難點詳解吉林省磐石市中考數(shù)學真題分類(一次函數(shù))匯編專項測評練習題(詳解)_第1頁
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吉林省磐石市中考數(shù)學真題分類(一次函數(shù))匯編專項測評考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題16分)一、單選題(8小題,每小題2分,共計16分)1、為增強居民節(jié)水意識,我市自來水公司采用以戶為單位分段計費辦法收費,即每月用水不超過10噸,每噸收費元;若超過10噸,則10噸水按每噸元收費,超過10噸的部分按每噸元收費,公司為居民繪制的水費(元)與當月用水量(噸)之間的函數(shù)圖象如下,則下列結論錯誤的是(

)A.B.C.若小明家3月份用水16噸,則應繳水費27元D.若小明家6月份繳水費28元,則該用戶當月用水17.5噸2、假設汽車勻速行駛在高速公路上,那么在下列各量中,變量的個數(shù)是(

)①行駛速度;②行駛時間;③行駛路程;④汽車油箱中的剩余油量A.1個 B.2個 C.3個 D.4個3、在平面直角坐標系中,把直線沿軸向右平移兩個單位長度后.得到直線的函數(shù)關系式為(

)A. B. C. D.4、函數(shù)的自變量x的取值范圍是(

)A. B. C. D.5、已知一次函數(shù)的圖象如圖所示,則一次函數(shù)的圖象大致是(

)A. B.C. D.6、一個正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點,它的表達式為

)A. B. C. D.7、一次函數(shù)的圖象與軸交點的坐標是(

)A.(0,2) B.(0,-2) C.(2,0) D.(-2,0)8、若式子有意義,則一次函數(shù)的圖象可能是(

)A. B.C. D.第Ⅱ卷(非選擇題84分)二、填空題(7小題,每小題2分,共計14分)1、如圖,一次函數(shù)y=-x+8的圖像與x軸、y軸分別交于A、B兩點.P是x軸上一個動點,若沿BP將△OBP翻折,點O恰好落在直線AB上的點C處,則點P的坐標是______.2、同一溫度的華氏度數(shù)y(℉)與攝氏度數(shù)x(℃)之間的函數(shù)關系是y=x+32,如果某一溫度的攝氏度數(shù)是25℃,那么它的華氏度數(shù)是_____℉.3、已知矩形的周長為24,設它的一邊長為x,那么它的面積y與x之間的函數(shù)關系式為______.4、甲、乙兩人沿同一條直路走步,如果兩人分別從這條道路上的兩處同時出發(fā),都以不變的速度相向而行,圖1是甲離開處后行走的路程(單位:)與行走時(單位:)的函數(shù)圖象,圖2是甲、乙兩人之間的距離(單位:)與甲行走時間x(單位:)的函數(shù)圖象,則_____.5、如圖所示,甲、乙兩車在某時間段內(nèi)速度隨時間變化的圖象.下列結論:①甲的速度始終保持不變;②乙車第12秒時的速度為32米/秒;③乙車前4秒行駛的總路程為48米.其中正確的是_______________.(填序號)6、若函數(shù)是正比例函數(shù),則的值是______.7、已知,與成正比例,與成反比例,且當x=1時,y=-1,當x=3時,y=5,求y與x之間的函數(shù)關系式_______________.三、解答題(7小題,每小題10分,共計70分)1、如圖,一輛快車從甲地駛向乙地,一輛慢車從乙地駛向甲地,設先出發(fā)的車輛行駛時間為x(小時),兩車之間的距離為y(km),如下的函數(shù)圖像表示y與x之間的函數(shù)關系.(1)慢車速度為______km/h,快車速度為______km/h.(2)快車出發(fā)多少時間后,兩車之間的距離為300km.2、已知函數(shù).(1)畫出函數(shù)的圖象;(2)判斷點是否在函數(shù)的圖象上;(3)若點在函數(shù)的圖象上,求出m的值.3、數(shù)學興趣小組的同學們受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā),在數(shù)學實驗室中,利用帶刻度的容器和勻速流水的水龍頭進行數(shù)學實驗.(1)如圖,有三種不同形狀的容器,現(xiàn)向三種容器勻速注水,恰好注滿時停止.已知注水前圖①的容器中有的水,圖②容器中有的水,圖③容器中沒有水,是空的.圖①和圖②的注水速度均為,圖③的注水速度為.設容器中水的體積為(單位:),注水時間為(單位:).請分別寫出三個容器中關于的函數(shù)表達式,填寫在圖中對應的橫線上.(2)如圖④,同學們自己制作了一個特殊的容器,這個特殊容器有上、下兩個高度相同的圓柱體組合而成,且上圓柱體底面圓的半徑是下圓柱體底面圓的半徑的一半.已知這個特殊容器的高為,注水前,容器內(nèi)的水面高度是,現(xiàn)向容器勻速注水,直至容器恰好注滿時停止,每記錄一次水面的高度(單位:),前5次數(shù)據(jù)如下表所示.注水時間05101520…水面高度45678…①在平面直角坐標系中,請畫出水面高度關于注水時間的函數(shù)圖像,并標注相關數(shù)據(jù);②在水面高度滿足時,則注水時間的取值范圍是__________.4、在“看圖說故事”活動中,某學習小組結合圖象設計了一個問題情境.已知學生公寓、閱覽室、超市依次在同一條直線上,閱覽室離學生公寓,超市離學生公寓,小琪從學生公寓出發(fā),勻速步行了到閱覽室;在閱覽室停留后,勻速步行了到超市;在超市停留后,勻速騎行了返回學生公寓.給出的圖象反映了這個過程中小琪離學生公寓的距離與離開學生公寓的時間之間的對應關系.請根據(jù)相關信息,解答下列問題:(1)填表:離開學生公寓的時間/585087112離學生公寓的距離/0.51.6(2)填空:①閱覽室到超市的距離為___________;②小琪從超市返回學生公寓的速度為___________;③當小琪離學生公寓的距離為時,他離開學生公寓的時間為___________.(3)當時,請直接寫出y關于x的函數(shù)解析式.5、在同一平面直角坐標系中畫出函數(shù),,的圖象6、在長方形ABCD中,AB=3,BC=4,動點P從點A開始按A→B→C→D的方向運動到點D.如圖,設動點P所經(jīng)過的路程為x,△APD的面積為y.(當點P與點A或D重合時,y=0)(1)寫出y與x之間的函數(shù)表達式;(2)畫出此函數(shù)的圖像.7、某物流公司的一輛貨車A從乙地出發(fā)運送貨物至甲地,1小時后,這家公司的一輛貨車B從甲地出發(fā)送貨至乙地.貨車A、貨車B距甲地的距離y(km)與時間x(h)之間的關系如圖所示.(1)求貨車B距甲地的距離y與時間x的關系式;(2)求貨車B到乙地后,貨車A還需多長時間到達甲地.-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】根據(jù)題中已知結合圖象逐一分析即可.【詳解】A.每月用水不超過10噸,每噸收費元,由圖象可得10噸水收費15元,a=15÷10=1.5,故結論正確;B.由圖像可得:b=(35-15)÷10=2,故B結論正確;C.用水16噸繳費為:15+(16-10)×2=27(元),故C結論正確;D.繳費28元當月的用水量為:10+(28-15)÷2=16.5(噸),故D結論錯誤;故答案為D.【考點】本題考查一次函數(shù)的圖象及實際應用,正確理解圖象是解題的關鍵.2、C【解析】【詳解】解:變量有:②行駛時間、③行駛路程、④汽車油箱中的剩余油量.共3個.故選C.【考點】本題考查變量的概念,變量是指變化的量.3、D【解析】【分析】直接根據(jù)“上加下減,左加右減”的原則進行解答.【詳解】解:把直線沿x軸向右平移2個單位長度,可得到的圖象的函數(shù)解析式是:y=-2(x-2)+3=-2x+7.故選:D.【考點】本題考查了一次函數(shù)的圖象與幾何變換,熟知函數(shù)圖象平移的法則是解答此題的關鍵.4、D【解析】【分析】當函數(shù)表達式是二次根式時,被開方數(shù)為非負數(shù).即4x-2≥0.【詳解】解:依題意,得4x-2≥0,解得.故選D.【考點】函數(shù)自變量的范圍一般從三個方面考慮:(1)當函數(shù)表達式是整式時,自變量可取全體實數(shù);(2)當函數(shù)表達式是分式時,考慮分式的分母不能為0;(3)當函數(shù)表達式是二次根式時,被開方數(shù)為非負數(shù).5、B【解析】【分析】根據(jù)函數(shù)在坐標系中得位置可知,然后根據(jù)系數(shù)的正負判斷函數(shù)的圖像即可.【詳解】解:∵函數(shù)的圖像經(jīng)過一、三、四象限,∴,函數(shù)的圖像經(jīng)過二、三、四象限.故選B.【考點】本題主要考查了一次函數(shù)與系數(shù)的關系,根據(jù)函數(shù)在坐標系中的位置得出系數(shù)的正負是解答本的題關鍵.6、A【解析】【分析】設該正比例函數(shù)的解析式為y=kx(k≠0),再把點(?2,4)代入求出k的值即可.【詳解】解:設正比例函數(shù)解析式為,因為函數(shù)的圖象經(jīng)過點,所以,所以解析式為故選A.【考點】本題考查的是待定系數(shù)法求正比例函數(shù)的解析式,熟知正比例函數(shù)圖象上點的坐標一定適合此函數(shù)的解析式是解答此題的關鍵.7、D【解析】【分析】計算函數(shù)值為0所對應的自變量的取值即可.【詳解】解:當y=0時,x+2=0,解得x=-2,所以一次函數(shù)的圖象與x軸的交點坐標為(-2,0).故選:D.【考點】本題考查了一次函數(shù)圖象與x軸的交點:求出函數(shù)值為0時的自變量的值即可得到一次函數(shù)與x軸的交點坐標.8、C【解析】【分析】先求出的取值范圍,再判斷出及的符號,進而可得出結論.【詳解】解:∵式子有意義,則.∴,,∴一次函數(shù)的圖象經(jīng)過第一?二?四象限.故選:C.【考點】本題考查的是一次函數(shù)的圖象,熟知一次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關系是解答此題的關鍵.二、填空題1、(,0),(-24,0)【解析】【分析】過P作PC⊥AB于C,設OP=x,由一次函數(shù)解析式求出點A、B坐標,進而求得OA、OB、AB,由折疊性質(zhì)得PC=OP=x,根據(jù)點P在OA上與x軸負半軸上兩種情況,在Rt△APC中,由勾股定理即可求解.【詳解】解:根據(jù)題意可得:OA=6,OB=8,則AB=,①、當點P在線段OA上時,設點P的坐標為(x,0),則AP=6-x,BC=OB=8,CP=OP=x,AC=10-8=2,∴根據(jù)勾股定理可得:,解得:,∴點P的坐標為(,0);②、當點P在x軸的負半軸上時,設OP的長為x,則AP=6+x,BC=8,CP=OP=x,AC=10+8=18,∴根據(jù)勾股定理可得:,解得:x=24,∴點P的坐標為(-24,0);∴綜上所述,點P的坐標為(,0),(-24,0).故答案為:(,0),(-24,0).【考點】本題考查了翻折變換、一次函數(shù)圖象與x軸的交點問題、勾股定理、解一元一次方程,解答的關鍵是掌握翻折的性質(zhì),運用勾股定理列出方程解決問題.2、77【解析】【分析】把x=25直接代入解析式可得.【詳解】當x=25時,y=×25+32=77故答案為:77.【考點】考核知識點:求函數(shù)值.3、(0<<12);【解析】【詳解】分析:根據(jù)周長公式,可得另一邊的長,根據(jù)矩形的面積公示,可得答案.詳解:另一邊為(12?x),矩形的面積為解得:故答案為點睛:考查了根據(jù)實際問題列函數(shù)關系式,熟練掌握矩形的周長和面積公式是解題的關鍵.注意自變量的取值范圍.4、【解析】【分析】從圖1,可見甲的速度為,從圖2可以看出,當x=時,二人相遇,即:=120,解得:乙的速度=80,已的速度快,從圖2看出已用了b分鐘走完全程,甲用了a分鐘走完全程,即可求解.【詳解】解:從圖1,可見甲的速度為,從圖2可以看出,當時,二人相遇,即:,解得:乙的速度:,∵乙的速度快,從圖2看出已用了分鐘走完全程,甲用了分鐘走完全程,.故答案為.【考點】本題考查了一次函數(shù)的應用,把一次函數(shù)和行程問題結合在一起,關鍵是能正確利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,明確三個量的關系:路程=時間×速度.5、②③.【解析】【分析】根據(jù)題意和函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù),可以判斷各個小題是否正確,從而可以解答本題.【詳解】(1)從圖像可以看出甲的速度從0加速到32米/秒,速度在變化,故①錯誤;(2)從圖像可以看出乙在第12秒時速度為20米/秒,故②正確;(3)乙車前4秒行駛的路程為:(米)故③正確.故答案為:②③.【考點】本題考查函數(shù)的圖象,解答本題的關鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件,利用數(shù)形結合的思想解答.要注意坐標系中y軸表示速度.6、1【解析】【分析】根據(jù)正比例函數(shù)的定義列出關于m的不等式組,求出m的值即可.【詳解】∵函數(shù)是正比例函數(shù),∴,解得.故答案為:1.【考點】本題考查的是正比例函數(shù)的定義,熟知一般地,形如y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做正比例函數(shù)是解題的關鍵.7、【解析】【詳解】由題意設則將時,和時,代入得:解得:故與之間的函數(shù)關系為.故答案為:.【考點】本題考查正比例函數(shù)和反比例函數(shù)定義的應用,熟記函數(shù)定義是解題關鍵.三、解答題1、(1)80,120(2)快車出發(fā)0.7或3.7小時時,兩車之間的距離為300km.【解析】【分析】(1)根據(jù)圖象可知先出發(fā)的車行駛0.5小時,行駛40m,可得先出發(fā)的車的速度,根據(jù)兩車相遇的時間可得后出發(fā)的車的速度,即可得答案;(2)設快車出發(fā)xh時,兩車之間的距離為300km,分相遇前和相遇后,兩車相距300km兩種情況,利用距離=時間×速度列方程即可得答案.(1)由圖象可知:先出發(fā)的車行駛0.5小時,行駛距離為480-440=40m,∴先出發(fā)的車的行駛速度為40÷0.5=80km/h,∵后出發(fā)的車行駛2.7-0.5=2.2小時時兩車相遇,∴后出發(fā)的車的速度為440÷(2.7-0.5)-80=120km/h,∴先出發(fā)的車為慢車,速度為80km/h,后出發(fā)的車為快車,速度為120km/h.故答案為:80;120(2)設快車出發(fā)xh時,兩車之間的距離為300km,由題意,可知兩車行駛的過程中有2次兩車之間的距離為300km,相遇前相距300km時,(80+120)x=(480-40)-300,解得:x=0.7(h),相遇后相距300km時,(80+120)x=(480-40)+300,解得:x=3.7(h),答:快車出發(fā)0.7或3.7小時時,兩車之間的距離為300km.【考點】本題考查函數(shù)圖象,理解題意,正確提取函數(shù)圖象的信息是解題關鍵.2、(1)見解析;(2)點A、B不在函數(shù)的圖象上;點C在函數(shù)的圖象上.(3)m的值為5.【解析】【分析】(1)先根據(jù)解析式列出表格,再畫坐標系,描點順次連線即可;(2)把各點的坐標分別代入解析式即可;(3)把點代入解析式,得到關于m的一元一次方程,解方程即可.【詳解】(1)①列表:x…-101…y…-3-11…②描點并連線:(2)將代入函數(shù)解析式,得,因此點A不在函數(shù)的圖象上;將代入函數(shù)解析式,得,因此點B不在函數(shù)的圖象上;將代入函數(shù)解析式,得,因此點C在函數(shù)的圖象上.(3)將點的坐標代入可得,解得,所以m的值為5.【考點】本題考查了一次函數(shù)的圖象的畫法及判斷點是否在圖象上,掌握列表,描點,連線的方法畫函數(shù)圖象是解題的關鍵.3、(1)①;②;③;(2)①見解析;②【解析】【分析】(1)注入水的體積=注水時間注水速度+原有水的體積,據(jù)此依次解題;(2)①根據(jù)題意先解得下圓柱體注滿水的時間,再結合表格信息解得上圓柱體水面高度關于注水時間的一次函數(shù),接著令時,解得,即當時,上圓柱體開始注水,根據(jù)上圓柱體底面圓的半徑是下圓柱體底面圓的半徑的一半,得到注水速度是下圓柱體注水速度的倍,繼而得到上容器注水時間最多為,利用待定系數(shù)法解得下圓柱體水面高度關于注水時間的一次函數(shù);②分別令、時,代入相應的解析式,解得當時的時間值即可求解.【詳解】(1)根據(jù)注入水的體積=注水時間注水速度+原有水的體積得,①;②;③,故答案為:①;②;③;(2)①由(1)知水面高度是關于注水時間的一次函數(shù),容器上、下兩個高度相同上、下面的容器高均為由表格信息知注水,下容器注水時間最多為設代入得;當時,,上圓柱體底面圓的半徑是下圓柱體底面圓的半徑的一半,上圓柱體底面圓的面積是下圓柱體底面圓的面積的,即上圓柱體的注水速度是下圓柱體的注水速度,上容器注水時間最多為設代入得;如圖:②當時,即當時,即水面高度滿足時,則注水時間的取值范圍是,故答案為:.【考點】本題考查一次函數(shù)的實際應用、畫函數(shù)的圖象等知識,是重要考點,難度較易,掌握相關知識是解題關鍵.4、(1)0.8,1.2,2(2)①0.8;②0.25;③10或116(3)當時,;當時,;當時,【解析】【分析】(1)根據(jù)題意和函數(shù)圖象,可以將表格補充完整;(2)根據(jù)函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù),可以將各個小題中的空補充完整;(3)根據(jù)(2)中的結果和函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù),可以寫出當時,y關于x的函數(shù)解析式.(1)由圖象可得,在前12分鐘的速度為:1.2÷12=0.1km/min,故當x=8時,離學生公寓的距離為8×0.1=0.8;在時,離學生公寓的距離不變,都是1.2km故當x=50時,距離不變,都是1.2km;在時,離學生公寓的距離不變,都是2km,所以,當x=112時,離學生公寓的距離為2km故填表為:離開學生公寓的時間/585087112離學生公寓的距離/0.50.81.21.62(2)①閱覽室到超市的距離為2-1.2=0.8;②小琪從超市返回學生公寓的速度為:2÷(120-112)=0.25;③分兩種情形:當小琪離開學生公寓,與學生公寓的距離為時,他離開學生公寓的時間為:1÷0.1=10;當小琪返回與學生公寓的距離為時,他離開學生公寓的時間為:112+(2-1)÷{2÷(120-112)}=112+4=116min;故答案為:①0.8;②0.25;③10或116(3)當時,設直線解析式為y=kx,把(12,1.2)代入得,12k=1.2,解得,k=0.1∴;當時,;當時,設直線解析式為,把(82,1.2),(92,2)代入得,解得,∴,由上可得,當時,y關于x的函數(shù)解析式為.【考點】本題考查一次函數(shù)的應用,解答本題的關鍵是明確題意,利用數(shù)形結合的思想

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