國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第1篇國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第1篇一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局相關(guān)會(huì)議精神，努力構(gòu)建******社會(huì)，切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，全力營(yíng)造關(guān)愛(ài)農(nóng)村貧困學(xué)生的社會(huì)氛圍，**農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農(nóng)村貧困家庭關(guān)愛(ài)力度，通過(guò)深入扎實(shí)地開展扶貧幫困活動(dòng)，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我校扶貧幫困工作計(jì)劃。

二、目標(biāo)任務(wù)

扶貧幫困活動(dòng)要針對(duì)困難家庭的學(xué)生實(shí)際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，**他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：

1、學(xué)校**重視，全體教職員工大力**。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作**小組。學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，德育**、教務(wù)**、各班**負(fù)責(zé)具體落實(shí)，廣大老師，特別是*員教師要積極響應(yīng)學(xué)校千師進(jìn)萬(wàn)家號(hào)召，各年級(jí)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

2、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。

學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個(gè)貧困生都要有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。結(jié)合國(guó)家的兩免一補(bǔ)**，再發(fā)動(dòng)廣大師生積極獻(xiàn)愛(ài)心，為貧困學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、書籍等，其次**老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問(wèn)走訪，鼓勵(lì)他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。

3、爭(zhēng)取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。

我們將**少先隊(duì)員、*員同志在校園內(nèi)開展愛(ài)心捐助活動(dòng)，另外學(xué)校還將通過(guò)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂，為貧困生爭(zhēng)取各種獎(jiǎng)學(xué)金，讓他們通過(guò)自己的努力，取得獎(jiǎng)學(xué)金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難。

4、督促檢查，嚴(yán)格考核。

德育處要對(duì)各部門開展扶貧幫困的情況定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并報(bào)扶貧幫困活動(dòng)**小組。扶貧幫困活動(dòng)**小組將定期對(duì)扶貧幫困活動(dòng)進(jìn)行檢查考核、調(diào)度**，對(duì)活動(dòng)開展好的個(gè)人將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、20xx年走退休教師1，在職教師13人。

總之，扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到**社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的**下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)、教師受集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第2篇為了進(jìn)一步落實(shí)-縣教育局20年工作要點(diǎn)和繼續(xù)教育學(xué)校工作計(jì)劃要求，深化課程**，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)，營(yíng)造教學(xué)工作研究氛圍，拓寬教育渠道，讓家長(zhǎng)共同體驗(yàn)新課程課堂教學(xué)環(huán)境，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，20xx年5月13日將舉辦課堂教學(xué)交流活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和兄弟一起走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。

一、活動(dòng)目的

1.為了加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園和課堂，了解學(xué)校的管理和發(fā)展，課堂教學(xué)和課程**的趨勢(shì)，學(xué)生學(xué)習(xí)形式的變化，以及教師和家長(zhǎng)在課程**中需要履行的義務(wù)和責(zé)任，以便更好地與學(xué)校和教師合作，關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

2.立足學(xué)校，面向社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的核心輻射功能，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校管理的大力**，積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系，推動(dòng)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3.廣泛征求各學(xué)校教師和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的建議。

二.活動(dòng)主題：

互相學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

三.活動(dòng)安排

月11日召開校長(zhǎng)、**、輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究制定活動(dòng)方案，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)通知。

月11日，安排打印課堂教學(xué)計(jì)劃表，盡量顯示所有科目。

月13日上午7:40，老師協(xié)助**接待，**填寫登記表，發(fā)放《“教學(xué)開放”意見(jiàn)反饋表》。

4.沒(méi)有課的學(xué)校**和老師會(huì)和父母一起上課。

5.訪談：家長(zhǎng)和各界人士可以與學(xué)校**、班**、學(xué)科教師進(jìn)行討論和交流，了解學(xué)生在學(xué)校的情況，探討共同教育學(xué)生的有效途徑。

6.講師收回“家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表”。

7.參觀：學(xué)校**家長(zhǎng)和各界人士參觀我們的實(shí)驗(yàn)室、圖書館閱覽室、機(jī)房、多**教室和校園特色文化建設(shè)等。并對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。

四、教師應(yīng)注意：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍。活動(dòng)期間，全校教職工要以良好的精神面貌積極參加此次活動(dòng)，做好本職工作，做好東道主，熱情歡迎來(lái)賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的評(píng)議。

2、所有教師都要以這次活動(dòng)為契機(jī)，不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學(xué)水*，真正樹立敬業(yè)愛(ài)生、教書育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓父母放心，讓社會(huì)滿意。

3、各級(jí)教師要認(rèn)真**教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

4、活動(dòng)期間，班**要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。

5、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教研組做好指導(dǎo)，結(jié)隊(duì)子教師相互聽(tīng)課評(píng)議，保證課堂質(zhì)量。

6、班**、體育教師保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，尤其是間操課，放學(xué)**等形象。

7、授課教師將本課教學(xué)設(shè)計(jì)寫成單頁(yè)交教導(dǎo)處存檔。

8、教師寫一篇反思性說(shuō)課材料。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第3篇本屆初三現(xiàn)有學(xué)生168人，其中往屆生10人。與臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，不但人數(shù)少，而且整體水平較差，特別是兩極分化嚴(yán)重，學(xué)困生多。這使得我們初三的教育教學(xué)工作更為艱巨，但我們決不能動(dòng)搖既定的升學(xué)目標(biāo)，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保本屆升學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計(jì)劃。

奮斗目標(biāo)

1、本屆初三年級(jí)升學(xué)指標(biāo)要達(dá)到重中（普師）10人，普中30人，升學(xué)率達(dá)85%以上。

2、各班對(duì)前三名學(xué)生各科的基本分?jǐn)?shù)要保證達(dá)到：語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)135分，物理95分，化學(xué)95分，英語(yǔ)110分，政治40分，體育35分。

3、畢業(yè)總平分力爭(zhēng)進(jìn)入市前15名，各科畢業(yè)平分與全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的差距要控制在10分以內(nèi)，要杜絕極差生，使畢業(yè)率達(dá)100%。

措施要求

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。級(jí)部堅(jiān)持每月召開一次學(xué)生會(huì)議。

2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使初三學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，以確保中考參考率達(dá)到市教委的要求。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度要保證達(dá)到市教委的統(tǒng)一要求，明年月20日前各學(xué)科必須結(jié)束新授。第一學(xué)期每周六下午進(jìn)行集體補(bǔ)課。

5、每天晨讀、早讀、中自習(xí)、晚自習(xí)都安排到人。強(qiáng)化輔導(dǎo)工作。每天下午的第四節(jié)課和晚自習(xí)的第一節(jié)課各班可集體輔導(dǎo)，其余時(shí)間安排學(xué)生自習(xí)；明年月10日至月10日，初三任課教師全員到班晚自習(xí)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

6、加強(qiáng)對(duì)薄弱科目的檢查和督促工作。從第一學(xué)期起學(xué)校定期對(duì)理、化、英三門進(jìn)行抽測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決；加強(qiáng)過(guò)程管理，確保明年中考無(wú)弱科。

7、復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

8、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。第二學(xué)期開始對(duì)各班重中對(duì)象和暫差生的部分薄弱科目進(jìn)行拔尖和補(bǔ)差，具體時(shí)間、對(duì)象及輔導(dǎo)老師另定。

9、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益，各科任教師不得濫訂資料。

10、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。

時(shí)間安排

1、第一學(xué)期各學(xué)科的進(jìn)度（見(jiàn)市教委的具體要求）。

2、月20日前各學(xué)科必須結(jié)束新授。

3、月21日至月30日進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。按單元、章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)初一至初三的內(nèi)容，重點(diǎn)是初三內(nèi)容。

4、月日至月15日，各學(xué)科分類綜合復(fù)習(xí)。

5、月16日至月10日，綜合測(cè)試訓(xùn)練（具體安排另定）。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第4篇二年級(jí)有三個(gè)教學(xué)班，這些學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會(huì)做人，樹立班集體榮譽(yù)心。用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個(gè)人去學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想

按照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的《品德與生活》教材（人教版），體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了教材功能的轉(zhuǎn)變。它不再是教師的“教本”，學(xué)生的“學(xué)本”，而是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)所憑借的范例、話題，是與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話的文本，是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生活的橋梁，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的拐棍。我們?cè)诮虒W(xué)中，必須認(rèn)真研讀新教材，從整體上把握這套教材的設(shè)計(jì)理念、基本思路和特點(diǎn)。弄清每篇教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，只有這樣，才能用好新教材。

二、本學(xué)期課程教學(xué)目的要求和任務(wù)

本冊(cè)三個(gè)單元共12個(gè)主題，落實(shí)了課標(biāo)四個(gè)方面內(nèi)容要求：

（一）健康、安全地生活

1、秋涼了要添加衣服；

2、秋游出發(fā)前準(zhǔn)備什么，出行安全，怎樣防止丟失和掉隊(duì)；

3、學(xué)做小雛鷹，要勇敢，不嬌氣。

（二）積極、愉快地生活

1、快樂(lè)的暑假生活，我的心愿；

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋；

3、做個(gè)“快樂(lè)鳥”變煩惱為快樂(lè)。

（三）負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活

1、當(dāng)好值日生、我是小小保潔員、讓我們的教室清潔又美麗；

2、“好書大家看”同學(xué)間的友情；

3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”家人間的親情

(四)動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活

1、“找秋天”、“神秘的月亮”發(fā)揮觀察力、想象力；

2、“留住秋天”、“秋天的游戲”發(fā)揮想象力；

3、制作“感謝卡”“我的成長(zhǎng)包”“樹葉標(biāo)本”等發(fā)揮動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

三、學(xué)生基本情況分析：

本年級(jí)中有一部分是獨(dú)生子，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，集體主義思想淡薄合作意識(shí)很差，法制觀念不強(qiáng)。另外，二年級(jí)的小學(xué)生思想品德情感形成還不穩(wěn)定，意志品質(zhì)的自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)持性和自制力相對(duì)較差，但也容易塑造。同時(shí)，二年級(jí)的小學(xué)生一種責(zé)任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成，要求自己的一切應(yīng)比過(guò)去做得更好，更認(rèn)真，就可利用思想品德課，抓住這個(gè)極好的時(shí)機(jī)，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和意志品質(zhì)。學(xué)生心目中的榜樣不多，但模仿性較強(qiáng)，因此利用教材讓學(xué)生樹立榜樣意識(shí)。

四、教學(xué)措施

1、根據(jù)學(xué)生的.年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)有趣味性的教案，讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取多種教學(xué)方法。教學(xué)方法多樣化。

3、采取集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。

4、課堂上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。使同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)思考愛(ài)生活的習(xí)慣。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第5篇我校國(guó)防教育工作以愛(ài)國(guó)**教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，把國(guó)防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到**協(xié)調(diào)，注重實(shí)效，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！睘榱颂岣邔W(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)*、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的情感，激發(fā)學(xué)生長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，獻(xiàn)身國(guó)防的光榮感、責(zé)任感和使命感，我校以全**防教育日為契機(jī)，開展了形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

一、**思想，提高認(rèn)識(shí)

我校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，把它作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。學(xué)校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)校的具體情況，通過(guò)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、廣播、*、**下的講話、學(xué)科學(xué)習(xí)等，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了國(guó)防教育思想動(dòng)員，**思想，提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)了廣大師生參與國(guó)防教育的熱情，在校園里營(yíng)造出一種國(guó)防教育的氛圍。

二、突出主題，注重實(shí)效

為了使國(guó)防教育具有知識(shí)性、針對(duì)性和科學(xué)性，我校在國(guó)防教育宣傳周期間，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，利用校園現(xiàn)有教育資源，突出國(guó)防精神、歷史常識(shí)、兵器常識(shí)等內(nèi)容，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的國(guó)防教育主題活動(dòng)。

1、建立健全國(guó)防教育**機(jī)構(gòu)。為了確保國(guó)防教育的順利開展，我校成立和完善國(guó)防教育工作**小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處**任副組長(zhǎng)，成員由各處室的中層**和班**組成，明確相關(guān)**、相關(guān)部門和相關(guān)人員的職責(zé)。

2、健全完善規(guī)章**。做到宣傳工作要持久，教育活動(dòng)要豐富，后勤工作要到位，注重對(duì)學(xué)生日常行為的國(guó)防教育。如每周一舉行升旗儀式，要求師生共同參加，并有學(xué)生**在**下講話；學(xué)校定期出國(guó)防教育黑板報(bào)，宣傳國(guó)防知識(shí)等等，使學(xué)校的國(guó)防教育深入到每個(gè)學(xué)生的日常行為中。

3、課堂滲透。發(fā)揮課堂主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，一方面通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練，另一方面與課堂教學(xué)相結(jié)合。如在思想品德課中，有介紹*抗洪救災(zāi)，保衛(wèi)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的英雄事跡，根據(jù)不同年齡，不同學(xué)科的不同內(nèi)容把國(guó)防知識(shí)，國(guó)防理論，國(guó)防精神，國(guó)防體育，國(guó)防歷史融合在一起。這樣既保證了正常的教學(xué)秩序，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。把國(guó)防教育滲透到教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)接受國(guó)防教育多科并舉，滲透結(jié)合。

4、專題廣播。學(xué)校利用校園廣播時(shí)間向全校師生進(jìn)行了國(guó)際形勢(shì)教育，使全體師生進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前中美、中日關(guān)系、與**的微妙關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性，并對(duì)國(guó)防基本知識(shí)有了更深刻的了解，激發(fā)了他們對(duì)國(guó)防的關(guān)注，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。

5、觀看愛(ài)國(guó)**教育影片。影片是生動(dòng)的愛(ài)國(guó)**教育好教材。我校利用多**教室，**學(xué)生觀看了《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》、《地道戰(zhàn)》、《南京***》等愛(ài)國(guó)**教育影片。通過(guò)生動(dòng)的畫面，曲折的故事情節(jié)，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)**教育。

6、開辟宣傳專欄。學(xué)校開辟國(guó)防教育專欄，圖文并茂，把國(guó)防教育的有關(guān)知識(shí)以同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)給同學(xué)們，進(jìn)行宣傳，使國(guó)防教育深入每一個(gè)同學(xué)們的心里。

7、利用主題班會(huì)進(jìn)行國(guó)防教育。本期召開以“關(guān)心*，維護(hù)海洋權(quán)益”為主題的班會(huì)。讓學(xué)生了解“什么是國(guó)防”、我國(guó)的國(guó)際關(guān)系，當(dāng)前我國(guó)周邊安全面臨的威脅，周邊的海洋形勢(shì)，我國(guó)國(guó)防l建設(shè)的發(fā)展，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)明確領(lǐng)悟到“天下興亡，匹夫有責(zé)。國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安?！?/p>

三、工作落實(shí)，效果良好

在全校師生積極參與，通過(guò)一系列國(guó)防教育主題活動(dòng)，師生的國(guó)防意識(shí)增強(qiáng)了，增長(zhǎng)了許多國(guó)防知識(shí)，培養(yǎng)了對(duì)國(guó)防l建設(shè)的關(guān)注，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性，初步樹立起長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，保家衛(wèi)國(guó)的信心，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第6篇一、教材簡(jiǎn)析

三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材共有五個(gè)單元組成：《土壤與生命》、《植物的一生》、《固體和液體》、《關(guān)心天氣》、《觀察與測(cè)量》。

《土壤與生命》單元的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)——地球與宇宙的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)——地球的物質(zhì)之一：巖石、沙、土壤來(lái)組織的，目的是以土壤為話題，把土壤當(dāng)成一個(gè)認(rèn)識(shí)的材料，運(yùn)用多種方法和多種感官去認(rèn)識(shí)一個(gè)物體，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。主要由《我們周圍的土壤》、《了解土壤》、《肥沃的土壤》、《土壤的保護(hù)》四課構(gòu)成。本單元與《固體和液體》同屬于一個(gè)系列，都是著眼于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和記錄能力。

《植物的一生》是建立在三年級(jí)上冊(cè)第二單元“我眼里的生命世界”的認(rèn)知基礎(chǔ)之上的，它將帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)植物從種子的萌發(fā)到根、莖、葉、花、果實(shí)的形態(tài)功能做較深層的研究。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生開展一次長(zhǎng)周期的“種植物”活動(dòng)，這是對(duì)一個(gè)生命周期做連續(xù)觀察、記錄、描述的活動(dòng)，是一次親身經(jīng)歷植物生長(zhǎng)每一個(gè)階段的活動(dòng)。教材始終貫穿了一條隱線——“種植一株植物”。本單元的編排有兩條線，一條明線是通過(guò)觀察、解剖、測(cè)量、比較、實(shí)驗(yàn)等多種方法探究植物六大器官的結(jié)構(gòu)和功能；第二條隱線是認(rèn)真細(xì)致地種植、觀察一株植物的一生，堅(jiān)持做連續(xù)的觀察，體驗(yàn)收獲的快樂(lè)，感覺(jué)到只有堅(jiān)持才會(huì)有收獲。在活動(dòng)中可以圍繞探究性活動(dòng)學(xué)會(huì)觀測(cè)、測(cè)量、收集證據(jù)、積累資料等科學(xué)方法。主要由《植物和我們》、《果實(shí)和種子》、《根和莖》、《葉和花》四課構(gòu)成。

《固體和液體》本單元是依據(jù)物質(zhì)世界板塊中關(guān)于“物體的特征”等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的，它指導(dǎo)學(xué)生利用多種方法認(rèn)識(shí)固體和液體，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生在現(xiàn)階段完成對(duì)固體和液體的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)“要想全面認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，就需要多種多樣的方法的設(shè)計(jì)思路”。

通常情況下，物質(zhì)有三種主要存在形式：固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)，各種形態(tài)的物質(zhì)具有不同的特征，本單元就是在這一背景下引領(lǐng)學(xué)生利用多種方法認(rèn)識(shí)固體和液體，諸如輕重、軟硬、形狀、顏色、沉浮、溶解等方面的一些特點(diǎn)。由于本單元沒(méi)有涉及分子和原子的概念，沒(méi)有提及密度，因此對(duì)于固體和液體的沉浮與溶解的認(rèn)識(shí)，都只是停留在感性認(rèn)識(shí)層面上。請(qǐng)任課教師在實(shí)際教學(xué)中注意把握概念的深淺度。按照教科書的整體設(shè)計(jì)主動(dòng)地安排，本單元在過(guò)程技能方面是一個(gè)隱性化處理的單位，著重觀察能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)涉及到的其他過(guò)程技能如分類、測(cè)量也加以訓(xùn)練。通過(guò)用語(yǔ)言、文字、圖畫描述觀察結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生怎樣觀察，怎樣通過(guò)觀察得到證據(jù)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)過(guò)程技能的形成、發(fā)展。從情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透來(lái)看，本單元通過(guò)科學(xué)探究注重實(shí)證性來(lái)進(jìn)行科學(xué)精神、科學(xué)品質(zhì)培養(yǎng)。它包括以下三個(gè)方面：認(rèn)識(shí)固體以及固體的性質(zhì)，包括《認(rèn)識(shí)固體》和《把固體放到水里》兩課；認(rèn)識(shí)液體以及液體的性質(zhì)，包括《認(rèn)識(shí)液體》和《把液體倒進(jìn)水里》兩課；了解改變沉浮狀態(tài)的方法并感知其中的原理，即《使沉在水里的物體浮起來(lái)》。

《關(guān)心天氣》本單元是根據(jù)小學(xué)科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于天氣變化現(xiàn)象和對(duì)天氣的觀測(cè)，以及天氣變化對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響等方面的內(nèi)容來(lái)建構(gòu)的。通過(guò)認(rèn)識(shí)現(xiàn)象和展開觀測(cè)活動(dòng)，使學(xué)生更加關(guān)注天氣，初步掌握觀測(cè)天氣的方法，加深對(duì)天氣變化的認(rèn)識(shí)。由于小學(xué)生在通常情況下只是被動(dòng)地關(guān)心天氣和接受天氣變化的事實(shí)，在成人的要求或指導(dǎo)下改變衣著，以及在氣溫和環(huán)境的變化下被迫地改變行為方式，缺乏主動(dòng)關(guān)注天氣、了解與認(rèn)識(shí)天氣變化的主動(dòng)意識(shí)行為，所以本單元的建構(gòu)充分體現(xiàn)了調(diào)動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)進(jìn)行有意識(shí)學(xué)習(xí)的理念，將學(xué)生從被動(dòng)應(yīng)對(duì)者導(dǎo)向主動(dòng)探究者。本單元教材共有5課，內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：首先，從關(guān)心天氣的角度談天氣預(yù)報(bào)，即《今天天氣怎么樣》；其次討論天氣與人的關(guān)系，介紹氣象預(yù)報(bào)的過(guò)程、方法、手段和表現(xiàn)形式。指引觀測(cè)天氣，包括《氣溫是多少》《雨下得有多大》、《今天刮什么風(fēng)》三課。介紹觀測(cè)以及記錄氣溫、濕度、降水量、風(fēng)力與風(fēng)向的方法和手段，并教學(xué)生自制雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì)的方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀測(cè)和記錄。最后、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)季節(jié)特征，即《氣候與季節(jié)》。

《觀察與測(cè)量》本單元主要是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》分目標(biāo)中“能通過(guò)對(duì)身邊事物的觀察，提出自己能夠研究的問(wèn)題”，“能運(yùn)用自己的感官、簡(jiǎn)單工具或通過(guò)實(shí)驗(yàn)等方法，收集與問(wèn)題有關(guān)的證據(jù)”的表述；以及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中“能針對(duì)問(wèn)題，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù)”，“尊重事實(shí)，對(duì)收集到的證據(jù)能做到原始記錄，并注意保留且不隨便涂改原始數(shù)據(jù)”的表述建構(gòu)的。在科學(xué)探究過(guò)程中，觀察不僅是基本的收集問(wèn)題證據(jù)的方法與技能之一，也是其他兩種收集證據(jù)的基本方法，即調(diào)查與實(shí)驗(yàn)的方法和基礎(chǔ)。從學(xué)生的角度看科學(xué)探究，觀察又是學(xué)生最能夠便利使用與體會(huì)自身的感官與科學(xué)探究之間的密切關(guān)聯(lián)的活動(dòng)形式。本單元的主要內(nèi)容包括以下兩個(gè)部分：第一部分，觀察。第二部分，測(cè)量。

需要注意的是本冊(cè)書第一單元的土壤與生命的有關(guān)內(nèi)容可以適當(dāng)推后，與第三或第四單元的教學(xué)內(nèi)容調(diào)換。因?yàn)榇汗?jié)后溫度低，土壤中的生物還沒(méi)有蘇醒，這部分內(nèi)容后移能觀察得更全面。

搜集信息現(xiàn)場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀察實(shí)驗(yàn)

專題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論

種植飼養(yǎng)科學(xué)游戲信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)

參觀訪問(wèn)競(jìng)賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動(dòng)

家庭科技活動(dòng)角色扮演科學(xué)幻想

五、主要導(dǎo)學(xué)方法：

探究法演示法參觀法實(shí)踐法討論法

談話法辯論法實(shí)驗(yàn)法列表法暗示法

六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表

單元名稱

課題實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料備注土壤

與生命了解土壤研究土壤成分研究土壤種類紙巾、土壤樣本、燒杯、水、攪拌棒；燒杯、塑料杯（底部穿孔）、放大鏡、水肥沃的土壤做一個(gè)肥料袋土壤、水果皮、菜葉、水、燒杯、鏟子、蚯蚓等植物的一生果實(shí)和種子觀察種子內(nèi)部構(gòu)造探究種子萌發(fā)條件鑷子、放大鏡、浸泡過(guò)的種子；透明的瓶子、紙巾、水、燒杯、待萌發(fā)的種子、塑料小匙等根和莖

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第7篇一、教材分析：

三年級(jí)下冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來(lái)，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來(lái)表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級(jí)上冊(cè)共安排了四個(gè)單元主題，即：“我的鄰里生活”“我的成長(zhǎng)與學(xué)?！薄拔业某砷L(zhǎng)與他人”“家鄉(xiāng)哺育了我”。這四個(gè)主題將來(lái)源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體。

二、教學(xué)總目標(biāo)：

1.以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活的感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識(shí)，樹立最基本的社會(huì)公德意識(shí)。

2.以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。

3.教材中沒(méi)有理性的說(shuō)教，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注。

4.培養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力，面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。

三.教學(xué)重點(diǎn)：

教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問(wèn)題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來(lái)增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1.初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。

2.初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。

五、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生28名，其中女生15人，男生13人,此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重

六、教學(xué)措施

1.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力。

2.通過(guò)各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

4.力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第8篇為了促進(jìn)我校教育科研工作的深入開展，推進(jìn)教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的順利進(jìn)行，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校全體教師都要樹立“科研興教”“科研興?！钡囊庾R(shí)，努力開創(chuàng)我?？蒲泄ぷ鞯男戮置妗８鶕?jù)鎮(zhèn)中心校年度工作目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際特制定工作計(jì)劃如下：

一、教科研指導(dǎo)思想

成立教科研工作**小組，及時(shí)召開上級(jí)**的有關(guān)會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議有關(guān)精神，使我校教師進(jìn)一步樹立“科研興教”“科研興校”的意識(shí)，調(diào)動(dòng)我校教師積極參與教育教學(xué)**和教育科研，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、教科研工作策略

1、學(xué)校建立校長(zhǎng)、教導(dǎo)**、校驗(yàn)組長(zhǎng)三級(jí)**，以校長(zhǎng)為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，學(xué)校**分工具體明確。

2、帶頭學(xué)習(xí)教科研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，知道每位教師開展教科研工作，校長(zhǎng)、教導(dǎo)**堅(jiān)持深入課堂，成為教師真誠(chéng)的同伴和引領(lǐng)的力量之一。

3、定期學(xué)習(xí)教科研理論，交流研討，舉行信息交流會(huì)。

4、根據(jù)新課程該革，與教學(xué)中遇到的問(wèn)題形成教科研課題，并逐級(jí)落實(shí)。積極**我校教師申報(bào)省、市、縣教改課題立項(xiàng)、教科研成果和優(yōu)秀論文評(píng)選。

5、定期對(duì)我校教師的教科研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并把此項(xiàng)工作列入教師工作考核的內(nèi)容。

三、教科研的工作內(nèi)容

1、從我校的出發(fā)，充分考慮學(xué)校，挖掘?qū)W校所存在的耕種潛力，讓學(xué)校資源充分利用起來(lái)，讓學(xué)校的生命力**的更徹底。找準(zhǔn)我校的優(yōu)勢(shì)和不足，不沿襲、不照搬，我校并非別的學(xué)校，可我校的老師并非是一般學(xué)校的老師，我們的學(xué)生也不同與別的學(xué)校的學(xué)生，我們的體制也不同與別的學(xué)校的體制，許許多多的不同給我們提供了獨(dú)特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離與我們學(xué)校之外?！敖炭蒲小睉?yīng)視為一種立場(chǎng)、一種觀念、一種視野、一種方法。

2、改善機(jī)制，樹立“科研興教”“科研興校”一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合校**、學(xué)科教研組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。**、教研人員勤于深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等多種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)，探索規(guī)律，減少評(píng)價(jià)式聽(tīng)課，**教師思想，減輕教師心里壓力。**、教研人員、教師無(wú)非是抱著共同的目的為了教學(xué)研究、為了提升教學(xué)水*。為此，才能真正形成教育合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教科研氛圍，使全體教師、教研人員、**都可在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

3、用課題帶動(dòng)課改，鼓勵(lì)教師撰寫論文，不斷提升自我，學(xué)期末學(xué)校要對(duì)各項(xiàng)教科研課題進(jìn)行檢查驗(yàn)收。要求每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇論文。

四、教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)措施

1、將教師的提高與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)等級(jí)結(jié)合，與年度考核結(jié)合。

2、本學(xué)期評(píng)選出“教師先進(jìn)個(gè)人”一名，并給與表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

——學(xué)校教學(xué)教育工作計(jì)劃

學(xué)校教學(xué)教育工作計(jì)劃

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第9篇一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育**和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以省教育廳、省培訓(xùn)院和縣教科局的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向，全面貫徹*的教育方針，***學(xué)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和發(fā)展。

2、開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師高尚人格的形成。

3、開展文明行動(dòng)活動(dòng)，告別不良現(xiàn)象，營(yíng)造文明**校園氛圍。

4、加強(qiáng)開展有效教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、開展課堂教學(xué)研究，解決教師課堂教學(xué)中的疑惑，提升教師教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

6、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)科、文體競(jìng)賽活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

7、根據(jù)實(shí)際情況開展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科課題研究，提高教師教學(xué)科研能力，提高教學(xué)效率。

三、主要工作和措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富教師專業(yè)知識(shí)。

1、利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，**教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育**和發(fā)展綱要》等**法規(guī)，正確把握教育教學(xué)的方向。

2、利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，**教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂標(biāo)準(zhǔn)》、《教育學(xué)》等教學(xué)理論，研究教材，正確把握教學(xué)**的目標(biāo)和方向。

3、利用節(jié)假日、雙休日的時(shí)間，每學(xué)期教師自選一本有關(guān)教育教學(xué)理論的書來(lái)讀，并寫一篇讀書心得上交。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)工作。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期更進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，落實(shí)精細(xì)化管理，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，扎扎實(shí)實(shí)地抓好備課、上課、批改等教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期要做好以下工作：

1、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理**，實(shí)行量化管理，規(guī)范學(xué)校管理工作

2、開展教學(xué)常規(guī)檢查工作，分自查、抽查、檢查三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。每學(xué)期開展兩次全校性教學(xué)常規(guī)檢查，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)更加科學(xué)、規(guī)范、高效

3、將教學(xué)常規(guī)檢查情況**，促進(jìn)教師之間互相交流和學(xué)習(xí)

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)方法和能力放在首位，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)I造一個(gè)寬松、**、**的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期要做好以下工作：

1、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期每個(gè)科組須按照集體備課的模式進(jìn)行二次集體備課活動(dòng)，并把集體備課的過(guò)程和結(jié)果掛在校網(wǎng)上，供大家分享。

2、有計(jì)劃地開展不同年級(jí)、不同科組的研究課活動(dòng)，研究有效教學(xué)，共同探討課改工作中的問(wèn)題，提升教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研是教師研究教學(xué)的*臺(tái)，也是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。利用博客資源，教師之間互相交流教育教學(xué)問(wèn)題，使網(wǎng)絡(luò)教研走進(jìn)每位教師的心戶，得益大家。利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展科組教學(xué)專題的研討（2次），供教師們“跟帖”，發(fā)表觀點(diǎn)，討論學(xué)習(xí)，以達(dá)到解決教學(xué)中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

4、繼續(xù)開展課題研究，提高我校教師的科研水*。利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，語(yǔ)文科依照《小學(xué)語(yǔ)文教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的研究方案》，數(shù)學(xué)科按照《小學(xué)數(shù)學(xué)教材統(tǒng)籌使用實(shí)驗(yàn)與研究》。在上級(jí)**部門的指導(dǎo)下認(rèn)真開展課題研究工作。在課題研究工作過(guò)程中，注意積累資料，及時(shí)反饋歸納，深入推進(jìn)課題研究工作，爭(zhēng)取課題研究工作取得圓滿成功。

5、擬定在同年級(jí)同學(xué)科，開展同課異構(gòu)活動(dòng)，體現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，探討新教學(xué)模式，整體上提高教師的教學(xué)水*。

（四）加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生禮儀等教育工作。

安全衛(wèi)生禮儀工作關(guān)系到師生的安危，是開展正常教育教學(xué)工作和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的頭等大事。利用周會(huì)課、早操課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安全衛(wèi)生禮儀條約，適時(shí)開展知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽，從而增強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生禮儀意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（五）開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

競(jìng)賽活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，較好地發(fā)展自己的特長(zhǎng)。本學(xué)期要完成以下競(jìng)賽活動(dòng)：

1、“六一”舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)生體育興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、低年級(jí)鉛筆字、中年級(jí)鋼筆字、高年級(jí)毛筆字比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、以年級(jí)組為單位開展全?！拔拿餍袆?dòng)我先行”主題演講競(jìng)賽。

4、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，分年級(jí)段比賽和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化課興趣，注重尖子生的培養(yǎng)。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第10篇一、指導(dǎo)思想

我們把藝術(shù)藝術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，確立了“以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動(dòng)為載體，使學(xué)生在富于知識(shí)性、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育中提高審美能力、創(chuàng)造能力，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展”的工作思路。使藝術(shù)教育在育人環(huán)境，提高學(xué)生整體素質(zhì)方面發(fā)揮了積極的育人功能，推動(dòng)了學(xué)校整體工作的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加大教科研工作力度，深化課堂教學(xué)**，確保教育教學(xué)有一個(gè)新提高。

2、做好民樂(lè)隊(duì)、鼓樂(lè)隊(duì)、電子琴隊(duì)、合唱隊(duì)的人員調(diào)整和訓(xùn)練工作。

3、準(zhǔn)備迎接一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。

三、工作措施

1、強(qiáng)化**管理，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育工作的****，成立學(xué)校文藝工作**小組。**小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育工作，定期研究工作、制定發(fā)展規(guī)劃，把握校園文化發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)校文藝工作水*不斷提高。**小組由盧文麗校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由黃麗霞、方春蘭、藝術(shù)組全體教師組成。

2、強(qiáng)化文藝社團(tuán)建設(shè)，保證社團(tuán)水*穩(wěn)步發(fā)展和提高。開學(xué)初要認(rèn)真抓好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍的調(diào)整訓(xùn)練工作。吸納部分新六年級(jí)學(xué)生，按中等軍樂(lè)隊(duì)規(guī)模，人數(shù)初定為70人。4位音樂(lè)教師具體教授相關(guān)技能，訓(xùn)練時(shí)間為每周四下午和雙休日等課余時(shí)間，根據(jù)訓(xùn)練進(jìn)度和實(shí)際需要，計(jì)劃聘請(qǐng)專業(yè)老師來(lái)校進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。訓(xùn)練要搶時(shí)間、趕進(jìn)度，爭(zhēng)取在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之前達(dá)到預(yù)期效果，滿足各項(xiàng)慶典和文化活動(dòng)的需要，也活躍學(xué)生校園文化生活。

3、提前籌劃一年一度的校園合唱節(jié)。此項(xiàng)活動(dòng)以各年級(jí)音樂(lè)課為訓(xùn)練陣地，強(qiáng)化課堂練習(xí)，防止突擊訓(xùn)練，定于5月初進(jìn)行第一次驗(yàn)收，下旬**比賽。為保證活動(dòng)質(zhì)量，此項(xiàng)工作要充分調(diào)動(dòng)班**老師的工作積極性，將成績(jī)納入班級(jí)考核之中。

4、精心**好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。首先要注重培養(yǎng)一批文藝骨干，組成藝術(shù)節(jié)演出的骨干隊(duì)伍。加大訓(xùn)練和專業(yè)指導(dǎo)力度。**形式要豐富多樣，確保班班參與、人人參與，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，從而推動(dòng)學(xué)校文藝工作再上新水*。

5、關(guān)于美術(shù)訓(xùn)練的安排與展示。

對(duì)于本學(xué)年的書法美術(shù)教育，由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專項(xiàng)安排，在做好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，盡快提高美術(shù)新人技巧，力爭(zhēng)美術(shù)展示活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)新的突破，在水*上有新的提高。

6、強(qiáng)化民樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練。

學(xué)校民樂(lè)隊(duì)要在原有基礎(chǔ)上抓好鞏固提高，保證這一文藝社團(tuán)能在學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動(dòng)中表現(xiàn)出較好的水*。學(xué)校合唱隊(duì)要以六、七年級(jí)學(xué)生為主，注重選好隊(duì)員，強(qiáng)化演唱技能訓(xùn)練，力爭(zhēng)在縣級(jí)以上中學(xué)生合唱比賽中獲獎(jiǎng)。針對(duì)我?，F(xiàn)有的小學(xué)二胡隊(duì)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化民樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的電子琴演奏隊(duì)伍，錘煉器樂(lè)演奏人員的專業(yè)技能。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第11篇2021小學(xué)生國(guó)防教育工作計(jì)劃范文(一)一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真執(zhí)行《全民國(guó)防教育法》，落實(shí)地區(qū)、縣有關(guān)國(guó)防教育的規(guī)定，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育主旋律，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育，特制定我校國(guó)防教育計(jì)劃：

二、主要任務(wù)

1、營(yíng)造國(guó)防教育濃厚氛圍，普及國(guó)防教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍、崇武思想和組織紀(jì)律性，從小樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的志向。

2、完善國(guó)防教育基地建設(shè)，爭(zhēng)取成為市國(guó)防教育書架工程試點(diǎn)。

3、加強(qiáng)國(guó)防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國(guó)防教育水平。

4、創(chuàng)新國(guó)防教育，在過(guò)去國(guó)防教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)校國(guó)防教育上水平。

三、具體工作

1、營(yíng)造國(guó)防教育氛圍

(1)組織師生學(xué)習(xí)《國(guó)防教育法》，進(jìn)一步提高全體師生加強(qiáng)和接受國(guó)防教育的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。把國(guó)防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。

(2)抓好國(guó)防教育環(huán)境布置，讓國(guó)防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級(jí)。

(3)開展宣傳教育，及時(shí)宣傳和普及國(guó)防教育。

2、上好國(guó)防知識(shí)課，讓國(guó)防教育進(jìn)入教材，進(jìn)入課堂。

(1)做好“認(rèn)真、規(guī)范、求新、研究”八字文章。提高國(guó)防教育課堂教學(xué)質(zhì)量。

(2)改進(jìn)國(guó)防知識(shí)評(píng)價(jià)，采取多種形式進(jìn)行考核，并認(rèn)真作好評(píng)分和記載。

3、發(fā)展和完善國(guó)防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強(qiáng)教育實(shí)效。

(2)抓好國(guó)防教育基地配套設(shè)施建設(shè)，通過(guò)內(nèi)擠外援、上下結(jié)合、增強(qiáng)必要投入，完善國(guó)防教育陳列室設(shè)施和學(xué)校環(huán)境建設(shè)。

(3)組織好“學(xué)軍、愛(ài)軍、擁軍小組”活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、磨煉，提高實(shí)踐活動(dòng)。

4、加強(qiáng)國(guó)防教育隊(duì)伍建設(shè)。

(1)經(jīng)常組織國(guó)防教育教師學(xué)習(xí)國(guó)防教育的有關(guān)理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

(2)創(chuàng)造條件為國(guó)防教育學(xué)科教師赴外地學(xué)習(xí)取經(jīng)提供一切方便。

(3)安排好參加市舉辦的國(guó)防教育教師培訓(xùn)班的教師。

(4)不定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)、推廣國(guó)防教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、積極開展國(guó)防教育活動(dòng)

(1)每月舉行一次國(guó)防教育主題活動(dòng)，富教育于活動(dòng)之中。

(2)求實(shí)效，重培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生活動(dòng)能力和自我教育能力。

6、拓寬國(guó)防教育渠道

(1)充分發(fā)掘校外國(guó)防教育力量，聘請(qǐng)好輔導(dǎo)員，定期協(xié)商、探討，共同教育學(xué)生。

(2)利用地方國(guó)防教育陣地，組織學(xué)生定期參觀與活動(dòng)。

2021小學(xué)生國(guó)防教育工作計(jì)劃范文(二)一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《_國(guó)防教育法》，使全體學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)國(guó)擁軍的熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

1、了解國(guó)防、國(guó)防教育、戰(zhàn)爭(zhēng)、和平的含義，國(guó)防與個(gè)人、與國(guó)家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國(guó)防理論教育。

2、學(xué)習(xí)國(guó)防地理，了解我國(guó)的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國(guó)家。

3、了解中國(guó)人民解放軍的成長(zhǎng)過(guò)程和豐功偉績(jī)，知道解放軍是捍衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石。

4、學(xué)習(xí)軍體活動(dòng)的技能，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

三、工作內(nèi)容和措施

健全國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確責(zé)任和任務(wù)。

建立健全學(xué)校國(guó)防教育工作運(yùn)行機(jī)制，形成由校長(zhǎng)親自帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國(guó)防教育總體目標(biāo)、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務(wù)，真正形成齊抓共管的合力。

四、積極開展國(guó)防教育活動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)防觀念

依據(jù)《國(guó)防教育法》及教育局工作要點(diǎn)，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和全民“國(guó)防教育日”“擁軍愛(ài)民月”時(shí)機(jī)，利用宣傳專欄、標(biāo)語(yǔ)等形式，加大國(guó)防教育的宣傳力度，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防教育觀念。如：4月清明節(jié)到烈士陵園祭掃烈士墓，繼承革命遺志;“五一”勞動(dòng)節(jié)開展國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽;慶?！捌咭弧苯h91周年在黨員干部隊(duì)伍中開展創(chuàng)新組織生活，銘記黨的宗旨，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí);“八一”建軍節(jié)可組織職工到駐區(qū)部隊(duì)開展主題為“熱愛(ài)軍隊(duì)、情系國(guó)防”的宣傳教育活動(dòng);9-10月，開展愛(ài)國(guó)主義教育，參觀革命烈士故里，重溫革命光輝歷史;11月慶?！笆赂锩?，讓每一位職工了解“十月革命”給中國(guó)送來(lái)了馬列主義等等。

五、國(guó)防教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

國(guó)防教育進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)校園。發(fā)放《國(guó)防教育》教材和學(xué)校自編的校本教材，每月開設(shè)一節(jié)國(guó)防課，初中的語(yǔ)文、歷史與社會(huì)、政治等學(xué)科也都是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育的好教材，教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合課文的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的滲透。

六、通過(guò)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展國(guó)防教育

大力開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)中，突出把國(guó)防教育課滲透到體育課教學(xué)之中。一是把隊(duì)形、隊(duì)列訓(xùn)練。新生入校后，結(jié)合新生廣播體操比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)月的隊(duì)形、隊(duì)列訓(xùn)練。二是把軍事技能融入到體育教學(xué)內(nèi)容中。把標(biāo)槍作為體育課教學(xué)的一項(xiàng)內(nèi)容，要求體育教師在教學(xué)中，把國(guó)防教育放在重要位置。

2021小學(xué)生國(guó)防教育工作計(jì)劃范文(三)一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《_國(guó)防教育法》，使全體學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)國(guó)擁軍的熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

1、了解國(guó)防、國(guó)防教育、戰(zhàn)爭(zhēng)、和平的含義，國(guó)防與個(gè)人、與國(guó)家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國(guó)防理論教育。

2、學(xué)習(xí)國(guó)防地理，了解我國(guó)的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國(guó)家。

3、了解中國(guó)人民解放軍的成長(zhǎng)過(guò)程和豐功偉績(jī)，知道解放軍是捍衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石。

4、學(xué)習(xí)軍體活動(dòng)的技能，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

三、工作內(nèi)容和措施

(一)健全國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確責(zé)任和任務(wù)。

建立健全學(xué)校國(guó)防教育工作運(yùn)行機(jī)制，形成由書記親自帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國(guó)防教育總體目標(biāo)、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務(wù)，真正形成齊抓共管的合力。

(二)以初一新生軍訓(xùn)為契機(jī)，開展國(guó)防教育。

8月26日至31日聘請(qǐng)技工大隊(duì)的教官對(duì)初一新生進(jìn)行為期一周的軍事訓(xùn)練。

1、軍訓(xùn)的目的：

⑴學(xué)習(xí)解放軍的頑強(qiáng)作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。

⑵掌握隊(duì)列訓(xùn)練的基本動(dòng)作和要領(lǐng)。

2、8月6日8時(shí)，軍訓(xùn)啟動(dòng)儀式;

8月31日下午14時(shí)30分舉行軍訓(xùn)結(jié)業(yè)式。

3、軍訓(xùn)結(jié)束后，德育處組織召開軍訓(xùn)主題班會(huì)，要求每個(gè)學(xué)生寫軍訓(xùn)，在班會(huì)上進(jìn)行交流。

把軍訓(xùn)作為半學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)大動(dòng)力。把解放軍的好思想好作風(fēng)帶到學(xué)習(xí)中去。

三、積極開展國(guó)防教育活動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)防觀念。

依據(jù)《國(guó)防教育法》及教育局工作要點(diǎn)，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和全民“國(guó)防教育日”“擁軍愛(ài)民月”時(shí)機(jī)，利用宣傳專欄、標(biāo)語(yǔ)等形式，加大國(guó)防教育的宣傳力度，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防教育觀念。如：4月清明節(jié)到蛇山子烈士陵園祭掃烈士墓，繼承革命遺志;“五一”勞動(dòng)節(jié)開展國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽;慶?！捌咭弧苯h90周年在黨員干部隊(duì)伍中開展創(chuàng)新組織生活，銘記黨的宗旨，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí);“八一”建軍節(jié)可組織職工到駐區(qū)部隊(duì)開展主題為“熱愛(ài)軍隊(duì)、情系國(guó)防”的宣傳教育活動(dòng);9-10月，開展愛(ài)國(guó)主義教育，參觀革命烈士故里，重溫革命光輝歷史;11月慶?！笆赂锩?，讓每一位職工了解“十月革命”給中國(guó)送來(lái)了馬列主義等等。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第12篇一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)生剛學(xué)寫鋼筆字，要增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫鋼筆字。掌握書寫鋼筆字的要領(lǐng)和正確的書寫姿勢(shì)。

二、學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，剛接觸鋼筆字，要通過(guò)示范、集體演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，能夠達(dá)到理想效果。

三、教學(xué)目標(biāo)

1。能有正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

2。達(dá)到書寫規(guī)范、端正、整潔。

3。抓住一切機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1。掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首，了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。

2。對(duì)寫鋼筆字提出要求，即：規(guī)范、端正、整潔。

3。強(qiáng)化學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1。規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2。教師要對(duì)學(xué)生寫字做好認(rèn)真的指導(dǎo)。

3。與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4。發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)。

5。教師做好表率，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范，通過(guò)言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育。

6。定期展示學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)，樹立其學(xué)習(xí)信心。

六、教學(xué)設(shè)想

（一）激趣

解字說(shuō)意，編寫小故事，引發(fā)學(xué)生認(rèn)字、愛(ài)字的興趣，在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候，根據(jù)字的各部分編寫小故事講給學(xué)生聽(tīng)。特別是一些象形、會(huì)意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。

（二）指導(dǎo)

1。指導(dǎo)觀察。教師引導(dǎo)學(xué)生會(huì)觀察字的筆順、間架結(jié)構(gòu)及主筆位置。如獨(dú)體字要看準(zhǔn)哪一筆在橫中線、豎中線，最關(guān)鍵的是哪一筆、最難寫的是哪一筆，細(xì)細(xì)體味每一筆，觀察越仔細(xì)，把握漢字才能更準(zhǔn)確。

2。指導(dǎo)臨描：寫好筆畫是寫好字的基矗指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)幾種基本筆畫及其在不同位置上的變化形狀。注意筆畫的長(zhǎng)短、輕重、粗細(xì)、斜正、曲直、起筆和收筆的方圓、藏露，運(yùn)筆的快慢。初寫時(shí)，讓學(xué)生模仿運(yùn)筆，再進(jìn)行練習(xí)。隨后臨寫，教師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)可“下水指導(dǎo)”，手把手教，讓學(xué)生找到手感。

3。教給學(xué)生寫字的方法和技巧：

a。字的偏旁。讓學(xué)生掌握偏旁的特點(diǎn)和規(guī)律，并讓學(xué)生達(dá)到觸類旁通，舉一反三的目的。

b。字的結(jié)構(gòu)。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。寫字前，注意觀察每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫在方格的哪個(gè)位置，獨(dú)體字的筆畫長(zhǎng)短變化。在每一次寫字中，我都要求學(xué)生做到“三到”，即：眼到、手到、心到。首先要讓學(xué)生觀察米字格中生字的結(jié)構(gòu)，明確各部分構(gòu)字部件在米字格中所占的比例和準(zhǔn)確的位置，逐漸把握字形的特點(diǎn)。

（三）鞏固

規(guī)范的訓(xùn)練能使學(xué)生掌握正確的書寫方法。只有經(jīng)過(guò)多次強(qiáng)化練習(xí)才能形成熟練的技能，找到寫好字的真正感覺(jué)。寫字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基矗同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化，持之以恒。不過(guò)，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì)。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第13篇一、國(guó)防教育指導(dǎo)思想與教育目的：

國(guó)防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的*、**、**完整和安全為根本目的和要求，通過(guò)一定的國(guó)家觀、戰(zhàn)爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)和國(guó)防體育的開展，有計(jì)劃、有**地對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動(dòng)，是國(guó)家教育事業(yè)和全民****精神文明建設(shè)的重要**部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育，學(xué)校國(guó)防教育工作計(jì)劃。

通過(guò)開展多種形式的國(guó)防教育活動(dòng)，使全體學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)國(guó)擁軍的熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的****建設(shè)者，工作計(jì)劃《學(xué)校國(guó)防教育工作計(jì)劃》。

二、國(guó)防教育原則：

1、國(guó)防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國(guó)防教育的特點(diǎn)；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動(dòng)，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

3、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級(jí)各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動(dòng)內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計(jì)劃地安排教育活動(dòng)。

三、工作重點(diǎn)：

1、了解國(guó)防、國(guó)防教育、戰(zhàn)爭(zhēng)、和*的含義，國(guó)防與個(gè)人、與國(guó)家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國(guó)防理論教育；

2、學(xué)習(xí)國(guó)防地理，了解我國(guó)的**、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國(guó)家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國(guó)防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國(guó)防義務(wù)；

4、了解近代帝國(guó)**列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的多次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和*人民抗擊外來(lái)侵略的**史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績(jī)

5、了解*人民*的成長(zhǎng)過(guò)程和豐功偉績(jī)，知道*是捍衛(wèi)****事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石；

6、初步了解國(guó)防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對(duì)國(guó)防的建設(shè)的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)*隊(duì)列條令，**隊(duì)列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動(dòng)中舉行**式、分列式，學(xué)習(xí)**的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動(dòng)的技能，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國(guó)防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進(jìn)行課堂式國(guó)防教育；結(jié)合中心工作進(jìn)行穿插式國(guó)防教育；結(jié)合文體活動(dòng)，進(jìn)行趣味式國(guó)防教育；結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行隨機(jī)式國(guó)防教育；結(jié)合教育基地、人文景觀，進(jìn)行陣地式國(guó)防教育；運(yùn)用現(xiàn)代傳媒，進(jìn)行載體式國(guó)防教育；運(yùn)用國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)行答辯式國(guó)防教育；運(yùn)用先進(jìn)典型，進(jìn)行激勵(lì)式國(guó)防教育。

五、日程安排

9月制定計(jì)劃，安排工作；國(guó)防知識(shí)學(xué)習(xí)講座；觀看國(guó)防教育影片；新生軍訓(xùn)；10月國(guó)防教育月主題教育活動(dòng)；**班規(guī)范教育；11—12月歌頌*征文比賽和演講賽等活動(dòng)。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第14篇一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)*的教育方針和認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《*******國(guó)防教育法》，使全體學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)國(guó)擁軍的熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的****建設(shè)者和**人。

二、工作目標(biāo)

1、了解國(guó)防、國(guó)防教育、戰(zhàn)爭(zhēng)、和*的含義，國(guó)防與個(gè)人、與國(guó)家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國(guó)防理論教育。

2、學(xué)習(xí)國(guó)防地理，了解我國(guó)的**、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國(guó)家。

3、了解*人民*的成長(zhǎng)過(guò)程和豐功偉績(jī)，知道*是捍衛(wèi)****事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石。

4、學(xué)習(xí)軍體活動(dòng)的技能，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

三、工作內(nèi)容和措施

健全國(guó)防教育**機(jī)制，明確責(zé)任和任務(wù)。

建立健全學(xué)校國(guó)防教育工作運(yùn)行機(jī)制，形成由校長(zhǎng)親自帶頭抓，分管**配合抓，中層**具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國(guó)防教育總體目標(biāo)、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務(wù)，真正形成齊抓共管的合力。

四、積極開展國(guó)防教育活動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)防觀念

依據(jù)《國(guó)防教育法》及教育局工作要點(diǎn)，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和全民“國(guó)防教育日”“擁軍愛(ài)民月”時(shí)機(jī)，利用宣傳專欄、標(biāo)語(yǔ)等形式，加大國(guó)防教育的宣傳力度，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防教育觀念。如：4月清明節(jié)到烈士陵園祭掃烈士墓，繼承**遺志；“五一”勞動(dòng)節(jié)開展國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽；慶祝“七一”建*91周年在*員**隊(duì)伍中開展創(chuàng)新**生活，銘記*的宗旨，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)；“八一”建軍節(jié)可**職工到駐區(qū)部隊(duì)開展主題為“熱愛(ài)**、情系國(guó)防”的宣傳教育活動(dòng)；9—10月，開展愛(ài)國(guó)**教育，參觀**烈士故里，重溫**光輝歷史；11月慶?！笆?*”，讓每一位職工了解“十月**”給*送來(lái)了****等等。

五、國(guó)防教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

國(guó)防教育進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)校園。發(fā)放《國(guó)防教育》教材和學(xué)校自編的校本教材，每月開設(shè)一節(jié)國(guó)防課，初中的語(yǔ)文、歷史與社會(huì)、**等學(xué)科也都是進(jìn)行愛(ài)國(guó)**和國(guó)防教育的好教材，教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合課文的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的滲透。

六、通過(guò)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展國(guó)防教育

大力開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)中，突出把國(guó)防教育課滲透到體育課教學(xué)之中。一是把隊(duì)形、隊(duì)列訓(xùn)練。新生入校后，結(jié)合新生廣播體**賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)月的隊(duì)形、隊(duì)列訓(xùn)練。二是把軍事技能融入到體育教學(xué)內(nèi)容中。把標(biāo)槍作為體育課教學(xué)的一項(xiàng)內(nèi)容，要求體育教師在教學(xué)中，把國(guó)防教育放在重要位置。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第15篇一、指導(dǎo)思想

充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題;

3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

4、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感;

5、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

三、學(xué)生情況分析

三年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作，另外，在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)小組合作必要性，，所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

四、教材分析

三下有七個(gè)單元，19個(gè)課題，教參安排為23課時(shí)上完，我的設(shè)計(jì)是29課時(shí)。

第一單元《猜猜猜》

(一)、單元類型:探究過(guò)程能力訓(xùn)練單元

(二)、主要目標(biāo):初步嘗試猜想與假設(shè)，了解假設(shè)與事實(shí)的區(qū)別。

(三)、教學(xué)內(nèi)容:

《猜猜看》--要有根據(jù)地猜

《猜對(duì)了嗎》--猜想需要驗(yàn)證

《猜猜猜》--猜想練習(xí)

第二單元《風(fēng)啊，你吹吧》

(一)、單元類型:綜合探究活動(dòng)單元

(二)、主要目標(biāo):假設(shè)性解釋

(三)、教學(xué)內(nèi)容:

《起風(fēng)了》--初步了解風(fēng)

《風(fēng)的測(cè)量》--測(cè)量風(fēng)

《可愛(ài)又可恨的風(fēng)》--風(fēng)的利弊

第三單元《神奇的指南針》

(一)、單元類型:綜合探究活動(dòng)單元

(二)、主要目標(biāo):對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因進(jìn)行猜想與假設(shè)。

(三)、教學(xué)內(nèi)容:

《神奇的小針》--玩小磁針，提出問(wèn)題，猜想原因

《有趣的磁鐵游戲》--驗(yàn)證猜想

《磁鐵的妙用》--拓展

第四單元《水和鹽的故事》

(一)、單元類型:綜合探究活動(dòng)單元

(二)、主要目標(biāo):能夠利用已有條件來(lái)驗(yàn)證猜想與假設(shè)。

(三)、教學(xué)內(nèi)容:

《把鹽藏起來(lái)》--溶解

《水落“鹽”出》--水的三態(tài)變化

《沉與浮》--沉浮

第五單元《電與我們的生活》

(一)、單元類型:綜合探究活動(dòng)單元

(二)、主要目標(biāo):能對(duì)事物或現(xiàn)象的原因和結(jié)果進(jìn)行猜想與假設(shè)。

(三)、教學(xué)內(nèi)容:

《生活離不開電》--電的作用

《電燈亮了》--探究簡(jiǎn)單電路

《小心!有電》--安全用電

第六單元《地球真的不動(dòng)嗎》

(一)、單元類型:綜合探究活動(dòng)單元

(二)、主要目標(biāo):能區(qū)分什么是事實(shí)，什么是假設(shè)。

(三)、教學(xué)內(nèi)容:

《白天與黑夜》--認(rèn)識(shí)晝夜現(xiàn)象

《晝夜變化對(duì)生物的影響》--晝夜現(xiàn)象的影響

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第16篇一、指導(dǎo)思想：

1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程**，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。繼承認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程**指導(dǎo)綱要》品德與生活、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，及時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高本校常識(shí)藝體科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們組工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

2、搞好教學(xué)研討，**好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研討工作。

3、加強(qiáng)常識(shí)與語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)的整合，充分利用教育資源，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)常識(shí)藝體學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

二、本學(xué)期教學(xué)和教研的主要任務(wù)和目標(biāo)：

教研歸根到底是為了教學(xué)服務(wù)的，它來(lái)源于教學(xué)第一線，升華后又指導(dǎo)了教學(xué)，它不是教學(xué)的點(diǎn)綴和附庸。本學(xué)期我們的教研不能面面俱到，而應(yīng)該“少而?！?，“少而精”，主要做到以下幾個(gè)方面：

(1)認(rèn)真學(xué)好、用好常識(shí)藝體科各課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課標(biāo)的理念備好課，上好課。

(2)繼承研討常識(shí)藝體科的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)**、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

(3)繼承學(xué)習(xí)并運(yùn)用“互動(dòng)式”教學(xué)模式授課，也鼓勵(lì)老師應(yīng)用新模式大膽嘗試。

三、本學(xué)期的教研工作的主要內(nèi)容、要求與措施：

1、開學(xué)伊始，制訂好常識(shí)藝體教研。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課、聽(tīng)課和評(píng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備，保政了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。

2、常識(shí)藝體教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，因?yàn)榻衲晷虏⑿?、加入常識(shí)藝體學(xué)科的新老師較多，用“一對(duì)一、老幫青、連幫帶”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)常識(shí)藝體教師。

3、為了保政教研活動(dòng)順利有效地開展，我們規(guī)定了新學(xué)期教師的常識(shí)藝體學(xué)科聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，規(guī)定了同類學(xué)科必聽(tīng)和必評(píng)的原則，同時(shí)實(shí)行了聽(tīng)課、評(píng)課簽到**。

四、本學(xué)期各學(xué)科工作具體情況安排如下：

1、音樂(lè)學(xué)科：新學(xué)期，新開始，要求他們教會(huì)學(xué)生教科書上的每首歌曲，一如果中心校開展活動(dòng)，請(qǐng)老師們積極配合，積極參加縣鄉(xiāng)**的其他相關(guān)活動(dòng)，并爭(zhēng)取取得好評(píng)。

2、體育學(xué)科：搞好常規(guī)體育教學(xué)，做好廣播操、課間操、眼和大課間活動(dòng)，繼承推行陽(yáng)光體育活動(dòng)。

3、美術(shù)學(xué)科：搞好特色課型的教研，積極參加上級(jí)舉行的各種大賽。教會(huì)學(xué)生畫，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫生。舉辦板報(bào)展、展。指導(dǎo)學(xué)生積極參加上級(jí)單位舉辦的各種美術(shù)比賽活動(dòng)。

4、科學(xué)：開學(xué)初對(duì)試驗(yàn)室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及不足及時(shí)整改，配齊試驗(yàn)室易耗易損器材，確保開足開齊試驗(yàn)課?？茖W(xué)課上要重視學(xué)生的試驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)提高自身的能力，在實(shí)際操作中獲得真知。爭(zhēng)取條件、就地取材給學(xué)生上演示試驗(yàn)，并記錄試驗(yàn)。

5、品德與社會(huì)、品德與生活：強(qiáng)化品生、品社教育，盡可能利用教育資源，讓學(xué)生了解社會(huì)，了解生活，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。根據(jù)課堂教學(xué)的需要，積極**學(xué)生參與一定的活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)**，在實(shí)踐中獲得真知，提高學(xué)生的判斷是非的能力。

6、鼓勵(lì)教師寫“教學(xué)”和經(jīng)驗(yàn)論文，教學(xué)隨筆要針對(duì)課堂教學(xué)得失寫，要結(jié)合教學(xué)教改實(shí)踐，本學(xué)期每位教師都要寫教學(xué)論文。

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第17篇一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)和教師的可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師觀念，促教學(xué)方式的變革，強(qiáng)力推行高效課堂的實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步深化教學(xué)**，有效提高教學(xué)質(zhì)量和效益。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，抓好工作重點(diǎn)，秉承學(xué)校教育教學(xué)特色，全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水*，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在全市同類學(xué)校中處于領(lǐng)先水*。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)質(zhì)量能在同類學(xué)校中領(lǐng)先，完成研培中心下達(dá)的教學(xué)要求。

2、加強(qiáng)對(duì)高效課堂的研究，深化課堂教學(xué)**。促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。

3、落實(shí)學(xué)校校本教研工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

4、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)教師教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、工作措施

（一）規(guī)范管理，提高教學(xué)管理精細(xì)化水*

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各門課程，制止課程設(shè)置的隨意性和**行為。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，特別是寫字、、音體美等學(xué)科，利用好地方教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生生活生命安全意識(shí)。促進(jìn)素質(zhì)教育的開展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章**執(zhí)行力度，重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。在建立健全各項(xiàng)規(guī)章**的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)**的執(zhí)行力度，重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求；加強(qiáng)教師六認(rèn)真的督查力度，進(jìn)一步推行日常巡課、隨堂聽(tīng)課等學(xué)校規(guī)章**。其次明確教師崗位責(zé)任意識(shí)，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

3、進(jìn)一步落實(shí)校本教研工作。協(xié)助教導(dǎo)處抓好教師競(jìng)賽課，要求青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂，學(xué)習(xí)教改前沿理念，提高自身理論修養(yǎng)。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個(gè)教學(xué)中的問(wèn)題或困惑在課堂教學(xué)中實(shí)踐解決，并在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法，采用一系列教師、學(xué)生活動(dòng)加以落實(shí)體現(xiàn)。并在評(píng)課前提供說(shuō)課方案，圍繞教材解讀、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、師生活動(dòng)的開展等方面設(shè)計(jì)意圖開展說(shuō)課。為校本教研活動(dòng)開展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍，對(duì)青年教師的競(jìng)賽課暢所欲言，最好能打開情面，求真務(wù)實(shí)，在研討過(guò)程中產(chǎn)生思維的碰撞甚至激烈的爭(zhēng)論。切實(shí)讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學(xué)方法，人人研有所獲、個(gè)個(gè)有所進(jìn)步的學(xué)習(xí)交流*臺(tái)。

4、突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（二）以有效教學(xué)為主題，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升方式。

1、開展有效教學(xué)，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

進(jìn)一步深化學(xué)科教學(xué)**，倡導(dǎo)教師以學(xué)科文化習(xí)得為、在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法的課題開展研究，努力建構(gòu)“學(xué)科思想方法+活動(dòng)”的課堂教學(xué)模式。以新課程理念為指導(dǎo)，采取有效措施，規(guī)范教師的教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)”。本期教學(xué)管理重點(diǎn)主要落實(shí)“三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)”：①、突出有效備課研究。**以往教師備課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，采用表格式備課。要求年級(jí)組長(zhǎng)**全組教師開展集體備課活動(dòng)，事先將單元分解成若干個(gè)小板塊交給教師鉆研，對(duì)教材進(jìn)行深入的解讀后在集體備課時(shí)進(jìn)行交流。讓全組教師對(duì)本單元課程內(nèi)容、教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題及教學(xué)方法的先擇等做到心中有數(shù)后再個(gè)性設(shè)計(jì)教案，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使教師備課進(jìn)一步規(guī)范。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究，教師備課中主要突出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)以及這樣預(yù)設(shè)的意圖。突出教學(xué)設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)化思維過(guò)程、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和教后反思教務(wù)處隨時(shí)檢查備課及交流研討情況，反饋意見(jiàn)。②、突出有效課堂研究。開展教學(xué)研討活動(dòng)，除青年教師教學(xué)競(jìng)賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級(jí)組內(nèi)的教師要經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題困惑開展研討，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)外界信息收集，對(duì)省市開展的學(xué)科研討活動(dòng)積極選派教師參加，學(xué)習(xí)外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水*。③、突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的研究，根據(jù)市局要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試的批改、反饋和評(píng)價(jià)。

2、優(yōu)化“六認(rèn)真”管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

各年級(jí)組各學(xué)科認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)**慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在年級(jí)組內(nèi)開展相關(guān)比賽活動(dòng)。如：寫字比賽、作業(yè)評(píng)比、朗讀比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。加強(qiáng)教學(xué)工作巡查力度，促進(jìn)課堂教學(xué)的正?；?。為確保課程計(jì)劃的實(shí)施，教導(dǎo)處將定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查、每周不定時(shí)巡課。主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學(xué)，課堂秩序等情況，并進(jìn)行反饋，要求整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?/p>

（三）、重點(diǎn)工作

(1)、14級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。及時(shí)與畢業(yè)班同學(xué)進(jìn)行交流，深入搞好學(xué)習(xí),理想,前途的教育,使學(xué)生認(rèn)清形勢(shì),堅(jiān)定信念,穩(wěn)定思想,奮發(fā)向上;有計(jì)劃召開14級(jí)教師及學(xué)生的座談會(huì),及時(shí)了解各方面情況,及時(shí)協(xié)調(diào)解決各種問(wèn)題;**好畢業(yè)班學(xué)生的體訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，科學(xué)有效指導(dǎo)教師安排好后期教學(xué)復(fù)習(xí)，嚴(yán)密**學(xué)生參加中考；協(xié)同校長(zhǎng),與14級(jí)教師商討制定出教學(xué)管理目標(biāo)任務(wù),落實(shí)責(zé)任,確定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(包括升學(xué)獎(jiǎng)和質(zhì)量考核獎(jiǎng))；協(xié)調(diào)學(xué)校各部門做好畢業(yè)班管理工作，加強(qiáng)對(duì)15、16級(jí)各班管理上的指導(dǎo),力爭(zhēng)使15、16級(jí)學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活;協(xié)同德育處,做好學(xué)生的鞏固工作和**因?qū)W生分化而造成的負(fù)面影響工作.

(2)、根據(jù)市教科所關(guān)于進(jìn)一步深化課程**，加強(qiáng)教學(xué)科研的要求,并結(jié)合高效課堂變化特點(diǎn),定期**相關(guān)學(xué)科的教師深入學(xué)習(xí)高效課堂的實(shí)施,積極開展自培自學(xué)活動(dòng),**教師參加上級(jí)******的高效課堂教學(xué)培訓(xùn)與研討活動(dòng),使教師能盡快把握高效課堂特點(diǎn),探索出合適的教學(xué)方法,取得好的教學(xué)效果；根據(jù)市教科所安排**好本期的廣漢市教師教學(xué)技能競(jìng)賽校內(nèi)初賽和區(qū)片決賽，力爭(zhēng)在我校承辦一次全市規(guī)模的學(xué)科教研活動(dòng)。

（3）定期召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)。加強(qiáng)畢業(yè)班聽(tīng)課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求措施，及時(shí)彌補(bǔ)。畢業(yè)班要加強(qiáng)教學(xué)研討。注意資料信息的收集加強(qiáng)針對(duì)性研討。

4、加強(qiáng)健康教育、傳染病防控力度，促進(jìn)師生身心健康。

四、學(xué)月工作安排：

八月份：—

1、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。

2、教師課務(wù)安排。

3、做好新生分班、插班學(xué)生安排工作

4、教師備課，各功能室作好工作準(zhǔn)備。

5、健康教育、傳染病防控工作會(huì)。

九月份：

第一周：—

1、制定各種教學(xué)教研計(jì)劃。

2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。

3、開始聽(tīng)推門課。

4、開始普九工作。

第二周：—

1、教壇新秀評(píng)比活動(dòng)。

2、校本教研。

3、上報(bào)各種表冊(cè)。

4、課堂常規(guī)教育。

第三周：—

1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽。

2、布置校本教研。

3、聽(tīng)推門課。

第四周：—

1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

2、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽

3.開展教壇新秀評(píng)比活動(dòng)

十月份：

第一周：—

“十一”長(zhǎng)假

第二周：—

1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽

2、參加市說(shuō)課比賽活動(dòng)

3、九年級(jí)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

4、開展教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。

第三周：—

1、市級(jí)課改論文征集

2、開展教師校本培訓(xùn)。

3、七、八年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。

4、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽

第四周：—

1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽

十一月份：

第一周：—

1、**第二次教學(xué)常規(guī)集中檢查.

2、**檢查教師學(xué)習(xí)筆記

第二周：—

1、期中考試。

第三周：—

1、段考總結(jié)、試卷分析。

2、初三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

第四周：—

1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽

2、教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。

第五周：—

1、語(yǔ)文組**古詩(shī)文背默比賽。

2、教學(xué)反思征文。

3.集中檢查備課、批改作業(yè)等情況。

十二月份：

第一周：—

1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽決賽

第二周：—

1、學(xué)科對(duì)抗賽

第三周：—

1、評(píng)教活動(dòng)。

2、我最成功的一堂課教學(xué)設(shè)計(jì)。

第四周：—

3、教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)。

一月份：

第一周：—元.5

1、教研組活動(dòng)資料整理、歸檔。

第二周：元.6—

2、教師業(yè)務(wù)檔案上交并歸檔。

3、校先進(jìn)教研組評(píng)比。

4、教學(xué)常規(guī)期終檢查。

5、健康教育、傳染病防控工作總結(jié)。

第三周：—

5、**各年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)迎考。

第四周：—

期末考試。

二月份：—

1、分析匯總各科成績(jī)。

2、學(xué)期工作總結(jié)。

按月安排如下

9月份

1、制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，**各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、召開教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。

3、制定高效課堂教學(xué)活動(dòng)方案。

4、檢查初一年級(jí)全面執(zhí)行高效課堂情況。4月常駐規(guī)檢查

10月份

1、同課異構(gòu)課堂教學(xué)展示。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

11月份

1、期中考試

2、*會(huì)

3．月常駐規(guī)檢查

12月份

1、“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3教師校本培訓(xùn)自學(xué)筆記檢查。

4、期末復(fù)習(xí)。

準(zhǔn)備期末迎考

國(guó)防教育工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第18篇國(guó)防教育是提高全**防意識(shí)、振奮民族精神、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感的重要形式，是****的重要組成部分。國(guó)防教育的核心是愛(ài)國(guó)**和**英雄**，通過(guò)這種教育幫助學(xué)生樹立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、及對(duì)外來(lái)侵略的防衛(wèi)觀念。熱愛(ài)人民**，敬慕英雄，勇于奉獻(xiàn)的崇高精神。愛(ài)人民，關(guān)心他人，全心全意地為人民服務(wù)的高尚品德。熱愛(ài)**，熱愛(ài)****，遵紀(jì)守法，維護(hù)國(guó)家和民族團(tuán)結(jié)的公民意識(shí)。為了增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，進(jìn)一步推動(dòng)我校國(guó)防教育工作的深入開展，圍繞我校新的《學(xué)校章程》中心思想，把握德育和國(guó)防教育的脈搏，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，提出我校國(guó)防教育工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)**的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教育中長(zhǎng)期規(guī)劃》、《*******國(guó)防教育法》，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)**，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念，激發(fā)學(xué)生擁軍熱情，通過(guò)開展多種形式的國(guó)防教育活動(dòng)，使全體學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)國(guó)擁軍的熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)，樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的志向，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的****建設(shè)者和**人。

二、目的要求：

（一）理解有國(guó)必須有國(guó)防、有國(guó)防必須有國(guó)防教育的道理，認(rèn)識(shí)保衛(wèi)和*、保衛(wèi)祖國(guó)是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任，懂得“生于憂患、死于安樂(lè)”的道理，培養(yǎng)“居安思危”的國(guó)防觀念。

（二）牢記半封建半**地的舊*任列強(qiáng)侵略的歷史教訓(xùn)，了解當(dāng)今世界霸權(quán)**、強(qiáng)權(quán)**依然存在，對(duì)**外****顛覆、破壞與和*演變的圖謀要提高警惕，決不讓歷史悲劇重演。

（三）認(rèn)識(shí)“沒(méi)有一支人民的**，便沒(méi)有人民的一切”的道理，學(xué)習(xí)*不畏艱難、英勇作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)和當(dāng)代**無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

（四）認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的和*生活，是