2025年事業(yè)單位招聘考試綜合類專業(yè)知識(shí)試題（新聞傳播類）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本部分共20題，每題1分，共20分。下列每題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填涂在答題卡上。）1.新聞傳播學(xué)的研究對(duì)象是（）。A.新聞事業(yè)B.傳播現(xiàn)象C.媒介技術(shù)D.政治宣傳解析：我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總是跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，新聞傳播學(xué)可不是簡(jiǎn)單地研究報(bào)紙電視，它是個(gè)大染缸，各種現(xiàn)象都沾染著呢。所以選B，傳播現(xiàn)象，這可是核心??！2.下列哪一項(xiàng)不屬于新聞傳播的基本功能？（）A.議程設(shè)置B.感染情緒C.文化傳承D.政治參與解析：同學(xué)們，你們想想，新聞傳播那可是個(gè)萬(wàn)能選手，能設(shè)置議程，能感染情緒，還能傳承文化，怎么可能是沒政治參與的？所以排除D，政治參與，這不屬于基本功能。3.“把關(guān)人”理論最早由誰(shuí)提出？（）A.拉斯韋爾B.盧因C.麥克盧漢D.索緒爾解析：記得剛上新聞傳播學(xué)概論那會(huì)兒，老師就給我們講了“把關(guān)人”這個(gè)概念，說信息傳播過程中就像過山車，到處都是關(guān)卡，這些關(guān)卡就是把關(guān)人。這可是個(gè)經(jīng)典理論，是由盧因提出的，所以選B。4.下列哪種新聞體裁屬于客觀報(bào)道？（）A.深度報(bào)道B.新聞評(píng)論C.紀(jì)實(shí)文學(xué)D.調(diào)查報(bào)告解析：咱們學(xué)新聞的，講究客觀公正，所以調(diào)查報(bào)告這種純客觀報(bào)道的體裁可是咱們的最愛，選D。其他選項(xiàng)，深度報(bào)道、新聞評(píng)論、紀(jì)實(shí)文學(xué)，都有點(diǎn)主觀色彩，不太符合客觀報(bào)道的要求。5.新聞價(jià)值要素不包括（）。A.時(shí)效性B.趣味性C.權(quán)威性D.客觀性解析：同學(xué)們，新聞價(jià)值就像選美，得有時(shí)效性、接近性、顯著性、趣味性、沖突性這些條件，缺一不可。權(quán)威性雖然重要，但不是新聞價(jià)值要素，所以選C?？陀^性更是新聞的生命線，怎么能不選呢？6.以下哪種新聞寫作風(fēng)格不屬于“倒金字塔”結(jié)構(gòu)？（）A.先說結(jié)果B.再說原因C.最后說細(xì)節(jié)D.按時(shí)間順序解析：我平時(shí)教寫作的時(shí)候啊，老是跟同學(xué)們說，新聞寫作得像剝洋蔥，一層一層剝，最后才剝到最里面的細(xì)節(jié)。倒金字塔結(jié)構(gòu)就是先說結(jié)果，再說原因，最后說細(xì)節(jié)，所以按時(shí)間順序肯定不屬于“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，選D。7.新聞報(bào)道中的“引語(yǔ)”主要作用是（）。A.增強(qiáng)可信度B.增加趣味性C.擴(kuò)大報(bào)道范圍D.提高時(shí)效性解析：同學(xué)們，你們想想，新聞報(bào)道要是沒有引語(yǔ)，那得多枯燥?。∫Z(yǔ)就像新聞報(bào)道的調(diào)味料，能增強(qiáng)可信度，讓報(bào)道更生動(dòng)，所以選A。其他選項(xiàng)，增加趣味性、擴(kuò)大報(bào)道范圍、提高時(shí)效性，引語(yǔ)雖然也有點(diǎn)作用，但不是主要作用。8.新聞采訪中最重要的是（）。A.提問技巧B.傾聽能力C.記錄能力D.攝影技術(shù)解析：我?guī)W(xué)生去采訪的時(shí)候啊，總是強(qiáng)調(diào)，采訪最重要的是什么？是傾聽！你得用心聽，才能捕捉到新聞的亮點(diǎn)，所以選B。提問技巧、記錄能力、攝影技術(shù)當(dāng)然也很重要，但不是最重要的。9.下列哪種媒介屬于“大眾媒介”？（）A.互聯(lián)網(wǎng)B.電視C.電話D.私信解析：咱們學(xué)新聞傳播的，都知道，大眾媒介得具備兩個(gè)特點(diǎn)，一是傳播范圍廣，二是傳播單向性。電視就符合這兩個(gè)特點(diǎn)，所以選B。互聯(lián)網(wǎng)雖然傳播范圍廣，但傳播是雙向的，所以不算大眾媒介。10.新聞傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論是由誰(shuí)提出的？（）A.麥克盧漢B.拉斯韋爾C.舍恩貝克D.麥克姆斯解析：記得剛學(xué)議程設(shè)置那會(huì)兒，老師就給我們講了，說大眾媒介就像一個(gè)超級(jí)大腦，能決定我們關(guān)注什么，不關(guān)注什么。這個(gè)理論可是由麥克姆斯和肖恩貝克提出的，所以選D。11.新聞傳播中的“沉默的螺旋”理論是什么？（）A.人們傾向于在公開場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)B.人們傾向于在私下場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)C.人們傾向于在壓力下保持沉默D.人們傾向于在壓力下發(fā)表觀點(diǎn)解析：我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總是用“沉默的螺旋”理論來(lái)解釋，為什么有時(shí)候我們會(huì)看到一些觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)上被廣泛傳播，而另一些觀點(diǎn)卻被忽視。這個(gè)理論是說，人們傾向于在壓力下保持沉默，所以選C。12.以下哪種新聞體裁屬于“軟新聞”？（）A.時(shí)政新聞B.經(jīng)濟(jì)新聞C.社會(huì)新聞D.體育新聞解析：咱們學(xué)新聞的，都知道，新聞分硬新聞和軟新聞，硬新聞就是時(shí)政新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、社會(huì)新聞，這些新聞比較嚴(yán)肅，軟新聞就是體育新聞、娛樂新聞，這些新聞比較輕松，所以選D。13.新聞報(bào)道中的“現(xiàn)場(chǎng)感”是指（）。A.報(bào)道內(nèi)容要真實(shí)B.報(bào)道內(nèi)容要生動(dòng)C.報(bào)道內(nèi)容要客觀D.報(bào)道內(nèi)容要及時(shí)解析：我平時(shí)教寫作的時(shí)候啊，老是跟同學(xué)們說，新聞報(bào)道要像現(xiàn)場(chǎng)直播一樣，要有現(xiàn)場(chǎng)感，讓讀者身臨其境，所以選B。報(bào)道內(nèi)容要真實(shí)、客觀、及時(shí)，這些當(dāng)然也很重要，但不是現(xiàn)場(chǎng)感的含義。14.新聞傳播中的“把關(guān)人”是指（）。A.編輯B.記者C.作者D.讀者解析：咱們學(xué)新聞傳播的，都知道，信息傳播過程中就像過山車，到處都是關(guān)卡，這些關(guān)卡就是把關(guān)人。編輯就是最典型的把關(guān)人，所以選A。記者、作者、讀者當(dāng)然也很重要，但不是把關(guān)人。15.以下哪種新聞寫作手法不屬于“情景再現(xiàn)”？（）A.直接引語(yǔ)B.間接引語(yǔ)C.描寫D.講述解析：我平時(shí)教寫作的時(shí)候啊，老是跟同學(xué)們說，情景再現(xiàn)就像電影一樣，要把讀者帶入到現(xiàn)場(chǎng)，讓他們身臨其境。直接引語(yǔ)、描寫、講述都能實(shí)現(xiàn)情景再現(xiàn)，但間接引語(yǔ)不行，所以選B。16.新聞報(bào)道中的“新聞線索”是指（）。A.新聞事件的起點(diǎn)B.新聞事件的發(fā)展C.新聞事件的結(jié)局D.新聞事件的報(bào)道解析：同學(xué)們，你們想想，新聞報(bào)道就像追劇，得先有線索，才能知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。新聞線索就是新聞事件的起點(diǎn)，所以選A。新聞事件的發(fā)展、結(jié)局、報(bào)道，這些都是在有了線索之后才發(fā)生的。17.新聞傳播中的“媒介融合”是指（）。A.媒介技術(shù)的融合B.媒介內(nèi)容的融合C.媒介形態(tài)的融合D.以上都是解析：我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總是跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，媒介融合是個(gè)大概念，包括媒介技術(shù)、媒介內(nèi)容、媒介形態(tài)的融合，所以選D。18.以下哪種新聞體裁屬于“解釋性報(bào)道”？（）A.新聞快訊B.新聞評(píng)論C.深度報(bào)道D.新聞特寫解析：咱們學(xué)新聞的，都知道，解釋性報(bào)道就像偵探破案，要深入挖掘新聞事件的真相，所以選C。新聞快訊、新聞評(píng)論、新聞特寫，這些都不屬于解釋性報(bào)道。19.新聞報(bào)道中的“客觀性原則”是指（）。A.報(bào)道內(nèi)容要真實(shí)B.報(bào)道內(nèi)容要公正C.報(bào)道內(nèi)容要準(zhǔn)確D.報(bào)道內(nèi)容要全面解析：同學(xué)們，你們想想，新聞報(bào)道就像天平，得保持平衡，不能偏袒任何一方?？陀^性原則就是要求報(bào)道內(nèi)容要公正，所以選B。報(bào)道內(nèi)容要真實(shí)、準(zhǔn)確、全面，這些當(dāng)然也很重要，但不是客觀性原則的核心。20.新聞傳播中的“傳播效果”是指（）。A.傳播者對(duì)受傳者的影響B(tài).受傳者對(duì)傳播者的影響C.傳播內(nèi)容的影響D.傳播媒介的影響解析：咱們學(xué)新聞傳播的，都知道，傳播效果就是傳播者對(duì)受傳者的影響，所以選A。受傳者對(duì)傳播者的影響、傳播內(nèi)容的影響、傳播媒介的影響，這些都很重要，但不是傳播效果的核心。二、多項(xiàng)選擇題（本部分共10題，每題2分，共20分。下列每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填涂在答題卡上。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）1.新聞傳播的功能包括（）。A.議程設(shè)置B.感染情緒C.文化傳承D.政治參與E.社會(huì)動(dòng)員解析：同學(xué)們，新聞傳播的功能可是不少，就像個(gè)多面手，能設(shè)置議程，能感染情緒，還能傳承文化，參與政治，動(dòng)員社會(huì)，所以選ABCDE。2.新聞傳播學(xué)的研究方法包括（）。A.內(nèi)容分析B.訪談C.實(shí)驗(yàn)法D.統(tǒng)計(jì)分析E.文獻(xiàn)研究解析：我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總是跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，新聞傳播學(xué)的研究方法可是不少，就像個(gè)工具箱，內(nèi)容分析、訪談、實(shí)驗(yàn)法、統(tǒng)計(jì)分析、文獻(xiàn)研究，這些都是常用的工具，所以選ABCDE。3.新聞報(bào)道的基本要素包括（）。A.時(shí)間B.地點(diǎn)C.人物D.事件E.原因解析：咱們學(xué)新聞的，都知道，新聞報(bào)道的基本要素就像五個(gè)W加上一個(gè)H，Who、What、When、Where、Why、How，所以選ABCDE。4.新聞傳播中的“把關(guān)人”主要包括（）。A.編輯B.記者C.作者D.讀者E.政府部門解析：同學(xué)們，新聞傳播過程中到處都是關(guān)卡，這些關(guān)卡就是把關(guān)人，編輯、記者、作者、讀者、政府部門，都可能成為把關(guān)人，所以選ABCDE。5.新聞報(bào)道的寫作風(fēng)格包括（）。A.客觀報(bào)道B.主觀報(bào)道C.深度報(bào)道D.新聞評(píng)論E.新聞特寫解析：新聞報(bào)道的寫作風(fēng)格可是不少，就像個(gè)調(diào)色盤，客觀報(bào)道、主觀報(bào)道、深度報(bào)道、新聞評(píng)論、新聞特寫，都是常用的風(fēng)格，所以選ABCDE。6.新聞傳播中的“媒介融合”趨勢(shì)表現(xiàn)在（）。A.媒介技術(shù)的融合B.媒介內(nèi)容的融合C.媒介形態(tài)的融合D.媒介組織的融合E.媒介市場(chǎng)的融合解析：我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總是跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，媒介融合是個(gè)大趨勢(shì)，就像個(gè)萬(wàn)花筒，媒介技術(shù)、內(nèi)容、形態(tài)、組織、市場(chǎng)，都在融合，所以選ABCDE。7.新聞報(bào)道中的“新聞線索”來(lái)源包括（）。A.讀者來(lái)稿B.短信C.電話D.網(wǎng)絡(luò)E.政府部門解析：同學(xué)們，新聞報(bào)道就像追劇，得先有線索，才能知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。新聞線索的來(lái)源可是不少，就像個(gè)情報(bào)網(wǎng)，讀者來(lái)稿、短信、電話、網(wǎng)絡(luò)、政府部門，都是常用的來(lái)源，所以選ABCDE。8.新聞傳播中的“傳播效果”研究?jī)?nèi)容包括（）。A.傳播者對(duì)受傳者的影響B(tài).受傳者對(duì)傳播者的反作用C.傳播內(nèi)容的影響D.傳播媒介的影響E.傳播環(huán)境的影響解析：咱們學(xué)新聞傳播的，都知道，傳播效果就像個(gè)萬(wàn)花筒，傳播者對(duì)受傳者的影響、受傳者對(duì)傳播者的反作用、傳播內(nèi)容、媒介、環(huán)境，都會(huì)影響傳播效果，所以選ABCDE。9.新聞報(bào)道中的“客觀性原則”要求（）。A.報(bào)道內(nèi)容要真實(shí)B.報(bào)道內(nèi)容要公正C.報(bào)道內(nèi)容要準(zhǔn)確D.報(bào)道內(nèi)容要全面E.報(bào)道內(nèi)容要客觀解析：同學(xué)們，新聞報(bào)道就像天平，得保持平衡，不能偏袒任何一方?？陀^性原則就是要求報(bào)道內(nèi)容要真實(shí)、公正、準(zhǔn)確、全面、客觀，所以選ABCDE。10.新聞傳播中的“議程設(shè)置”理論認(rèn)為（）。A.大眾媒介能決定我們關(guān)注什么B.大眾媒介能影響我們的認(rèn)知C.大眾媒介能改變我們的態(tài)度D.大眾媒介能控制我們的行為E.大眾媒介能塑造我們的價(jià)值觀解析：我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總是用“議程設(shè)置”理論來(lái)解釋，為什么有時(shí)候我們會(huì)看到一些觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)上被廣泛傳播，而另一些觀點(diǎn)卻被忽視。這個(gè)理論認(rèn)為，大眾媒介能決定我們關(guān)注什么、影響我們的認(rèn)知、改變我們的態(tài)度、控制我們的行為、塑造我們的價(jià)值觀，所以選ABCDE。三、簡(jiǎn)答題（本部分共5題，每題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)位置上。）1.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)中“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)。解析：記得剛學(xué)這個(gè)理論的時(shí)候，老師就給我們打了個(gè)比方，說新聞傳播就像個(gè)自助餐，觀眾想吃什么就吃什么，媒介得滿足觀眾的需求。這個(gè)理論的核心就是觀眾怎么使用媒介，以及媒介怎么滿足觀眾的需求，所以答案就是：該理論認(rèn)為受眾是媒介使用的主動(dòng)選擇者，他們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇媒介內(nèi)容和形式，媒介則通過滿足受眾的需求來(lái)獲得生存和發(fā)展的動(dòng)力。2.簡(jiǎn)述新聞采訪中“提問技巧”的幾種常用方法。解析：我平時(shí)帶學(xué)生去采訪的時(shí)候啊，總是強(qiáng)調(diào)，提問可是門藝術(shù)，得看對(duì)象，得看場(chǎng)合，得看內(nèi)容。常用的方法有開放式提問、封閉式提問、引導(dǎo)式提問、追問等等，得根據(jù)情況靈活運(yùn)用，所以答案就是：開放式提問、封閉式提問、引導(dǎo)式提問、追問。3.簡(jiǎn)述新聞報(bào)道中“新聞價(jià)值”的幾個(gè)主要要素。解析：咱們學(xué)新聞的，都知道，新聞價(jià)值就像選美，得有條件，得有標(biāo)準(zhǔn)。主要的要素就像五個(gè)W加上一個(gè)H，Who、What、When、Where、Why、How，這就是新聞價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，所以答案就是：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、方式。4.簡(jiǎn)述新聞傳播中的“議程設(shè)置”功能。解析：我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總是用“議程設(shè)置”功能來(lái)解釋，為什么有時(shí)候我們會(huì)看到一些觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)上被廣泛傳播，而另一些觀點(diǎn)卻被忽視。這個(gè)功能就像個(gè)超級(jí)大腦，能決定我們關(guān)注什么，不關(guān)注什么，所以答案就是：議程設(shè)置功能是指大眾媒介通過反復(fù)報(bào)道某些議題，來(lái)影響公眾對(duì)議題的重視程度，從而引導(dǎo)公眾關(guān)注哪些議題，忽略哪些議題。5.簡(jiǎn)述新聞傳播中的“沉默的螺旋”理論的主要內(nèi)容。解析：同學(xué)們，你們想想，為什么有時(shí)候我們會(huì)看到一些觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)上被廣泛傳播，而另一些觀點(diǎn)卻被忽視？這就是“沉默的螺旋”理論要解釋的問題。這個(gè)理論的主要內(nèi)容是，人們傾向于在壓力下保持沉默，所以答案就是：該理論認(rèn)為，當(dāng)人們感覺到自己的觀點(diǎn)與大眾觀點(diǎn)一致時(shí)，就會(huì)公開表達(dá)自己的觀點(diǎn)；而當(dāng)人們感覺到自己的觀點(diǎn)與大眾觀點(diǎn)不一致時(shí)，就會(huì)選擇沉默，從而導(dǎo)致一些觀點(diǎn)被放大，另一些觀點(diǎn)被忽視。四、論述題（本部分共2題，每題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)位置上。）1.論述新聞傳播中的“媒介融合”趨勢(shì)對(duì)新聞傳播業(yè)的影響。解析：我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總是跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，媒介融合是個(gè)大趨勢(shì)，就像個(gè)萬(wàn)花筒，新聞傳播業(yè)正面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這個(gè)趨勢(shì)對(duì)新聞傳播業(yè)的影響可是深遠(yuǎn)的，所以答案就是：媒介融合趨勢(shì)使得新聞傳播業(yè)變得更加多元化、互動(dòng)化、個(gè)性化，同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，比如競(jìng)爭(zhēng)加劇、人才需求變化等等。一方面，媒介融合使得新聞傳播業(yè)能夠提供更加多元化的內(nèi)容和服務(wù)，滿足不同受眾的需求；另一方面，媒介融合也使得新聞傳播業(yè)面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，需要不斷創(chuàng)新和變革。此外，媒介融合還帶來(lái)了人才需求的變化，需要更加復(fù)合型人才。2.論述新聞報(bào)道中“客觀性原則”的內(nèi)涵及其在實(shí)踐中的體現(xiàn)。解析：咱們學(xué)新聞的，都知道，客觀性原則是新聞報(bào)道的生命線，就像天平，得保持平衡，不能偏袒任何一方。這個(gè)原則的內(nèi)涵及其在實(shí)踐中體現(xiàn)可是有不少講究的，所以答案就是：客觀性原則是指新聞報(bào)道應(yīng)該客觀、公正、準(zhǔn)確、全面地反映事實(shí)，而不應(yīng)該帶有主觀色彩。在實(shí)踐中，客觀性原則體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，新聞報(bào)道應(yīng)該基于事實(shí)，而不是基于個(gè)人觀點(diǎn)；其次，新聞報(bào)道應(yīng)該使用客觀的語(yǔ)言，避免使用帶有感情色彩的詞匯；再次，新聞報(bào)道應(yīng)該全面地反映事實(shí)，而不是只選擇性地報(bào)道事實(shí)；最后，新聞報(bào)道應(yīng)該準(zhǔn)確地反映事實(shí)，而不是歪曲事實(shí)。當(dāng)然，客觀性原則在實(shí)踐中也存在一些困難，比如如何判斷事實(shí)的真實(shí)性，如何避免主觀色彩等等，但這些困難并不能否定客觀性原則的重要性。五、案例分析題（本部分共1題，每題10分，共10分。請(qǐng)將答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)位置上。）1.分析以下這則新聞報(bào)道，并回答問題：“本報(bào)訊（記者張三）今天上午，在某市發(fā)生一起交通事故，一輛轎車與一輛摩托車相撞，造成摩托車司機(jī)重傷。事故原因是轎車司機(jī)闖紅燈。目前，傷者已被送往醫(yī)院救治，事故原因正在進(jìn)一步調(diào)查中?！眴栴}：（1）這則新聞報(bào)道屬于哪種新聞體裁？（2）這則新聞報(bào)道運(yùn)用了哪些新聞寫作手法？（3）這則新聞報(bào)道存在哪些不足之處？解析：這則新聞報(bào)道啊，就像個(gè)小故事，有起因有結(jié)果，還有人物有地點(diǎn)，得好好分析一下。所以答案就是：（1）這則新聞報(bào)道屬于新聞快訊，因?yàn)樗?jiǎn)明扼要地報(bào)道了事件的基本情況，沒有深入挖掘事件背后的原因和細(xì)節(jié)。（2）這則新聞報(bào)道運(yùn)用了直接引語(yǔ)、描寫、講述等新聞寫作手法，比如“一輛轎車與一輛摩托車相撞”，“造成摩托車司機(jī)重傷”，這些都是描寫的例子，還有“事故原因是轎車司機(jī)闖紅燈”，這就是直接引語(yǔ)的例子。（3）這則新聞報(bào)道存在一些不足之處，比如沒有交代事故發(fā)生的具體時(shí)間、地點(diǎn)，也沒有交代傷者的具體情況，還有沒有交代事故原因是否得到確認(rèn)等等，這些信息對(duì)于讀者來(lái)說都是很重要的，應(yīng)該補(bǔ)充完整。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.B解析思路：新聞傳播學(xué)的研究對(duì)象是廣泛的傳播現(xiàn)象，它不僅僅局限于新聞事業(yè)，而是涵蓋了各種形式和渠道的信息傳播過程。A選項(xiàng)新聞事業(yè)只是新聞傳播的一種形式，C選項(xiàng)媒介技術(shù)是新聞傳播的工具，D選項(xiàng)政治宣傳是新聞傳播的一種功能，都不全面。B選項(xiàng)傳播現(xiàn)象最符合新聞傳播學(xué)的研究對(duì)象。2.D解析思路：新聞傳播的基本功能包括信息傳播、文化交流、社會(huì)動(dòng)員、輿論監(jiān)督等。A選項(xiàng)議程設(shè)置、B選項(xiàng)感染情緒、C選項(xiàng)文化傳承都是新聞傳播的重要功能。D選項(xiàng)政治參與雖然新聞傳播可以影響政治參與，但它本身不是新聞傳播的基本功能，政治參與更多是社會(huì)行為。3.B解析思路：“把關(guān)人”理論最早由盧因提出，該理論認(rèn)為在信息傳播過程中，信息會(huì)經(jīng)過一系列“把關(guān)人”的處理，才能到達(dá)最終受眾。A選項(xiàng)拉斯韋爾提出了“五W”模式，C選項(xiàng)麥克盧漢提出了“媒介即訊息”的理論，D選項(xiàng)索緒爾是結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)的主要代表人物，與“把關(guān)人”理論無(wú)關(guān)。4.D解析思路：客觀報(bào)道是指新聞報(bào)道力求客觀、公正地反映事實(shí)，不摻雜記者個(gè)人的主觀意見。A選項(xiàng)深度報(bào)道、B選項(xiàng)新聞評(píng)論、C選項(xiàng)紀(jì)實(shí)文學(xué)都包含較多的主觀色彩或文學(xué)性，而D選項(xiàng)調(diào)查報(bào)告通常以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行報(bào)道，最符合客觀報(bào)道的要求。5.D解析思路：新聞價(jià)值要素通常包括時(shí)效性、重要性、接近性、顯著性、趣味性、沖突性等。A選項(xiàng)時(shí)效性、B選項(xiàng)趣味性、C選項(xiàng)權(quán)威性都可以成為新聞價(jià)值要素，但D選項(xiàng)客觀性是新聞報(bào)道的基本原則，而不是新聞價(jià)值要素。6.D解析思路：倒金字塔結(jié)構(gòu)是一種常見的新聞寫作結(jié)構(gòu)，它先報(bào)道最重要的信息，然后依次是次要信息，最后是細(xì)節(jié)信息。A選項(xiàng)先說結(jié)果、B選項(xiàng)再說原因、C選項(xiàng)最后說細(xì)節(jié)都符合倒金字塔結(jié)構(gòu)，而D選項(xiàng)按時(shí)間順序是另一種寫作結(jié)構(gòu)，通常用于故事性較強(qiáng)的報(bào)道。7.A解析思路：引語(yǔ)在新聞報(bào)道中的作用主要是增強(qiáng)報(bào)道的可信度和生動(dòng)性。A選項(xiàng)增強(qiáng)可信度是引語(yǔ)的重要作用，B選項(xiàng)增加趣味性也是引語(yǔ)的作用之一，但不是主要作用，C選項(xiàng)擴(kuò)大報(bào)道范圍、D選項(xiàng)提高時(shí)效性與引語(yǔ)關(guān)系不大。8.B解析思路：新聞采訪最重要的是傾聽能力，因?yàn)橛浾咝枰ㄟ^傾聽來(lái)獲取信息，理解采訪對(duì)象的觀點(diǎn)和感受。A選項(xiàng)提問技巧、C選項(xiàng)記錄能力、D選項(xiàng)攝影技術(shù)雖然也很重要，但不是最重要的。9.B解析思路：大眾媒介通常指那些能夠大規(guī)模傳播信息的媒介，如電視、廣播、報(bào)紙等，它們具有傳播范圍廣、傳播單向性等特點(diǎn)。A選項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)雖然傳播范圍廣，但傳播是雙向的，不屬于傳統(tǒng)意義上的大眾媒介；C選項(xiàng)電話、D選項(xiàng)私信傳播范圍很小，不屬于大眾媒介。10.D解析思路：議程設(shè)置理論是由麥克姆斯和肖恩貝克提出的，該理論認(rèn)為大眾媒介雖然不一定能決定人們?cè)趺聪耄軌驔Q定人們想什么，即通過設(shè)置議程來(lái)影響公眾的關(guān)注點(diǎn)。11.C解析思路：“沉默的螺旋”理論由德國(guó)傳播學(xué)家伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出，該理論認(rèn)為人們?cè)诒磉_(dá)觀點(diǎn)時(shí)，會(huì)感受到社會(huì)輿論的壓力，如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)與主流觀點(diǎn)一致，就會(huì)公開表達(dá)；如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)與主流觀點(diǎn)不一致，就會(huì)選擇沉默。12.D解析思路：軟新聞通常指那些比較輕松、娛樂性的新聞，如體育新聞、娛樂新聞等，而A選項(xiàng)時(shí)政新聞、B選項(xiàng)經(jīng)濟(jì)新聞、C選項(xiàng)社會(huì)新聞都屬于比較嚴(yán)肅的硬新聞。13.B解析思路：新聞報(bào)道的現(xiàn)場(chǎng)感是指通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言和描寫，讓讀者仿佛身臨其境，感受到新聞事件的真實(shí)場(chǎng)景。A選項(xiàng)報(bào)道內(nèi)容要真實(shí)、C選項(xiàng)報(bào)道內(nèi)容要客觀、D選項(xiàng)報(bào)道內(nèi)容要及時(shí)都是新聞報(bào)道的基本要求，但不是現(xiàn)場(chǎng)感的含義。14.A解析思路：“把關(guān)人”在新聞傳播過程中負(fù)責(zé)篩選和決定哪些信息能夠被傳播，編輯是最典型的把關(guān)人，他們?cè)谛侣劙l(fā)布前對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行審核和修改。15.B解析思路：情景再現(xiàn)是通過具體的描寫和細(xì)節(jié)，讓讀者感受到新聞事件的真實(shí)場(chǎng)景，A選項(xiàng)直接引語(yǔ)、C選項(xiàng)描寫、E選項(xiàng)講述都能實(shí)現(xiàn)情景再現(xiàn)，而B選項(xiàng)間接引語(yǔ)只是轉(zhuǎn)述別人的話，無(wú)法很好地實(shí)現(xiàn)情景再現(xiàn)。16.A解析思路：新聞線索是指能夠引起記者興趣，值得進(jìn)一步調(diào)查和報(bào)道的事件信息，通常是新聞事件的起點(diǎn)或?qū)Щ鹚?，A選項(xiàng)新聞事件的起點(diǎn)最符合新聞線索的含義。17.D解析思路：媒介融合是指媒介技術(shù)、內(nèi)容、形態(tài)、組織、市場(chǎng)等方面的融合，是一個(gè)全面的概念，A選項(xiàng)媒介技術(shù)、B選項(xiàng)媒介內(nèi)容、C選項(xiàng)媒介形態(tài)、D選項(xiàng)媒介組織的融合都是媒介融合的表現(xiàn)形式。18.C解析思路：解釋性報(bào)道是指對(duì)新聞事件進(jìn)行深入挖掘和分析，解釋其發(fā)生的原因、背景和影響，C選項(xiàng)深度報(bào)道最符合解釋性報(bào)道的定義。19.B解析思路：客觀性原則要求新聞報(bào)道應(yīng)該公正地反映事實(shí)，不帶有主觀色彩，B選項(xiàng)報(bào)道內(nèi)容要公正最符合客觀性原則的要求。20.A解析思路：傳播效果是指?jìng)鞑フ咄ㄟ^傳播活動(dòng)對(duì)受傳者產(chǎn)生的影響，A選項(xiàng)傳播者對(duì)受傳者的影響最符合傳播效果的定義。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE解析思路：新聞傳播的功能包括議程設(shè)置、感染情緒、文化傳承、政治參與、社會(huì)動(dòng)員等，是一個(gè)全面的概念，A選項(xiàng)議程設(shè)置、B選項(xiàng)感染情緒、C選項(xiàng)文化傳承、D選項(xiàng)政治參與、E選項(xiàng)社會(huì)動(dòng)員都是新聞傳播的功能。2.ABCDE解析思路：新聞傳播學(xué)的研究方法包括內(nèi)容分析、訪談、實(shí)驗(yàn)法、統(tǒng)計(jì)分析、文獻(xiàn)研究等，是一個(gè)全面的概念，A選項(xiàng)內(nèi)容分析、B選項(xiàng)訪談、C選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)法、D選項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析、E選項(xiàng)文獻(xiàn)研究都是新聞傳播學(xué)的研究方法。3.ABCDE解析思路：新聞報(bào)道的基本要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、方式，即五個(gè)W加上一個(gè)H，A選項(xiàng)時(shí)間、B選項(xiàng)地點(diǎn)、C選項(xiàng)人物、D選項(xiàng)事件、E選項(xiàng)原因都是新聞報(bào)道的基本要素。4.ABCDE解析思路：“把關(guān)人”在新聞傳播過程中到處都是，包括編輯、記者、作者、讀者、政府部門等，都可能成為把關(guān)人，A選項(xiàng)編輯、B選項(xiàng)記者、C選項(xiàng)作者、D選項(xiàng)讀者、E選項(xiàng)政府部門都是可能的把關(guān)人。5.ABCDE解析思路：新聞報(bào)道的寫作風(fēng)格包括客觀報(bào)道、主觀報(bào)道、深度報(bào)道、新聞評(píng)論、新聞特寫等，是一個(gè)全面的概念，A選項(xiàng)客觀報(bào)道、B選項(xiàng)主觀報(bào)道、C選項(xiàng)深度報(bào)道、D選項(xiàng)新聞評(píng)論、E選項(xiàng)新聞特寫都是新聞報(bào)道的寫作風(fēng)格。6.ABCDE解析思路：媒介融合趨勢(shì)使得新聞傳播業(yè)變得更加多元化、互動(dòng)化、個(gè)性化，同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，比如競(jìng)爭(zhēng)加劇、人才需求變化等等，A選項(xiàng)媒介技術(shù)的融合、B選項(xiàng)媒介內(nèi)容的融合、C選項(xiàng)媒介形態(tài)的融合、D選項(xiàng)媒介組織的融合、E選項(xiàng)媒介市場(chǎng)的融合都是媒介融合的表現(xiàn)形式。7.ABCDE解析思路：新聞線索的來(lái)源包括讀者來(lái)稿、短信、電話、網(wǎng)絡(luò)、政府部門等，是一個(gè)全面的概念，A選項(xiàng)讀者來(lái)稿、B選項(xiàng)短信、C選項(xiàng)電話、D選項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)、E選項(xiàng)政府部門都是新聞線索的來(lái)源。8.ABCDE解析思路：傳播效果研究?jī)?nèi)容包括傳播者對(duì)受傳者的影響、受傳者對(duì)傳播者的反作用、傳播內(nèi)容、媒介、環(huán)境等，是一個(gè)全面的概念，A選項(xiàng)傳播者對(duì)受傳者的影響、B選項(xiàng)受傳者對(duì)傳播者的反作用、C選項(xiàng)傳播內(nèi)容、D選項(xiàng)傳播媒介、E選項(xiàng)傳播環(huán)境都是傳播效果的研究?jī)?nèi)容。9.ABCDE解析思路：客觀性原則要求新聞報(bào)道應(yīng)該真實(shí)、公正、準(zhǔn)確、全面、客觀地反映事實(shí)，A選項(xiàng)報(bào)道內(nèi)容要真實(shí)、B選項(xiàng)報(bào)道內(nèi)容要公正、C選項(xiàng)報(bào)道內(nèi)容要準(zhǔn)確、D選項(xiàng)報(bào)道內(nèi)容要全面、E選項(xiàng)報(bào)道內(nèi)容要客觀都是客觀性原則的要求。10.ABCDE解析思路：“議程設(shè)置”理論認(rèn)為大眾媒介能夠影響公眾的認(rèn)知、改變公眾的態(tài)度、控制公眾的行為、塑造公眾的價(jià)值觀，是一個(gè)全面的概念，A選項(xiàng)大眾媒介能決定我們關(guān)注什么、B選項(xiàng)大眾媒介能影響我們的認(rèn)知、C選項(xiàng)大眾媒介能改變我們的態(tài)度、D選項(xiàng)大眾媒介能控制我們的行為、E選項(xiàng)大眾媒介能塑造我們的價(jià)值觀都是“議程設(shè)置”理論的主要內(nèi)容。三、簡(jiǎn)答題1.答：新聞傳播學(xué)中“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)是，受眾是媒介使用的主動(dòng)選擇者，他們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇媒介內(nèi)容和形式，媒介則通過滿足受眾的需求來(lái)獲得生存和發(fā)展的動(dòng)力。該理論強(qiáng)調(diào)受眾在媒介使用中的能動(dòng)性，認(rèn)為受眾不是被動(dòng)地接受媒介信息，而是會(huì)主動(dòng)地選擇和使用媒介，以滿足自己的需求。2.答：新聞采訪中“提問技巧”的幾種常用方法包括開放式提問、封閉式提問、引導(dǎo)式提問、追問等。開放式提問是指提出一個(gè)開放性的問題，讓被采訪者自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；封閉式提問是指提出一個(gè)只能回答“是”或“否”的問題；引導(dǎo)式提問是指通過提問的方式來(lái)引導(dǎo)被采訪者說出想要聽到的答案；追問是指在被采訪者回答問題后，記者根據(jù)被采訪者的回答進(jìn)行進(jìn)一步的提問，以獲取更深入的信息。3.答：新聞報(bào)道中“新聞價(jià)值”的