第一章標注項目管理實訓一、選擇題1.標注項目管理的核心環(huán)節(jié)是什么？A.數據管理B.質量管理C.進度管理D.人員管理答案：B2.標注項目人員管理的根本目的是什么？A.降低人力成本B.充分發(fā)揮人員主觀能動性并約束行為C.簡化工作流程D.提高技術工具使用率答案：B3.以下哪項不屬于標注項目質量管理階段？A.明確質量目標B.制定數據銷毀方案C.實施質量控制D.進行實際情況分析答案：B4.標注項目進度管理的關鍵能力是什么？A.數據預處理能力B.按時交付能力C.客戶溝通能力D.工具開發(fā)能力答案：B5.數據管理中“零散數據”通常指什么？A.原始數據和結果數據B.未形成文檔的臨時記錄（如對接問答）C.標注規(guī)范文檔D.質檢報告答案：B6.項目復盤的最佳時機是？A.項目啟動前B.項目實施中期C.項目交付后盡快進行D.客戶驗收三個月后答案：C二、問答題1.標注項目人員管理包含哪7個方面？請簡要說明核心內容。答案：人員招募：按需求分析招募內/外部人員，內部人員承擔管理/質檢。崗位設計與分工：明確職責、量化目標，確保人崗匹配。培訓與評價：項目前培訓（背景/規(guī)范/實施方案/管理規(guī)則）及過程中迭代培訓。薪酬管理：確定報酬結構、發(fā)放方式、層級標準及制度?？冃Ч芾恚和ㄟ^“計劃-溝通-指導-監(jiān)控-評價-提升”循環(huán)提升業(yè)績。勞動關系管理：處理合同、糾紛、權責協(xié)調（需HR配合）。人員制度建設：制定行為準則、薪酬/績效制度等，確保行動一致性。2.標注項目進度計劃需包含哪些具體工作的時間節(jié)點？列舉至少3項并說明其作用。答案：項目討論及方案制定：確定實施思路，避免方向偏差。項目準備：完成人員招募、數據處理、進度計劃表等，保障資源就緒。項目實施：明確標注、質檢、反饋、交付等環(huán)節(jié)時限，控制整體節(jié)奏。作用：為資源調度、進度監(jiān)控及風險應對提供依據，確保按期交付。3.如何通過數據管理保障標注項目安全性與可追溯性？答案：安全性保障：統(tǒng)一數據出入口，限制核心人員權限；簽訂保密協(xié)議，實施安全監(jiān)控，嚴防數據外泄；項目結束后銷毀原始/結果數據?？勺匪菪员Ｕ希航y(tǒng)一數據版本管理，避免混亂；留存過程文檔（規(guī)范確認、質檢記錄等）；-整理零散數據（對接記錄、培訓問答）并歸檔。第二章關鍵點標注實訓隨堂練習1：在圖2-55與圖2-56中，打點標注錯誤的是（）。答案：需結合圖片判斷，錯誤可能涉及以下情況違反標注順序（未按“手腕→大拇指→食指→中指→無名指→小指”順序）；指根處點位標注在指根紋中間（正確應為指根紋下方骨骼位置）；出現漏標、錯標或點重疊；遮擋處理錯誤（如嚴重遮擋未繼承序號，或可腦補卻未補全）。隨堂練習2：按照2.3節(jié)規(guī)范，在圖2-57（雙手抱拳）與圖2-58（雙手合十）中，不需要標注的是（）。答案：A和B（均不需要標注）解析：根據“注意事項（1）”，雙手抱拳、雙手交叉等手勢無須標注，直接跳過。隨堂練習3：按照2.3節(jié)規(guī)范，關于圖2-59（握拳），下列說法正確的是（）。選項：A．本張圖片不需要標注B．本張圖片中的食指、無名指和小指均需要腦補答案：需結合圖片判斷，若符合以下條件則選B解析：若握拳時手指雖被遮擋，但能大體判斷點位（如指根、關節(jié)位置可推斷），則需腦補補全（符合“基本標注原則（5）”）；若未出現過度模糊或無需標注的手勢（如雙手交叉），則A錯誤。隨堂練習4：在打點標注時，如果圖片中的手部被自帶物品（如手套）遮擋，則不需要進行腦補，是否正確？（）答案：不正確解析：根據“基本標注原則（4）”，被自帶物品（如手套）遮擋時，需要腦補并打點。隨堂練習5：在打點標注時，點與點之間不允許出現重疊，是否正確？（）答案：正確解析：根據“注意事項（5）”，明確禁止點與點重疊。隨堂練習6：在打點標注時，如果手部被頭發(fā)遮擋，則不需要腦補，是否正確？（）答案：不正確解析：根據“注意事項（2）”，若被頭發(fā)遮擋但能判斷點位，需要腦補并打點。隨堂練習7：在打點標注時，如果手部點位被遮擋，則均需要腦補并打點，是否正確？（）答案：不正確解析：根據“基本標注原則（5）”，僅當遮擋不嚴重、能大體判斷點位時才需腦補；若遮擋過于嚴重無法判斷，則無須腦補，僅標注可見點位。隨堂練習8：按照2.3節(jié)規(guī)范，請寫出打點順序：答案：手腕→大拇指→食指→中指→無名指→小指（每根手指從指根至指尖依次標注，共21點）解析：根據“基本標注原則（1）”，明確標注順序為整體從手腕開始，按拇指至小指的順序，每根手指從指根到指尖依次標注。第三章語義分割標注實訓隨堂練習1：寫出本規(guī)范要求的所有要素名稱。答案：車輛、人物、車道線、路面、交通信號燈、交通標志、廣告牌、交通信號桿、其他

解析：根據“（二）具體說明”中表3-1的要素類別，明確列出9類需標注的要素。隨堂練習2：共邊的概念是什么？答案：如果被標注的要素相互重合，則單擊共邊，會以先標注的要素的邊界為主共用一條邊。

解析：出自“（三）基本標注原則（1）”中對共邊的定義。隨堂練習3：共邊的作用是什么？答案：使相互重合的要素之間有明確的邊界，并完全貼合，符合機器識別要求。

解析：根據“（三）基本標注原則（1）”，共邊可解決要素重合問題，確保邊界清晰貼合。隨堂練習4：如果自行車無人使用則需要標注，是否正確？（）答案：不正確

解析：根據“（四）注意事項（12）”，無人使用的自行車不需要標注（僅騎行狀態(tài)的自行車需標注）。隨堂練習5：共邊的操作在車道線標注完成后單擊，是否正確？（）答案：不正確

解析：根據“（三）基本標注原則（1）”，共邊需在“標注完路面后”進行，而非車道線標注后。隨堂練習6：如果圖片中的人物被樹木遮擋，則不需要腦補，是否正確？（）答案：正確

解析：根據“（四）注意事項（2）”，人物被除車輛外的其他要素（如樹木、交通信號桿）遮擋時，無需腦補，僅標注可見部位。隨堂練習7：對于圖3-53標注錯誤的圖片是（）。答案：A隨堂練習8：對于圖3-54標注錯誤的圖片是（）。答案：B第四章語音采集與質檢實訓習題：隨堂練習1：按照所給規(guī)范判斷下列語音文件是否正確。（1）語音轉寫練習語音1：對應語音為講義配套語音011（）。（2）語音轉寫練習語音2：對應語音為講義配套語音012（）。（3）語音轉寫練習語音3：對應語音為講義配套語音013（）。（4）語音轉寫練習語音4：對應語音為講義配套語音014（）。隨堂練習2：將正確答案填寫在括號內。（1）按照規(guī)范要求，語音文件提交格式為（）。A．WAVB．MP3（2）在本次任務中，標簽類別包括正確、噪音、發(fā)音問題、多人聲音、語速問題、格式問題、其他和（）。A．重疊音B．背景音（3）按照規(guī)范要求，語音單句時長的范圍為（）。A．15秒～20秒B．10秒～15秒（4）下列說法不正確的是（）。A．語音中不可以出現多個人的聲音，但可以出現笑聲B．在錄制語音時，不可以隨意移動設備答案：隨堂練習1：略隨堂練習2：（1）按照規(guī)范要求，語音文件提交格式為（）。答案：A．WAV

解析：根據“（二）具體說明4.語音數據格式”及表4-1，明確規(guī)定文件格式為WAV。（2）在本次任務中，標簽類別包括正確、噪音、發(fā)音問題、多人聲音、語速問題、格式問題、其他和（）。答案：B．背景音

解析：根據“4.3語音質檢（一）3.標簽釋義”，8個標簽中包含“背景音”（指背景音樂、歌曲等），而“重疊音”屬于“多人聲音”的范疇。（3）按照規(guī)范要求，語音單句時長的范圍為（）。答案：A．15秒～20秒

解析：根據“（二）具體說明表4-1”及“（三）基本標注原則（1）”，單條語音時長明確為15秒～20秒（包含首尾值）。（4）下列說法不正確的是（）。答案：A．語音中不可以出現多個人的聲音，但可以出現笑聲

解析：A選項錯誤：根據“（三）基本標注原則（7）”，單條語音只允許出現同一個人的聲音，且“多人聲音”標簽明確包含笑聲，因此笑聲不允許出現。B選項正確：根據“（二）具體說明3.錄音設備與環(huán)境（1）”，錄制過程中不得移動設備，否則會導致聲音不穩(wěn)。第五章事件標注實訓習題：隨堂練習1：按照5.3節(jié)給出的規(guī)范要求，請判斷下列句子是否存在事件。（1）比賽開始后，當50米時，澳大利亞隊排在第一位，中國隊排在第二位。當100米時，澳大利亞隊仍排在第一位，美國隊超過中國隊。（2）第二棒，中國隊奮力縮小差距。當300米時，澳大利亞隊領先1.34秒，美國隊排在第二位，加拿大隊排在第三位，中國隊排在第四位。（3）北京時間10月12日，2020年賽季中國足球協(xié)會女子足球超級聯賽11日在云南昆明落幕。（4）在決賽中，武漢隊以4∶0戰(zhàn)勝江蘇隊，首次獲得女超聯賽冠軍。隨堂練習2：按照5.3節(jié)給出的規(guī)范要求，請判斷下列句子屬于哪種事件類型，并寫出相應的要素。（1）在山東省威海市舉行的2020年全國乒乓球錦標賽女子單打決賽中，山東隊選手以4∶0戰(zhàn)勝河北隊選手，獲得冠軍。（2）在里斯本市10月7日的一場熱身賽中，坐鎮(zhèn)里斯本的葡萄牙隊0∶0戰(zhàn)平西班牙隊。（3）北京時間昨晚，2019年國際泳聯游泳世錦賽游泳項目比賽展開第三天較量。（4）當天上午還舉行了另外3項預賽。在女子200米自由泳預賽中，中國兩名參賽選手分別排在第4位和第8位。答案：隨堂練習1：判斷下列句子是否存在事件（1）比賽開始后，當50米時，澳大利亞隊排在第一位，中國隊排在第二位。當100米時，澳大利亞隊仍排在第一位，美國隊超過中國隊。答案：存在事件（賽事進行事件）

解析：文本描述比賽正在進行中，未提及最終結果，符合“賽事進行事件”定義（正在進行的賽事，無最終結果），且包含觸發(fā)詞“超過”、主體（澳大利亞隊、美國隊）、客體（中國隊）等核心要素。（2）第二棒，中國隊奮力縮小差距。當300米時，澳大利亞隊領先1.34秒，美國隊排在第二位，加拿大隊排在第三位，中國隊排在第四位。答案：存在事件（賽事進行事件）

解析：文本描述比賽過程中的實時排名和差距，未涉及最終結果，屬于“賽事進行事件”，包含觸發(fā)詞“縮小”、主體（中國隊、澳大利亞隊等）等要素。（3）北京時間10月12日，2020年賽季中國足球協(xié)會女子足球超級聯賽11日在云南昆明落幕。答案：存在事件（賽事結果事件）

解析：文本提到賽事“落幕”（觸發(fā)詞），表示比賽已結束，符合“賽事結果事件”定義，包含主體（2020年賽季中國足球協(xié)會女子足球超級聯賽）、時間（10月11日）、地點（云南昆明）等要素。（4）在決賽中，武漢隊以4∶0戰(zhàn)勝江蘇隊，首次獲得女超聯賽冠軍。答案：存在事件（賽事結果事件）

解析：文本明確賽事已結束（決賽中戰(zhàn)勝對手），且提到比分和名次（4∶0、冠軍），符合“賽事結果事件”定義，包含觸發(fā)詞“戰(zhàn)勝”、主體（武漢隊）、客體（江蘇隊）等要素。隨堂練習2：判斷事件類型并寫出要素（1）在山東省威海市舉行的2020年全國乒乓球錦標賽女子單打決賽中，山東隊選手以4∶0戰(zhàn)勝河北隊選手，獲得冠軍。事件類型：賽事結果事件

要素：觸發(fā)詞：戰(zhàn)勝、獲得主體：山東隊選手客體：河北隊選手時間：無明確時間（可省略）地點：山東省威海市賽事名稱：2020年全國乒乓球錦標賽賽事項目：女子單打比分：4∶0名次：冠軍（2）在里斯本市10月7日的一場熱身賽中，坐鎮(zhèn)里斯本的葡萄牙隊0∶0戰(zhàn)平西班牙隊。事件類型：賽事結果事件

要素：觸發(fā)詞：戰(zhàn)平主體：葡萄牙隊客體：西班牙隊時間：10月7日地點：里斯本市賽事名稱：熱身賽賽事項目：無具體項目（可省略）比分：0∶0名次：無（戰(zhàn)平無名次，可省略）（3）北京時間昨晚，2019年國際泳聯游泳世錦賽游泳項目比賽展開第三天較量。事件類型：賽事進行事件

要素：觸發(fā)詞：展開主體：2019年國際泳聯游泳世錦賽游泳項目比賽客體：無（無次要參與方，可省略）時間：北京時間昨晚地點：無明確地點（可省略）賽事名稱：2019年國際泳聯游泳世錦賽賽事項目：游泳項目（4）當天上午還舉行了另外3項預賽。在女子200米自由泳預賽中，中國兩名參賽選手分別排在第4位和第8位。事件類型：賽事進行事件

要素：觸發(fā)詞：舉行、排在主體：3項預賽（第一句）、中國兩名參賽選手（第二句）客體：無（可省略）時間：當天上午地點：無明確地點（可省略）賽事名稱：無具體賽事名稱（可省略）賽事項目：女子200米自由泳名次：第4位、第8位解析依據：賽事類型判斷：根據“具體說明”中四類事件的定義，區(qū)分“進行中”（無最終結果）和“已結束”（有比分/名次）。要素提取：遵循“最大化標注原則”，優(yōu)先標注觸發(fā)詞、主體、客體，再補充時間、地點、賽事名稱等要素，確保核心要素完整。第六章關系標注實訓習題：隨堂練習1：寫出本規(guī)范要求的所有父級關系名稱。隨堂練習2：“貓屬于貓科，貓屬。”應如何標注？隨堂練習3：如果題目中同時出現了古代地名和注釋的現代地名，那么該如何標注？隨堂練習4：如果文中說明是古文獻的分類方法，則需要標注（）。隨堂練習5：“小花豹”只標注“花豹”為實體即可（）。隨堂練習6：英文的別名也需要標注（）。隨堂練習7：如果文本中的某一實體多次出現，則標注距離另一實體近的即可（）。隨堂練習8：“原種角堇”中僅標注角堇即可（）。答案：隨堂練習1：寫出本規(guī)范要求的所有父級關系名稱。答案：生物分類、相關名稱、分布區(qū)域、保護級別、雜交、相關作品、無

解析：根據“（四）具體說明”中表6-2的關系母類，明確列出7類父級關系，其中“無”表示文本未涉及上述關系。隨堂練習2：“貓屬于貓科，貓屬。”應如何