkingabout?

Whatisthedialogue/conversationabout?

3.捕捉主要細(xì)節(jié)，確認(rèn)具體事實(shí)

這類試題在高中聽(tīng)力試題中約占8小題。它要求我們聽(tīng)清、聽(tīng)懂與話題中心相關(guān)的具體信息，準(zhǔn)確理

解具體細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢(qián)、數(shù)量、目的、原因、結(jié)果等。同時(shí)，還要求我們對(duì)所聽(tīng)到的信

息進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，比如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。理解具體信息有助于

把握話題內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)說(shuō)話者意圖，這是聽(tīng)力考查的重點(diǎn)內(nèi)容。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

Whereisthewomangoing?

Howdoesthemanpayforthetickets?

Whafswrongwiththegirl?

Whendoesthewomanplantoarrive?

What'stheman'shousenumber?

HowmanyhoursdoesTomsleepaday?

Whydoesthemanthankthewoman?

Whichofthefollowingistrue?

4.推測(cè)談話背景，辨認(rèn)角色關(guān)系

這類試題在高中聽(tīng)力試題中約占5小題，要求我們從談話或說(shuō)話的話題和語(yǔ)氣來(lái)推斷出對(duì)話雙方（或

說(shuō)話人）的職業(yè)身份，彼此之間（或與他人）的關(guān)系，對(duì)話發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或場(chǎng)合等。常見(jiàn)的提問(wèn)方式

有：

Wheredoesthisconversationtakeplace?

Whereisthewomanspeaking?

Wheredidtheconversationmostlikelyhappen?

Whendoesthedialoguetakeplace?

Whodoyouthinkthewomanprobablyis?

Whafstheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

5.領(lǐng)會(huì)弦外之音，揣摩觀點(diǎn)意圖

這類試題在高中聽(tīng)力試題中約占5小題，它要求我們從話語(yǔ)中聽(tīng)出其中可能有的“弦外之音”，也就

是揣摩說(shuō)話人的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等。

常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

Whatcanwelearnfromtheconversation/speakers?

Whatcanweknow/learnaboutthewoman?

Whatdoesthemanmean?

Whatdoesthespeakerswanttotellus?

Whatistheprobableresultoftheconversation?

?考點(diǎn)四聽(tīng)力重點(diǎn)題型點(diǎn)撥?

知識(shí)點(diǎn)

1.觀點(diǎn)與態(tài)度

此類考點(diǎn)主要涉及說(shuō)話者對(duì)某人、某物、某事的好惡、褒貶等，主要表現(xiàn)為熱情、冷漠、同意、反對(duì)、

同情、好奇、驚奇、悲傷、興奮、困惑、緊張、輕松等。

題型解讀：

⑴說(shuō)話者通過(guò)語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)的變化表達(dá)意義和觀點(diǎn)，反映其真實(shí)態(tài)度、情感和意圖。

⑵說(shuō)話人有時(shí)會(huì)用虛擬語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

⑶注意說(shuō)話人使用but,however,instead,這些詞后的信息往往是考點(diǎn)。

⑷熟悉口語(yǔ)中表示贊同或反對(duì)的常用詞。如：agree,can'tagreemore,dislike,love,hate等。

2.行為方式題

常見(jiàn)提問(wèn)方式：

①Whatarethespeakersgoingtodo?

②Whatdoestheman/womanplantodo?

(3)Whatwilltheman/womanmostprobablydo?

④Whatwilltheman/womandofirst?

⑤What'stheman/womangoingtodo?

【高分技巧】

⑴這類對(duì)話中會(huì)出現(xiàn)一系列的動(dòng)作，動(dòng)作有先后順序。留心選項(xiàng)中和聽(tīng)力中每個(gè)動(dòng)作及動(dòng)作對(duì)應(yīng)的人

和時(shí)間并做記錄。

⑵抓住對(duì)話中出現(xiàn)的表示動(dòng)作先后順序的連詞、介詞、副詞，如first,before,after,now,rightnow,then,

since,last等。

⑶注意對(duì)話中所使用的時(shí)態(tài)和重復(fù)出現(xiàn)的詞，它們往往是答題的關(guān)鍵。

3.地點(diǎn)場(chǎng)景題

這類題目側(cè)重考查談話的地點(diǎn)、事件發(fā)生的地點(diǎn)、說(shuō)話者要去的地方以及說(shuō)話者來(lái)自何地等。對(duì)話或

獨(dú)白中通常直接出現(xiàn)談話或事件發(fā)生的地點(diǎn)，考生只需聽(tīng)清便可作答，題目相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。

⑴地點(diǎn)題一般由where引出，選項(xiàng)一般是“介詞+地點(diǎn)名詞”構(gòu)成，這類題中，有些地點(diǎn)會(huì)直接提到，有

些則要根據(jù)討論的內(nèi)容判斷，還有些兼而有之。

⑵此類題往往會(huì)列舉一系列與時(shí)間或地點(diǎn)相關(guān)的細(xì)節(jié)，然后針對(duì)某一細(xì)節(jié)提問(wèn)。

⑶此類題會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)地點(diǎn)，迷惑考生，所以要一一記錄。

【高分技巧】

⑴熟悉與某特定地點(diǎn)或場(chǎng)所相關(guān)的詞或短語(yǔ)，以此判斷對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)或場(chǎng)所，如boarding一出現(xiàn)，

立即想到機(jī)場(chǎng)、碼頭，聽(tīng)見(jiàn)bookaroom就想到旅館等。

⑵邊聽(tīng)邊記，善于掌握對(duì)話中的關(guān)鍵詞。

4.意見(jiàn)建議題

請(qǐng)求與建議題的考查點(diǎn)一般有兩種情形：甲方請(qǐng)求乙方幫忙或邀請(qǐng)乙方做某事，乙方給予肯定、否定

或考慮一下的答復(fù)；甲方遇到某種困難或麻煩，乙方給予解決的建議或措施。

常見(jiàn)提問(wèn)方式：

①Whatdoestheman/womansuggestthewoman/mando?

②Whatdoestheman/womansuggest/mean?

(3)Whatdoestheman/womanwantthewoman/mantodo?

④Whatofferdidtheman/womangive?

⑤Whatistheman's/woman'sadvice?

【高分技巧】

⑴大多數(shù)情況下，第二個(gè)人談話內(nèi)容是題目重點(diǎn)。無(wú)論第一個(gè)人提出的是請(qǐng)求還是建議，第二個(gè)人的

態(tài)度和反應(yīng)往往都是解題的關(guān)鍵。

⑵對(duì)話中往往一方提出請(qǐng)求或者問(wèn)題，另一方給出建議。

⑶熟記表請(qǐng)求或建議的句型。

表請(qǐng)求：Wouldyouplease...?Could/Wouldyou...?

Iwonderif...Wouldyouliketo...?

Wouldyoumind...?Can/ShallI...?

表建議：Whydon?tyou/we...?Whynot...?

IfIwereyou,rd....You'llhaveto.../getto

You'dbetter...How/Whatabout...?

Youmightaswell...

5.因果關(guān)系題

這類試題大多針對(duì)事件的原因或做事的目的進(jìn)行提問(wèn)。在對(duì)話中，一般由第二個(gè)人說(shuō)出原因或目

的，因此考生通常要把注意力放在第二個(gè)人答話的內(nèi)容上；有時(shí)第一個(gè)人也會(huì)直接表明原因或目的，故考

生也不可忽視其話語(yǔ)中的信息。

常見(jiàn)提問(wèn)方式：

①Why?

②What'sthereasonfor...?

③Whatisthecauseof...?

④Forwhatpurposedidhe/she...?

⑴對(duì)話中出現(xiàn)一些表因果關(guān)系的標(biāo)志性詞。

⑵大部分因果關(guān)系表達(dá)不會(huì)直接出現(xiàn)信號(hào)詞，而是比較含蓄，往往先肯定地表明贊同的態(tài)度，然后利

用轉(zhuǎn)折說(shuō)出直接原因,如rdloveto...,but...;IwishIwould,but...。

【高分技巧】

1.對(duì)話另一方的猜測(cè)（回答同意與否）

W:Thenwhathappened?Didyouhaveaquarrelwithyourfriends?

M:Don'tworryMom.ItpoursoutsideandIforgettotakeanumbrella.

2.言外之意（同義詞替換，同意轉(zhuǎn)化）.

Iwasabouttoanswerbutthephonewasdead,（wasoutofpower）.

3.理清易誤解選項(xiàng)（選擇加表態(tài)）

W:Youwenttosoearlylastnight.Wereyoufeelingtiredorill?

M：Neither.Icouldn'tstandthecoldnessinthelivingroom.

4.補(bǔ)充隱藏信息

Whydoesthegirlstandoutside?A.Hermotherisn'tathome.沒(méi)人開(kāi)fT

A.Shefailstheexam.不敢回家C.Shelosesthekey.打不開(kāi)門(mén)

M:Whyareyoustandingoutsideagain?Isyourkeylostorisn'tMomathome?W.Thekeyisinmypocketand

Mommyisathome,but...

M:Oh,Isee.Youfailedyourexamagain.

W:Youarereallyamindreader,Dad.

5.考查重點(diǎn)在原因，一般由對(duì)話中的第二個(gè)人說(shuō)出。

6.熟悉表因果的詞：because,since,for,as,so,cause,becauseof,nowthat,dueto,thanksto,owingto,asaresult

of,giveriseto,resultin,resultfrom,sothat,beresponsiblefor,such...that...

6.人物關(guān)系題

常考的人物關(guān)系：父子/女、母子/女、夫妻、師生、老板與秘書(shū)、同學(xué)、同事、服務(wù)員與顧客、醫(yī)生與

病人、管理員與借閱者、房東與租客等。

【高分技巧】

⑴抓住對(duì)話中與職業(yè)身份相關(guān)的關(guān)鍵詞、術(shù)語(yǔ)、環(huán)境。

⑵注意兩人的語(yǔ)氣、口吻、親密度。

⑶對(duì)話中往往不直接說(shuō)出某人身份，要求從對(duì)話中判斷，例如對(duì)話中的稱呼語(yǔ)。

7.數(shù)字細(xì)節(jié)題

高考聽(tīng)力試題中涉及的時(shí)間與數(shù)字主要包括時(shí)刻、年份、年齡、距離、速度、價(jià)格、尺寸、數(shù)量、號(hào)

碼等。少數(shù)試題會(huì)在材料中直接給出時(shí)間或數(shù)字，考生只需聽(tīng)出問(wèn)題所問(wèn)的時(shí)間或數(shù)字便可輕松作答。多

數(shù)題目則需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算，這就要求考生不僅要聽(tīng)清時(shí)間或數(shù)字，還要弄清時(shí)間或數(shù)字之間的關(guān)系。

常見(jiàn)提問(wèn)方式:

?Howmuch/many...?

②Howfar...?

③Howlong...?

@Whattime...?

⑤When...?

⑴該類題常常涉及時(shí)間、日期、價(jià)格、年齡、距離、速度、電話號(hào)碼等。

⑵出題形式為數(shù)字辨析和計(jì)算。

⑶對(duì)話中常出現(xiàn)易混淆的數(shù)字，如fourteen和forty。

⑷出現(xiàn)與數(shù)字運(yùn)算有關(guān)的詞，如：double,twice,couple,times,quarter,divide,addupto等。

【高分技巧】

⑴邊聽(tīng)邊記錄數(shù)字。

⑵注意數(shù)字的單位。

⑶掌握數(shù)字的讀法。

8.方式與方法

方式與方法題主要涉及說(shuō)話者如何做某事或者打算如何做某事、采用何種方式或方法達(dá)到某種效果或

目的。此類試題有個(gè)很明顯的特征，即大多用how進(jìn)行提問(wèn)。

【浙江卷】

Howdoesthewomangotoworkthisweek?

A.Bycar.B.Bybike.C.Onfoot.

【聽(tīng)力原文】

M:IfIwereyou,Pdjustwalktowork.Itwouldtakeyouabout20minutes.Ridingabikeisagoodc

hoice,too.

W:Iagree.Butthisweekmyhusbandisawayonbusiness,soIhavetodrivemykidstoschoolbefore

Igotowork.I'mpressedfortime,youknow.

【解析】

本題考查女士這周去上班的交通方式。對(duì)話中女士說(shuō)本周她的丈夫出差，所以她必須在上班前開(kāi)車(chē)送孩子

們?nèi)ド蠈W(xué)，意思就是她要開(kāi)車(chē)上班，故A項(xiàng)正確。

聽(tīng)力專項(xiàng)演練

一、聽(tīng)力選擇題

（地點(diǎn)推測(cè)3個(gè)短對(duì)話，1個(gè)長(zhǎng)對(duì)話，一個(gè)獨(dú)白）

1.Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?

A.Inalibrary.B.Atabookstore.C.Inamuseum.

2.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?

3.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?

A.Atazoo.B.Inalibrary.C.Inadrugstore.

聽(tīng)下面一段較長(zhǎng)對(duì)話，回答以下小題。

4.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?

A.Inalibrary.B.Inaclassroom.C.Onaplayingfield

5.Whatsubjectdoesthemanneedhelpwith?

A.History.B.Math.C.English.

6.Whywasthemanawayfromschoolforawhile?

A.Hetookaholiday.B.Hebrokehisleg.C.Hewentforfootballtraining.

聽(tīng)下面一段獨(dú)白，回答以下小題。

7.Whatisthepurposeofthetalk?

A.Topresentaprize.B.Tointroducealecturer.C.Torecommendabook

8.WhereisRusselworkingnow?

A.InOxfordB.InChicagoC.InVirginia

9.WhatdoesRusselthinkofsleep?

A.IfsseldomstudiedB.It'sjustawasteoftimeC.It'sofgreatimportance

（觀點(diǎn)態(tài)度3個(gè)短對(duì)話，1個(gè)長(zhǎng)對(duì)話，一個(gè)獨(dú)白）

10.Whatistheman'sattitudeaboutthesuggestion?

A.Hethinksthatisagoodidea.

B.Heacceptsitwillingly.

C.Heacceptsitunwillingly.

11.Whatistheman'sattitudetowardsthenews?

A.Agreeable.B.Unconcerned.C.Objecting.

12.Whatisthewoman'sattitudetowardstheman'splan?

A.Shocked.B.Envious.C.Disappointed.

聽(tīng)下面一段較長(zhǎng)對(duì)話，回答以下小題。

13.WhydoesCathywanttoquitherjob?

A.She'lljoinanotherfirm.

B.She'llrunherownbusiness.

C.She'sfedupwithit.

14.WhatisMark'sattitudetowardsCathy'sdecision?

A.Forgiving.B.Sympathetic.C.Supportive.

15.WhatmightCathydoforthepresentcompany?

A.Applyforaproject.B.Trainanewperson..Recommendanengineer.

聽(tīng)下面一段獨(dú)白，回答以下小題。

16.WhatcanwelearnaboutJayChou?

A.Heisverystupid.

B.Heisatalentedwriter.

C.Heisgoodatplayingthepiano.

17.Whatisthespeaker'sattitudetowardtheconcert?

A.Verypositive.B.Reallydisappointed..Totallyunconcerned.

18.WheredidthespeakerbuytheCD?

A.Inthestadium.B.Outsidethestadium..Atschool.

19.WhatdidthewomanfindontheCD?

A.Morethan300photos.B.Morethan300songs..Nothing.

（人物關(guān)系4個(gè)短對(duì)話，1個(gè)長(zhǎng)對(duì)話）

20.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?

A.Colleges.B.Classmates..Strangers.

21.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

A.Classmates.B.Teacherandstudent..Doctorandpatient.

22.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

A.Colleagues.B.Brotherandsister.,Teacherandstudent.

23.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?

A.Teacherandstudent.

B.Schoolfriends.

C.Fellowworkers.

聽(tīng)下面一段較長(zhǎng)對(duì)話，回答以下小題。

24.WhydidSarahmakethephonecall?

A.Toaskafavor.

B.Topassonamessage.

C.Tomakeanappointment.

25.WhereisSarahnow?

A.InBrighton.B.Atherhome..AttheSheltonHotel.

26.WhattimeisMichaelleavinghisplacetomorrowmorning?

A.At7:40.B.At8:00..At8:20.

27.WhatistheprobablerelationshipbetweenJohnandSarah?

A.Neighbors.B.Fellowworkers.C.Husbandandwife.

（職業(yè)推測(cè)4個(gè)短對(duì)話，1個(gè)長(zhǎng)對(duì)話）

28.Whatdoesthemando?

A.He'satailor.B.He'sawaiter.C.He9sashopassistant.

29.Whoisthemanprobably?

A.Apoliceman.B.Agasstationclerk.C.Adrivingcoach.

30.Whatisthewoman'sdaughter?