2024年自由的作文（集合）

自由的作文（集合）

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧作文一定要做到主題集中，

圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫

吧，下面是我整理的自由的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文篇1

我是一朵云，在天空中自在的飄著，陽光總是從我的身體里穿過，格外的溫暖。我去過很多

地方，有人說我像棉花糖，也有人說我是一張雪白的簾幕，我喜歡別人這樣說，我接受著所有人

的贊美。我總在別人的照片中定格，哪怕是給別人帶去一瞬間的美好。我想我是自由的，無邊無

際的天空任我翱翔世間萬物盡收眼底廣袤大地都有我的身影。我無時(shí)無刻不在享受著這一切，

這或許這就是我所想要的生活。

可是，突然有一天，上帝右手一揮，頓時(shí)風(fēng)起云涌，一陣大風(fēng)直撲我而來，我躲閃不及，瞬

間煙消云散。就這樣,我從這個(gè)世界消失了。我見到了上帝,一個(gè)慈祥的老人，可是現(xiàn)在這一切

在我眼中都變得異常的'丑惡。我哭著對(duì)他咆哮："你憑什么拿走我的生命？我還這么年輕！你

憑什么毀掉我的生活？對(duì)！你是上帝，可是你根本就不懂愛！"

他依然很慈祥地看著我，走過來輕撫我的臉龐，說："孩子，你還太年輕，很多挫折都沒有

經(jīng)歷，這個(gè)結(jié)果也許對(duì)你來說是最好的。"

"可是這不是我想要的結(jié)果，我原來的生活是多么自日，多么快樂！你根本就不懂！”

他淡淡地一笑："孩子，這樣吧，我再給你一次機(jī)會(huì)，讓你再活一次，你想變成什么？"

"云。"我斬金截鐵道。

我又變成了一朵云，可是皮膚沒以前白了，體重比以前重了，陽光再也沒給我?guī)頊嘏?/p>

也沒有人喜歡我，因?yàn)槲易兂闪艘欢錇踉?。我不再開心，整天悶悶不樂，總覺得上帝那老頭兒在

耍我，我每天拖著我疲憊的身體慢悠悠地在天空中徘徊，體內(nèi)的東西一點(diǎn)點(diǎn)的在聚集，我知道我

快支撐不住了，我索性閉上眼睛，一股勁，體內(nèi)的東西噴涌而出。就這樣，我變成了一滴滴的雨

水，滴落在了這片我每天俯瞰的土地上，我在它的身體里流動(dòng)中，滋潤著它每一寸肌膚，我能感

受到它的興奮與愉悅。我看到它懷抱著一顆種子，我走過去，將它干枯的身體擁入懷中，它貪婪

地吮吸著我，我很開心，我要緊緊地抱住它，直到永遠(yuǎn)。我要看著它發(fā)芽、開花，雖然我不知道

它是樹的種子還是花的種子。

我又被帶到了上帝的身旁，看著這個(gè)慈祥的老人，我對(duì)他咧嘴一笑。

我想我已經(jīng)明白了。前世的自由都是我臆想出來的，每天漫無目的的飄在空中，接受別人轉(zhuǎn)

身就忘的贊美；每天俯瞰大地卻不曾給它留下痕跡。這并K是真正的自由，而是虛度光陰。

如果還要選擇，我選擇做一朵烏云，滋潤每一寸大地，撫平烈日的吻痕。游走于大地的身體，

給萬物帶來生機(jī)，感受他們的暢快淋漓。我愿深深才LI艮在土地中，看著沙漠變綠洲。這才是上帝

要給我的真正自由。

自由的作文篇2

關(guān)在籠子里的小鳥渴望自由，被繩子拴著的小狗渴望自由,我也渴望自由。

每一次想出去玩一下卻被媽媽叫住我只能回到自己的房間瞅著窗外自由飛翔的小鳥，只希望

自己也有一雙翅膀在天空自由飛翔，那小鳥是多麼快樂啊。

有幾次我放學(xué)看不到媽媽的身影，為什莫媽媽就可以這座自由，而我卻不能.

媽媽你為什莫不讓我去玩，即使你有時(shí)候高興讓我去，我如果回來的很晚你就會(huì)說我。

記得有一次已經(jīng)九點(diǎn)多了你還去二姨家玩，你隔四五天去一次超市我一個(gè)月和你也去不了一

次。

為什莫?jiǎng)e的孩子就能玩，而我卻不能，我看見她們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，心里有些癢便想偷偷的

,跑出去，沒想到剛走了幾步卻被你的手拽回來。

我知道你愛我你疼我但你也不能讓我生活在灰色空間呈，那樣我的生活就沒有色彩了。我不

想讓我的童年沒有快樂我要我的童年充滿快樂。媽媽給我自由吧，不要拿我當(dāng)犯人囚在屋里。

媽媽給我自由吧。我渴望自由。

自由的作文篇3

自從升入初中以來，自由的時(shí)間越來越少，不過在初中還是會(huì)有自由的時(shí)間，比如說前幾天

去往教育基地的時(shí)候，既可以使自己勞累的身體放松下來，還可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真

是一舉兩得。

在前幾天的素質(zhì)教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)。例如在生物博士的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了可以

去除蔬菜水果上的農(nóng)藥殘留的方法：第一種就是用水焯一下;第二種就是把蔬菜水果的皮去掉;如

果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗這些蔬菜水果。在布藝活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)

了如何用一張方形布逢一朵花和用一些碎布鏈一張布貼畫。在模擬駕駛活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)

示牌，還學(xué)會(huì)了如何駕駛手動(dòng)擋車輛。

在生物博士活動(dòng)中，老師教我們?cè)趺从棉r(nóng)藥殘留檢測機(jī)檢測我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留是

否超標(biāo)，老師還給我們每個(gè)人布置了任務(wù)，而且還在屏幕上寫出了每個(gè)人具體應(yīng)該做什么，有不

會(huì)的地方還可以問老師。通過我們的努力，我們成功的測出我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留有多少，

是否超標(biāo)。老師還告訴我們?nèi)绾稳コ卟怂系霓r(nóng)藥殘留，這些方法可以降低餐桌上的農(nóng)藥殘

留.

在布藝活動(dòng)中老師先讓我們看如何制作布貼畫和花的視頻然后老師又講了一遍如何做花。

之后，老師給我們發(fā)用具，我們就動(dòng)手縫了起來。結(jié)果，有好幾個(gè)人不會(huì)轉(zhuǎn)花，轉(zhuǎn)出來也是個(gè)半

成品。而我縫出來的'花還算好看，不過這是我第一次獨(dú)立完成的一個(gè)作品。

在模擬駕駛活動(dòng)中，老師首先讓我們認(rèn)識(shí)車的結(jié)構(gòu)、如何換擋、如何駕駛汽車等。然后老師

又讓我們認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)示。之后老師把我們帶到隔壁教室，進(jìn)行模擬駕駛。雖然我開車

的時(shí)候，車總是熄火，但我掌握了基