預(yù)習(xí)部分

第02講聲與聽覺

內(nèi)谷導(dǎo)航

《學(xué)

析教材學(xué)知識：教材精講精析、全方位預(yù)習(xí)

練習(xí)題講典例：教材習(xí)題學(xué)解題、快速掌握解題方法

練考點(diǎn)強(qiáng)知識：核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練

率記

串知識識框架：思維導(dǎo)圖助力掌握知識框架、學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)核內(nèi)容掌握

?測

過關(guān)測穩(wěn)提升：小試牛刀檢測預(yù)習(xí)效果、查漏補(bǔ)缺快速提升

-----------------------------析教材學(xué)知識——

一、聲音的產(chǎn)生

i.探索活動：

(1)一根橡皮筋，一個(gè)筆套，一根鋼尺，試著使它們發(fā)出聲音。

(2)將手指輕輕放在喉嚨發(fā)聲處，講話時(shí)聲帶在振動嗎？找一找，我們身體的哪些部位會振動而產(chǎn)生

聲音？

(3)總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。

結(jié)論：聲音由物體的振動產(chǎn)生。

2.聲音由物體的振動產(chǎn)生，正在發(fā)聲的物體稱為聲源，固體、液體、氣體均可作為聲源。

二、聲音的傳播

1.探索活動：探究聲音能否在固體和氣體中傳播。

(1)把兩張課桌緊緊地挨在一起。一個(gè)同學(xué)輕敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳緊貼在另一張桌面上傾聽，能

聽到敲擊聲嗎？

(2)將兩張桌子離開一個(gè)小縫，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，這時(shí)也能聽到敲擊聲嗎？

(3)將兩塊鐵塊放在玻璃缸的水中互相撞擊，你能聽到撞擊聲嗎？

結(jié)論：聲音可在固體和液體中傳播。

2.探究活動：探究聲音能否在空氣中傳播。

(1)將一只小電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi)，接通電源使電鈴發(fā)聲，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽

聽聲音有什么變化。

(2)再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聲音又有什么變化？

結(jié)論：聲音可以在氣體中傳播，但不能在真空中傳播。

3.聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播，聲音的傳播需要物質(zhì)，科學(xué)上把這樣的

物質(zhì)叫做介質(zhì)。

4.月球上無空氣，航天員需無線電交流。

三、聲波

1.探究活動：

(1)在水槽中加入水，放上一個(gè)軟木塞。然后用鉛筆不斷輕觸水面，水面上就會形成一圈一圈的水

波，向外傳播。水槽中的軟木塞會怎樣運(yùn)動？

(2)將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，觀察燭焰的搖晃情況。

2

2.聲波的傳播形式：與水波相似,聲音以波（聲波）形式傳播，傳遞能量。

3.聲音的傳播速度：固體中最快,氣體中最慢。15℃空氣聲速340m/s,氣溫每升1℃,聲速增

0.6m/So

346米

空氣

3

（1）外耳：

①耳郭：收集聲波

②外耳道：聲波經(jīng)過的通道

（2）中耳：

①鼓膜：將聲波轉(zhuǎn)化為振動

②鼓室、咽鼓管：平衡鼓膜內(nèi)外壓力，鼓室內(nèi)有聽小骨，聽小骨可以將振動放大

（3）內(nèi)耳：

①半規(guī)管、前庭：平衡覺

②耳蝸：內(nèi)有液體和聽覺感受器，能將振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號

2.聽覺形成過程：聲波一外耳道一鼓膜振動一聽小骨（放大振動）一耳蝸（液體振動，聽覺感受器受刺

激）一聽神經(jīng)一大腦（形成聽覺）。

3.耳的功能：

（1）聽覺：感知聲音；

（2）平衡：內(nèi)耳感受器感受頭部位置變動，如敏感者易暈車、暈船。

4.聽力保護(hù)：避免外傷、過量噪聲、耳毒性藥物，巨大聲響時(shí)捂耳或張嘴（防止鼓膜內(nèi)外壓力差損傷鼓

膜）。

-----------------------------練習(xí)題講典例------------------------

1.教材p8思考與討論

蟬又名知了。自古以來，人們對蟬最感興趣蟬的腹部兩側(cè)有鼓膜，通過收縮肌肉，帶

的莫過于它的鳴聲。那么，蟬是怎樣發(fā)聲的呢？動腹部的鼓膜快速振動，從而產(chǎn)生聲音。

2.教材p9思考與討論

聲音的傳播需要介質(zhì)（如空氣、液體、固

我們在觀看科幻電影時(shí)，可能會看到這樣的

體），而太空是真空環(huán)境（無空氣等介質(zhì)）。

場景：太空中有飛行器發(fā)生了爆炸，附近飛行器

爆炸產(chǎn)生的聲音無法在真空中傳播，所以附近

里的人立即看到并聽到了爆炸。這樣的場景合理

飛行器內(nèi)的人不能聽到爆炸聲，這部分不合

嗎？

理。

3.教材p12思考與討論

1.聽覺障礙的原因：

（1）外耳/中耳損傷：外耳道堵塞、鼓膜破

1.根據(jù)聽覺的形成過程，談?wù)勔鹇犛X障礙的原

裂、聽小骨病變（如中耳炎、外傷），阻礙聲

因可能有哪些。

波傳遞。

2.遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)迅速捂緊雙耳或張嘴，這

（2）內(nèi)耳損傷：耳蝸感受器（如噪聲、藥物、

是為什么？

衰老）或內(nèi)耳液體異常（如積液），影響信號

轉(zhuǎn)換。

4

（3）神經(jīng)/中樞損傷：聽神經(jīng)病變（神經(jīng)

炎）、大腦聽覺中樞病變（腫瘤、中風(fēng)），阻

斷信號傳遞或處理。

2.巨大聲響時(shí)捂耳或張嘴的原因：巨大聲響使

鼓膜內(nèi)外氣壓驟變。

（1）捂耳：減少聲波直接沖擊鼓膜，降低氣壓

差。

（2）張嘴：通過咽鼓管開放，使鼓膜內(nèi)外氣壓

快速平衡，避免鼓膜因壓力差過大破裂，保護(hù)

聽力。

練考點(diǎn)強(qiáng)知識

考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生

1.（2025春?余姚市期中）手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（）

A.使鼓面停止了振動B.吸收了聲波

C.改變了鼓面的振動頻率D.把聲音反射回去了

【答案】A

【解答】解：敲鼓時(shí)鼓面振動發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動，因此鼓發(fā)聲停止，故A正

確，BCD錯誤。

故選：Ao

2.（2024春?嵯州市期末）如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多

次彈開；聲音消失，乒乓球也停止運(yùn)動。此現(xiàn)象表明聲音（）

A.由物體振動產(chǎn)生

C.不能在真空中傳播D.響度越大，聲速越大

【答案】A

【解答】解：發(fā)聲的音叉在振動，所以乒乓球被彈開，音叉停止振動，聲音也消失，說明聲音是物體

的振動產(chǎn)生的。

故選：Ao

考點(diǎn)2聲音的傳播條件

3.（2024?杭州模擬）如圖所示，將正在響鈴的手機(jī)懸掛于廣口瓶內(nèi)，封閉瓶口，逐漸抽出其中的空氣。

5

對比抽氣前后從瓶中傳出的響鈴聲音，下列分析不正確的是（）

A.音調(diào)降低B.音調(diào)不變C.響度變小D.音色不變

【答案】A

【解答】解：將正在響鈴的手機(jī)懸掛于廣口瓶內(nèi)，封閉瓶口，逐漸抽出其中的空氣，傳遞聲音的介質(zhì)

越來越稀薄，響度越來越小，音調(diào)和音色都不會變化，故A錯誤，BCD正確。

故選：Ao

4.（2024春?鹿城區(qū)校級期中）2024年3月3日是第25個(gè)全國愛耳日，今年的活動主題為“科技助聽，

共享美好生活”?；卮鹣旅嫘☆}。如圖是一種骨傳導(dǎo)耳機(jī)，配戴時(shí)將它緊貼顆骨，通過骨頭將聲音直

接傳至內(nèi)耳就可聽到耳機(jī)里的音樂，同時(shí)也能聽到外界的聲音，聽到這兩種聲音對應(yīng)的傳播介質(zhì)分別

是（）

A.氣體氣體B.液體氣體C.固體氣體D.固體固體

【答案】C

【解答】解：佩戴該耳機(jī)時(shí)，人聽到的聲音是通過頭骨、顆骨等骨骼傳播到聽覺神經(jīng)，然后由聽覺神

經(jīng)傳給大腦的，此種聽到聲音的方式被稱作骨傳導(dǎo)，即聲音是通過固體傳播的；聲音可以在空氣中傳

播，人可以聽到周圍環(huán)境的聲音是通過空氣（即氣體）傳播的，故C正確、ABD錯誤。

故選：Co

考點(diǎn)3聲音傳播的快慢

5.（2024秋?江北區(qū)校級期末）行軍打仗途中,古人會在遠(yuǎn)處通過耳朵緊貼地面的方式，能更快更清晰地

聽出敵軍行進(jìn)的聲音。這是由于：①聲音傳播相同的距離，在大地中比在空氣中能量損失??；②聲音

在大地中的傳播速度____在空氣中的傳播速度（填“大于”、“小于”或“等于”）。

【答案】大于。

【解答】解：聲音在大地中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。

故答案為：大于。

6.（2024春?寧?？h期末）聲音的傳播速度和溫度有關(guān),如圖是空氣中聲速隨溫度變化的圖像，根據(jù)圖像

回答：

（2）當(dāng)飛機(jī)在飛行速度接近周圍的聲速會有很大的阻力。上世紀(jì)中期，人們就嘗試超音速試驗(yàn)飛行。

在飛機(jī)速度有限的條件下，在_________環(huán)境試飛更容易成功。

【答案】⑴339m/s；（2）低溫。

【解答】解：（1）根據(jù)圖象可知：聲音的傳播速度與溫度成正比；當(dāng)溫度為15。。時(shí)，空氣中的聲速為

339m/so

（2）當(dāng)飛機(jī)在飛行速度接近周圍的聲速會有很大的阻力。上世紀(jì)中期，人們就嘗試超音速試驗(yàn)飛行。

在飛機(jī)速度有限的條件下，在低溫環(huán)境下試飛更容易成功，因?yàn)榇藭r(shí)的聲速小。

故答案為：（1）339m/s；（2）低溫。

考點(diǎn)4耳的基本結(jié)構(gòu)和功能

7.（2025春?余姚市期中）在學(xué)校舉行的逃生演習(xí)中，同學(xué)們聽到警報(bào)聲需要迅速逃生。如圖是人耳的結(jié)

構(gòu)，下列關(guān)于人耳結(jié)構(gòu)在此過程中作用的描述正確的是（）

A.②收集聲波B.③帶動聽小骨振動

C.⑤放大振動D.⑥產(chǎn)生聽覺

【答案】B

【解答】解：A、②是外耳道，將聲波傳至鼓膜，A錯誤。

B、③是鼓膜，把聲波振動轉(zhuǎn)為機(jī)械振動，帶動聽小骨振動，B正確。

7

C、⑤是耳蝸，里面有聽覺感受器，接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，C錯誤。

D、外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，產(chǎn)生的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的感覺細(xì)胞，再通

過聽覺神經(jīng)傳給大腦，產(chǎn)生聽覺，D錯誤。

故選：Bo

8.（2025春?鄲州區(qū)校級期中）如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于耳的描述，不正確的是（）

A.遇到巨響時(shí)，如果處理不當(dāng)，最容易損傷耳的結(jié)構(gòu)①

B.飛機(jī)起降前，乘客咀嚼口香糖可保持④兩側(cè)的氣壓平衡

C.生活中一些人暈車、暈船，這是由于②和③過于敏感造成的

D.鼻咽喉感染病菌后，病菌可通過⑤到達(dá)中耳，引發(fā)中耳炎

【答案】B

【解答】解：A、遇到巨大聲響要迅速張嘴或捂耳閉嘴，這樣做以保持①鼓膜兩側(cè)氣壓平衡，防止震破

鼓膜，A正確。

B、飛機(jī)起降前，乘客咀嚼口香糖可保持①鼓膜兩側(cè)的氣壓平衡，B錯誤。

C、前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器。生活中一些人暈車，暈船，這是由

于②半規(guī)管和③前庭過于敏感造成的，C正確。

D、病菌是沿著⑤咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎，D正確。

故選：Bo

考點(diǎn)5聽覺的形成過程

9.（2025?紹興模擬）2024年3月3日全國愛耳日的主題是“科技助聽，共享美好生活”，形成聽覺的部

位是（）

A.鼓膜B.外耳道C.耳郭D.大腦皮層

【答案】D

【解答】解：聽覺的形成：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳.刺激

了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦皮層的聽覺中樞，人

8

就產(chǎn)生了聽覺。可見聽覺是在大腦皮層的聽覺中樞形成的。

故選：Do

10.（2024春?寧?？h期末）“倒車，請注意！”路人聽見提示音后，可以及時(shí)躲避車輛，避免事故的發(fā)

生。聽覺形成過程路徑正確的是（）

①聽神經(jīng)

②鼓膜

③耳蝸

④外耳道

⑤大腦皮層的聽覺中樞

⑥聽小骨

A.①一②一⑥-③-④-⑤B.④-③/①一②-⑥-⑤

C.④一①一②一⑥一③一⑤D.④一②一⑥一③一①一⑤

【答案】D

【解答】解：聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過④外耳道傳到②鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過

⑥聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激③耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過①聽神經(jīng)傳遞到⑤大

腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。因此聽覺形成過程的正確途徑是：④外耳道一②鼓膜一⑥聽小骨

f③耳蝸f①聽神經(jīng)f⑤大腦皮層的聽覺中樞。

故選：D。

考點(diǎn)6耳的保健

11.（2024春?柯橋區(qū)期末）下列情形有利于保護(hù)聽覺的是（）

A.參加場地音樂會，站在音響旁邊

B.使用耳機(jī)時(shí)把音量調(diào)高

C.在教室經(jīng)常大聲喧嘩

D.在非常嘈雜的環(huán)境中佩戴保護(hù)耳罩

【答案】D

【解答】解：ABC、經(jīng)常處于嘈雜環(huán)境容易造成聽覺系統(tǒng)對中波聲音接收能力下降，有時(shí)候聽不清別

人所說的話，周圍有噪音的時(shí)候情況尤甚。所以“參加場地音樂會，站在音響旁邊”、“使用耳機(jī)時(shí)

把音量調(diào)高”和“在教室經(jīng)常大聲喧嘩”都會造成聽力的下降，ABC不正確。

D、在非常嘈雜的環(huán)境中佩戴保護(hù)耳罩，能夠減少嘈雜環(huán)境對耳的傷害，有利于保護(hù)聽力，D正確。

故選：Do

12.（2023春?蒼南縣期中）2023年3月3日“全國愛耳日”主題為“科學(xué)愛耳護(hù)耳，實(shí)現(xiàn)主動健康”。

下列有關(guān)耳的敘述錯誤的是（）

A.感冒引起鼻、咽部炎癥時(shí)，要及時(shí)就醫(yī)，否則病菌有可能通過咽鼓管進(jìn)入中耳引起中耳炎

B.經(jīng)常用耳機(jī)聽高分貝的音樂有可能損傷鼓膜，使聽力減退

9

C.前庭和半規(guī)管能感受頭部位置變動，與維持身體平衡有關(guān)

D.聲音傳至內(nèi)耳時(shí)，耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生聽覺

【答案】D

【解答】解：A、咽鼓管是咽與中耳的通道。感冒引起鼻、咽部炎癥時(shí)，要及時(shí)就醫(yī)，否則病菌有可

能通過咽鼓管進(jìn)入中耳引起中耳炎，A正確。

B、長期戴耳機(jī)聽高分貝的音樂，最有可能損傷鼓膜，使聽力漸進(jìn)式減退，B正確。

C、前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器，與維持身體平衡有關(guān)，前庭和半

規(guī)管過于敏感的人容易暈車、暈船，C正確。

D、聽覺的形成過程：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動；振動通過聽小骨到內(nèi)耳，刺

激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過所覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中

樞，就形成了聽覺。因此，聽覺感受器位于耳蝸內(nèi)，能把聲波的刺激轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動，聽覺是在大腦

皮層的聽覺中樞形成的，D錯誤。

故選：Do

-----------------------------串知識識框架-----------------------

1.（2025春?余姚市期中）小剛扁桃體發(fā)炎沒有及時(shí)治療，幾天后感覺耳朵疼，經(jīng)檢查是患了中耳炎。病

菌從口腔侵入中耳的通道是（）

A.聽小骨B.耳蝸C.外耳道D.咽鼓管

【答案】D

【解答】解：下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖。

10

耳廓

耳端

外耳道與聽覺有

關(guān)的神經(jīng)

可見，耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)

耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。咽鼓管一端連通咽部，另一端連通鼓室。得了扁桃體、咽炎如不及時(shí)治

療，病菌就有可能沿著咽鼓管進(jìn)入中耳的鼓室，會引發(fā)中耳炎，使聽力下降。

故選：D。

2.（2024春?拱墅區(qū)校級月考）每年的3月3日是“世界愛耳日”，下列相關(guān)說法不正確的是（）

A.耳是人的聽覺器官，分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分

B.鼓膜內(nèi)有聽覺感受器，可以感受聲波

C.坐在汽車上，閉上眼睛也能判斷出汽車的速度大小和方向的改變，是靠半規(guī)管和前庭

D.飛機(jī)起降時(shí)可咀嚼口香糖，使咽鼓管張開從而使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

【答案】B

【解答】解：A.耳是人的聽覺器官，分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分，A正確。

B.聽覺感受器位于耳蝸內(nèi)，B錯誤。

C.坐在汽車上，即使閉上眼睛也能判斷出汽車的速度大小和方向的改變，接受這種刺激的感受器位

于前庭和半規(guī)管，C正確。

D.鼓室內(nèi)有咽鼓管能調(diào)節(jié)鼓室的壓力，使鼓膜內(nèi)外壓力維持平衡。乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘

客在飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物，咀嚼食物可以使咽鼓管張開，這樣可保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免擊

穿鼓膜，D正確。

故選：Bo

3.（2024春?浙江期中）在《夢溪筆談》里記載：行軍宿營的士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上能及早聽

到夜襲敵人的馬蹄聲。士兵們感知聲音的途徑是（）

A.大地一頭骨一聽覺神經(jīng)B.空氣一頭骨一聽覺神經(jīng)

C.大地一耳膜一咽鼓管D.空氣一耳膜一咽鼓管

【答案】A

【解答】解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生，行軍宿營士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，馬蹄聲通過地面

傳給箭筒，箭筒的振動引起頭骨的振動，頭骨的振動傳給聽覺神經(jīng)，士兵利用聲音在固體傳播速度比

II

在氣體中快的特點(diǎn)，可以提前聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，做好準(zhǔn)備，故士兵們感知聲音的途徑是大地

一頭骨一聽覺神經(jīng)一大腦，可見A正確。

故選：Ao

A.耳郭屬于外耳，負(fù)責(zé)收集聲波

B.鼓膜可以將聲波轉(zhuǎn)化為振動

C.耳蝸內(nèi)充滿了液體和聽覺感受器

D.鼓室內(nèi)的聽小骨是固定不動的

【答案】D

【解答】解：A、耳郭屬于外耳，主要功能是收集聲波。A正確；

B、鼓膜是一個(gè)橢圓形的薄膜，當(dāng)聲波傳來時(shí)它產(chǎn)生振動，B正確；

C、耳蝸里面充滿了液體和聽覺感受器，在振動的作用下產(chǎn)生神經(jīng)沖動，C正確；

D、聽小骨包括錘骨、砧骨、鎰骨，它們在鼓室內(nèi)形成一條“聽骨鏈”，它能將振動放大，可以將聲

波的振動傳導(dǎo)到內(nèi)耳。可見聽小骨不是固定不動的，D錯誤。

故選：D。

5.（2024春?余杭區(qū)期末）如圖所示實(shí)驗(yàn)中，是為了探究聲音傳播的條件的是（）

實(shí)驗(yàn)①：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣

實(shí)驗(yàn)②：敲擊鼓沿

實(shí)驗(yàn)③：將手指輕輕放在喉嚨發(fā)聲

實(shí)驗(yàn)④：用自制的土電話傳聲

A.①③B.②③C.②④D.①④

12

【答案】D

【解答】解：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，我們聽到的聲音會越來越小，這是在探究聲音的傳播條件;

敲擊鼓沿和將手指輕輕放在喉嚨發(fā)聲是在探究聲音的產(chǎn)生；用自制的土電話傳聲這是在探究聲音的傳

播條件，故符合條件的是①④。

故選：Do

6.（2024?西湖區(qū)校級二模）如圖所示是小明為爺爺購買的一款助聽器及部分結(jié)構(gòu)名稱，它能將聲音放

大，讓聽力衰減患者聽見聲音,其中患者聽覺的形成與①聽小骨②鼓膜③耳蝸內(nèi)的聽覺感受器④外耳

道⑤大腦皮層的聽覺中樞有關(guān),那么聽覺形成的正確途徑是（）

麥克風(fēng)口

耳鉤

程序切換按鈕

音量控制旋鈕

電池倉

A.聲波①->②f③一④一⑤B.聲波-④③一①一②一⑤

C.聲波一④一①一②一③一⑤D.聲波一④一②一①一③一⑤

【答案】D

【解答】解：聽覺的形成過程為:外界聲波一④外耳道（傳遞聲波）一②鼓膜（產(chǎn)生振動）一①聽小

骨（傳遞振動）一③耳蝸（感受振動，產(chǎn)生興奮，但不形成聽覺）一聽覺神經(jīng)（傳導(dǎo)興奮）一⑤大腦

皮層的聽覺中樞一聽覺。

故選：Do

7.（2024春?濱江區(qū)期末）每年3月3日，是我國“全國愛耳日”。引起聽力下降或損傷的原因很多，某

同學(xué)經(jīng)醫(yī)生診斷是由于細(xì)菌進(jìn)入中耳而引起中耳炎，導(dǎo)致聽力下降，其原因?yàn)椋ǎ?/p>

A.一定是聽神經(jīng)受到損傷

B.一定是聽覺感受器受到損傷

C.耳郭受到細(xì)菌感染而損傷

D.鼓膜、聽小骨受到損傷

【答案】D

【解答】解：聽覺的形成過程為：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動；振動通過聽小骨

傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦

皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。中耳包括鼓膜、鼓室、聽小骨，所以中耳出現(xiàn)異常，是鼓膜、聽小

骨受到損傷。

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故選：Do

8.（2024春?玉環(huán)市期末）聲音在干燥空氣中的速度隨溫度的變化而變化，如圖是聲速與空氣溫度的關(guān)系

圖。從圖中可以獲得的信息有（）

A.聲音的傳播必須有空氣

B.聲音在下雨天比晴天更容易傳播

C.聲音在空氣中傳播的速度與溫度成正比

D.當(dāng)空氣溫度為30℃時(shí)，聲音的傳播速度是350米/秒

【答案】C

【解答】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都是介質(zhì)，故A錯誤；

B、下雨天氣溫低，聲音的傳播速度較小，故B錯誤；

C、根據(jù)圖像可知：聲音在空氣中傳播的速度與溫度成正比，故C正確；

D、根據(jù)圖像可知：當(dāng)空氣溫度為30℃時(shí)，聲音的傳播速度略小于350米/秒，故D錯誤。

故選：Co

9.（2025春?泰州月考）小蘭用牙簽在兩個(gè)紙杯的底部各扎一個(gè)小孔，接著把棉線的兩端分別穿過這兩個(gè)

小孔，并在細(xì)線的末端打上死結(jié)，確保中間的棉線繃直，就制成一個(gè)“紙杯電話”。她在臥室輕聲說

話時(shí)爺爺聽不見，但她對著“紙杯電話”輕聲說話時(shí)爺爺聽見了。以下關(guān)于“紙杯電話”的說法，正

確的是（）

A.“紙杯電話”能通話，傳聲介質(zhì)主要是空氣

B.“紙杯電話”能通話，傳聲介質(zhì)主要是棉線

C.若將中間的棉線松弛，傳聲效果會更好

D.若將中間的棉線換成銅線，傳聲效果會變差

【答案】B

【解答】解：AB.“紙杯電話”能通話，傳聲介質(zhì)主要是棉線，故A錯誤，B正確;

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C.若將中間的棉線松弛，傳聲效果將降低，故c錯誤；

D.若將中間的棉線換成銅線，傳聲效果會變好，故D錯誤；

故選：Bo

10.（2025春?慈溪市期中）甲同學(xué)在一根很長鋼管的一端敲擊一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端將耳朵貼近鋼

管可以聽到兩次敲打聲，這是因?yàn)楣腆w傳聲比氣體（填“快”或“慢”），所以首先聽到的

聲音是通過傳播的。

【答案】快；鋼管。

【解答】解：在一根較長的鋼管一端敲擊一下，聲音會在鋼管和空氣中同時(shí)傳播，所以能夠聽到兩次

聲音；因?yàn)槁曇粼诠腆w中最快，在氣體中最慢，故第一次聽到的聲音是通過鋼管傳來的，第二次聽到

的聲音是通過空氣傳來的。

故答案為：快；鋼管。

11.（2025春?鄲州區(qū)期中）小科同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,進(jìn)行了一些探究：

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（1）他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上，用一根細(xì)線懸掛一個(gè)輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的鈴鐺，小球被

彈開。此現(xiàn)象說明___________________________