自考專業(yè)(學前教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）“繪人測驗”所使用的研究方法屬于()。

A.觀察法

B.訪談法

C.作品分析法

D.實驗法

正確答案：C

2、（單選題）治療弱視的最佳時機是()。

A.9歲

B.8歲

C.7歲

D.6歲前

正確答案：D

3、（單選題）父母和一對已婚子女組成的家庭稱為()。

A.主干家庭

B.聯(lián)合家庭

C.隔代家庭

D.核心家庭

正確答案：A

4、（單選題）兒童常常認為早上就是起床的時候，上午就是上幼兒園的時候，這說明兒童的時間概念具有()

A.主觀性

B.含糊性

C.易和空間關系混淆的特點

D.易受實際生活經(jīng)驗影響的特點

正確答案：D

5、（單選題）我國幼兒園的年齡對象是（）

A.3～6歲

B.2～6歲

C.4～6歲

D.3～7歲

正確答案：A

6、（單選題）下列哪點不屬于兒童從幼兒園進入小學后的不適應的表現(xiàn)?（）

A.學習上的不適應

B.社會性方面的不適應

C.師生關系的不適應

D.親子關系的不適應

正確答案：D

7、（單選題）“連鎖調”、“繞口令”都是幼兒文學中（）

A.童謠

B.民間歌謠

C.趣味歌謠

D.時政歌

正確答案：A

8、（單選題）操作行為主義的代表人物是誰?（）A.華生B.格塞爾C.斯金納D.埃里克森正確答案：C9、（單選題）霍妮認為當兒童的人際關系出現(xiàn)困擾后，就會出現(xiàn)什么?（）

A.神經(jīng)癥

B.退縮

C.社交恐懼感

D.基本焦慮

正確答案：D

10、（單選題）下面不屬于史前社會幼兒教育特征的是()

A.幼兒教育公養(yǎng)公育、民主平等

B.幼兒教育與生產(chǎn)勞動和社會生活相脫離

C.幼兒教育沒有專門的幼教機構和專職教師，十分簡陋

D.幼兒教育在家庭中進行，隨家庭模式的變化而變化

正確答案：B

11、（單選題）教育者和受教育者的關系是（）

A.受教育者是消極被動任教育者擺布的人

B.教育者起主導作用，受教育者是主體

C.受教育者是教育過程的中心，教育者只是旁觀者

D.教育者相對受教育者而言處于受控者、接受者的地位。

正確答案：B

12、（單選題）游戲理論生長說的代表人物是()等。

A.阿普利登

B.格羅斯

C.霍爾

D.拜敦代克

正確答案：A

13、（單選題）瑞吉歐教育方案的靈魂和核心是（）

A.項目活動

B.作業(yè)教學

C.關鍵經(jīng)驗

D.游戲活動

正確答案：A

14、（單選題）談話活動的寬松氣氛主要體現(xiàn)在不要求幼兒統(tǒng)一認識和______。

A.幼兒自由活動

B.不特別強調規(guī)范化語言

C.沒有討論主題

D.老師不參與

正確答案：B

15、（單選題）第一期學前教育三年行動計劃實施后，各地普遍建立了學前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟困難幼兒超過400萬人次，這在一定程度上體現(xiàn)了學前教育的（）

A.公益性

B.補償性

C.保育性

D.福利性

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）指導小班幼兒角色游戲時應注意（）

A.玩具的種類適當多些，但相同種類的玩具少些

B.教師應更多地參與游戲過程，以平行游戲法與合作游戲法的指導方式，通過角色之間的語言交流來指導幼兒選擇自己的角色

C.教師應在游戲指導過程中，及時協(xié)調角色關系與現(xiàn)實關系

D.角色游戲結束時宜采用情感式講評，以情感激發(fā)為主，盡量保持幼兒游戲興趣，充分發(fā)揮游戲的娛樂功能

正確答案：C

2、（多選題）下列屬于幼兒園事故的是（）。

A.幼兒園設施、設備不安全、建筑物倒塌、火災等原因造成的幼兒人身傷害。

B.教職員工作責任心差，擅離崗位期間（出去辦事、聊天等）發(fā)生的傷害

C.參觀、游覽、慶?；顒又泄芾斫M織不善，造成幼兒傷害。

D.幼兒和家長在入園途中所遇到的突發(fā)情況如車禍等。

正確答案：ABC

3、（多選題）從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）

A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能

B.充分促成學生的榜樣學習

C.改善教育與道德教育的效能

D.使學生的品質得到質的飛躍

正確答案：ABD

4、（多選題）合理的教師隊伍結構的特征是（）

A.專業(yè)結構合理

B.年齡結構合理

C.學歷比例合理

D.性別結構合理

E.師幼比例合理

正確答案：ABCD

5、（多選題）幼兒園人員管理的主要方法包括()。

A.行政方法

B.經(jīng)濟方法

C.思想政治教育方法

D.法律方法

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）教師樹立正確職業(yè)理想的途徑有：________、________、________、自我提升、堅定信念、迎接挑戰(zhàn)。

正確答案：確立榜樣、自我激勵、扎實業(yè)務

2、（填空題）食物脂肪從來源上分為動物脂肪和_______。

正確答案：植物脂肪

3、（填空題）根據(jù)世界衛(wèi)生組織對健康的定義，一個身體________________的人，才能稱得上是一個健康的人。

正確答案：健康生理健康和社會適應良好

4、（填空題）研究者在觀察過程中可能出現(xiàn)的主管偏見主要有理論性偏見、角色偏見和_______偏見。

正確答案：期待性

5、（填空題）個體心理是在遺傳因素、環(huán)境因素和個體自身心理因素的相互作用中得到發(fā)展的，這就體現(xiàn)了（）

正確答案：發(fā)展的普遍性

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）創(chuàng)造性的看圖講述要求幼兒不僅要講出圖片的主要內容，而且要根據(jù)圖片上提供的線索，編成簡短的、有情節(jié)的故事。

正確答案：

正確

2、（判斷題）0-1個月是乳兒期。（）

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）幼兒園應為幼兒建立預防接種制度，嚴格按照規(guī)定的接種種類、劑量、次數(shù)、間隔時間等進行預防接種，并防止漏種、錯種或重復接種。

正確答案：

正確

4、（判斷題）收集幼兒園課程評價的資料的方法有觀察法、座談法、問卷法等等。

正確答案：

正確

5、（判斷題）兒童文學作品包括寓言、童話、兒童故事、兒歌、兒童詩、謎語詩、繞口令、兒童散文、兒童小說、兒童科學文藝等多種體裁。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）名詞解釋：展開式

正確答案：兒童把在不同視角看到的物體在一張畫面上表現(xiàn)出來。

2、（問答題）聯(lián)系實際說明為什么選擇學前兒童數(shù)學教育活動的內容要注意生活性？

正確答案：選擇學前兒童數(shù)學教育的內容要注意生活性，就是指數(shù)學教育內容應與幼兒的生活實際緊密聯(lián)系，這些內容應該是幼兒所熟悉的，也是他們所能理解的，讓他們感受到數(shù)學可以解決他們生活中遇到的問題。

數(shù)學反映的是客觀世界的數(shù)量關系和空間形式。在豐富多彩的客觀世界中，任何物體、任何現(xiàn)象都與數(shù)學有著密切的聯(lián)系。在兒童的日常生活中，與數(shù)學有關的問題也是時時、處處都存在著。

例如，這是一朵紅花，那是二朵黃花;今天班上有3位小朋友沒有來;水碗放在桌子上面，手帕是正方形的，車轱轆是圓形的，桌子是長方形的,,幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得了許多數(shù)學感性經(jīng)驗。在幼兒數(shù)學教育中，有好多內容可以很好地聯(lián)系兒童的生活實際。例如幼兒對數(shù)學的認識，教師可以引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中哪些地方、哪些物體上有數(shù)字，這些數(shù)字表示什么，像房子上的門牌號碼、書上的頁碼、汽車車牌上的數(shù)字、日歷上的日期、鐘表上的數(shù)字等等，它們分別表示不同的意義。又如學習倒著數(shù)，在實際生活中，有很多情景和場合都需要倒著數(shù)，如從電梯上下來、馬路上的紅綠燈、微波爐等都是倒著計數(shù)的。通過幼兒自己去觀察生活中眾多的倒著計數(shù)的現(xiàn)象，使他們感受到倒著計數(shù)可以讓人們了解到某一件事離發(fā)生或完成還有多長時間。

同時在此過程中，幼兒還會發(fā)現(xiàn)，數(shù)字可以順著排列，也可以倒著排列，數(shù)目倒著排列時，其中任意一個數(shù)都比前面一個數(shù)小1，比后面一個數(shù)大1。學前兒童的數(shù)學教育活動內容如能注意與幼兒的生活實際相聯(lián)系，不僅會讓他們感到學習的內容是熟悉的，激發(fā)起他們學習的興趣，同時也會使他們感到數(shù)學就在他們的身邊，數(shù)學是很有用的，使他們更會注意、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的許多與數(shù)學有關的事物和現(xiàn)象。我們的教育應該增進幼兒對他所處世界的了解，并要引起他們繼續(xù)學習的興趣和愿望。

3、（問答題）名詞解釋："教育適應自然"原則

正確答案："教育適應自然"原則：捷克教育家夸美紐斯從批判中世紀經(jīng)院主義教育出發(fā)，強調教育要適應自然，并以此作為整個教育理論的一條指導性原則。這一原則要求：按照自然發(fā)展的'規(guī)律'或'法則'來進行教育和教學工作;依據(jù)人的自然本性和自然傾向來進行教育和教學工作;教育要符合兒童的年齡特征和個性差異。由于當時科學發(fā)展水平的局限，這一原則不可避免地存在很多局限，但與經(jīng)院主義教育忽視兒童發(fā)展規(guī)律和個性差異的傾向是針鋒相對的，在當時具有巨大進步意義。

4、（問答題）名詞解釋：學前兒童心理學

正確答案：學前兒童心理學是研究從初生到入學前心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。其內容包括：(1)個體心理的發(fā)生;(2)學前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律;(3)學前時期心理過程和個性發(fā)展。

5、（問答題）教學結束的方式

正確答案：1.自然結束

(教師按照教學內容的順序，根據(jù)幼兒認知規(guī)律一步一步地進行，最后自然地收尾)

2.總結歸納

(教師在結束時對本次活動的主要內容或核心問題進行精辟的總結或概述，使幼兒加深對所學知識、技能的印象)

3.游戲表演

(活動結束時，幼兒一般會比較疲勞，因此可以用游戲、表演的方式把結束部分組織得生動活潑一點)

4.展示分享

(在活動的結尾處，教師可以請幼兒展示，交流作品，彼此分享，交流經(jīng)驗，這樣有助于擴展每位幼兒的經(jīng)驗，將活動推向高潮)

6、（問答題）小班幼兒莉莉的媽媽是個善于幫助孩子控制情緒的母親。一天，莉莉跟著媽媽逛商店時看到一個玩具要媽媽買，媽媽認為這與家里已有的一個玩具很類似，便不想給她買，可莉莉又哭又鬧，一定要買這個玩具。這時，莉莉媽媽略一沉思，便對莉莉說：“莉莉，走，咱們到另外一個地方去看看有沒有比這更好的玩具?！闭f完便領著孩子迅速離開了原地，接著就給孩子講故事、做游戲，一起唱歌……莉莉很快就沉浸在媽媽所引發(fā)的歡樂的情緒中。請根據(jù)學前兒童情緒發(fā)展的有關理論回答下列問題：

(1)莉莉媽媽所采用的是哪種幫助幼兒控制情緒的方法?

(2)聯(lián)系實際談談成人該如何培養(yǎng)學前兒童積極樂觀的情緒和情感。

正確答案：(1)莉莉媽媽所采用的是轉移法，當莉莉又哭又鬧時，媽媽采用了帶莉莉離開原地、講故事、做游戲、唱歌等方法轉移莉莉的注意，從而達到控制莉莉情緒的作用。

(2)①建立合理的生活制度，創(chuàng)設豐富的生活內容，讓孩子處于愉快的情緒之中。②和諧的家庭生活，良好的情緒示范、科學的教養(yǎng)態(tài)度造就嬰幼兒的良好情緒。③通過文學藝術作品培養(yǎng)孩子高級情感。④正確對待孩子的情緒行為，幫助孩子及時疏通和轉移不良情緒。

7、（問答題）試述日常語言教育活動的主要特點，并結合日常語言教育活動的形式，各舉一例說明。

正確答案：日常語言教育活動的主要特點是：

(1)只強調教師為學前兒童提供一個寬松的語言學習情境，關注兒童的語言學習過程，而較少強調兒童語言學習的結果。沒有統(tǒng)一的語言教育目標，允許兒童有不同的學習結果。結合有關日常語言教育活動的形式(聽一聽、玩一玩、說一說、讀一讀)，舉個例子。

(2)在活動過程中學前兒童的自由度更大，甚至允許幼兒在不影響他人的前提下不參與活動，對活動時間也沒有嚴格規(guī)定。結合有關日常語言教育活動的形式(聽一聽、玩一玩、說一說、讀一讀)，舉個例子。

(3)日常教育活動更能體現(xiàn)教育的個別化。日常語言教育活動對兒童語言學習沒有過高的要求，因此，教師有機會開展個別指導兒童活動，根據(jù)幼幾的興趣和經(jīng)驗，讓他們以自己獨有的方式加工各種語言信息。結合有關日常語言教育活動的形式(聽一聽、玩一玩、說一說、讀一讀)，舉個例子。

8、（問答題）幼兒文學中的語言，怎樣才能做到易于被幼兒接受？

正確答案：(1)語言要淺顯。以名詞、動詞和形容詞為主，少用虛詞、抽象的詞，避免使用方言、成語、俗語，在創(chuàng)作時注意多使用簡單句，少使用復合句。

(2)語言要有音樂性。常見的方法有文句有韻，使用象聲詞，形成節(jié)奏感，運用反復手法等。

(3)語言要有形象性。主要方法有摹狀、比喻、擬人、夸張等。

(4)語言要有動作性。一些表現(xiàn)心理狀態(tài)的詞可以化作動作來寫，運用動詞時，要選擇確切，注意