《汽車制造工藝學(xué)》教案PAGE4課題項(xiàng)目：工件的夾緊和夾緊裝置教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、掌握基本夾緊機(jī)構(gòu)夾緊力的計(jì)算方法；2、掌握基本夾緊機(jī)構(gòu)自鎖條件的確定方法；能力目標(biāo)1、掌握斜楔夾緊機(jī)構(gòu)的原理及組成；2、掌握螺旋夾緊機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)及原理；3、掌握?qǐng)A偏心夾緊機(jī)構(gòu)的原理。素質(zhì)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力；2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；4、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)基本夾緊機(jī)構(gòu)自鎖條件的確定方法教學(xué)難點(diǎn)螺旋夾緊機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)及原理課型多媒體授課授課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法、手段師生活動(dòng)時(shí)間分配導(dǎo)入根據(jù)下圖中斜楔夾緊機(jī)構(gòu)的受力分析，來確定基本夾緊機(jī)構(gòu)夾緊力的計(jì)算、自鎖條件及幾何特點(diǎn)，是我們本項(xiàng)目所要解決的問題。情境教學(xué)法多媒體1、教師講解；2、學(xué)生聽課5分鐘教學(xué)實(shí)施告知1.夾緊裝置的組成1）力源裝置力源裝置是產(chǎn)生夾緊原始作用力的動(dòng)力裝置。通常使用的動(dòng)力裝置有氣壓裝置、液壓裝置、電動(dòng)裝置、磁力裝置等；2）夾緊機(jī)構(gòu)夾緊機(jī)構(gòu)一般由中間遞力機(jī)構(gòu)和夾緊元件組成。它的作用是傳遞原始作用力，改變其大小、方向，使之變?yōu)閵A緊力，并執(zhí)行夾緊工件的任務(wù)。2.夾緊裝置的基本要求1）在夾緊過程中應(yīng)能保持工件定位時(shí)所獲得的正確位置；2）夾緊應(yīng)可靠和適當(dāng)；3）夾緊裝置應(yīng)操作方便，省力、安全；4）夾緊裝置的復(fù)雜程度與自動(dòng)化程度應(yīng)與工件的生產(chǎn)批量和生產(chǎn)方式相適應(yīng)。3.夾緊力方向的確定原則1）夾緊力作用方向應(yīng)有利于工件的準(zhǔn)確定位，而不能破壞定位。為此一般要求夾緊力方向朝向定位元件，且應(yīng)垂直于主要定位基準(zhǔn)。2）夾緊力作用方向應(yīng)使工件夾緊變形小。為此一般要求夾緊力作用方向最好指向工件剛度最大的方向。3）夾緊力作用方向應(yīng)有利于減小夾緊力。為此要求夾緊力方向盡可能與切削力、工件重力方向一致，以減小所需夾緊力。講授法；討論法；多媒體；1、教師講解；2、學(xué)生聽課10分鐘初步訓(xùn)練多媒體+視頻1、教師演示；2、學(xué)生觀察或在教師指導(dǎo)下訓(xùn)練。45分鐘強(qiáng)化訓(xùn)練多媒體+視頻1、教師引導(dǎo)、示范；2、學(xué)生分組，單獨(dú)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行討論訓(xùn)練。25分鐘項(xiàng)目檢查講授法演示法評(píng)價(jià)法1、教師檢查評(píng)價(jià)；2、學(xué)生個(gè)人發(fā)言、改正。總結(jié)評(píng)價(jià)講授法演示法多媒體1、教師講解；2、學(xué)生聽講或小組代表發(fā)言。5分鐘項(xiàng)目考核分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核記錄扣分不遲到、早退10遲到、早退各5分知識(shí)目標(biāo)完成情況10按回答問題等酌情扣分團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力10按小組配合情況酌情扣分展示情況10對(duì)項(xiàng)目的討論是否準(zhǔn)確

答辯情況問題分析的準(zhǔn)確性1510對(duì)老師的提問回答情況

對(duì)分析酌情扣分問題解答方法的選擇15對(duì)問題解答的選擇是否合理

展示情況10對(duì)項(xiàng)目的討論是否準(zhǔn)確

職業(yè)素養(yǎng)方案合理性10整個(gè)定位方案是否完全合理

現(xiàn)