適用年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)說(shuō)明：本題目集圍繞一年級(jí)上冊(cè)核心知識(shí)點(diǎn)（數(shù)的認(rèn)識(shí)、10以內(nèi)加減法、20以內(nèi)進(jìn)退位加法、圖形認(rèn)知、鐘表識(shí)別、解決問(wèn)題），按“基礎(chǔ)鞏固→能力提升→拓展應(yīng)用”梯度設(shè)計(jì)，覆蓋單元核心考點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)鞏固知識(shí)，教師/家長(zhǎng)精準(zhǔn)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。第一單元：1-20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)核心考點(diǎn)：數(shù)的順序、組成、讀寫(xiě)、大小比較；計(jì)數(shù)器使用。【基礎(chǔ)鞏固】（30分）1.填空題（每空1分，共15分）（1）按照數(shù)的順序，11后面的第2個(gè)數(shù)是____，17前面的第3個(gè)數(shù)是____。（2）1個(gè)十和7個(gè)一組成的數(shù)是____；16里面有____個(gè)十和____個(gè)一。（3）計(jì)數(shù)器上，十位1顆珠子、個(gè)位5顆珠子表示的數(shù)是____；個(gè)位9顆珠子、十位1顆珠子表示的數(shù)是____。（4）比12大3的數(shù)是____，比19小5的數(shù)是____。（5）20是由____個(gè)十組成的，它是____位數(shù)（填“一”或“兩”）。（6）將下列數(shù)按從小到大排列：15、8、11、20、5→____<____<____<____<____。2.判斷題（每題2分，共10分）（1）13里面有3個(gè)十和1個(gè)一。（）（2）比9大比14小的數(shù)有4個(gè)：10、11、12、13。（）（3）計(jì)數(shù)器個(gè)位最多畫(huà)9顆珠子，10顆珠子要向十位進(jìn)1。（）（4）14和16之間的數(shù)是15。（）（5）10是最小的兩位數(shù)。（）3.連線題（每題1分，共5分）將數(shù)與對(duì)應(yīng)的表述連線：18→2個(gè)十10→1個(gè)十和8個(gè)一20→1個(gè)十12→1個(gè)十和2個(gè)一5→5個(gè)一【能力提升】（25分）1.操作題（每題5分，共10分）（1）用計(jì)數(shù)器畫(huà)一畫(huà)表示19（標(biāo)注“十位”“個(gè)位”）。（2）在田字格中寫(xiě)出“13”的大寫(xiě)漢字：____（提示：拾叁）。2.計(jì)算題（每題2分，共10分）（1）10+3=____（2）15-5=____（3）17-10=____（4）10+7=____（5）19-9=____3.大小比較（每題1分，共5分）在○里填“>”“<”或“=”：12○1418○1015○159○1120○19【拓展應(yīng)用】（15分）（每題5分，共3題）1.小明有8個(gè)蘋(píng)果，媽媽又買了2個(gè)，現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋(píng)果？（用數(shù)的組成解答）2.小紅有15顆糖，吃了5顆，還剩多少顆？（用計(jì)數(shù)器表示過(guò)程）3.教室里有12個(gè)小朋友，走了3個(gè)，又來(lái)了5個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)小朋友？（分步解答）【答案解析】【基礎(chǔ)鞏固】1.填空題（1）13；14（解析：11→12→13，后面第2個(gè)是13；17→16→15→14，前面第3個(gè)是14）（2）17；1；6（解析：1個(gè)十+7個(gè)一=17；16的十位是1，個(gè)位是6）（3）15；19（解析：十位1顆=10，個(gè)位5顆=5，合計(jì)15；個(gè)位9顆+十位1顆=19）（4）15；14（解析：12+3=15；19-5=14）（5）2；兩（解析：20=10+10，兩位數(shù)字）（6）5<8<11<15<20（按數(shù)的順序排列）2.判斷題（1）×（解析：13的十位是1，表示1個(gè)十，個(gè)位是3，表示3個(gè)一）（2）√（解析：比9大比14小的數(shù)是10、11、12、13，共4個(gè)）（3）√（解析：計(jì)數(shù)器個(gè)位滿10顆珠子要向十位進(jìn)1，即1個(gè)十）（4）√（解析：14、15、16，中間的數(shù)是15）（5）√（解析：最小的兩位數(shù)是10，最大的一位數(shù)是9）3.連線題18→1個(gè)十和8個(gè)一10→1個(gè)十20→2個(gè)十12→1個(gè)十和2個(gè)一5→5個(gè)一【能力提升】1.操作題（1）計(jì)數(shù)器畫(huà)19：十位畫(huà)1顆珠子（標(biāo)注“十位”），個(gè)位畫(huà)9顆珠子（標(biāo)注“個(gè)位”）。（2）拾叁（解析：13的大寫(xiě)是“拾叁”，“拾”表示1個(gè)十，“叁”表示3個(gè)一）2.計(jì)算題（1）13（解析：10+3=13，1個(gè)十加3個(gè)一）（2）10（解析：15-5=10，5個(gè)一減5個(gè)一，剩1個(gè)十）（3）7（解析：17-10=7，去掉1個(gè)十，剩7個(gè)一）（4）17（解析：10+7=17，1個(gè)十加7個(gè)一）（5）10（解析：19-9=10，9個(gè)一減9個(gè)一，剩1個(gè)十）3.大小比較12<1418>1015=159<1120>19（解析：按數(shù)的順序判斷，后面的數(shù)比前面的大）【拓展應(yīng)用】1.解答：8+2=10（個(gè)）（解析：8個(gè)一加2個(gè)一等于10個(gè)一，即10）2.解答：15-5=10（顆）（解析：計(jì)數(shù)器表示15，十位1顆、個(gè)位5顆；去掉5顆，個(gè)位剩0，即10）3.解答：12-3=9（個(gè)），9+5=14（個(gè)）（解析：先走了3個(gè)，用減法；又來(lái)了5個(gè)，用加法，合計(jì)14個(gè)）第二單元：10以內(nèi)的加減法核心考點(diǎn)：加減法意義（合起來(lái)用加法，去掉用減法）；10以內(nèi)加減法計(jì)算（數(shù)手指、分成法）?！净A(chǔ)鞏固】（20分）1.填空題（每空1分，共10分）（1）3+2=____，表示____和____合起來(lái)是____。（2）7-4=____，表示從____里面去掉____，剩下____。（3）按規(guī)律填數(shù)：2+3=5，3+3=6，4+3=____，____+3=8。（4）10可以分成____和____，也可以分成____和____。2.計(jì)算題（每題1分，共10分）（1）1+4=____（2）5-2=____（3）3+6=____（4）8-5=____（5）2+5=____（6）9-3=____（7）4+4=____（8）10-6=____（9）5+5=____（10）7-7=____【能力提升】（20分）1.看圖列式（每題5分，共10分）（1）○○○○○→加法：____；減法：____（或____）。（2）△△△△△△劃掉2個(gè)→減法：____。2.應(yīng)用題（每題5分，共10分）（1）小紅有3支鉛筆，小明有2支鉛筆，兩人一共有多少支？（2）媽媽買了10個(gè)橘子，吃了3個(gè)，還剩多少個(gè)？【答案解析】【基礎(chǔ)鞏固】1.填空題（1）5；3；2；5（解析：加法表示合起來(lái)）（2）3；7；4；3（解析：減法表示去掉）（3）7；5（解析：規(guī)律是第一個(gè)加數(shù)依次加1，和依次加1）（4）1和9；2和8（答案不唯一，只要和為10即可）2.計(jì)算題（1）5（2）3（3）9（4）3（5）7（6）6（7）8（8）4（9）10（10）0【能力提升】1.看圖列式（1）3+2=5；5-3=2（或5-2=3）（解析：左邊3個(gè)，右邊2個(gè)，合起來(lái)5個(gè)；總數(shù)5個(gè)，去掉左邊3個(gè)剩右邊2個(gè)，去掉右邊2個(gè)剩左邊3個(gè)）（2）6-2=4（解析：原來(lái)6個(gè)，劃掉2個(gè)，剩下4個(gè)）2.應(yīng)用題（1）3+2=5（支）（解析：小紅的鉛筆數(shù)加小明的鉛筆數(shù)，合起來(lái)是總數(shù)）（2）10-3=7（個(gè)）（解析：總數(shù)10個(gè)，去掉吃了的3個(gè)，剩下的就是還剩的）第三單元：20以內(nèi)的進(jìn)位加法（湊十法）核心考點(diǎn)：湊十法（9+幾、8+幾）；加法意義?！净A(chǔ)鞏固】（25分）1.填空題（每空1分，共10分）（1）9+5=____，用湊十法：把5分成____和____，9+____=10，10+____=____。（2）8+3=____，湊十法：8+____=10，10+____=____。（3）比9大3的數(shù)是____，比8大5的數(shù)是____。2.計(jì)算題（每題2分，共10分）（1）9+2=____（2）8+5=____（3）7+4=____（4）9+6=____（5）8+7=____3.判斷題（每題1分，共5分）（1）9+3=12，用湊十法是把3分成1和2，9+1=10，10+2=12。（）（2）8+4=12，湊十法是把8分成2和6，4+2=6，6+6=12。（）（3）7+5=12，湊十法只能把5分成3和2。（）（4）9+7=16，正確。（）（5）8+6=14，正確。（）【能力提升】（20分）1.分解題（每題5分，共10分）（1）9+7=？分解：9+1=10，10+6=16→所以9+7=____。（2）8+6=？分解：8+2=10，10+4=14→所以8+6=____。2.應(yīng)用題（每題5分，共10分）（1）小明有9顆糖，媽媽又給了他4顆，現(xiàn)在有多少顆？（用湊十法解答）（2）小紅有8個(gè)氣球，小麗有5個(gè)氣球，兩人一共有多少個(gè)？【答案解析】【基礎(chǔ)鞏固】1.填空題（1）14；1；4；1；4；14（解析：湊十法，9缺1湊成10，所以把5分成1和4）（2）11；2；1；11（解析：8缺2湊成10，把3分成2和1）（3）12；13（解析：9+3=12，8+5=13）2.計(jì)算題（1）11（2）13（3）11（4）15（5）153.判斷題（1）√（解析：9+3=12，湊十法正確）（2）×（解析：8+4=12，湊十法應(yīng)把4分成2和2，8+2=10，10+2=12）（3）×（解析：7+5=12，湊十法可以把5分成3和2，也可以把7分成2和5，兩種方法都對(duì)）（4）√（解析：9+7=16，正確）（5）√（解析：8+6=14，正確）【能力提升】1.分解題（1）16（解析：9+7=9+1+6=16）（2）14（解析：8+6=8+2+4=14）2.應(yīng)用題（1）9+4=13（顆）（解析：湊十法，9+1=10，10+3=13）（2）8+5=13（個(gè)）（解析：8+2=10，10+3=13）第四單元：認(rèn)識(shí)圖形（立體與平面）核心考點(diǎn)：區(qū)分立體圖形（長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球）；平面圖形（長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓）；圖形拼組。【基礎(chǔ)鞏固】（20分）1.填空題（每空1分，共10分）（1）常見(jiàn)的立體圖形有：____、____、____、____（填“長(zhǎng)方體”“正方體”“圓柱”“球”）。（2）平面圖形中，有三條邊的是____，有四條邊且四條邊相等的是____。（3）圓柱的上下兩個(gè)面是____形，球可以向____滾動(dòng)（填“任意方向”或“固定方向”）。2.連線題（每題1分，共10分）將圖形與名稱連線：長(zhǎng)方體→四四方方，有6個(gè)面正方體→圓圓的，能滾動(dòng)圓柱→上下一樣粗，能滾動(dòng)球→方方正正，6個(gè)面都一樣三角形→有3條邊長(zhǎng)方形→有4條邊，對(duì)邊相等正方形→有4條邊，四條邊都相等圓→圓圓的，沒(méi)有角【能力提升】（15分）1.操作題（每題5分，共10分）（1）用2個(gè)正方體拼一個(gè)長(zhǎng)方體，畫(huà)一畫(huà)。（2）用3個(gè)三角形拼一個(gè)大三角形，畫(huà)一畫(huà)。2.應(yīng)用題（5分）小明用積木拼了一個(gè)房子，用了3個(gè)長(zhǎng)方體、2個(gè)正方體、1個(gè)圓柱，一共用了多少塊積木？【答案解析】【基礎(chǔ)鞏固】1.填空題（1）長(zhǎng)方體；正方體；圓柱；球（解析：一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)的立體圖形）（2）三角形；正方形（解析：三角形有3條邊，正方形有4條相等的邊）（3）圓；任意方向（解析：圓柱上下底面是圓，球可以任意滾動(dòng)）2.連線題長(zhǎng)方體→四四方方，有6個(gè)面正方體→方方正正，6個(gè)面都一樣圓柱→上下一樣粗，能滾動(dòng)球→圓圓的，能滾動(dòng)三角形→有3條邊長(zhǎng)方形→有4條邊，對(duì)邊相等正方形→有4條邊，四條邊都相等圓→圓圓的，沒(méi)有角【能力提升】1.操作題（1）畫(huà)2個(gè)并排的正方體，組成一個(gè)長(zhǎng)方體（解析：2個(gè)正方體拼成長(zhǎng)方體，長(zhǎng)是2，寬和高是1）（2）畫(huà)3個(gè)小三角形，拼成一個(gè)大三角形（解析：底邊放2個(gè)小三角形，頂點(diǎn)放1個(gè)小三角形）2.應(yīng)用題解答：3+2+1=6（塊）（解析：把用的積木數(shù)量加起來(lái)，合起來(lái)是總數(shù)）第五單元：認(rèn)識(shí)鐘表（整時(shí)與半時(shí)）核心考點(diǎn)：整時(shí)（分針指向12，時(shí)針指向幾）；半時(shí)（分針指向6，時(shí)針在兩個(gè)數(shù)中間）?！净A(chǔ)鞏固】（20分）1.填空題（每空1分，共10分）（1）整時(shí)的時(shí)候，分針指向____，時(shí)針指向____。（2）半時(shí)的時(shí)候，分針指向____，時(shí)針在____和____中間。（3）分針指向12，時(shí)針指向3，是____時(shí)；分針指向6，時(shí)針在5和6中間，是____時(shí)半。2.判斷題（每題2分，共10分）（1）分針指向12，時(shí)針指向9，是9時(shí)。（）（2）分針指向6，時(shí)針指向10，是10時(shí)半。（）（3）半時(shí)的時(shí)候，時(shí)針正好指向兩個(gè)數(shù)的中間。（）（4）12時(shí)整，分針和時(shí)針都指向12。（）（5）3時(shí)半，分針指向3，時(shí)針指向6。（）【能力提升】（15分）1.操作題（每題5分，共10分）（1）畫(huà)一個(gè)3時(shí)的鐘表（分針指向12，時(shí)針指向3）。（2）畫(huà)一個(gè)9時(shí)半的鐘表（分針指向6，時(shí)針在9和10中間）。2.應(yīng)用題（5分）小明早上7時(shí)起床，上午10時(shí)上課，中間間隔了幾個(gè)小時(shí)？【答案解析】【基礎(chǔ)鞏固】1.填空題（1）12；幾（解析：整時(shí)的特征，分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)）（2）6；兩個(gè)數(shù)（解析：半時(shí)的特征，分針指向6，時(shí)針在兩個(gè)數(shù)中間）（3）3；5（解析：3時(shí)整，分針12，時(shí)針3；5時(shí)半，分針6，時(shí)針在5和6中間）2.判斷題（1）√（解析：9時(shí)整，分針12，時(shí)針9）（2）√（解析：10時(shí)半，分針6，時(shí)針在10和11中間）（3）√（解析：半時(shí)的時(shí)針位置）（4）√（解析：12時(shí)整，分針和時(shí)針都指向12）（5）×（解析：3時(shí)半，分針指向6，時(shí)針在3和4中間）【能力提升】1.操作題（1）畫(huà)鐘表：分針指向12，時(shí)針指向3（標(biāo)注“3時(shí)”）。（2）畫(huà)鐘表：分針指向6，時(shí)針在9和10中間（標(biāo)注“9時(shí)半”）。2.應(yīng)用題解答：10-7=3（小時(shí)）（解析：從7時(shí)到10時(shí)，經(jīng)過(guò)了3個(gè)小時(shí)）第六單元：20以內(nèi)的退位減法（破十法/平十法）核心考點(diǎn)：破十法（13-8=5，10-8=2，2+3=5）；平十法（13-3=10，10-5=5）?！净A(chǔ)鞏固】（25分）1.填空題（每空1分，共10分）（1）13-8=____，用破十法：10-8=____，____+3=____。（2）15-7=____，用平十法：15-5=____，____-2=____。（3）比14小5的數(shù)是____，比12小3的數(shù)是____。2.計(jì)算題（每題2分，共10分）（1）11-6=____（2）12-7=____（3）14-9=____（4）13-5=____（5）15-8=____3.判斷題（每題1分，共5分）（1）12-9=3，用破十法是10-9=1，1+2=3。（）（2）14-8=6，用平十法是14-4=10，10-4=6。（）（3）17-9=8，正確。（）（4）13-7=5，正確。（）（5）16-8=8，正確。（）【能力提升】（20分）1.分解題（每題5分，共10分）（1）14-9=？破十法：10-9=1，1+4=5→所以14-9=____。（2）12-8=？平十法：12-2=10，10-6=4→所以12-8=____。2.應(yīng)用題（每題5分，共10分）（1）小紅有15顆糖，吃了8顆，還剩多少顆？（用破十法解答）（2）小明有13個(gè)玩具車，送給弟弟7個(gè)，還剩多少個(gè)？（用平十法解答）【答案解析】【基礎(chǔ)鞏固】1.填空題（1）5；2；2；5（解析：破十法，13分成10和3，10-8=2，2+3=5）（2）8；10；10；8（解析：平十法，15分成5和10，15-5=10，10-2=8）（3）9；9（解析：14-5=9，12-3=9）2.計(jì)算題（1）5（2）5（3）5（4）8（5）73.判斷題（1）√（解析：12-9=3，破十法正確）（2）√（解析：14-8=6，平十法正確）（3）√（解析：17-9=8，正確）（4）×（解析：13-7=6，錯(cuò)誤）（5）√（解析：16-8=8，正確）【能力提升】1.分解題（1）5（解析：14-9=10-9+4=5）（2）4（解析：12-8=12-2-6=4）2.應(yīng)用題（1）解答：15-8=7（顆）（解析：破十法，10-8=2，2+5=7）（2）解答：13-7=6（個(gè)）（解析：平十法，13-3=10，10-4=6）第七單元：解決問(wèn)題（圖文應(yīng)用題）核心考點(diǎn)：理解題意（找已知條件、問(wèn)題）；選擇正確計(jì)算方法（加法/減法）?！净A(chǔ)鞏固】（20分）1.填空題（每空1分，共10分）（1）“合起來(lái)”用____法，“去掉”用____法。（2）“一共有多少”用____法，“還剩多少”用____法。（3）小明有5個(gè)蘋(píng)果，媽媽又買了3個(gè)，一共有____個(gè)（用加法）。（4）小紅有10顆糖，吃了4顆，還剩____顆（用減法）。2.看圖列式（每題5分，共10分）（1）○○○○○劃掉2個(gè)→減法：____。（2）△△△△△△△→加法：____。【能力提升】（15分）1.應(yīng)用題（每題5分，共10分）（1）小明有8個(gè)氣球，小麗有5個(gè)氣球，小明比小麗多多少個(gè)？（用減法）（2）媽媽買了12個(gè)橘子，吃了3個(gè)，又買了5個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？（分步解答）2.拓展題（5分）小紅有15顆糖，給了小明3顆，給了小麗2顆，還剩多少顆？（用連減）【答案解析】【基礎(chǔ)鞏固】1.填空題（1）加；減（解析：合起來(lái)用加法，去掉用減法）（2）加；減（解析：“一共有”是合起來(lái)，用加法；“還?！笔侨サ?，用減法）（3）8（解析：5+3=8）（4）6（解析：10-4=6）2.看圖列式（1）5-2=3（解析：原來(lái)5個(gè)，劃掉2個(gè)，剩下3個(gè)）（2）3+4=7（解析：左邊3個(gè)，右邊4個(gè)，合起來(lái)7個(gè)）【能力提升】1.應(yīng)用題（1）8-5=3（個(gè)）（解析：小明的氣球數(shù)減小麗的氣球數(shù)，就是多的數(shù)量）（2）12-3=9（個(gè)），9+5=14（個(gè)）（解析：先算吃了3個(gè)后剩的，再算買了5個(gè)后的總數(shù)）2.拓展題解答：15-3-2=10（顆）（解析：連續(xù)去掉給小明和小麗的糖，用連減）第七單元：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（選學(xué)）核心考點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的組成（1個(gè)十是10，10個(gè)十是100）；數(shù)的順序（20后面是21，30前面是29）；大小比較（25<30，45>40）?！净A(chǔ)鞏固】（20分）1.填空題（每空1分，共10分）（1）1個(gè)十是____，10個(gè)十是____。（2）25里面有____個(gè)十和____個(gè)一；36里面有____個(gè)一和____個(gè)十。（3）計(jì)數(shù)器上，十位有2顆珠子，個(gè)位有8顆珠子，這個(gè)數(shù)是____。（4）比30大5的數(shù)是____，比40小3的數(shù)是____。2.判斷題（每題2分，共10分）（1）28里面有8個(gè)十和2個(gè)一。（）（2）比20大比30小的數(shù)有9個(gè)：21-29。（）（3）100是由10個(gè)十組成的。（）（4）35比30大5，比40小5。（）（5）50是最大的兩位數(shù)。（）【能力提升】（15分）1.操作題（每題5分，共10分）（1）用計(jì)數(shù)器畫(huà)一畫(huà)表示32（十位2顆，個(gè)位8顆？不，十位3顆，個(gè)位2顆）。（2）在田字格中寫(xiě)出“45”的大寫(xiě)漢字：____（提示：肆拾伍）。2.應(yīng)用題（5分）小明有20顆糖，媽媽又給了他10顆，現(xiàn)在有多少顆？（用數(shù)的組成解答）【答案解析】【基礎(chǔ)鞏固】1.填空題（1）10；100（解析：1個(gè)十是10，10個(gè)十是100）（2）2；5；6；3（解析：25的十位是2，個(gè)位是5；36的個(gè)位是6，十位是3）（3）32（解析：十位3顆表示3個(gè)十，個(gè)位2顆表示2個(gè)一，合計(jì)32）（4）35；37（解析：30+5=35，40-3=37）2.判斷題（1）×（解析：28的十位是2，表示2個(gè)十，個(gè)位是8，表示8個(gè)一）（2）√（解析：比20大比30小的數(shù)是21-29，共9個(gè)）（3）√（解析：10個(gè)十是100）（4）√（解析：35-30=5，40-35=5）（5）×（解析：最大的兩位數(shù)是99，50是兩位數(shù)但不是最大的）【能力提升】1.操作題（1）計(jì)數(shù)器畫(huà)32：十位畫(huà)3顆珠子，個(gè)位畫(huà)2顆珠子（標(biāo)注“32”）。（2）肆拾伍（解析：45的大寫(xiě)是“肆拾伍”）2.應(yīng)用題解答：20+10=30（顆）（解析：20是2個(gè)十，10是1個(gè)十，合起來(lái)3個(gè)十，即30）第八單元：總復(fù)習(xí)（綜合測(cè)試）核心考點(diǎn)：1-20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、10以內(nèi)加減法、20以內(nèi)進(jìn)退位加法、圖形認(rèn)知、鐘表識(shí)別、解決問(wèn)題?！揪C合測(cè)試】（50分）1.填空題（每空1分，共10分）（1）1個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是____，比它大2的數(shù)是____。（2）15-7=____，用破十法：10-7=____，____+5=____。（3）分針指向12，時(shí)針指向5，是____時(shí)；分針指向6，時(shí)針在7和8中間，是____時(shí)半。（4）長(zhǎng)方體有____個(gè)面，球能向____滾動(dòng)。2.計(jì)算題（每題1分，共10分）（1）3+5=____（2）10-6=____（3）9+7=____（4）13-8=____（5）12+5=____（6）17-9=____（7）4+6=____（8）11-5=____（9）8+9=____（10）16