勸學(xué)（節(jié)選）荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人。著名思想家、文學(xué)家、政治家，時(shí)人尊稱(chēng)“荀卿”。荀子對(duì)儒家思想有所發(fā)展，在人性問(wèn)題上，提倡性惡論，主張人性有惡，否認(rèn)天賦的道德觀念，強(qiáng)調(diào)后天環(huán)境和教育對(duì)人的影響。《荀子》是戰(zhàn)國(guó)后期儒家學(xué)派重要的哲學(xué)著作。勸學(xué)（節(jié)選）積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明①自得，圣心②備焉。故不積跬步③，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥④一躍，不能十步；駑馬十駕⑤，功⑥在不舍⑦。鍥⑧而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤⑨。（節(jié)選自《荀子·勸學(xué)》）【注釋】①神明：最高的智慧。②圣心：圣人的思想。③跬（kuǐ）步：半步。④騏驥（qíjì）：駿馬，千里馬。⑤駑（nú）馬十駕：劣馬拉車(chē)連走十天也能到達(dá)。⑥功：成功。⑦舍：舍棄。指不放棄行路。⑧鍥（qiè）：用刀雕刻。⑨鏤（lòu）：原指在金屬上雕刻，泛指雕刻。字詞解釋?zhuān)?）故不積跬步：____________ （2）無(wú)以至千里：____________（3）功在不舍：____________ （4）鍥而不舍：____________句子翻譯（1）故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________內(nèi)容探究學(xué)習(xí)了本課后，你有什么收獲？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________陶潛勸學(xué)我國(guó)晉代大詩(shī)人陶淵明辭官歸隱后過(guò)著自耕自種，飲酒賦詩(shī)的恬淡生活。相傳，一天，有個(gè)少年前來(lái)向他求教，說(shuō)：“陶先生，我十分敬佩你淵博的學(xué)識(shí)，很想知道你少年時(shí)讀書(shū)的妙法，敬請(qǐng)傳授，晚輩不勝感激?！碧諟Y明聽(tīng)后，大笑道：“天下哪有學(xué)習(xí)妙法？只有笨法，全靠下苦功夫，勤學(xué)則進(jìn)，輟（chuò）學(xué)則退！”陶淵明見(jiàn)少年并不懂他的意思，便拉著他的手來(lái)到稻田旁，指著一根苗說(shuō)：“你蹲在這兒，仔細(xì)看看，告訴我它是否在長(zhǎng)高？”那少年遵囑注視了很久，仍不見(jiàn)禾苗往上長(zhǎng)，便站起來(lái)對(duì)陶淵明說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)??！”陶淵明反問(wèn)道：“真的沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)嗎？那么，矮小的禾苗是怎樣變得這么高的呢？”陶淵明見(jiàn)少年低頭不語(yǔ)，便進(jìn)一步引導(dǎo)說(shuō)：“其實(shí)，它時(shí)刻都在生長(zhǎng)，只是我們?nèi)庋劭床坏搅T了。讀書(shū)學(xué)習(xí)，也是一樣的道理，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累的，有時(shí)連自己也不易覺(jué)察到，但只要勤學(xué)不輟，就會(huì)積少成多?！苯又諟Y明又指著溪邊的一塊磨刀石問(wèn)少年：“那塊磨刀石為何有像馬鞍一樣的凹面呢？”“那是磨成這樣的?！鄙倌觌S口答道?！澳撬烤故悄囊惶炷コ蛇@樣的呢？”少年搖搖頭。陶淵明說(shuō)：“這是我們大家天天在上面磨刀，磨鐮，日積月累，年復(fù)一年，才成為這樣的，學(xué)習(xí)也是如此，如果不堅(jiān)持讀書(shū)，每天都會(huì)有所虧欠??！”少年恍然大悟，連忙再向陶淵明行了個(gè)大禮說(shuō)：“多謝先生指教，學(xué)生再也不去求什么妙法了。請(qǐng)先生為我留幾句話，我當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻記在心上?！碧諟Y明欣然命筆，寫(xiě)道：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧?！?、給下列加點(diǎn)字注音。跬步（） 騏驥（） 鍥而不舍（）2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《勸學(xué)》中從反面設(shè)喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在積累，如果不注重積累，便無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)的句子是：_________________，_________________；_______________，_______________。（2）《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進(jìn)行對(duì)比以說(shuō)理的句子是：_______________，_______________；_______________，_______________。（3）《勸學(xué)》中以雕刻為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，說(shuō)明只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)有所成就的句子是：_______________，_______________；_______________，_______________。3、你還知道哪些關(guān)于“勸學(xué)”的名言？________________________