【新課標●新課堂】第1節(jié)電荷與電流（第1課時）同步作業(yè)1．一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這個小球，它們相互吸引，那么該輕質(zhì)小球（）A．一定帶正電 B．一定帶負電 C．一定不帶電 D．可能不帶電2．已知有三個小球，A與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引，A和B相排斥，B和C相吸引，則C的帶電情況是（）A．帶正電 B．帶負電 C．帶正電或不帶電 D．帶負電或不帶電3．如圖所示，小明用毛皮摩擦過的塑料管和紙片制作了一只“會跳舞的紙人”，下列說法中正確的是（）A．毛皮和塑料管摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷B．塑料管可以帶電說明塑料管是導(dǎo)體C．紙人被吸引說明同種電荷相互吸引D．若塑料管帶的是負電，則摩擦過程中毛皮失去電子4．A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，三者相互作用情景如圖。則（）A．A球一定帶正電 B．B球一定帶正電C．B球可能不帶電 D．A球可能不帶電5．在摩擦起電實驗中，玻璃棒與絲綢摩擦，玻璃棒帶正電，絲綢帶等量的負電。則兩者的電子得失情況是（）A．玻璃棒與絲綢都得到電子B．玻璃棒與絲綢都失去電子C．玻璃棒得到電子，絲綢失去電子D．玻璃棒失去電子，絲綢得到電子6．靜電是一種生活中常見的自然現(xiàn)象。下列各項與靜電無關(guān)的是（）A．冬季脫毛衣時會有火花產(chǎn)生 B．梳過頭發(fā)的梳子能吸引紙屑C．吸塵器能吸起地面上的灰塵 D．油罐車的車尾有金屬接地鏈7．中國科技館內(nèi)進行“模擬避雷針”的實驗展示。當參觀者按下“有避雷針”按鈕時，從高壓發(fā)生器尖端涌出的白色閃電，會徑直劈向建筑物模型頂部的避雷針，模擬云層帶正電，建筑物不會受到任何影響，示意圖如右圖所示。下列說法不正確的是（）A．制作避雷針的材料為導(dǎo)體B．云層之間的相互作用以及空氣對流讓云層帶電方式屬于摩擦起電C．衣物之間的摩擦產(chǎn)生的靜電放電現(xiàn)象，其原理與雷電類似D．圖中閃電發(fā)生時，與避雷針和大地相連的金屬線中的電流方向是從大地到避雷針8．甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲（）A．一定帶正電荷 B．一定帶負電荷C．可能帶正電荷 D．可能帶負電荷9．如圖所示，用頭發(fā)摩擦過的塑料直尺去接觸驗電器金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的箔片張開，下列說法合理的是（）A．驗電器的甲、乙、丙部分都是導(dǎo)體 B．金屬箔帶有異種電荷C．箔片張開說明塑料直尺導(dǎo)電 D．摩擦起電是因為電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移10．如圖所示，利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引。則（）A．物件一定帶負電 B．物件一定不帶電C．小液滴可能不帶電 D．小液滴一定帶同種電荷11．用餐巾紙摩擦PVC塑料管十幾次；另用餐巾紙裹住一束塑料絲，從其根部向前摩擦幾次；將摩擦過的塑料絲向上拋起，再用摩擦過的PVC塑料管去靠近空中的塑料絲，可觀察到塑料絲像“張開爪的章魚”，“漂浮”在空中，如圖所示。若忽略空氣的作用力，則下列說法正確的是（）A．用餐巾紙摩擦后，相鄰的塑料絲帶異種電荷B．PVC塑料管與塑料絲上所帶的電荷為同種電荷C．餐巾紙與PVC塑料管摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷D．塑料絲“漂浮”在空中時，只受到一個力的作用12．“金箔”是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，手工打造的金箔輕薄柔軟，不能用手直接拿取，拿取時可手持羽毛輕輕掃過紙墊，如圖甲；再將羽毛靠近工作臺上方的金箔，羽毛可將金箔吸住，如圖乙。羽毛掃過紙墊的結(jié)果和吸住金箔的原因，分別是（）A．摩擦使得羽毛和紙墊帶異種電荷；異種電荷相互吸引B．摩擦使得羽毛和紙墊帶異種電荷；帶電物體吸引輕小物體C．摩擦使得羽毛和紙墊帶同種電荷；異種電荷相互吸引D．摩擦使得羽毛和紙墊帶同種電荷；帶電物體吸引輕小物體13．如圖是加油站里常見的“靜電釋放器”。司機或工人提著油槍加油前，必須用手觸摸安裝在地面上的金屬球，以清除身上的靜電。下列說法中正確的是（）A．金屬球是導(dǎo)體，只能導(dǎo)電，不能帶電B．“除靜電”時，人體通過金屬球與大地連通C．人體帶的電荷是人體與衣服摩擦過程中創(chuàng)造出來的D．若人體帶有負電，則“除電”時，電流方向是從金屬球流向大地14．如圖為某市2022年11月底發(fā)生的雷電現(xiàn)象，雷電是云層與大地之間或云層與云層之間的放電現(xiàn)象，放電的兩者所帶的是(填“同種”或“異種”)電荷；云層和空氣摩擦帶電的實質(zhì)是(填“產(chǎn)生了新電荷”或“電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移”)。15.如圖甲所示，用絲綢摩擦有機玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說明摩擦起電后帶電體能；用絲綢摩擦過的玻璃棒帶電。用手向下捋塑料細絲，會越捋越蓬松，如圖乙所示，這說明同種電荷。16.現(xiàn)在有A、B、C、D、E、F六個輕質(zhì)小球，它們之間的相互作用情況如圖所示。其中一定帶電的是，一定不帶電的是，不能確定的是。17．小明在實驗室看到一個用線懸掛起來的輕質(zhì)小球。為了能快速的判斷：（1）小球是否帶電；（2）小球的帶電性。小明畫出了下面的思維導(dǎo)圖，請你根據(jù)學(xué)過的知識完成下列問題：①處應(yīng)填入；②處應(yīng)填入。下列現(xiàn)象中與摩擦起電無關(guān)的是（填字母）。A．雷電現(xiàn)象B．脫毛衣時產(chǎn)生火花與“噼啪”聲C．演奏小提琴，琴弓與琴弦摩擦產(chǎn)生聲音D．梳頭時頭發(fā)隨梳子飄起來18．學(xué)習(xí)了電荷間相互作用規(guī)律后，小科同學(xué)做了如圖所示實驗，Q是一