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文檔簡介
項(xiàng)目一單元測試1、:
0-3歲嬰幼兒保育與教育的對象是0-3歲嬰幼兒。()A:錯
B:對
答案:錯2、:
托育館、早教中心教師專門從事0-3歲嬰幼兒生活照料、護(hù)理、教育工作,可以完全代替嬰幼兒的家長的職責(zé)。()A:對
B:錯
答案:錯3、:
嬰幼兒保育與教育的根本目的是()。A:幫助兒童養(yǎng)成良好習(xí)慣
B:促進(jìn)兒童健康發(fā)展
C:促進(jìn)社會和諧發(fā)展
D:促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步
答案:促進(jìn)兒童健康發(fā)展4、:
0-3歲嬰幼兒需要照護(hù)者的精心養(yǎng)護(hù),并在養(yǎng)護(hù)的過程中融合教育,這是()理念。A:因人而異,開啟潛能
B:熱愛兒童,滿足需要
C:關(guān)注發(fā)育,順應(yīng)發(fā)展
D:以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合
答案:以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合5、:
0-3歲嬰幼兒教育必須從()。A:尊重興趣與需要
B:尊重其身心發(fā)展規(guī)律
C:放任嬰幼兒
D:嬰幼兒現(xiàn)有的能力與水平出發(fā)
答案:尊重興趣與需要;
尊重其身心發(fā)展規(guī)律;
嬰幼兒現(xiàn)有的能力與水平出發(fā)6、:
0-3歲嬰幼兒的家庭指導(dǎo)要點(diǎn)有()。A:各選項(xiàng)都是
B:豐富兒童感知經(jīng)驗(yàn)
C:提倡母乳喂養(yǎng)
D:關(guān)注兒童需求
答案:各選項(xiàng)都是7、:
0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的重要方面是:具有注意特征,情緒情感特點(diǎn),意志特征,形成了人生觀和世界觀。()A:錯
B:對
答案:錯8、:
對于0-3歲嬰幼兒與主要照護(hù)者的聯(lián)系表述錯誤的是()。A:他們需要感受被無條件地愛和關(guān)心
B:既需要身體的練習(xí)又需要情感的聯(lián)系
C:嬰兒必須跟多個養(yǎng)育者形成可靠的養(yǎng)育關(guān)系
D:足夠好的父母對孩子的愛既不過度也不缺失
答案:嬰兒必須跟多個養(yǎng)育者形成可靠的養(yǎng)育關(guān)系9、:
教養(yǎng)人是0-3歲嬰幼兒生活的照料者、情感的交流者、智力的開發(fā)者、行為的引導(dǎo)者和活動的指導(dǎo)者。()A:錯
B:對
答案:對10、:
()屬于嬰幼兒語言發(fā)展的內(nèi)容。A:表達(dá)
B:傾聽、理解
C:親閱讀的能力
D:與同伴交往的能力
答案:表達(dá);
傾聽、理解;
親閱讀的能力項(xiàng)目二單元測試1、:
嬰兒出生后三個月,體重約為出生時()倍。A:4
B:1
C:3
D:2
答案:22、:
正常新生兒頭圍平均為()。A:24-26cm
B:20-22cm
C:28-30cm
D:32-34cm
答案:32-34cm3、:
測量頭圍應(yīng)從頭部右側(cè)經(jīng)枕后結(jié)節(jié)()到遠(yuǎn)側(cè)眉弓上緣回到零點(diǎn)。A:中點(diǎn)
B:高點(diǎn)
C:最高點(diǎn)
D:低點(diǎn)
答案:最高點(diǎn)4、:
體格發(fā)育指標(biāo)測量前應(yīng)做的準(zhǔn)備有()。A:測量環(huán)境
B:測量人員
C:物料準(zhǔn)備
D:測量嬰幼兒
答案:測量環(huán)境;
測量人員;
物料準(zhǔn)備;
測量嬰幼兒5、:
3歲以上幼兒測量坐高時,身軀前傾使骶部緊靠量板,再直坐,()緊靠立柱。A:足跟
B:臀部
C:頭部
D:肩胛
答案:臀部;
頭部;
肩胛6、:
嬰幼兒胸廓發(fā)育落后,與()有關(guān)。A:缺少上肢鍛煉
B:佝僂病
C:營養(yǎng)因素
D:缺少胸廓鍛煉
答案:缺少上肢鍛煉;
營養(yǎng)因素;
缺少胸廓鍛煉7、:
體重是身體各器官、系統(tǒng)的總重量。()A:錯
B:對
答案:錯8、:
因?yàn)?歲以下幼兒站立時測量難以準(zhǔn)確,所以采取臥位測量,測得結(jié)果為身長。()A:錯
B:對
答案:對9、:
坐高代表上肢與脊柱的發(fā)育,其增長規(guī)律與上部量增長相同。()A:對
B:錯
答案:錯10、:
測量頭圍、胸圍時,軟尺應(yīng)放松測量即可。()A:錯
B:對
答案:錯項(xiàng)目三單元測試1、:
果汁、飲料可以代替水,喝果汁可以獲得更多營養(yǎng)。()A:錯
B:對
答案:錯2、:
嬰兒的衣褲顏色要鮮艷,大紅大紫、色彩鮮艷的布料適合制作寶寶衣物。()A:錯
B:對
答案:
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