一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握文章的核心觀點(diǎn)，了解概念間的關(guān)系，理解作者的行文思路。2、分析作者所舉實(shí)例，體會(huì)實(shí)例與作者觀點(diǎn)的關(guān)系。3、借鑒文中的理論方法，學(xué)習(xí)鑒賞古詩(shī)詞。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、把握文章的核心觀點(diǎn)，理解作者的行文思路。2、分析作者所舉實(shí)例，體會(huì)實(shí)例與作者觀點(diǎn)的關(guān)系。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)以致用，借鑒文中的理論方法鑒賞古詩(shī)詞。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：出示圖片，觀賞中國(guó)山水畫談?wù)勂涮攸c(diǎn)。（二）整體感知，梳理行文思路任務(wù)：默讀，抓關(guān)鍵詞句，梳理結(jié)構(gòu)【出示任務(wù)】1、在閱讀過程中圈點(diǎn)勾畫以下要素：每段中心句（主要觀點(diǎn)）、所舉例子、所做結(jié)論2、根據(jù)關(guān)鍵句，以提綱或思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)文章的論述思路。【反饋指導(dǎo)】每段關(guān)鍵句和提綱示例：【方法小結(jié)】素，一篇文藝論文的基本內(nèi)容和論述思路就基本理解了。（三）細(xì)讀文章，分析實(shí)例與觀點(diǎn)之間的關(guān)系。詩(shī)句，對(duì)“意境”“景”“情”等核心概念展開闡釋，豐富了觀點(diǎn)的表達(dá)。寫情”的觀點(diǎn)?！敬鹨森h(huán)節(jié)】了靈魂。才可能全面深入”這句話的意思?三、本文探討山水畫的意境，卻多以古詩(shī)詞為例;行文中，還引用了一些人們耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)句。分別找出來，并說說它們的作用和表達(dá)效果。雅，富有知識(shí)性。性。對(duì)客觀對(duì)象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。寫作的對(duì)象，把握它們的精神實(shí)質(zhì)。明;木然地畫畫，是畫不出好畫的。要把握客觀外物的精神實(shí)質(zhì)，融入自己的情感和感受，才能創(chuàng)造出美好的意境。不帶感情地寫作，是寫不出好文章的。不行。才能打動(dòng)人。無病呻吟、為賦新詞強(qiáng)說愁是不行的。的，就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性。說過的話，寫出來的文章一定沒有個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。五、在攝影技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天,山水畫是否會(huì)被取代？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分