附：xxxx學(xué)院《建筑材料》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼10002開(kāi)課單位（建筑土木學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)建設(shè)工程管理教研室）計(jì)劃學(xué)時(shí)72考核類型考試適用專業(yè)建設(shè)工程管理專業(yè)開(kāi)課學(xué)期第一學(xué)期一、課程定位（必填）《建筑材料》是一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)（必修）課。不僅為后續(xù)課程提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)，也為工程實(shí)際中解決建筑材料問(wèn)題和從事相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作提供必要的基本知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生從事相關(guān)工作的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，是學(xué)生畢業(yè)后從事相關(guān)領(lǐng)域崗位工作的保證，是取得建設(shè)行業(yè)職業(yè)資格證書(shū)相應(yīng)的模塊。在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立獨(dú)立思考、吃苦耐勞、勤奮工作的意識(shí)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和能夠勝任相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作奠定良好的基礎(chǔ)?！督ㄖ牧稀肥俏以航ㄔO(shè)工程管理專業(yè)學(xué)科體系下的一門(mén)課程，由于建筑工程技術(shù)專業(yè)主要是培養(yǎng)具備建筑工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理能力的高技能人才，從事的崗位主要是施工員、質(zhì)量員、資料員、材料員、安全員、測(cè)量員、試驗(yàn)員、造價(jià)員、監(jiān)理員等，通過(guò)對(duì)企業(yè)的走訪、行業(yè)社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查及與行業(yè)專家座談等形式調(diào)研，這些工作崗位的典型工作任務(wù)在《建筑材料》上集中體現(xiàn)為：普通混凝土配合比簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)、混凝土和易性檢測(cè)、混凝土強(qiáng)度檢測(cè)、水泥性能與強(qiáng)度檢測(cè)、鋼筋性能及抗拉強(qiáng)度檢測(cè)、砂石顆粒級(jí)配檢測(cè)、砂漿性能與強(qiáng)度檢測(cè)、混凝土無(wú)損檢測(cè)、建筑功能材料應(yīng)用、建筑裝飾材料應(yīng)用等行動(dòng)領(lǐng)域。根據(jù)以上行動(dòng)領(lǐng)域，我們對(duì)原專業(yè)課程體系的內(nèi)容進(jìn)行分析，進(jìn)行知識(shí)內(nèi)分解，并按行動(dòng)體系要求對(duì)原相關(guān)知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行重構(gòu)，以典型工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。表1本課程與前導(dǎo)、后續(xù)課程關(guān)系序號(hào)前期課程名稱為本課程支撐的主要能力1建筑工程制圖與識(shí)圖建筑結(jié)構(gòu)的初步認(rèn)識(shí)2《物理》、《化學(xué)》序號(hào)后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力2房屋建筑構(gòu)造完整了解結(jié)構(gòu)、施工與建筑之間的關(guān)系3建筑工程質(zhì)量與安全管理建筑工程質(zhì)量控制和安全控制的基本方法理3建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)預(yù)算書(shū)的編制二、典型工作任務(wù)分析（專業(yè)核心課程必填）表2典型工作任務(wù)分析序號(hào)典型工作任務(wù)工作過(guò)程應(yīng)具備的職業(yè)能力1水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時(shí)間（維卡儀法）試驗(yàn)掌握試驗(yàn)規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)；測(cè)試水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量，凝結(jié)時(shí)間（初凝、終凝）的；根據(jù)水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時(shí)間評(píng)定水泥是否合格。材料員、檢測(cè)員2水泥砼配合比設(shè)計(jì)及強(qiáng)度試驗(yàn)根據(jù)初步配合比設(shè)計(jì)，通過(guò)試配調(diào)整，強(qiáng)度復(fù)核，密度校正；確定試驗(yàn)配合比。根據(jù)水泥砼強(qiáng)度試驗(yàn)數(shù)據(jù)，確定水泥混凝土強(qiáng)度等級(jí)。材料員、檢測(cè)員三、課程目標(biāo)（必填）（一）總體目標(biāo)課程總目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解和掌握建筑材料的技術(shù)要求、技術(shù)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)而合理地選用建筑材料和正確使用建筑材料的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具備對(duì)常用建筑材料的主要技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)的能力，使學(xué)生能夠符合材料員、檢測(cè)員等職業(yè)崗位的要求。同時(shí)也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程提供必要的建筑材料的基本知識(shí)。（二）具體目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠正確完成水泥混凝土、建筑砂漿配合比設(shè)計(jì)的計(jì)算；（2）能夠?qū)Ω黜?xiàng)材料科學(xué)試驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果，進(jìn)行分析判斷，并能提出改善的方案（3）能根據(jù)不同的工程及不同的工程環(huán)境，合理的選擇和使用相關(guān)的建筑材料；（4）能夠?qū)Ω鞣N新型材料較快的熟悉和掌握其技術(shù)性能及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并用于工程實(shí)踐；（5）能夠熟練操作常用建筑材料試驗(yàn)設(shè)備；（6）能夠根據(jù)試驗(yàn)規(guī)范要求，正確完成建筑材料各種常規(guī)試驗(yàn)及數(shù)據(jù)處理并能寫(xiě)出試驗(yàn)報(bào)告；（7）能夠掌握基本的測(cè)試技術(shù)，具備中高級(jí)專門(mén)人才所必需的檢測(cè)技能；（8）能夠根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，準(zhǔn)確地評(píng)定材料的性質(zhì)。2、知識(shí)目標(biāo)（1）掌握常用建筑金屬材料的品種、性能及應(yīng)用（2）掌握無(wú)機(jī)膠凝材料的性能及應(yīng)用（3）掌握混凝土（含外加劑）的技術(shù)性能和應(yīng)用（4）掌握砂漿及砌塊的技術(shù)性能和應(yīng)（5）掌握建筑飾面石材和建筑陶瓷的特征及應(yīng)用（6）掌握建筑用木材及木制品的特性及應(yīng)用（7）掌握建筑玻璃的特性及應(yīng)用（8）熟悉建筑用高分子材料的品種、特性及應(yīng)用（9）了解建筑功能材料的技術(shù)性能和應(yīng)用3、素質(zhì)目標(biāo)（1）愛(ài)崗敬業(yè)，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范做事的態(tài)度，努力工作的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助、共同完成工作任務(wù)；（3）誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；（4）能正確做事，做正確的事。四、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（必填）表3課程結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目名稱工作任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配講授實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1砂石材料的測(cè)定及評(píng)價(jià)能力目標(biāo)1）能測(cè)出材料的各種密度，判斷材料的基本特性2）能根據(jù)工程需要對(duì)各種天然巖石進(jìn)行正確的選擇知識(shí)目標(biāo)1）掌握巖石的物理、力學(xué)、化學(xué)性質(zhì)；2）掌握粗細(xì)集料的物理、力學(xué)性質(zhì)及其測(cè)試方法；3）能根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)砂石材料進(jìn)行選用3、職業(yè)精神及情感要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力1、實(shí)踐知識(shí)與技能訓(xùn)練項(xiàng)目1）粗集料集料的表觀密度試驗(yàn)2）粗集料及砂的堆積密度試驗(yàn)3）粗集料的篩分試驗(yàn)、細(xì)集料的篩分試驗(yàn)4）粗集料壓碎值、磨耗值試驗(yàn)5）粗集料針片狀顆粒含量試驗(yàn)2、理論知識(shí)1）巖石的物理、力學(xué)、化學(xué)性質(zhì)；2）粗細(xì)集料的物理、力學(xué)性質(zhì)及其測(cè)試方法；3）砂石材料進(jìn)行選用126項(xiàng)目2膠凝材料的測(cè)定及評(píng)價(jià)1、能力目標(biāo)1）會(huì)評(píng)價(jià)水泥的技術(shù)性質(zhì)，會(huì)通過(guò)工程環(huán)境、工程特點(diǎn)選擇合適的水泥品種；2、知識(shí)目標(biāo)1）常用的氣硬性膠凝材料的應(yīng)用能力2）熟悉石膏的生產(chǎn)、凝結(jié)硬化、技術(shù)要求、性質(zhì)以及應(yīng)用3）掌握硅酸鹽水泥的定義4）硅酸鹽水泥熟料礦物組成、各組成礦物的特性及水泥性質(zhì)的關(guān)系3、職業(yè)精神及情感要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力1、實(shí)踐知識(shí)與技能訓(xùn)練項(xiàng)目1）水泥的細(xì)度試驗(yàn)2）水泥的標(biāo)準(zhǔn)稠度試驗(yàn)3）水泥的初凝時(shí)間4）水泥砂漿制備與成型試驗(yàn)5）水泥砂漿抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)2、理論知識(shí)1）常用的氣硬性膠凝材料的應(yīng)用能力2）石膏的生產(chǎn)、凝結(jié)硬化、技術(shù)要求、性質(zhì)以及應(yīng)用3）硅酸鹽水泥的定義4）硅酸鹽水泥熟料礦物組成、各組成礦物的特性及水泥性質(zhì)的關(guān)系108項(xiàng)目3混凝土材料的檢測(cè)、評(píng)定與選擇1、能力目標(biāo)1）掌握試驗(yàn)規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算配合比；2）掌握水泥混凝土拌和物工作性指標(biāo)的試驗(yàn)方法；2、知識(shí)目標(biāo)1）能熟練測(cè)試和選用混凝土的組成材料2）能正確掌握并運(yùn)用普通混凝土的有關(guān)特性，并據(jù)此正確檢測(cè)和使用混凝土3）能正確進(jìn)行普通混凝土配合比的設(shè)計(jì)和試配，進(jìn)行正確的施工配合比換算4）能正確保管和儲(chǔ)存混凝土及其組成材料3、職業(yè)精神及情感要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力1、實(shí)踐知識(shí)與技能訓(xùn)練項(xiàng)目1）水泥混凝土的塌落度試驗(yàn)2）水泥混凝土試件的成型試驗(yàn)3）水泥混凝土抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)2、理論知識(shí)1）混凝土的組成材料2）普通混凝土的特性，并據(jù)此正確檢測(cè)和使用混凝土3）普通混凝土配合比的設(shè)計(jì)和試配，施工配合比換算4）保管和儲(chǔ)存混凝土及其組成材料184項(xiàng)目4鋼材料的檢測(cè)、評(píng)定與選擇1、能力目標(biāo)1）能熟練分辨和選用鋼材；能正確分辨和選用鋼材銹蝕的防止工作2）能正確進(jìn)行鋼材的性能測(cè)試及實(shí)驗(yàn)工作2、知識(shí)目標(biāo)1）掌握建筑鋼材的抗拉性能、塑性、冷彎性能、沖擊韌性、硬度、冷加工3、職業(yè)精神及情感要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力1、實(shí)踐知識(shí)與技能訓(xùn)練項(xiàng)目2、理論知識(shí)1）鋼的分類；2）建筑鋼材的抗拉性能、塑性、冷彎性能、沖擊韌性、硬度、冷加工；3）鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)用鋼材；4）預(yù)應(yīng)力混凝土用鋼絲和鋼絞線；6項(xiàng)目5功能材料的檢測(cè)、評(píng)定與選擇1、能力目標(biāo)1）能根據(jù)工程需要正確選擇防水材料并能進(jìn)行瀝青混合料的檢測(cè)2）能根據(jù)工程需要合理選擇吸聲材料和膠黏劑、塑料的品種2、知識(shí)目標(biāo)1）瀝青三大技術(shù)指標(biāo)3、職業(yè)精神及情感要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力1、實(shí)踐知識(shí)與技能訓(xùn)練項(xiàng)目2、理論知識(shí)1）防水材料2）瀝青的組分3）瀝青三大的技術(shù)指標(biāo)4）改性瀝青5）防水材料的評(píng)定與選擇6）對(duì)絕熱、吸聲及塑料和膠黏劑進(jìn)行評(píng)定與選用4項(xiàng)目6裝飾材料的檢測(cè)、評(píng)定與選擇1、能力目標(biāo)1）能根據(jù)工程的需要合理選擇木材及其制品，能對(duì)木材進(jìn)行必要的處理2）能根據(jù)工程需要選擇合適的涂料及裝飾板材3）能根據(jù)工程需要合理選擇玻璃制品及裝飾面磚4）能根據(jù)工程需要合理選擇使用裝飾面磚2、知識(shí)目標(biāo)1）對(duì)木材進(jìn)行評(píng)定與選用2）對(duì)墻面涂料、裝飾板材進(jìn)行評(píng)定與選用3）對(duì)建筑玻璃進(jìn)行評(píng)定與選用4）對(duì)裝飾面磚進(jìn)行評(píng)定與選擇3、職業(yè)精神及情感要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力1、實(shí)踐知識(shí)與技能訓(xùn)練項(xiàng)目2、理論知識(shí)1）木材進(jìn)行評(píng)定與選用2）墻面涂料、裝飾板材進(jìn)行評(píng)定與選用3）建筑玻璃進(jìn)行評(píng)定與選用4）裝飾面磚進(jìn)行評(píng)定與選擇4合計(jì)5418五、考核標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)?cè)u(píng)定辦法（必填）表4建設(shè)工程項(xiàng)目管理課程考核方式考核項(xiàng)目考核方法考核比例形成性評(píng)價(jià)遵章守紀(jì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)精神教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合、課內(nèi)評(píng)價(jià)和課外評(píng)價(jià)相結(jié)合30％項(xiàng)目（綜合）實(shí)訓(xùn)能力／技能評(píng)價(jià)和職業(yè)精神評(píng)價(jià)相結(jié)合、校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合30％終結(jié)性評(píng)價(jià)課程考核如閉卷、開(kāi)卷、筆試、實(shí)操、作品展示、成果匯報(bào)、口試和提交課程論文等30％綜合評(píng)價(jià)考核教師與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員相結(jié)合10％合計(jì)100％表5考核框架（與教學(xué)內(nèi)容一致）序號(hào)項(xiàng)目（任務(wù)）名稱分值1砂石材料的測(cè)定及評(píng)價(jià)302膠凝材料的測(cè)定及評(píng)價(jià)203混凝土材料的檢測(cè)、評(píng)定與選擇354鋼材料的檢測(cè)、評(píng)定與選擇55功能材料的檢測(cè)、評(píng)定與選擇56裝飾材料的檢測(cè)、評(píng)定與選擇5總分100考核標(biāo)準(zhǔn)（與教學(xué)目標(biāo)一致）表6項(xiàng)目（綜合）實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)考核點(diǎn)考核比例評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)ABCD職業(yè)精神實(shí)訓(xùn)出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、安全規(guī)定執(zhí)行等方面的情況。

30%

26～30

21～25

18～20

≤17能力目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的能力指標(biāo)。60%52～6042～5136～41≤35表達(dá)溝通項(xiàng)目情況陳述清楚；回答問(wèn)題正確；實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)規(guī)范、合理等。

10%

9～10

6～8

4～5

≤3創(chuàng)新表現(xiàn)有獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力；合理化建議被采納；實(shí)訓(xùn)成果有創(chuàng)新等。

加分

10

5

合計(jì)

綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀86～100分；良好70～85分；合格60～69分；不合格＜60分。表7建設(shè)工程項(xiàng)目管理課程（筆試）考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)教學(xué)模塊或單元筆試考核知識(shí)點(diǎn)考核比例1項(xiàng)目一砂石材料的測(cè)定及評(píng)價(jià)30%2項(xiàng)目二膠凝材料的測(cè)定及評(píng)價(jià)20%3項(xiàng)目三混凝土材料的檢測(cè)、評(píng)定與選擇35%4項(xiàng)目四鋼材料的檢測(cè)、評(píng)定與選擇5%5項(xiàng)目五功能材料的檢測(cè)、評(píng)定與選擇5%6項(xiàng)目六裝飾材料的檢測(cè)、評(píng)定與選擇5%六、實(shí)施建議（必填）（一）推薦教材或建議自編教材推薦教材：1、建筑材料與檢測(cè).宋巖麗姚武主編.同濟(jì)大學(xué)出版社.2013年2、建筑材料實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū).xxxx學(xué)院主編建議自編教材.參考書(shū)目：1.《現(xiàn)行建筑材料規(guī)范大全》出版社：中國(guó)建筑工業(yè)出版社20062.《通用硅酸鹽水泥》（GB/T175-2007）中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社3.《鋼筋混凝土用鋼熱軋帶肋鋼筋》（GB1449.2-2007）中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社4.《冷軋帶肋鋼筋》（GB13788-2008）中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社5、《水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時(shí)間、安定性檢驗(yàn)方法》（GB／T1346--2001）6、《水泥細(xì)度檢驗(yàn)方法（篩析法）》（GB／T1345--2005）7、《普通混凝土用砂、石質(zhì)量及檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ52—2006）（二）教學(xué)方法在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于不同的教學(xué)內(nèi)容，按項(xiàng)目之間的內(nèi)在遞進(jìn)關(guān)系和難度級(jí)別，探索理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、項(xiàng)目法教學(xué)等多種教學(xué)方法，以確保本課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。該課程采用基于工作過(guò)程的項(xiàng)目教學(xué)法時(shí)，通過(guò)合理設(shè)置項(xiàng)目和任務(wù)，以建設(shè)工程招投標(biāo)的基本程序和施工合同管理的過(guò)程為主線，通過(guò)把學(xué)生分成若干工作小組，教師注重引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成相關(guān)任務(wù)。有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織學(xué)生深入施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與答疑，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐教學(xué)中注意滲透相關(guān)理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用能力。（三）課程資源的開(kāi)發(fā)與利用（1）注重實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用（2）注重掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽(tīng)光盤(pán)、教學(xué)儀器、多媒體仿真軟件等常用課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，建議加強(qiáng)常用課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。（3）積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)應(yīng)積極創(chuàng)造條件搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，擴(kuò)大課程資源的交互空間。（4）產(chǎn)學(xué)合作開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐“工學(xué)”交替，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。5）建立本專業(yè)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心，使之具備