遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院電視播音主持期末考試試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題25分）一、單選題（5小題，每小題5分，共計(jì)25分）1、[單選題]()節(jié)目,也稱(chēng)“脫口秀”節(jié)目。A．采訪節(jié)目B．娛樂(lè)談話C．娛樂(lè)綜藝D．真人秀答案:B解析:脫口秀源于英文“TalkShow”的音譯，指以談話為主的節(jié)目形式。電視節(jié)目分類(lèi)中，娛樂(lè)談話類(lèi)節(jié)目注重輕松幽默的對(duì)話互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)娛樂(lè)性。選項(xiàng)A偏重新聞性采訪，C涵蓋范圍更廣的綜藝形態(tài)，D側(cè)重紀(jì)實(shí)性真人記錄。B項(xiàng)“娛樂(lè)談話”準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)脫口秀的核心特征。主要參考《電視節(jié)目類(lèi)型學(xué)》中對(duì)談話類(lèi)節(jié)目的界定。2、[單選題]()是確定電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道方式的邏輯起點(diǎn)。A．充分利用畫(huà)面的直觀可視性,充分強(qiáng)調(diào)素材的現(xiàn)場(chǎng)鮮活B．充分利用視覺(jué)的直觀可視性,充分強(qiáng)調(diào)畫(huà)外音的現(xiàn)場(chǎng)鮮活C．充分利用畫(huà)面的時(shí)效性,充分強(qiáng)調(diào)素材的現(xiàn)場(chǎng)鮮活D．充分利用視覺(jué)的時(shí)效性,充分強(qiáng)調(diào)畫(huà)外音的現(xiàn)場(chǎng)鮮活答案:A解析:電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的邏輯起點(diǎn)涉及其核心特征。電視新聞以畫(huà)面為基本傳播手段，直觀可視的畫(huà)面能夠直接傳遞現(xiàn)場(chǎng)信息，增強(qiáng)真實(shí)感。素材的現(xiàn)場(chǎng)鮮活確保內(nèi)容具有即時(shí)性和生動(dòng)性。選項(xiàng)A強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，符合電視媒介的本質(zhì)屬性。其他選項(xiàng)中提到的“時(shí)效性”雖然是新聞要素，但并非現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道方式的邏輯起點(diǎn)；“畫(huà)外音”屬于輔助手段，而非決定性因素。參考《電視新聞采編學(xué)》中對(duì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道特點(diǎn)的論述，畫(huà)面與現(xiàn)場(chǎng)素材的結(jié)合是構(gòu)建現(xiàn)場(chǎng)感的基礎(chǔ)。選項(xiàng)A準(zhǔn)確抓住了這一核心。3、[單選題]()電視綜藝娛樂(lè)節(jié)目的重要審美特性之一。A．．欣賞性B．娛樂(lè)性C．新聞評(píng)論D．真實(shí)性答案:A解析:電視綜藝娛樂(lè)節(jié)目的核心審美特性在于通過(guò)多藝術(shù)形式融合與電子技術(shù)二度創(chuàng)作，形成獨(dú)特的欣賞性?xún)r(jià)值，既保留原有藝術(shù)精髓又創(chuàng)造視聽(tīng)審美體驗(yàn)。娛樂(lè)性屬于節(jié)目功能屬性而非審美特質(zhì)，新聞評(píng)論與真實(shí)性分別屬于不同節(jié)目類(lèi)型特征，故本題聚焦藝術(shù)加工帶來(lái)的欣賞性特質(zhì)。4、[單選題]電視傳播的重要特點(diǎn)是()A．線性傳播B．時(shí)間流程C．有序呈現(xiàn)D．線性傳播,時(shí)間流程編排答案:D解析:電視傳播的獨(dú)特性在于其不可逆的線性輸出方式與嚴(yán)格遵循時(shí)間控制的結(jié)構(gòu)模式。這一概念在《廣播電視概論》中有明確闡述：線性傳播指節(jié)目按固定順序單向傳遞，受眾無(wú)法自主選擇觀看進(jìn)度；時(shí)間流程編排強(qiáng)調(diào)內(nèi)容必須精確嵌入預(yù)定時(shí)間段內(nèi)，兩者共同構(gòu)成電視媒介區(qū)別于其他媒介的核心傳播機(jī)制。選項(xiàng)A僅描述傳播形態(tài)，未涉及時(shí)間維度；選項(xiàng)B單獨(dú)強(qiáng)調(diào)時(shí)間屬性，忽略傳播方式特征；選項(xiàng)C表述過(guò)于寬泛；選項(xiàng)D完整涵蓋電視傳播過(guò)程中內(nèi)容傳遞方式和時(shí)間規(guī)劃的雙重要素。5、[單選題]對(duì)于電視社會(huì)生活節(jié)目主持來(lái)說(shuō),()是一個(gè)核心的指導(dǎo)思想,同時(shí)也是一個(gè)需要外化彰顯的實(shí)踐思路。A．理論知識(shí)B．服務(wù)意識(shí)C．思維意識(shí)D．科技知識(shí)答案:B解析:電視社會(huì)生活節(jié)目主持的核心指導(dǎo)思想是服務(wù)意識(shí)。服務(wù)意識(shí)是節(jié)目主持人基本素質(zhì)，也是與觀眾建立良好互動(dòng)關(guān)系的關(guān)鍵。節(jié)目?jī)?nèi)容圍繞觀眾生活需求展開(kāi)，主持人表現(xiàn)出親切自然態(tài)度，增強(qiáng)互動(dòng)，營(yíng)造輕松氛圍。服務(wù)意識(shí)體現(xiàn)在節(jié)目策劃制作各環(huán)節(jié)，還需外化彰顯，通過(guò)具體行動(dòng)表現(xiàn)，如在相關(guān)節(jié)目中主持人通過(guò)互動(dòng)改造實(shí)踐展示服務(wù)意識(shí)。第Ⅱ卷（非選擇題75分）二、填空題（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、[填空題]多方協(xié)同配合,完善出鏡形象要注意以下（）、（）、（）、（）。答案:著裝|化妝|演播室照明|音響解析:出鏡形象管理涉及多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，通常包括視覺(jué)呈現(xiàn)與聽(tīng)覺(jué)效果兩大方面。部分媒體制作教材提及，出鏡形象的視覺(jué)效果需通過(guò)服飾搭配、面部修飾和環(huán)境光線控制實(shí)現(xiàn)，聽(tīng)覺(jué)層面則依賴(lài)聲音采集設(shè)備。著裝體現(xiàn)職業(yè)性與場(chǎng)合適配度，化妝調(diào)整面部光線均勻度，演播室照明控制畫(huà)面層次感，音響設(shè)備保障聲音清晰度。相關(guān)內(nèi)容在《電視節(jié)目制作實(shí)務(wù)》第四章"出鏡準(zhǔn)備"有詳細(xì)闡述。2、[填空題]節(jié)目之所以設(shè)定主持人,是為了改變過(guò)去（）的形式。主持人和觀眾的“直接”交流,既拉近了傳受之間的距離,又能夠通過(guò)主持人的“人格化”形象更為具體地傳遞節(jié)目的創(chuàng)作精神,從而也使節(jié)目本身更加人文化。答案:“見(jiàn)物不見(jiàn)人”解析:該題目考查對(duì)電視節(jié)目主持人功能演變的理解。這一表述源自廣播電視理論中關(guān)于主持人角色定位的經(jīng)典論述，強(qiáng)調(diào)主持人由單純串聯(lián)節(jié)目轉(zhuǎn)向人格化傳播的轉(zhuǎn)變。題干指出傳統(tǒng)節(jié)目形態(tài)存在過(guò)度側(cè)重節(jié)目物質(zhì)形態(tài)（"物"）而忽視人際傳播特性（"人"）的弊端，主持人設(shè)置通過(guò)建立傳受雙方直接交流的"擬人際傳播"模式，實(shí)現(xiàn)了節(jié)目制作理念從技術(shù)本位向人文關(guān)懷的轉(zhuǎn)型，使節(jié)目兼具內(nèi)容傳達(dá)與人際溝通的雙重屬性。3、[填空題]消息播報(bào)主要包括兩種形式:一種是新聞片導(dǎo)語(yǔ)串聯(lián),另一種是（）。答案:口加畫(huà)解析:廣播新聞學(xué)中，消息播報(bào)的兩種主要形式是新聞片導(dǎo)語(yǔ)串聯(lián)與口播加畫(huà)面。該知識(shí)點(diǎn)涉及廣播電視傳播的基本形態(tài)，常見(jiàn)于新聞實(shí)務(wù)教材?？诩赢?huà)指主持人通過(guò)語(yǔ)言描述配合相關(guān)畫(huà)面素材共同完成信息傳遞，屬于視聽(tīng)結(jié)合的播報(bào)方式。文獻(xiàn)參考自廣電新聞采編相關(guān)章節(jié)對(duì)播報(bào)形式的分類(lèi)論述。三、簡(jiǎn)答題（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、]主持人的工作內(nèi)容答案:（1）播報(bào)

（2）采訪

（3）述評(píng)2、]電視社會(huì)生活節(jié)目主持人與新聞節(jié)目主持人“聽(tīng)”的不同答案:與新聞節(jié)目中記者或主播的“聽(tīng)”有所不同，電視社會(huì)生活節(jié)目主持人的“聽(tīng)”要給對(duì)話者

營(yíng)造一種氛圍，要讓對(duì)方把主持人當(dāng)作可以被傾訴的對(duì)象，當(dāng)作可以一起聊天的朋友，

而不是面對(duì)一個(gè)“采訪者”。主持人應(yīng)用心聆聽(tīng)，因?yàn)椤奥?tīng)”是為了能夠更恰切地“說(shuō)”；

聽(tīng)進(jìn)去才能繼續(xù)引導(dǎo)對(duì)話，聽(tīng)明白才能繼續(xù)問(wèn)清楚。四、解答題（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、[論述題]試述電視新聞口播的特點(diǎn)答案:第一，電視新聞口播可以直面受眾?！懊鎸?duì)面”使傳受雙方彼此心理距離更近，加

之有體態(tài)語(yǔ)作為輔助，播音員也因此更易于呈現(xiàn)“呼之欲出”的創(chuàng)作狀態(tài)。電視新

聞口播的狀態(tài)是真誠(chéng)熾熱、積極新鮮、從容大方的；以關(guān)注內(nèi)容為根本，以傳遞

信息為要義。

第二，電視新聞口播的態(tài)度，相對(duì)于配音來(lái)講，更加明朗、確切，可以營(yíng)造氣氛，

更加吸引人；而配音則是幕后旁白，講解事情。

第三，電視新聞口播有聲語(yǔ)言的表達(dá)特點(diǎn)，相對(duì)于電視配音來(lái)講，用聲較高，咬

字、發(fā)聲力度較強(qiáng)，語(yǔ)速稍慢，語(yǔ)勢(shì)起伏幅度較大，停連、重音較鮮明。

第四，電視新聞口播有“非有聲語(yǔ)言”參與。它可以傳達(dá)態(tài)度與情感，輔助有聲

語(yǔ)言表達(dá)。

第五，電視新聞口播直播化運(yùn)作。當(dāng)前，越來(lái)越多的電視新聞節(jié)目尤其是口播環(huán)

節(jié)采取直播的形式，這就需要播音員有極強(qiáng)的臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力。

第六，電視新聞口播關(guān)注點(diǎn)多。電視新聞播音員在口播過(guò)程中需要關(guān)注的點(diǎn)非常

多，一方面受到這些因素的制約，另一方面也得到這些因素的輔助。它們包括文

字稿件、有聲語(yǔ)言表達(dá)、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用、鏡頭、提詞器的操作、導(dǎo)播指令的執(zhí)行、

監(jiān)視器的情況、電子設(shè)備的運(yùn)用（如觸屏）等等。2、[論述題]請(qǐng)論述我國(guó)電視社會(huì)生活節(jié)目主持從20世紀(jì)80年代初至今的發(fā)展演變過(guò)

程中，在不同階段的主要變化特點(diǎn)。答案:（1）節(jié)目逐步“欄目化”，主題更具統(tǒng)一性，固定的播出時(shí)間和主持人穩(wěn)固了收視群體。

（2）電視社會(huì)生活節(jié)目在國(guó)家社會(huì)與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下變革，在專(zhuān)業(yè)化、對(duì)象性、服務(wù)性

方面有所推進(jìn)。

（3）電視媒體和節(jié)目因國(guó)家和社會(huì)的變化產(chǎn)生重大改變，電視社會(huì)生活節(jié)目經(jīng)過(guò)“專(zhuān)業(yè)

統(tǒng)籌”劃分到相應(yīng)頻道，創(chuàng)作更有針對(duì)性，滿(mǎn)足觀眾個(gè)性化需求。五、綜合分析（2小題，每小題10分，