第第頁云南省昆明2023-2024學年八年級（上）期中物理試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，第1～7題只有一項符合題目要求，第8～10題有多項符合題目要求。全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）1．下列數(shù)據(jù)最接近我們生活實際情況的是（）A．普通課桌的高度約為1.5mB．正常人1min的心跳約為10次C．中學生做一套眼保健操的時間約為5minD．學校冬運會賽場上初二同學參加百米賽跑的平均速度為11m/s2．關于誤差的概念，下列說法正確的是（）A．誤差是實驗中產(chǎn)生的錯誤B．采用精密儀器，改進實驗方法，可以消除誤差C．認真測量可以避免誤差D．實驗中誤差不能絕對避免，但可以想法盡量使它減小3．下列關于聲音的說法，正確的是（）A．人耳聽不到次聲波，是因為響度太小B．聲音的頻率不同，傳播速度也不同C．聲控開關是通過音調(diào)來控制電路的D．摩托車發(fā)動機的排氣管上附加消聲器是在聲源處減弱噪聲4．下列光現(xiàn)象的成因與日食形成的原因相同的是（）A．海市蜃樓B．小孔成像C．照鏡子D．水中山的“倒影”5．下列有關光學的知識，敘述不正確的是（）A．水中倒影是光的折射成的實像B．光在真空中的傳播速度為3×108m/sC．潛望鏡是利用了平面鏡能改變光路的原理制成的D．無論是光的反射，還是光的折射，其光路都是可逆的6．如圖所示是有關聲現(xiàn)象的幾個探究性實驗，下列有關說法中不正確的是（）A．利用如圖裝置驗證真空不能傳聲時，玻璃罩內(nèi)完全抽成了真空B．利用如圖的音叉和水可探究聲音產(chǎn)生的條件C．如圖可以用來探究影響音調(diào)高低的因素D．當尺子伸出桌面達到一定程度時用力撥動鋼尺卻聽不到聲音，這是由于此時產(chǎn)生的是次聲波7．能正確反映水中的筷子看起來向上偏折的光路是（）A． B．C． D．8．甲、乙兩物體，同時從同一起點出發(fā)沿直線向同一方向運動，它們的s﹣t圖像如圖所示（）A．0～5s內(nèi)，甲、乙的平均速度均為3m/sB．3～5s內(nèi)，乙做勻速直線運動C．4s時，乙在甲后方D．0～5s內(nèi)，甲在做勻速直線運動9．如圖所示人和一些動物的發(fā)聲頻率、聽覺頻率的范圍信息，試歸納出這些信息的共性特征，并簡述其合理性。（）A．人的最高聽覺頻率比其他的動物低B．人和動物的發(fā)聲頻率都比聽覺頻率范圍小C．人發(fā)聲頻率范圍最窄D．地震前會發(fā)出次聲波，人聽不到，但一些動物能夠聽到10．如圖所示，是小明通過平面鏡觀察到了蠟燭的像的簡化圖，下列有關平面鏡成像的描述錯誤的是（）A．蠟燭燭焰的光經(jīng)這平面鏡反射發(fā)生的是鏡面反射B．若平面鏡向右移動，則蠟燭的像將變小C．平面鏡所成像為虛像是因為沒有光線進入眼睛D．若緊貼平面鏡背面放置一塊不透明的擋板，蠟燭在平面鏡中仍能成像二、填空題（本大題共6小題，11～15題每小題2分，16題4分，共14分）11．北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。如圖所示的是火箭發(fā)射時的畫面，若以地面為參照物，火箭內(nèi)航天員是的；若以火箭為參照物，火箭內(nèi)的航天員是的。（兩空均選填“靜止”或“運動”）12．甲、乙兩物體均做勻速直線運動，其速度之比v甲：v乙＝4：3，所通過的路程之比s甲：s乙＝3：2，則甲、乙所用時間之比t甲：t乙＝，再經(jīng)過10s甲、乙兩物體速度之比v甲：v乙＝。13．物理學中把傳播聲音的物質(zhì)叫，它可以是氣體、液體或者固體。對一些失去聽覺的人可以利用骨傳導來聽聲音，助聽器就應用了這一原理制成。音樂家貝多芬耳聾后，就用牙齒咬住木棒的一端，他靠的是。14．如圖所示是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，玻璃在界面的（選填“上”或“下”）側(cè)，折射角的大小是。15．如圖所示是一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖。點光源S發(fā)出的一束激光與水平面成45°角射向平靜的液面，則入射光線與反射光線的夾角為度，光經(jīng)液面反射后射到液面上方水平標尺上的S'點，當液面下降時；若光點S'向右移動了1m，表明液面下降了m。16．閱讀短文，回答問題：雙耳效應人們利用兩只耳朵聽聲音時，利用“雙耳效應”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的，從而大致確定聲源的位置。如圖1所示，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，產(chǎn)生了“時間差”；聲源距兩耳的距離差越大，但由于頭顱對聲音的阻隔作用，聲音到達兩耳的音量就可能不同；當聲源在兩耳連線上時，聲級差最大可達到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的，衰減就越大；于是人的雙耳聽到的音色就會出現(xiàn)差異（1）聽聲音時，若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大，則聲源可能在人的____（選填序號）。A．正前方 B．左后方 C．右前方 D．右后方（2）下列不是由于雙耳效應達到的效果的是____（選填序號）。A．雷電來臨時電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷B．將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位C．有時將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準確判斷聲源位置（3）如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場情景示意圖，兩個拾音器模擬人的雙耳并排放置，這樣兩個拾音器拾得的信號既有“時間差”又有“”，等于模擬了人的雙耳效應。（4）人的雙耳聽到聲音的“音色差”越大，說明聲音的越高。三、作圖題（本大題共2小題，共4分）17．如圖所示，畫出物體AB在平面鏡中的所成的像A′B′（保留作圖痕跡）。18．如圖所示，一束光從水里斜射入空氣中，請在圖中畫出反射光線和大致的折射光線。四、實驗探究題（本大題共4小題，第19題8分，第20題4分，第21題8分，第22題4分，共24分）19．實驗小組用如圖甲所示的裝置“測量物體運動的平均速度”。（1）根據(jù)實驗原理，實驗中需要測量的物理量有路程和。（2）現(xiàn)有的實驗器材有小車、金屬片、帶有刻度的長木板和木塊，還缺少的測量器材是，其中金屬片的作用是使小車可以及時停下，便于準確測量小車運動的時間。（3）組裝器材時，將帶有刻度的長木板一端用木塊墊起來，使它保持（選填“較大”或“較小”）的坡度，這是為了準確測量（選填“路程”或“時間”）。（4）實驗中如果還沒放開小車就已開始計時，則測得的平均速度跟真實值相比偏。（5）實驗結束后，小明調(diào)整裝置利用位置傳感器測出不同時刻小車與它的距離，計算機就可以計算出小車在不同位置的速度。屏幕圖象如圖乙所示，縱軸為速度，通過圖象可以看出小車在斜面上滑下時是（選填“勻速”或“加速”）運動的；小車到達坡底時的速度為m/s。20．如圖，是“探究平面鏡成像時像與物的關系”的實驗裝置。（1）將一張方格紙放在水平桌面上，再將茶色玻璃板放置在方格紙上；（2）實驗時，使用兩個相同的棋子，是為了便于比較像和物的關系；（3）在玻璃板前放一個棋子A，將另一個相同的棋子B放到玻璃板后，使棋子B與棋子A在玻璃板后所成的像重合，此時，棋子B的位置就是棋子A的像的位置。將光屏豎直放在棋子B的位置，從光屏上不能直接觀察到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是像；（4）多次改變棋子A的位置，并記錄棋子A的像的位置，用刻度尺測出每次像和物到平面鏡的距離，實驗數(shù)據(jù)如圖所示。分析數(shù)據(jù)可知，平面鏡成像時，像和物到平面鏡的距離。實驗序號12345物到平面鏡的距離/cm5.508.0010.2012.0015.10像到平面鏡的距離/cm5.508.1010.2012.1015.1021．在探究“光的反射定律”時，小年進行了如圖1所示的實驗。（1）要使反射光線和入射光線同時在紙板上出現(xiàn)，安裝紙板時必須與平面鏡；（2）若將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在紙板B上（選填“能”或“不能”）看到反射光線，此時反射光線與入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面；（3）為了探究反射角與入射角之間的關系，實驗時應進行的操作是____（選填選項字母）；A．沿ON前后轉(zhuǎn)動紙板A B．沿ON前后轉(zhuǎn)動紙板BC．改變光線OF與ON的夾角 D．改變光線EO與ON的夾角（4）表中記錄了光線以不同角度入射時對應的反射角，分析表中數(shù)據(jù)可得結論：。入射角30°40°60°反射角30°40°60°（5）實驗結束后，瑤瑤繼續(xù)探究光的折射特點。如圖2是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。多次增大入射角，記錄入射角和折射角。實驗數(shù)據(jù)如表：分析數(shù)據(jù)可得：次數(shù)1234入射角α0°30°45°60°折射角β0°17°24°30°①當光從空氣垂直射入水中時，傳播方向。②當光從空氣斜射入水時，折射角（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角。③當入射角增大時，折射角隨之（選填“增大”或“減小”）。22．“正在發(fā)聲的物體都在振動嗎？”這是小器同學學完物理《聲音的產(chǎn)生與傳播》這一節(jié)課后引發(fā)的思考。她發(fā)現(xiàn)正在發(fā)聲的音叉，肉眼并不能看到明顯的振動，在她請教老師之后老師給她提供了以下器材：音叉、一滿杯水。接下來她應該進行的操作是：，如果出現(xiàn)的現(xiàn)象，則說明正在發(fā)聲的物體都在振動。五、綜合題（本大題共2小題，每小題9分，共18分）要求：語言表述簡練、準確：寫出必要的運算和推理過程：帶單位計算：計算結果若有近似，均保留兩位小數(shù)。23．小明從家去學校時，他先以1m/s的速度走了4min，后來感覺時間不夠，為了不遲到，他又以1.5m/s的速度走了6min剛好到學校，求：（1）小明前四分鐘通過的路程為多少？（2）小明后六分鐘通過的路程為多少？（3）小明上學走路的平均速度為多少？24．當高鐵以某一速度沿直線勻速行駛時，在進入某一隧道前600m處鳴笛，司機在鳴笛3s后聽到隧道口處山崖反射的回聲空＝340m/s。求：（1）聲音在3s內(nèi)傳播的距離。（2）當司機聽到反射的回聲時，他離隧道口的距離。（3）動車行駛的速度。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、普通課桌的高度約為0.8m，故A錯誤。

B、正常人1min的心跳約為60-100次，故B錯誤。

C、中學生做一套眼保健操的時間約為5min，故C正確。

D、學校冬運會賽場上初二同學參加百米賽跑的平均速度為8m/s，故D錯誤。

故答案為：C

【分析】（1）學生課桌低于1m，大約是0.8m。

（2）正常人心跳是1min大約是60-100次。

（3）眼保健操的時間大約是5min。

（4）速度11m/s，是非?？斓?，不符合實際。初中生跑完100m的速度一般是8m/s左右。2．【答案】D【解析】【解答】解：A、誤差是在遵守操作規(guī)則下測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，錯誤是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的，誤差不是錯誤，A不符合題意；B、采用精密儀器，改進實驗方法，可以減小誤差，但不能消滅誤差，B不符合題意；CD、認真測量可以減小誤差，但不能避免誤差，C不符合題意、D符合題意。故答案為：D?！痉治觥空`差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差.誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值.3．【答案】D【解析】【解答】A、人耳聽不到次聲波，是因為頻率低于人耳聽覺范圍，故A錯誤。

B、聲音的傳播速度與聲音的頻率是無關的，故B錯誤。

C、聲控開關是通過響度來控制電路的，故C錯誤。

D、摩托車發(fā)動機的排氣管上附加消聲器是在聲源處減弱噪聲，故D正確。

故答案為：D

【分析】（1）次聲波的振動頻率低于20HZ，低于人耳聽覺范圍。

（2）聲音的傳播速度與頻率無關，與介質(zhì)的種類即介質(zhì)的溫度有關。

（3）聲控開關是根據(jù)聲音的響度來工作的。

（4）減弱噪音有三種方法：在聲源處減弱噪音，在傳播途中減弱噪音，在人耳處減弱噪音。4．【答案】B【解析】【解答】A、海市蜃樓屬于光的折射，故A不符合題意。

B、小孔成像屬于光的直線傳播，故B符合題意。

C、照鏡子是平面鏡成像，實質(zhì)是光的反射，故C不符合題意。

D、水中的倒影屬于平面鏡成像，實質(zhì)是光的反射，故D不符合題意。

故答案為：B

【分析】日食和月食的成因是光的直線傳播，海市蜃樓的成因是光的折射，照鏡子，水中倒影的成因是光的反射。5．【答案】A【解析】【解答】A、水中的倒影是平面鏡成像，實質(zhì)是光的反射，即A錯誤，故A符合題意。

B、光在真空中的傳播速度為3×108m/s，是正確的，故B不符合題意。

C、潛望鏡是利用了平面鏡能改變光路的原理制成的，是正確的，故C不符合題意。

D、光的反射和光的折射，光路都是可逆的，D正確，故D不符合題意。

故答案為：A

【分析】水中倒影是由于光的反射形成的，而不是折射形成的。6．【答案】A【解析】【解答】A.玻璃罩內(nèi)不能被抽成完全真空，只能借助科學推理得到真空不能傳聲的結論，故A錯誤符合題意；

B.將發(fā)聲的音叉接觸水面時水花四濺，則說明發(fā)聲的音叉在振動，故B正確不合題意；

C.改變齒輪轉(zhuǎn)動的速度，則齒輪接觸紙片的個數(shù)發(fā)生改變，即振動頻率不同，那么可以探究音調(diào)與頻率的關系，故C正確不合題意；

D.當尺子伸出桌面達到一定程度時用力撥動鋼尺卻聽不到聲音，這是由于此時鋼尺的振動頻率低于人類的聽覺范圍，即產(chǎn)生次聲波，故D正確不合題意。

故選A。

【分析】A.絕對的真空很難制造出來；

B.聲音由物質(zhì)振動產(chǎn)生；

C.音調(diào)由發(fā)聲體的振動頻率決定；

D.超聲波和次聲波都超出人類的聽覺范圍，因此我們聽不到，據(jù)此分析判斷。7．【答案】C【解析】【解答】（1）水中的筷子看起來向上偏折，是光線從水中射入空氣時，而BD圖都是光從空氣射向水里，BD不符合題意；（2）當光從水中射入空氣時，在水與空氣的交界面上發(fā)生折射，進入空氣中的折射光線向水面偏折，遠離法線，折射角大于入射角，而我們認為光是沿直線傳播的，我們看到的筷子位置在折射光線的反向延長線上，從而位置比實際位置偏高，看起來筷子向上彎折，而A圖折射角小于入射角。C符合題意。故答案為：C?！痉治觥克械奈矬w彎折光線要從水中射向空氣中，發(fā)生偏折時，空氣中的角度大.8．【答案】A,D【解析】【解答】A、由圖可知，0-5s內(nèi)，甲乙的路程都是15m，時間都是5s，即速度為v=st=15m5s=3m/s，故A正確。

B、3～5s內(nèi)，乙保持至靜止不動，故B錯誤。

C、4s時，乙在距離出發(fā)點15m處靜止，甲的路程是s甲=v甲t=3m/s×4s=12m，即甲在乙的后方，故C錯誤。

D、從s﹣t圖像看出，0-5s內(nèi)，甲做勻速直線運動，故D正確。

故答案為：AD

【分析】（1）從圖像中可以找出0~5秒內(nèi)的路程和時間，利用速度公式可以求出甲乙的速度。9．【答案】A,B,D【解析】【解答】A、從圖中可以看出，人的最高聽覺頻率比其他動物要低一些，故A正確。

B、從圖中可以看出，人和其他動物的發(fā)聲頻率都比聽覺頻率范圍要小，故B正確。

C、從圖中可以看出貓和狗的發(fā)聲頻率范圍低于人的發(fā)聲頻率范圍，故C錯誤。

D、地震前會發(fā)出次聲波，次聲波低于人耳的聽覺范圍，但是一些動物能夠聽到，故D正確。

故答案為：ABD

【分析】（1）人的最高聽覺頻率是1100赫茲，比其它動物都要低。

（2）人和其它動物的發(fā)聲頻率都低于聽覺頻率。

（3）人發(fā)生頻率范圍是85-1100HZ，不是最窄的。10．【答案】B,C【解析】【解答】A、蠟燭燭焰的光經(jīng)這平面鏡反射發(fā)生的是鏡面反射，正確，故A不符合題意。

B、平面鏡所成的像大小不變，若平面鏡向右移動，則蠟燭的像將不變，故B符合題意。

C、平面鏡所成的像是虛像是實際光線的反向延長線會聚而成的，故C符合題意。

D、若緊貼平面鏡背面放置一塊不透明的擋板，不影響平面鏡成像，蠟燭在平面鏡中仍然能夠成像，正確，故D不符合題意。

故答案為：BC

【分析】（1）平面鏡成像的實質(zhì)是光的反射。

（2）在平面鏡成像中物與像大小相等。

（3）平面鏡所成的像是虛像，是實際光線的反向延長線會聚而成。

（4）平面鏡背后放置一塊不透明的玻璃板，不影響平面鏡成像。11．【答案】運動；靜止【解析】【解答】（1）以地面作為參照物，火箭內(nèi)的航天員與地面之間的距離發(fā)生了變化，即以地面為參照物，火箭內(nèi)的航天員是運動的。

（2）以火箭作為參照物，火箭內(nèi)的航天員與火箭的距離保持不變，所以是靜止的。

【分析】為了研究一個物體的運動情況而被選作為參考的物體叫做參照物。是否運動主要依據(jù)是，被研究物體與參照物之間距離是否發(fā)生變化，如果變化是運動，如果不變則是靜止的。12．【答案】9：8；4：3【解析】【解答】（1）甲的時間為t甲=s甲v甲，乙的時間為t乙=s乙v乙，則甲、乙所用時間之比t甲13．【答案】介質(zhì)；固體傳聲【解析】【解答】（1）能夠傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)。

（2）通過木棒和牙齒進行傳聲，說明固體能夠傳聲。

【分析】（1）介質(zhì)是能夠傳播聲音的物質(zhì)。

（2）固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的物質(zhì)。14．【答案】下；35°【解析】【解答】（1）可以先做一條法線，法線是過入射點垂直于界面，如圖：

從圖中可以看出，入射角等于60°，折射角是35°，當光從空氣斜射入玻璃種時，入射角大于折射角，即界面上方是空氣，下方是玻璃，折射角是35°。

【分析】當光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角。15．【答案】90；0.5【解析】【解答】（1）反射角等于入射角，反射角等于45°。那么反射光線與入射光線之間加角應該是90°。

（2）當液面下降時，入射光線不變、法線仍與液面垂直，則入射角的大小不變，所以反射光線與原來的反射光線平行；反射光斑將向右移到A的位置，如圖所示，

此時液面下降高度為12×1m=0.5m

【分析】（1）在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角。

（2）當水面下降時，入射光線不變，反射光線與原來平行。16．【答案】（1）B（2）A（3）聲級差（4）頻率【解析】【解答】（1）若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大，則聲源可能在人的左后方，故選B。

（2）雷聲隆隆是因為雷聲多次反射造成的，同時也說明光速快于聲速，這種現(xiàn)象不是雙耳效應。將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位、有時將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準確判斷聲源位置，都是利用雙耳效應，故選A。

（3）兩個拾音器模擬人的雙耳并排放置，這樣兩個拾音器拾得的信號既有“時間差”又有“聲級差”模擬了人耳的雙耳效應。

（4）人的雙耳聽到聲音的“音色差”越大，說明聲音的頻率越高。

【分析】（1）聲源距兩耳的距離差越大，時間差就越大。

（2）人們根據(jù)雙耳效應準確判斷聲源的位置。

（3）錄音現(xiàn)場的兩個拾音器是為了模仿人的雙耳效應。

（4）人的雙耳聽到聲音的“音色差”越大，說明聲音的頻率越高。17．【答案】【解析】【解答】平面鏡成像時下，像和物體關于平面鏡對稱，畫出圖像如圖

。

【分析】根據(jù)像和物體關于平面鏡對稱，畫出像的位置。18．【答案】解：如圖所示：【解析】【解答】光從水中折射入空氣中時，在空氣中的角大，在水面上遵行光的反射。

如圖所示：

【分析】折射光線，在空氣偏離法線，在水中遵行光的反射。19．【答案】（1）v=s（2）秒表（3）較?。粫r間（4）小（5）加速；0.8【解析】【解答】（1）測量物體運動的平均速度的實驗原理是v=st，用刻度尺測出路程，用秒表測出時間。

（2）除了現(xiàn)有的實驗器材之外，還缺少的實驗器材是秒表。

（3）為了準確的測量時間，減少誤差，斜面的坡度小一點。

（4）實驗中還沒有開始放開小車就計時，所測的時間比真實時間要大，那么根據(jù)速度公式計算它的平均速度要偏小。

（5）小車在斜面上下滑過程中速度越來越大，是加速運動。從乙圖像中可以看出，小車到達斜面底端的瞬時速度是0.8m/s。

【分析】（1）用刻度尺測出路程，用秒表測出時間，根據(jù)速度公式算出小車的平均速度。

（2）需要的實驗器材有小車、金屬片、帶有刻度的長木板、木塊以及秒表。

（3）在實驗中，將坡度調(diào)小一點，目的是便于測量時間。

（4）小車還沒有運動就開始計時，所測時間大于真實時間，那么計算的速度會比真實的速度偏小。20．【答案】（1）垂直（2）大?。?）虛（4）相等【解析】【解答】（1）為了使第二個棋子能與像完全重合，應該將茶色玻璃板垂直放置在方格紙上。

（2）使用兩個相同的棋子，是為了便于比較像和物的大小關系。

（3）從光屏上不能直接觀察到棋子A的像，說明平面鏡所成的是虛像。

（4）通過數(shù)據(jù)分析，平面鏡成像時，像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離相等。

【分析】（1）在探究平面鏡成像的實驗時，平面鏡與方格紙垂直放置。

（2）使用兩個相同的物體是為了比較像與物大小關系。

（3）平面鏡所成的像是虛像。

（4）在平面鏡成像中，物到鏡面的距離等于像到平面鏡的距離。21．【答案】（1）垂直（2）不能；在（3）D（4）反射角等于入射角（5）不變；小于；增大【解析】【解答】（1）要使反射光線和入射光線同時在紙板上出現(xiàn)，安裝紙板時必須與平面鏡垂直。

（2）若將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在紙板B上不能看到反射光線，說明反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)。

（3）為了探究反射角與入射角之間的關系，實驗時應進行多次改變?nèi)肷涔饩€EO與ON之間的夾角，故D符合題意。

（4）從表中數(shù)據(jù)分析可知反射角等于入射角。

（5）①當光從空氣垂直入射水中時，傳播方向不發(fā)生改變。

②當光從空氣斜射入水中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角。

③在折射現(xiàn)象中，當入射角增大時，折射角也增大。

【分析】（1）要使反射光線和入射光線同時在紙板上出現(xiàn)，安裝紙板時紙白必須與平面鏡垂直。

（2）在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)。

（3）