江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《職業(yè)適應(yīng)性測試》高頻難、易錯點題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題70分）一、單選題（20小題，每小題3分，共計60分）1、一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力的三要素完全相同，那么（）A．物體所受的合力可能為零B．物體的運動狀態(tài)可能保持不變C．物體的運動狀態(tài)一定改變D．無法確定答案:C解析:這道題考查力對物體運動狀態(tài)的影響。力的三要素完全相同，意味著這兩個力的大小、方向和作用點都相同。根據(jù)力的合成，合力不為零。而當(dāng)物體受到非零合力作用時，其運動狀態(tài)一定會改變。所以答案選C，A、B選項不符合力的作用效果規(guī)律。2、如圖所示，水平拉動木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做加速運動。以下說法中正確的是（）A．若只改變拉力的大小，則摩擦力的大小也會隨之改變B．測力計示數(shù)發(fā)生變化，說明摩擦力與運動速度有關(guān)C．木塊受到的摩擦力大小等于它受到的拉力D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力答案:D解析:AC．木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，壓力一定，接觸面的粗糙程度一定，摩擦力大小不變，又因為物體做加速運動，所以，拉力大于摩擦力，故AC錯誤；

B．影響摩擦力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，與測力計示數(shù)發(fā)生變化及運動速度無關(guān)，故B錯誤；

D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力大小相等，方向相反，在同一條直線上，繩對木塊的拉力作用在木塊上，木塊對繩的拉力作用在繩上，是作用力與反作用力，故D正確。

故選D。3、在計算機網(wǎng)絡(luò)中，通常把提供并管理共享資源的計算機稱為（）A．服務(wù)器B．工作站C．網(wǎng)關(guān)D．路由器答案:A解析:這道題考查計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念。在計算機網(wǎng)絡(luò)中，服務(wù)器的主要作用就是提供并管理共享資源。工作站主要用于個人使用，網(wǎng)關(guān)用于不同網(wǎng)絡(luò)間的連接，路由器用于網(wǎng)絡(luò)路徑選擇。所以通常把提供并管理共享資源的計算機稱為服務(wù)器。4、小明練習(xí)游泳，使小明前進(jìn)的力的施力物體是（）A．空氣B．泳池壁C．小明D．水答案:D解析:這道題考查力的相關(guān)知識。在游泳時，力是相互作用的。小明對水施加力，水同時反作用于小明，使小明前進(jìn)。根據(jù)力的作用原理，水是使小明前進(jìn)的力的施力物體。A選項空氣一般不直接產(chǎn)生此作用；B選項泳池壁與小明前進(jìn)的力無關(guān)；C選項小明是受力物體。所以答案是D。5、如圖所示，小物塊A與水平圓盤保持相對靜止，跟著圓盤一起做勻速圓周運動，關(guān)于A的受力情況，下列說法正確的是（）A．受重力、支持力B．受重力、支持力和指向圓心的摩擦力C．受重力、支持力、與運動方向相同的摩擦力和向心力D．受重力、支持力和與運動方向相反的摩擦力答案:B解析:物塊A隨圓盤一起做勻速圓周運動，受重力、支持力和指向圓心的靜摩擦力，重力和支持力平衡，靠靜摩擦力提供向心力，所以B正確，A、C、D錯誤。

故選B。6、MicrosoftExcel工作簿是計算和儲存數(shù)據(jù)的()，每一個工作簿都可以包含多張工作表，因此可在單個文件中管理各種類型的相關(guān)信息。A．文件B．表格C．圖形D．文檔答案:A解析:這道題考查對MicrosoftExcel工作簿概念的理解。在Excel中，工作簿是用于計算和存儲數(shù)據(jù)的文件。工作表才是表格，工作簿并非單純的表格。圖形和文檔也不符合其本質(zhì)。所以，工作簿是能包含多張工作表、管理相關(guān)信息的文件，答案選A。7、在Word文檔里，可以設(shè)置文字格式和段落對齊方式的工具欄是（）。A．格式B．常用C．繪圖D．圖片答案:A解析:這道題考查對Word文檔中工具欄功能的了解。在Word操作中，格式工具欄專門用于設(shè)置文字格式和段落對齊方式。常用工具欄主要提供一些常用的操作功能。繪圖和圖片工具欄則側(cè)重于圖形和圖片相關(guān)的處理。所以能滿足設(shè)置文字格式和段落對齊方式需求的是格式工具欄，答案選A。8、當(dāng)復(fù)制網(wǎng)頁中的信息到程序“記事本”中時，只有（）信息可以粘貼過去A．文字B．圖形圖像C．表格D．文字和文字格式答案:A解析:這道題考查對記事本粘貼功能的了解。記事本主要用于處理純文本，不支持圖形圖像、表格及復(fù)雜的文字格式。網(wǎng)頁中的信息包含多種元素，而記事本只能粘貼其中的文字。所以，當(dāng)從網(wǎng)頁復(fù)制信息到記事本時，只有文字能粘貼過去。9、放在水平桌面上靜止不動的物理課本，受到彼此平衡的兩個力是（）A．物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力B．物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力C．桌面對物理課本的支持力和物理課本對桌面的壓力D．桌面受到的重力和物理課本對桌面的壓力答案:A解析:這道題考查平衡力的知識。平衡力需作用在同一物體上，大小相等、方向相反且在同一直線上。物理課本受到的重力豎直向下，桌面對它的支持力豎直向上，這兩個力都作用在課本上且大小相等，符合平衡力條件。B選項中重力和壓力分別作用在課本和桌面。C選項中支持力和壓力是相互作用力。D選項中桌面重力和壓力分別作用在桌面和課本。所以答案是A。10、一物塊放在斜面上保持靜止不動，圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖，正確的是（）A．AB．BC．CD．D答案:D解析:解：物體受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力；根據(jù)四個選項可知，D正確、ABC錯誤。11、兩個全等的直角三角形一定不能拼出的圖形是（）A．平行四邊形B．矩形C．正方形D．等腰梯形答案:D解析:這道題考查對圖形拼接的理解。直角三角形拼接時，兩斜邊重合可拼出矩形和平行四邊形，兩直角邊重合能拼出平行四邊形。而等腰梯形的特征與直角三角形無法匹配，所以兩個全等的直角三角形一定不能拼出等腰梯形。12、計算機最早的應(yīng)用領(lǐng)域是()A．信息處理B．科學(xué)計算C．過程控制D．人工智能答案:B解析:這道題考查對計算機應(yīng)用領(lǐng)域的了解。在早期，計算機主要用于解決科學(xué)研究中的復(fù)雜計算問題，即科學(xué)計算。信息處理、過程控制和人工智能是后續(xù)發(fā)展起來的應(yīng)用領(lǐng)域。所以，計算機最早的應(yīng)用領(lǐng)域是科學(xué)計算。13、如圖所示，一個斜劈放在水平地面上，其斜面AB段的長度是BC段長度的兩倍，它們的光滑程度不一樣，物塊m自A點由靜止開始下滑，經(jīng)B點到C點恰好靜止，此過程中斜劈始終保持靜止，則在物塊m自A點運動到c點的過程中，地面對斜劈的摩擦力方向為（）A．一直向左B．一直向右C．先向左后向右D．一直為零答案:C解析:從A到B運動過程中，物體加速下滑，假設(shè)地面光滑，則斜面向右運動，所以地面對斜劈的摩擦力方向為向左；

從B到C運動過程中，物體減速下滑，加速度沿斜面向上，合力也沿斜面向上，物體對斜面的作用力有向左的分量，斜面有向左運動的趨勢，所以地面對斜劈的摩擦力方向為向右。

故選C14、PowerPoint演示文稿的擴展名是（）A．.DOCB．.XLSC．.PPTD．.POT答案:C解析:這道題考查對PowerPoint演示文稿擴展名的了解。在計算機應(yīng)用中，不同文件類型有特定的擴展名。PowerPoint演示文稿的擴展名是.ppt。選項A是Word文檔擴展名，B是Excel表格擴展名，D不是常見的PowerPoint演示文稿擴展名，所以答案是C。15、下列哪個圖形不是軸對稱圖形（）A．AB．BC．CD．D答案:D解析:根據(jù)軸對稱圖形的概念可知：A、B、C都是軸對稱圖形，而D、不是軸對稱圖形，其它三個是軸對稱圖形．故選D．16、下列圖形中是軸對稱圖形的是（）A．AB．BC．CD．D答案:C解析:A、不是軸對稱圖形，故A錯誤；

B、不是軸對稱圖形，故B錯誤；

C、是軸對稱圖形，故C正確；

D、不是軸對稱圖形，故D錯誤．故選:C．

根據(jù)軸對稱圖形的定義：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸，這時，我們也可以說這個圖形關(guān)于這條直線(成軸)對稱，進(jìn)而得出答案.17、在Word2010中編輯文本時，編輯區(qū)顯示的“網(wǎng)格線”在打印時（）出現(xiàn)在紙上。A．全部B．不會C．一部分D．大部分答案:B解析:這道題考查對Word2010中網(wǎng)格線打印效果的了解。在Word中，編輯區(qū)顯示的網(wǎng)格線主要用于輔助編輯排版，并非實際打印內(nèi)容。根據(jù)軟件的設(shè)定和打印的常規(guī)規(guī)則，網(wǎng)格線在打印時不會出現(xiàn)在紙上。所以答案選B。18、下圖為“測滑輪組機械效率”的實驗．在彈簧測力計拉力作用下，重6N的物體2s內(nèi)勻速上升0.1m，彈簧測力計示數(shù)如圖示（不計繩重與摩擦）．下列說法錯誤的是（）A．彈簧測力計的拉力是2.4NB．物體上升的速度為0.05msC．彈簧測力計拉力的功率為0.12WD．滑輪組的機械效率約83.3％答案:C解析:19、計算機的系統(tǒng)總線是計算機各部件間傳遞信息的公共通道，它分()A．?dāng)?shù)據(jù)總線和控制總線B．地址總線和數(shù)據(jù)總線C．?dāng)?shù)據(jù)總線、控制總線和地址總線D．地址總線和控制總線答案:C解析:這道題考查計算機系統(tǒng)總線的組成知識。在計算機系統(tǒng)中，系統(tǒng)總線是各部件傳遞信息的公共通道。數(shù)據(jù)總線用于傳輸數(shù)據(jù)，控制總線控制各部件操作，地址總線確定數(shù)據(jù)存儲位置。這三種總線共同作用，缺一不可，所以答案是C選項。20、某空間幾何體的左視圖是三角形，則該幾何體不可能是（）A．四面體B．圓錐C．圓柱D．三棱柱答案:C解析:這道題考查空間幾何體的視圖知識。左視圖是從物體左面看得到的圖形。圓柱無論從哪個方向看，其視圖都不可能是三角形。而四面體、圓錐、三棱柱都有可能在特定角度下，左視圖呈現(xiàn)三角形。所以該幾何體不可能是圓柱。二、多選題（2小題，每小題5分，共計10分）1、[多選題]下列形變中屬于彈性形變的有（）A．用橡皮泥捏一個小人B．手自然下垂時四指彎曲C．跳水運動員用力向下壓跳板，跳板彎D．用力緊握一個小皮球，小皮球變形了答案:CD解析:這道題考查彈性形變的概念。彈性形變是能恢復(fù)原狀的形變。跳水運動員壓跳板和用力握小皮球，松手后能恢復(fù)原狀，屬于彈性形變。用橡皮泥捏人和手自然下垂時四指彎曲，形變后不能恢復(fù)原狀，不屬于彈性形變。2、[多選題]用一水平力F將兩鐵塊A和B緊壓在豎直墻上而靜止，如圖所示，對此，下列說法中正確的是（）A．鐵塊A對B的摩擦力可能向上，可能向下，也可能沒有摩擦力B．墻對鐵塊B的摩擦力一定向上C．鐵塊B肯定對A施加豎直向上的摩擦力D．鐵塊B共受到4個力的作用答案:BC解析:AC、處于靜止?fàn)顟B(tài)，故受到的合外力為零，在豎直方向上受到豎直向下的重力，故B對A施加的摩擦力方向肯定是豎直向上；根據(jù)作用力和反作用力的關(guān)系可知，B受A給它的摩擦力方向向下；故A錯誤，C正確；

BD、鐵塊B處于靜止?fàn)顟B(tài)，故受到的合外力為零，B受A給它的摩擦力方向向下，故墻給它的摩擦力豎直向上；

故B受重力、A對B的壓力，墻壁對B的支持力、對B的靜摩擦力，墻壁對B的靜摩擦力，共5個力，故B正確，D錯誤；

故選：BC第Ⅱ卷（非選擇題30分）三、判斷題（10小題，每小題3分，共計30分）1、[判斷題]騎自行車遠(yuǎn)足，因其節(jié)能、環(huán)保、時尚，已經(jīng)深受同學(xué)們喜愛，自行車用力剎車時是采用增大壓力的方法增大摩擦力，剎車后自行車不能立即停下來，是由于自行車具有慣性。A．正確B．錯誤答案:A解析:自行車用力剎車時通過增大壓力增大摩擦力，剎車后不能立即停下是因為具有慣性，此表述符合物理學(xué)原理。2、[判斷題]兩個力的合力，可能比這兩個分力都小。A．正確B．錯誤答案:A解析:兩個分力的夾角較大時，合力可能比這兩個分力都小，此為合力的基本特性。3、[判斷題]空間圖形經(jīng)過中心投影后，直線還是直線，但平行線可能變成了相交的直線。A．正確B．錯誤答案:A解析:中心投影的特性決定了空間圖形經(jīng)過中心投影后，直線可能不再是直線，平行線也可能變成相交的直線。4、[判斷題]在Word的編輯狀態(tài)下，執(zhí)行“粘貼”命令后，剪貼板中的內(nèi)容復(fù)制到插入點處。（）A．正確B．錯誤答案:A解析:在Word的編輯狀態(tài)下，執(zhí)行“粘貼”命令后，剪貼板中的內(nèi)容會被移動到插入點處，而非復(fù)制。5、[判斷題]某人沿水平方向用20牛的力推著一輛重300牛的車勻速向西運動，車受到的阻力的大小是20牛，阻力方向是向東。A．正確B．錯誤答案:A解析:車在水平方向勻速運動，推力與阻力平衡，大小相等方向相反。6、[判斷題]矩形的平行投影不可能是線段。()A．正確B．錯誤答案:B解析:矩形的平行投影可能是線段。7、[判斷題]“編輯”菜