【語(yǔ)文】株洲市三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．讓字詞走進(jìn)語(yǔ)境。池táng里的荷花蘇xǐng了，chéng風(fēng)jù攏過(guò)來(lái)，用最美的zīshì，yòu人的花香，吸引著yōuxián的人們xīn賞拍照。2．

在加點(diǎn)字正確的讀音上面畫“√”。（1）他去便（biànpián）利店買了一些便（biànpián）宜的食物。（2）小明模（mómú）仿起猩猩的模（mómú）樣，大家不禁大笑起來(lái)。（3）清晨，輕紗似的薄霧籠（lǒnɡlónɡ）罩在雞籠（lǒnɡlónɡ）山上。（4）她終于把積累（lèilěi）多天的工作完成了，十分勞累（lèilěi）。3．

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不合適的一項(xiàng)是（

）A．瞧．廟門前的石頭獅子多么威武。B．小船兒在水中輕輕漂蕩。C．小燕子唱著輕巧的歌曲。D．姐姐的手真靈巧，會(huì)用橡皮泥捏出各種各樣的小動(dòng)物。4．下列情境中，最合理的選項(xiàng)是（

）有個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)的乒乓球桌上跳來(lái)跳去，你應(yīng)該怎么勸告他呢？A．你怎么可以破壞乒乓球桌呢？太不應(yīng)該了！B．小同學(xué)，別這樣玩，如果一腳踩空摔下來(lái)，很容易受傷的。C．你趕緊下來(lái)，不然我就告訴老師了。D．小同學(xué)，你這樣做不文明，不要在上面跳了。5．

用“______”畫出句子中合適的詞語(yǔ)。（1）（眺望仰望）星空，我總能看到調(diào)皮的星星在對(duì)我眨眼。（2）那些（奇妙奇怪）的知識(shí)和精美的圖案，使我懂得了世界的博大和（精巧精彩）。（3）鹿的腿（果然雖然）不好看，但卻能快速地奔跑，讓鹿逃離危險(xiǎn)。6．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．我的表弟膽小如鼠，什么都怕。B．春天來(lái)了，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。C．他的手被墨水弄臟了，真是近墨者黑呀！D．小明很懶，打掃衛(wèi)生的時(shí)候總是濫竽充數(shù)，混在里面裝裝樣子。7．下列句子與“牽?；ù灯鹆俗仙男±取边@句話的寫法相似的一項(xiàng)是（

）A．有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。B．夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。C．街上的人形態(tài)各異：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢……8．句子練習(xí)。（1）一場(chǎng)熱烈的辯論賽馬上就要開始了。（修改病句）________________（2）老婆婆說(shuō)：“我不怕狼，不怕虎，就怕漏?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________（3）仿照例句，補(bǔ)充句子，使句子更形象具體。例：石頭啪的一聲落在地上。突然，一顆小石子_____________從我耳邊飛過(guò)。北風(fēng)______________把曬在繩子上的衣服全都刮掉了。9．填空。（1）、南沙是祖國(guó)___________的藍(lán)色寶庫(kù)。她擁有___________的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的________，貯存了用之不竭的__________。（《美麗的南沙群島》）（2）、“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了，__________，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了，籃兒____________，心里裝著喜盈盈的________。（《槐鄉(xiāng)五月》）（3）、每個(gè)人或物都有自己的長(zhǎng)處：蘇聯(lián)的小女孩娜塔莎被大作家蕭伯納稱為________；駱駝的睫毛可以___________，腳掌不會(huì)讓它陷進(jìn)沙子里，駝峰可以貯存___________；水上飛機(jī)可以隨時(shí)從海上起飛，參加戰(zhàn)斗，可以___________；衛(wèi)星可以跟蹤、__________臺(tái)風(fēng)。（4）、放學(xué)回家路上，看到幾個(gè)小孩在學(xué)著“種瓜”，我不由得想起了詩(shī)句：“________________，_________?！痹趽P(yáng)州旅游，看到美麗的瓊花，我情不自禁地贊嘆：“維揚(yáng)一株花，___________?！保?）、《長(zhǎng)襪子皮皮》中皮皮的衣服是________（誰(shuí)）做的，本來(lái)要做純藍(lán)的，后來(lái)布不夠，就到處加上___________。她的皮鞋是_______（誰(shuí)）在南美洲買的，有了這雙鞋，就再也不想要?jiǎng)e的鞋了，因?yàn)開________。（6）、學(xué)校舉行十歲成長(zhǎng)儀式，準(zhǔn)備邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，你打算約請(qǐng)誰(shuí)？怎么說(shuō)？_______________10．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。海邊男孩①去年暑假,爸爸帶我去海邊玩兒。金黃的沙灘上,一個(gè)穿大褂兒的男孩兒，正收拾著一大堆五光十色的貝殼，有黃的、有紅的、有藍(lán)的，在陽(yáng)光下色彩是那么鮮艷。我拉爸爸走過(guò)去：“我要買貝殼。”男孩兒見我要買,很高興,一個(gè)勁兒地讓我挑選。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢可以交學(xué)費(fèi)、買書。我一邊聽,一邊掏錢買了幾個(gè)好看的貝殼。②我一邊走一邊欣賞著買來(lái)的貝殼,突然發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)褐色的貝殼破了一塊,就返回去換。天快黑了,男孩兒正收攤兒。他為難地說(shuō):“對(duì)不起,全賣完了。要不明天下午你再來(lái)……”③“我們買的是明天早上七點(diǎn)的車票哇！”我掃興地走了。④第二天一早,我們來(lái)到火車站?！按蟾绺纭鄙砗髠鱽?lái)清脆的聲音。我猛一回頭，啊，是那個(gè)賣貝殼的男孩向我跑來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“給你?！蔽覄傄f(shuō)什么,他把貝殼塞給我就走了。哇,好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑,色彩艷麗,樣子就像孔雀的尾巴……⑤這個(gè)貝殼我一直擺在書柜里,珍藏到現(xiàn)在。10、這篇文章圍繞“貝殼”展開，先后寫了：挑貝殼——()貝殼——換貝殼——男孩送貝殼——()貝殼11、小男孩兒撿貝殼、賣貝殼，為了什么？請(qǐng)用“”在文中畫出。12、把對(duì)第①自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解寫在下面。加點(diǎn)的詞語(yǔ)“五光十色”讓我感受到：________13、第②自然段中，賣貝殼兒的小男孩兒為難的原因是（）A．因?yàn)樗静幌虢o我換，換起來(lái)比較麻煩。B．因?yàn)樗抠u貝殼兒掙錢，換了就少掙一份錢。C．因?yàn)樨悮とu完了，沒(méi)有貝殼可換了。14、“我”將貝殼一直擺在書柜里，珍藏到現(xiàn)在的原因是（

）A．它是所有貝殼中最昂貴的一個(gè)。B．它讓我看到了海邊男孩兒的真誠(chéng)與善良。C．它是我在海邊費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才找到的。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。含羞草的秘密在我們上學(xué)必經(jīng)的小路旁，長(zhǎng)著一株含羞草，它的莖纖細(xì)，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會(huì)合攏，含羞草的頭就會(huì)低下去。我們特別喜歡撥弄它，每次經(jīng)過(guò)那里，都爭(zhēng)著去“羞”它，可有意思了。今天早晨，駱寧搶在我前頭，去撥弄含羞草。忽然，她驚呼起來(lái)：“你們快來(lái)看，含羞草不羞了！”我和志玲跑過(guò)去一看，含羞草果真紋絲不動(dòng)。我又撥弄了幾下，奇怪！含羞草的葉子沒(méi)有合攏，它的“臉皮”變厚了。這是為什么呢？我疑惑不解。回家后，我找來(lái)一本關(guān)于植物的書來(lái)看，才知道其中的奧秘。原來(lái)，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個(gè)充滿水分的葉枕，當(dāng)我們碰葉片時(shí)，葉枕下部細(xì)胞內(nèi)的水分就會(huì)流向上部和兩側(cè)，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出“害羞”的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流失光了，來(lái)不及補(bǔ)充，含羞草就“不羞”了。15、根據(jù)下列解釋，從短文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)填空。（1）一點(diǎn)兒也不動(dòng)。形容動(dòng)作沒(méi)有絲毫改變。()（2）因?yàn)橛幸蓡?wèn)而困惑不解。()16、短文中的“我”觀察得很仔細(xì)，不僅觀察了____________，還探究了_________。17、讀短文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)含羞草為什么“不羞”了。___________________________18、讀了第1自然段，你了解到含羞草是一種什么植物？請(qǐng)寫一寫。___________________________19、短文中“我”的做法對(duì)你有什么啟示？____________________________20、習(xí)作。

我們的校園生活豐富多彩。本學(xué)期，學(xué)校、班級(jí)組織了哪些活動(dòng)？請(qǐng)把你印象最深的一次活動(dòng)寫下來(lái)，注意把活動(dòng)過(guò)程寫具體，題目自擬?！緟⒖即鸢浮?．塘醒乘聚姿勢(shì)誘悠閑欣【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“塘、醒、乘、聚、姿勢(shì)、誘、悠閑、欣”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．（1）biànpián（2）mómú（3）lǒnɡlónɡ（4）lěilèi【詳解】本題考查多音字的辨析。多音字使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用，平時(shí)要多讀多練。（1）便利店：biànlìdiàn，便利群眾購(gòu)物的小型商店。便宜：piányi，價(jià)錢低。（2）模仿：mófǎng，照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。模樣：múyàng，人的長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子。（3）籠罩：lǒngzhào，像籠子似的罩在上面。雞籠：jīlóng，育肥雞用的雞欄。（4）積累：jīlěi，逐漸聚集。勞累：láolèi由于過(guò)度的勞動(dòng)而感到疲乏。3．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力。解答此類題，需要正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。A詞語(yǔ)“威武”的意思是：威力強(qiáng)大，有氣勢(shì)。結(jié)合語(yǔ)境可知本詞語(yǔ)在句子中運(yùn)用恰當(dāng)。B詞語(yǔ)“漂蕩”的意思是：在水上浮動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)境可知本詞語(yǔ)在句子中運(yùn)用恰當(dāng)。C詞語(yǔ)“輕巧”的意思是：輕便靈巧。結(jié)合語(yǔ)境可知本詞語(yǔ)不能與“歌曲”搭配，歌曲不能說(shuō)“輕巧”，應(yīng)改為“歡快”才適合。D詞語(yǔ)“靈巧”的意思是：靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動(dòng)方面顯得靈活、熟練或機(jī)敏的意思。結(jié)合語(yǔ)境可知本詞語(yǔ)在句子中運(yùn)用恰當(dāng)。綜上，選C。4．B【解析】B【詳解】本題主要考查勸告，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行勸告。勸說(shuō)時(shí)，注意要有禮貌，語(yǔ)氣委婉。A．“你怎么可以破壞乒乓球桌呢？太不應(yīng)該了！”這是指責(zé)的語(yǔ)氣，不恰當(dāng)。B．“小同學(xué)，別這樣玩，如果一腳踩空摔下來(lái)，很容易受傷的?！睆耐瑢W(xué)的安全角度勸告，恰當(dāng)。C．“你趕緊下來(lái)，不然我就告訴老師了?！边@是強(qiáng)制的語(yǔ)氣，不恰當(dāng)。D．“小同學(xué)，你這樣做不文明，不要在上面跳了?！边@是命令的語(yǔ)氣，不恰當(dāng)。5．（1）仰望（2）奇妙

精彩（3）雖然【詳解】本題考查選詞填空和近義詞辨析。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。仰望：抬著頭向上看；敬仰而有所期望。（2）奇妙：稀奇巧妙（多用來(lái)形容令人感興趣的新奇事物）。奇怪：跟平常的不一樣；感到出乎意料，難以理解。精巧：（技術(shù)、器物構(gòu)造等）精細(xì)巧妙。精彩：（表演、展覽、言論、文章等）優(yōu)美；出色。（3）果然：表示事情的結(jié)果與所料所說(shuō)相符。雖然：連詞。用在上半句，表示讓步，下半句說(shuō)出正面意思，常用“可是”“但是”“卻是”等詞呼應(yīng)。6．C【解析】C本題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。A項(xiàng)，膽小如鼠：膽子小得像老鼠。形容非常膽小。用在此處符合語(yǔ)境。B項(xiàng)，爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。用在此處表達(dá)花兒們開得燦爛，數(shù)量很多，合適。C項(xiàng)，近墨者黑：接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。該句子是說(shuō)他的手被墨水弄得很黑，“近墨者黑”用在此處顯然是字面上的誤解。D項(xiàng)，濫竽充數(shù)：不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。句子用其來(lái)表達(dá)小明混在值日生隊(duì)伍中打掃衛(wèi)生，只是裝裝樣子，并沒(méi)有認(rèn)真打掃，合適。7．A【解析】A本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的判斷?！盃颗；ù灯鹆俗仙男±取边@句話把吹起了小喇叭這種人的行為賦予了牽?；?，運(yùn)用了擬人的修辭手法。A．“有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”這句話把“旅行”這一人的行為賦予了貝類，運(yùn)用了擬人的修辭手法。B．“夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。”這句話把閃爍的群星比作蠟燭在發(fā)光，運(yùn)用了比喻的修辭手法。C．“街上的人形態(tài)各異：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢……”這句話中連用了三個(gè)“有的……”的句式，且結(jié)構(gòu)相似，構(gòu)成了排比句，運(yùn)用了排比的修辭手法。8．

一場(chǎng)激烈的辯論賽馬上就要開始了。

老婆婆說(shuō)，她不怕狼，不怕虎，就怕漏。

嗖的一聲

呼的一下子【解析】（1）本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。本題用詞不當(dāng)，把“熱烈”改為“激烈”。（2）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直接引用改為間接引用（轉(zhuǎn)述句）的方法：①改變標(biāo)點(diǎn)：去掉表示直接說(shuō)話的冒號(hào)和引用，改用逗號(hào)。②改變?nèi)朔Q代詞：如把“我”改為“他”。“你”改為提示語(yǔ)中的受話者。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個(gè)別或少量的文字需要改動(dòng)。本題冒號(hào)引號(hào)改為逗號(hào)，“我”改為“她”。（3）本題考查的是仿寫句子。注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯(cuò)別字。例句中“啪的一聲”是擬聲詞，我們?cè)跈M線上要仿寫擬聲詞。“小石子”飛過(guò)的聲音是“嗖的一聲”；“北風(fēng)”的聲音可以是“嗖嗖、呼呼、嘩嘩、蕭蕭、嗚嗚”等。9．

巨大

難以計(jì)數(shù)

礦產(chǎn)資源

海洋動(dòng)力

采走了香的粉

挎走白生生的槐花

滿足

（小）老師

阻（遮）擋風(fēng)沙

養(yǎng)料

輸送物資（撲滅大火……）

監(jiān)視（監(jiān)控、監(jiān)測(cè)）

童孫未解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜

四海無(wú)同類

皮皮（自己）

紅色的小布條

爸爸

她喜歡活動(dòng)活動(dòng)她的腳指頭

我打算邀請(qǐng)爸爸媽媽。爸爸媽媽，這周日上午十點(diǎn)學(xué)校會(huì)在校園體育館為我們學(xué)生舉行十歲成長(zhǎng)儀式，需要家長(zhǎng)陪同參加，共同見證我們的成長(zhǎng)，請(qǐng)您們準(zhǔn)備好準(zhǔn)時(shí)參加喲。謝謝爸爸媽媽的支持！【解析】（1)、本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記，注意關(guān)鍵字形的正確書寫。本段選自蘇教版三年級(jí)下冊(cè)2課《美麗的南沙群島》第三自然段。“南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲(chǔ)量而享有“第二波斯灣”的美譽(yù)”。（2）、本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記，注意關(guān)鍵字形的正確書寫。本段選自蘇教版三年級(jí)下冊(cè)21課《槐鄉(xiāng)五月》第一自然段。““嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄?lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了”。（3）、本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記，注意關(guān)鍵字形的正確書寫。本段選自蘇教版三年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容，記憶背誦即可。（5）、“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！背鲎运未冻纱蟮摹端臅r(shí)田園雜興·其三十一》，意思是小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。“維揚(yáng)一株花，四海無(wú)同類。”出自宋代詩(shī)人韓琦，贊美了瓊花的獨(dú)一無(wú)二之美。此題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)，需要學(xué)生課后多進(jìn)行名著閱讀?！堕L(zhǎng)襪子皮皮》是1999年中國(guó)少年兒童出版社出版的圖書，作者是阿斯特麗德·林格倫。主要講述了一個(gè)叫皮皮的小姑娘的故事。本書是瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特里德·林格倫的童話代表作之一。皮皮的衣服是（自己）做的，本來(lái)要做純藍(lán)的，后來(lái)藍(lán)布不夠，皮皮就到處加上（紅色的小布條）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲買的，有了這雙鞋，就再也不想要?jiǎng)e的鞋了，因?yàn)椋ㄋ矚g活動(dòng)活動(dòng)她的腳指頭）。（6）、本題考查了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，注意結(jié)合給出的材料，語(yǔ)句要通順。寫清楚邀約原因、時(shí)間地點(diǎn)，準(zhǔn)備事項(xiàng)，注意要用敬稱。10．C【解析】10、

發(fā)現(xiàn)壞

珍藏

117．賣了錢可以交學(xué)費(fèi)、買書。

118．貝殼的顏色形容色彩鮮艷，花樣繁多。

119．C

120．B【分析】10、該題考查了文章的順序，是按照挑貝殼——發(fā)現(xiàn)壞貝殼——換貝殼——男孩送貝殼——珍藏貝殼的順序描寫的。11、該題考查了對(duì)文章段意的理解。從小孩的話語(yǔ)中可以看出，他賣貝殼是為了掙錢交學(xué)費(fèi)，買書。12、五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。南朝梁·江淹《麗色賦》：“五光徘徊，十色陸離?！惫蕦m珍寶館的玻璃柜里，擺著～的稀世奇珍。用在這里是用來(lái)描寫貝殼的色彩鮮艷，花樣繁多。13、本題考查了對(duì)文章段意的理解與概括。從后文來(lái)看，小孩不是存心不換，只是全賣完了，沒(méi)有貝殼換。故選C。14、本題考查了對(duì)文章段意的理解與概括。從后文中可以看出，他一直珍藏著這個(gè)貝殼是由于男孩的真誠(chéng)與善良，使得他非常感動(dòng)，故此珍藏。15、

紋絲不動(dòng)

疑惑不解

62．

含羞草的樣子

含羞草的秘密（為什么“不羞”了）

63．原來(lái)，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個(gè)充滿水分的葉枕，當(dāng)我們碰葉片時(shí)，葉枕下部細(xì)胞內(nèi)的水分就會(huì)流向上部和兩側(cè)，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出“害羞”的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流失光了，來(lái)不及補(bǔ)充，含羞草就“不羞”了。

64．它的莖纖細(xì)，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會(huì)合攏，含羞草的頭就會(huì)低下去。

65．當(dāng)我們遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，一定要像短文中的“我”一樣細(xì)心觀察，開動(dòng)腦筋積極思考，通過(guò)各種方法去尋找答案。【解析】15、本題考查詞語(yǔ)解釋。紋絲不動(dòng)：意思是一點(diǎn)兒也不動(dòng)。形容動(dòng)作沒(méi)有絲毫改變。在文章中形容含羞草沒(méi)有絲毫改變。疑惑不解：因?yàn)橛幸蓡?wèn)而困惑不能理解。在文章中是指怎么思考也沒(méi)有答案。16、本題考查文章內(nèi)容的理解。第①段“它的莖纖細(xì)，葉子是羽毛狀的”寫“我”觀察了含差草的樣子。第③段“回家后，我找來(lái)一本關(guān)于植物的書來(lái)看，才知道其中的奧秘”寫“我”還探究了含羞草為什么不羞了的秘密。17、本題考查文章內(nèi)容的理解。由第③段“原來(lái)，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個(gè)充滿水分的葉枕，當(dāng)我們碰葉片時(shí)，葉枕下部細(xì)胞內(nèi)的水分就會(huì)流向上部和兩側(cè)，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出‘害羞’的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流失光了，來(lái)不及補(bǔ)充，含羞草就‘不羞’了”可知因?yàn)楹卟萑~枕內(nèi)的細(xì)胞液都流光了，而它還沒(méi)有補(bǔ)充過(guò)來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有水分流到別的細(xì)胞空隙去，所以不羞了。18、本題考查文章信息的提取。由第①段“它的莖纖細(xì)，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會(huì)合攏，含羞草的頭就會(huì)低下去。”可知，含羞草是一種它的莖十分纖細(xì)，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會(huì)合攏，它的頭就會(huì)低下去的植物。19、本題考查文章主旨的理解。本文通過(guò)記敘含羞草在被觸碰后不合起葉子，我通過(guò)查找資料明白了含羞草不羞的原因，告訴我們平時(shí)要多注意觀察，1勤于