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自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)“道爾頓制”的確立者是()
A.巴班斯基
B.布盧姆
C.帕克赫斯特
D.瓦根舍因
正確答案:C
2、(單選題)教育科學(xué)文獻(xiàn)是記載有關(guān)教育科學(xué)的()信息和知識(shí)的載體。
A.資料
B.數(shù)據(jù)
C.情報(bào)
D.文字
正確答案:C
3、(單選題)各科教學(xué)普遍采用的一種教學(xué)方法是()
A.講解法
B.演示法
C.課堂問(wèn)答
D.練習(xí)
正確答案:D
4、(單選題)()的本質(zhì)含義在于鼓勵(lì)教師對(duì)課程實(shí)踐的反思批判和發(fā)揮創(chuàng)造作用。
A.目標(biāo)原則
B.量力性原則
C.量力性原則
D.思想性原則
正確答案:C
5、(單選題)學(xué)習(xí)過(guò)“平行四邊形”概念的兒童,通過(guò)學(xué)習(xí)“菱形”這一概念,知道了“菱形是四邊形一樣長(zhǎng)的平行四邊形”,這種學(xué)習(xí)是奧斯伯爾所提出的()
A.尚未學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.總結(jié)學(xué)習(xí)
正確答案:B
6、(單選題)《有效學(xué)校運(yùn)動(dòng)相關(guān)觀點(diǎn)》一文的研究結(jié)論得到了廣泛認(rèn)可和引用,其作者是
A.埃德蒙茲
B.威爾伯
C.萊文
D.特曼
正確答案:A
7、(單選題)以“指導(dǎo)學(xué)生圍繞—個(gè)中心意思分幾個(gè)段落完成一篇完整的文章,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)”為寫作教學(xué)的重點(diǎn)的學(xué)段是()
A.幼兒時(shí)期
B.一二年級(jí)
C.三四年級(jí)
D.五六年級(jí)
正確答案:D
8、(單選題)將《詩(shī)經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三部分的依據(jù)是()
A.主題的不同
B.音樂(lè)的不同
C.地域的不同
D.文體的不同
正確答案:B
9、(單選題)在教學(xué)過(guò)程中倡導(dǎo)以“書本知識(shí)為中心”的學(xué)者是()
A.杜威
B.赫爾巴特
C.克伯屈
D.盧梭
正確答案:B
10、(單選題)在WORD的編輯狀態(tài),可以顯示頁(yè)面四角的視圖方式是()
A.普通視圖方式
B.頁(yè)面視圖方式
C.大綱視圖方式
D.各種視圖方式
正確答案:B
11、(單選題)少兒能夠從一幅畫中直接把握色彩、線條、形狀及其結(jié)構(gòu)特征,表明他此時(shí)具備了()
A.審美態(tài)度
B.審美知覺(jué)
C.審美想像
D.審美趣昧
正確答案:B
12、(單選題)“宋世學(xué)術(shù)之盛,安定、泰山為之先河”。這里的安定是指()
A.孫復(fù)
B.胡瑗
C.范仲淹
D.王安石
正確答案:B
13、(單選題)使用windows系統(tǒng)自帶的“TrueType造字程序”造字后,應(yīng)使用哪種輸入法將其輸入到word中()
A.智能ABC輸入法
B.全拼輸入法
C.五筆輸入法
D.區(qū)位輸入法
正確答案:D
14、(單選題)制定課程計(jì)劃的首要問(wèn)題是()
A.學(xué)年編制和學(xué)周安排
B.學(xué)科設(shè)置
C.學(xué)科順序
D.課時(shí)分配
正確答案:B
15、(單選題)雨果的小說(shuō)《巴黎圣母院》中的巴黎圣母院神甫名為()
A.卡西莫多
B.克洛德·弗羅洛
C.弗比斯
D.愛斯梅拉達(dá)
正確答案:B
16、(單選題)從形音義的關(guān)系上看,“朝”這個(gè)字屬于()
A.多形一音多義
B.多形一音義
C.一形多音一義
D.一形多音多義
正確答案:D
17、(單選題)寧波女塾的創(chuàng)辦者是()
A.愛爾德賽
B.麥都思
C.狄考文
D.韋廉臣
正確答案:A
18、(單選題)從詩(shī)體的角度來(lái)說(shuō),《詩(shī)經(jīng)》為()
A.四言詩(shī)
B.五言詩(shī)
C.七言詩(shī)
D.散文
正確答案:A
19、(單選題)主張順應(yīng)自然,達(dá)到“獨(dú)與天地精神往來(lái)”的“逍遙”境界的是
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.莊子
正確答案:D
20、(單選題)下列選項(xiàng)中不屬于報(bào)告文學(xué)的是()
A.《包身工》
B.《野草》
C.《萍蹤寄語(yǔ)》
D.《餓鄉(xiāng)紀(jì)程》
正確答案:B
21、(單選題)源于同步學(xué)習(xí)又回歸同步學(xué)習(xí)的是()
A.能力分組
B.提示教學(xué)
C.分組學(xué)習(xí)
D.個(gè)別學(xué)習(xí)
正確答案:D
22、(單選題)選題是指經(jīng)過(guò)選擇來(lái)確定所要研究的問(wèn)題,包括提出問(wèn)題和()問(wèn)題。
A.分析
B.確定
C.解決
D.概括
正確答案:B
二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)就形態(tài)而言,美的事物可分為()A.自然美B.社會(huì)美C.藝術(shù)美D.科技美E.形式美正確答案:ABCDE2、(多選題)學(xué)習(xí)、貫徹大綱精神,實(shí)施素質(zhì)教育,應(yīng)抓好以下工作()
A.不斷增強(qiáng)素質(zhì)教育的意識(shí)
B.建立體現(xiàn)素質(zhì)教育的語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)體系
C.深化課程、教材改革
D.建立體現(xiàn)素質(zhì)教育的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估體系
E.堅(jiān)持不懈進(jìn)行課堂教學(xué)改革
正確答案:ABCDE
3、(多選題)識(shí)字教學(xué)的主要方式有()
A.學(xué)生自學(xué)
B.教師選擇重點(diǎn)指導(dǎo)
C.全班交流
D.學(xué)生擴(kuò)大課外閱讀
E.家長(zhǎng)輔導(dǎo)
正確答案:ABC
4、(多選題)綜合性學(xué)習(xí)的綜合性體現(xiàn)為()
A.聽說(shuō)讀寫諸方面語(yǔ)文知識(shí)與能力的綜合
B.知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度目標(biāo)的綜合
C.語(yǔ)文課程和其他課程的綜合
D.學(xué)習(xí)方式的綜合
E.接受學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的綜合
正確答案:ABCDE
5、(多選題)關(guān)于不同時(shí)代的特征,下列表述正確的是()
A.19世紀(jì)是以科學(xué)為主導(dǎo)的科學(xué)一技術(shù)一工程的科學(xué)時(shí)代
B.20世紀(jì)是以工程為核心的工程一技術(shù)一科學(xué)的工程時(shí)代
C.21世紀(jì)是以工程為統(tǒng)領(lǐng)的工程一技術(shù)一科學(xué)的工程時(shí)代
D.19世紀(jì)是以技術(shù)為核心的技術(shù)一科學(xué)一工程的技術(shù)時(shí)代
E.20世紀(jì)是以技術(shù)為核心的技術(shù)一科學(xué)一工程的技術(shù)時(shí)代
正確答案:ACE
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)現(xiàn)代漢字是一種“意符音符文字”,可以簡(jiǎn)稱為“_____”。正確答案:意音文字2、(填空題)科學(xué)素養(yǎng)從結(jié)構(gòu)要素上講,包括科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、________、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)。
正確答案:科學(xué)態(tài)度
3、(填空題)調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容包括:基本資料、________________和_______________。、
正確答案:行為表現(xiàn)、態(tài)度資料
4、(填空題)實(shí)施科技與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要條件是通過(guò)STS教育提高全民的STS意識(shí)和STS______。
正確答案:能力
5、(填空題)______就是書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)經(jīng)常要用到的字。正確答案:常用字四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)班級(jí)工作總結(jié)應(yīng)就事論事,有多少就評(píng)價(jià)多少不拘泥于計(jì)劃的規(guī)定。正確答案:錯(cuò)誤2、(判斷題)在“金山畫王”中,可以像在word中一樣方便靈活地設(shè)置字體格式。正確答案:錯(cuò)誤3、(判斷題)小學(xué)生的想象呈現(xiàn)出從有意想象向現(xiàn)實(shí)想象到創(chuàng)造想象的發(fā)展軌跡。正確答案:錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問(wèn)答題)名詞解釋:學(xué)校信息正確答案:指經(jīng)過(guò)各級(jí)各類學(xué)校收集、加工和整理后,能用于學(xué)校教育、教學(xué)、生產(chǎn)、科研和經(jīng)營(yíng)管理方面的各種知識(shí)、圖形、公式、法則等有效情報(bào)的總稱。2、(問(wèn)答題)聯(lián)系實(shí)際論述如何組織和設(shè)計(jì)口語(yǔ)教學(xué)課。
正確答案:(1)加強(qiáng)口語(yǔ)交際活動(dòng)與生活實(shí)際的聯(lián)系。
(2)增進(jìn)口語(yǔ)交際的雙向或多項(xiàng)互動(dòng)。
(3)優(yōu)化口語(yǔ)交際的教學(xué)流程。
(4)多種方式進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
3、(問(wèn)答題)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)主要階段?
正確答案:經(jīng)歷了三個(gè)主要的階段:
(1)視聽教學(xué)階段
(2)程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)和個(gè)別化教學(xué)階段
(3)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法階段
4、(問(wèn)答題)怎樣看待“數(shù)與代數(shù)”這部分內(nèi)容的教育價(jià)值?
正確答案:(1)能使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,認(rèn)識(shí)到數(shù)、符號(hào)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的重要語(yǔ)言,方程、不等式與函數(shù)是現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)學(xué)模型,從而認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行交流的重要工具,從中感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),培養(yǎng)初步的應(yīng)用能力。
(2)在數(shù)與代數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的探索,數(shù)的概念的建立、擴(kuò)充以及數(shù)的運(yùn)算,公式的建立和推導(dǎo),方程的建立和求解,函數(shù)關(guān)系的探究等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高解決問(wèn)題的能力和自信心,培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)現(xiàn)能力。
(3)在數(shù)與代數(shù)中,不僅知識(shí)中存在著對(duì)立和統(tǒng)一,而且研究過(guò)程中也充滿了對(duì)立與統(tǒng)一。同時(shí),在變量和函數(shù)的研究中還充滿著運(yùn)動(dòng)、變化的思想,而且在數(shù)與代數(shù)的其他部分的研究中,從運(yùn)動(dòng)和變化的觀點(diǎn)來(lái)考察,也能使認(rèn)識(shí)更加深刻。因此,這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),必將有助于培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn),有利于學(xué)生用科學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界。
5、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述課題論證報(bào)告的基本內(nèi)容。
正確答案:課題論證報(bào)告的格式,總體上說(shuō),立項(xiàng)報(bào)告以表格式為主;開題報(bào)告以說(shuō)明式為主。具體要求如下:
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