朝花久含香

夕拾余味長——走進(jìn)《朝花夕拾》課堂導(dǎo)入：歡迎來到童年記憶博物館！請大家辨認(rèn)以上與童年記憶相關(guān)的事物，選擇其中一個和同桌談?wù)勀銓λ挠∠蠡蛘吣闩c它之間的故事。課堂導(dǎo)入：記憶的存留總有歸處記憶的存留總有歸處，中國有一位著名作家，也將自己的過往回憶揉進(jìn)了那些看似不起眼的小小物件里...

文采斐然的我將回憶都存在一本散文集中。長媽媽

少年閏土

《山海經(jīng)》

藤野先生

百草園

三味書屋

月夜瓜田

菱角

芭蕉扇

豆油燈

搖咕咚

水缸......魯迅先生是如何存留過往回憶的呢？任務(wù)一：讀書名——粗解書題真意你是如何理解書名“朝花夕拾”的？朝花

夕拾早上盛開的花傍晚才拾起早年發(fā)生的事晚年才回憶魯迅先生的《朝花夕拾》是一部________________?；貞浶陨⑽募悇e篇章名記人類

記事類

寫民俗

議論批判類

任務(wù)二：讀目錄——初識文章內(nèi)容1.請同學(xué)們根據(jù)目錄給出的篇章名分辨該文章寫的是人還是事，分別填在相應(yīng)的表格中?！栋㈤L與山海經(jīng)》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《五猖會》《無?！贰缎∫贰豆贰へ垺な蟆贰栋㈤L與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《后記》《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》我們?yōu)槭裁匆x目錄？目錄：對一本書進(jìn)行高度概括，提綱挈領(lǐng)，是我們閱讀整本書的抓手。任務(wù)二：讀目錄——初識文章內(nèi)容作用：1.幫助了解整本書的內(nèi)容梗概和篇章結(jié)構(gòu)。2.通過目錄所注明的頁碼迅速查詢篩選信息，提高檢索效率。3.總括全書內(nèi)容，防止作品散亂。任務(wù)三：讀小引——揣摩寫作緣因通過閱讀小引，你了解到哪些內(nèi)容？請分小組討論并派代表分享。任務(wù)三：讀小引——揣摩寫作緣因

我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來，然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。中國的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋。前幾天我離開中山大學(xué)的時候，便想起四個月以前的離開廈門大學(xué)；聽到飛機(jī)在頭上鳴叫，竟記得了一年前在北京城上日日旋繞的飛機(jī)。我那時還做了一篇短文，叫做《一覺》?，F(xiàn)在是，連這“一覺”也沒有了。廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強(qiáng)穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛?？纯淳G葉，編編舊稿，總算也在做一點(diǎn)事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅(qū)除炎熱的。

前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章?；蛘撸昭隹戳髟茣r，會在我的眼前一閃爍罷。

我有一時，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。

這十篇就是從記憶中抄出來的，與實(shí)際內(nèi)容或有些不同，然而我現(xiàn)在只記得是這樣。文體大概很雜亂，因?yàn)槭腔蜃骰蜉z，經(jīng)了九個月之多。環(huán)境也不一：前兩篇寫于北京寓所的東壁下；中三篇是流離中所作，地方是醫(yī)院和木匠房；后五篇卻在廈門大學(xué)的圖書館的樓上，已經(jīng)是被學(xué)者們擠出集團(tuán)之后了。一九二七年五月一日，魯迅于廣州白云樓記。任務(wù)三：讀小引——揣摩寫作緣因作者將書名從“舊事重提”改為“朝花夕拾”，有何好處？

“朝花夕拾”無疑比“舊事重提”更具文學(xué)性，更富抒情氣，也更雅化，甚至與剛剛編定的“野草”還構(gòu)成“花”與“草”的對照?！耙安荨笔囚斞感闹蟹e郁的悲憤和迷茫于彷徨的復(fù)雜情思的噴發(fā)，總體是晦暗、糾結(jié)的；而“朝華”則是長期駐留在作者腦海中的記憶，美好有之，沉痛有之，或沉痛與美好并存于一個人一件事上者亦有之，且亦有憤激和悲愴者。郭春林《當(dāng)“舊事”成為“朝華”——從<朝花夕拾>題名修改說起》通過閱讀小引，我明確了_____________________。作者更名的靈感來源靈感來源前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。任務(wù)三：讀小引——揣摩寫作緣因創(chuàng)作《朝花夕拾》時作者處于何種心境？通過小序，我讀出了___________________________。作者離奇、蕪雜、無聊的心境

我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來，然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。

便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章?；蛘?，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。

通過小引，我讀到了______________________________________。資料鏈接：1925年，魯迅在北京擔(dān)任大學(xué)講師期間，因支持學(xué)生運(yùn)動而受到當(dāng)時所謂“正人君子”的流言攻擊和排擠。1926年，北洋軍閥政府槍殺進(jìn)步學(xué)生，制造“三·一八”慘案。作者魯迅寫下《紀(jì)念劉和珍君》等一系列文章，熱情支持學(xué)生的正義斗爭，控訴北洋軍閥政府的殘暴，結(jié)果遭到當(dāng)局的通緝而不得不遠(yuǎn)走廈門避難。任務(wù)三：讀小引——揣摩寫作緣因作者為何處于這樣的心境中？他當(dāng)時經(jīng)歷了什么？時局動蕩不安、生活艱難窘迫的社會背景

文體大概很雜亂，因?yàn)槭腔蜃骰蜉z，經(jīng)了九個月之多。環(huán)境也不一：前兩篇寫于北京寓所的東壁下；中三篇是流離中所作，地方是醫(yī)院和木匠房；后五篇卻在廈門大學(xué)的圖書館的樓上，已經(jīng)是被學(xué)者們擠出集團(tuán)之后了。任務(wù)三：讀小引——揣摩寫作緣因現(xiàn)實(shí)這樣殘酷，可魯迅為何仍舊時?；貞浧鸸枢l(xiāng)蔬果的香甜？通過小引，我讀到了____________________，支撐作者在反顧中前行。過往記憶存留的余味魯迅先生的《朝花夕拾》亦是一部__________________________。閃爍文學(xué)和理性光輝的時代巨著我有一時，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。小結(jié)讀序言對我們閱讀整本書有哪些幫助？