五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末試卷培優(yōu)測試卷_第1頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末試卷培優(yōu)測試卷_第2頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末試卷培優(yōu)測試卷_第3頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末試卷培優(yōu)測試卷_第4頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末試卷培優(yōu)測試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末試卷培優(yōu)測試卷(2)一、選擇題1.把一個(gè)長10厘米、寬4厘米、高5厘米的長方體,沿虛線切成兩個(gè)長方體。下圖中,誰的切法增加的面積最多?()A. B. C.2.用兩根同樣長的鐵絲分別做成兩個(gè)長方體框架,那么這兩個(gè)長方體的()一定相等.A.體積 B.表面積 C.所有棱長和 D.底面積3.一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是36,這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是()。A.1 B.36 C.18 D.94.因?yàn)?20是10的倍數(shù),也是12的倍數(shù),所以120是10和12的()。A.公倍數(shù) B.最小公倍數(shù) C.最小公因數(shù)5.比小,比大的分?jǐn)?shù)有()個(gè)。A.1 B.3 C.4 D.無數(shù)6.4米的和3米的比較,()。A.4米的更長 B.3米的更長 C.一樣長 D.無法確定哪個(gè)更長7.在暑假中,張老師有事需要通知全班54名同學(xué),采用的方案是把全班學(xué)生平均分成6個(gè)小組,老師分別通知6個(gè)組長,再由組長分別通知本組成員,如果每打一次電話至少要1分鐘,所有同學(xué)接到通知時(shí),至少需要()分鐘.A.8 B.9

C.148.古希臘人認(rèn)為:如果一個(gè)數(shù)恰好等于它的所有因數(shù)(本身除外)相加之和,那么這個(gè)數(shù)就是“完美數(shù)”。例如:6有四個(gè)因數(shù)1、2、3、6,除本身6以外,還有1、2、3三個(gè)因數(shù),6=1+2+3,恰好是本身除外的所有因數(shù)之和,所以6就是“完美數(shù)”。下面的數(shù)中()是“完美數(shù)”。A.12 B.20 C.25 D.28二、填空題9.在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。(______)0.99(______)(______)3.21.5立方米(______)150立方分米10.分母是9的最大真分?jǐn)?shù)是(________),分子是9的最大假分?jǐn)?shù)是(________)。11.一個(gè)數(shù)比30大,比50小。如果這個(gè)數(shù)即是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù),那么它是(________)。如果這個(gè)數(shù)是5的倍數(shù),又是偶數(shù),它是(________)。12.一個(gè)數(shù)既是5的倍數(shù),又是30的因數(shù),這個(gè)數(shù)最大是(________),最小是(________)。13.把一張長20厘米,寬16厘米的長方形紙裁成同樣大小,面積盡可能大的正方形,紙沒剩余,最少可裁(______)個(gè)。14.一個(gè)幾何體由若干個(gè)體積是1dm3的小正方體組成,下圖是從三個(gè)方向觀察這個(gè)幾何體所看到的圖形,這個(gè)幾何體的體積是(______)dm3。15.手工課上,小石把三塊小正方體粘在一起(下圖),表面積比原來減少了16cm2,原來1個(gè)正方體的體積是(________)cm3,粘成的這個(gè)立體圖形的表面積是(________)cm2。16.有6瓶水,其中有1瓶是糖水,比其他的水略重一些,可以用天平稱量的方法把它找出來,先在天平兩邊各放(________),至少要稱(________)次才可以保證把那瓶糖水找出來。三、解答題17.直接寫出得數(shù)。7.20.4=3.612=09.9=2.310=13.49=37=14.5+5.5=18.遞等式計(jì)算,怎樣算簡便就怎樣算。19.解方程。20.新年聯(lián)歡會(huì)上,淘氣小組4個(gè)人要平均分一袋糖果。(1)每人能分到多少千克?每千克分給多少人?(2)每人分到這袋糖果的幾分之幾?每人分到2千克糖果的幾分之幾?21.某班同學(xué)分組,如果每16人分一組,或每24人分一組,都正好分完。如果這個(gè)班的總?cè)藬?shù)在50人以內(nèi),這個(gè)班有多少人?22.看圖回答。23.用一根長72厘米的鐵絲圍成一個(gè)長方體框架,長、寬、高的比是5∶3∶1,如果要給這個(gè)長方體框架表面糊上紙皮,至少需要多大面積的紙皮?24.一個(gè)魚缸如下圖所示。(單位:厘米。)(玻璃厚度忽略不計(jì)。)如果要把魚缸加滿水,還要再注入多少升水?25.按要求作圖。(每個(gè)小方格代表1cm2)(1)在下面方格中分別標(biāo)出各點(diǎn):A(1,6)B(3,2)C(7,2)D(5,6)。(2)按順序連接A、B、C、D,得到的圖形是()形,面積是()cm2。(3)將圖形ABCD向右平移6個(gè)方格,得到圖形A′B′C′D′。26.如圖所示,一個(gè)透明的密封長方體容器,從里面量,長12cm,寬10cm,高15cm,容器中水深6cm。如果長方體容器向右側(cè)倒(右側(cè)面為底面)置桌子平面上,水的高度會(huì)是多少厘米?【參考答案】一、選擇題1.C解析:C【分析】分別將每種切法增加的面積計(jì)算出來,再進(jìn)行比較即可。【詳解】A.增加了長為10厘米、寬4厘米的兩個(gè)長方形,10×4×2=80(平方厘米);B.增加了長為5厘米、寬4厘米的兩個(gè)長方形,5×4×2=40(平方厘米);C.增加了長為10厘米、寬5厘米的兩個(gè)長方形,10×5×2=100(平方厘米);故答案為:C。【點(diǎn)睛】明確每種切法增加的長方形的長和寬各是多少是解答本題的關(guān)鍵,從而進(jìn)一步解答。2.C解析:C【詳解】略3.B解析:B【分析】一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是36,那么這個(gè)數(shù)是36,據(jù)此再找出它的最小倍數(shù)即可?!驹斀狻恳粋€(gè)數(shù)的最大因數(shù)是36,那么這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)也是36。故答案為:B【點(diǎn)睛】本題考查了因數(shù)和倍數(shù),一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是本身。4.A解析:A【分析】兩個(gè)或多個(gè)整數(shù)公有的倍數(shù)叫做它們的公倍數(shù),其中除0以外最小的一個(gè)公倍數(shù)就叫做這幾個(gè)整數(shù)的最小公倍數(shù)。?!驹斀狻恳?yàn)?20是10的倍數(shù),也是12的倍數(shù),所以120是10和12的公倍數(shù)。故答案為:A【點(diǎn)睛】全部公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)立的質(zhì)因數(shù),它們連乘的積就是這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。5.D解析:D【分析】本題根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分析判斷即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可知,比小,比大的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè),如:=,那么比小,比大的分?jǐn)?shù)有1個(gè):,=,=,那么小,比大的分?jǐn)?shù)有3個(gè):、、……故選:D【點(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)為:分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。6.C解析:C【分析】求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法。求出答案比較即可?!驹斀狻?×=1(米)3×=1(米)一樣長,故選:C【點(diǎn)睛】明確求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法是關(guān)鍵。7.C解析:C【分析】因?yàn)?4÷6=9(個(gè)),所以老師分別通知6個(gè)組長,需要6分鐘,而最后一個(gè)接到通知的組長再通知組員需要8分鐘,所以一共需要6+8=14分鐘,據(jù)此解答.【詳解】解:因?yàn)?4÷6=9(個(gè)),所以老師分別通知6個(gè)組長,需要6分鐘,而最后一個(gè)接到通知的組長再通知組員需要8分鐘,所以一共需要6+8=14分鐘,答:至少需要14分鐘;故選C.8.D解析:D【分析】將每個(gè)選項(xiàng)中數(shù)的因數(shù)寫出來,再將除本身之外的所有因數(shù)相加,看是否等于它本身即可。【詳解】A.12的因數(shù):1、2、3、4、6、12,1+2+3+4+6=16,不是“完美數(shù)”;B.20的因數(shù):1、2、4、5、10、20,1+2+4+5+10=22,不是“完美數(shù)”;C.25的因數(shù):1、5、25,1+5=6,不是“完美數(shù)”;D.28的因數(shù):1、2、4、7、14、28,1+2+4+7+14=28,是“完美數(shù)”;故答案為:D?!军c(diǎn)睛】讀懂題意,明確“完美數(shù)”的含義是解答本題的關(guān)鍵。二、填空題9.><=>【分析】兩分?jǐn)?shù)比大小,分子相同看分母,分母小的分?jǐn)?shù)大;小數(shù)和分?jǐn)?shù)比大小,統(tǒng)一成小數(shù)或分?jǐn)?shù)再比較;不同單位的量比大小,先統(tǒng)一單位再比較?!驹斀狻浚?.99=<=3.21.5立方米=1500立方分米>150立方分米【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是靈活選擇比較大小的方法,分?jǐn)?shù)化小數(shù),直接用分子÷分母,單位大變小乘進(jìn)率。10.【分析】分母是9的真分?jǐn)?shù)有:、、、、、、、;分子是9的假分?jǐn)?shù)有:、、、、、、、、?!驹斀狻糠帜甘?的最大真分?jǐn)?shù)是(),分子是9的最大假分?jǐn)?shù)是()?!军c(diǎn)睛】掌握真假分?jǐn)?shù)的意義是解答題目的關(guān)鍵。11.40【分析】各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。個(gè)位上是0或5的數(shù)是5的倍數(shù);這個(gè)數(shù)是5的倍數(shù),又是偶數(shù),說明這個(gè)數(shù)的個(gè)位上是0,據(jù)此填空?!驹斀狻窟@個(gè)數(shù)即是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù),說明這個(gè)數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),并且個(gè)位上是0或5,所以這個(gè)數(shù)是45。如果這個(gè)數(shù)是5的倍數(shù),又是偶數(shù),它是40。【點(diǎn)睛】此題考查了2、3、5的倍數(shù)特征以及奇數(shù)、偶數(shù)的認(rèn)識(shí),需要牢記并能靈活運(yùn)用。12.5【分析】根據(jù):一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)是它本身,這個(gè)數(shù)最大是30;根據(jù):一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是它本身,這個(gè)數(shù)是5,據(jù)此進(jìn)行解答?!驹斀狻恳粋€(gè)數(shù)既是5的倍數(shù),又是30的因數(shù),這個(gè)數(shù)最大是30,最小是5。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確:一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是它本身,最小倍數(shù)是它本身。13.20【分析】根據(jù)題意:面積盡可能大的正方形,紙沒剩余,則只要求出20和16的最大公因數(shù),就是正方形的邊長,然后用總面積除以正方形面積,即可求解?!驹斀狻?0=2×2×516=2×2×2×220和16的最大公因數(shù)是4,即面積盡可能大的正方形的邊長是4厘米。(20×16)÷(4×4)=320÷16=20(個(gè))【點(diǎn)睛】此題考查了靈活應(yīng)用最大公因數(shù)的求解來解決實(shí)際問題。14.3【分析】從上面看有三個(gè)正方形,則最底層有3個(gè)正方體;從正面看,只有1層;從左面看,所有的小正方體只有1層且橫向擺放成一排?!驹斀狻恐挥挟?dāng)三個(gè)小正方體橫向擺放成一排時(shí),才會(huì)出現(xiàn)題干中的三視圖,所以這個(gè)幾何體的體積是3立方分米。【點(diǎn)睛】此題考查了學(xué)生空間想象能力。15.56【分析】小石把三塊小正方體粘在一起,減少了4個(gè)面,每個(gè)面的面積為16÷4=4平方厘米,得出每個(gè)小正方體的棱長是2厘米,根據(jù)體積公式得體積2×2×2=8立方厘米;因?yàn)檎吵傻倪@個(gè)立體圖形解析:56【分析】小石把三塊小正方體粘在一起,減少了4個(gè)面,每個(gè)面的面積為16÷4=4平方厘米,得出每個(gè)小正方體的棱長是2厘米,根據(jù)體積公式得體積2×2×2=8立方厘米;因?yàn)檎吵傻倪@個(gè)立體圖形減少4個(gè)面,還剩3×6-4=14個(gè)面,再乘每個(gè)面的面積即可?!驹斀狻浚?)每個(gè)面的面積為16÷4=4(平方厘米)4÷2=2(厘米)原來1個(gè)正方體的體積是2×2×2=8(立方厘米)(2)(3×6-4)×4=14×4=56(平方厘米)【點(diǎn)睛】此題解答關(guān)鍵是理解表面積就減少了16平方厘米,表面積減少的只是4個(gè)面的面積,得出一個(gè)面的面積,進(jìn)而求出正方體的棱長,再根據(jù)體積公式解答即可。16.2瓶2【分析】找次品的最優(yōu)策略:(1)把待分物品分成3份;(2)每份數(shù)量盡量平均,如果不能平均分的,也應(yīng)該使多的一份與少的一份只相差1?!驹斀狻繉?瓶分成(2、2、2),解析:2瓶2【分析】找次品的最優(yōu)策略:(1)把待分物品分成3份;(2)每份數(shù)量盡量平均,如果不能平均分的,也應(yīng)該使多的一份與少的一份只相差1。【詳解】將6瓶分成(2、2、2),稱(2、2),無論平衡不平衡都可確定次品在其中2瓶,再稱1次即可,共2次?!军c(diǎn)睛】在生活中,常常出現(xiàn)這樣的情況:在一些看似完全相同的物品中混著輕一點(diǎn)或者重一點(diǎn)的物品,需要我們想辦法把它找出來,我們把這類問題叫做找次品。三、解答題17.18;0.3;0;23;4.4;;20;【詳解】略解析:18;0.3;0;23;4.4;;20;【詳解】略18.;;2【分析】(1)先通分,再按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;(2)去括號(hào),原式化成,再計(jì)算;(3)把分母相同的分?jǐn)?shù)結(jié)合起來相加,再把兩個(gè)和相加?!驹斀狻浚剑剑剑?-=解析:;;2【分析】(1)先通分,再按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;(2)去括號(hào),原式化成,再計(jì)算;(3)把分母相同的分?jǐn)?shù)結(jié)合起來相加,再把兩個(gè)和相加。【詳解】====1-==++(+)=1+1=219.;;【分析】解方程時(shí)運(yùn)用等式的基本性質(zhì),解出未知數(shù)x的值,異分母分?jǐn)?shù)相加減要先將分?jǐn)?shù)化為同分母分?jǐn)?shù),再進(jìn)行加減?!驹斀狻拷猓海唤猓?;解:解析:;;【分析】解方程時(shí)運(yùn)用等式的基本性質(zhì),解出未知數(shù)x的值,異分母分?jǐn)?shù)相加減要先將分?jǐn)?shù)化為同分母分?jǐn)?shù),再進(jìn)行加減?!驹斀狻拷猓?;解:;解:20.(1)0.5千克;2人(2);【分析】(1)用糖果的重量除以人數(shù),就是每人分到多少千克;再用人數(shù)除以糖果的重量,就是每千克分給多少人;(2)把這袋糖果看作單位“1”,把它平均分給4人,用1÷解析:(1)0.5千克;2人(2);【分析】(1)用糖果的重量除以人數(shù),就是每人分到多少千克;再用人數(shù)除以糖果的重量,就是每千克分給多少人;(2)把這袋糖果看作單位“1”,把它平均分給4人,用1÷4,就是每人分到這袋糖果的幾分之幾;再用每人分到糖果的重量除以糖果的重量,就是每人分到2千克糖果的幾分之幾?!驹斀狻浚?)2÷4=0.5(千克)4÷2=2(人)答:每人能分到0.5千克,每千克分給2人。(2)1÷4=0.5÷2=答:每人分到這袋糖果的,每人分到2千克糖果的?!军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義,關(guān)鍵明確平均分的是具體的數(shù)量,還是單位“1”。21.48人【分析】首先求出16和24的最小公倍數(shù),再找到16和24的公倍數(shù)在50人以內(nèi)的最多的數(shù)即為所求。【詳解】16=2×2×2×2,24=2×2×2×3,所以16和24的最小公倍數(shù)是2×2×解析:48人【分析】首先求出16和24的最小公倍數(shù),再找到16和24的公倍數(shù)在50人以內(nèi)的最多的數(shù)即為所求。【詳解】16=2×2×2×2,24=2×2×2×3,所以16和24的最小公倍數(shù)是2×2×2×2×3=48;48<50答:這個(gè)班有48人?!军c(diǎn)睛】此題考查了公倍數(shù)問題,解答該題關(guān)鍵是會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù),并用它解決實(shí)際問題。22.dm【分析】根據(jù)三角形三邊的性質(zhì),該等腰三角的腰應(yīng)為dm,底應(yīng)為dm。據(jù)此求出它的周長即可?!驹斀狻浚╠m)所以,這個(gè)等腰三角形的周長是dm?!军c(diǎn)睛】明確一個(gè)三角形最小兩個(gè)邊的和大于第解析:dm【分析】根據(jù)三角形三邊的性質(zhì),該等腰三角的腰應(yīng)為dm,底應(yīng)為dm。據(jù)此求出它的周長即可?!驹斀狻浚╠m)所以,這個(gè)等腰三角形的周長是dm?!军c(diǎn)睛】明確一個(gè)三角形最小兩個(gè)邊的和大于第三邊是解題關(guān)鍵。23.184平方厘米【分析】由題意可知:這個(gè)長方體框架的棱長和是72分米,依據(jù)“長方體的棱長和=(長+寬+高)×4”即可求出(長+寬+高),再利用按比例分配的方法,即可分別取出長、寬、高的值;求彩紙的解析:184平方厘米【分析】由題意可知:這個(gè)長方體框架的棱長和是72分米,依據(jù)“長方體的棱長和=(長+寬+高)×4”即可求出(長+寬+高),再利用按比例分配的方法,即可分別取出長、寬、高的值;求彩紙的面積,實(shí)際上是求長方體的表面積,長、寬、高已求出,從而可以分別求出其表面積。【詳解】72÷4=18(厘米)5+3+1=918×=10(厘米)18×=6(厘米)18-6-10=12-10=2(厘米)(10×6+6×2+10×2)×2=92×2=184(平方厘米)答:至少需要面積為184平方厘米的紙皮。【點(diǎn)睛】此題考查的是根據(jù)棱長總和求長方體表面積,解答此題的關(guān)鍵是:先據(jù)題目條件分別求出長、寬、高,進(jìn)而可以求出其表面積。24.64升【分析】根據(jù)題圖可知,還需要再注入高度為50-30=20厘米的水,再根據(jù)“長方體體積=長×寬×高”求出需要注入水的體積即可。【詳解】80×40×(50-30)=3200×20=64解析:64升【分析】根據(jù)題圖可知,還需要再注入高度為50-30=20厘米的水,再根據(jù)“長方體體積=長×寬×高”求出需要注入水的體積即可?!驹斀狻?0×40×(50-30)=3200×20=64000(立方厘米);64000立方厘米=64升;答:如果要把魚缸加滿水,還要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論