男生女生（教學(xué)設(shè)計(jì)）20242025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）道德修養(yǎng)：了解并尊重男生女生的性別差異，學(xué)會欣賞異性的思維方式和行為特征，培養(yǎng)平等、包容的態(tài)度。（2）責(zé)任意識：掌握與異性交往的尺度，學(xué)會與異性和諧相處，促進(jìn)共同成長，增強(qiáng)集體意識和責(zé)任感。（3）健全人格：正確認(rèn)識青春期心理萌動的表現(xiàn)，學(xué)會理智處理異性情感，形成健康的心理品質(zhì)和情感態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：（1）理解并尊重男生女生在生理、性格、思維方式等方面的差異，形成正確的性別觀念。（2）掌握與異性交往的尺度和方法，學(xué)會在真實(shí)情境中與異性和諧相處，提升交往能力。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）多媒體設(shè)備，包括投影儀和電腦，用于展示圖片、漫畫、視頻等教學(xué)材料。（2）《男生女生》教學(xué)手冊，包含性別差異、優(yōu)勢互補(bǔ)及異性交往等內(nèi)容的詳細(xì)講解。（3）互動式白板，用于學(xué)生分組討論時記錄和展示各自的見解和觀點(diǎn)。教學(xué)方法：講授法、案例分析、小組討論、活動體驗(yàn)、視頻展示教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師活動：展示情境：給第一次見面的小朋友送禮物。提問：你會選擇什么樣的禮物送給小朋友？為什么？（生：思考并回答問題。可能會選擇不同類型的玩具，如小汽車或洋娃娃，并解釋原因）（學(xué)生：我可能會送一個洋娃娃，因?yàn)槲矣X得小女孩通常喜歡玩洋娃娃。）（學(xué)生：我可能會送一個小汽車，因?yàn)槲矣X得小男孩通常喜歡玩車。）設(shè)計(jì)意圖：通過提出問題，讓學(xué)生初步感受性別的不同。二、了解男生女生的性別差異教師活動：展示圖片：兩個嬰兒和一群青少年的圖片。提問：你認(rèn)為這兩個嬰兒，哪個是男生，哪個是女生？并說明你的判斷依據(jù)。（學(xué)生：根據(jù)外貌特征進(jìn)行判斷，如發(fā)型、服裝等。）在圖片中哪些是男生，哪些是女生？并說明你判斷的理由。（學(xué)生：根據(jù)外貌特征和行為方式進(jìn)行判斷，如發(fā)型、服裝、行為舉止等。）展示漫畫并猜一猜：是他還是她？總結(jié)：性別差異的表現(xiàn)男生女生在生理方面的差異明顯。（生理性別）在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面展現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。生理差異：男生普遍比女生身高更高、肌肉更發(fā)達(dá)。性格特征：男生可能更傾向于外向和競爭，女生可能更傾向于細(xì)致和合作。興趣愛好：男生可能更喜歡運(yùn)動和機(jī)械類活動，女生可能更喜歡藝術(shù)和文學(xué)類活動。思維方式：男生可能更注重邏輯和解決問題，女生可能更注重情感和人際交往。學(xué)生活動：觀察并思考圖片中的性別差異。通過比較男生女生的外形特點(diǎn)和思維方式，了解異性在生理方面、性格特征、興趣愛好、思維方式的明顯差異。設(shè)計(jì)意圖：通過對比分析，讓學(xué)生深入了解男生女生在多方面的差異，并認(rèn)識到這些差異是自然和社會共同作用的結(jié)果。三、男生女生優(yōu)勢大PK教師活動：活動：寫寫她們女生/他們男生的優(yōu)勢。要求：男生和女生按性別分為兩大組，各派出一位代表，在黑板上寫出對方的性別優(yōu)勢。（男生代表：女生細(xì)心、溫柔、善于表達(dá)）（女生代表：男生勇敢、有力、善于解決問題）討論：在日常的學(xué)習(xí)生活中，男生和女生可以利用自己的優(yōu)勢做些什么？（學(xué)生：男生可以幫助女生搬重物，女生可以幫助男生整理資料）（學(xué)生：男生可以幫助女生解決技術(shù)問題，女生可以幫助男生提升寫作能力）總結(jié)：怎樣對待性別差異實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)？男生女生雖有不同，但各有優(yōu)勢。我們要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。舉例：男生可以向女生學(xué)習(xí)如何更好地表達(dá)自己，女生可以向男生學(xué)習(xí)如何更加勇敢和果斷。學(xué)生活動：男生和女生按性別分組，討論并書寫對方的優(yōu)勢。男生和女生交替發(fā)言，分享各自的優(yōu)勢。設(shè)計(jì)意圖：通過活動讓男生女生盡可能多地了解對方的優(yōu)勢，并更好地利用自己的優(yōu)勢特點(diǎn)促進(jìn)共同成長發(fā)展。四、正確與異性交往教師活動：展示案例：小強(qiáng)和小茜的“困惑”。小強(qiáng)：每次和女生說話時都會緊張，不知道該說什么。小茜：每次和男生一起做項(xiàng)目時都感到很尷尬，不知道該怎么合作。提問：小強(qiáng)和小茜的“困惑”有什么共同點(diǎn)嗎？這是一種什么現(xiàn)象？（學(xué)生：他們都對與異性交往感到緊張和困惑，這是一種青春期的心理萌動。）我們應(yīng)該如何看待這一現(xiàn)象呢？（學(xué)生：這是正常的生理和心理現(xiàn)象，我們應(yīng)該正視它，并學(xué)會正確處理。）展示視頻：異性效應(yīng)視頻內(nèi)容：介紹異性之間相處的一些常見現(xiàn)象和應(yīng)對策略?？偨Y(jié)：青春期心理萌動的表現(xiàn)？在異性面前我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。了解并接納這一心理現(xiàn)象，有助于我們學(xué)會與異性交往。展示視頻：與異性交往視頻內(nèi)容：介紹如何與異性正確相處的方法和技巧。提問：與異性交往的意義是什么？（學(xué)生：可以增進(jìn)對異性的了解，擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力，完善自身。）我們應(yīng)該如何與異性正確相處？（學(xué)生：要把握好尺度，注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。）總結(jié)：與異性交往有何意義（積極作用）？可以增進(jìn)對異性的了解，消除神秘感?？梢詳U(kuò)大交往范圍，提高交往能力。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長。如何正確與異性相處？與異性交往要把握好尺度。我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)（語言上）、舉止得體（行為上）。我們要學(xué)會恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。學(xué)生活動：以小組為單位進(jìn)行探討，小組長總結(jié)答案進(jìn)行匯報(bào)。思考并回答問題。設(shè)計(jì)意圖：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生直面自己的身邊事，讓學(xué)生更有代入感和理解青春期心理萌動的表現(xiàn)，并了解與異性交往的意義和掌握正確與異性相處的方法。五、理解青春期的異性情感教師活動：展示視頻：總有一天優(yōu)秀到讓你來認(rèn)識我。視頻內(nèi)容：講述一個女生如何通過努力變得優(yōu)秀，并最終獲得心儀男生的青睞的故事。提問：視頻中女生對學(xué)長的情感是愛情嗎？為什么？（學(xué)生：不是真正的愛情，只是一種對優(yōu)秀者的仰慕和欣賞。）總結(jié)：怎樣正確理解青春期的異性情感？在異性交往中，我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感，會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。舉例：當(dāng)對某個異性產(chǎn)生好感時，可以先問問自己是否真的了解對方，是否愿意為了對方變成更好的自己，而不是僅僅因?yàn)閷Ψ降耐獗砘蚱渌砻嬉蛩?。學(xué)生活動：思考并回答問題。通過案例幫助學(xué)生正確認(rèn)識男生女生之間的朦朧情感，引導(dǎo)學(xué)生慎重對待，理智處理。設(shè)計(jì)意圖：通過案例幫助學(xué)生正確認(rèn)識男生女生之間的朦朧情感，引導(dǎo)學(xué)生慎重對待，理智處理。六、課堂小結(jié)教師活動：正確對待男生女生的差異，優(yōu)勢互補(bǔ)。掌握男生女生交往方式，和諧相處！學(xué)生活動：配合老師整理本課知識點(diǎn)?；仡櫿n堂知識，加深印象，提升自