江西省高安市2025年上半年事業(yè)單位公開(kāi)招聘教師崗試題含答案分析一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.以下不屬于我國(guó)教育目的基本精神的是（）A.強(qiáng)調(diào)教育為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)服務(wù)B.要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展C.注重提高全民族素質(zhì)D.突出教育的國(guó)際化答案：D答案分析：我國(guó)教育目的基本精神包括強(qiáng)調(diào)為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高全民族素質(zhì)等，國(guó)際化并非基本精神要點(diǎn)。2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人的發(fā)展的影響。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：B答案分析：該俗語(yǔ)體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)人的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。3.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索D.創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律答案：D答案分析：教師勞動(dòng)創(chuàng)造性重點(diǎn)在于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性運(yùn)用教育規(guī)律，而非科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明或未知領(lǐng)域探索。4.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)答案：B答案分析：理解教材是把握知識(shí)本質(zhì)，是教學(xué)過(guò)程中心環(huán)節(jié)，感知是基礎(chǔ)，鞏固和運(yùn)用是后續(xù)階段。5.以美國(guó)教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材答案：C答案分析：杜威的現(xiàn)代教育“三中心”是兒童中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心。6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B答案分析：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作中心環(huán)節(jié)，了解學(xué)生是基礎(chǔ)。7.我國(guó)中小學(xué)課程主要由課程計(jì)劃、（）、教材三部分組成。A.課程目標(biāo)B.課程評(píng)價(jià)C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.課程理論答案：C答案分析：我國(guó)中小學(xué)課程由課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材構(gòu)成。8.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D答案分析：德育過(guò)程基本矛盾是社會(huì)要求與學(xué)生現(xiàn)有品德水平的矛盾。9.教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思能力是（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力答案：D答案分析：教學(xué)監(jiān)控能力是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)自我認(rèn)識(shí)和反思的能力。10.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過(guò)程，以獲取知識(shí)的教學(xué)方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.實(shí)習(xí)作業(yè)法C.演示法D.練習(xí)法答案：A答案分析：實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生利用儀器設(shè)備獨(dú)立操作獲取知識(shí)的方法。11.最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”教育主張的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《孟子》D.《荀子》答案：A答案分析：《學(xué)記》最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”的教育主張。12.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性答案：B答案分析：不同年齡階段有不同特征和任務(wù)體現(xiàn)了身心發(fā)展的階段性。13.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.學(xué)習(xí)過(guò)程B.教學(xué)過(guò)程C.評(píng)價(jià)過(guò)程D.反思過(guò)程答案：A答案分析：學(xué)習(xí)過(guò)程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。14.當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種事物潛在作用，這種阻礙理解的因素是（）A.已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B.問(wèn)題特征C.功能固著D.原型啟發(fā)答案：C答案分析：功能固著是指只看到事物常用功能，忽視其他潛在作用。15.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.交往內(nèi)驅(qū)力答案：C答案分析：自我提高內(nèi)驅(qū)力是為了贏得地位和自尊而努力學(xué)習(xí)。16.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的對(duì)待學(xué)習(xí)的比較穩(wěn)定的反映傾向叫做（）A.學(xué)習(xí)目的B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.學(xué)習(xí)興趣答案：C答案分析：學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的穩(wěn)定反映傾向。17.一個(gè)學(xué)生考試失敗了，他把原因歸結(jié)為“運(yùn)氣不好”，這種歸因?qū)儆冢ǎ〢.內(nèi)部穩(wěn)定歸因B.外部穩(wěn)定歸因C.內(nèi)部不穩(wěn)定歸因D.外部不穩(wěn)定歸因答案：D答案分析：運(yùn)氣屬于外部、不穩(wěn)定、不可控的歸因因素。18.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略（）A.畫(huà)線B.做筆記C.列提綱D.利用表格答案：B答案分析：做筆記是精細(xì)加工策略，畫(huà)線是復(fù)述策略，列提綱和利用表格是組織策略。19.以下不屬于元認(rèn)知策略的是（）A.計(jì)劃策略B.組織策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略答案：B答案分析：元認(rèn)知策略包括計(jì)劃、監(jiān)控和調(diào)節(jié)策略，組織策略屬于認(rèn)知策略。20.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.形象思維B.抽象思維C.發(fā)散思維D.聚合思維答案：C答案分析：創(chuàng)造性思維核心是發(fā)散思維。21.以下哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)（）A.小孩到一定年齡變聲B.近朱者赤C.上行下效D.吃一塹長(zhǎng)一智答案：A答案分析：小孩變聲是生理現(xiàn)象，不屬于學(xué)習(xí)。22.學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中對(duì)相似的單詞不能加以正確區(qū)分的現(xiàn)象屬于（）A.分化B.泛化C.消退D.遺忘答案：B答案分析：泛化是對(duì)相似刺激做出相同反應(yīng)，不能區(qū)分相似單詞是泛化現(xiàn)象。23.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）A.教育部門(mén)和下屬學(xué)校B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教師和學(xué)生D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師答案：C答案分析：教師和學(xué)生是教育法律關(guān)系中最重要的主體。24.教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷，此行為侵犯了學(xué)生的（）A.隱私權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)答案：A答案分析：成績(jī)屬于學(xué)生隱私，教師公布成績(jī)侵犯了學(xué)生隱私權(quán)。25.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。A.高于B.接近C.不低于或者高于D.同等于答案：C答案分析：教師平均工資不低于或高于國(guó)家公務(wù)員平均工資水平。26.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即（）A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D.全面發(fā)展，面向全體答案：D答案分析：“兩個(gè)全面”指全面發(fā)展和面向全體。27.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）A.敬業(yè)愛(ài)業(yè)B.為人師表C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.熱愛(ài)學(xué)生答案：B答案分析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。28.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛(ài)教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B答案分析：熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。29.教師公正的核心是（）A.對(duì)自己公正B.對(duì)學(xué)生公正C.對(duì)同事公正D.對(duì)上級(jí)公正答案：B答案分析：教師公正核心是對(duì)學(xué)生公正。30.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B答案分析：教書(shū)育人是教師最主要、最基本的道德責(zé)任。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性答案：ABCD答案分析：教育具有永恒性、歷史性、相對(duì)獨(dú)立性和階級(jí)性等社會(huì)屬性。2.教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD答案分析：教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)涵蓋職業(yè)道德、知識(shí)、能力和身心素養(yǎng)。3.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.課外輔導(dǎo)E.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定答案：ABCDE答案分析：教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)有備課、上課、作業(yè)布置批改、課外輔導(dǎo)和成績(jī)檢查評(píng)定。4.我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法E.練習(xí)法答案：ABCDE答案分析：講授、談話、討論、演示、練習(xí)法都是中小學(xué)常用教學(xué)方法。5.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：ABCD答案分析：遺傳、環(huán)境、教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性影響個(gè)體身心發(fā)展。6.下列屬于德育原則的有（）A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.教育影響的一致性與連貫性原則答案：ABCD答案分析：導(dǎo)向、疏導(dǎo)、因材施教、教育影響一致連貫都是德育原則。7.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本成分包括（）A.學(xué)習(xí)需要B.學(xué)習(xí)期待C.學(xué)習(xí)氛圍D.學(xué)習(xí)能力答案：AB答案分析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)基本成分是學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待。8.以下屬于認(rèn)知策略的有（）A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.計(jì)劃策略答案：ABC答案分析：認(rèn)知策略包括復(fù)述、精細(xì)加工和組織策略，計(jì)劃策略是元認(rèn)知策略。9.教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件有（）A.有損害事實(shí)B.損害行為必須違法C.行為人有過(guò)錯(cuò)D.違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系答案：ABCD答案分析：教育法律責(zé)任歸責(zé)要件有損害事實(shí)、違法行為、行為人過(guò)錯(cuò)和因果關(guān)系。10.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有（）A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書(shū)育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)答案：ABCDEF答案分析：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）答案：正確答案分析：教育是有目的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，動(dòng)物界沒(méi)有。2.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：素質(zhì)教育不排斥考試，合理考試是評(píng)價(jià)手段之一。3.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：教師根本任務(wù)是教書(shū)育人，不僅是傳授知識(shí)。4.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：教學(xué)方法包括教師教和學(xué)生學(xué)的方法。5.德育過(guò)程即品德形成過(guò)程。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：德育過(guò)程是教育者和受教育者雙邊活動(dòng)過(guò)程，與品德形成過(guò)程不同。6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果呈倒U型關(guān)系，并非越強(qiáng)越好。7.心理健康就是沒(méi)有心理疾病。（）答