（2025）師德知識(shí)競(jìng)賽試題及參考答案一、單選題（每題2分，共50分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.為人師表C.教書(shū)育人D.終身學(xué)習(xí)答案：B解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對(duì)教師的特殊規(guī)范，它不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，也是對(duì)教育職業(yè)整體風(fēng)范的要求。2.師德的靈魂是（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，倡導(dǎo)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”就是要求教師有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的情感和愛(ài)心。親其師，信其道。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。3.下列不屬于教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.具有教育專(zhuān)門(mén)性B.體現(xiàn)教書(shū)和育人要求的一致性C.具有全面性D.具有社會(huì)性答案：D解析：教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括教育專(zhuān)門(mén)性、體現(xiàn)教書(shū)和育人要求的一致性、全面性、強(qiáng)烈的責(zé)任性等。社會(huì)性不是教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。4.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.忠于人民的教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.以身作則答案：B解析：熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會(huì)輿論決定的B.教師的工作對(duì)象決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的答案：B解析：教師的工作對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生具有向師性和可塑性的特點(diǎn)，這就要求教師要成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模，即為人師表。6.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B解析：教書(shū)育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任。7.新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共（）條。A.6B.4C.8D.10答案：A解析：新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，分別是愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。8.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無(wú)法即法”答案：C解析：“取法乎上”，意思是效法上等的，僅得其中，教師進(jìn)行人格修養(yǎng)時(shí)，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能不斷提升自己的道德水平。9.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見(jiàn)賢思齊B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.三人行必有我?guī)熝蒁.躬自厚而薄責(zé)于人答案：D解析：“躬自厚而薄責(zé)于人”意思是多責(zé)備自己，而少責(zé)備別人，體現(xiàn)了嚴(yán)于律己、為人表率的思想。10.教師公正的核心是（）。A.對(duì)自己公正B.對(duì)學(xué)生公正C.對(duì)同事公正D.對(duì)上級(jí)公正答案：B解析：教師公正的核心是對(duì)學(xué)生公正，包括公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不偏袒、不歧視。11.俗話(huà)說(shuō)“滿(mǎn)招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人B.謙虛為懷，戒驕戒躁C.相互幫助，通力合作D.凡事不要先出頭答案：B解析：題干中的俗語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了謙虛的重要性，教師在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)首先做到謙虛為懷，戒驕戒躁。12.教師在求知和傳授知識(shí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.實(shí)事求是C.與時(shí)俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際答案：A解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師在求知和傳授知識(shí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。13.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育對(duì)象的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響答案：A解析：從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到社會(huì)生活和群體的影響。14.教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書(shū)育人D.為人師表答案：D解析：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。15.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)答案：C解析：師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)要求教師與時(shí)俱進(jìn)，既要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀師德，又要結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，豐富和發(fā)展師德內(nèi)涵。16.一位家長(zhǎng)抱怨：“李老師隔三差五給家長(zhǎng)打電話(huà)，每次都把我們狠狠地批評(píng)一頓，還經(jīng)常叫我們到學(xué)校里去聽(tīng)她訓(xùn)話(huà)。”李老師的做法（）。A.錯(cuò)誤，教師應(yīng)該與家長(zhǎng)平等溝通B.錯(cuò)誤，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)全責(zé)C.正確，家長(zhǎng)要配合學(xué)校教育學(xué)生D.正確，教師應(yīng)主動(dòng)尋求家長(zhǎng)支持答案：A解析：教師與家長(zhǎng)應(yīng)該建立平等的溝通關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。李老師的做法是錯(cuò)誤的，她不應(yīng)該把家長(zhǎng)當(dāng)成下屬一樣批評(píng)和訓(xùn)話(huà)。17.某教師衣著邋遢，不講個(gè)人衛(wèi)生，他認(rèn)為教師把課教好就行了。這位教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范（）。A.教書(shū)育人B.為人師表C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛(ài)崗敬業(yè)答案：B解析：為人師表要求教師要衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。該教師衣著邋遢，不講個(gè)人衛(wèi)生，違反了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。18.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長(zhǎng)關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A解析：師生關(guān)系是教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理的最核心的關(guān)系，良好的師生關(guān)系有利于教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。19.有的班主任用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)先推優(yōu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.教書(shū)育人C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.愛(ài)崗敬業(yè)答案：B解析：教書(shū)育人要求教師不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，該班主任的做法違反了這一要求。20.要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，教師第一要做到（）。A.勤學(xué)B.慎獨(dú)C.內(nèi)省D.自律答案：A解析：加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，教師首先要做到勤學(xué)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思想，提高自己的道德認(rèn)識(shí)和道德水平。21.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B解析：教書(shū)育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)活動(dòng)中最主要、最基本的道德責(zé)任。22.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長(zhǎng)關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A解析：師生關(guān)系是教育活動(dòng)中最基本、最重要的關(guān)系，是教師職業(yè)活動(dòng)中要處理的最核心的關(guān)系。23.教師職業(yè)道德的試金石是（）。A.廉潔奉公B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.熱愛(ài)學(xué)生答案：D解析：熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教師職業(yè)道德高低的試金石。24.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^(guān)點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.經(jīng)驗(yàn)為師C.專(zhuān)業(yè)為師D.身正為師答案：D解析：“尊嚴(yán)而憚，可以為師”體現(xiàn)了品德為師；“蓍艾而信，可以為師”體現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)為師；“誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師”體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)為師。題干未體現(xiàn)身正為師。25.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公，這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。A.身正為范B.為人師表C.愛(ài)崗敬業(yè)D.教書(shū)育人答案：B解析：為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則等，題干描述符合為人師表的要求。二、多選題（每題3分，共45分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）。A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一、堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合、堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)相結(jié)合、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。A選項(xiàng)不屬于基本原則。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）。A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)答案：ACD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)；勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)等。B選項(xiàng)是基本原則，不是基本方法。3.下列屬于教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.要求的雙重性B.內(nèi)容的全面性C.功能的多樣性D.行為的典范性和示范性答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括要求的雙重性（教書(shū)與育人）、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、行為的典范性和示范性等。4.下列體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生的是（）。A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生B.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康C.循循善誘，誨人不倦D.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友答案：ABD解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生要求關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。C選項(xiàng)循循善誘，誨人不倦體現(xiàn)的是教書(shū)育人。5.教師職業(yè)道德的功能有（）。A.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能B.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能C.對(duì)教育對(duì)象的教育功能D.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德的功能包括對(duì)教師工作的動(dòng)力功能、對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能、對(duì)教育對(duì)象的教育功能、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能、對(duì)社會(huì)文明的示范功能、對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能等。6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）。A.身體素質(zhì)修養(yǎng)B.業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)C.心理素質(zhì)修養(yǎng)D.職業(yè)道德修養(yǎng)答案：BCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包括思想政治和道德修養(yǎng)、知識(shí)和技能修養(yǎng)、心理素質(zhì)修養(yǎng)等，也就是業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)修養(yǎng)。身體素質(zhì)修養(yǎng)不屬于職業(yè)道德修養(yǎng)內(nèi)容。7.下列屬于教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書(shū)育人”要求的是（）。A.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神D.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD解析：教書(shū)育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。8.加強(qiáng)教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的基本方式有反省與慎獨(dú)。下列關(guān)于慎獨(dú)的說(shuō)法中，正確的有（）。A.慎獨(dú)是一種崇高的道德境界B.慎獨(dú)是指在無(wú)人監(jiān)督時(shí)，依然堅(jiān)守自己的道德信念C.慎獨(dú)強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)必須達(dá)到在無(wú)人監(jiān)督時(shí)，仍能?chē)?yán)格按照道德規(guī)范的要求做事D.慎獨(dú)作為自我修養(yǎng)的方法，意味著教師要自覺(jué)地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺(jué)性答案：ABCD解析：慎獨(dú)是指在無(wú)人監(jiān)督的情況下，依然堅(jiān)守自己的道德信念，自覺(jué)地按照道德規(guī)范的要求去做事，它是一種崇高的道德境界，也強(qiáng)調(diào)了教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)自覺(jué)性的重要性。9.教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在（）。A.對(duì)學(xué)生心理B.對(duì)學(xué)生生理C.對(duì)學(xué)生個(gè)體D.對(duì)學(xué)生集體答案：CD解析：教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮十分重要，這種重要性體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生個(gè)體和學(xué)生集體兩個(gè)方面。10.下列屬于教師職業(yè)道德范疇的是（）。A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正、教師榮譽(yù)等。11.教師職業(yè)道德的價(jià)值有（）。A.教育價(jià)值B.經(jīng)濟(jì)價(jià)值C.文化價(jià)值D.倫理價(jià)值答案：ACD解析：教師職業(yè)道德的價(jià)值包括教育價(jià)值、文化價(jià)值、倫理價(jià)值等，一般不涉及經(jīng)濟(jì)價(jià)值。12.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的原則有（）。A.方向性原則B.客觀(guān)性原則C.科學(xué)性原則D.教育性原則答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的原則包括方向性原則、客觀(guān)性原則、科學(xué)性原則、教育性原則、民主性原則等。13.下列屬于教師良好職業(yè)道德品質(zhì)的是（）。A.仁愛(ài)善良B.耐心溫和C.公正民主D.自私自利答案：ABC解析：自私自利不屬于教師良好的職業(yè)道德品質(zhì)，仁愛(ài)善良、耐心溫和、公正民主都是教師應(yīng)具備的良好品質(zhì)。14.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)（）。A.利用家長(zhǎng)B.排斥家長(zhǎng)C.教師一言堂D.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任答案：ABCD解析：教師與家長(zhǎng)合作的誤區(qū)包括利用家長(zhǎng)、排斥家長(zhǎng)、教師一言堂、向家長(zhǎng)推卸責(zé)任等。15.教師要想做到為人師表，就要做到（）。A.言行一致，表里如一B.使用文明語(yǔ)言C.廉潔自律D.尊重家長(zhǎng)和同事答案：ABCD解析：為人師表要求教師言行一致，表里如一；使用文明語(yǔ)言；廉潔自律；尊重家長(zhǎng)和同事等。三、判斷題（每題2分，共30分）1.教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神”。（）答案：正確解析：教師職業(yè)道德不僅是一種社會(huì)意識(shí)，更是一種特殊的實(shí)踐精神，它能夠指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2.教師職業(yè)道德的主要范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師榮譽(yù)。（）答案：正確解析：教師職業(yè)道德范疇主要包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正、教師榮譽(yù)等。3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師自我完善的重要途徑。（）答案：正確解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，是教師自我完善的重要途徑。4.教師可以在“教書(shū)”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：正確解析：教師在教學(xué)過(guò)程中，要將教育法律法規(guī)和相關(guān)方針政策融入到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法中，從而貫徹落實(shí)這些要求。5.師生關(guān)系是隱性課程。（）答案：正確解析：隱性課程是指學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀(guān)念、規(guī)范和態(tài)度等。師生關(guān)系會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，屬于隱性課程。6.師德行為的選擇僅僅受外部條件的制約。（）答案：錯(cuò)誤解析：師德行為的選擇既受外部條件的制約，也受教師個(gè)人內(nèi)部因素的影響，如教師的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等。7.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的道德品質(zhì)。（）答案：錯(cuò)誤解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的職業(yè)道德行為，而不僅僅是道德品質(zhì)。8.體罰可以幫助教師樹(shù)立威信，所以不能因?yàn)槟澄唤處燇w罰了某位學(xué)生而說(shuō)該教師違反了教師職業(yè)道德。（）答案：錯(cuò)誤解析：體罰學(xué)生是違反教師職業(yè)道德的行為，它不僅不能幫助教師樹(shù)立威信，還會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康造成傷害。9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一種自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過(guò)程。（）答案：正確解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師通過(guò)自我反思、自我約束、自我激勵(lì)等方式，不斷提高自身道德水平的過(guò)程。10.關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂。（）答案：正確解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。11.教師對(duì)優(yōu)生的偏愛(ài)是自然的，無(wú)可非議的。（）答案：錯(cuò)誤解析：教師應(yīng)該公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能偏愛(ài)優(yōu)生，否則會(huì)傷害其他學(xué)生的感情，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。12.依法執(zhí)教是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必然要求。（）答案：正確解析：依法執(zhí)教是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必然要求。13.教師公正實(shí)際上就是要在以師生關(guān)系為基礎(chǔ)的人際關(guān)系處理上實(shí)現(xiàn)某種中度。（）答案：正確解析：教師公正要求教師在處理師生關(guān)系等人際關(guān)系時(shí)，做到公平、公正、合理，實(shí)現(xiàn)某種程度的平衡。14.教師職業(yè)道德就是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中所必須遵守的行為規(guī)范。（）答案：錯(cuò)誤解析：教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，不僅僅是行為規(guī)范。15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的就是要教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。（）答案：正確解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣，將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。答案：（1）要求的雙重性：教師職業(yè)道德既要求教師教書(shū)，又要求教師育人，體現(xiàn)了教書(shū)與育人的統(tǒng)一。（2）內(nèi)容的全面性：教師職業(yè)道德涵蓋了教師職業(yè)活動(dòng)的各個(gè)方面，包括對(duì)待教育事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待同事、對(duì)待自身等。（3）功能的多樣性：具有動(dòng)力功能、調(diào)節(jié)功能、教育功能、評(píng)價(jià)功能、示范功能等多種功能。（4）行為的典范性和示范性：教師的言行舉止會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。（5）影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性：教師的道德品質(zhì)不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還會(huì)對(duì)社會(huì)的精神文明建設(shè)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。2.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。答案：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論、教育科學(xué)理論、教師職業(yè)道德理論等，提高自己的道德認(rèn)識(shí)。（2）注重內(nèi)?。航?jīng)常自我反思，檢查自己的言行是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。（3）