幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通(31篇)

1、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或

請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完

成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一

下。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能

吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨

地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)噴的知識(shí)。

3、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子

講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看

交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自

己報(bào)警等。

4、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,

以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、不客氣等、

四：在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：

(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。

(2)每一天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里有

沒(méi)有危險(xiǎn)物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別

讓孩子吃了。

(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩

子的人帶上接送卡c

(4)需要給孩子帶書(shū)包和水彩筆、繪畫(huà)本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品必須

要寫(xiě)上孩子的名字

(5)接送完孩子要盡快離園，由于場(chǎng)地小、孩子太多，都擠在滑

梯上很危險(xiǎn)。

(6)咱們園里有規(guī)定，上班時(shí)間不接電話，真有急事再打或者發(fā)

信息。我的電話是：李老師的電話是：

(7)家長(zhǎng)有什么推薦或意見(jiàn)，能夠直接給我們老師提出來(lái)，我們

盡量解決。

六：家長(zhǎng)反饋時(shí)間。

感謝各位對(duì)我們的幫忙，如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題能夠留下

來(lái)與老師交流，其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通，

謝謝。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里，再一次感謝各位的參加。

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇4

幼兒園會(huì)始終將安全問(wèn)題放在工作的首位。我們托班的工作重

點(diǎn)就是孩子的安全c孩子健康、安全，是我們工作的核心。

2、醫(yī)療保健

健康檢查：本園對(duì)幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結(jié)

果會(huì)以書(shū)面形式通報(bào)家長(zhǎng)。本園設(shè)有幼兒健康卡檔案，園保健室會(huì)

對(duì)幼兒的健康資料進(jìn)行全面分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告，并建

議進(jìn)行矯治。

疾病：幼兒園保健室為幼兒醫(yī)療保健部門(mén)，不具備處方權(quán)，不

能為患病幼兒診斷開(kāi)方。幼兒如在園發(fā)燒38度以上或患其他疾病，

幼兒園將通知家長(zhǎng)接幼兒回家休養(yǎng)。對(duì)患傳染性疾病的幼兒將進(jìn)行

隔離專人護(hù)理。幼兒如在家患傳染病，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)通知幼兒園，以

便幼兒園做好消毒、隔離工作。

調(diào)查：孩子有無(wú)過(guò)敏史：有無(wú)過(guò)敏藥物、食物，本園會(huì)記錄在

案。

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇5

親愛(ài)的各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

我是本班—同學(xué)的家長(zhǎng)。此次，非常感謝—幼兒園為我們

準(zhǔn)備的這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們能有機(jī)會(huì)更加深入的了解孩子們?cè)谟變?/p>

園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活C

同作為一名家長(zhǎng)，我相信大家都與我一樣十分希望能時(shí)刻陪伴

著自己的孩子，隨時(shí)能給他們最好的照顧和保護(hù)。但生活如此繁忙,

我們大部分的家長(zhǎng)雖然有心，但卻實(shí)在無(wú)力去給予孩子全面的照顧。

而在這里，幼兒園卻為我們的孩子提供了一個(gè)可以學(xué)習(xí)、玩耍的空

間，讓我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候，也能放心的將孩子送到這里讓老師引他

們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

一直以來(lái)，看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，從對(duì)幼兒園的抗拒，到慢

慢的期待，甚至如今，每天早上都催促著我送他來(lái)幼兒園。我可以

清楚的感覺(jué)到，是幼兒園中老師們的關(guān)愛(ài)和陪伴，讓我的孩子發(fā)生

了如此之大的改變！讓他從一個(gè)只會(huì)在我們懷抱中撒嬌的孩子，成為

了一個(gè)活潑、樂(lè)于交流的小朋友！

回顧在幼兒園學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我們家的—小朋友也有了許

多讓人欣喜的變化!對(duì)比過(guò)去和如今，—在來(lái)到—幼兒園后，性格

已經(jīng)變化了很多。也許是因?yàn)槊刻烀β祵?duì)孩子的愧疚，過(guò)去我總是

孩子太多的溺愛(ài)，結(jié)果讓孩子養(yǎng)成了刁蠻任性的脾氣。一直以來(lái)，

無(wú)論是在家還是在外面，—小朋友總是不能很好的和周?chē)娜讼嗵?

經(jīng)產(chǎn)生一些小矛盾,這不僅令我感到頭疼，也給老師們帶來(lái)了不少

麻煩。

但—老師卻并不嫌棄孩子的任性，反而積極主動(dòng)的和我聯(lián)系，

交流關(guān)于如何糾正孩子性格的問(wèn)題的上下了很多的功夫?，F(xiàn)在回想

起來(lái)，我還是有些慚愧的，孩子的脾氣是我們家伙教導(dǎo)的，但老師

們卻比我們更花心思的去尋找方法來(lái)引導(dǎo)孩子，走向正確的道路。

今天，我也看到許多家長(zhǎng)向老師們?cè)儐?wèn)孩子在幼兒園的情況如

何。我發(fā)現(xiàn)，每位老師，對(duì)每一個(gè)孩子的情況都十分的了解和熟悉,

這正是老師們負(fù)責(zé)而用心的表現(xiàn)！看著這么多家長(zhǎng)，這么多孩子，我

知道，只是需要十分繁重的努力和心血才能做到的成就！

在此，我再一次的感謝—幼兒園老師們給我孩子帶來(lái)的改變，

衷心的祝愿在幼兒園里的每一個(gè)幼兒及老師都能健康、平安、快樂(lè)！

祝愿―幼兒園越辦越好！

謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇6

尊敬的老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家下午好！

很高興能夠作為家長(zhǎng)代表站在這里與各位家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn),

這是本人第一次站在講臺(tái)上“講課”，雖然有些緊張，但也非常激

動(dòng)，因?yàn)楸救嗽谖壹覍氊惓錾踔劣诔錾熬蛯?duì)他的愛(ài)，終于

得到了外界的肯定C

雖然本人對(duì)我家寶貝所做的一切并不是為了得到外界的肯定，

但有外界的肯定，本人也都是會(huì)更加滿足的，在座的家長(zhǎng)肯定也知

道帶孩子到底還是一件多么需要愛(ài)和耐心的事情，而愛(ài)并不是孩子

是我們親生的，我們就會(huì)天生對(duì)他們有愛(ài)，更多的愛(ài)都是在一天天

愛(ài)的互動(dòng)中不斷加深的情感?，F(xiàn)在我家寶貝長(zhǎng)成了這么好的一個(gè)寶

貝，知道愛(ài)我們，我和我先生真的非常的高興，這說(shuō)明我們的教育

成功了，至少孩子成為一個(gè)不錯(cuò)的小孩了。

時(shí)間過(guò)得很快，我們的孩子已經(jīng)從小班升級(jí)為中班的孩子了，

這意味他們又都好溝通了一些，如果沒(méi)有變成這樣的話，那有必要

用心去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)了。不是有句老話是說(shuō)，“子不教父之過(guò)”

嗎？孩子要想成長(zhǎng)，那一定得有家長(zhǎng)耐心的'去教他們，不然他們很

難得到成長(zhǎng)，要是在該教育的時(shí)期，疏忽了對(duì)他們的教育或者說(shuō)關(guān)

心，那后期要想再去補(bǔ)上這些，或許已經(jīng)是事倍功半的事情了。

這一次班主任老師打電話來(lái)讓我準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，說(shuō)實(shí)話,

我挺茫然的，我雖然的確對(duì)孩子還是有自己的教育方法，但這樣的

方法是針對(duì)我家孩子來(lái)做的，如果換一個(gè)家庭換一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子來(lái)

說(shuō)，或許又不太一樣了。想來(lái)想去，我覺(jué)得有必要提醒每一位家長(zhǎng)

的是，千萬(wàn)不要因?yàn)閷⒑⒆觽兊摹盀槭裁础碑?dāng)做是一種麻煩或者負(fù)

擔(dān)，你可以在知道的情況下，認(rèn)真地告訴另一半，也可以在不知道

的時(shí)候給孩子們樹(shù)立一種不懂就鉆研去學(xué)的肯定態(tài)度，這樣才可以

保護(hù)孩子們的好奇心。

好奇心，不知道在座的每一位家長(zhǎng)還記不記得自己的好奇心，

這是我們活在這個(gè)世界上最重要的東西，現(xiàn)在許多成年人已經(jīng)喪失

掉自己的好奇心了，但我希望各位家長(zhǎng)不要讓自己的孩子也喪失掉

這種好奇心，讓他們?cè)凇笆f(wàn)個(gè)為什么”里長(zhǎng)大成人，也是可以的。

我家的孩子之所以在學(xué)校里還算優(yōu)秀，我認(rèn)為正是她的好奇心驅(qū)使

著她努力地去認(rèn)識(shí)世界。

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇7

各位家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的孩子們：

您們好！我是贊美家何樂(lè)唯的媽媽，“何樂(lè)唯”--何樂(lè)而不為,

我和孩子爸爸的唯一希望就是孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以自從這個(gè)孩子

呱呱墜地，我和孩子爸爸把自己的業(yè)余時(shí)間幾乎全部給了孩子，我

相信在座的所有父母跟我們一樣愛(ài)自己的孩子。

因?yàn)閻?ài)他們，我們都愿意為自己剛滿2周歲的孩子選擇格林希

爾幼兒園，我們覺(jué)得放心，也因?yàn)閷?duì)幼兒園的蒙氏教育理念的認(rèn)同，

我相信在這個(gè)相對(duì)自由發(fā)展的環(huán)境中，我們的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)

瞬間，孩子6歲了，四年的幼兒園生活結(jié)束了，事實(shí)也證明，我們

的孩子四年的幼兒園生活是快樂(lè)的，孩子的進(jìn)步是天天都可以看見(jiàn)

的，相信我們善良而勇敢的孩子，他們的小人格在萌芽，細(xì)心的爸

爸媽媽們，你們有沒(méi)有經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子好多時(shí)候的表現(xiàn)都比我們強(qiáng)

多了，所以我謹(jǐn)代表我們?nèi)腋兄x孫倩老師，張莉老師和格林希爾

所有的老師們，以及和我們共同快樂(lè)成長(zhǎng)的家長(zhǎng)和孩子們。

回想起四年幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幼兒園舉辦的慶六一活動(dòng),

給孩子提供了展示的平臺(tái)，舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們和孩子一起

體會(huì)到快樂(lè)，舉辦的家長(zhǎng)半日活動(dòng)，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)等等，都讓我

們了解孩子在幼兒園的生活，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，孩子也

因?yàn)楦改赣H自參與游戲而情緒高漲，特別活躍與開(kāi)朗。而我們也覺(jué)

得又重新回到了童年的快樂(lè)時(shí)光。冰心曾說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右,

走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花“。我相信幼兒園撒下了

“真情實(shí)意”的種子，必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花，老師與家

長(zhǎng)的友情之花。

從兒子踏入幼兒園的那天起，不到兩個(gè)月的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)他從只

會(huì)簡(jiǎn)單的恩啊到能簡(jiǎn)單表達(dá)成句話了，從也怯的連拜拜都不肯說(shuō)的

小寶貝，發(fā)展到現(xiàn)在無(wú)論認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)都能大方的交談了，語(yǔ)言發(fā)展

特別迅速。生活上也很有秩序，記得剛上幼兒園的時(shí)候，回到家脫

鞋后鞋子一定要整齊擺放在門(mén)口，外公有一次鞋子亂放，還被孩子

說(shuō)了一頓，現(xiàn)在想來(lái)那認(rèn)真的小樣都很好笑。從膽小的哭都不敢大

聲哭的小可憐到現(xiàn)在也懂得保護(hù)自己了，從只會(huì)撒嬌耍橫到現(xiàn)在慢

慢的開(kāi)始講道理了，這一切都是進(jìn)步，每一天他都在進(jìn)步著，相信

很多家長(zhǎng)都記得孩子剛上幼兒園的時(shí)候，你問(wèn)他在幼兒園干了什么、

吃了什么、學(xué)了什么，相信大部分的家長(zhǎng)得到的回應(yīng)都是“不知

道”，現(xiàn)在孩子回家會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，會(huì)跳舞給

我們看，會(huì)告訴我們哪個(gè)是他的好朋友，他討厭哪個(gè)小朋友等等，

你要是不認(rèn)真聽(tīng)并且回應(yīng)，他們還不愿意呢，對(duì)不對(duì)，所以從現(xiàn)在

開(kāi)始我們成了他們的傾聽(tīng)者，偶爾提點(diǎn)他們一下就足夠了，因?yàn)楦?/p>

多的時(shí)候他們只需要的是我們的傾聽(tīng)。我們的孩子在兩個(gè)“家”愛(ài)

的滋潤(rùn)下健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。讓我們一起為我們的孩子的優(yōu)

秀表現(xiàn)鼓掌，為我們的孩子祝福。請(qǐng)相信我們的孩子是最棒的，最

優(yōu)秀的。

孩子的心是最純潔最不會(huì)偽裝的，正是老師們給了孩子真心的

關(guān)懷，孩子才會(huì)有如此純真的反饋。幼兒園是孩子邁入社會(huì)的第一

步，很慶幸我的孩子選擇了格林希爾幼兒園，讓他在這個(gè)幼兒園快

樂(lè)健康地開(kāi)始了這第一步。以后還有很長(zhǎng)的路要走，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，

那是他的人生之旅，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，那是我們的希望之旅。作為父

母，我們不奢望我們的孩子會(huì)成為一個(gè)出類拔萃的人，但我們希望

他是一個(gè)每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德,

但我希望他一生都能有一顆感恩的心一一而他首先要感謝的，就是

幼兒園的老師們，因?yàn)槭撬麄兘唤o了孩子最初接觸社會(huì)的基本功。

現(xiàn)如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子良好的表現(xiàn)。我們深深了解

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育是分不開(kāi)的！

衷心感謝幼兒園的孫倩老師、張靜老師等所有幼兒園的老師們。

以及與何樂(lè)唯一起成長(zhǎng)的可愛(ài)的孩子們，和可愛(ài)的家長(zhǎng)們，謝謝,

祝福您們和孩子身體健康、萬(wàn)事如意！

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇8

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是“—“媽媽，你們知道嗎？每次看到中2班班的小朋友，

她們都會(huì)熱情地角著“—媽媽”，“—媽媽”成了我在中2班孩

子心目中的代名詞，聽(tīng)起來(lái)好溫暖，好有親和力.我覺(jué)得我的孩子一

點(diǎn)也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛(ài)，有些時(shí)候有些

不聽(tīng)話。

因?yàn)楣ぷ鞣泵?，?duì)自己的孩子有點(diǎn)照顧不上，一直在想今天的

家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)些什么呢？還是決定說(shuō)一些平時(shí)積累的感受吧！我用六

個(gè)字概括了“幸運(yùn)、感動(dòng)、行動(dòng)”

1、幸運(yùn)：真的很幸運(yùn)自己的孩子能在中2班學(xué)習(xí)生活。最幸運(yùn)

遇到了二位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。很放心吧孩子放

在她們班。平時(shí)不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，

有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了“，有時(shí)都不愿意回家了。

2、感動(dòng)：感動(dòng)老師們的用心：用心制作的家園互動(dòng)手冊(cè)，讓人

愛(ài)不釋手。我們要好好保存著，將來(lái)可是非常珍貴的珍藏哦。老師

用心制作的給媽媽的賀卡，著實(shí)讓人感動(dòng).用心發(fā)給我們的每一張通

知和校訊通！用心與家長(zhǎng)溝通，（向幾位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)哦）感動(dòng)我們中2

班的孩子那么快樂(lè)C

3、行動(dòng)：教育孩子，老師們需要家長(zhǎng)的緊密配合，如實(shí)施主題

教育需要我們家長(zhǎng)帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）

最后想說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書(shū)真的是孩

子最好的良師益友，在書(shū)本里可以學(xué)到很多知識(shí)。平時(shí)在家里和孩

子一起看書(shū)還是很樂(lè)意做的事。

小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事。比如《小紅帽》

《小馬過(guò)河》《西游記》，長(zhǎng)大一些我們會(huì)和一起看圖書(shū)，啟發(fā)他

們的心智和閱讀愿望。現(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書(shū)，比如

《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》，每月都有，孩子會(huì)有些期待。平

時(shí)我們堅(jiān)持給她說(shuō)普通話，所以她的語(yǔ)言表達(dá)能力還是可以的。

羅嗦著說(shuō)了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的,

機(jī)會(huì)還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸

福著呢！

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇9

各位家長(zhǎng)，你們好：

首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，能重視對(duì)

自我孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅僅是在

幼兒園里的教育，但是、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的職責(zé)，就

應(yīng)由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。各位家長(zhǎng)就應(yīng)都共識(shí)到：

幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，

共同的目標(biāo)是期望透過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。

每個(gè)孩子的性格以及各方面的潛力都不一樣、都存在個(gè)體差異！所以

幼兒的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)也離不開(kāi)幼兒園，我們老師也需要家長(zhǎng)的用

心配合。說(shuō)到那里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合！多謝！

家長(zhǎng)會(huì)的資料有以下幾個(gè)方面：

一、介紹班級(jí)狀況

上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對(duì)

部分幼兒還有必須的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢

等等，家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心，你能夠和我們交流講一講。大班是孩子

在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一

年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自我最大的努力

去培養(yǎng)孩子各方面的潛力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切

地期望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)

狀況。

lo常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自我穿脫衣

服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛(ài)惜糧食，還能隨時(shí)檢

查，掉了的飯粒立刻撿起來(lái)，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、

漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，可能有的家長(zhǎng)會(huì)想,

我家小孩哪會(huì)穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)

點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，必須要讓他自我經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入

大班以后孩子們的職責(zé)意識(shí)增強(qiáng)了，透過(guò)選小組長(zhǎng)，小班長(zhǎng)，大家

明白自我這天能不能輪到做小組長(zhǎng)，并且要管好自我還要督促別人。

還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自我是幼

兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做

事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和職責(zé)感。

2o教學(xué)方面

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、

找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等，語(yǔ)言

方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼

兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗?jié)摿?。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比

較好的，其中女孩子比較用心一些，男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高，

可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以

我們也就應(yīng)培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，

這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈?huà)一畫(huà)。

3O存在的問(wèn)題

在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不

好，喜歡翹椅子，說(shuō)話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫,

在進(jìn)入大班的這一年里，必須要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教

師重視成績(jī)的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此,

我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)

節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

（一）幼兒銜接問(wèn)題：

幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過(guò)渡到

做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考

驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn)，因比剛剛升入大班，我們就

就應(yīng)重視幼小銜接，讓幼兒透過(guò)循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)

習(xí)與生活中。家長(zhǎng)也不要刻意要求自我的孩子學(xué)這學(xué)那，就應(yīng)隨著

孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展C

1、提高孩子的自理潛力。

在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。

在家中，期望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃

圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到

吃版快，同時(shí)持續(xù)桌面?地面?衣服三干凈。在家時(shí)，也期望家長(zhǎng)

能夠讓小朋友提高吃飯的速度！

2、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋，畫(huà)畫(huà)，釣魚(yú)，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)

能夠增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦

皮層興奮不起的緣故。所以推薦家長(zhǎng)讓孩子多跳繩。這對(duì)注意力集

中有很大的好處。

5、多鼓勵(lì)孩子。

要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，就應(yīng)夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評(píng)

時(shí)就批評(píng)。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不

僅僅不能幫忙幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自我的潛力產(chǎn)生懷疑。

如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，家長(zhǎng)不要立刻用枇評(píng)的口氣應(yīng)對(duì)孩子，這

樣很容易喪失孩子的自信心。

四、需要家長(zhǎng)配合的資料與要求。

1、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們（最

好有固定人員來(lái)接孩子）這天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接，提前打電話

告訴老師。沒(méi)有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班

學(xué)期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你。

2、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。如硬幣、彈珠、打火機(jī)、小

刀等。

3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)

聯(lián)系不上。

4、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如

果這天有重要的事不能來(lái)幼兒園了，麻煩各位家長(zhǎng)打電話告訴我們

老師，我們也就不擔(dān)心了。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在

送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事

故的發(fā)生。

7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材衿的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持

和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。

8、小朋友明年將讀小學(xué)，期望每個(gè)家長(zhǎng)讓小朋友養(yǎng)成在家吃早

餐的習(xí)慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長(zhǎng)，到老師

這來(lái)登記一下。牛奶是按月收費(fèi)，如果幼兒哪天請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我

們，那天就不定他的牛奶了。

9、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自我做，有餛沌，面條、南

瓜粥、等等。

五、作業(yè)的布置：

有的家長(zhǎng)十分重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在

一齊，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解，幼兒園的孩子就應(yīng)是以游戲?yàn)橹鞯模?/p>

（幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出）。

每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂

中消化了。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺(jué)

和自控潛力還不是很高，不可能很認(rèn)真、很自覺(jué)的做好作業(yè)。期望

在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。

當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解，

我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的，我們會(huì)盡自我最大的努力，使您的

孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

六、家園互動(dòng)

這學(xué)期我們要建立一個(gè)群，請(qǐng)家長(zhǎng)都加入，以便我們聯(lián)系，了

解孩子在家的表現(xiàn)，期望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)！

七、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。

家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些推薦和要求，接下來(lái)的時(shí)間，

請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和推薦，家長(zhǎng)之間也能夠共同探討一下教

育孩子的良方。

八、結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，期望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我

們、配合我們。再次多謝你們的到來(lái)。

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇10

尊敬的各位老師、敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)們：

大家上午好！

很高興能夠站在這里作為新生家長(zhǎng)代表進(jìn)行發(fā)言。當(dāng)班主任老

師打電話讓我準(zhǔn)備一下新生家長(zhǎng)的發(fā)言時(shí)，我的心情是又激動(dòng)又緊

張的。雖然我在單位里經(jīng)常要演講，但是作為學(xué)生的家長(zhǎng)這個(gè)身份

來(lái)發(fā)言，這還真是人生第一次，就像是我聽(tīng)到我家孩子在產(chǎn)房里的

啼哭時(shí)，認(rèn)識(shí)到自己當(dāng)爸爸了一樣的激動(dòng)。

在座的各位家長(zhǎng)，你們是不是也有這樣的感觸呢？當(dāng)我們孩子的

第一聲啼哭劃破產(chǎn)房的緊張時(shí)，是不是我們都激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。在

座的有媽媽，也有知我一樣的爸爸，媽媽肯定比我們這些當(dāng)爸爸的

更加激動(dòng)，但當(dāng)爸爸的，也會(huì)感受到自己沒(méi)有經(jīng)歷十月懷胎也已經(jīng)

要成為一個(gè)孩子的父親了的那種激動(dòng)吧！

這份激動(dòng)一直在延續(xù)著，只不過(guò)換了一些形式，不再是持續(xù)的,

而是斷斷續(xù)續(xù)的。孩子第一次吃飯，孩子用他的小腳丫踩在大地上

的第一次，孩子的第一聲“爸爸”或者“媽媽”，以及孩子第一次

走進(jìn)幼兒園，這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是在世界的第一次，對(duì)我們這些家長(zhǎng)

來(lái)說(shuō)也是世界上的第一次，因?yàn)檫^(guò)去是我們自己的體驗(yàn)，現(xiàn)在則是

孩子們給我們帶來(lái)的不一樣的體驗(yàn)。

我們各自的孩子，上幼兒園也有幾個(gè)月了，在這幾個(gè)月里，我

們這些作家長(zhǎng)的，是不是既開(kāi)心又擔(dān)心呢?開(kāi)心是這個(gè)小怪獸終于可

以交給幼兒園的老師們帶一些時(shí)間了，擔(dān)心也是這些小怪獸放在幼

兒園里會(huì)不會(huì)有事呢？這些應(yīng)該都是我們這些作家長(zhǎng)的會(huì)有的感受。

這一次幼兒園給我們召開(kāi)這個(gè)新生家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)，正是為了讓我們

這些家長(zhǎng)，放心將孩子們交給幼兒園，放心我們的孩子在幼兒園里

也能夠受到像是在家一樣的用心對(duì)待。

當(dāng)然，幼兒園的老師肯定不會(huì)像我們那樣去“溺愛(ài)”孩子，她

們會(huì)更加客觀地對(duì)待每一位孩子，而不是像我們?cè)诩夷菢?，把孩?/p>

們都寵成了小皇帝小公主。我家的孩子，我也是有些寵溺的，但還

是不多。更多的時(shí)侯，我還是能夠搞明白孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的

放手，如果我們時(shí)刻都提心吊膽對(duì)待孩子的所作所為，那我們一定

沒(méi)辦法得到自由，不僅僅是我們得不到自由，我們的孩子也因?yàn)槲?/p>

們的管束而得不到自由。孩子要想得到很好的成長(zhǎng)，那必須得有一

個(gè)自由的環(huán)境。這也就是幼兒園了。

謝謝大家的傾聽(tīng)，我的演講完畢了！

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇11

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，可愛(ài)的大班全體小朋友們：

大家好！非常感謝幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表大班小用友

的爸爸媽媽，代表各位家長(zhǎng)們，在這里發(fā)言！

3年前，我們可愛(ài)的小寶寶們?cè)诎职謰寢尩囊笠笞o(hù)送之下，懷

著對(duì)幼兒園生活的憧憬，來(lái)到了—實(shí)驗(yàn)

幼兒園。這里有窗明幾凈的教室，花園般美麗的環(huán)境，天真爛

漫的小朋友，還有向藹可親的老師。3年來(lái)，孩子從幼兒園帶回的

每一個(gè)笑容，講述的每一個(gè)幼兒園里發(fā)生的故事，唱的每一首歌，

跳的每一個(gè)舞，都讓我感受到孩子是在一個(gè)健康的、快樂(lè)的環(huán)境里

慢慢幸福地成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)的心里都感到非常地欣慰和慶幸！

親愛(ài)的小朋友們，花兒又開(kāi)了，小樹(shù)又綠了，你們長(zhǎng)大了，馬

上就要結(jié)束幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的期望開(kāi)始

新的學(xué)習(xí)生涯。我想，小朋友們，一定不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)你

們的最親愛(ài)的老師，不會(huì)忘記他們關(guān)心、愛(ài)護(hù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì)

忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂(lè)時(shí)光，也

祝福你們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對(duì)困難和跌倒，愿

你們健康成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

尊敬的老師們，你們勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)愛(ài)護(hù)、教

導(dǎo)孩子，給他們知識(shí)、給他們快樂(lè)，教他們做人的道理，孩子們就

像顆顆樹(shù)苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷茁壯成長(zhǎng)，是你們毫無(wú)保

留的付出，讓孩子們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長(zhǎng)

為快樂(lè)、自信，充滿愛(ài)心的大孩子。在這里，我想真誠(chéng)的說(shuō)，親愛(ài)

的老師們，你們辛苦了，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教工們，你們辛苦了，

感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?，感謝你們付出的愛(ài)和心血，你們的

言傳身教為他們的人生第一課劃上了圓滿的句號(hào)，孩子們才能快樂(lè)

地從這里邁出堅(jiān)實(shí)的人生第一步。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表大班全體小朋友及家長(zhǎng)，向你們說(shuō)聲“謝

謝“，祝你們健康幸福，萬(wàn)事如意，更祝愿—實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更

美好！

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇12

大家下午！我是大一班王樂(lè)仝小朋友的媽媽，很榮幸能作為大一

班的家長(zhǎng)代表參加今天的畢業(yè)典禮。

首先，我要向我們大一班的彭老師、陳老師、劉老師表示衷心

的的感謝！同時(shí)也感謝馬女士和羅園長(zhǎng)，感謝雅豪幼兒園的全體員工,

感謝你們辛勞的付出！

回想當(dāng)初，寶寶們剛上幼兒園的時(shí)候，那是寶寶第一次離開(kāi)爸

爸媽媽、爺爺奶奶的懷抱，踏入一個(gè)全新的、陌生的環(huán)境，天天哭

鬧不肯上學(xué)。而我，則每天都在不舍、擔(dān)心、牽掛的復(fù)雜心情中煎

熬著，一有時(shí)間就往幼兒園跑，扒著圍墻偷偷地往教室里張望，搜

尋著那小小的身影C

還好，這種難熬的日子很快過(guò)去了，老師們用愛(ài)心給寶寶們筑

造了一個(gè)新奇的、快樂(lè)溫馨的大家園。兒子很快適應(yīng)了，也愛(ài)上學(xué)

了，我那顆提著的心終于放下了。

孩子們?cè)诶蠋熅牡呐嘤乱惶焯斐砷L(zhǎng)，他們學(xué)到了獨(dú)立、堅(jiān)

強(qiáng)；學(xué)到了互助、尊重；學(xué)到了感恩！年輕的老師們默默地奉獻(xiàn)著她們

美好的青春，無(wú)微不致地關(guān)心和呵護(hù)著孩子們，她們用辛勞的汗水

和無(wú)私的愛(ài)心讓孩子們擁有了一個(gè)天真無(wú)邪的歡樂(lè)童年！

三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)年的小寶寶們都長(zhǎng)大了，他們即將離

開(kāi)幼兒園；離開(kāi)為他們的成長(zhǎng)作出無(wú)私奉獻(xiàn)的、親愛(ài)的老師們畢業(yè)典

禮主題畢業(yè)典禮主題.今天，孩子們將用他們精彩的表現(xiàn)來(lái)向敬愛(ài)

的老師們表達(dá)最真摯的感謝!讓我們?yōu)楹⒆觽兒炔?，讓我們向辛勤?/p>

園丁們致敬！

最后，我祝孩子們健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！祝老師們工作順利，精

彩人生！祝家長(zhǎng)們子女成才，家庭幸福!

謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇13

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，我代表我班3位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并

感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受

到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有

了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我

真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：多謝，真誠(chéng)地多謝你們的熱情支持。同時(shí)，

更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。借此機(jī)會(huì)，告訴

大家我們幼兒園在去年評(píng)為“三星”級(jí)幼兒園和公益性幼兒園，曾

多次受到上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí)，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印

象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這

樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。此刻就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)狀況，來(lái)說(shuō)

說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。1、動(dòng)手潛力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理潛力方面有了很大的進(jìn)步,

都會(huì)自我穿脫衣服前鞋子，還經(jīng)常主動(dòng)幫忙老師擦桌子、搬椅子等

等，動(dòng)手潛力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工等。2、學(xué)習(xí)潛力方面：

大班使用的是整合教材各領(lǐng)域的資料都有了必須的難度，我們

經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，但

提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表

現(xiàn)的潛力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒透過(guò)各種生動(dòng)搞笑的

形式，讓孩子們明白相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能用心

配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)

行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感

到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：彭彥熙、肖福興、郭艷

萍、趙佳易、胡宛欣等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控潛

力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)用心主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較

好地完成老師交待的每件事。

上課發(fā)言熱烈用心的小朋友有：彭彥熙、陳佳、張?jiān)姾?、景琳?/p>

劉正杰、戚黃佳順、楊彬、等。課上，這些孩子個(gè)性認(rèn)真的，他們

用心舉手，大膽發(fā)言、有必須的表現(xiàn)力。

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：劉正杰、彭彥熙、游敬霖、王子鑫、崔龍

飛、蘇云霞、李欣羿等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率

較高。

對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：閆藝雯、陳一、陳柯月、吳杰、呂志鵬、

姚博文、阿福媛等，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，語(yǔ)言表

達(dá)潛力相對(duì)提高了一些。進(jìn)餐狀況有進(jìn)步的小朋友有：左佳芯、楊

彬、周瑩娟、曹原、楊?祺、楊依琦等，這些孩子較前段時(shí)間相比，

進(jìn)餐的速度有了很大的提高。

愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：廖婷玉、張?jiān)姾?、趙佳易、吳杰、魏鎮(zhèn)燦、

葉斯嘉等，他們用心擦桌子、搬小凳子顯得很能干。

用心參與群眾活動(dòng)的孩子有：付鳳瑩、王雪珂、孫瑞、任浩然、

梅郎、黃馨璐、劉家寶、李釗？、吳雨桐、劉柏彤、杜津勛等，他們

在活動(dòng)中是十分用心的，喜歡和同伴愉快地游戲。

關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：吳雨桐、廖婷玉等，這些孩子很

有愛(ài)心，常常喜歡幫忙別人。

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控潛力相對(duì)較差，個(gè)性是升了大班

之后，覺(jué)得自我長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的

資料不能較好掌握，下了課，個(gè)性喜歡和別的小朋友一齊追追趕趕。

這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，期望在我們的共同引導(dǎo)下，他

們也能取得較大進(jìn)步。

我們明白此刻的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，

幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更

重要的是對(duì)幼兒潛在潛力的開(kāi)發(fā)，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，

如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們

認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),

相信家長(zhǎng)們也十分重視，此刻孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造潛力，

讓孩子有自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、透過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的潛力，如果

家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí),

過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。

三、下階段工作打算：

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)十分注重孩子的教育，也十

分配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在那里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力

支持，個(gè)性是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表

現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制

作的一些東西，也能不折不扣地完成。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各

位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上來(lái)的時(shí)候請(qǐng)不要過(guò)早，上班的時(shí)間

8:00,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。四、幾點(diǎn)要求：

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。3、培養(yǎng)幼兒良

好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

4、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看育兒方面的書(shū)籍。

5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃

的東西?？傊灰覀兗覉@配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越

聰明能干，我們也真心期望家長(zhǎng)能給我們一些好的推薦，我們必須

盡力改善我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)

更豐富多彩。

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇14

各位家長(zhǎng)：晚上好！首先，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感

謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，正是有了你們的

信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)

大家說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。

學(xué)期工作開(kāi)展已有月半，家長(zhǎng)們平時(shí)工作都很忙，與老師的溝

通上也不是十分的頻繁，那么今天我們組織了學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)這樣一

次機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)們來(lái)匯報(bào)一下部分班級(jí)已經(jīng)開(kāi)展的工作情況。

一、總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作的情況

（一）教育教學(xué)

1.主題活動(dòng)。

根據(jù)《幼兒園新綱要》精神，我們的教育教學(xué)框式分為：健康、

語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，提倡孩子的全面發(fā)展。并且結(jié)

合“主題活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行。我向大家介紹一下，主題活動(dòng)的主要形式。

主題活動(dòng)，圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)各種有趣的不同領(lǐng)域的活動(dòng)。例如：孩

子剛上幼兒園的時(shí)候，我們針對(duì)孩子入園的情況。進(jìn)行了“我自己”

的主題教學(xué)。主題包括“我自己”的方方面面。如：認(rèn)識(shí)《我們的

小手》使孩子們了解了小手的功能，并且引導(dǎo)孩子自己的事情，體

會(huì)小手的能干。語(yǔ)言活動(dòng)《小床香香》，減輕孩子入園的焦慮情緒，

適應(yīng)在幼兒園午睡c另外，還有手工活動(dòng)“撕面條”等鍛煉孩子的

動(dòng)手能力。本學(xué)期我們進(jìn)行的主題活動(dòng)有《我自己》《我喜歡》

《曬太陽(yáng)》《秋天的樹(shù)葉》《新年到》等，和季節(jié)等結(jié)合起來(lái)，拓

寬了孩子的知識(shí)面,這些主題活動(dòng)都配有幼兒用書(shū)，家長(zhǎng)可以在寒

假期間對(duì)期中的一些內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.區(qū)域活動(dòng)。

家長(zhǎng)們一定看到了，我們幼兒園和小學(xué)的區(qū)別。那就是教室里

有好多區(qū)域、角落c角落雖小可價(jià)值卻大。他對(duì)孩子的發(fā)展更有針

對(duì)性，教師也便于個(gè)別指導(dǎo)，還可以發(fā)揮孩子的某項(xiàng)特長(zhǎng)，彌補(bǔ)某

項(xiàng)不足。我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域有社會(huì)性區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院。這些都

是孩子非常非常喜歡玩的。爸爸媽媽小時(shí)候一定也玩過(guò)“扮家家”

的游戲吧！孩子們通過(guò)這種角色扮演活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。老

師還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。例如：最近我們就在娃娃家進(jìn)行招待客人

的游戲。使孩子懂得一些過(guò)年招呼客人的簡(jiǎn)單做法。除了這些角色

區(qū)外。我們還創(chuàng)設(shè)了“表演區(qū)”在里面投放了沙球，飄帶、頭飾等

讓孩子們自己表演c特別使幾個(gè)女孩子很喜歡玩，還會(huì)自己創(chuàng)編動(dòng)

作。通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們對(duì)應(yīng)約的表現(xiàn)能力增強(qiáng)了。例如，上

一次，聽(tīng)“金蛇狂舞”的音樂(lè)。好多孩子都能區(qū)別音樂(lè)的不同風(fēng)格,

快的時(shí)候會(huì)配上熱烈的動(dòng)作。慢的時(shí)候，動(dòng)作也慢了。臉上一付陶

醉的表情。另外，針對(duì)小小班孩子的特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)最多的是“操

作區(qū)”。

操作區(qū)的游戲材料大部分都是老師自己制作的。如：串花、拼

圖、喂小動(dòng)物、語(yǔ)言魔方、指偶玩具、夾子等等。這些自制的玩具

一班都有針對(duì)性的教育價(jià)值，簡(jiǎn)單舉例：喂小動(dòng)物。教師提供給孩

子勺子，讓孩子用勺子將每一種動(dòng)物喜歡吃的東西放進(jìn)他的嘴里。

這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲有很多作用。（爸爸媽媽也可以說(shuō)說(shuō)）老師補(bǔ)充：鍛

煉手部的小肌肉動(dòng)作，聯(lián)系使用勺子，常識(shí)什么動(dòng)物喜歡吃什么。

不同能力的孩子還可以有不同的玩法。小動(dòng)物的嘴巴由不同形狀組

成，能力強(qiáng)的孩子可以給小動(dòng)物喂“圖形”餅干。這里也要感謝廣

大家長(zhǎng)的支持，提供了許多的廢舊材料。（表?yè)P(yáng)：家長(zhǎng)）今后還需要

大家的支持，有什么不要的東西帶到幼兒園來(lái)。家長(zhǎng)有好的創(chuàng)意也

可以和老師建議，我們共同為孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲環(huán)境，而且還環(huán)

保。具體的材料在“幼兒成長(zhǎng)檔案”里都有。收集舊的白襯衫一一

醫(yī)生的白大褂。

（二）德育及安全工作

幼兒園的教育部?jī)H僅只有教本領(lǐng)、學(xué)知識(shí)。還要讓孩子們學(xué)

“做人”。對(duì)孩子倆良好的品德習(xí)慣培養(yǎng)需要從小做起，從身邊的

點(diǎn)滴做起。比如：禮貌教育。每天早上我們都會(huì)要求孩子們主動(dòng)和

老師、阿姨問(wèn)好和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。我們好多家長(zhǎng)也很重視?，F(xiàn)在

大部分孩子都能使用簡(jiǎn)單的文明語(yǔ)言，如：謝謝、對(duì)不起、你好、

再見(jiàn)等。有一次，客人老師來(lái)班級(jí)聽(tīng)課，孩子們一點(diǎn)也部怕生，主

動(dòng)說(shuō)：客人老師好!另外，就是對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如：部

亂扔垃圾、自己整理玩具等。上次和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，有家長(zhǎng)說(shuō)自

己的孩子在幼兒園里就是乖，會(huì)把玩具放好，在家里不會(huì)。其實(shí)，

剛開(kāi)始的時(shí)候孩子們?cè)谟變簣@里也是不會(huì)的，整理的次數(shù)多了就會(huì)

To不要小看整理活動(dòng)，他可以培養(yǎng)孩子的條理性，分類能力。我

們家長(zhǎng)不要怕麻煩，寧可自己再重新整理一次，也應(yīng)該提倡讓孩子

自己整理。還有就是孩子交往能力的培養(yǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇15

尊敬的李主任、龍園長(zhǎng)、敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋

友們：

大家好!

我是大四班—小朋友的家長(zhǎng)，非常榮幸能夠在此發(fā)言。

我的女兒在縣直幼兒園學(xué)習(xí)快三年了，這三年中，她在快樂(lè)中

健康成長(zhǎng)。如今她聽(tīng)著音樂(lè)就翩翩起舞，看到墻壁就信手涂鴉，張

口就胡諂“登額雀樓”，她愛(ài)好廣泛、性格活潑，讓人欣慰。在這

里我要感謝一直以來(lái)教育她成長(zhǎng)的幼兒園乂及趙老師、錢(qián)老師、孫

老師、李老師、周老師、吳老師、鄭老師等等。我的欣慰緣于你們,

謝謝你們！

縣直幼兒園創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，我以前孤陋寡聞，是未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，

也證明了我這個(gè)家長(zhǎng)多少有些不稱職。但幼兒園和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)

溝通這是我知道的，以前經(jīng)常有。進(jìn)校門(mén)能看到學(xué)校的膳食營(yíng)養(yǎng)搭

配，進(jìn)課堂能看到孩子的各色作品展示；開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)你知道孩子生活的

方方面面，填聯(lián)系冊(cè)你了解孩子進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；對(duì)面時(shí)老師告訴你

孩子吃了多少，睡了多久，電話里她又通知你孩子哪兒不舒服，什

么時(shí)候在調(diào)皮;校園操場(chǎng)上能看到孩子嬉戲跑動(dòng)的天真，節(jié)日舞臺(tái)上

能體會(huì)與孩子親情互動(dòng)的快樂(lè)！

可以說(shuō)幼兒園與家長(zhǎng)的互動(dòng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，但作為家長(zhǎng),

我對(duì)正確的家庭教育思想、科學(xué)的育人方法、兒童生理、心理發(fā)展

的特點(diǎn)，家庭營(yíng)養(yǎng)配餐，衛(wèi)生保健、如何為人父母、表率為先知曉

還不夠，做得還不夠，如今學(xué)校從家長(zhǎng)的角度考慮，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,

為我們補(bǔ)上這一課，實(shí)在是非常及時(shí)和必要。特別是學(xué)校聘請(qǐng)德高

望重的汪主任、動(dòng)員校外可利用的一切資源，并綜合學(xué)校優(yōu)勢(shì)力量,

選派業(yè)務(wù)精良、經(jīng)驗(yàn)豐富、功底深厚的教師兼任家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)教

師，讓家長(zhǎng)學(xué)校錦上添花，為我們家長(zhǎng)與學(xué)校之間搭建了良好的交

流平臺(tái)，提供了交流的機(jī)會(huì).可以讓我們更全面深刻地認(rèn)識(shí)、了解自

己孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程、心理情感、提高自身育人的水平。在此特別深

表感謝！

由于職業(yè)的關(guān)系，我曾考察過(guò)我縣的幼兒教育，相比之下，縣

直幼兒園環(huán)境優(yōu)美、師資力量過(guò)硬，加上我女兒的三年親身實(shí)踐，

我可以做一句毫不夸張的廣告：選擇縣直幼兒園是最正確的選擇。

以前我覺(jué)得我的女兒是最漂亮的.、最聰明的，作為家長(zhǎng)的我是

最稱職最負(fù)責(zé)的，相信各位家長(zhǎng)也和我一樣。但其實(shí)這班上的小朋

友個(gè)個(gè)乖巧、家長(zhǎng)朋友個(gè)個(gè)是模范，我家女兒不比大家的王子公主

優(yōu)秀，我這個(gè)家長(zhǎng)與大家相比更是有許多需要學(xué)習(xí)的地方。為了我

們家長(zhǎng)和孩子的共同進(jìn)步，我將以孩子的事為大事，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提

高自身素質(zhì)，做好表率，提高家教水平，建設(shè)和諧家庭環(huán)境，并積

極參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)信箱多提建議,

多出謀劃策，為學(xué)校發(fā)展、為孩子成長(zhǎng)盡自己最大所能！同時(shí)作為家

長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)學(xué)校能辦實(shí)辦像，與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通、聯(lián)系和互動(dòng)，

盡量地向家長(zhǎng)們傳授教育觀念、教育方法，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作

用。

縣直幼兒園本著“為孩子發(fā)展服務(wù)，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的理念,

千方百計(jì)在為辦好幼兒教育而努力，希望我們作家長(zhǎng)的借家長(zhǎng)學(xué)校

的創(chuàng)辦，切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，做好我們?cè)撟龅氖?，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。

為了我們的孩子能更健康更乖巧更聰明更開(kāi)心，一起努力吧！

謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇16

各位家長(zhǎng)大家晚上好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，表

示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅僅是家長(zhǎng)關(guān)注

的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同

時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合，也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持,

只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。下面，我就針對(duì)

目前我們中二班的具體狀況，來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，期望大家

將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議資料。

首先先介紹一下這天會(huì)議的主要資料：

1班級(jí)具體狀況分析

2中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)

3學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選取好書(shū)》和家長(zhǎng)閱讀的推薦書(shū)目

4班務(wù)計(jì)劃介紹

5興趣班的開(kāi)班事宜和家長(zhǎng)配合狀況

6介紹家長(zhǎng)助教日。

一、班級(jí)具體狀況分析：

1）上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享：

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的

配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大，幼兒整體感覺(jué)

更有序，精神面貌更用心向上，群眾榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示

中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，

另一位是李老師，李老師是一位有愛(ài)心，有經(jīng)驗(yàn)的老師，高老師是

一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P(yáng)，各項(xiàng)保育工作

都能有序用心的做好。我想，這些都離不開(kāi)你們的支持與肯定。

2）人數(shù)，班級(jí)狀況

本學(xué)期我們班增添1名幼兒（潘澄妍），此刻班級(jí)人數(shù)一共是33

人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得十

分活躍，精力很足，管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心

發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束,

進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了，到時(shí)候如果再來(lái)抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的

各種良好行為習(xí)慣，就會(huì)為時(shí)過(guò)晚，而且不容易改正過(guò)來(lái)。在幼兒

園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候，對(duì)部分孩子們來(lái)

說(shuō)可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴(yán)，在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)

產(chǎn)生了一些想法，覺(jué)得老師太過(guò)于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的孩子,

幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對(duì)此我想和大家更好的溝通，期望

能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會(huì)，共同配合協(xié)助好，一

個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。

有的孩子說(shuō)老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我

也期望每一天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長(zhǎng)大了，他們

的想法多了，潛力強(qiáng)了，精力旺了，他們就應(yīng)獲得的不僅僅僅是簡(jiǎn)

單的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動(dòng)，提高

他們的潛力，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)

都是為了孩子，期望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時(shí)候到了大

班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。如果說(shuō)我不喜歡某

某孩子，那我就覺(jué)得很冤了，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H，從我孩子

上幼兒園開(kāi)始到此刻面臨高考，我常常會(huì)換位思考，如果我的孩子

得不到老師的喜愛(ài)的話，我有什么感覺(jué)呢管他是因?yàn)閻?ài)他，如果這

個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜歡這個(gè)孩子呢所以這學(xué)期我還是會(huì)

堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理，教不嚴(yán)，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒，改變一些

工作方法，用更多的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，從正面教育來(lái)要求孩子。

3）關(guān)于班級(jí)活動(dòng)：我們開(kāi)展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長(zhǎng)執(zhí)教、

家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述情緒故事、

專用活動(dòng)室活動(dòng)等c這些活動(dòng)在家長(zhǎng)們的大力配合下都有序開(kāi)展，

個(gè)性是大部分家長(zhǎng)，每次活動(dòng)都能用心配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,

用心參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長(zhǎng)因

為工作較忙的原因，可能和孩子一齊準(zhǔn)備的不夠充分，孩子的反饋

就較少。本學(xué)期我們將更好的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，并在班級(jí)博客上向大

家展示，做好通知前后期的新聞撰寫(xiě)等，請(qǐng)家長(zhǎng)們前去了解，也更

好地幫忙孩子做好準(zhǔn)備，參與好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有

所收獲。

總的來(lái)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，個(gè)性是

長(zhǎng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都十分明顯。

進(jìn)餐：開(kāi)學(xué)一周周：每一天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己

的飯菜，個(gè)性是葛—等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還

會(huì)自己收拾好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。

開(kāi)學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分

鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì)了，說(shuō)明孩子們活動(dòng)中參與的用心性高了，

注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛—等孩子，上課傾聽(tīng)習(xí)慣較

好，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更

多的孩子積累成長(zhǎng)，取得更大的進(jìn)步。

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇17

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先感謝大家的到來(lái)，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持與配合,

使我們的工作能順利完成。這個(gè)學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)

學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，我們一

起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們會(huì)向大家介紹，

結(jié)合本班的課題設(shè)計(jì)的一系列為入小學(xué)做準(zhǔn)備的活動(dòng)，及做為家長(zhǎng)

要為你的孩子做那些什么入學(xué)準(zhǔn)備，我們一直強(qiáng)調(diào)家園一體化，只

有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門(mén)，快樂(lè)地生

活。今天的家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：一、班級(jí)情況介紹及回顧二、家

庭互助組活動(dòng)（介紹在孩子臨近小學(xué)時(shí)我們家長(zhǎng)要為孩子做些什么必

要準(zhǔn)備）。三、圍繞幼小銜接工作，談?wù)勎野嗟奶厣ぷ骷靶杓议L(zhǎng)配

合的工作。首先，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：

通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了

一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)

備的意識(shí)。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子

都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)大家

都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ)；在老師提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，自覺(jué)遵守公

共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參

加體育鍛煉，安全意識(shí)也大有進(jìn)步，我們班的孩子還特別喜歡藝術(shù)

活動(dòng)和棋類，在每周的才藝展示中孩子們都能爭(zhēng)先恐后的的上臺(tái)表

演。語(yǔ)言發(fā)展能力有了較大的提高，孩子們?cè)谡f(shuō)天氣、講新聞、講

故事等活動(dòng)得到了般煉。

感謝家長(zhǎng)們上學(xué)期對(duì)我們工作上的配合，我們美麗的主題環(huán)境、

豐富的游戲場(chǎng)景、漂亮的民族服裝等等都離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的支持和

幫助，真是謝謝啦！

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇18

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位

家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信這天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心

你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家

長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的狀況，借

此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今

后能像這天這么用心的繼續(xù)支持，配合我們的工作。

本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)?dān)任大一班的班主任，另一位是王阿姨，我

們一齊負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，升學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С帧?/p>

配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共

同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！一、下方我介紹下班級(jí)

的狀況：

本班原有幼兒24人，這學(xué)期有2名新生插班，現(xiàn)共有幼兒26

人，其中男13人，女13人。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的

幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理潛

力及安全保護(hù)意識(shí)較之前也有必須的提高。幼兒能用心參加各項(xiàng)活

動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)

展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，用心地與同伴交流，較清楚的說(shuō)

出自我的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較

準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的資料感興趣，在科學(xué)領(lǐng)域：

幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官

方式進(jìn)行探索活動(dòng)c從教學(xué)狀況來(lái)說(shuō)，我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以

內(nèi)的加減法，大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)好處

及數(shù)量關(guān)系，能夠很快的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法，但也有幾名幼兒

上課走神，課下不能很好的復(fù)習(xí)對(duì)10以內(nèi)加減法不夠熟練，本學(xué)期

會(huì)對(duì)這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，望家長(zhǎng)保下督促幼兒多加練習(xí)。

拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書(shū)寫(xiě)了所有的聲母、

韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，部分幼兒能夠掌握的很好，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新

資料的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的資料加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期工作計(jì)劃

1、安全問(wèn)題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，

我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一

位教師對(duì)待每一天的工作務(wù)必細(xì)致周到，今年我園設(shè)立了接送卡制

度，幼兒的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶，為了確保全園每一位幼兒的安全,

杜絕幼兒走失或冒領(lǐng)，為此，接送卡使用的制度家長(zhǎng)必須要遵守。2、

培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自

理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上

大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，

基本上大部分幼兒自我都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。

因此幼兒在家的時(shí)間里，期望家長(zhǎng)們讓孩子們能自我的事自我

做，克服依靠性，培養(yǎng)自理潛力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第

一步。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)

幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，必須要透過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、

一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情務(wù)

必自我做。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為；

(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及

時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)潛力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然

危險(xiǎn)時(shí)的潛力及其應(yīng)變潛力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使

幼兒身心健康得到保障，就明白119、120、110等最基本號(hào)碼代表

的意思。還有一個(gè)就是自我家里的電話號(hào)碼、家庭住址、父母的名

字和工作單位。

(3)、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不

涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。三、教學(xué)方面：

本學(xué)期大班開(kāi)課，蒙氏閱讀、禮儀、英語(yǔ)、拼音、計(jì)算、美工、

音樂(lè)蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會(huì)、獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主

要方式，培養(yǎng)幼兒前閱讀、前識(shí)字、前書(shū)寫(xiě)的潛力。

禮儀：培養(yǎng)幼兒的生活禮儀和文化禮儀，生活禮儀例如：語(yǔ)言、

行為方面。文化禮儀：節(jié)日禮儀…

英語(yǔ)：以英語(yǔ)兒歌的方式讓幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣。拼音、計(jì)

算：…美工、音樂(lè)：…

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇19

大家好！我是庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)雙語(yǔ)幼兒園中一班劉淵的媽媽,

今天，很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里作為家長(zhǎng)代表，說(shuō)真的，我也不知

道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的想法吧。從兒子踏入幼兒園的

第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，

在這個(gè)有很多各民族的小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于

父母家人所教導(dǎo)的生活方式，學(xué)會(huì)怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，F(xiàn)今社會(huì)，基本

上都是一個(gè)孩子的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)。

生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)

傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)自理，如

何與人相處。我相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的

成長(zhǎng)，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心

思吧！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量、教學(xué)設(shè)備、社會(huì)口碑、距

離及能否順利進(jìn)入小學(xué)等等，而最重要的是希望能找到一位專業(yè)的、

有素質(zhì)的、負(fù)責(zé)任的老師，畢竟孩子要在這里渡過(guò)自己人生當(dāng)中最

重要的啟蒙教育階段。記得我家劉淵剛上幼兒園時(shí)，也哭過(guò)鬧過(guò)，

不愿上幼兒園，也不愿意離開(kāi)媽媽，然而正是庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)

雙語(yǔ)幼兒園的老師們真心的付出，用愛(ài)心打動(dòng)了孩子，喂飯喂藥，

讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應(yīng)了幼兒

園的生活和學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，我無(wú)比欣慰!孩子自入學(xué)以來(lái)，不再像

以前一樣膽小了，變得活潑善言，積極主動(dòng)！每次都能看到老師帶著

笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手

再見(jiàn)，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去，因

為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好。另外幼兒園精心設(shè)計(jì)每

周食譜，保證孩子們每一頓餐都能吃上又好吃又很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的午

餐及點(diǎn)心，有助于孩子更健康。更讓人喜心悅目的是我們的孩子在

這里都能享受?chē)?guó)家的免費(fèi)書(shū)本、免費(fèi)伙食等等，我們不出一分錢(qián)就

能讓孩子接受先進(jìn)的幼兒?jiǎn)⒚山逃?，幼兒園解除了我們的后顧之憂,

減輕了我們的經(jīng)濟(jì)壓力。孩子常常喜歡說(shuō):老師說(shuō)的要懂禮貌，老師

說(shuō)的不能剩低，老師說(shuō)的吃東西之前要洗手，老師說(shuō)自己的事情自己

做!.??聽(tīng)到孩子著童稚的話語(yǔ)我十分欣慰，孩子的行為習(xí)慣變好了，

不再刁蠻了，也更合群了，真正融入了這個(gè)集體！

幼兒園的老師們，孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)您們辛勤的付出和精心培

育。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親,

日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小

孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣少不更

事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但

是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做幼兒園的老師也真是挺辛

苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。

我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在

幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì)一五一

十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓

我放心的。兒子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可

以依賴的。我覺(jué)得庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)雙語(yǔ)幼兒園里的老師讓每一

個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)

境固然重要，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于幼兒教育來(lái)講，老師對(duì)孩子的

愛(ài)心是最重要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。記得剛過(guò)暑

假，從外地旅游回來(lái)，兒子就對(duì)我說(shuō)：媽媽，快要開(kāi)學(xué)了，我好想

上學(xué)了，我好想周老師喔！。大家想，這不就是我們幼兒園的

老師廣布愛(ài)心的結(jié)果。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲謝謝,

辛苦了。有了老師對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，庫(kù)木塔木闊滾其

社區(qū)雙語(yǔ)幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園

之一。很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，她們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任

的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時(shí)候，給她們更

加豐富、快樂(lè)的活動(dòng)與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等等豐富的

活動(dòng)，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片

都記錄了他們?cè)谟變簣@的幸福時(shí)光，將成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴

記憶。

雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼

兒園的路口，他都會(huì)很興奮得說(shuō)那是我們的幼兒園！對(duì)于剛離開(kāi)父母

的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一

批老師，將對(duì)他一生產(chǎn)生重要作用。兒子入園一年來(lái)，在這所園里

不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，而且變得更加開(kāi)心活潑可愛(ài)！學(xué)會(huì)了

在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往,

以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。當(dāng)我們看到孩子脫

離自己無(wú)微不至的照顧后，反而像個(gè)小大人似的吃好、穿好學(xué)

好，有了初步的獨(dú)立生活能力，令我們感到欣慰！每一個(gè)父母都望子

成龍，望女成鳳的心愿，都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這

點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對(duì)今

天的他來(lái)說(shuō)還是點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他

能擁有一屬于自己的快樂(lè)的童年。雖然教師的愛(ài)永遠(yuǎn)代替不了父母

的愛(ài)，但是只要教師用心去愛(ài)，孩子就一定能感覺(jué)到內(nèi)心有了依托,

孩子的心境就會(huì)變得輕松、愉快、向上。一如樹(shù)苗有了陽(yáng)光雨露便

會(huì)茁壯成長(zhǎng)。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，

喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這

些辛勤的護(hù)苗人！

總之，我代表所有家長(zhǎng)感謝黨、感謝政府為我們的孩子修建了

一所高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的寄宿制雙語(yǔ)幼兒園。在國(guó)家的不斷支持和幫

助下這所幼兒園學(xué)前教育已經(jīng)實(shí)行了全免費(fèi)的政策，另外入園沒(méi)有

了戶籍限制，也不收任何費(fèi)用，還能享受到免費(fèi)住宿和優(yōu)質(zhì)的幼兒

教育資源?，F(xiàn)在我們我們的孩子不僅免費(fèi)進(jìn)這所雙語(yǔ)幼兒園，而且

每天還可以在幼兒園里吃到免費(fèi)的可口飯菜了。其次感謝貴園老師

對(duì)孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我

們庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)雙語(yǔ)園的張園長(zhǎng)，以及對(duì)我們孩子給予精心

呵護(hù)和教導(dǎo)的周老師以及帶過(guò)兒子的其她老師。我相信，所有的小

朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會(huì)更加健康快樂(lè)的茁

壯成長(zhǎng)，對(duì)此，我深信不疑！最后，再次謝謝我們的老師!你們辛苦

了！衷心祝愿我們的庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)雙語(yǔ)幼兒園越辦越好，祝所

有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家

庭幸福美滿！

謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇20

我是小班的班主任老師。這學(xué)期我們幼兒園采用的是朗朗教材

另外還添加了我和音樂(lè)做游戲、安全教育，手工美勞六個(gè)領(lǐng)域。我

負(fù)責(zé)的課程有朗朗啟蒙閱讀，朗朗建構(gòu)式課程，安全教育，和手工

美勞。各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度,

能力，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展。所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們改

變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)。

一、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒18名，其中男孩6人，女孩12。很多孩

子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、

在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明

顯的、可喜的進(jìn)步C

二、孩子學(xué)習(xí)生活的情況

1、在游戲和教學(xué)活動(dòng)方面：我班小朋友的常規(guī)習(xí)慣是比較良好

的，游戲中懂得分享。小朋友們回答問(wèn)題的積極性也是比較不錯(cuò)的,

會(huì)主動(dòng)發(fā)言。有個(gè)別小朋友在學(xué)習(xí)方面還需要加強(qiáng)。

2、午餐和點(diǎn)心方面：幼兒年齡小，吃東西時(shí)咀嚼得較慢，有一

些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完?，F(xiàn)在大

多數(shù)小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較好，挑食現(xiàn)象也有了

較大的改變。

3、自我服務(wù)方面：小班的大多數(shù)小朋友自我服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，能

過(guò)獨(dú)立的做一些自己力所能及的事情。

以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒常規(guī)生活方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。

這不僅使各位家長(zhǎng)能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的情況,

同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自

己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。

三、家園協(xié)作

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一

致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)

加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。

幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂

得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。

教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員

和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)

源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一

行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。

如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著

孩子的面否認(rèn)教學(xué)c我們有一本幼兒成長(zhǎng)記錄，可利用它和家長(zhǎng)取

得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)有什

么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接?。為了讓?/p>

子近早適應(yīng)幼兒園集體生活。家長(zhǎng)在日常生活中，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)

孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊

吃，不邊玩邊吃，更不可追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也

沒(méi)關(guān)系。大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會(huì)孩子用

杯子喝水，洗手擦嘴，認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等

等，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己，這有利于天冷時(shí)減少等待。讓孩子

學(xué)一些日常生活用語(yǔ)，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿，如：我

餓了，我熱了，我想喝水，我不舒服，我尿褲子了，我要?。ù螅?/p>

便等，并大膽地告訴老師。另外，訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所，是非

常重要的自理能力內(nèi)容，可以避免孩子在幼兒園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼

感。男孩站著小便，女孩蹲著入廁。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小

便時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師說(shuō)。也許孩子有特殊語(yǔ)言，我們也需要進(jìn)一步熟

悉。倘若孩子弄到身上，我們會(huì)及時(shí)清潔，更換。

四、物質(zhì)準(zhǔn)備

1、為孩子選擇一些合適的衣服放在寫(xiě)有孩子姓名的小包內(nèi)，既

穿脫方便又不妨礙活動(dòng)；以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換，隔汗用的

毛巾。

2、對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶，家長(zhǎng)可讓孩子選擇一樣最喜愛(ài)的玩具

或物品帶到幼兒園，（要稍小一點(diǎn)，質(zhì)地柔軟）睡覺(jué)的時(shí)候可以抱

著，使孩子產(chǎn)生安全感。尤其注意開(kāi)學(xué)前幫孩子剪指甲，不讓孩子

帶細(xì)小的物品入園，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

3、通常我們利用放園的時(shí)間和你們溝通，我們將孩子在幼人園

的表現(xiàn)反饋給你們，希望家長(zhǎng)們也能認(rèn)真把孩子在家中的表現(xiàn)告訴

給我們，并能把自己的想法與要求告訴我們，這樣我們也能更好的

幫助孩子改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

4、對(duì)于孩子便存在的一些問(wèn)題（如不愛(ài)勞動(dòng)，不講衛(wèi)生，注意

力不集中，好動(dòng)等），希望家長(zhǎng)們?cè)诩抑幸材苣托募?xì)致的教育和我

們配合，共同提高孩子的能力和培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

5、在各類活動(dòng)中，我們也存在很多的不足之處，希望家長(zhǎng)們提

出一些寶貴的意見(jiàn)，同時(shí)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，你們也可以互相交流家庭

教育心得體會(huì)或教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

我們?nèi)焕蠋煁寢寧е?8個(gè)寶寶，這樣的一個(gè)大家庭，在日常

生活中難免會(huì)有磕磕碰碰，孩子之間難免會(huì)有你爭(zhēng)我搶，當(dāng)然，我

們會(huì)盡量避免這樣的事情發(fā)生，竭盡所能去做得更好。但如果我們

工作中有什么疏忽地方，請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通。我們的工作非

常需要各位家長(zhǎng)的理解支持與配合，為了孩子的健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成

長(zhǎng)。讓我們一起努力，相互配合。相信有了您的放心，我們的愛(ài)心,

孩子們一定會(huì)開(kāi)心！

孩子的性格不同，能力也有差異，但每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)

和特長(zhǎng)作為老師，我們關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)

足孩子的缺點(diǎn)為了讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，也讓我們的工作做得更好，

向家長(zhǎng)們提出一些希望和建議，希望家長(zhǎng)們能相互配合。

幼兒園家長(zhǎng)如何跟老師溝通篇21

各位家長(zhǎng)下午好！

感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各

位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快

地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。個(gè)性是在上學(xué)期我班組織的圣誕

節(jié)活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能用心主動(dòng)地參與，在那里我

代表本班