新學(xué)期

勇敢出發(fā)！新學(xué)期

勇敢出發(fā)！通過電影故事理解成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)與勇氣將“浪浪山”隱喻與學(xué)習(xí)生活相聯(lián)系汲取小妖怪們的閃光點(diǎn)制定成長(zhǎng)計(jì)劃寫下屬于自己的“翻山指南”“即使人生沒有拿到好劇本，也可以用自己的方式，活出喜歡的樣子走進(jìn)浪浪山——我們的成長(zhǎng)起點(diǎn)小妖怪，大世界——找到你的角色成長(zhǎng)啟示錄——浪浪山教會(huì)我們的事新學(xué)期行動(dòng)指南——書寫你的英雄之旅壹貳叁肆同學(xué)們，你們心中的“浪浪山”是什么？走進(jìn)浪浪山

我們的成長(zhǎng)起點(diǎn)小豬妖洗鍋弄巧成拙，與蛤蟆精、黃鼠狼精、猩猩怪組團(tuán)假扮唐僧師徒，踏上荒誕取經(jīng)路。浪浪山是什么？電影故事：你的浪浪山在哪里？為什么開學(xué)像“離開浪浪山”？從假期進(jìn)入規(guī)律學(xué)習(xí)

新學(xué)科/新老師/新同學(xué)

班級(jí)共同體建設(shè)離開舒適區(qū)未知的挑戰(zhàn)組隊(duì)冒險(xiǎn)“我想離開浪浪山，是對(duì)一眼望到頭現(xiàn)狀的突破勇氣”小妖怪，大世界

找到你的角色閃光點(diǎn)：代表能力：創(chuàng)新思維問題解決力聰明但屢屢受挫小豬妖閃光點(diǎn)：代表能力：團(tuán)隊(duì)協(xié)作力情感支持膽小卻忠誠(chéng)蛤蟆精閃光點(diǎn)：代表能力：話癆變沉默黃鼠狼閃光點(diǎn)：代表能力：關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)力社恐的偽裝大圣猩猩怪突破自我的勇氣堅(jiān)守初心深度思考平凡小妖的英雄圖譜你可能是哪種小妖怪？沒有完美的英雄，每個(gè)人都是“未完成品”成長(zhǎng)啟示錄

浪浪山教會(huì)我們的事先行動(dòng)再完美小豬妖不但有離開的決心，還有行動(dòng)的魄力。決定出走后，他想到“假扮唐僧師徒取經(jīng)”的點(diǎn)子，雖然荒誕卻充滿生命力。他對(duì)著屏幕外說出那句振聾發(fā)聵的“唐僧師徒能去，我們?yōu)槭裁床荒苋?？”你可以笑他不自量力，但他恰恰說出了無名之輩的尊嚴(yán)和骨氣，哪怕一無所有，也仍然保留闖蕩的勇氣。拒絕拖延癥，從完成第一道題開始學(xué)習(xí)啟示在“不配”時(shí)仍堅(jiān)持猩猩怪是“社恐天花板”：說話結(jié)巴、不敢對(duì)視，甚至被風(fēng)吹動(dòng)樹葉都會(huì)嚇一跳。但命運(yùn)偏偏讓他扮演齊天大圣——那個(gè)天不怕地不怕的英雄。“你們也配取經(jīng)”時(shí)，他突然一字一句地嘶吼“我

是

齊

天

大

圣”，狠命砸向敵人。這一幕像極了內(nèi)向者的逆襲：我們害怕的不是困難，而是內(nèi)心那個(gè)“我不行”的聲音。正視薄弱學(xué)科，每天進(jìn)步1%學(xué)習(xí)啟示被需要是一種幸福他們合力擊敗老鼠精，受到了當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親們發(fā)自內(nèi)心的擁戴，送他們吃食和親手納的鞋子，還有許多面贊揚(yáng)它們降妖除魔壯舉的錦旗，十里相送，這一刻，他們信任的目光在身后，就像烙印一樣將使命感焊在它們肩上。它們真正有了向前的動(dòng)力，有了信心和決心，相信自己可以為民除害，可以取得真經(jīng)。擔(dān)任課代表/幫助同學(xué)，建立成就感學(xué)習(xí)啟示接納過程中的不完美“我們未必能達(dá)成目標(biāo)，但在奔向目標(biāo)的路上，希望每個(gè)人都能活成自己喜歡的樣子?！奔?xì)細(xì)想來，某種意義上，一個(gè)人真正的價(jià)值不在于圓滿的世俗成果，而在于你是否遵從了本心的選擇。希望每個(gè)人都能在“模仿他人”與“尋找自我”的碰撞中，找到屬于自己的英雄主義。浪浪山或許永遠(yuǎn)存在，但翻越它的勇氣，本身就是生命的勛章。考試失利后關(guān)注錯(cuò)題價(jià)值而非分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)啟示伙伴是最大的寶藏四小妖為拯救被黃眉怪抓走的童男童女，決定正面迎戰(zhàn)實(shí)力懸殊的強(qiáng)敵。最終四人同步發(fā)動(dòng)終極合體技——“野豬猩猩黃鼠狼蛤蟆拳”，將全部修為注入一擊，短暫壓制黃眉并迫使其現(xiàn)出童子原形。組建學(xué)習(xí)小組對(duì)抗惰性學(xué)習(xí)啟示定義自己的成功小豬妖回到老家探親時(shí)。他收起了耿直，報(bào)喜不報(bào)憂，騙媽媽自己在大王洞里工作。但一字一句里滿是自豪，沒有一點(diǎn)撒謊的內(nèi)疚。因?yàn)榧幢銒寢屢恢币笏麘?yīng)該牢牢抓住工作機(jī)會(huì)，才算活出頭。但他現(xiàn)在也可以用自己的方法出息了和自己比較而非盲目追逐第一名學(xué)習(xí)啟示新學(xué)期行動(dòng)指南

書寫你的英雄之旅你的人生劇本，由你執(zhí)筆！“金小妖們用木棍當(dāng)金箍棒啟程

你的是棒”箍什么？精神裝備：長(zhǎng)期時(shí)間觀（站在畢業(yè)看現(xiàn)在）“微挑戰(zhàn)”計(jì)劃（每天做件害怕的事：舉手發(fā)言/提問等）翻山裝備清單實(shí)用工具：目標(biāo)分解法：將大考目標(biāo)拆解到周任務(wù)伙伴監(jiān)督卡：交換承諾書（如猩猩怪與黃鼠狼的默契）成長(zhǎng)手賬本：記錄“今日閃光點(diǎn)”替代缺點(diǎn)記錄

精準(zhǔn)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)(明確方向)

制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(拆解任務(wù))

自我評(píng)估：

回顧上學(xué)期學(xué)習(xí)情況，分析優(yōu)勢(shì)科目和薄弱環(huán)節(jié)。目標(biāo)分解：

將大目標(biāo)拆解成若干個(gè)小任務(wù)或階段性小目標(biāo)。高效執(zhí)行學(xué)習(xí)行動(dòng)(落實(shí)方法)專注課堂：

認(rèn)真聽講，積極思考，做好筆記，抓住課堂黃金時(shí)間。定期監(jiān)測(cè)與調(diào)整(保持靈活)進(jìn)度追蹤：

定期檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況，核對(duì)目標(biāo)進(jìn)度。靈活調(diào)整：

根據(jù)監(jiān)測(cè)和反思結(jié)果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、方法或目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃不是一成不變的，需要?jiǎng)討B(tài)優(yōu)化。我們的取經(jīng)宣言我，[XXX]，以[創(chuàng)新鬃毛/蛤蟆忠誠(chéng)/大圣勇氣]之名起誓