江蘇省公務(wù)員考試模擬題：怎樣體現(xiàn)綜合分析能力

【題目】

嫦娥衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功。但記者向工程師祝賀成功時候，工程師說：“他人感冒我吃藥?！睂Υ苏?/p>

談你的見解”

【答題要點】

(1)工程師的這句話有兩個意思。①他人的衛(wèi)星一出事，我們立即就“吃藥”一檢查他人的問

題在這兒有無存在，假如有問題就立即改。②他人出事故了，我們也得做預(yù)防。也正是這種防患于

未然的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，3年多來系統(tǒng)查。

：2)“他人感冒我吃藥”，我由此想到管理界的兩個知名法則，一是“海恩法則”，“每一起嚴(yán)重事

故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆及1000起事故隱患"；二是‘蝴蝶效應(yīng)”揭示，“一

只小小的蝴蝶在巴西上空偶然扇動幾下翅膀，也許在一個月后的美國得克薩斯州會引起一場風(fēng)暴”。

無數(shù)事實證明，一個小的疏漏和隱患，往往也許誘發(fā)大的災(zāi)難，這對我們做好事故預(yù)防具備重要啟

示。其實，任何事故都有誘因和征兆，都有一個由量變到質(zhì)變的過程；雖然突發(fā)性的事故，也有平

時安全警覺不夠等原因。某些單位之因此發(fā)生各種事故，問題就出在對事故隱患和苗頭的忽視上。

有的不出事故不想事，缺乏憂患意識；有的事故過了就忘事，屢次重蹈覆轍。這些現(xiàn)象是頻繁“出事”

的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

：3)“鄰里失火，自查爐灶"，事故也是一筆寶貴的財富。在生活和工作中，我們不妨把別的單

位發(fā)生的問題，乃至他人身上存在的問題，時常進(jìn)行一下對號入座，仔細(xì)防治類似的隱患和苗頭，

變事后處理為預(yù)先分析，變被動整治為積極管理，見微知著、防微杜漸，才能把也許發(fā)生的各種事

故問題消亡在萌芽狀態(tài)°不能因為自家沒事，而對鄰里失火不以為然，或者只把他人的事故教訓(xùn)當(dāng)

作茶余飯后的談資，麻痹大意，我行我素，這么往往輕易重蹈他人的覆轍。

(4)應(yīng)當(dāng)說，一旦事故發(fā)生了，積極檢討事故發(fā)生的原因很輕易。但在事故尚未發(fā)生，尤其是

形勢一片大好的時候，能夠常常冷靜地查找存在的問題，并仔細(xì)加以防治卻比較難，而這正是“他人

感冒我吃藥”的可貴之處。時下，安全生產(chǎn)形勢還不容樂觀，各行各業(yè)都應(yīng)仔細(xì)吸取安全教訓(xùn)，居安

思危，警鐘長鳴，有備無患，不能抱有任何僥幸心理，不能產(chǎn)生絲毫麻痹思想。

【題目】

性格決定成敗。對此談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

【答題要點】

(1)一個人有他詳細(xì)的成長環(huán)境不一樣，這就導(dǎo)致了每個人的人生觀、價值觀都不相同。正確

的人生觀和價值觀能有效地指引人們?nèi)粘９ぷ?，并引向成功，而錯誤的人生觀和價值觀能會起反作

用。從這個角度看，性格確實決定命運。

（2）但我們還應(yīng)認(rèn)識到事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的成果。決定成敗的原因諸多，性格

只是其中一個原因。每個人的性格在詳細(xì)的環(huán)境中也是會有所變化。同時在生活中還存在諸多機遇

和挑戰(zhàn)，并不是說只要你樹立正確的人生觀和價值觀，就一定能走向成功。成功是否還要受到客觀

原因的制約。

13）因此在以后的生活工作中，我們要養(yǎng)成良好的性格，樹立正確的人生觀、價值觀，發(fā)揮主

觀能動性，認(rèn)識規(guī)律，利用規(guī)律，創(chuàng)造條件，內(nèi)外因相結(jié)合，這么我們一定會走向成功。

【題目】

最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)是自己制定的標(biāo)準(zhǔn)。對此談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

【答題要點】

這句話能夠了解為：

（1）最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)是自己制定的，而不是他人要求的。闡明內(nèi)因是事物發(fā)展的根本動力，外因通

過內(nèi)因起作用。在工作中，自己對自己的期望超出領(lǐng)導(dǎo)或上司對自己的期望，才會創(chuàng)新，才會進(jìn)步,

才能取得更大的業(yè)績。

12）要嚴(yán)于律己，只有嚴(yán)格要求自己，管好自己，管好自己的下屬，管好身邊的工作人員，管

好自己的家眷兒女，才會在工作中真正的做到人盡其職。否則工作標(biāo)準(zhǔn)就會變?yōu)橐患埧瘴?，沒人加

以理會或只是隨便敷衍了事。

（3）要以身作則，起帶頭作用，這么才能樹立真正嚴(yán)珞的工作標(biāo)準(zhǔn)，在工作中才能要求其他同

事也向這一標(biāo)準(zhǔn)看齊，一起為實現(xiàn)政府職能的rr效執(zhí)行而努力"

【題目】

數(shù)學(xué)上1+1=2。但在生活中諸多時候1+1不等于2。對此你怎么看？

【答題要點】

（1）在日常的生活和工作中1+1不等于2,一般是指組織內(nèi)的各個個體之間的恢作方式措施不

一樣而產(chǎn)生的不一樣效果。曾經(jīng)有人說過，一項工作，假如每個部分都完成90%,那么最后只能完

成這項工作的30%。闡明組織內(nèi)的各個個體有機的結(jié)合起來，各盡其責(zé)，優(yōu)化配備，每一部分都完

成100%,為組織目標(biāo)的實現(xiàn)做好各項本職工作，那么1+1就能不小于2。假如個部分之間缺乏有

序、效率的協(xié)作，每個人都只為了自己，那么他們之間的功效也許會相互抵消，從而影響到組織目

標(biāo)的實現(xiàn)，這時1+1就也許只等于2,甚至小于2。

12）在公務(wù)員的工作中，我們作為整體的一部分，不但要努力地做好自己的本職工作，并且應(yīng)

當(dāng)把自己的工作做的精益求精，使整個科室成為一個有效率的整體，從而愈加好地為人民提供優(yōu)質(zhì)

的服務(wù)。

【題目】

目前大學(xué)生都忙于考證，例如說計算機等級證書，英語證書等，忽視了對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對于

這種現(xiàn)象，你怎么看？

【答題要點】

(1)考證熱的現(xiàn)象反應(yīng)了目前大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置與社會職業(yè)需要的脫節(jié)或矛盾，也反應(yīng)

了社會對大學(xué)生就業(yè)技能要求的短視眼光，需要在教育與就業(yè)觀念等方面進(jìn)行深入的反思。

(2)大學(xué)生的“考證熱”有如下三點原因：一，大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置不合理，既有的專業(yè)課

的學(xué)習(xí)不能滿足就業(yè)的需要。二，行業(yè)準(zhǔn)入。伴隨我國市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，人才市場逐漸規(guī)范，

某些崗位實行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是必然的。勞動和社會保障部公布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位

已達(dá)90個。三，就業(yè)壓力的無奈。近年，伴隨我國高等院校的不停擴招，就業(yè)難成為不爭的事實。

考證的原始動力還是在于以便求職，畢竟多拿一個證，就多一個就業(yè)機會，多一條生活出路。四，

盲目跟風(fēng)心理。從眾心理讓某些大學(xué)生趕持證“時髦”。諸多人進(jìn)大學(xué)后不懂得該朝哪個方向努力。等

到大三、大四開始焦慮。發(fā)覺身邊同學(xué)在忙著考證，就立即加入了“考證”行列。

(3)對校園里的“考證大軍”，我們能夠了解，但參加考證要冷靜思考，不能影響專業(yè)學(xué)習(xí)。企

業(yè)是更看重能力的，真正的好企業(yè)不會尤其看重證書，資格證只表白通過了有關(guān)考試，但并不代表

持多個證書的大學(xué)生有與證書相匹配的能力。

（4）因此提議學(xué)校加強專業(yè)課的教育，完善專業(yè)的設(shè)置。重視能力的培養(yǎng)，加強就業(yè)的指引與

服務(wù)。大學(xué)生自身也要加強認(rèn)識與學(xué)習(xí)，提升自己的能力。企業(yè)要完善用人機制，弱化證書的作用。

考證熱的現(xiàn)象，也給政府主管教育和經(jīng)濟等部門提出了制度和政策調(diào)整的新課題。政府教育主管部

門要深入放權(quán)，擴大高校辦學(xué)自主權(quán)，政府經(jīng)濟主管部門要加強企'也教育培訓(xùn)的力度，政府勞動和

社會俁障主管部門，要規(guī)范職業(yè)資格的考試與培訓(xùn)制度，不要增加應(yīng)試者的經(jīng)濟和其他負(fù)擔(dān)。

【題目】

怎樣看待大學(xué)生到處考證？例如英語計算機證。

【答題要點】

（1）考證熱的現(xiàn)象反應(yīng)了目前大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置與社會職業(yè)需要的脫節(jié)或矛盾，也反應(yīng)

了社會對大學(xué)生就業(yè)技能要求的短視眼光，需要在教育與就業(yè)觀念等方面進(jìn)行深入的反思。

：2）大學(xué)生的“考證熱”有如下三點原因：一，大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置不合理，既有的專業(yè)課

的學(xué)習(xí)不能滿足就業(yè)的需要。二，行業(yè)準(zhǔn)入。伴隨我國市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，人才市場逐漸規(guī)范，

某些崗位實行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是必然的。勞動和社會保隙部公布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位

已達(dá)90個。三，就業(yè)壓力的無奈。近年，伴隨我國高等院校的不停擴招，就業(yè)難成為不爭的事實。

考證的原始動力還是在于以便求職，畢竟多拿一個證，就多一個就業(yè)機會，多一條生活出路。四,

盲目跟風(fēng)心理。從眾心理讓某些大學(xué)生趕持證“時髦”。諸多人進(jìn)大學(xué)后不懂得該朝哪個方向努力。等

到大三、大四開始焦慮。發(fā)覺身邊同學(xué)在忙著考證，就立即加入了“考證”行列。

C3）對校園里的“考證大軍”，我們能夠了解，但參加考證要冷靜思考，不能影響專業(yè)學(xué)習(xí)。企

業(yè)是更看重能力的，真正的好企業(yè)不會尤其看重證書，資格證只表白通過了有關(guān)考試，但并不代表

持多個證書的大學(xué)生有與證書相匹配的能力。

（4）因此提議學(xué)校加強專業(yè)課的教育，完善專業(yè)的設(shè)置。重視能力的培養(yǎng)，加強就業(yè)的指引與

服務(wù)。大學(xué)生自身也要加強認(rèn)識與學(xué)習(xí)，提升自己的能力。企業(yè)要完善用人機制，弱化證書的作用。

考證熱的現(xiàn)象，也給政府主管教育和經(jīng)濟等部門提出了制度和政策調(diào)整的新課題。政府教育主管部

門要深入放權(quán)，擴大高校辦學(xué)自主權(quán)，政府經(jīng)濟主管部門要加強企業(yè)教育培訓(xùn)的力度，政府勞動和

社會保障主管部門，要規(guī)范職業(yè)資格的考試與培訓(xùn)制度，不要增加應(yīng)試者的經(jīng)濟和其他負(fù)擔(dān)。

【題目】

對卜七大報告中提出要提升政府辦公透明度和公信度，你怎樣了解并給出你的提議？

綜合分析能力

【答題要點】

m十七大報告提出，要提升政府辦公透明度和政府的公信度，我以為它順應(yīng)了時代發(fā)展的時

尚，有利于政府愈加好地為人民群眾服務(wù)，有利于我國政治、經(jīng)濟、社會等各項事業(yè)的順利推進(jìn)。

是打迨陽光政府的詳細(xì)體現(xiàn)。

（2）伴隨我國經(jīng)濟、社會、政治等各項變革的深入進(jìn)展，社會對政府辦公的各項要求越來越高,

提升政府辦公效率的需要也日益緊迫?，F(xiàn)階段我國正在進(jìn)行的政府職能轉(zhuǎn)變，就是在做這么一個努

力。市提升政府辦公透明度，有利于確保政府辦公的公正公平，有利于增加政府的公信度，從而也

就有利于提升政府辦公的效率。試想，假如政府辦公的透明度太低，人民不了解政府的行為，政府

的公信度勢必會減少，政府的辦公效率也就無從談起。得不到人民群眾的信任，為人民服務(wù)的宗旨

也將極難落實。同時，對人民群眾來說，是人民參加政務(wù)，當(dāng)家作主的又一詳細(xì)體現(xiàn)。因此，我以

為十七大的這種提法具備非常重大的現(xiàn)實意義。

（3）我以為：①在提升政府透明度、增加政府公信度的過程中，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用。

有監(jiān)督，提升政府辦公透明度的意義才能彰顯。②從政府方面來說，在提升政府辦公透明度、提升

政府公信度，并作對應(yīng)的透明度與公信度的考核。③同時要加強政府工作人員的思想道德教育，提

升公務(wù)員隊伍的自身素質(zhì)。這是提升政府工作效率的根本所在。

【題目】

某學(xué)校組織親情寒假報恩父母活動，怎么看？

【答題要點】

C1）學(xué)校開展“親情寒假報恩父母”的活動，是在學(xué)生心中播下愛的種子，崇尚孝德孝行，加強

親情教育，讓孩子用眼用心去體驗生活，是培養(yǎng)孩子們的感恩意識，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。

[2）之因此開展這么的活動，我以為是我們的一部分孩子道德缺失，缺乏感恩意識，有些孩子

以為父母為兒女所做都是理所當(dāng)然，卻不知有時當(dāng)父母的也希望自己的兒女能為自己做點什么，哪

怕是一丁點小事，就足以蔚籍那顆操勞的心。當(dāng)然并不是父母對兒女的付出都要求有回報。學(xué)校正

是看到了這一點，才將其與教育孩子聯(lián)系到一起，開展親情教育。

13）總之，懂得孝敬父母、尊敬長輩很重要，懂得親情的意義更重要。友好社會的建設(shè)需要每

個人都有一顆感恩的心。學(xué)校教育孩子，以積極向上的道德風(fēng)貌充實學(xué)生的精神生活、提升學(xué)生的

人文素質(zhì)，是素質(zhì)教育的詳細(xì)體現(xiàn)。但希望這種教育不要“刻板”，更無須要拘泥于千篇一律的固定形

式上。而是要通過此類事件讓學(xué)生真正懂得應(yīng)當(dāng)去回報父母，回報社會的道理。

【題目】

領(lǐng)導(dǎo)派你組織一次預(yù)防艾滋反對歧視宣傳活動你怎樣組織？

【答題要點】

11)世界范圍內(nèi)的艾滋病流行，給世界各國經(jīng)濟和社會發(fā)展導(dǎo)致了嚴(yán)重影響，尤其使某些經(jīng)濟

不發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)，正面臨著近幾十年來在社會經(jīng)濟方面取得的成果被艾滋病嚴(yán)重吞噬的危險。

艾滋病已成為威脅人類生命安全的一大殺手，而艾滋病患者也因病癰和歧視承受著巨大的痛苦。因

此組織好預(yù)防艾滋反對歧視宣傳活動意義非常重大。

C2)①計劃階段：我會就活動的主題、時間、地點、參加人員的詳細(xì)情況、需要協(xié)調(diào)的部門、

資金、工作人員的選擇、形式、詳細(xì)內(nèi)容、應(yīng)急預(yù)案等制定詳細(xì)的計劃，報領(lǐng)導(dǎo)審批，并做對應(yīng)修

改。②準(zhǔn)備階段：提前協(xié)調(diào)各部門。成立工作小組，分工合作；落實資金；印發(fā)有關(guān)資料；選好宣

傳人員深入公共場所進(jìn)行現(xiàn)場講解并準(zhǔn)備講解內(nèi)容；準(zhǔn)備設(shè)備與器材；和要去的地點的物業(yè)和街道

等聯(lián)系，闡明情況；選購小禮品并組織人員現(xiàn)場免費發(fā)放等。

（3）活動結(jié)束后，要做好善后工作。并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向領(lǐng)導(dǎo)報告。

【題目】

目前諸多中小學(xué)生都有手機，本來是以便跟家長聯(lián)系的，不過諸多學(xué)生用手機上網(wǎng)，交友，甚

至上學(xué)時發(fā)短信，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績卜.降，你怎么看這個問題？

【答題要點】

C）伴隨社會的進(jìn)步，經(jīng)濟的發(fā)展，手機走進(jìn)中小學(xué)課堂有其客觀性，同時也是有利有弊的。

（2）手機的利還是諸多的，例如以便跟家長聯(lián)系，象學(xué)生干部有許多的事要去處理，有時候聯(lián)

系不上，有了它，便節(jié)約了M間。但我以為大部分中小學(xué)生到目前為止，對手機的需求都不怎么太

必要，弊不小于利。重要表目前如下幾個方面：

一會影響課堂教學(xué)秩序。假如學(xué)生忘掉關(guān)閉手機的聲音，那么，上學(xué)時手機的響聲對寧靜的教

室而言就不啻刺耳的“雜音”，必然會打破教室的寧靜，影響全班同學(xué)聽課的情緒，打斷教師講課的節(jié)

奏，引起無須要的騷動，直接影響課堂紀(jì)律。

二會分散學(xué)生的注意力。手機里一般儲存著某些游戲供人們娛樂，假如學(xué)生的自我控制力不強,

便會常常惦念著玩游戲，這么，就會分散其注意力，直接影響學(xué)習(xí)。而有時候，當(dāng)學(xué)生接到外界的

電話或信息時，因受教師及課堂紀(jì)律的約束，不能及時接聽電話或查看信息，必然胡思亂想，心情

煩躁，當(dāng)然就不也許集中注意力聽課或?qū)W習(xí)u這么，聽課的效果無疑又大打折扣，當(dāng)節(jié)課所學(xué)的知

識肯定掌握得不理想。而利用手機互發(fā)信息聊天更是部分學(xué)生的拿手好戲，若其沉溺其中，又怎會

集中注意力和精力學(xué)習(xí)呢？

三易使學(xué)生產(chǎn)生攀比心理。部分學(xué)生擁有手機，很輕易成為其炫耀的本錢。這對于某些虛榮心

強的學(xué)生來說，比闊氣、趕時髦的不良思想極易產(chǎn)生，個別學(xué)生甚至也許會為擁有一部手機而動起

壞念頭。沒有手機的學(xué)生（尤其是那些家境貧困的學(xué)生）則也許會因此產(chǎn)生自卑的心理。這一切都

不利于素質(zhì)教育的實行。

四會加重家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。時下，購置一部手機約需一二千元人民幣。假如再算上月租及通話

等費用，一年下來恐怕不少于幾百塊。對于一個一般家庭來說，這不是一筆小數(shù)目。這就無形中加

重了家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。有些學(xué)生雖說用的是自己的“利市”錢，但最后恐怕還是“羊毛出在羊（家長）

身上”0至于部分經(jīng)濟較富裕的家庭，家長積極購置手機給孩子使用的做法更是不可取。畢竟它的負(fù)

面影響太大。

五易埋下違紀(jì)隱患。目前，社會上那些違法犯罪團伙一般利用先進(jìn)的通訊工具聯(lián)系作案。學(xué)校

中的某些后進(jìn)生，自身已感到前途渺茫，假如又得不到老師的關(guān)心、同學(xué)的協(xié)助以及家長的配合教

育，就極易為犯罪團伙引誘利用。一旦如此，手機就會成為助紂為虐的工具。再者，學(xué)生腰佩手機

招搖過市，也輕易成為犯罪分子下手的目標(biāo)U至于利用手機在考試中作弊，就更已不是什么新聞了。

（3）鑒于學(xué)生帶手機進(jìn)校園弊端甚多，而學(xué)生這一特殊群體仍屬于消費者的情況，提議除大力

宣傳，提升廣大師生與家長的思想認(rèn)識之外，學(xué)校還應(yīng)制定有關(guān)制度，規(guī)范乃至“封殺”中小學(xué)生的手

機，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

【題目】

你對十七大報告中有關(guān)外交部分的論述有什么見解？

【答題要點】

11）十七大報告在闡釋我國外交政策時指出，中國將一直不渝走和平發(fā)展道路，推進(jìn)建設(shè)持久

和平、共同繁榮的友好世界。

12）我以為十七大報告中外交部分有幾大亮點：第一，將外交理念與國家總體戰(zhàn)略發(fā)展愈加快

密地結(jié)合起來，把推進(jìn)建設(shè)“友好世界”的宏偉目標(biāo)，與中國自身實現(xiàn)‘和平發(fā)展”的久遠(yuǎn)戰(zhàn)略結(jié)合在一

起，這將成為很長時間內(nèi)指引我國外交政策的基本方針。第二，除了宏觀戰(zhàn)略和總體標(biāo)準(zhǔn)，報告從

經(jīng)濟、文化、安全、環(huán)境保護等多個角度論述的我國外交的基本立場，尤其是提出了“環(huán)境外交”理念,

許多問題，包括能源過度消耗、溫室氣體排放等，并非一國能處理，也并非一國所面對，只能通過

國際合作來處理。中國作為國際社會的一員，積極參加國際合作，在合作中和有關(guān)國家共同負(fù)擔(dān)責(zé)

任、共同分享合作成果，這也是為推進(jìn)世界的和平與發(fā)展、建設(shè)友好世界所作出的努力。

13)從十七大外交部分內(nèi)容就能夠看出國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚，英明決議，也看出中國作為飛快

發(fā)展中的國家為世界和平與發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。

【題目】

有人說首長負(fù)責(zé)制是否定民主集中制，你怎么看？

【答題要點】

(1)民主集中制和首長負(fù)責(zé)制都屬于領(lǐng)導(dǎo)制度。但二者之間更有著明顯的區(qū)分和本質(zhì)的不一樣。

它們能夠相互補充，但絕不能彼此混同和取代。

12)兩種領(lǐng)導(dǎo)制度相同之史。從行政和領(lǐng)導(dǎo)工作的一般規(guī)律和規(guī)則分析，作為領(lǐng)導(dǎo)制度的相同

之處有：第一，領(lǐng)導(dǎo)和決議的目標(biāo)和目標(biāo)相同。二者在主觀上都希望做出的決議是正確的，落實落

實決議是高效率的。第二，領(lǐng)導(dǎo)和決議運作運行的程序和基本步驟相同。如，在決議前應(yīng)進(jìn)行調(diào)查

研究；決議時要經(jīng)會議討論；決議后需落實落實等，二者都是同樣的。第三，領(lǐng)導(dǎo)和決議所遵照的

基本標(biāo)準(zhǔn)一致。如，調(diào)查研究的標(biāo)準(zhǔn)、實事求是的標(biāo)準(zhǔn)、集思廣益的標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)責(zé)一致的標(biāo)準(zhǔn)等，二

者都是認(rèn)同的。第四，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求同樣。如，要善于聽取各方面的意見，尤其是與自己意見

不一樣的意見；要能夠?qū)彆r度勢，因勢利導(dǎo)，果斷決議。這對于領(lǐng)導(dǎo)集體或領(lǐng)導(dǎo)者個人來說都是需

要的。

13)兩種領(lǐng)導(dǎo)制度在領(lǐng)導(dǎo)和決議的詳細(xì)規(guī)則和要求方面涇渭分明，截然不一樣。前者，在本質(zhì)

上是以追求公平為重要目標(biāo)的民主管理機制；后者，在本質(zhì)上是以追求效率和效益為重要目標(biāo)的個

人負(fù)責(zé)機制。

(4)兩種領(lǐng)導(dǎo)制度的特點和合用對象不一樣。每個組織機構(gòu)實行何種領(lǐng)導(dǎo)制度，并非取決于任

何人的主觀意愿，而是山該組織在社會中的地位、職能、性質(zhì)決定的。擔(dān)負(fù)對社會宏觀重大問題進(jìn)

行決議和管理的機關(guān)適宜并且應(yīng)當(dāng)實行委員會制；而決議的執(zhí)行機關(guān)和社會微觀層面的管理適宜并

且應(yīng)當(dāng)實行首長負(fù)責(zé)制或經(jīng)理負(fù)責(zé)制。前者著重處理的是社會的公平、正義與秩序問題，后者重要

處理的是社會的生機與活力問題。二者缺一不可，相得益彰。

?：5)要正確認(rèn)識和把握兩種領(lǐng)導(dǎo)制度之間的關(guān)系。兩種領(lǐng)導(dǎo)制度雖然具備本質(zhì)區(qū)分，并且各自

合用不一樣的對象，但它們能夠相互學(xué)習(xí)借鑒，彼此取長補短。

首先，民主集中制能夠并且應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒首長負(fù)責(zé)制責(zé)權(quán)清楚的優(yōu)點。實行委員會制的領(lǐng)導(dǎo)班

子，要盡也許地對每個領(lǐng)導(dǎo)組員的責(zé)任和權(quán)限予以明確的劃分，盡力預(yù)防和克服因權(quán)責(zé)不清而導(dǎo)致

效率不高問題的發(fā)生。

但必須把這種學(xué)習(xí)借鑒把握在一定的程度之內(nèi)。這個程度就是：委員會制在做出決議時.，決不

能用“一把手”選擇判斷的方式取代少數(shù)服從多數(shù)的決議標(biāo)準(zhǔn)；在執(zhí)行決議時，任何領(lǐng)導(dǎo)者個人都不能

隨意變化領(lǐng)導(dǎo)集體做出的決定。假如超越了這個程度，就在實際上把學(xué)習(xí)和借鑒變成了混同和取代,

就會產(chǎn)生用集體領(lǐng)導(dǎo)之名行個人專斷之實問題，就會使委員會制領(lǐng)導(dǎo)制度名不副實或名存實亡。

其次，首長負(fù)責(zé)制也能夠并且應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)委員會制集思廣益的優(yōu)點。首長在實行領(lǐng)導(dǎo)和決議時，

要堅持走群眾路線，要善于傾聽各方面的意見尤其是與自己意見不一樣的意見，盡也許預(yù)防和克服

因偏聽偏信或主觀臆斷導(dǎo)致決議的錯誤或失誤。

當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)借鑒同樣也要把握在一定的程度之內(nèi)。這個程度就是：在首長實行領(lǐng)導(dǎo)和決議

時，要求他通過民主程序，如決議調(diào)研、決議咨詢、決議論證、會議討論、社會聽證等等，都是能

夠而必要的。但決不能因此而妨礙甚至取消首長個人對問題的最后裁決權(quán)。假如超越這個程度，就

在實質(zhì)上把學(xué)習(xí)和借鑒變成了混同和取代，就從根本上否定和取消了首長負(fù)責(zé)制領(lǐng)導(dǎo)制度。

【題目】

許霆來到某銀行的ATM取款機取款。成果取出1000元后，他發(fā)覺銀行卡賬戶里只被扣了1元,

許霆連續(xù)取款5.4萬元將此事告訴了同伴郭安山。兩人隨即再次前往提款，后經(jīng)警方查實，許霆先

后取款171筆，共計17.5萬元；郭安山則取款1.8萬元"事后，二人各攜贓款潛逃廣州市中院審理

后以為，被告許霆以非法侵占為目標(biāo)，伙同同案人采取秘密伎倆，偷竊金融機構(gòu)，數(shù)額尤其巨大，

行為已組成偷竊罪，遂判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終生，并處沒收個人所有財產(chǎn)。許霆案件在社

會引起強烈反響，你怎么看？

【答題要點】

C）許霆案判決成果公布后，引起熱烈爭議，九成網(wǎng)友都以為對許霆的量刑過重。

12）我以為，判刑的輕重依據(jù)不是簡單由其數(shù)額所確定的，核心是看犯罪人的行為是否對社會

有重大的“破壞力”。法院不是因為其“盜取了17.5萬元”而判處其無期徒刑，而是因為“在ATM取款機

上惡意偷盜取款”這種行為對社會的危害性巨大，而做出判處其無期徒刑的處罰。并且我們還要看到

的是，這個處罰自身就是在法定的量刑幅度內(nèi)作出的，因比并不存在任何的“異議”。

依照法律要求，所謂“侵占罪”，是指以非法占有為目標(biāo)，將他人的交給自己保管的財物、遺忘物

或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。而所謂“偷竊罪”，是指以非法占有為目標(biāo)，

秘密竊取數(shù)額較大的公私財物或者數(shù)次偷竊公私財物的行為。

對偷竊罪的量刑當(dāng)然更為嚴(yán)重，依照我國《刑法》第264條要求，有下列情形之一的，處無期

徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)，其中之一就是，“偷竊金融機構(gòu)，數(shù)額尤其巨大的”。而有關(guān)法律要

求，個人偷竊公私財物價值人民幣三萬元至十萬元以上的，為“數(shù)額尤其巨大”。

C3）沸沸揚揚的許霆案終于槌落定音，諸多反思卻該繼續(xù)。

反思之一，銀行應(yīng)當(dāng)勇敢擔(dān)起自身責(zé)任并革除自身弊端。一是減少ATM機的差錯兒率，少給用

戶設(shè)下陷阱。這一點我們能夠寄希望于國家認(rèn)監(jiān)委從來年起實行的銀行ATM機等自助終端類產(chǎn)品的

3c認(rèn)證，以此來確保ATM機的出廠質(zhì)量，但銀行在使用過程中的日常維修維護等工作還是應(yīng)當(dāng)細(xì)

致細(xì)致再細(xì)致一點。二是銀行要清查內(nèi)部人員的素質(zhì)問題并檢查ATM機裝錢程序是否夠完善夠嚴(yán)密。

反思之二，社會道德架構(gòu)和認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)該得到修正。在許霆案一審判處有期徒刑之后，輿論泛起,

最響亮的一個聲音是“法院量刑不當(dāng)，許霆應(yīng)判無罪”。然而當(dāng)我們逐漸冷靜下來細(xì)致思考的時候，必

須理性的認(rèn)識到許霆是有錯的，他的行為實際上已經(jīng)觸犯了法律。我們之因此在不停討論我們每一

個人會不會因為ATM機的犯錯，而成為下一個“許霆”，其源于我們對當(dāng)下社會道德架構(gòu)的極度不自

信和自身道德水準(zhǔn)的妄自懷疑。因此，通過許霆案能夠看出整個社會的道德焦慮感和道德標(biāo)準(zhǔn)的缺

失，而這些需要在后許霆案時代得到修正和填補。

?4）總之，政府部門要盡快加強社會主義公德教育，引導(dǎo)公眾樹立社會主義核心價值觀。而銀

行必須強化銀行安全體系，以防止類似問題發(fā)生。

【題目】

目前大學(xué)生對理想與現(xiàn)實的差距感到不了解和彷徨，你怎么看這個現(xiàn)象？

【參考答案】

對于這種現(xiàn)象，我以為應(yīng)當(dāng)理性地看待和分析。

(1)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的理想。一個理想就是一個動力，人的活動假如沒有理想的鼓舞，就

會變得空虛而渺小，理想失去了，青春之花也便凋零了。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的

戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，沒有理想的人生是可憐的。二十一世紀(jì)的大學(xué)生，是本世紀(jì)的建設(shè)者，我們應(yīng)

當(dāng)有遠(yuǎn)大的理想。

12)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)勇敢地面對現(xiàn)實，接收現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)難，買房難，等等，是擺在

大學(xué)生面前非?，F(xiàn)實的問題。不過這些困難，難不過兩萬五千里長征，難不過長達(dá)八年的抗戰(zhàn)，只

要我們樹立正確的人生觀和價值觀，擺正心態(tài)，積極樂觀地面對現(xiàn)實中的困難，勇于向現(xiàn)實挑戰(zhàn)，

向自己挑戰(zhàn)，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝現(xiàn)實中的種種困難，實現(xiàn)美妙的人生理想。

C3)作為一名公務(wù)員，要正確處理理想和現(xiàn)實的矛盾，勇于面對現(xiàn)實，接收現(xiàn)實，適應(yīng)現(xiàn)實，

用革命樂觀主義的精神鼓舞自己，向困難挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)我們建設(shè)友好社會的偉大目標(biāo)而努力工作。

【題目】

目前學(xué)生重視學(xué)英語忽視學(xué)中文，你怎么看？

【答題要點】

這種現(xiàn)象確實存在，我們應(yīng)當(dāng)辯證的看待。

CD學(xué)生重視英語學(xué)習(xí)無可厚非，但應(yīng)把握尺度，不能顧此失彼，忽視中文的學(xué)習(xí)，因為漢語

是中國人的母語。

(2)我以為英語在國際上的實用性和在中國的實用性的不停擴大，是學(xué)生重視學(xué)英語而忽視學(xué)

習(xí)中文的原因。長期以來，英語在升學(xué)考試以及畢業(yè)、就業(yè)、評聘中起著“決定性”作用。在現(xiàn)行的高

考中，英語是必考科目；大學(xué)英語沒過級就畢不了業(yè)；研究生的錄用，英語在某些情況下具備一票

否決權(quán)；諸多在職人員去苦讀不知何時才用到的英語，原因就在于職務(wù)、晉升的需要英語水平

高低已成為人才選拔的一個重要門檻。

(3)學(xué)習(xí)英語，本是件好事，英語達(dá)成一定水平，是中國走向進(jìn)步的一個標(biāo)志性的事情。英語

教育提升了我國英語教學(xué)的整體水平，強化了學(xué)生的國際語言交流能力，對某些有關(guān)學(xué)科的建設(shè)起

到了促進(jìn)作用，從而帶動了其他層次的外語課程的發(fā)展。但學(xué)生的時間、精力有限，在加強英語學(xué)

習(xí)的同時，不能忽視對祖國優(yōu)秀文化和文字的學(xué)習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)漢語二者自身并不矛盾，核心在于正確引導(dǎo)。首先，政府部門在制定英語

教育政策時，應(yīng)當(dāng)明確英語教育僅僅是整體國民教育中的一個部分，英語是一個語言工具，是仝面

素質(zhì)教育中的一部分，不應(yīng)當(dāng)普遍性地成為繼續(xù)接收教育和人才使用的必要條件。其次，有關(guān)方面

應(yīng)當(dāng)將漢語能力列為一個評價制度，實事求是，規(guī)范要求，如將漢語水平列入考核機制、規(guī)范母語

使用、改革中小學(xué)漢語教學(xué)等等。

【題目】

你們學(xué)校九名在職博士對導(dǎo)師故意見，聯(lián)名向?qū)W校反應(yīng)，最后炒掉了這名導(dǎo)師。你怎樣看？

【答題要點】

11）這個問題應(yīng)當(dāng)辨證的看，站在學(xué)生的立場，品行不好的不稱職的老師炒掉了，對他們來說

當(dāng)然是件好事，在一定程度上也體現(xiàn)了民主的一個進(jìn)步。

（2）不過假如導(dǎo)師是因為太過于稱職，導(dǎo)致學(xué)生對導(dǎo)師的嚴(yán)肅性適應(yīng)不了的話，就反而失去一

位好導(dǎo)師了。

(3)因此學(xué)校對于學(xué)生反應(yīng)的事件要調(diào)查清楚，并制定對應(yīng)的“炒掉”標(biāo)準(zhǔn)，假如導(dǎo)師確實犯下

不可饒恕性的重大錯誤，炒掉是無可厚非的，不過假如導(dǎo)師的錯誤不是太過于不可原諒，或者并無

此事，學(xué)校方應(yīng)當(dāng)采取寬容的態(tài)度看待，然后再與學(xué)生進(jìn)行溝通，預(yù)防有人利用這點鉆空子，我們

要保護每個人的合法權(quán)益.

(4)最后，學(xué)校、老師和學(xué)生是一個相輔相成的關(guān)系，只有三者很好的配合，才能讓學(xué)生在學(xué)

校學(xué)習(xí)到更多的知識，有利于學(xué)生的良性發(fā)展。同時，從此類事件上也反應(yīng)出目前某些大學(xué)存在的

某些問題，例如導(dǎo)師把學(xué)生的研究成果據(jù)為己有的問題。作為校方，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)加強師生之間的溝通,

并對導(dǎo)師加強職能監(jiān)督，建設(shè)友好師生關(guān)系。

【題目】

目前好多留學(xué)歸來的“海歸”，不再那么受人追捧，甚至有人找不到工作，成為“海待”，你怎么看

這種現(xiàn)象？

【答題要點】

C1)“海歸”變“海待”對整個中國經(jīng)濟、文化甚至政治而言，不是一個好現(xiàn)象，因為中國的人

才還遠(yuǎn)談不上過剩，無論是什么原因讓“海歸”變成“海待”，都不不過“海待”和他們家人的損失，也是

整個國家的損失。

：2）“海歸”變“海待”重要有如下幾點原因:

第一，有些“海歸”自我定位過高、有學(xué)歷但缺能力，不重視對能力的培養(yǎng)。

第二，目前留學(xué)生的專業(yè)選擇與國內(nèi)人才需求嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致留學(xué)生“偏科”現(xiàn)象嚴(yán)重，回國后就

業(yè)艱難°在重要的五大類留學(xué)專業(yè)中，有9"9%的中國留學(xué)生選擇了人文社會科學(xué)和工程技術(shù)，

其他三大類專業(yè)（自然科學(xué)、醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)科學(xué)）的選擇人數(shù)總共不到7。5%。

第三，實際上，除了“海歸”自身的原因外，中國社會也沒有為容納“海歸”提供完全平等的條件。

例如，“海歸”們只能在企業(yè)、學(xué)校和科研機構(gòu)尋找就業(yè)機會，而黨政機關(guān)和權(quán)力部門的大門仍沒有向

嗨歸”們開放。

C3）因此，“海歸”們應(yīng)當(dāng)按照中國市場的需求調(diào)整自己的心態(tài)和期望值；有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)正確加

以引導(dǎo)，提供平等的就業(yè)機會。盡管“海待”們有諸多地方需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)，但他們在發(fā)達(dá)國家和地區(qū)

接收過高等教育卻是不爭的事實，以目前我國的現(xiàn)實狀況，他們的特長應(yīng)當(dāng)也完全也許得到發(fā)揮的;

社會輿論也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，對“海待”了解與協(xié)助，不要讓“海待”在求職中無論要求高薪還是低薪都也

許成為媒體揶揄的話題。

【題目】

我們?nèi)∠宋逡婚L假，增加了清明節(jié)這么的假期，你對此有什么見解？

【答題要點】

（1）表態(tài)：對這么的做法予以肯定。將五一長假取消是從政治經(jīng)濟等諸多的方面來綜合考慮問

題的全局性決議。

（2）曾經(jīng)的長假制度在很大程度上對當(dāng)初的經(jīng)濟發(fā)展，刺激消費起到了積極的作用，不過伴隨

國情的變化，長假己經(jīng)對中國的經(jīng)濟發(fā)展的負(fù)面作用開始體現(xiàn)，包括交通、環(huán)境等各方面的壓力。

（3）這是本土文化習(xí)俗發(fā)揚的需要，是加強對中國老式文化和國人愛國主義精神的教育的需要。

改革開發(fā)以來，我們的經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，和國際的接軌加快，國外的某些文化習(xí)俗徐徐向國內(nèi)

推進(jìn)，再加上商業(yè)化的操作，國外文化習(xí)俗徐徐有壓倒之勢，這對于中華民族的文化發(fā)揚是非常不

利的。國家的政策也在這個M候應(yīng)運而生，并廣泛征求了各界意見，得到了一致的認(rèn)可，這對弘揚

中華老式文化有重大作用。

（4）長假的調(diào)整和老式文化的導(dǎo)入剛好能夠通過取消五一長假和增加老式文化節(jié)假日得到有機

的統(tǒng)一，即處理了長假和經(jīng)濟社會發(fā)展的矛盾，又確保了公民休假和老式文化發(fā)展的需要。

C5）這么的休假改革，也闡明我們在平時的工作中要學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題，要實事求是，

揚長避短，確保各個階段的工作順利完成。

【題目】

某地把今年確定為“公務(wù)員隊伍作風(fēng)建設(shè)年”，并要求，“要按1%的百分比選出作風(fēng)后進(jìn)人員。”

你對這種做法有何見解，請談?wù)劇?/p>

【答案要點】

國家公務(wù)員是國家和社會事務(wù)的管理者和服務(wù)者，在當(dāng)代社會中，人們的社會聯(lián)系越來越親密,

社會活動越來越頻繁，行政管理與服務(wù)的作用也越來越突出。行政機關(guān)公務(wù)員的作風(fēng)具備巨大的導(dǎo)

向作用，直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象，公務(wù)員做到勤政廉政高效，是做好管理與服務(wù)

工作的必要條件。

對于某地的“要按1%的百分比選出作風(fēng)后進(jìn)人員”的做法我們應(yīng)當(dāng)辯證地看待。不可否定，這種

做法對于提升公務(wù)員素質(zhì)和促進(jìn)公務(wù)員的作風(fēng)建設(shè)，有一定的積極推進(jìn)作用。

不過，我們也應(yīng)當(dāng)看到這種做法不合理、不完善的方面：

一，制定的標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)。假如說某地整個公務(wù)員的隊伍的整體素質(zhì)都非常高，都沒有違法亂紀(jì)

現(xiàn)象，都能做到勤政愛民，假如還要按照1%的百分比來選出后進(jìn)人員的話，這種做法就非常荒謬

了。

二，標(biāo)準(zhǔn)的可操作性不強。假如按照上述標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，就有也許導(dǎo)致公務(wù)員采取不恰當(dāng)合法的

做法：如搞面子工程、形象工程、弄虛作假、相互傾軋等）達(dá)成不落后的目標(biāo)，常此以往，公務(wù)員

隊伍的作風(fēng)建設(shè)不但沒有得到改進(jìn)，反而會產(chǎn)生新的作風(fēng)問題。

公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)是一個艱巨的工程，某地應(yīng)依照《中華人民共和國公務(wù)員法》的要求，制定科

學(xué)、完善的考核制度，營造勤政廉政的社會氣氛，規(guī)范行政權(quán)力，建立勤政廉政的保障機制，積極

推進(jìn)公務(wù)員人事制度改革，規(guī)范人事權(quán)，建立有效的勤政廉政監(jiān)督運行機制。只有這么，我們才能

建立起一支政治堅定、忠于國家、勤政為民、依法行政、務(wù)實創(chuàng)新、勤政廉潔、團結(jié)協(xié)作、品行端

正的全心全意為人民服務(wù)的公務(wù)員隊伍。

【題目】目前，大學(xué)畢業(yè)后，有的考公務(wù)員，有的出國留學(xué)，有的當(dāng)村官，也有的做生意、當(dāng)

保姆、擦皮鞋等等。對此，你有何見解？

【答題要點】

（1）選擇出國留學(xué)、考取公務(wù)員、做生意、當(dāng)保姆擦皮鞋等，既與大學(xué)生價值觀、擇業(yè)觀親密

有關(guān)，同時也與目前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻有關(guān)系。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生價值觀、擇業(yè)觀

的多樣化與多元化。

（2）大學(xué)生是國家將來的棟梁，是新世紀(jì)的建設(shè)者。大學(xué)生在進(jìn)行擇業(yè)的時候結(jié)合自己的實際

情況，努力把自己的所學(xué)貢獻(xiàn)給社會，這是非常正確的。無論是做公務(wù)員、做生意，還是當(dāng)保姆、

擦皮鞋，這些選擇自身都是無可厚非的。不過，大學(xué)生無論是從事何種行業(yè)和何種職業(yè)，都不要忘

掉，人只有實現(xiàn)了社會價值，才會愈加好的實現(xiàn)自身價值，即自己的人生理想和人生價值。

13）當(dāng)保姆、擦皮鞋是一個勞動技能型的職業(yè)，知識含量低，從表面看來，在一定程度上是對

人才資源的一個浪費。不過假如選擇這部分職業(yè)的大學(xué)生，能夠勤學(xué)苦思，充足結(jié)合工作特點和工

作實際，進(jìn)行工作方式和管理模式的大膽探索和創(chuàng)新，那么這兩項工作很有也許成為大學(xué)生實現(xiàn)人

生理想的平臺。因此，大學(xué)生們不要氣餒，戒驕戒躁，正視自己，相信有付出肯定就會有回報，行

行都會出狀元的。

（4）呼吁學(xué)校與政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強對大學(xué)生就業(yè)的指引力度，在就業(yè)觀念、就業(yè)渠道、就

業(yè)方式上提供更多的指引與協(xié)助，盡也許做到人盡其才，減少人力資本的浪費。同時，大學(xué)生個人

也要樹立正確的人生觀和擇業(yè)觀，積極的去面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，用自己的所學(xué)服務(wù)于社會。

【題目】舉例談?wù)勀阍谏詈凸ぷ髦惺窃鯓哟龠M(jìn)同學(xué)或同事之間的交往和友誼的，你這些經(jīng)驗

對你以后的人生和工作有什么啟發(fā)和協(xié)助？

【答題要點】

在平時的學(xué)習(xí)生活中，促進(jìn)同學(xué)之間的交往與友誼，建立良好的同學(xué)關(guān)系，是非常重要和必要

的事情。首先在學(xué)習(xí)上，平時與同學(xué)多交流學(xué)習(xí)心得，共同探討學(xué)習(xí)難點，共享學(xué)習(xí)資源，多向同

學(xué)請教。同時多協(xié)助學(xué)習(xí)上有困惑的同學(xué)。其次在生活上，當(dāng)有的同學(xué)生活上遇到困難的時候，我

會積極的問詢遇到生活困難同學(xué)的情況，除了盡自己所能協(xié)助他們之外，還會協(xié)助這些同學(xué)尋找勤

工儉學(xué)的機會，真正處理他們生活上的困難u最后，在平時的社團活動中，在共同組織籌劃活動的

時候，我不但會謙虛仔細(xì)地完成本職工作，并且會積極配協(xié)議學(xué)之間的工作，同時積極向其他同學(xué)

學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)需要我協(xié)助的時候，我會毫不猶豫的伸出援助之手，大家共同努力，把活動或工作做

好。

這對于以后人生和工作的啟示有：

首先，搞好人際關(guān)系對于以后的人生和工作是一個重要的平臺。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都必須

積極的去建立良好而健康的人際關(guān)系，結(jié)構(gòu)良好的工作學(xué)習(xí)氣氛，為順利完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，創(chuàng)

造一個良好的人際氣氛。

其次，團體合作精神是從事工作和學(xué)習(xí)必須要掌握的一個法寶。每個人的能量畢竟是有限的，都

必須與他人互幫互助才能共同完成大事。因此，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都必須要有團體合作精神，

這不不過完善自身的需要，更是出色的完成工作的需要。

最后，要有愛心，要樂于助人。心存善念，才能對人友善，常此以往，才能贏得他人的尊重與

支持?？傊愫萌穗H關(guān)系是人生的一個重大課題，必須積極面對，妥善處理。

【題目】直接干預(yù)是市.場經(jīng)濟的非常規(guī)宏觀調(diào)控措施，但對于目前的物價上漲，政府采取了直接

干預(yù)，你怎么看？

【答題要點】

（1）從去年開始的物價上漲，每個人都會有所了解。它不是一般意義上的物價上漲，它包括的

商品范圍比較廣，漲價幅度比較大，對國家經(jīng)濟組成的風(fēng)險也比較高。假如國家不適時地加以有效

控制，就有也許演變?yōu)橐淮螄?yán)重的通貨膨脹。那對社會經(jīng)濟各方面的損害將是非常巨大的。因此，

我以為國家針對這種情況采取直接干預(yù)的方式調(diào)控物價，是正確的、必需的。

12）市場經(jīng)濟強調(diào)以價值規(guī)律、供求關(guān)系調(diào)控資源配備，這是市場經(jīng)濟的內(nèi)在規(guī)律。不過，市

場不是萬能的。20世紀(jì)西方發(fā)達(dá)資本主義國家常常發(fā)生大規(guī)模的經(jīng)濟危機就是例證。經(jīng)濟危機給

西方國家?guī)淼膿p害也使西方國家在堅持市場經(jīng)濟的同時，加強了國家對經(jīng)濟的干預(yù)。因此，國家

對經(jīng)濟行為進(jìn)行調(diào)控不值得大驚小怪。

（3）雖然，我們國家這一次采取的是非常規(guī)的方式，但只要仔細(xì)分析了客觀的經(jīng)濟情況，這種

行為只要是審慎的，只要有利于國家經(jīng)濟的健康發(fā)展。它和一般的經(jīng)濟干預(yù)行為并不沒有太大的區(qū)

分。不能因為是非常規(guī)措施，就畏懼退縮；而應(yīng)當(dāng)實事求是，依照客觀情況來分析問題、處理問題。

【題目】

一只螃蟹很輕易從籠子里爬出來，但一群蟒蟹就不輕易爬出來，你怎么看？

【答題要點】

11)我以為，之因此一只螃蟹很輕易從籠子中爬出來，而一群螃蟹就不輕易從籠子中爬出來的

情況，是因為螃蟹不懂得協(xié)調(diào)步調(diào)、團結(jié)一致。一只螃蟹很輕易從籠子中爬出來，闡明螃蟹有能力

爬出籠子，而一群螃蟹反而不輕易從籠子中爬出來，闡明它們都破壞了他人的努力。由此可見不團

結(jié)的危害，從而也闡明了團結(jié)的重要情。

C2)”團結(jié)就是力量”，這是我們的軍歌。抗口戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭以及抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史告訴我

們，只要我們團結(jié)一致，裝備落后、物質(zhì)短缺都不會難倒我們?！皥F結(jié)就是力量”也是亙古不變的道理,

“一根筷子很輕易就被折斷”、“三個臭皮匠抵個諸葛亮”都體現(xiàn)了相同的道理。建國以來，我國各項建

設(shè)中也有諸多這么的實例。我們精誠團結(jié)，在落后的基礎(chǔ)條件下發(fā)展了自己的航天事業(yè)：我們凝聚

力量，自主研發(fā)了自己的核武器，在改革開放的大潮中，這么的事例更是不勝枚舉。只要團結(jié)一致,

我們就會暴發(fā)出驚人的力量，克服艱難險阻，取得最后的勝利。但反之不團結(jié)，也就會像螃蟹同樣,

相互成為障礙、成為攔路虎，最后落個一事無成的成果。

（3）因此，我以為每個人都應(yīng)當(dāng)與周圍的人、與團體的其他人相互協(xié)助、積極配合，共同進(jìn)步。

在此后的工作和生活中，我也會堅持做到這一點，做一個有益于集體、有益于周圍其他人的人。

【題目】

有人說：一個人工作能力越強，他的執(zhí)行能力就越強，對此你怎么看？

【答題要點】

（1）執(zhí)行能力是工作能力的一個方面。工作能力，除了包括執(zhí)行能力之外還包括決議能力、領(lǐng)

導(dǎo)能力等其他多方面能力。一個人的工作能力強，也就是說這個人在工作方面的綜合素質(zhì)很高、綜

合能力很強。這個綜合能力中就包括有執(zhí)行能力。從這個角度來說，一個人的工作能力越強，他的

執(zhí)行能力就越強的說法，是有其合理性的。

（2）不過，也不能將這種情況絕對化。應(yīng)當(dāng)懂得，一個人的工作能力強，并不代表他的執(zhí)行能

力也很強。存在一個工作能力強的人，執(zhí)行能力較差的情況。因為執(zhí)行能力除了受個人基本素質(zhì)（如

學(xué)識、思維能力）的影響外，最重要的還受個人工作態(tài)度、工作積極性的影響。但一個人的工作態(tài)

度不好、工作積極性不高時，雖然他的學(xué)識、能力等素質(zhì)很高，他的執(zhí)行能力也不會很強。而當(dāng)一

個人的工作態(tài)度好、工作積極性非常高時，他在學(xué)識、能力等方面的不足也會在很大程度上得到填

補。

（3）因此，我以為一個人的基本素質(zhì)當(dāng)然重要，不過處理問題的態(tài)度、積極性等某些主觀方面,

同樣對一個人的成功有極大的影響。一個人，只有充足發(fā)揮其主觀能動性，做事時才會取得最圓滿

的成果U

（4）這一點對我們青年人有非常積極的意義。它告訴我們，千萬不要滿于現(xiàn)實狀況，也不要因

身處劣勢而消沉，個人的主觀努力對于我們此后的發(fā)展才是最具備決定意義的。

【題目】

房子是由一石頭一木壘的，你怎么看？

【答題要點】

3）這句話的含義是，一個大的系統(tǒng)的工程也是由一個個小的部分組成的；它告訴我們，做事

要重視積累，要踏踏實實、從小事做起，不能好高鷲遠(yuǎn)。

（2）“不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄昂媳е荆诤聊?；九層之臺，起于

壘土。”我們的古人已經(jīng)普遍認(rèn)識到積累的重要性。社會發(fā)展了幾千年，我們更應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到并踐行這

一點。做事要踏實沉穩(wěn)，不能急于求成。

目前社會上，常常爆出一舉成名、一夜暴富的新聞。這在青年當(dāng)中產(chǎn)生了很不好的影響，部分

人以為，只要怎樣怎樣，不努力也能夠取得成功，助長了青年身上本來就易于出現(xiàn)的浮躁情緒。事

實證明，這只會給個人帶來苦澀的失敗教訓(xùn)。只有踏實做事，仔細(xì)積累，仔細(xì)走好自己的每一步，

最后才會品嘗到成功的甘甜與喜悅。

（3）作為一個青年人，我身上也存在些許的浮躁情緒。但我會自覺地加以抑制，時刻告誡自己

要踏實沉穩(wěn)，不急于求成。相信浮躁情緒會慢慢從我身上消散，踏實沉穩(wěn)最后會成為我的一個重要

的工作、生活作風(fēng)。

【題目】

某學(xué)校發(fā)生讓孩子給父母洗腳的事件，你怎樣看待的？

【答題要點】

：1）這個現(xiàn)象的發(fā)生是有一定合理性的，學(xué)校讓孩子給父母洗腳，是培養(yǎng)孩子們的感恩意識，

只有心存感恩之心，才能在以后的成長和生活中達(dá)成完善的人格。

?：2）這一事件產(chǎn)生的原因我以為是我們的一部分孩子道德缺失，缺乏感恩意識，有些孩子以為

父母為兒女所做都是理所當(dāng)然，卻不知有時當(dāng)父母的也希望自己的兒女能為自己做點什么，哪怕是

一丁點小事，就足以蔚籍那顆操勞的心。當(dāng)然并不是父母對兒女的付出都要求有回報。學(xué)校正是看

到了這一點，才將其與教育孩子聯(lián)系到一起，讓孩子為父母洗腳。

（3）不過我們應(yīng)當(dāng)看到，感恩的心意的體現(xiàn)，并不但僅是在于是否給父母洗過腳，能夠體目前

生活中的點點滴滴，幫忙做家務(wù)，或是倒一杯水。

14）總之，懂得孝敬父母、尊敬長輩很重要，懂得感恩更重要。友好社會的建設(shè)需要每個人都

有一顆感恩的心。但希望這種教育不要“刻板”，更無須要拘泥于千篇一律的“洗腳”形式上。而是要通

過此類事件讓學(xué)生真正懂得應(yīng)當(dāng)去回報父母，回報社會的道理。

【題目】

目前中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率不足1%,而發(fā)達(dá)國家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)成20%,你對這個現(xiàn)象怎么看？

【答案要點】

（1）上面的數(shù)字對比充足闡明了我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實狀況以及與發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相比存

在著很大的差距。

C2）導(dǎo)致中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率低比較低的原因有諸多，重要體目前如下幾個方面:

1.政府的幫扶力度不夠。近年來，為激勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，國家出臺了一系列優(yōu)惠政策，全國各

地也都推出了對應(yīng)的政策。但這些政策的落實情況并不理想，尤其是在經(jīng)營領(lǐng)域、融資渠道和稅收

優(yōu)惠等核心問題上，“雷聲大、雨點小”。

2.中國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的動機、模式、領(lǐng)域還不夠明確、成熟和規(guī)范。中國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、

動機、心理承受度，還不宜獨立創(chuàng)業(yè)。

3.中國老式的教育體制，在某種程度上制約了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。發(fā)達(dá)國家的教育是服務(wù)型、開放型的,

學(xué)生往往具備了較強的獨立意識和競爭性格。而中國的教育是管理型、封閉型的，大部分學(xué)生接觸

社會的機會不多，普遍缺乏創(chuàng)新精神和冒險精神。加上太過重視學(xué)習(xí)的過程與形式，而忽視了學(xué)習(xí)

的目標(biāo)，因而走出校園譜寫創(chuàng)業(yè)史的不多。

（3）因此，在目前就業(yè)壓力非常巨大的情況下，首先，政府部門應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)

境，出臺符合實際情況的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，并且強化落實，變化過去那種“雷聲大，而點小”的做法，

真正幫扶大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的理想。其次，加快教育體制改革步伐，盡快實現(xiàn)高等教育的優(yōu)化升級。

再次，大學(xué)生自身要轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，勇于挑戰(zhàn)自我。

【題目】

前段時間我國暴發(fā)了大規(guī)模的雪災(zāi)，闡明了諸多問題，你對我國的公共管理體制fr什么見解？

【答題要點】

（1）的冬天我國遭遇了五十年不遇的雪災(zāi)，它給我國的交通、能源、通訊等許多部門都帶來了

嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，也突顯出我國政府公共管理體制的許多問題。例如地方危機應(yīng)變機制落后，部門和部

門交叉重疊，決議機制混亂，地方和中央事權(quán)和財權(quán)的不合理劃分等都是導(dǎo)致災(zāi)難惡化的原因U公

共機構(gòu)在開會，指示，指示，視察等步驟上花費了大堆時間，整個救災(zāi)體制一直要最高領(lǐng)導(dǎo)層介入,

才開始逐漸動員起來，一直到暴雪寒冷肆虐數(shù)周之后的1月31日，國務(wù)院宣布成立國務(wù)院救災(zāi)中心。

救災(zāi)機構(gòu)繁多卻導(dǎo)致機構(gòu)集體失靈，以致需要再暫時成立一個機構(gòu)來領(lǐng)導(dǎo)救災(zāi)行動。這充足闡明公

共治理體制混亂到何種程度。

：2）那么我國應(yīng)當(dāng)怎樣建立和健全政府的公共管理體制以愈加好的應(yīng)對不停發(fā)生的公共危機，

就不可防止的成為一個引起人們思考的緊迫問題。我以為建立健全我國的公共管理體制：①加快推

進(jìn)信息公開和政務(wù)公開。②從體制上強化應(yīng)急處理能力，建立應(yīng)急機制，建立和完善危機管理體系。

③建立健全官員的考核和問責(zé)制度。④加強國際交流，建立危機處理國際合作系統(tǒng)。⑤重視發(fā)揮非

政府組織的作用。

（3）作為一名基層的工作人員，我們也要從這次災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，利用到實際工作中去，在工

作中要多思考，做到防微杜漸、防患于未然。

【題目】

有人說，做人的訣竅是抬高他人，貶低自己；尊重他人，放低自己，你對此有什么見解？

【答題要點】

11）這兩句話在處理人際關(guān)系方面是很有道理的。闡明我們在做事的時候要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒

躁。