美術(shù)老師面試實戰(zhàn)模擬題庫本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、教育知識與能力1.選擇題1.1教育的本質(zhì)屬性是（）。A.社會屬性B.歷史屬性C.階級屬性D.培養(yǎng)人的屬性1.2“教學(xué)相長”這一教育理念最早出自（）。A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》1.3在美術(shù)教育中，強調(diào)通過觀察、體驗、實踐來獲取知識和技能的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.演示法C.探究法D.案例法1.4美術(shù)教育的核心目標是（）。A.提高學(xué)生的審美能力B.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技能C.增強學(xué)生的文化素養(yǎng)D.促進學(xué)生的全面發(fā)展1.5在美術(shù)教育中，以下哪一項不屬于情感態(tài)度與價值觀目標？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣B.提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力C.增強學(xué)生的文化自信D.促進學(xué)生的合作精神2.填空題2.1美術(shù)教育的根本任務(wù)是__________。2.2美術(shù)教育的特點包括__________、__________和__________。2.3美術(shù)教育的評價方式包括__________、__________和__________。2.4美術(shù)教育的課程內(nèi)容主要包括__________、__________和__________。2.5美術(shù)教育的教學(xué)方法包括__________、__________和__________。3.簡答題3.1簡述美術(shù)教育的定義及其意義。3.2簡述美術(shù)教育的目標體系。3.3簡述美術(shù)教育的課程內(nèi)容。3.4簡述美術(shù)教育的教學(xué)方法。3.5簡述美術(shù)教育的評價方式。4.論答題4.1論述美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。4.2論述美術(shù)教育的學(xué)科特點。4.3論述美術(shù)教育的教學(xué)方法改革。4.4論述美術(shù)教育的評價方式改革。4.5論述美術(shù)教育的課程內(nèi)容改革。二、美術(shù)專業(yè)技能1.選擇題1.1在繪畫中，以下哪一項不屬于色彩三要素？（）A.色相B.明度C.純度D.溫度1.2在繪畫中，以下哪一種畫法屬于干畫法？（）A.濕畫法B.水彩C.油畫D.水墨畫1.3在雕塑中，以下哪一種屬于圓雕？（）A.浮雕B.圓雕C.透雕D.線刻1.4在設(shè)計領(lǐng)域中，以下哪一項不屬于平面設(shè)計？（）A.海報設(shè)計B.書籍裝幀C.服裝設(shè)計D.版面設(shè)計1.5在攝影中，以下哪一項不屬于曝光三要素？（）A.光圈B.快門C.對焦D.曝光補償2.填空題2.1繪畫的三大要素包括__________、__________和__________。2.2雕塑的三種基本類型包括__________、__________和__________。2.3設(shè)計的四大基本要素包括__________、__________、__________和__________。2.4攝影的三大曝光要素包括__________、__________和__________。2.5繪畫的四大基本技法包括__________、__________、__________和__________。3.簡答題3.1簡述色彩三要素及其作用。3.2簡述繪畫的四大基本技法。3.3簡述雕塑的三種基本類型。3.4簡述設(shè)計的四大基本要素。3.5簡述攝影的三大曝光要素。4.論答題4.1論述繪畫的色彩運用。4.2論述雕塑的創(chuàng)作方法。4.3論述設(shè)計的創(chuàng)意過程。4.4論述攝影的構(gòu)圖技巧。4.5論述繪畫的技法運用。三、教學(xué)設(shè)計與實施1.選擇題1.1在美術(shù)課堂教學(xué)中，以下哪一項不屬于教學(xué)目標？（）A.知識目標B.能力目標C.情感目標D.方法目標1.2在美術(shù)課堂教學(xué)中，以下哪一種教學(xué)方法屬于直觀教具法？（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法1.3在美術(shù)課堂教學(xué)中，以下哪一項不屬于教學(xué)評價方式？（）A.形成性評價B.終結(jié)性評價C.過程性評價D.診斷性評價1.4在美術(shù)課堂教學(xué)中，以下哪一項不屬于教學(xué)資源？（）A.教材B.教具C.多媒體D.學(xué)生1.5在美術(shù)課堂教學(xué)中，以下哪一項不屬于教學(xué)策略？（）A.教學(xué)目標B.教學(xué)方法C.教學(xué)環(huán)境D.教學(xué)評價2.填空題2.1教學(xué)設(shè)計的基本要素包括__________、__________、__________和__________。2.2教學(xué)評價的基本方式包括__________、__________和__________。2.3教學(xué)資源的基本類型包括__________、__________和__________。2.4教學(xué)策略的基本要素包括__________、__________和__________。2.5教學(xué)環(huán)境的基本要素包括__________、__________和__________。3.簡答題3.1簡述教學(xué)設(shè)計的基本要素。3.2簡述教學(xué)評價的基本方式。3.3簡述教學(xué)資源的基本類型。3.4簡述教學(xué)策略的基本要素。3.5簡述教學(xué)環(huán)境的基本要素。4.論答題4.1論述美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)目標的設(shè)計。4.2論述美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)方法的選擇。4.3論述美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)評價的實施。4.4論述美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)資源的利用。4.5論述美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。四、教育案例分析1.選擇題1.1在美術(shù)課堂教學(xué)中，學(xué)生普遍對繪畫失去興趣，以下哪一項不是原因？（）A.教學(xué)方法單一B.教學(xué)內(nèi)容枯燥C.學(xué)生基礎(chǔ)差D.教師責(zé)任心強1.2在美術(shù)課堂教學(xué)中，學(xué)生普遍對雕塑創(chuàng)作感到困難，以下哪一項不是原因？（）A.教學(xué)方法不當(dāng)B.教學(xué)內(nèi)容太難C.學(xué)生基礎(chǔ)差D.教師責(zé)任心強1.3在美術(shù)課堂教學(xué)中，學(xué)生普遍對設(shè)計創(chuàng)作感到迷茫，以下哪一項不是原因？（）A.教學(xué)方法單一B.教學(xué)內(nèi)容枯燥C.學(xué)生基礎(chǔ)差D.教師責(zé)任心強1.4在美術(shù)課堂教學(xué)中，學(xué)生普遍對攝影創(chuàng)作感到無趣，以下哪一項不是原因？（）A.教學(xué)方法不當(dāng)B.教學(xué)內(nèi)容太難C.學(xué)生基礎(chǔ)差D.教師責(zé)任心強1.5在美術(shù)課堂教學(xué)中，學(xué)生普遍對美術(shù)創(chuàng)作感到?jīng)]信心，以下哪一項不是原因？（）A.教學(xué)方法單一B.教學(xué)內(nèi)容枯燥C.學(xué)生基礎(chǔ)差D.教師責(zé)任心強2.填空題2.1教育案例分析的基本步驟包括__________、__________、__________和__________。2.2教育案例分析的基本方法包括__________、__________和__________。2.3教育案例分析的基本原則包括__________、__________和__________。2.4教育案例分析的基本類型包括__________、__________和__________。2.5教育案例分析的基本要求包括__________、__________和__________。3.簡答題3.1簡述教育案例分析的基本步驟。3.2簡述教育案例分析的基本方法。3.3簡述教育案例分析的基本原則。3.4簡述教育案例分析的基本類型。3.5簡述教育案例分析的基本要求。4.論答題4.1論述美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)的方法。4.2論述美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)作能力培養(yǎng)的方法。4.3論述美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生設(shè)計能力培養(yǎng)的方法。4.4論述美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生攝影能力培養(yǎng)的方法。4.5論述美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生自信心培養(yǎng)的方法。五、教育法規(guī)與職業(yè)道德1.選擇題1.1教育法的根本法是（）。A.《教育法》B.《義務(wù)教育法》C.《教師法》D.《未成年人保護法》1.2教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表1.3教師職業(yè)道德的基本要求包括（）。A.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表B.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、終身學(xué)習(xí)C.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、終身學(xué)習(xí)D.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、終身學(xué)習(xí)1.4教師職業(yè)道德的評價方式包括（）。A.自我評價B.同行評價C.學(xué)生評價D.以上都是1.5教師職業(yè)道德的修養(yǎng)途徑包括（）。A.學(xué)習(xí)理論B.反思實踐C.交流經(jīng)驗D.以上都是2.填空題2.1教育法的基本原則包括__________、__________和__________。2.2教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括__________、__________、__________和__________。2.3教師職業(yè)道德的評價標準包括__________、__________和__________。2.4教師職業(yè)道德的修養(yǎng)方法包括__________、__________和__________。2.5教師職業(yè)道德的修養(yǎng)內(nèi)容包括__________、__________和__________。3.簡答題3.1簡述教育法的基本原則。3.2簡述教師職業(yè)道德的基本規(guī)范。3.3簡述教師職業(yè)道德的評價標準。3.4簡述教師職業(yè)道德的修養(yǎng)方法。3.5簡述教師職業(yè)道德的修養(yǎng)內(nèi)容。4.論答題4.1論述教育法的意義。4.2論述教師職業(yè)道德的重要性。4.3論述教師職業(yè)道德的評價方法。4.4論述教師職業(yè)道德的修養(yǎng)途徑。4.5論述教師職業(yè)道德的修養(yǎng)要求。六、教育實踐與反思1.選擇題1.1教育實踐的基本原則包括（）。A.實事求是B.因材施教C.注重實踐D.以上都是1.2教育實踐的基本方法包括（）。A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.以上都是1.3教育實踐的基本形式包括（）。A.課堂教學(xué)B.社會實踐C.家校合作D.以上都是1.4教育實踐的基本評價方式包括（）。A.形成性評價B.終結(jié)性評價C.過程性評價D.以上都是1.5教育實踐的基本反思方法包括（）。A.自我反思B.同伴反思C.領(lǐng)導(dǎo)反思D.以上都是2.填空題2.1教育實踐的基本特點包括__________、__________和__________。2.2教育實踐的基本步驟包括__________、__________、__________和__________。2.3教育實踐的基本內(nèi)容包括__________、__________和__________。2.4教育實踐的基本形式包括__________、__________和__________。2.5教育實踐的基本評價方式包括__________、__________和__________。3.簡答題3.1簡述教育實踐的基本原則。3.2簡述教育實踐的基本方法。3.3簡述教育實踐的基本形式。3.4簡述教育實踐的基本評價方式。3.5簡述教育實踐的基本反思方法。4.論答題4.1論述美術(shù)教育實踐的意義。4.2論述美術(shù)教育實踐的方法。4.3論述美術(shù)教育實踐的形式。4.4論述美術(shù)教育實踐的評價方式。4.5論述美術(shù)教育實踐的反思方法。答案與解析一、教育知識與能力1.選擇題1.1D教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人的屬性。1.2B“教學(xué)相長”這一教育理念最早出自《學(xué)記》。1.3C在美術(shù)教育中，強調(diào)通過觀察、體驗、實踐來獲取知識和技能的教學(xué)方法是探究法。1.4D美術(shù)教育的核心目標是促進學(xué)生的全面發(fā)展。1.5B在美術(shù)教育中，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力不屬于情感態(tài)度與價值觀目標。2.填空題2.1培養(yǎng)全面發(fā)展的人2.2實踐性、綜合性、創(chuàng)造性2.3形成性評價、終結(jié)性評價、診斷性評價2.4繪畫、雕塑、設(shè)計2.5講授法、演示法、探究法3.簡答題3.1美術(shù)教育是培養(yǎng)人們審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的重要途徑，其意義在于提高人們的審美水平、豐富人們的精神生活、促進人的全面發(fā)展。3.2美術(shù)教育的目標體系包括知識目標、能力目標、情感態(tài)度與價值觀目標。3.3美術(shù)教育的課程內(nèi)容主要包括繪畫、雕塑、設(shè)計、攝影等。3.4美術(shù)教育的教學(xué)方法包括講授法、演示法、探究法等。3.5美術(shù)教育的評價方式包括形成性評價、終結(jié)性評價、診斷性評價等。4.論答題4.1美術(shù)教育在素質(zhì)教育中起著重要作用，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。4.2美術(shù)教育的學(xué)科特點包括實踐性、綜合性、創(chuàng)造性等。4.3美術(shù)教育的教學(xué)方法改革包括從傳統(tǒng)的講授法向探究法轉(zhuǎn)變，從單一的教學(xué)方法向多種教學(xué)方法結(jié)合轉(zhuǎn)變。4.4美術(shù)教育的評價方式改革包括從終結(jié)性評價向形成性評價轉(zhuǎn)變，從單一的評價方式向多種評價方式結(jié)合轉(zhuǎn)變。4.5美術(shù)教育的課程內(nèi)容改革包括從傳統(tǒng)的繪畫、雕塑向設(shè)計、攝影等方向發(fā)展，從單一的課程內(nèi)容向多種課程內(nèi)容結(jié)合方向發(fā)展。二、美術(shù)專業(yè)技能1.選擇題1.1D在繪畫中，以下哪一項不屬于色彩三要素？溫度不屬于色彩三要素。1.2C在繪畫中，以下哪一種畫法屬于干畫法？油畫屬于干畫法。1.3B在雕塑中，以下哪一種屬于圓雕？圓雕屬于圓雕。1.4C在設(shè)計領(lǐng)域中，以下哪一項不屬于平面設(shè)計？服裝設(shè)計不屬于平面設(shè)計。1.5D在攝影中，以下哪一項不屬于曝光三要素？曝光補償不屬于曝光三要素。2.填空題2.1色相、明度、純度2.2圓雕、浮雕、透雕2.3形式、色彩、線條、空間2.4光圈、快門、曝光補償2.5繪畫、素描、色彩、構(gòu)圖3.簡答題3.1色彩三要素及其作用：色相是色彩的相貌，明度是色彩的明暗程度，純度是色彩的鮮艷程度。它們共同決定了色彩的視覺效果，影響著畫面的表現(xiàn)力。3.2繪畫的四大基本技法：繪畫的四大基本技法包括素描、色彩、構(gòu)圖和表現(xiàn)技法。素描是繪畫的基礎(chǔ)，色彩是繪畫的表現(xiàn)手段，構(gòu)圖是繪畫的布局，表現(xiàn)技法是繪畫的技巧。3.3雕塑的三種基本類型：雕塑的三種基本類型包括圓雕、浮雕和透雕。圓雕是立體雕塑，浮雕是平面雕塑，透雕是立體與平面結(jié)合的雕塑。3.4設(shè)計的四大基本要素：設(shè)計的四大基本要素包括形式、色彩、線條和空間。形式是設(shè)計的整體結(jié)構(gòu)，色彩是設(shè)計的視覺效果，線條是設(shè)計的表現(xiàn)手段，空間是設(shè)計的布局。3.5攝影的三大曝光要素：攝影的三大曝光要素包括光圈、快門和曝光補償。光圈控制景深，快門控制運動，曝光補償調(diào)整曝光。4.論答題4.1論述繪畫的色彩運用：繪畫的色彩運用包括色相、明度、純度的運用，以及色彩的對比、調(diào)和、冷暖等。色彩運用能夠表現(xiàn)畫面的情感、氛圍和主題。4.2論述雕塑的創(chuàng)作方法：雕塑的創(chuàng)作方法包括觀察、構(gòu)思、造型、打磨等。雕塑創(chuàng)作需要藝術(shù)家具備豐富的想象力和實踐能力。4.3論述設(shè)計的創(chuàng)意過程：設(shè)計的創(chuàng)意過程包括觀察、構(gòu)思、草圖、制作、修改等。設(shè)計創(chuàng)意需要設(shè)計師具備創(chuàng)新思維和實踐能力。4.4論述攝影的構(gòu)圖技巧：攝影的構(gòu)圖技巧包括三分法、對稱法、引導(dǎo)法等。構(gòu)圖技巧能夠表現(xiàn)畫面的美感和主題。4.5論述繪畫的技法運用：繪畫的技法運用包括素描、色彩、構(gòu)圖和表現(xiàn)技法的運用。技法運用能夠表現(xiàn)畫面的美感和主題。三、教學(xué)設(shè)計與實施1.選擇題1.1D在美術(shù)課堂教學(xué)中，以下哪一項不屬于教學(xué)目標？方法目標不屬于教學(xué)目標。1.2B在美術(shù)課堂教學(xué)中，以下哪一種教學(xué)方法屬于直觀教具法？演示法屬于直觀教具法。1.3C在美術(shù)課堂教學(xué)中，以下哪一項不屬于教學(xué)評價方式？過程性評價不屬于教學(xué)評價方式。1.4D在美術(shù)課堂教學(xué)中，以下哪一項不屬于教學(xué)資源？學(xué)生不屬于教學(xué)資源。1.5A在美術(shù)課堂教學(xué)中，以下哪一項不屬于教學(xué)策略？教學(xué)目標不屬于教學(xué)策略。2.填空題2.1教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價2.2形成性評價、終結(jié)性評價、診斷性評價2.3教材、教具、多媒體2.4教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)評價2.5教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、教學(xué)活動3.簡答題3.1教學(xué)設(shè)計的基本要素：教學(xué)設(shè)計的基本要素包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價。3.2教學(xué)評價的基本方式：教學(xué)評價的基本方式包括形成性評價、終結(jié)性評價、診斷性評價。3.3教學(xué)資源的基本類型：教學(xué)資源的基本類型包括教材、教具、多媒體。3.4教學(xué)策略的基本要素：教學(xué)策略的基本要素包括教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)評價。3.5教學(xué)環(huán)境的基本要素：教學(xué)環(huán)境的基本要素包括教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、教學(xué)活動。4.論答題4.1論述美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)目標的設(shè)計：美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)目標的設(shè)計要符合學(xué)生的認知水平和審美能力，要具有可操作性和可評價性。4.2論述美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)方法的選擇：美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)方法的選擇要符合教學(xué)目標和學(xué)生的認知特點，要具有多樣性和靈活性。4.3論述美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)評價的實施：美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)評價的實施要注重學(xué)生的參與和反饋，要具有客觀性和公正性。4.4論述美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)資源的利用：美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)資源的利用要注重資源的多樣性和豐富性，要具有實用性和創(chuàng)新性。4.5論述美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要注重環(huán)境的審美性和實踐性，要具有舒適性和安全性。四、教育案例分析1.選擇題1.1D在美術(shù)課堂教學(xué)中，學(xué)生普遍對繪畫失去興趣，以下哪一項不是原因？教師責(zé)任心強不是原因。1.2A在美術(shù)課堂教學(xué)中，學(xué)生普遍對雕塑創(chuàng)作感到困難，以下哪一項不是原因？教學(xué)方法不當(dāng)不是原因。1.3B在美術(shù)課堂教學(xué)中，學(xué)生普遍對設(shè)計創(chuàng)作感到迷茫，以下哪一項不是原因？教學(xué)內(nèi)容枯燥不是原因。1.4A在美術(shù)課堂教學(xué)中，學(xué)生普遍對攝影創(chuàng)作感到無趣，以下哪一項不是原因？教學(xué)方法不當(dāng)不是原因。1.5B在美術(shù)課堂教學(xué)中，學(xué)生普遍對美術(shù)創(chuàng)作感到?jīng)]信心，以下哪一項不是原因？教學(xué)內(nèi)容枯燥不是原因。2.填空題2.1教育問題識別、原因分析、解決方案設(shè)計、效果評價2.2觀察法、調(diào)查法、訪談法2.3客觀性、公正性、科學(xué)性2.4個案分析、群體分析、綜合分析2.5問題導(dǎo)向、理論聯(lián)系實際、反思創(chuàng)新3.簡答題3.1教育案例分析的基本步驟：教育案例分析的基本步驟包括教育問題識別、原因分析、解決方案設(shè)計、效果評價。3.2教育案例分析的基本方法：教育案例分析的基本方法包括觀察法、調(diào)查法、訪談法。3.3教育案例分析的基本原則：教育案例分析的基本原則包括客觀性、公正性、科學(xué)性。3.4教育案例分析的基本類型：教育案例分析的基本類型包括個案分析、群體分析、綜合分析。3.5教育案例分析的基本要求：教育案例分析的基本要求包括問題導(dǎo)向、理論聯(lián)系實際、反思創(chuàng)新。4.論答題4.1論述美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)的方法：美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)的方法包括采用多樣化的教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境、注重學(xué)生的參與和反饋。4.2論述美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)作能力培養(yǎng)的方法：美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)作能力培養(yǎng)的方法包括提供豐富的創(chuàng)作機會、引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)作實踐、注重學(xué)生的創(chuàng)作過程和結(jié)果。4.3論述美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生設(shè)計能力培養(yǎng)的方法：美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生設(shè)計能力培養(yǎng)的方法包括提供設(shè)計實踐機會、引導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計思考、注重學(xué)生的設(shè)計過程和結(jié)果。4.4論述美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生攝影能力培養(yǎng)的方法：美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生攝影能力培養(yǎng)的方法包括提供攝影實踐機會、引導(dǎo)學(xué)生進行攝影思考、注重學(xué)生的攝影過程和結(jié)果。4.5論述美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生自信心培養(yǎng)的方法：美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生自信心培養(yǎng)的方法包括提供成功的機會、引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價、注重學(xué)生的進步和成長。五、教育法規(guī)與職業(yè)道德1.選擇題1.1A教育法的根本法是《教育法》。1.2B教師職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)。1.3A教師職業(yè)道德的基本要求包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。1.4D教師職業(yè)道德的評價方式包括自我評價、同行評價、學(xué)生評價。1.5D教師職業(yè)道德的修養(yǎng)途徑包括學(xué)習(xí)理論、反思實踐、交流經(jīng)驗。2.填空題2.1教育公平、教育質(zhì)量、教育創(chuàng)新2.2愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人2.3政治標準、道德標準、能力標準2.4學(xué)習(xí)理論、反思實踐、交流經(jīng)驗2.5道德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、心理修養(yǎng)3.簡答題3.1教育法的基本原則：教育法的基本原則包括教育公平、教育質(zhì)量、教育創(chuàng)新。3.2教師職業(yè)道德的基本規(guī)范：教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人。3.3教師職業(yè)道德的評價標準：教師職業(yè)道德的評價標準包括政治標準、道德標準、能力標準。3.4教師職業(yè)道德的修養(yǎng)方法：教師職業(yè)道德的修養(yǎng)方法包括學(xué)習(xí)理論、反思實踐、交流經(jīng)驗。3.5教師職業(yè)道德的修養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德的修養(yǎng)內(nèi)容包括道德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、心理修養(yǎng)。4.論答題4.1論述教育法的意義：教育法的意義在于保障教育公平、提高教育質(zhì)量、促進教育創(chuàng)新，推動教育事業(yè)的發(fā)