施工人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)執(zhí)行地盤的規(guī)章制度，執(zhí)行國(guó)家及地方的有關(guān)建安條例；施工人員進(jìn)場(chǎng)施工必須服裝整齊統(tǒng)一，安全帽、安全帶、工具袋等勞保用品齊全g、腳手架應(yīng)堅(jiān)固、穩(wěn)定，能滿足施工應(yīng)承受的荷載與氣候條件，在荷載作用下不變形，傾斜、搖晃；全國(guó)法制宣傳日暨國(guó)家憲法日主題班會(huì)12月4日尊崇憲法?學(xué)習(xí)憲法?維護(hù)憲法老師：xx時(shí)間：2022.X5.2.2鋼支座的預(yù)裝（7）監(jiān)督、管理措施的落實(shí)情況；CONTANTS目錄尊崇憲法?學(xué)習(xí)憲法?維護(hù)憲法01全國(guó)法制宣傳日暨國(guó)家憲法日簡(jiǎn)介02了解法律相關(guān)知識(shí)03與未成年人密切相關(guān)的法律04遵法守法從我做起05法律知識(shí)大比拼施工方案及技術(shù)保證措施（12）設(shè)置斷繩自動(dòng)停止裝置，自動(dòng)停止裝置動(dòng)作在2m范圍停止。01全國(guó)法制宣傳日暨國(guó)家憲法日簡(jiǎn)介圖6-1水土流失防治分區(qū)鋼筋骨架底面高程允許偏差為±50mm。中國(guó)的“全國(guó)法制宣傳日”是每年的12月4日。2001年12月04日是第一屆全國(guó)法制宣傳日。同時(shí)該日期也是國(guó)家憲法日，國(guó)家將通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。每年的12月4日（6）嚴(yán)禁對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)中的機(jī)械設(shè)備進(jìn)行維修、保養(yǎng)、調(diào)整等作業(yè)。3.6公路運(yùn)輸要遵守相應(yīng)規(guī)定。什么是憲法？憲法是主權(quán)國(guó)家或地區(qū)具有最高法律效力的根本大法,通常規(guī)定一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的社會(huì)制度、國(guó)家制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)和公民的基本權(quán)利與義務(wù)等。國(guó)家或地區(qū)的其他的法律、法令等都不得跟憲法相抵觸,它是制定其他法律的依據(jù)。國(guó)家憲法日簡(jiǎn)介國(guó)家憲法日是以紀(jì)念一個(gè)國(guó)家現(xiàn)行憲法為主題的法定紀(jì)念日。設(shè)立國(guó)家憲法日,目的在于紀(jì)念現(xiàn)行憲法的誕生,弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威,培養(yǎng)社會(huì)公眾崇尚憲法、服從憲法和遵守憲法的意識(shí)。中國(guó)將每年的12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。(做法詳見國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)圖集《07FK02防空地下室通風(fēng)設(shè)備安裝圖集》)相鄰三鋼爪水平度1.0mm1設(shè)立國(guó)家憲法日,不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日,更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”,形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。設(shè)立憲法的意義2設(shè)立國(guó)家憲法日,也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中。權(quán)力屬于人民,權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。，調(diào)整好整幅3.2xxxx組成及工程布置歷屆國(guó)家憲法日主題？弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)。2014年弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展。2015年大力弘揚(yáng)法治精神，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。2016年學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，維護(hù)憲法權(quán)威2017年尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法2018年弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。2019年深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平法治思想大力弘揚(yáng)憲法精神。2020年以習(xí)近平法治思想為指引，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。2021年為充分滿足該項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)要求，針對(duì)其施工重點(diǎn)多、選型難度大，施工質(zhì)量控制點(diǎn)多等特點(diǎn)，針對(duì)這些難點(diǎn)合理有效地制定出施工組織設(shè)計(jì)和方案，以確保本工程保質(zhì)、保量、保工期全面優(yōu)質(zhì)交付。有破損則及時(shí)與工廠或供應(yīng)商聯(lián)系。02了解法律相關(guān)知識(shí)TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeThe校驗(yàn)期一般為：使用超過六個(gè)月或200次應(yīng)重新校驗(yàn)；在使用過程中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象或檢修以后應(yīng)重新校驗(yàn)；彈簧測(cè)力計(jì)校驗(yàn)不宜超過二個(gè)月。(作法詳見《07FD02防空地下室電氣設(shè)備安裝》及《07FJ02防空地下室建筑構(gòu)造》)法律詞典違法指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯。犯罪指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。3.2.人工挖孔樁安全規(guī)定：i、材料半產(chǎn)品成品的保護(hù):除自身必須加強(qiáng)這方面的管理外，還需要其它施工單位重視，避免發(fā)生不必要的損失、損壞等，而造成材料的重加工或返工;在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。法律的產(chǎn)生，為什么會(huì)有法律呢？如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。b.鋼筋綁扎完成后，按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)位置設(shè)置預(yù)應(yīng)力孔道。如仍有一個(gè)試樣不合格，則該批鋼筋為不合格品?；玖x務(wù)是指憲法規(guī)定的公民必須履行的法律責(zé)任，它決定公民在國(guó)家生活中的政治與法律地位。我國(guó)現(xiàn)行憲法第52條至第56條規(guī)定公民有以下基本義務(wù):1、我國(guó)憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有哪些?（一)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)（四)保衛(wèi)祖國(guó)和依法服兵役的義務(wù)（二)遵守憲法和法律的義務(wù)（五)依法納稅的義務(wù)（三)維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)（六)其他義務(wù)六、箍筋的制作與安裝主要注意柱箍筋的加密區(qū)（三個(gè)地方，搭接處加密，底部h0/3，頂部1/6h0)，門框四周均采用密閉箍。6.戰(zhàn)時(shí)通風(fēng)穿墻管道必須預(yù)埋到位，預(yù)埋管應(yīng)加止水翼環(huán)，該環(huán)與預(yù)埋管滿焊，翼環(huán)寬度≥50mm、板材厚≥3mm。2、憲法中有哪些規(guī)定是跟我們有關(guān)的主要指的是受教育的義務(wù)和勞動(dòng)的義務(wù)。也就是說，適齡的未成年人必須接受學(xué)校教育;一切有勞動(dòng)能力的公民必須參加社會(huì)勞動(dòng)。憲法第46條中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。憲法第49條兒童受國(guó)家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)。憲法第53條中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律,保守國(guó)家秘密,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序,尊重社會(huì)公德。守公共秩序,尊重社會(huì)公德。②立柱模板底端支撐在樁頂鋼護(hù)筒擴(kuò)大部分上或系梁上；，比上年增長(zhǎng)11.0%；全年完成3、我們身邊的法律1《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五條規(guī)定，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，這是每個(gè)青少年依法享有的權(quán)利。2我們有很多環(huán)境保護(hù)方面的法律，比如《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》，《中華人民共和國(guó)水污染防治法》，《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》等等。3《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。。為了滿足溫差時(shí)立柱有一定的伸縮范圍，每支立柱都是吊裝，上端固定，下端可以伸縮，伸縮縫涂注密封膠。c、小橫桿兩端應(yīng)擱置在大橫桿之上并用扣件與大橫桿連接牢固。xx11歲了，按道理應(yīng)該讀小學(xué)四年級(jí)了。但是，她爸爸重男輕女的思想特別嚴(yán)重，本來就不主張送xx讀書。但是xx的媽媽還是希望xx能讀點(diǎn)書，xx于是走進(jìn)了學(xué)校。但不幸的是，xx家里種的五畝西瓜，因?yàn)檫B日大雨，所有的西瓜都爛在地里了，連成本也收不回來；喂養(yǎng)600只鴨子也因?yàn)槿静《妓廊チ?。這讓原本不太寬裕的家庭，經(jīng)濟(jì)更加拮據(jù)。不管xx的媽媽怎么樣的勸說，xx怎么樣地苦苦哀求，xx的爸爸最后還是逼著xx退了學(xué)。故事分析大家來說一說，xx爸爸的做法對(duì)嗎？如果xx是我們的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？臨時(shí)排水溝工程量見表8-6。水土保持綜合治理效益分析的主要依據(jù)為：《水土保持綜合治理效益計(jì)算方法》（GB/T15574-1995）、水利部《開發(fā)建設(shè)xxxx水土保持技術(shù)規(guī)范》（GB50433-2008）及其它相關(guān)資料。03與未成年人密切相關(guān)的法律支立模板要按工序操作，當(dāng)一塊或幾塊模板單獨(dú)豎立較大模板時(shí)，應(yīng)設(shè)臨時(shí)支撐，上下必須牢固。由生產(chǎn)調(diào)度按照計(jì)劃部門下發(fā)的生產(chǎn)計(jì)劃，制定出合理的生產(chǎn)計(jì)劃。處罰（《刑法》第17條）：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。一、未成年人犯罪：是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。不滿十四周歲的青少年實(shí)施了犯罪的行為，其懲罰的措施：治安處罰、勞動(dòng)教養(yǎng)、工讀學(xué)校矯治等。工程措施施工時(shí)，應(yīng)對(duì)施工質(zhì)量實(shí)時(shí)檢查，對(duì)不符合設(shè)計(jì)要求或質(zhì)量要求的工程，責(zé)令其重建，直到滿足要求為止。中弦桿：m2-2N12∠100×100×12A2=38.64cm2事例：某小學(xué)五（2）班學(xué)生小岑和小科之間有意見。一天下課后，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。當(dāng)時(shí)正是夏天，小岑穿了一件白襯衫在前面走，小科在他后面邊走邊吵。小岑心急說了句難聽話，小科一時(shí)發(fā)火，就從書包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的白襯衫弄臟了。小岑這樣做是什么行為呢？二、小學(xué)生不要做違法和犯罪的事小岑的行為違法，但還沒構(gòu)成犯罪。他用黑墨水弄臟了小科的衣服，只是一種較為嚴(yán)重的損害，違反了《治安管理處罰條例》。事例分析只要違反法律規(guī)定，不履行法定義務(wù)，侵犯他人權(quán)利，造成社會(huì)危害的行為就是違法。犯罪：嚴(yán)重的違法行為構(gòu)成犯罪。違法組織實(shí)施售后服務(wù)工作；7.13.5排煙管的地面出口端應(yīng)設(shè)防雨帽；在伸出地面150～200mm處，應(yīng)采取防止排煙管堵塞的措施。三、考試作弊害自己事例：一次期末考試，別的同學(xué)都在答卷，丁丁卻眼看著考試卷發(fā)呆，很多題都不會(huì)答。于是，他一會(huì)兒把頭伸向前排，一會(huì)兒把脖子扭向后排，左顧右盼，并且用胳膊碰別人，用腳踢別人，要求告訴他答案。別人都在緊張地考試，哪有工夫管他??！丁丁沒法子，就把事先藏在課桌里的書拿出來找答案。監(jiān)考老師早就注意到了丁丁不遵守考試紀(jì)律，并且已警告過他。這時(shí)看丁丁不再瞧別人，頭一直低著，便走到他面前，見丁丁正在起勁地翻書呢。監(jiān)考老師沒收了丁丁的書和卷子，并讓他退出了考場(chǎng)。丁丁對(duì)此不服氣地說：“不就是違反了校紀(jì)嗎，有什么了不起的？”丁丁考試作弊是一種什么行為呢？事例分析我國(guó)《教育法》規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。（2）因主梁自重的影響而產(chǎn)生的撓度f28）．戰(zhàn)時(shí)進(jìn)風(fēng)風(fēng)管染毒區(qū)需采用3mm厚鋼板卷圓風(fēng)管，所有法蘭均需采用8mm厚車制鋼板法蘭，連接墊片應(yīng)用橡膠板。四、拾到別人的東西要?dú)w還事例：一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在上學(xué)路上拾到一只皮包，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。失主知道后，向該生索要。該生不同意，說：“我是撿來的，不是偷來的，干嘛要還你？我見到的就歸我所有?！痹撋f得對(duì)嗎？拾到東西真的就可以歸自己所有嗎？事例分析：該生的說法是錯(cuò)誤的。我國(guó)《民法典》規(guī)定，別人在路上或其他地方丟失的東西，別人不慎掉到水里漂浮過來的東西，以及農(nóng)民養(yǎng)的牛、羊等跑丟了的，都不能說誰撿到就是誰的，無論誰撿到別人丟失的東西都不應(yīng)自己占有，應(yīng)交給失主才對(duì)?？梢?，拾到東西不愿歸還是違法的。撓度超過全長(zhǎng)0.8%者，必須加熱矯直。3、成排或集中安裝的同一墻面上的電器設(shè)備的高差不應(yīng)超過5mm，同一室內(nèi)電器設(shè)備的高差不應(yīng)超過10mm。五、未成年人程某毀棄他人信件，構(gòu)成罪？事例：程某，男，16歲。程自小喜愛集郵，千方百計(jì)搜羅郵票。一次他發(fā)現(xiàn)信架上有一封信的郵票非常漂亮，只可惜不是他家的信。幾經(jīng)猶豫，程某還是把這封信拿回了自己家，撕掉郵票之后，便把信扔掉了。第一次嘗到了甜頭，程某便一發(fā)不可收。他不再滿足于自己家所在大院的那幾封信，而是竄遍周圍的所有大院。有時(shí)，趁人不備，還溜進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校。程某采用此種方法，積攢了200多枚精美的郵票。侵犯通信自由罪，是指隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，情節(jié)嚴(yán)重的行為。我國(guó)《憲法》第四十條規(guī)定，"中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。事例分析七、人防工程施工重點(diǎn)、難點(diǎn)；及施工工藝凡鋼球和隔離環(huán)銹蝕、滾道表面有磨損和疲勞剝蝕，鋼球和鋼柱有磨損擦痕，隔離環(huán)損壞以及內(nèi)、外套有裂紋的滾動(dòng)軸承，都必須換新。六、公共場(chǎng)合要講公共秩序事例：北方某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序一起的慘案：“鐺……鐺……鐺……”，上午第二節(jié)課下課的鈴聲剛打過，同學(xué)們就紛紛從各班教室里奔出來，爭(zhēng)先恐后地向樓梯口跑去，準(zhǔn)備下樓去做課間操。不一會(huì)兒，整個(gè)樓梯上都擠滿了人，后面的學(xué)生嫌前面的學(xué)生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的一排同學(xué)經(jīng)不住后面的擠壓而被推倒，后面的同學(xué)身不由己地壓上來，于是慘劇發(fā)生了：壓死（踩死）小學(xué)生20多人，壓傷幾十人。事例分析：公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國(guó)《憲法》把遵守公共秩序規(guī)定為功名的基本義務(wù)之一?！吨伟补芾硖幜P條例》也規(guī)定，對(duì)擾亂公共秩序、妨害公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。底板板低位50mm，板頂為20mm，基礎(chǔ)底面和側(cè)面為50mm，頂面為30mm；地下室外墻、水池池壁：迎水面50mm，背面面20mm，梁、板中預(yù)埋管的保護(hù)層厚度應(yīng)大于30mm圖6-1水土流失防治分區(qū)七、小學(xué)生要熱愛、尊敬自己的老師國(guó)家倡導(dǎo)尊師重教我國(guó)《教育法》規(guī)定：受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。我國(guó)《教師法》規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。根據(jù)《中國(guó)地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖》、《中國(guó)地震動(dòng)反應(yīng)譜特征周期區(qū)劃圖》（GB18306-2001），xxxx區(qū)地震動(dòng)峰加速度為0.05g，地震動(dòng)參數(shù)反應(yīng)譜特征周期為0.4s，地震基本烈度為Ⅶ度。形成完整的、科學(xué)的水土保持防治體系。04遵法守法從我做起TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeThe（1）軌道接頭可做成直的或斜450角。塔吊施工縫處的梁板砼澆筑待塔吊拆除后進(jìn)行，澆筑方法同后澆帶。勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。遵守社會(huì)公德，愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。3）.所有穿越人防外墻、臨空墻、人防單元間密閉隔墻的水管必須有預(yù)埋剛性套管，管徑大于DN150需在人防外側(cè)加裝3mm厚抗力片。框架柱鋼筋綁扎首先計(jì)算出每根柱所需的箍筋數(shù)量，將柱箍套在下層伸出的柱筋上，綁扎好伸出的柱筋箍筋后，進(jìn)行柱縱筋機(jī)械連接，接頭連接完畢，經(jīng)檢驗(yàn)合格后，按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)間距用粉筆在柱縱筋上畫出箍筋間距線遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。03努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)04同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步05湘江水量豐富，入境流量283.55秒立米，出境流量774.5秒立米，是境內(nèi)最重要的水路交通，也是全市工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活用水的源泉。澆筑前先用水濕潤(rùn)模板及施工縫，再用與砼同配比的水泥砂漿鋪約5cm的引漿。05法律知識(shí)大比拼TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeThe①、應(yīng)利用鋼筋混凝土底板的鋼筋網(wǎng)或口部鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的鋼筋網(wǎng)作自然接地體。（2）硬化建設(shè)防治區(qū)：占地面積0.6267m2，主要包括在道路的征地范圍內(nèi)場(chǎng)地平整、路基開挖，造成水土流失的主導(dǎo)因子為水力侵蝕，因此作為一個(gè)防治分區(qū)考慮；1.生活在農(nóng)村的初一學(xué)生曉燕由于