河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、依次填入文中【】的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

漢字和中華文化有著千絲萬縷的聯(lián)系，【】這種聯(lián)系從未斷絕。在提筆忘字逐漸成為常態(tài)的今天，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字、書寫漢字，保持與漢字的“親密接觸”，【】，心摹手追，這是學(xué)好漢字最根本的方法。要知道，漢字關(guān)乎我們的精神血脈，不可【】。A．滄海橫流耳提面命等閑視之B．滄海桑田耳濡目染等量齊觀C．滄海桑田耳濡目染等閑視之D．滄海橫流耳提面命等量齊觀答案:C解析:這道題考查成語的運(yùn)用?！皽婧ＩＬ铩毙稳菔朗伦兓艽?，符合漢字與中華文化聯(lián)系的語境?！岸δ咳尽睆?qiáng)調(diào)經(jīng)常聽到看到而受到影響，符合認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的情境?！暗乳e視之”指把它看成平常的事，不重視，強(qiáng)調(diào)漢字不可被輕視。A項(xiàng)“滄海橫流”指政治混亂，社會動蕩；“耳提面命”側(cè)重于懇切教導(dǎo)。B項(xiàng)“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待。D項(xiàng)兩個成語均不恰當(dāng)。綜上，答案選C。2、下列句子中，語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）A．您的意見提得很好，我們一定想辦法改進(jìn)。B．感謝你們的熱情邀請，我會在百忙中抽出時間光臨指導(dǎo)的。C．上課不專心聽講的同學(xué)要及時醒悟，努力改邪歸正。D．大會主持人對發(fā)言的人說：“你說不清楚就不要再說了?！贝鸢?A解析:這道題考查語言得體的判斷。A選項(xiàng)，表達(dá)了對他人意見的尊重和積極改進(jìn)的態(tài)度，語氣恰當(dāng)。B選項(xiàng)“百忙中抽出時間光臨指導(dǎo)”用詞不當(dāng)，有抬高自己之嫌。C選項(xiàng)“改邪歸正”用詞過重，不適合用于上課不專心的同學(xué)。D選項(xiàng)主持人的話過于生硬、不禮貌。所以綜合來看，語言運(yùn)用得體的是A選項(xiàng)。3、下列句式與例句句式相同的一項(xiàng)是（）

例：而恥學(xué)于師A．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B．而寒于水C．師者，所以傳道受業(yè)解惑也D．不拘于時答案:B解析:這道題考查文言句式。例句“而恥學(xué)于師”是狀語后置句。在文言文中，“于”常引導(dǎo)狀語后置。選項(xiàng)B“而寒于水”也是狀語后置句，“于水”后置。A項(xiàng)“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”是定語后置句。C項(xiàng)“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”是判斷句。D項(xiàng)“不拘于時”是被動句。所以答案選B。4、文化積累——下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書刻畫人物以敘事和描寫為主，中間穿插書信和日記等，使小說主人公保爾·柯察金這一人物形象有血有肉。B．《名人傳》中的米開朗琪羅性格優(yōu)柔寡斷，這使得他一生都在受人擺布，被日?，嵤聽拷O，極大地影響了他才華的發(fā)揮。C．著名詩人賀敬之用陜北民歌“信天游”的形式寫成的《回延安》，使用了極富地方色彩的詞語，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。D．《禮記》又名《小戴記》，是戰(zhàn)國至秦漢年間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴震編纂的，是研究先秦社會的重要資料。答案:D解析:這道題考查文化常識的積累。A選項(xiàng)準(zhǔn)確描述了《鋼鐵是怎樣煉成的》的寫作手法；B選項(xiàng)對米開朗琪羅性格及影響的表述正確；C選項(xiàng)說明了《回延安》的形式及特色。而D選項(xiàng)中，《禮記》相傳是西漢戴圣編纂，不是戴震。所以這道題應(yīng)選D。5、下列對《琵琶行（并序）》節(jié)選部分內(nèi)容的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。A．“主人下馬客在船”精準(zhǔn)地描繪了主人在岸邊送別客人的場面。B．“楓葉”“荻花”“江”“月”等意象渲染了詩人送客時的傷感氣氛。C．通過“主人忘歸客不發(fā)”的側(cè)面描寫，寫出了琵琶女技藝的高超。D．選文的語言通俗卻有強(qiáng)烈的感染力，雖是敘事卻有高度的概括性。答案:A解析:這道題考查對《琵琶行（并序）》節(jié)選內(nèi)容的理解分析?！爸魅讼埋R客在船”并非精準(zhǔn)描繪主人在岸邊送別客人的場面，而是互文手法，應(yīng)理解為主人和客人一起下馬一起上船。B選項(xiàng)中意象確實(shí)渲染了傷感氣氛；C選項(xiàng)側(cè)面描寫體現(xiàn)琵琶女技藝高超；D選項(xiàng)對選文語言特點(diǎn)的概括也正確。所以答案選A。6、依次填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在人類歷史的長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出的人物。他們中有_________的政治家，有_________的軍事家，有_________的科學(xué)家，還有給人類奉獻(xiàn)寶貴的精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家……A．氣壯山河決勝千里博古通今B．叱咤風(fēng)云志在千里博古通今C．氣壯山河志在千里博學(xué)睿智D．叱咤風(fēng)云決勝千里博學(xué)睿智答案:D解析:這道題考查對詞語含義及運(yùn)用的理解。“叱咤風(fēng)云”形容有重大影響力的政治家；“決勝千里”適合形容軍事家的謀略；“博學(xué)睿智”能體現(xiàn)科學(xué)家的特質(zhì)。A項(xiàng)“氣壯山河”側(cè)重氣概豪邁，B項(xiàng)“志在千里”強(qiáng)調(diào)志向遠(yuǎn)大，C項(xiàng)“氣壯山河”和“志在千里”不符合語境。綜合比較，D選項(xiàng)的詞語最能準(zhǔn)確形容不同領(lǐng)域的杰出人物。7、下列問句中，屬于反問的一項(xiàng)是（）A．小屋點(diǎn)綴了山，什么來點(diǎn)綴小屋呢？那是樹！B．有時深夜，我會突然想起那些高原上的原住民，它們的魂魄，如今棲息在何處云端？C．你們是否聽說過有關(guān)紅玫瑰的傳說？D．沒有綠色哪有生命？沒有生命哪有愛情？沒有愛情哪有歌聲？答案:D解析:這道題考查對反問句的識別。反問句是用疑問的形式表達(dá)肯定或否定的意思，答案語氣強(qiáng)烈。D選項(xiàng)“沒有綠色哪有生命？沒有生命哪有愛情？沒有愛情哪有歌聲？”通過這種疑問形式強(qiáng)烈地表達(dá)了綠色、生命、愛情、歌聲之間的必然聯(lián)系，實(shí)際意思是肯定它們之間的關(guān)聯(lián)，屬于反問句。其他選項(xiàng)只是一般的疑問句，在尋求答案，并非反問。8、下列對傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《送東陽馬生序》中“加冠”表示男子二十歲。古文中“始齔”“垂髫”等都是用來表示年齡的。B．冬奧會開幕式上展示了我國的“二十四節(jié)氣”，清明既屬于“二十四節(jié)氣”又是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。C．我國古代文人雅士喜歡以“居士”命名，如辛棄疾號“稼軒居士”，李清照號“易安居士”。D．《詩經(jīng)》中的“六義”，是指“風(fēng)、雅、興”三種詩歌形式與“賦、比、頌”三種表現(xiàn)手法。答案:D解析:這道題考查傳統(tǒng)文化常識。A選項(xiàng)正確說明了古代表示年齡的用語；B選項(xiàng)準(zhǔn)確指出清明的雙重屬性；C選項(xiàng)舉例恰當(dāng)表明古人以“居士”命名的情況。而《詩經(jīng)》中的“六義”是“風(fēng)、雅、頌”三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法，D選項(xiàng)表述錯誤，所以答案是D。9、下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．謚號是古代帝王、大臣等死后根據(jù)其生平事跡評定的稱號，如“唐宋八大家”之一韓愈謚號“昌黎先生”，北宋政治家、文學(xué)家范仲淹謚號“文正”。B．在我國古代，人們席地而坐時把腰挺直稱為“長跪”，離席站立稱為“避席”，這兩個舉動都表示敬意。C．戲劇按照篇幅、規(guī)模，可以分為獨(dú)幕劇和多幕劇兩種，如《天下第一樓》屬于多幕劇，《棗兒》屬于獨(dú)幕劇。D．在中國傳統(tǒng)文化中，數(shù)字“三”獨(dú)具魅力。名著《西游記》中有“三調(diào)芭蕉扇”，《水滸傳》中有“宋江三敗高太尉”，成語中有“三山五岳”“三顧茅廬”等。答案:A解析:這道題考查文學(xué)文化常識。韓愈謚號“文”，“昌黎先生”是世稱。B選項(xiàng)中“長跪”“避席”的解釋正確。C選項(xiàng)對獨(dú)幕劇和多幕劇的分類及舉例無誤。D選項(xiàng)關(guān)于“三”的舉例恰當(dāng)。A選項(xiàng)對韓愈謚號的表述錯誤，所以答案是A。10、對下列成語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上。B．有條不紊：形容做事、說話有條理，絲毫不亂。C．鋌而走險：指在無路可走的時候采取冒險行動。D．戛然而止：形容動作、行為突然中斷。答案:D解析:這道題考查對成語含義的理解?！巴漤?xiàng)背”常用來表示能趕得上或比得上；“有條不紊”強(qiáng)調(diào)做事說話的條理性；“鋌而走險”指無路時冒險。而“戛然而止”指聲音突然中斷，不是動作、行為突然中斷。所以答案選D。11、下列各句所用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A．月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。B．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C．比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。D．讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等找們再進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。例句使用了通感，將嗅覺“清香”轉(zhuǎn)化為聽覺“歌聲”。B選項(xiàng)同樣用了通感，把視覺“光與影”轉(zhuǎn)化為聽覺“梵婀玲上奏著的名曲”。A選項(xiàng)是比喻，將黑影比成鬼。C選項(xiàng)是對比。D選項(xiàng)“永遠(yuǎn)地睡著了”是諱飾。所以答案是B選項(xiàng)。12、下列句子中加（）詞語的意義與現(xiàn)代漢語相近的一項(xiàng)是（）A．古之（學(xué)者）必有師B．師者，（所以）傳道受業(yè)解惑也C．非吾（所謂）傳其道解其感者也D．吾（從而）師之答案:C解析:這道題考查對文言詞語古今意義的理解。在古代，“學(xué)者”指求學(xué)的人，與現(xiàn)在“有專門學(xué)問的人”意思不同；“所以”在古代表“用來……的”，和現(xiàn)在的用法不同；“從而”古代是“跟從并且”的意思，與現(xiàn)代不同。而“所謂”在句中意思和現(xiàn)代漢語相近。13、下列各項(xiàng)沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．遷徙陷井諦造怨天尤人B．膨漲商榷犄角良晨美景C．吮吸暑光攫取汗流夾背D．漣漪嬉戲誑語無動于衷答案:D解析:這道題考查對常見字詞正確寫法的掌握。A項(xiàng)“陷井”應(yīng)為“陷阱”，“諦造”應(yīng)為“締造”；B項(xiàng)“膨漲”應(yīng)為“膨脹”，“良晨美景”應(yīng)為“良辰美景”；C項(xiàng)“暑光”應(yīng)為“曙光”，“汗流夾背”應(yīng)為“汗流浹背”。D項(xiàng)沒有錯別字，所以答案是D。要準(zhǔn)確識別錯別字，需牢記常見字詞的正確寫法。14、21世紀(jì)高等教育面臨挑戰(zhàn)

高等教育無論從政府、個人還是各種資源的綜合配置來說，都是一項(xiàng)非常昂貴的投資。因此在美國和其他的地方，目前有一種日漸增加的壓力，即要求大學(xué)的教育和研究必須證明直接的、實(shí)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)效益。

大學(xué)的研究固然應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重要的貢獻(xiàn)，大學(xué)教育也應(yīng)該幫助學(xué)生從事有益并令人滿意的工作。然而對于一種最好的教育來說，還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應(yīng)有助我們在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性，還應(yīng)該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我們正在復(fù)雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。但我們也希望他們進(jìn)行跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)。

根據(jù)同樣的觀點(diǎn)，請讓我強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究的重要性。我所說的基礎(chǔ)研究，指的是一種并未考慮其實(shí)際應(yīng)用性，而源于我們深入自然和人類的激情的科學(xué)研究。本世紀(jì)的許多最有實(shí)際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，是因?yàn)閷W(xué)者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)用性，而是探索自然界的基本知識。今天人類遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步可以追溯到近半個世紀(jì)以前DNA的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時卻很少有人能夠預(yù)見到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強(qiáng)大工具如激光、硅能、超導(dǎo)、衛(wèi)星、光學(xué)纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn)，最初也并未考慮它的實(shí)際應(yīng)用性，而只是在最基本的層次上對于知識的探索。

這里我們引入需要強(qiáng)調(diào)的另一個重要挑戰(zhàn)，即如何使我們的大學(xué)適應(yīng)一個有眾多領(lǐng)域的世界。在這個世界中，每一點(diǎn)新鮮見識的增長，均得益于全球知識淵博學(xué)者之間的合作。我們希望召集來自不同社會背景的人們，在兼容不同的觀點(diǎn)、看法的前提下，高瞻遠(yuǎn)矚，考察我們共同關(guān)心的問題。

根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（）A．高校如果都能像哈佛大學(xué)一樣重視學(xué)生的跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)，就能迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。B．要求大學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)該日益增長，這種壓力必將使越來越多的人重新審視教育。C．不是以實(shí)用性為目的的基礎(chǔ)研究，會對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。D．全球科學(xué)工作者真誠合作，必將推動科學(xué)技術(shù)向前發(fā)展。答案:A解析:這道題考查對文章內(nèi)容的理解和推斷。A選項(xiàng)說法過于絕對，僅重視跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)不能確保高校必然迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，還需綜合多種因素。B選項(xiàng)，要求大學(xué)經(jīng)濟(jì)效益增長的壓力會促使人們重新審視教育，符合文意。C選項(xiàng)，文中舉例說明非實(shí)用性基礎(chǔ)研究對社會經(jīng)濟(jì)有巨大作用，正確。D選項(xiàng)，全球?qū)W者合作利于推動科學(xué)發(fā)展，符合文意。綜上所述，A選項(xiàng)推斷不正確。15、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。B．在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)天涯時，他才明白為什么那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們會那么懷念故鄉(xiāng)？C．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？D．很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等……，成為我心中的永恒。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A選項(xiàng)中，分號使用恰當(dāng)，清晰地表明了論述的不同層面。B選項(xiàng)句末問號使用錯誤，該句是陳述句，不應(yīng)有問號。C選項(xiàng)中第一個問號應(yīng)改為逗號，因?yàn)檫@是選擇問句。D選項(xiàng)“等”與省略號不能同時使用。綜上所述，A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)。16、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”這句話寫出清香的特點(diǎn)是（）。A．隨風(fēng)飄散，蕩然無存B．聚而不散，芳香濃郁C．悠長連綿，沁人心脾D．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)，若有若無答案:D解析:這道題考查對文中語句所描寫清香特點(diǎn)的理解。文中將清香比作遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，強(qiáng)調(diào)其似有似無、斷斷續(xù)續(xù)。A選項(xiàng)“蕩然無存”不符合；B選項(xiàng)“芳香濃郁”錯誤；C選項(xiàng)“悠長連綿”不準(zhǔn)確。所以答案選D，其準(zhǔn)確地體現(xiàn)了清香斷斷續(xù)續(xù)、若有若無的特點(diǎn)。17、下列各句中有錯別字的一項(xiàng)是（）A．錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。B．莊生曉夢謎蝴蝶，望帝春心托杜鵑。C．空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。D．如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。答案:B解析:這道題考查對漢字字形的掌握。在古代詩詞中，字詞的準(zhǔn)確性很重要。B選項(xiàng)“莊生曉夢謎蝴蝶”中“謎”字錯誤，應(yīng)為“迷”。A、C、D選項(xiàng)字形均無誤。記住常見易錯字，仔細(xì)分辨字形差異，才能準(zhǔn)確判斷對錯。18、《過秦論》中不能體現(xiàn)秦始皇殘暴的一項(xiàng)是（）A．振長策而御宇內(nèi)，執(zhí)敲撲而鞭笞天下。B．乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里。C．于是廢先王之道，焚百家之言。D．隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽。答案:B解析:這道題考查對《過秦論》中秦始皇相關(guān)內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”體現(xiàn)其統(tǒng)治手段殘暴。C選項(xiàng)“焚百家之言”是文化專制的殘暴表現(xiàn)。D選項(xiàng)“隳名城，殺豪杰”顯示其暴力行為。而B選項(xiàng)“北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里”主要是秦始皇的防御舉措，不能體現(xiàn)其殘暴。19、下面句子使用的修辭手法是（）

就像穿衣服和扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯；扣子從開始就要扣好。A．?dāng)M人B．比喻C．排比D．夸張答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。題中把“人生的第一步”比作“扣衣服的第一?？圩印?，形象地說明了開頭的重要性。A選項(xiàng)擬人是把事物人格化；C選項(xiàng)排比需有三個及以上結(jié)構(gòu)相似的句子；D選項(xiàng)夸張是對事物進(jìn)行夸大或縮小。綜合判斷，答案選B。20、選擇下列句子中成語使用不正確的一項(xiàng)是（)A．歌聲余音繞梁，三日不絕,一切塵囂都已遠(yuǎn)夫，占據(jù)人心的只有這“天籟之音”。B．這家超市新開業(yè)，前來購物的顧客非常多，簡直是“門可羅雀”。C．這位老科學(xué)家對相國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn),這是“有口皆碑”。D．今天蒙您大駕光臨,頓使寒舍“蓬蓽生輝”,不勝榮幸。答案:B解析:這道題考查對成語含義的理解?！坝嘁衾@梁”形容歌聲優(yōu)美，A項(xiàng)使用正確；“有口皆碑”指人人稱贊，C項(xiàng)使用恰當(dāng)；“蓬蓽生輝”是自謙之詞，D項(xiàng)使用無誤?！伴T可羅雀”形容門庭冷落，B項(xiàng)說超市顧客多卻用“門可羅雀”，成語使用不正確。21、選出依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

海洋是地球的主體、生命的搖籃、人類文明的______。地球表面分屬為陸地和海洋。海陸面積之比為2.5：1。世界大洋______被分為四大部分，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。______的大海蘊(yùn)藏著十分豐富的海洋生物資源，有人推算，海洋向人類______食物的能力，相當(dāng)于全世界陸地耕地面積所提供食物的1000倍。A．源泉通常一望無際提供B．源泉經(jīng)常一覽無余提供C．源頭經(jīng)常一望無際供給D．源頭通常一覽無余供給答案:A解析:這道題考查詞語的運(yùn)用?！霸慈睆?qiáng)調(diào)事物的來源，“源頭”側(cè)重起始點(diǎn)，“文明的源泉”更恰當(dāng)?！巴ǔ！北硎疽话闱闆r，“經(jīng)?！眰?cè)重頻率，海洋劃分用“通常”合適。“一望無際”形容遼闊，“一覽無余”側(cè)重看得全面，形容大海用“一望無際”。“提供”側(cè)重主動給予，“供給”側(cè)重供應(yīng)，海洋向人類“提供”食物更自然。綜合來看，A選項(xiàng)最準(zhǔn)確。22、“消防工作應(yīng)立足于________，從提高公眾的防火意識做起。如果我們不從小事做起，________，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。”橫線上依次填入的詞語是A．未雨綢繆防患未然B．防患未然步入正軌C．未雨綢繆防微杜漸D．防患未然防微杜漸答案:D解析:這道題考查成語的理解與運(yùn)用。“防患未然”強(qiáng)調(diào)在事故或?yàn)?zāi)害發(fā)生之前就做好防備工作。消防工作應(yīng)提前做好防備，所以第一空選“防患未然”?！胺牢⒍艥u”指在錯誤或壞事萌芽時就及時制止，不讓其發(fā)展。不從小事做起，細(xì)小苗頭會釀成大禍，強(qiáng)調(diào)要及時制止小問題，第二空選“防微杜漸”。綜合來看，答案選D。23、下列詩句不是出自唐朝詩人的是（）。A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還D．身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通答案:A解析:這道題考查對唐朝詩人作品的了解。B選項(xiàng)出自杜甫，C選項(xiàng)出自李白，D選項(xiàng)出自李商隱，他們都是唐朝詩人。而A選項(xiàng)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代詩人楊萬里。所以答案選A。24、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是A．攫取初出茅壚老態(tài)龍鐘懲前斃后B．執(zhí)坳殉私舞弊防微杜漸猶豫不決C．炮絡(luò)海晏河清眾口爍金游刃有余D．怯懦眾志成城厲兵秣馬理屈詞窮答案:D解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字運(yùn)用中，要注意字形的正確寫法。A項(xiàng)“初出茅壚”應(yīng)為“初出茅廬”，“懲前斃后”應(yīng)為“懲前毖后”；B項(xiàng)“執(zhí)坳”應(yīng)為“執(zhí)拗”，“殉私舞弊”應(yīng)為“徇私舞弊”；C項(xiàng)“炮絡(luò)”應(yīng)為“炮烙”，“眾口爍金”應(yīng)為“眾口鑠金”。D項(xiàng)沒有錯別字，所以答案是D。25、下列句子中加【】成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．看到眼前的情景，回想他當(dāng)時異樣的神情，我【恍然大悟】地明白了一切。B．一場降雪過后，紅石公園披上了一層厚厚的銀裝，風(fēng)景如畫，【美不勝收】。C．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都【隨聲附和】地表示贊成。D．抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來，科技創(chuàng)新就應(yīng)該有【見異思遷】的精神。答案:B解析:這道題考查對成語運(yùn)用的理解?！懊啦粍偈铡毙稳菝篮玫氖挛锖芏?，看也看不過來，用在形容降雪后的公園風(fēng)景恰當(dāng)?！盎腥淮笪颉睆?qiáng)調(diào)突然明白，A句語境不符?！半S聲附和”指沒有主見，含貶義，C句用在此處不當(dāng)?！耙姰愃歼w”指意志不堅(jiān)定，含貶義，不符合科技創(chuàng)新需要堅(jiān)持的精神，D項(xiàng)錯誤。綜上所述，答案選B。26、下列詩句中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()A．晴川歷歷漢陽樹B．只原身在此山中C．春蠶到死思方盡D．窈窕淑女，君子好求答案:A解析:這道題考查對詩句中字詞正確寫法的掌握。在古詩中，字詞的寫法有嚴(yán)格規(guī)范。A選項(xiàng)“晴川歷歷漢陽樹”書寫無誤。B選項(xiàng)“只原身在此山中”應(yīng)為“只緣身在此山中”。C選項(xiàng)“春蠶到死思方盡”應(yīng)為“春蠶到死絲方盡”。D選項(xiàng)“窈窕淑女，君子好求”應(yīng)為“窈窕淑女，君子好逑”。綜上所述，A選項(xiàng)沒有錯別字。27、辛棄疾在《永遇樂》一詞最后用“廉頗老矣，尚能飯否？”的典故，作用是什么？選出分析不正確的一項(xiàng)。A．作者以廉頗自比，表明自己雖老，但不忘為國效力。B．表示今天再也找不到像廉頗這樣的大將的痛惜心情。C．作者借廉頗雖老還有人想起用的故事，表達(dá)自己得不到朝廷重用的憤懣心情。D．懷念廉頗，吊古傷今，渲染一種悲壯蒼涼的情緒。答案:B解析:這道題考查對詩詞典故作用的理解。辛棄疾用“廉頗老矣，尚能飯否？”這一典故，并非表達(dá)找不到像廉頗這樣大將的痛惜心情。A選項(xiàng)，作者以廉頗自比，想為國效力；C選項(xiàng)，借此抒發(fā)自己不被重用的憤懣；D選項(xiàng)，通過此典故渲染了悲壯蒼涼的情緒。綜合來看，B選項(xiàng)分析不正確。28、下列（）中成語，使用正確的一項(xiàng)是（）。A．他（翻來覆去）地想，仍想不起自己到底哪里做錯了讓同事如此生氣。B．大家都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)提出的建議非常有價值，都（隨聲附和）表示贊同。C．近年來，各種少兒編程課程層出不窮，簡直到了（汗牛充棟）的程度。D．他的表演詼諧幽默，讓大家（忍俊不禁）地笑了起來，高興地鼓掌。答案:A解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！胺瓉砀踩ァ毙稳荻啻沃貜?fù)，在此形容反復(fù)思考，使用恰當(dāng)?！半S聲附和”含貶義，指沒有主見地贊同，不符合語境?！昂古３錀潯毙稳輹啵荒苄稳菡n程?！叭炭〔唤北旧砭陀行Φ囊馑?，后面再加“笑了起來”語義重復(fù)。所以A選項(xiàng)成語使用正確。29、對下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A．是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。（修改：去掉“之一”）B．朱婷雖然在排球上有天分，在審美方面也有過人之處。（修改：將“雖然”改為“不但”）C．在上海汽車展上，國產(chǎn)汽車不斷層出不窮。（修改：刪掉“不斷”）D．加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的。（修改：在句尾加上“任務(wù)”）答案:A解析:這道題考查病句修改知識。A選項(xiàng)中，“是否多讀書”包含兩種情況，應(yīng)去掉“是否”，而非去掉“之一”。B選項(xiàng)用“不但……也”更能體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系。C選項(xiàng)“不斷”和“層出不窮”語義重復(fù)，刪掉“不斷”正確。D選項(xiàng)句子成分殘缺，應(yīng)在句尾加上“任務(wù)”。綜上所述，答案選A。30、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“記”古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)?！缎∈队洝肥且黄剿斡?，含蓄地抒發(fā)了柳宗元被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。B．“說”是古代一種議論性文體。韓愈的《馬說》以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的憤懣之情。C．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，內(nèi)容可分為風(fēng)、雅、頌三類，《蒹葭》《關(guān)雎》在內(nèi)容上屬于“頌”類。D．《莊子》是我國道家學(xué)派的代表著作，善于運(yùn)用寓言故事說理，想象瑰麗。《北冥有魚》以雄奇的想象，塑造了“鯤鵬”的宏大形象，對后世影響深遠(yuǎn)。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項(xiàng)對《小石潭記》的表述準(zhǔn)確。B選項(xiàng)關(guān)于《馬說》的介紹無誤。C選項(xiàng)錯誤，《蒹葭》《關(guān)雎》屬于“風(fēng)”類，而非“頌”類。D選項(xiàng)對《莊子》的說明正確。綜上所述，答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列詩句中與“送別”相關(guān)的有（）A．勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人B．故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州C．洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺D．今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人答案:ABC解析:這道題考查對送別相關(guān)詩句的掌握?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”飽含不舍；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”是友人辭別；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”有臨別囑托。這些都與送別有關(guān)?！敖袢瞬灰姽艜r月，今月曾經(jīng)照古人”主要是感慨時光，與送別無關(guān)。2、[多選題]下列句子