植物學實習心得體會范文（19篇）

植物學實習心得體會范文篇1

期末考試一考完，我們就到植物學實習。我覺得在這過程中

所獲得的快樂比受到的艱苦多一點。雖然僅僅短暫的五天，其中

三天是上認識各種植物，但我們收獲頗多。

首先，在學習方面，我們雖然爬爬的有點辛苦。大家畢竟比

較少接受鍛煉，一下子走了那么多路，我們大多數女生確實有點

吃不消，還好自己平時積極鍛煉身體，這點運動量多我說不算什

么。我這個小組分工合作，進行得很順利，分別負責剪枝，記錄，

編號等。我們確實都很認真對待學習，總是寸步不離周云龍老師，

生怕漏掉什么似的。周老師人也很好，總是讓我們多認識陌生植

物的同時還幫我們復習認過的植物，這樣我們對亞熱帶植物印象

深刻。

每天晚上我們組幾個就圍坐在一大堆采的植物，一起學習，

在互相幫助中記住了越越多這些我原本沒見過的植物，那種學習

的氛圍讓我感覺很快樂。在大學之前，很少機會以小組為單位進

行學習，更多的時候是在各學各的。且然每次我們蹲的很暈也很

累，但至少我們一起學習的很愉快，現在想想那幕幕大家蹲的腳

麻的情景真令人記憶猶新。第一天認識的植物很多，我自己實際

上也記得很辛苦，每次剛認過又忘了，還好后慢慢的'不斷重復,

終于記得大部分了。

在生活上，大家一起吃晚飯的情景很溫馨很美好。疲憊了一

天，終于坐下好好犒勞自己了。每次菜一上，餓狼般的我們便開

始吃了，沒多久所有飯菜便一掃而光。同學們之間在平時的學習

生活中難得有機會聚在一起吃飯，這次我們就趁實習好好聚聚。

住的賓館條還好，我們都很滿.足C

總之，這次實習不僅讓我們學習到很多知識，挑戰(zhàn)了我們的

記憶極限，還讓大家的接觸時間多了，拉近了彼此之間的距離，

培養(yǎng)了大家的團隊合作精神。這次不僅僅是實習，更像是大家一

起旅游，我們看似很辛苦，但收獲頗多。這是一次有意義的植物

學實習。

為期五天的植物學野外實習，在26號下午壓制完標本后宣告

結束了。此次的野外實習，不僅僅使我們開拓了眼界，更讓我們

對植物有了更深的了解。

透過這次的野外實習，我對植物研究產生了濃厚的興趣，對

專業(yè)知識有了進一步的提高。雖然這次因為天氣惡劣的關系，我

們的行程收受到很大的影響，但在老師的帶領下，我們穿著雨衣

冒雨前行，穿梭在植物叢中，沒有絲毫的退宿。

此次的野外實習收獲很大，我學會了如何透過植物的外部特

征去辨認植物的種類，如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、

看葉子是對生還是互生、看果實的類理…在采集標本時，不同種

類的植物要求也不同，對于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，

而對于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我

們辨認出其葉子生長類型，而且在采集標本時，我們不呢但是選

取那些比較嫩的植物，因為如果植物太嫩，在壓制標本時不好壓，

很容易變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取

植物標本，必須要選取其特征明顯的部位，這樣既方便我們辨認

標本，而且在壓制過程中不易變形，容易壓成標本，而那些果實

就能夠另外晾干，不必放在標本夾內，等制作標本時在放回原位。

在所有的植物中，就壓制標本而言，蕨類植物是相比較較容

易成功的，而木本植物就相對難一些，因為它的葉子容易脫落，

容易發(fā)霉……

植物學實習心得體會范文篇2

轉眼間，一個星期的植物病理學實習就這樣結束了。雖然實

習的時間并不算太長，但回憶起來，實習的日子還記憶猶新，而

我們也收益頗豐。

三次的外出實習令我們大開眼界。在教室里永遠也學到真正

的植物病理，必須要走到田地中去，參加實習，才能在實習中得

到真正的充實。而這些外出實習真的讓我們學到了很多課本中無

法學到的知識。從病害常發(fā)生的環(huán)境，采集病害的方法，壓制植

株標本到實驗室里的病害的鑒別，還有標本玻片的制作病原物的

分離，每一步我們都在親自實踐，每一環(huán)節(jié)我們也都有不同的體

會。而最深的感受就在于，課本中學到的知識必須要應用于實踐

當中，實踐里面出真知，在實踐中我們才會加深對課本知識的理

解，提高對專業(yè)知識的認識。課本的東西是別人總結的，一種病

害它的特征它的危害單靠文字的描述和和幾張圖片并不能令我們

學的真切和深入，而一次外出的實踐，自己親眼的觀察，親自的

采摘，親自的總結，才會令我們印象深刻，令學習更加深入。另

外，在實習的過程中，我們也發(fā)現我們的專業(yè)知識很多還不及當

地農民，令我們羞愧的同時，這也激發(fā)了我們學習的熱情。我們

學習的任務就是將來要服務于農民，服務于農業(yè)，只有將我們所

學的理論知識與實踐知識相互結合，并不時地去請教老師，請教

農民朋友，并使自己做出深入的研究才會學有所成，學有所用。

這次實習我們都感到很充實，但外出的時間并不算太長我們

所認識的病害種類也十分有限，這一點我們也感到十分的遺憾，

希望今后能夠有機會進入山區(qū)或其他地方的農田開闊我們的視野,

學習到更多的東西。

另有一點遺憾并且很慚愧的是在外出實習中發(fā)生的一點小意

外，坐公交車這件事情也使我們受到了文老師的批評和教導，這

使我們十分的慚愧，身為一名大學生，我們的行為并沒有體現一

個大學生應有的素質也將自己的安全亍不顧。從這件事情中我們

看到了自己身上嚴重的缺點，老師對我們的教導我們也會牢牢記

于心中，今后不會在做出類似魯莽的行為，在自己今后無論學習

還是生活中都會保持一個大學生應有的品質。這次實習安排在了

各門考試頻繁的階段，大家在實習的同時也要兼顧復習，很多實

習的時間都用于背書了，希望以后的實習能排在時間寬裕的時候,

這樣有更多的時間用于實習，也會研究的更為深透。

植物學實習心得體會范文篇3

1、注意事項

5月20日我們召開了野外實習動員大會。實習地點是江口梵

凈山和施秉云臺山，在大會上老師和我們說明了實習的重要性和

必要性、實習的目的和意義，并對我們提出了具體要求和時間內

容安排。老師告訴大家野外實習的注意事項。

2、具體行程

(1)5月21是日是植物野外實習啟程的日子，早晨7點半

出發(fā)，晚上7點半左右抵達目的地一一江口縣黑灣河生態(tài)園酒家。

第一天沒有安排行程，大家各自休息為明天做好充分準備。

(2)5月22日是我們開始實習的第一天，實習地帶是梵凈山

腳。我們9點準時出發(fā)，邊登山邊采標本邊聽老師講解。突然下

起了小雨，但在老師的鼓勵下，我們撐起雨傘繼續(xù)進行著。每個

人都采集到了不少的特有植物，于下午3點回到了旅館。晚代后

7點我們開始壓標本，9點基本完成。這天雖然很累，但是在大家

的相互鼓勵之下我們終于完成了第一天的任務。

（3）5月23日我們爬梵凈山。早上吃了早餐，備好干糧，7

點半出發(fā)，到梵凈山東大門買票。大家進去先坐觀光車過了一段，

到了觀光車站，我們徒步去面對那九千步臺階。因為景區(qū)不許采

摘植物，于是老師一路走著教我們認識周邊的植物。當天我們還

參觀了梵凈山景區(qū)的紅云金頂，蘑菇石等景點，景色很美。最后

我們拖著極度疲憊的身體，從勤儉節(jié)約出發(fā)，放棄坐纜車下山，

誰知道下山比上山還難，但是大家還是團結互助，終于在最后一

批觀光車回去之時，趕到了觀光車停靠點?；貋砗蠓藰吮?，吃

了晚版回房休息了。

植物學實習心得體會范文篇4

6月27日是我們植物野外實習起程的日子，早晨12：40我

們乘上了開往尖峰嶺的汽車，一路上我們懷著無比激動的情緒，

同時也計劃著接下來為期一周的具體實習過程……到了大概是下

午3：40我們抵達尖峰嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，也就

是我們住的地點。由于時間比較晚，加上同學們一路坐汽車比較

累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充

分的準備。

6月28日是我們正式野外實習的第一天，這天的地點是熱帶

樹木園，早晨7點半集合，步行大約四十分鐘到達那里，這是一

個天然植物園，同時也是一個旅游景點，沿著山路登上了半山腰，

那里有許多種植物，大家開始以小組為單位采集標本，其中有藜

蘆、玉竹、土三七、黃茯、黃花菜、野火球、棉團鐵線蓮、歪頭菜

等二十幾種植物，有些是平時不太常見的。大概到了中午的時候，

我們開始集合準備回到。下午3：00開始壓制標本，并查檢索表

標記每種植物的名稱、科、屬等，這天的任務就按計劃完成了。

6月29日，這天要去的是筆架山（三角山），路程比較遠，大

概要經過兩個小時的步行才能到達，所以這天的任務量是比較大

的，由于天氣比較炎熱，大家走的也憶較吃力，到達山腳已經將

近十一點了，于是大家席地而坐開始午飯，歇息片刻才開始正式

爬山，和昨日不同，筆架山沒有臺階式的山路，而且樹木也茂盛

的多，所以對我們的挑戰(zhàn)性也就會越大，由于山陡，我們一個牽

著一個，很快就到了山頂，之后大家分散開始采集，雖說那里環(huán)

境惡劣了一點，但植物的種類卻十分豐富，我們采到了龍膽、五

味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃苓等植物，采完后

便回山腳集合，此時所有的人都已經筋疲力盡了，但是還要走十

多里的路，有是一個難題??！在大家的相互鼓勵下，最后按時回

到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有好處的一天，它讓

我們變的更加堅強，同時也懂得了合作的重要性。晚上7點開始

壓制標本，這天的任務就結束了。

6月30日，由于昨日大家都比較累，所以這天選取了一個相

對較近的地點，這是一個小樹林，雖然小，但事實上它的植物種

類并不少，在那里我們采集到了白萍、觀倉術、廣布野火球、球

果堇菜、色木械、大戟等植物，中午就回到了住處。照例，下午三

點開始壓制標本，另外要求畫兩張標本圖，這天的任務就這些。

7月1日，這天老師帶領我們去了五大連池的一個旅游景點，

早8：00出發(fā)，半小時左右到達了目的地。首先映入眼簾的就是

一條長長的石階山路，于是，我們開始爬山，看了路標，大概爬

到三百米時就感覺到累了，這時上面的游人已經有回到的了，還

鼓勵我們說：姑娘們加油啊！還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲

的老太太都爬到了山的頂端……聽著鼓勵的話，我們加快了步伐,

一路上我們還拍了許多照片，尤其是到火山口的那一刻，真是興

奮至極，之后又去了仙女宮和水簾洞，目睹了石海的壯觀，沒一

個地點都留下我們大家的喜悅和激動的情緒，就這樣一向玩到了

下午兩點多，大概三點半，我們回到？原地。這一天就這樣在快

樂中度過了。

7月2日，在老師的帶領下，我們這天先后去了南飲泉和北

飲泉，那里有許多風格別具特色的小建筑，其中“世界名泉”是

最吸引人的地點，之后又去了藥泉湖，記得那里的泉水是最具特

點的，味道有點閑，而且對于這水還有其美麗的傳說，隨后我們

又買了些小飾品，有五大連池留念項鏈，雨花石和磁石等，都很

具有地方色彩。中午，我們以組為單位回到。這天下午6：00,老

師對我們這幾天的實習資料進行了測試，主要資料是對植物的識

別，測試完成,，這天的任務也就結束了。

7月3日，這是本次植物野外實習的最后一天，一大早我們

就準備好自己的物品，4：00就離開了住處，踏上回到的列車，或

許是出來時間長了，對學校便產生了牽掛，期盼著能夠快些到達，

期盼著把我們的經歷講給那些沒來的同學聽，就這樣離五大連池

漸漸的遠了，我們?yōu)槠谝恢艿膶嵙暽钜才R近了尾聲。

這次實習我們學到了許多東西，將課本上的知識與實際生活

中的相結合，這種方法讓我們簡單地記住課本上的知識。最重要

的是實習過程中我們同學間的友情更深了一步，讓我們更加懂得

合作的重要性，也鍛煉了我們的意志和不怕吃苦的精神，雖然偶

爾也會覺得累，但是回想起來卻是既充實又完美的，我們個個都

是滿載而歸。同時，也感謝幾位老師一路對我們無微不至的關心

和耐心的幫忙，讓我們在學習過程中懂得了許多，也了解了許多。

這次實習教會我的東西會使我終身受月，這短暫的實習生活也將

會令我終生難忘！

植物學實習心得體會范文篇5

關于蕨類植物的起源問題植物學家的意見并不一致。多數認

為，古老的蕨類植物起源于綠藻，其主要理由是它們都具有相似

的光合作用色素以及貯藏物質一一淀粉，世代交替、有鞭毛的游

動精子以及多細胞有性生殖器官等也都相似。至于蕨類植物起源

于苔葬植物的論點，因缺乏足夠的證據，而且難以解釋兩者生活

的極大差異。

蕨類植物是具有維管束并以擔子繁殖的植物。陸生或附生，

少有水生。多為多年生草本，但在古代很多是高大的木本植物。

抱子體發(fā)達，具有根、莖和葉。配子體退化成很小的原葉體，具

有假根，多營獨立生活。莖多為根狀莖，僅少數直立或匍匐。根

狀莖常被有鱗片或鱗毛，內部構造具有原生中柱，如松葉蕨屬(松

葉蘭屬，Psilotum)；編織中柱,如石松屬(LYcopodium),管狀中狀

和網狀中柱，如真蕨綱植物。

葉有小型葉和大型葉兩類。小型葉類者，葉小形，莖較葉發(fā)

達，如石松綱和木賊綱的植物，大型葉類者，葉大形，單葉或分

裂成羽片，如蕨綱的植物，葉脈分離或聯(lián)結，分離者有叉狀、扇狀

或羽狀脈;聯(lián)結者常交織成各式網狀。有的種類，一部分葉片完全

著生隱皰子囊群，稱為泡子葉或能育葉，而另一部分葉則不著生

抱子囊群，稱為營養(yǎng)葉或不育葉。

根通常為不定根，形成須根狀;大多數為根狀莖，匍匐生長或

橫走。少數具地上莖，直立成喬木狀，如秒楞Cyatheaspinulosa

Wall.e_HOOKo蕨類植物的莖上通常被有鱗片或毛茸。鱗片膜質，

有各種形狀，鱗片上常有粗或細的篩孔。毛茸有單細胞毛、腺毛、

節(jié)狀毛、星狀毛等。蕨類植物的葉多從根狀莖上長出，有簇生、

近生或遠生的，幼時大多數呈拳曲狀，是原始的性狀。根據葉的

起源及形態(tài)特征，可分為小型葉和大型葉兩種。小型葉(micro

phyll)沒有葉隙(leafgap)和葉柄,僅具1條不分枝的葉脈，如

石松科、卷柏科、木賊科等植物的葉。大型葉(macrophyll)具葉

柄，有或無葉隙，有多分枝的葉脈，是進化類型的葉。如真蕨類

植物的葉。大型葉有單葉和復葉兩類。

蕨類植物的苑子成熟后散落在適宜的.環(huán)境里萌發(fā)成一片細

小的呈各種形狀的綠色葉狀體，稱為原葉體(prothallus),這就

是蕨類植物的配子體，大多數蕨類植物的配子體生于潮濕的地方,

具背腹性，能獨立生活。當配子體成熟時大多數在同一配子體的

腹面產生有性生殖器官，即球形的精子器和瓶狀的頸卵器。精子

器內生有鞭毛的精子，頸卵器內有一個卵細胞，精卵成熟后，精

子由精子器逸出，借水為媒介進入頸卵器內與卵結合，受精卵發(fā)

育成胚，由胚發(fā)育成皰子體，即常見的蕨類植物。

蕨類植物具有明顯的世代交替，從單倍體的袍子開始，到配

子體上產生出精子和卵，這一階段為單倍體的配子體世代（亦稱有

性世代），從受精卵開始，到匏子體上產生的抱子囊中抱子母細胞

在減數分裂之前，這一階段為二倍體的抱子體世代（亦稱無性世

代）。這兩個世代有規(guī)律地交替完成其生活史。蕨類和苔葬植物生

活史不同有兩點，一為袍子體和配子體都能獨立生活；一為匏子體

發(fā)達，配子體弱小，所以蕨類植物的二活史是孜子體占優(yōu)勢的異

型世代交替。

植物學實習心得體會范文篇6

應動物學和植物學教學大綱的要求，為了實現課堂內與課堂

外的互補，理論與實踐的統(tǒng)一，教與學的互動，也為了培養(yǎng)我們

的實踐能力和綜合素質，我們分別在8月28日到29日、10月13

日、10月20日到21日進行了為期五天的野外實習。

我們首先進行的是動物學野外實習。8月28日在老師的帶領

下，我們來到泉州崇武，我們在海邊收集了許多的螺和各種精美

的貝殼，夜幕降臨，我們帶著興奮的心情踏上歸途。回到住所，

我們便清洗這一天的勞動成果，有西施舌、筍螺、骨螺、細角螺

等等，進行分類與保存，并制作標本。

隔日，老師帶領我們來到崇武中學標本館參觀。該館收藏了

大量的水生動物浸制標本，不但有魚類，還有大量的貝類、螺類

和藻類，我們在觀察的同時也對各種魚類進行了比較。這次的參

觀讓我們獲益匪淺，更加深了我們對魚類的認識，我們也更加鞏

固了魚類的分類特征、一些專業(yè)術語等理論知識。

10月13日早上我們來到集美大學海洋生物標本館參觀。標

本館是在集美大學中山紀念館的地下一層。標本館中陳列了各種

各樣的標本，帶隊老師給我們詳細了介紹各種類型的動物。中午，

我們來到廈門大學動物標本館，該館收藏著各類動物標本，包括

哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類等多種脊椎動物、部分無脊

椎動物以及罕見的畸形個體和胚胎。栩栩如生的動物形態(tài)增強了

我們對它外表特征的認識，豐富的生物種類使我們能更加精確地

進行識別、分類。一天的努力讓我們豐富了見識，增長了才干。

在這次動物學實習過程中，通過對各種動物的觀察與了解，

走進動物世界，了解動物的生存環(huán)境及動物與環(huán)境的關系使我們

對周圍的許多事物充滿了好奇，產生了更大的興趣。同時也讓我

們把課堂上所學的理論知識運用到了實踐中，進一步鞏固了書本

的內容，也學習了新知識。更重要的'是在這次實習中，我們學會

了小組協(xié)作，培養(yǎng)了我們科學的態(tài)度和團結合作的團隊精神，豐

富了我們的生活閱歷！

接著就是植物學野外實習。10月21日我們來到龍巖古田的

梅花山，我們五人為一組，大家按出發(fā)前的分工有條不紊地在老

師的指導下開始工作。辨別、采集標本是我們的主要任務。對一

株植物來說，我們一般要觀察它的莖、葉、花、果實。不懂的用枝

剪剪下合適大小和合適部位的植株，月標簽做好標記，放入采集

袋中，向老師請教。每見一棵植物，看了它的主要特征，都在腦

袋里不停地收索有關它的信息，每到此時都感到書到用時方恨少,

理論和實踐還是有很大的區(qū)別。但野外實習就可以讓我們把課本

的理論知識和實踐聯(lián)系起來，通過形象的記憶，加深我們的印象。

10月21日我們來到漳州和溪的樂土雨林。我們以小組為單

位，動手采摘植物，由帶隊老師給我們講解。我們一邊認真聽著

老師介紹一路上看到的各種植物所屬的科與種名，一邊在本子上

記錄著。通過對實物的觀察和老師認真的講解，我們已經能夠辨

認出很多植物了。我們每組采集了200多種植物標本，并帶回學

校進行標本的壓制。我們一般是制作蠟葉標本，主要有下面的步

驟：整理標本、編號、壓制、換紙。

這次植物學野外實習不僅擴大和鞏固我們所學的理論知識，

培養(yǎng)我們的獨立工作能力和團隊協(xié)作能力，而且可以使我們更多

的認識自然界中植物的多樣性，熟悉植物野外的生存環(huán)境，正確

認識植物與環(huán)境之間的關系，激發(fā)對植物學的興趣。通過野外實

習，我學會基本的野外工作方法。利月野外實習，我們得以將課

堂上所學的分類原理與活材料相對應，使這些抽象的原理具體化,

提高了我們鑒別植物的能力。

在這短短的五天的動植物野外實習中，我親身體驗了辨別動

植物、采集和制作標本的全程。在這個過程中，我領會了野外實

習對專業(yè)的鞏固的提高的重要性，它是檢驗理論的一塊試金石。

這五天的實習過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，對大自然的

新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨自思考、團結合作、

不停探索。也提高了我們的綜合與分析能力，最重要的是使我們

的專業(yè)知識上了一個新臺階！

同時，我也發(fā)現了自己的不足之處，如處理突發(fā)事件的能力

不足等。這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提

高自身的綜合素質。今年大三了，我要充分利用在學校的時間好

好學習，不僅把自己的專業(yè)知識學好，還要拓寬自己的知識面，

努力提升自己。

這次的實習使我學會了很多，課本上的，課本外的，我們都

達到了最佳的結合。同時增大了我的見聞，擴大我的視野，更給

我以后的學習和工作提供了寶貴的經驗！

植物學實習心得體會范文篇7

為期五天的植物學野外實習，在26號下午壓制完標本后宣告

結束了。此次的野外實習，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對

植物有了更深的了解。通過這次的野外實習，我對植物研究產生

了濃厚的興趣，對專業(yè)知識有了進一步的提高。雖然這次因為天

氣惡劣的關系，我們的行程收受到很大的影響，但在老師的帶領

下，我們穿著雨衣冒雨前行，穿梭在植物叢中，沒有絲毫的退宿。

此次的野外實習收獲很大，我學會了如何通過植物的外部特

征去辨認植物的種類，如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、

看葉子是對生還是互生、看果實的類坦…在采集標本時，不同種

類的植物要求也不同，對于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，

而對于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我

們辨認出其葉子生長類型，而且在采集標本時，我們不呢不過選

取那些比較嫩的植物，因為如果植物太嫩，在壓制標本時不好壓，

很容易變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取

植物標本，一定要選取其特征明顯的部位，這樣既方便我們辨認

標本，而且在壓制過程中不易變形，容易壓成標本，而那些果實

就可以另外晾干，不必放在標本夾內，等制作標本時在放回原位。

在所有的植物中，就壓制標本而言，蕨類植物是相對比較容

易成功的，而木本植物就相對難一些，因為它的葉子容易脫落，

容易發(fā)霉...

植物學實習心得體會范文篇8

這次在南靖和溪的實習使我獲益良多。最直接的學習成果就

是對所采集的160多種植物的特征以及所屬科目有所認識。到現

在，我還記得種子會粘人衣服的鬼針草，屬于百合科有著好聽名

字的吉祥草，長了“瘤”的福建蓮座蕨，有藥用作用的積雪草，

天南星科的名符其形的一把傘天南星，跟姜長得很相似的高粱

姜……

以前還沒有認真地去觀察學習的時候，一棵樹就是一棵樹，

所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個樣。而在這次的

觀察中，我發(fā)現每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味

特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……

就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。南靖之

行教會我用一個全新的視角去觀察這個世界，發(fā)現生命的奇妙。

我每每驚訝于植物的獨特形態(tài)和精巧構造而忘記了旅途的辛苦。

之前老師跟我說過，這次實習更重要的是激發(fā)大家對學習生物科

學的熱情。我想，兩年過后我會忘記那些植物的名字，但是永遠

不會忘記的，是對于生命和自然的那種著迷。

在認種學習的過程中，我自己也總結了一些經驗教訓。

1、要把理論聯(lián)系實際：在復習的時候有時候因為標本殘缺等

原因，我試圖根據參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這

些特征描述更準確更權威，最后卻發(fā)現那些描述不僅枯燥，在野

外認種中還一點都不管用。而老師教給我們的識別方法又簡單又

實用，只要掌握了，認種就會變得輕松很多。后來老師告訴我，

書上介紹的特征適用于在實驗室里更為準確的分類鑒定工作，而

野外認種的很多識別方法是分類工作者長期實踐總結而來的，在

野外是最實用有效的。

2、要比較學習、集體學習、反復學習：雖然每種植物都有自

己獨特的一面，但是對于我這種初學者來說還是會很容易就把兩

種植物弄混。在這個時候，比較學習往往讓我事半功倍。仔細觀

察植物，列出易混植物的異同點，通過比較和反復記憶就可以準

確地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學習了-----群

人圍在一桌標本邊上，比賽著、互相智助著、互相提醒著、笑著

鬧著，硬是把一袋袋的標本消化了。獨學無友則孤陋寡聞，集體

學習在同學之間普遍缺少多人面對面交流的大學有著重要意義。

當然了，對于認種來說無論什么學習方式都離不開反復學習，只

有反復地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數量

如此龐大的種類爛熟于心。

3、觀察植物的順序與要點：在認種初期，我對于觀察和記憶

植物的形態(tài)特征總是不得要領。在請教過老師和同學之后我才知

道，在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài)：木

本還是草本？直立還是攀緣？然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、

氣味、花和果實等細節(jié)特征去觀察鑒別。

在南靖實習期間，每天的生活忙碌而充實，與老師同學們面

對面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊，規(guī)律的作息讓

我們擁有了久違的身心舒暢。最難得的是這次實習增進了我們班

的感情，比任何一次班級聚會都更為有效?？傊?，這次野外實習

真的很有意義，使我得到了很多收獲。

植物學實習心得體會范文篇9

外出實習的機會很是難得，因此這次實習是令我很興奮。雖

然這次去實習時為了學的更多的知識，但是還未去實習時我就開

始在幻想去實習的地方是多么的美麗、神秘，實習時是多么的開

心。在這次實習中我也是學到了很多東西。

我們的實習時間歷時三天（—年11月9號?11號），第一天實

習是小哨山上，我早晨9：00出發(fā)，下午13:30坐車回來。我們的

任務是上山采集植物并將采集好的植物制作成標本。到了小哨山

下，我們都迫不及待的往山上爬，在上山的路上，我們一邊上山，

一邊采集植物，植物何其之多，風景何其之亮麗。上山前老師教

會我們在采集植物時，最好的是要有花、有葉、有根、有果實。在

采集植物時更是得到老師在旁指導。得到老師的指導，我們在采

集時減少了很到麻煩。也許是長時間沒有上山的緣故，我們山上

都很興奮，我們滿上遍野的去采集植物，看新奇的景觀。當我們

采集好植物時，老師教我們壓制標本，還不時告訴一些我們不知

道的植物，讓我們認識、了解了很多我們以前不知道的植物。

在山上，見到了小哨山上的很多奇景，比如是很多不同形狀

的石頭，很多新奇的小花。這次山上之行更是讓我學習到了很多

之前不曾有機會見到的植物（忍冬科的天門冬），也讓我認識了一

些在課上見過圖片而不曾見過真實模樣的植物，讓我在課上的知

識得到了鞏固。在山上，我們精誠合作，最終我們完成了任務。

第二天實習是步行去植物園，去植物園的任務是去認識更多

的植物（種名、學名、科名和生長地區(qū)）。雖然我以前也去過植物

園，但那是去游玩，不曾留心去注意植物的名稱、習性等等。這

次去植物園讓我見識到了很多不曾相識的植物（比如，漆樹科的清

香木、忍冬科的水紅木等等）。植物園的植物種類很多，珍惜植物

也不少，植物園里可以一邊學知識，一邊賞景，也是一件快事。

植物園之優(yōu)美，大有回歸自然之感。我也很喜歡這次去植物園。

第三天，我們是在實驗室里鑒別我們采集回來的植物，并制

作標本。在實驗室里，老師教會我們鑒別植物，教會了我們制作

標本。我們整整花了兩個小時才把所有植物鑒別完成。雖然在鑒

別植物時有些枯燥，但是當鑒別出自己采集回來的植物也大有成

就感啊?？吹缴蠋讓猛瑢W制作的養(yǎng)眼的標本，更是大欣慰。

三天的實習雖然是很短暫，但是在三天的實習時間里，我學

到了很多知識。我不但得到了親近大自然的機會，還學到了很多

知識。這次實習讓我更深的認識了植物，還學會制作標本，同時，

還使我們的凝聚力得到加強了，我想我們以后合作的回更加順利。

這次的實習，會為我們以后的很多知識做好鋪墊，我很高興，我

參加了這次實習。

植物學實習心得體會范文篇10

一個月的實習歷程結束了，在這個過程中，得到了單位領導

和師傅阿姨們的熱心指導，使我受益良多。在各項工作中我都本

著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。號然開始由于經驗不足和認

識不夠，覺得在苗場不能學到我想要的園林施工技能，但我迅速

從自身出發(fā)尋找原因，通過幾天工作和領導師傅及阿姨的交流加

深，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色。為使自

己盡快熟悉工作，進入角色，一方面抓緊時間查看相關資料，熟

悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、一線工人請教使自

己對苗圃的情況有了一個比較全面、系統(tǒng)的認識和了解。

剛步入工作崗位我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問題，從

而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始

的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那

份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇

于協(xié)助領導做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自

己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，

相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿

不愿意做。在苗圃中，很多工作都是孤燥的，或許千遍一律，比

如套苗，把土球8公分的苗套種到25公分的袋子中，然后填土,

雖然這也是一個簡單的活，只要誰有力氣都可以，其實不然，還

需要一個人的耐心和細心。剛開始的時候，我也犯了錯誤，沒有

把苗種到袋子的居中位置，太過偏移與袋沿，那是不正確的，在

師傅的講解下，終于明白那會影響苗木造型。

苗場作業(yè)也是挺辛苦的，不過，通過一線的實踐，，我學到了

很多課堂是接觸不到的作業(yè)操作技巧，對課堂上學習到的理論有

了更深刻的認識。在實習工作中，苗圃負責人劉總對我們實習生

也諸多照顧，指導我們加強實踐技能的同時，還教導我們要尊重

一線工作的工人。他說，有時候，在某些方面，資深的工人比自

己還懂得多，你們有不懂的就虛心請教，只要態(tài)度好，師傅們都

不會藏私的。同時，他也告訴我們，他們公司對剛招聘入職的實

習生也是先安排到苗圃工作學習的，為的是讓員工對苗木的生長

習性也更深一步的認識，在以后實際施工作業(yè)中，提高苗木的成

活率。

一個月前，我懷著對社會、對工作滿心憧憬和幾分迷惘，離

開學校，開始了實習的生活。在這段式算短的日子里，我學會了

很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現在擁有的為數不多在

在校學習生活。有付出就有回報。我是學園林技術的，在書本上

學過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過，當我真正踏入園林行業(yè)，

真正搞園林的時候才體會到難度有多大。也許親臨其境或親自上

陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這段期間，我

拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是

希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走的路做準備

一個月的實訓結束了，真的學到？很多在學校所沒有學到的

東西。如何與人溝通，如何自我學習，如何適應陌生的環(huán)境，如

何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調整自己的心態(tài)，學

會品嘗工作中的艱辛和快樂。我認識了自己存在的不足和問題，

在以后的學習工作中我打算做好以下幾點來彌補自己的不足：

一、做好學習工作計劃，繼續(xù)加強對園林公司各種制度和業(yè)

務的學習，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務。

二、以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習

的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位

的提高自己的工作能力和工作水平。

三、在以后的工作和學習中，端正學習態(tài)度，以更加積極的

學習態(tài)度更加熱情的作風努力學習。

植物學實習心得體會范文篇11

6月27日是我們植物野外實習起程的日子，早晨12：40我

們乘上了開往尖峰嶺的汽車，一路上我們懷著無比激動的心情,

同時也計劃著接下來為期一周的具體實習過程……到了大概是下

午3：40我們抵達尖峰嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，也就

是我們住的地點。由于時間比較晚，加上同學們一路坐汽車比較

累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充

分的準備。

6月28日是我們正式野外實習的第一天，今天的地點是熱帶

樹木園，早晨7點半集合，步行大約四十分鐘到達那里，這是一

個天然植物園，同時也是一個旅游景點，沿著山路登上了半山腰，

這里有許多種植物，大家開始以小組為單位采集標本，其中有藜

蘆、玉竹、土三七、黃芭、黃花菜、野火球、棉團鐵線蓮、歪頭菜

等二十幾種植物，有些是平時不太常見的。大概到了中午的時候，

我們開始集合準備返回。下午3：00開始壓制標本，并查檢索表

標記每種植物的名稱、科、屬等，今天的任務就按計劃完成了。

6月29日，今天要去的是筆架山（三角山），路程比較遠，大

概要經過兩個小時的步行才能到達，所以今天的任務量是比較大

的，由于天氣比較炎熱，大家走的也為較吃力，到達山腳已經將

近十一點了，于是大家席地而坐開始々飯，歇息片刻才開始正式

爬山，和昨天不同，筆架山沒有臺階式的山路，而且樹木也茂盛

的多，所以對我們的挑戰(zhàn)性也就會越大，由于山陡，我們一個牽

著一個，很快就到了山頂，之后大家分散開始采集，雖說這里環(huán)

境惡劣了一點，但植物的種類卻非常豐富，我們采到了龍膽、五

味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃苓等植物，采完后

便回山腳集合，此時所有的人都已經筋疲力盡了，可是還要走十

多里的路，有是一個難題??！在大家的相互鼓勵下，終于按時回

到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有意義的一天，它讓

我們變的更加堅強，同時也懂得了合作的重要性。晚上7點開始

壓制標本，今天的任務就結束了0

6月30日，由于昨天大家都比較累，所以今天選擇了一個相

對較近的地點，這是一個小樹林，雖然小，但事實上它的植物種

類并不少，在這里我們采集到了白葬、觀倉術、廣布野火球、球

果堇菜、色木械、大戟等植物，中午就返回了住處。照例，下午三

點開始壓制標本，另外要求畫兩張標本圖，這天的任務就這些。

7月1日，今天老師帶領我們去了五大連池的一個旅游景點，

早8：00出發(fā)，半小時左右到達了目的地。首先映入眼簾的就是

一條長長的石階山路，于是，我們開始爬山，看了路標，大概爬

到三百米時就感覺到累了，這時上面的游人已經有返回的了，還

鼓勵我們說：姑娘們加油??！還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲

的老太太都爬到了山的頂端……聽著鼓勵的話，我們加快了步伐,

一路上我們還拍了許多照片，尤其是到火山口的那一刻，真是興

奮至極，之后又去了仙女宮和水簾洞，目睹了石海的壯觀，沒一

個地點都留下我們大家的喜悅和激動的心情，就這樣一直玩到了

下午兩點多，大概三點半，我們回到？原地。這一天就這樣在快

樂中度過了。

植物學實習心得體會范文篇12

記得在大一剛開學的時候，老師就跟我們說在第二學期期末

要進行野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一

個機會可以到大自然中去，去感受、去探索°實習的日子終于到

了，在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累

的多，困難的多。正值酷暑，爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫

苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬

虎。每到一個實習地點，大家就先認真采集植物，然后見到不認

識或聽不清楚的就拉著老師問個不停，為了弄清楚一個問題把老

師都問到煩了也不肯停下來。在這灑滿汗水的實習生活中我們收

獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。

在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗了辨別植物、

采集和制作標本的全過程，在這個過程中，我領會了野外實習對

專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課

堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學的互動；

是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐

勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自

然然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團

結互助、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標

本的過程。我們在實習過程中積極運月課堂知識去觀察、識別各

種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際，

不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識

的運用能力c比如麻楝和人面子大體看上去就很像，很多同學在

辨別這兩種植物的時候就發(fā)生了困難。我們只要摘一個枝條下來

比較一下他們的葉子和枝條就很容易辨認的了：麻楝的葉子和枝

條都有毛的，摸上去很舒服的感覺，而人面子就沒有這些特征。

而且我們親眼看到了百合科、毛苣科等各科屬的代表性植物，如

渥丹（又稱細葉百合）、升麻等。有的同學還采集的了有藥用價值

的刺五加及唯一的寄生植物竟絲子。

在實習過程中，我們去了五大連池著名的風景區(qū)，山色秀麗，

風景怡人，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花

開得特別艷麗、有些果長得很奇特、每當這時同學們就特別高興、

問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學習興趣，還擴大視野，

增長了我們的見識！在國家地質公園，我們看到了在康熙年間噴

發(fā)的火山經歷了幾百年歲月以后的狀態(tài)，那里有火山楊對生命的

贊歌，有火山噴發(fā)后石海的奔騰，有站在火山口俯瞰整個五大連

池看到的人間仙境。我感受到了大自然的新奇與壯美，也感受到

了生命的頑強與不屈。

因為我們實習的時候正值一年中最酷暑的時候，而且我們選

的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗

大家的體力和意志力。在實習過程中員然大家都又苦又熱又累，

但是在遇到困難的'時候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團結，

在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務c實習中大家

忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上天僅留下了同學們的汗水，

也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有

苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，

我也找到了很多的實習經驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的

是有點發(fā)怵，不過我都克服了。大二的第二學期期末我們還要到

魅力之都一一大連的海邊去實習，有了這次的實習經驗，我相信，

到那時我會做的更好！

植物學實習心得體會范文篇13

6月21日，我們各小組分批在校園內、校園外采集植物。6

月22日，我們離開了學校到馬虎頭山跟隨老師一起采集。在山上

我們開始一次論理聯(lián)系實踐的活動。

我們在指導老師的帶領下挖植物、標序號并進行記憶。認識

了一百多種常見植物，并從植物的特征等區(qū)分了外形較相似的物

種，同時進一步了解了各科的特征，為以后的進一步學習打了基

礎。有趣的實習活動使我們學習并快樂著。

在馬虎頭山上，我們艱難的往上爬，尋找著每棵具有特點的

植物，然后老師很細心地給我們講解，好學的同學們早就分工合

作了，有的負責采樣品，有的負責貼標簽，有的負責記錄…植物

各種，我們時而聞氣味，時而觀察花序，時而比較果實和葉子：

平常人看來是一棵棵野草，在我們眼里卻是一個個寶貝，她的科、

種和特征都被老師們描述的淋漓盡致！

在爬山的過程中我們不怕爆烈的太陽，不怕山坡的陡峭，不

怕各種蟲子，不怕長途跋涉的辛苦，我們互相說著話、互相關懷

著，想想李時珍，我們這些又算什么呢。為著更好地辨別各個物

種，為了能學的更多，我們誰也沒有怨氣過！最后我們爬到山頂

了，雖然都已經汗流泱背，但成功的喜悅沖淡了我們的疲憊，大

家一起吃著、玩兒著，很是開心。

在短短的一周實習中，我們感到時間的匆忙，在稍縱即逝的

光陰里，我們怎么才能用有限生命在中藥學領域下做出貢獻呢？

在老師的安排下，我們活動都是按組各自進行，緊張但十分有序；

學習中我們看到合作的重要性；學習中我們認識到經驗繼承的重

要性，如果沒有老師和工具書，我們會一直手忙腳亂！

在數不勝數的植物中，我們遇見了非常漂亮的花、草，在強

大的生態(tài)自然里，她們也算得上“美女”，大自然真的好偉大??！

我們，一棵等待進化的小草，正接受著陽光的沐??；實習讓我們

開了眼界：大自然是一本學不完的書。

植物學實習心得體會范文篇14

起初對實習沒抱有太大的熱情，因為去外面實習必然要乘車,

而我暈車，是特暈的那種，見到車就想吐。第一天清早乘車去鷲

峰，車子走得可真慢呀，尤其是在盤山公路上蜿蜒蛇形時，我感

覺我的胃都要出來了，我真的想跳車啦。但是下車稍作休整之后,

我頓時被鷲峰迷人的景色深深地吸引住了。平緩的山坡處處散發(fā)

著綠的生機，迷人的花香沁人心脾，我還沒來得及駐足欣賞，老

師就帶著大隊人馬浩浩湯湯席卷過來？。我這才意識到此次實習

不是出來游山玩水的，于是只能打起精神，掏出紙筆，追隨人流

而去。山上的植物可真多呀，我一生也沒見過這么多植物，更何

況需要一一辨認。但是環(huán)顧四周，一個個同學如狼似虎，見到植

物就挖，發(fā)現新的植株就搶，這場面近乎瘋狂，我也等不及啦，

拿起剪刀加入到第一波掃蕩隊伍中，所過之處，植株欲哭無淚呀，

高大的喬木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么慘遭踐

踏蹂蹣，畢竟兩個班五六十人呢，其破壞力真的不容小覷呀。老

師寓教于樂，同學們對這也樂此不疲。整個過程中，我基本做到

了認真聽從老師指導，細心辨認植物、采集標本，留心做記錄，

生怕記漏、記錯任何一個種名兒，遇到特別的植株與同學相互討

論，解決不了的問題及時請教老師。利用午假間隙，將采集好的

植物壓成標本，并記好實習日記。第一天收獲頗豐，我認識了116

種植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黃

茂，景天科的景天三七具有藥用價值，而殼斗科的栓皮株樹干竟

可以做暖壺塞子，最為有趣的是木蘭科的鵝掌楸，也叫馬褂木，

它的葉子可以用來寫情書，多么浪漫呀。這次實習給我提供了一

個近距離接觸大自然的機會，我通過對植物的辨認，了解植物的

科屬特征，進而加強鞏固了課本上的理論知識，我深切感受到了

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“其中滋味。第一天的實習

是難忘的，用心學到的東西將使我終身受用。實習也對大家的體

力與團隊協(xié)作力提出了一個很大的挑戰(zhàn)，如果第一天的實習用

“累”來概括，那么第二天的實習就應是疲憊了。第二天，目的

地是北京植物園，本想樂游園一番，無奈天公不作美，自清早至

傍晚淅淅瀝瀝的雨沒有停歇，于是我們在雨中享受了這一場值得

回味的特別實習。

雨中游北京植物園別有一番滋味，園子里的花真多，好多都

是我從未見過，也不知道名字的花。感謝老師告訴我一些美麗的

花兒的名字。有的同學顯得格外興奮，頻頻按下相機的快門，一

行人都停下腳步等他們，欣賞著他們“搶”鏡頭的如醉如癡的身

姿。然而，植物園中奇花異草上百種之多，他們是無論如何也拍

不完的。那雨也來湊熱鬧，鋪天蓋地，千絲萬縷地將植物園中風

姿各異的樹木和奇花怪草籠罩起來，滿眼綠色一時間雖實猶幻，

仿佛一位畫界高手正在一幅巨大的畫布前濃墨重筆地揮灑？？沿

著細碎的沙土路慢慢前行，雨絲在傘面和樹葉上發(fā)出的沙沙聲，

聽起來很愜意舒心，周圍很安靜，幾立見不到游人，路兩邊栽植

著等待辨認的樹木，徜徉漫步間，轉過一個慢坡，突然傳來人語

喧嘩聲，舉目望去，竟是梁啟超的墓，我們一行人懷著肅穆的心

情瞻仰拜謁了偉人，隨后繼續(xù)尋找植物。給我留下最深刻印象的

是紫薇樹，粗大干枯的主干頂端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美

的枝條，隨風擺動，舞動著滿樹的艷麗和芬芳，真有枯木逢春，

梅開二度的感覺。雨中植物園，別樣的景致，別樣的風情。

在接下來兩天的植物鑒別考試中，樂趣仍然層出不窮，這是

一場人與植物兩情相悅的走秀，但不在本文所涉之列，不可說不

可說？？

植物學實習心得體會范文篇15

一、實習目的

1、通過野外觀察，準確、熟練掌握和應用常用的植物形態(tài)學

術語。

2、通過實習，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類

群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區(qū)分常見種子

植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的知識范圍。

3、驗證、復習和鞏固課堂和書本上所學的理論知識，做到理

論聯(lián)系。

4、學習懂得用科學的方法觀察，研究植物的基本特征。

二、實習意義

1、通過實習可以培養(yǎng)學習科學的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴

明的組織紀律性，團結協(xié)作精神。

2、利用野外實習可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗,

培養(yǎng)熱愛自然，保護生態(tài)環(huán)境的意識。

3、野外實習不僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的

補充和深化，同時也是對綜合素質的全面鍛煉和提高。野外實習

對于激發(fā)同學們學習興趣，培養(yǎng)觀察能力、創(chuàng)新思維和動手能力

具有重要意義。

三、實習收獲

通過三次難得的實習機會（農博園，南山公園，岱王山），與

植物的近距離接觸。在老師的帶領和講解中，對植物的分類及辨

別有了更加深入的理解。在實習中，我們常常被各種植物的不同

形態(tài)吸引著，讓我記憶尤深。現在我將自己熟悉的植物展現出來。

四、實習心得

在這短短的幾次植物學野外實習中，我親身體驗了辨別植物、

采集過程，在這個過程中，我領會了野外實習對專業(yè)的鞏固和提

高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互

補；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學的互動；是感性和理性的升華。

這幾天的實習過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們

的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆

與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標

本的過程。我們在實習過程中積極運月課堂知識去觀察、識別各

種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際，

不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識

的運用能力。在實習過程中，我們欣賞到了大自然的美麗，煙臺

的風光。從這幾次的實習中，我們收獲頗多。

植物學實習心得體會范文篇16

1、實習目的與任務

1.1了解黑石頂植被分布情況和華南地區(qū)森林的基本結構，

認識部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的

相關性。

1.2通過野外實習鞏固理論知識，在實踐中加深對理論知識

的理解和記憶。

1.3激發(fā)學習生物科學、探究大自然的熱情，通過形式多樣

的學習和老師同學之間的交流，提高對植物學的興趣。

2、實習步驟與內容

2.1黑石頂簡介

黑石頂自然保護區(qū)位于封開縣東南部七星鎮(zhèn)內，東經

lll°；52&,北緯23°；31&,北回歸線穿越腹地。最高海拔

927.0m,地形復雜，森林茂密。木蘭科、金縷梅科、殼斗科、樟

科、山茶科為5個典型科，在黑石頂分布廣泛，這幾個科組成優(yōu)

勢群落，在森林中形成高大喬木。

2.2實習內容

7月5日上午從珠海出發(fā)，下午到達黑石頂，晚上老師對本

次實習的目的、內容和注意事項作了簡要的介紹。

7月6日上午在—老師和唐恬老師的帶領下沿公路認種并采

集標本108種，下午和晚上進行復習。

7月7日上午在老師的帶領下沿某一進山路線認種并采集標

本114種，下午和晚上進行復習。

7月8日上午在唐老師的帶領下沿另一進山路線認種并采集

標本39種，同時采集壓制標本，下午和晚上進行復習。

7月9日上午對這幾天的學習內容進行總結和復習，下午學

習壓制標本的方法以及進行認種考試。

7月10日白天攀登黑石頂，沿線觀察熱帶植物群落的垂直

分布；晚上開總結大會。

7月11日與第二批到達的同學完成交接，乘車返回珠海。

3、實習心得與體會

這次在黑石頂的實習使我獲益良多。最直接的學習成果就是

對兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認識。像認識朋友一樣

認識每一種植物，即使一個人走在山野里也滿目都是老相識，這

是多么美妙的事情!到現在，我還記得有著蘋果香味的阿丁楓，有

著漂亮的藍紫色果實的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風油精味

道的光皮樺，長了瘤的福建蓮座蕨，葉子被揉了之后會有蠟痕的

甜茶稠以前還沒有認真地去觀察學習的時候，一棵樹就是一棵樹,

所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個樣。而在這次的

觀察中，我發(fā)現每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味

特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜就

連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之

行教會我用一個全新的視角去觀察這個世界，發(fā)現生命的奇妙。

我每每驚訝于植物的獨特形態(tài)和精巧構造而忘記了旅途的辛苦。

之前老師跟我說過，這次實習更重要的是激發(fā)大家對學習生物科

學的熱情。我想，兩年過后我會忘記那些植物的名字，但是永遠

不會忘記的，是對于生命和自然的那種著迷。

在認種學習的過程中，我自己也總結了一些經驗教訓。

1、觀察植物的順序與要點：在認種初期，我對于觀察和記憶

植物的形態(tài)特征總是不得要領。在請教過老師和同學之后我才知

道，在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài)：木

本還是草本？直立還是攀緣？然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣

味、花和果實等細節(jié)特征去觀察鑒別。

2、理論聯(lián)系實際：在復習的時候有時候因為標本殘缺等原因,

我試圖根據參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征

描述更準確更權威，最后卻發(fā)現那些描述不僅枯燥，在野外認種

中還一點都不管用。而老師教給我們的識別方法又簡單又實用，

只要掌握了，認種就會變得輕松很多。后來老師告訴我，書上介

紹的特征適用于在實驗室里更為準確的分類鑒定工作，而野外認

種的很多識別方法是分類工作者長期實踐總結而來的，在野外是

最實用有效的。比如甜茶稠的葉子揉過之后會有蠟痕，沒有一本

工具書上會教這種方法，但這卻是野外識別甜茶稠的重要途徑。

所以，光記住書本上的知識是遠遠不夠的，按圖索驥是要不得的，

要到實踐中去發(fā)現總結更為靈活有效的方法。

3、先科后種：在認種學習的過程中，我往往是由形態(tài)特征想

到種名，然后再根據筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學的

對比，我發(fā)現自己陷入了一個誤區(qū)：我這樣只是記住了植物，而

不是學習了植物。正確的方法應該是先根據植物的形態(tài)特征確定

了所屬的科，然后再確定對應的種，因為一般來說我們所掌握的

識別方法其實并不能一步步地把植物確定到種，但是通過對一些

比較明顯的形態(tài)特征的觀察我們可以確定它們屬于哪個科。后來

老師的講解也證明了這一點。但由于我的理論課知識掌握得不夠

好，就連科的特征都沒有完全記住，所以雖然明知錯誤但還是不

得不用這種死記硬背的方法記住植物&&于是在后來的認種考試中

我吃了很大的虧！我想，如果我一開始就是采用先科后種的方法學

習，我的收獲一定會更多。

4、比較學習、集體學習、反復學習：雖然每種植物都有自己

獨特的一面，但是對于我這種初學者來說還是會很容易就把兩種

植物弄混。在這個時候，比較學習往往讓我事半功倍。仔細觀察

植物，列出易混植物的異同點，通過憶較和反復記憶就可以準確

地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學習了&&一群入圍

在一桌標本邊上，比賽著、互相幫助著、互相提醒著、笑著鬧著，

硬是把一袋袋的標本消化了。尤其是在考試前的一晚，我們組的

男生自發(fā)去采集新鮮標本回來供我們全組成員共同復習反復記憶,

那晚一起圍在倪堂門前的方桌前流水線式的復習不僅給我們整個

小組帶來不錯的平均成績，還讓我們感到了集體的溫暖。我覺得，

集體學習氣氛比較輕松活躍，學習效率比較高，個人獨立思考的

時間相對少了但是從他人身上獲得的東西多了。獨學無友則孤陋

寡聞，集體學習在同學之間普遍缺少多人面對面交流的大學有著

重要意義。當然了，對于認種來說無論什么學習方式都離不開反

復學習，只有反復地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可

能讓數量如此龐大的種類爛熟于心。

植物學實習心得體會范文篇17

這次在黑石頂的實習使我獲益良多。最直接的學習成果就是

對兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認識。像認識朋友一樣

認識每一種植物，即使一個人走在山野里也滿目都是老相識，這

是多么美妙的事情!到現在，我還記得有著蘋果香味的阿丁楓，有

著漂亮的藍紫色果實的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風油精味

道的光皮樺，長了瘤的福建蓮座蕨，葉子被揉了之后會有蠟痕的

甜茶稠……以前還沒有認真地去觀察學習的時候，一棵樹就是一

棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個樣。而在

這次的觀察中，我發(fā)現每一株植物的葉子都長得那么有性格，有

些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光

溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。

黑石頂之行教會我用一個全新的視角云觀察這個世界，發(fā)現生命

的奇妙。我每每驚訝于植物的獨特形態(tài)和精巧構造而忘記了旅途

的辛苦。之前老師跟我說過，這次實習更重要的是激發(fā)大家對學

習生物科學的熱情。我想，兩年過后我會忘記那些植物的名字，

但是永遠不會忘記的，是對于生命和自然的那種著迷。

在認種學習的過程中，我自己也總結了一些經驗教訓。

1、觀察植物的順序與要點：在認種初期，我對于觀察和記憶

植物的形態(tài)特征總是不得要領。在請教過老師和同學之后我才知

道，在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài)：木

本還是草本？直立還是攀緣？然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣

味、花和果實等細節(jié)特征去觀察鑒別。

2、理論聯(lián)系實際：在復習的時候有時候因為標本殘缺等原因,

我試圖根據參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征

描述更準確更，最后卻發(fā)現那些描述無僅枯燥，在野外認種中還

一點都不管用。而老師教給我們的識別方法又簡單又實用，只要

掌握了，認種就會變得輕松很多。后來老師告訴我，書上介紹的

特征適用于在實驗室里更為準確的分類鑒定工作，而野外認種的

很多識別方法是分類工作者長期實踐總結而來的，在野外是最實

用有效的。比如甜茶稠的葉子揉過之后會有蠟痕，沒有一本工具

書上會教這種方法，但這卻是野外識別甜茶稠的重要途徑。所以，

光記住書本上的知識是遠遠不夠的，按圖索驥是要不得的，要到

實踐中去發(fā)現總結更為靈活有效的方法。

3、先科后種：在認種學習的過程中，我往往是由形態(tài)特征想

到種名，然后再根據筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學的

對比，我發(fā)現自己陷入了一個誤區(qū)：我這樣只是記住了植物，而

不是學習了植物。正確的方法應該是先根據植物的形態(tài)特征確定

了所屬的科，然后再確定對應的種，因為一般來說我們所掌握的

識別方法其實并不能一步步地把植物確定到種，但是通過對一些

比較明顯的形態(tài)特征的觀察我們可以確定它們屬于哪個科。后來

老師的講解也證明了這一點。但由于我的理論課知識掌握得不夠

好，就連科的特征都沒有完全記住，所以雖然明知錯誤但還是不

得不用這種死記硬背的方法記住植物一一于是在后來的認種考試

中我吃了很大的虧！我想，如果我一開始就是采用先科后種的方法

學習，我的收獲一定會更多。

4、比較學習、集體學習、反復學習：雖然每種植物都有自己

獨特的一面，但是對于我這種初學者來說還是會很容易就把兩種

植物弄混。在這個時候，比較學習往往讓我事半功倍。仔細觀察

植物，列出易混植物的異同點，通過力較和反復記憶就可以準確

地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學習了------群人

圍在一桌標本邊上，比賽著、互相幫助著、互相提醒著、笑著鬧

著，硬是把一袋袋的標本消化了。尤其是在考試前的一晚，我們

組的男生自發(fā)去采集新鮮標本回來供我們全組成員共同復習反復

記憶，那晚一起圍在飯?zhí)瞄T前的方桌前流水線式的復習不僅給我

們整個小組帶來不錯的平均成績，還讓我們感到了集體的溫暖。

我覺得，集體學習氣氛比較輕松活躍，學習效率比較高，個人獨

立思考的時間相對少了但是從他人身上獲得的東西多了。獨學無

友則孤陋寡聞，集體學習在同學之間普遍缺少多人面對面交流的

大學有著重要意義。當然了，對于認種來說無論什么學習方式都

離不開反復學習，只有反復地去看、云摸、去聞，不斷地消化記

憶，才有可能讓數量如此龐大的種類爛熟于心。

在黑石頂實習期間，我獲得了很多與老師們交流的機會，從

而從老師身上學到了很多東西。凡強老師是我最熟悉的老師，一

直喜歡他的風趣和友善，也一直很佩服他的專業(yè)和認真。相信經

過黑石頂實習的同學們都會驚嘆：這人真神了！無論是經過百般蹂

蹣的葉子還是光禿禿的枝條，他都能迅速準確地告訴你這來自什

么植物。在黑石頂，凡老師是比百度更強大的搜索引擎，以致后

來我們一旦有待定種類就會說：拿去凡強一下！我曾經多次請教他

植物分類以及研究方面的一些問題，從中再次明白一份耕耘一分

收獲的道理。他告訴我們，當年他還是研究生的時候是如何先從

標本上認識植物，再到野外去觀察植物;他現在還常常自己背一些

植物的特征之類的，說即使現在他還沒有親眼見過某種植物，但

是只要對它有足夠的,了解，他以后一旦見到就可以知道這是什么;

在黑石頂他也每天給自己布置任務，要比較哪些種類等等……他

還年輕，我也許不能說從他身上學到學無止境這樣的話，但是他

不斷努力的精神真的讓我很佩服。還有我們又帥氣又親切的一老

師，智取紫玉盤柯的事跡永存我們小組成員的心中！這段時間以來

對學生們都很好，一起打籃球一起吃飯聊天，完全沒有架子。關

于辛老師學術方面的事情我是聽凡強老師說的，不過到現在都沒

搞懂就是了……希望以后會有機會參觀老師的實驗室，希望能和

老師做很好的朋友。而那個在我們去爬山的早上就悄悄離開的唐

恬老師看起來就跟我們年紀差不多，￥易近人又好玩。這兩位老

師都是在自己的專業(yè)方面做得很優(yōu)秀的人，但是對于相對比較陌

生的植物分類他們沒有不懂裝懂，在學生面前會很坦然地承認自

己不會，并且愿意和我們一起學習。我記得他們厚厚的筆記本上

記滿了筆記，還夾了葉子什么的，認真程度絕不遜色于我們這些

學生。石祥剛老師對于黑石頂的植物非常熟悉，每次去請教他問

題都能得到詳細又耐心的解答。最遺憾的是廖老師有事離開了，

跟他交流的機會比較少。我們很少能獲得那么多和老師們面對面

交流的機會，而這次難得的機會讓我見識到了做學問的人應該有

的品質。

黑石頂的日子是簡單而快樂的，每天的生活忙碌而充實，與

老師同學們面對面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊，

規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。我們曬黑了過敏了累

垮了還是會想念黑石頂的白粥，屋頂的星空，煙斗柯羅浮榜釣皮

錐和福建青岡。最難得的是這次實習增進了我們班的感情，比任

何一次班級聚會都更為有效。特別是在最后一天的爬山過程中，

一路艱險，幸虧同學們互幫互助，男工們發(fā)揮騎士精神女生也體

現了俠女精神，終于勝利登頂！黑石頂是我們友情和集體感呈指數

型增長的見證。

不過我想，無論友情師生情等等在這次實習的過程中得到了

多么難能可貴的發(fā)展，它們始終是這次實習的副產品一一珍貴的

副產品。到最后做總結的時候我們必須把眼光重新聚焦到實習本

身上來。人手不足帶來的尷尬，時間緊迫帶來的事與愿違，這些

都是黑石頂實習有待改進的地方。

植物學實習心得體會范文篇18

起初對實習沒抱有太大的熱情，因為去外面實習必然要乘車,

而我暈車，是特暈的那種，見到車就想吐。第一天清早乘車去鷲

峰，車子走得可真慢呀，尤其是在盤山公路上蜿蜒蛇形時，我感

覺我的胃都要出來了，我真的想跳車啦。但是下車稍作休整之后,

我頓時被鷲峰迷人的景色深深地吸引住了。平緩的山坡處處散發(fā)

著綠的生機，迷人的花香沁人心脾，我還沒來得及駐足欣賞，老

師就帶著大隊人馬浩浩湯湯席卷過來了。我這才意識到此次實習

不是出來游山玩水的，于是只能打起精神，掏出紙筆，追隨人流

而去。山上的植物可真多呀，我一生也沒見過這么多植物，更何

況需要一一辨認。但是環(huán)顧四周，一個個同學如狼似虎，見到植

物就挖，發(fā)現新的植株就搶，這場面近乎瘋狂，我也等不及啦，

拿起剪刀加入到第一波掃蕩隊伍中，所過之處，植株欲哭無淚呀，

高大的喬木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么慘遭踐

踏蹂蹣，畢竟兩個班五六十人呢，其破壞力真的不容小覷呀。老

師寓教于樂，同學們對這也樂此不疲。整個過程中，我基本做到

了認真聽從老師指導，細心辨認植物、采集標本，留心做記錄，

生怕記漏、記錯任何一個種名兒，遇到特別的植株與同學相互討

論，解決不了的問題及時請教老師。利用午假間隙，將采集好的

植物壓成標本，并記好實習日記。第一天收獲頗豐，我認識了116

種植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黃

芭，景天科的景天三七具有藥用價值，而殼斗科的栓皮棟樹干竟

可以做暖壺塞子，最為有趣的是木蘭科的鵝掌楸，也叫馬褂木，

它的葉子可以用來寫情書，多么浪漫呀。這次實習給我提供了一

個近距離接觸大自然的機會，我通過對植物的辨認，了解植物的

科屬特征，進而加強鞏固了課本上的理論知識，我深切感受到了

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”其中滋味。第一天的實習

是難忘的，用心學到的東西將使我終身受用。實習也對大家的體

力與團隊協(xié)作力提出了一個很大的挑戰(zhàn)，如果第一天的實習用

“累”來概括，那么第二天的實習就應是疲憊了。第二天，目的

地是北京植物園，本想樂游園一番，無奈天公不作美，自清早至

傍晚淅淅瀝瀝的雨沒有停歇，于是我們在雨中享受了這一場值得

回味的特別實習。

雨中游北京植物園別有一番滋味，園子里的花真多，好多都

是我從未見過，也不知道名字的花。感謝老師告訴我一些美麗的

花兒的名字。有的同學顯得格外興奮，頻頻按下相機的