Unit1SportsLesson2教學(xué)設(shè)計單元Unit1課時第2課時教學(xué)內(nèi)容分析本課主題為運動頻率的詢問與表達，對話場景聚焦于Andy與Haoran討論籃球運動頻率。核心詞匯包括頻率副詞（once,twice,every）和時間名詞（week,day），核心句型為"Howoftendoyouplay?"及答句"Threetimesaweek."通過真實語境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)描述運動習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康生活觀。在"運動頻率"框架下滲透時間管理意識，提升學(xué)生用英語解決實際問題的能力。采用漸進式語言結(jié)構(gòu)：運動技能詞匯復(fù)現(xiàn)（playbasketball/jumprope）頻率表達結(jié)構(gòu)（once/twice/threetimes+aweek）完整對話框架（運動項目→頻率詢問→頻率回答→情感回應(yīng)）教學(xué)目標(biāo)通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)習(xí)理解：借助主題圖聽懂、認讀6個核心詞匯week/day/once/twice/every/timeoften...Howoften..."問答結(jié)構(gòu)的功能意義2.應(yīng)用實踐：用目標(biāo)句型調(diào)查同學(xué)運動頻率并記錄；仿照課文對話創(chuàng)編2組關(guān)于運動頻率的新對話3.遷移創(chuàng)新：結(jié)合課表制定個性化運動計劃，用英語說明執(zhí)行頻率及原因完成課時目標(biāo)所需的核心語言如下：【核心詞匯】week,day,once,twice,every,time【核心句型】Howoftendoyouplayit?______timesaweek.3.That'sgreat!教學(xué)重難點【重點】①頻率副詞的語義區(qū)分：○once=1time○twice=2times○threetimes=3次及以上②問答結(jié)構(gòu)固化：Howoftendoyou+動詞原形?→頻度短語【難點】①理解time的雙重含義：○不可數(shù)名詞（時間概念）：Ihavenotime.○可數(shù)名詞（次數(shù)概念）：threetimes②頻率短語的結(jié)構(gòu)遷移：○正確搭配：onceaweek而不是○時段替換：twiceaday/threetimesamonth學(xué)情分析四年級學(xué)生已掌握基本運動詞匯（如playbasketball/jumprope），但存在三大學(xué)習(xí)障礙：○混淆數(shù)字與頻率副詞（易將twotimes等同于twice）○在輸出時遺漏頻度短語中的冠詞（漏掉"a"形成threetimesweek）you...you..."與"Howoftendoyou..."的功能區(qū)別不明確教學(xué)工具PPT課件（含主題圖、詞匯卡片、對話情境）、單詞卡片、運動頻率調(diào)查表格教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)“體育課交流運動習(xí)慣”的場景，結(jié)合課件圖片模擬真實語境。2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計“運動頻率調(diào)查”任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中鞏固所學(xué)知識。3.交際教學(xué)法：通過結(jié)對問答、小組討論等形式，鼓勵學(xué)生進行語言交際實踐。教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動效果評價1.學(xué)習(xí)理解：感知詞匯與句型1.熱身導(dǎo)入：播放關(guān)于運動的短視頻，提問“Whatsportscanyousee?”，學(xué)生用已學(xué)詞匯回應(yīng)；教師說“Iplaybasketballeveryday.”，引出“everyday”，初步感知頻率表達。2.詞匯呈現(xiàn)：展示一周日歷圖片，講解“week”“day”，結(jié)合短語“everyweek”“everyday”舉例，如“Therearesevendaysinaweek.Iruneveryday.”用“打籃球次數(shù)”情境講解“time（次數(shù)）”，通過手勢示范“once,twice,threetimes”，結(jié)合“aweek”組成短語“onceaweek”等，板書并領(lǐng)讀。3.句型呈現(xiàn)：播放課件中Andy和Haoran的對話錄音，提問“HowoftendoesHaoranplaybasketball?”，引出核心句型；教師板書并領(lǐng)讀，結(jié)合圖片示范問答。隨機抽查學(xué)生認讀單詞，80%以上能正確讀出once,twice,week等。學(xué)生能重復(fù)核心句型，理解“howoften”用于詢問頻率。【設(shè)計意圖】通過熱身激活舊知，結(jié)合情境和直觀演示呈現(xiàn)詞匯和句型，降低理解難度，為后續(xù)運用奠定基礎(chǔ)。2.應(yīng)用實踐：操練詞匯與句型1.基礎(chǔ)操練：“詞匯匹配”：課件展示短語（如onceaweek）與對應(yīng)圖片，學(xué)生連線?！熬湫吞鎿Q”：教師說“Ijumpropetwiceaweek.”，學(xué)生替換運動和次數(shù)練習(xí)。2.情境對話：師生問答：教師問“Howoftendoyouplaypingpong?”，學(xué)生用所學(xué)句型回答。結(jié)對練習(xí)：學(xué)生兩人一組，參考課件對話，互相詢問對方擅長的運動及頻率，如“A:Whatsportsareyougoodat?B:I'mgoodat...A:Howoftendoyouplay?B:...”3.重點句型講解（1）問句：Howoftendoyou+動詞原形(+其他)？答語：表示頻率的詞匯.完整回答為“I/We+動詞原形+表示頻率的詞匯.”howoften意為“多久一次”，用于詢問做某事的頻率回答時可以使用everyweek,everyday,onceaweek,twiceaweek,threetimesaweek等表示頻率的詞匯。（2）That'sgreat!常用來表達贊美。受到他人的贊美時要禮貌地回應(yīng)“Thankyou./Thanks."詞匯匹配題正確率達85%以上80%以上學(xué)生能在結(jié)對練習(xí)中正確運用句型進行對話。【設(shè)計意圖】通過分層練習(xí)鞏固知識，情境對話提升語言運用能力，讓學(xué)生在互動中熟悉所學(xué)內(nèi)容。3.遷移創(chuàng)新：運用語言完成任務(wù)1.小組調(diào)查：發(fā)放表格，學(xué)生以小組為單位，調(diào)查組員擅長的運動及每周次數(shù)，如“Name:Lily;Sport:swimming;Howoften:threetimesaweek”。2.匯報展示：各小組派代表匯報，如“Lilyisgoodatswimming.Sheswimsthreetimesaweek.”。3.總結(jié)回顧：師生共同梳理核心詞匯和句型，強調(diào)頻率表達結(jié)構(gòu)。多數(shù)小組能完成調(diào)查，表格填寫基本正確。學(xué)生能清晰匯報結(jié)果，運用所學(xué)語言進行描述?！驹O(shè)計意圖】通過調(diào)查和匯報任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)知識遷移到實際生活中，培養(yǎng)合作意識和語言綜合運用能力。課堂練習(xí)一、將單詞與對應(yīng)的含義或短語連線。1.week兩次2.once每天3.twice三次4.everyday一次5.threetimes一周二、單項選擇。()1.Thereareseven______inaweek.A.daysB.dayC.week()2.—Howoftendoyouplayfootball?—______aweek.A.OneB.OnceC.Two()3.Irun______day.A.everyB.oneC.a三、用所給單詞的正確形式填空。1.Heplaysbasketball______(two)aweek.2.Igoswimmingthree______(time)amonth.3.She______(run)everymorning.四、按要求完成句子。1.Iplaypingpongtwiceaweek.（對畫線部分提問）______________doyouplaypingpong?2.Heplaysfootballonceaweek.（改為一般疑問句）_______he_______footballonceaweek?3.Theyjumpropeeveryday.（改為否定句）They______________ropeeveryday.五、看圖補全對話。1.A:Howoftendoyouplayfootball2.A:____________doyouswim?B:____________aweek.B:____________.六、從Ⅱ欄中選出與I欄相對應(yīng)的答句。IⅡ（）1.HowoftendoyourunA.I'mgoodatplayingbasketball.（）2.Whatsportsareyougoodat?

B.No,Idon't.（）3.Doyouplaypingpongeveryday?

C.Twiceaweek.（）4.Howmanydaysarethereinaweek?

D.Seven.（）5.

Let'splayfootball.E.Goodidea!七、給下列句子排序。1.Threetimesaweek.2.Whatsportsareyougoodat?3.I'mgoodatplayingbasketball.4.Hello!Howoftendoyouplayit?5.Hello!八、連詞成句,注意大小寫和標(biāo)點。1.often/you/do/how/play/pingpong(?)2.week/a/twice/I/swim(.)3.every/run/I/day(.)4.good/is/he/at/football(.)課后作業(yè)

基礎(chǔ)：模仿錄音跟讀P8對話（用?標(biāo)出所有頻度短語）