7誰是最可愛的人導(dǎo)析:B

A項(xiàng),“隅”應(yīng)讀“yú”;C項(xiàng),“殲”應(yīng)讀“jiān”;D項(xiàng),“憋”應(yīng)讀“biē”。B2.下面句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A.他們想騎車子也行,想走路也行,邊遛達(dá)邊說話也行。B.峰擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭,把他們壓到山腳。C.有一個(gè)戰(zhàn)士,他手里還緊握著一個(gè)手榴彈,彈體上沾滿腦漿。D.他長著一副微黑透紅的臉堂兒,高高的個(gè)兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。C導(dǎo)析:C

A項(xiàng),“遛”應(yīng)為“溜”;B項(xiàng),“峰”應(yīng)為“蜂”;D項(xiàng),“堂”應(yīng)為“膛”。3.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是(

)A.“那,不同!”他說,“離敵人越近,越覺著打得過癮,越覺著打得解恨!”B.但是,他接著說:“你不要以為我是為他們傷心,不,我是為他們驕傲!”C.他笑著,用手指比個(gè)銅子兒大小,怕我不明白:“一塊‘朝鮮解放紀(jì)念章’,我們愿意戴在胸脯上,回到咱們的祖國去?！盌.你也許很驚訝地說:“這是很平常的呀”!D導(dǎo)析:D

D項(xiàng),句末的感嘆號應(yīng)放在引號內(nèi)。4.下列句子使用的修辭手法和例句相同的一項(xiàng)是(

)例句:山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。A.他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚,他們的意志是那樣地堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣!B.我說“朝鮮半邊紅,半邊黑”,這算什么話呢?C.誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士,我感到他們是最可愛的人。D.你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的人嗎?A導(dǎo)析:A例句與A項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法都是排比;B項(xiàng),借代;C項(xiàng),設(shè)問;D項(xiàng),反問。5.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.學(xué)校宿舍、教學(xué)樓等人群密集區(qū),一旦發(fā)生火災(zāi),后果不堪設(shè)想,因此學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。B.為了搞好班級工作,我們要虛心接受并廣泛征求同學(xué)們的意見。C.騎自行車健身時(shí),因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量,所以減肥、塑身效果都比較明顯。D.最近幾年,從中央到地方各級政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策,節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的新能源汽車逐漸進(jìn)入老百姓的生活。D導(dǎo)析:D

A項(xiàng),成分殘缺,缺少賓語中心語,應(yīng)在“自救互救”后加上“的方法”或“的技能”;B項(xiàng),語序不當(dāng),“虛心接受”和“廣泛征求”應(yīng)互換位置;C項(xiàng),成分殘缺,缺少主語,刪掉“使”。6.下面關(guān)于文學(xué)文化常識的表述,有誤的一項(xiàng)是(

)A.魏巍,原名魏鴻杰,曾用筆名紅楊樹,作家、詩人。B.魏巍代表作有長詩《黎明的風(fēng)景》,長篇小說《東方》《地球的紅飄帶》,散文《我的老師》等。C.《誰是最可愛的人》是作家魏巍從朝鮮戰(zhàn)場歸來后所寫的一篇散文,引起了強(qiáng)烈反響?！白羁蓯鄣娜恕边@個(gè)親切而充滿敬意的稱呼,由此廣為傳頌。D.《誰是最可愛的人》是一篇情文并茂、膾炙人口的消息,真實(shí)而生動地表現(xiàn)了中國人民志愿軍可歌可泣的英雄事跡和偉大胸懷。D導(dǎo)析:D

D項(xiàng),《誰是最可愛的人》是一篇通訊。閱讀下面的語段,回答問題。

在漢江北岸,我遇到一個(gè)青年戰(zhàn)士,他今年才21歲,名叫馬玉祥,是黑龍江青岡縣人。他長著一副微黑透紅的臉膛兒,高高的個(gè)兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。不過因?yàn)樗艔年嚨厣舷聛?顯得稍微疲勞些,眼里的紅絲還沒有退凈。他原來是炮兵連的。有一天夜里,

,出去一看,是一個(gè)朝鮮老媽媽坐在山岡上哭。原來她的房子被炸毀了,她在山里搭了個(gè)窩棚,窩棚又被炸毀了。回來,他馬上到連部要求調(diào)到步兵連去,正好步兵連也需要人,就批準(zhǔn)了他。我說:“在炮兵連不是一樣打敵人嗎?”“那,不同!”他說,“離敵人越近,越覺著打得過癮,越覺著打得解恨!”

7.文中橫線上填入下面哪一個(gè)句子,才能使本文段上下陳述的主要著眼點(diǎn)更一致,語意更連貫?(

)A.哭聲驚醒了馬玉祥B.哭聲驚醒了他一陣C.他被一陣哭聲驚醒了D.一陣哭聲驚醒了他C導(dǎo)析:C聯(lián)系下文可知,本句的主語是“他”,所以選C。8.下面對語段記敘的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)A.介紹馬玉祥的年齡、籍貫、經(jīng)歷。B.馬玉祥與作者的談話。C.寫馬玉祥由炮兵連調(diào)到步兵連的原因。D.寫老媽媽的房子、窩棚被敵人炸毀了。C導(dǎo)析:C從馬玉祥與作者的談話可知,本段的主要內(nèi)容是馬玉祥調(diào)到步兵連的原因。9.對語段運(yùn)用的人物描寫方法分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.外貌描寫行動描寫語言描寫B(tài).外貌描寫行動描寫心理描寫C.外貌描寫語言描寫心理描寫D.行動描寫語言描寫心理描寫A導(dǎo)析:A本段沒有心理描寫。故選A。10.下列對語段所表現(xiàn)的馬玉祥的思想面貌的理解,正確的一項(xiàng)是(

)A.熱愛朝鮮人民的偉大國際主義精神。B.像秋天田野里的紅高粱那樣淳樸可愛。C.渴望多消滅敵人的革命英雄主義。D.保家衛(wèi)國的愛國主義精神。A導(dǎo)析:A中國人民志愿軍抗美援朝,是正義之戰(zhàn),語段表現(xiàn)了他的偉大國際主義精神。閱讀下面的文字,回答問題。新時(shí)代最可愛的人潘圓①誰是最可愛的人?60多年前魏巍的一部名篇感動了無數(shù)人。中國人民志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn),保家衛(wèi)國的光輝形象借此鐫刻在共和國的歷史豐碑上,依然亮麗如昔。②誰是最可愛的人?這個(gè)時(shí)代之問,在不同的時(shí)代會有不同的答案。他們是“拼命也要為國家甩掉貧油帽子”的王進(jìn)喜,是“把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的雷鋒,是木里森林火災(zāi)中浴火前行的消防員,是今天在新冠肺炎疫情一線作戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員,是穿越生死線的白衣天使。③他們是不同時(shí)期祖國最需要的人,是在大災(zāi)大難面前沖鋒在前的人,是在危急時(shí)刻做中流砥柱的人。他們有不同的外表,但是卻有著共同的精神內(nèi)核,那就是扛起責(zé)任,忠誠擔(dān)當(dāng),“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”。④庚子風(fēng)寒,禍起冬春。自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來,醫(yī)務(wù)人員義無反顧地走向了最前方,在這場直面病毒的較量中,截至2月11日已有3019名醫(yī)務(wù)人員被感染,確診病例1716名,6人殉職。不是心里不害怕,卻有責(zé)任在肩頭,明知前路有風(fēng)險(xiǎn),越是艱險(xiǎn)越向前。⑤他們中有鐘南山、李蘭娟等國之棟梁,更有許多普普通通,我們叫不上名字的醫(yī)護(hù)工作者。他們中有經(jīng)歷過SARS的老將,也有許多初入行業(yè)的新兵。⑥今天,我們特別想說說其中那些稚嫩的面孔——戰(zhàn)“疫”一線的護(hù)士群體。在戰(zhàn)“疫”中,他們是沖在最前線的戰(zhàn)士,哪里最危險(xiǎn),哪里最苦最累,他們就戰(zhàn)斗在哪里。在發(fā)熱門診,他們有的每天要進(jìn)行150人次以上的穿刺,持續(xù)幾小時(shí)的操作,腰都直不起來。在重癥病房,有的姑娘要把沉重的氧氣瓶從一樓拖到十九樓,邊拖邊落淚。還有的護(hù)士在病毒患者身邊一待就是幾個(gè)小時(shí),冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)……⑦在送醫(yī)療隊(duì)上前線時(shí),看著一張張年輕稚嫩的臉,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)濕了眼角,沸騰的熱血經(jīng)得起生與死的考驗(yàn)嗎?這群蜜罐里長大的孩子到底能堅(jiān)持多久?⑧有人說他們是勇士,危險(xiǎn)面前選擇了義無反顧、逆向而行,而他們的回答卻簡單樸素,“這是我們的職業(yè),我們不上誰上?”“疫情襲來,我們就是底線,我們退了,誰來防守?”護(hù)士這個(gè)職業(yè)從來就被賦予了神圣使命,從他們?nèi)胄械哪且惶炱?就莊嚴(yán)宣誓,要秉持愛心,忠于職守,像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人,畢生獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)。這種使命感扎根在護(hù)士們的心中,在此次大疫面前,他們充分展現(xiàn)了職業(yè)風(fēng)彩和英雄本色。⑨有人說他們是天使。但更多的人說,哪有什么天使,只是一群孩子換了一身衣服,學(xué)著前輩的樣子,治病救人,和死神搶人罷了。護(hù)士群體的主體是青年,他們很多人是“90后”,甚至“95后”。他們青春飛揚(yáng),朝氣蓬勃,他們有個(gè)性,有主見,愛游戲喜追星,但也不缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大疫襲來,人們發(fā)現(xiàn),孩子已經(jīng)長大,“過去你們保護(hù)我,現(xiàn)在讓我保護(hù)你”。年輕護(hù)士群體的崛起,讓人倍感欣慰?！拔野炎钚〉耐匏蜕狭藨?zhàn)場”,浙大二院消化內(nèi)科護(hù)士長為科室4名最年輕的護(hù)士寫詩作別:“送別你的那刻,你撲上來擁抱。我佯裝冷靜,內(nèi)心洶涌。我淚如雨下,卻無聲。”“用年輕的身軀擔(dān)負(fù)起這個(gè)時(shí)代的重任……”11.文章第①②段提到哪些歷史上最可愛的人?有什么作用?答案:朝鮮戰(zhàn)場上的志愿軍戰(zhàn)士、王進(jìn)喜、雷鋒、火災(zāi)中的消防員、新冠肺炎疫情一線作戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員。作用:說明誰是最可愛的人,在不同的時(shí)代會有不同的答案。引出了文章要歌頌的新時(shí)代最可愛的人——白衣天使。12.第⑤段在文章中起到什么作用?答案:在內(nèi)容上點(diǎn)出了新時(shí)代最可愛的人的個(gè)體和群體形象;在結(jié)構(gòu)上承上啟下。13.第⑨段體現(xiàn)了年輕護(hù)士群體怎樣的特征?答案:青春飛揚(yáng),朝氣蓬勃,忠于職守,有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?！?4.新時(shí)代最可愛的人作者為什么沒有詳寫鐘南山、李蘭娟院士,而是重點(diǎn)寫戰(zhàn)“疫”一線的護(hù)士群體?答案:鐘南山、李蘭娟院士是新時(shí)代最可愛的人群體形象中最優(yōu)秀的代表,他們的事跡很多人都知曉,而作者重點(diǎn)寫“90后”,甚至“95后”護(hù)士群體,是因?yàn)樗麄兪瞧椒驳挠率?是青年的代表,更有利于突出最可愛的人都是能扛起責(zé)任、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ诉@一主題,更便于抒發(fā)人們對他們的贊美之情。2.在一篇文章中,詳寫和略寫是對立統(tǒng)一、相輔相成的。最能直接、具體生動地表現(xiàn)文章中心意思的地方要詳寫;同表現(xiàn)中心意思有些聯(lián)系,不能不寫但又不必詳寫的,就要略寫。詳寫必須有略寫配合,略寫補(bǔ)充詳寫,才能使文章繁簡適當(dāng),重點(diǎn)突出。3.詳略得當(dāng),點(diǎn)面結(jié)合,能更好地突出文章中心,表現(xiàn)人物品質(zhì)或形象,突出作者情感。使文章主次分明,給讀者留下深刻印象。[答題模板]文章詳寫了……,略寫了……,這樣安排詳略,更好地突出了……的主題,更強(qiáng)烈地抒發(fā)了……的情感。15.學(xué)校舉行“我愛我的祖國”主題教育活動,活動中有一些問題,請你參與解決。(1)請你仿照示例,選擇下面四個(gè)國家紀(jì)念日中的一個(gè),為其寫一則宣傳標(biāo)語。答案:不為記住殺戮,是要警示未來。(抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日)日期國家紀(jì)念日9月3日抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日9月30日烈士紀(jì)念日12月4日國家憲法日12月13日國家公