教師資格證綜合素質(zhì)測試試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表2.下列不屬于教師權(quán)利的是（）A.教育教學(xué)權(quán)B.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)C.體罰學(xué)生權(quán)D.科學(xué)研究權(quán)3.我國第一部編年體通史是（）A.《史記》B.《資治通鑒》C.《漢書》D.《后漢書》4.被稱為“畫圣”的是（）A.顧愷之B.吳道子C.閻立本D.張擇端5.下列屬于莎士比亞四大悲劇的是（）A.《仲夏夜之夢》B.《威尼斯商人》C.《哈姆雷特》D.《皆大歡喜》6.世界上最早使用麻醉劑的是我國古代的（）A.扁鵲B.華佗C.張仲景D.孫思邈7.素質(zhì)教育的根本宗旨是（）A.提高國民素質(zhì)B.培養(yǎng)四有新人C.貫徹教育方針D.適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要8.下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是（）A.橫笛B.風(fēng)笛C.簫D.塤9.未成年人保護(hù)工作應(yīng)遵循的原則不包括（）A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.教育與保護(hù)相結(jié)合C.兒童權(quán)利優(yōu)先D.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)10.下列選項(xiàng)中，與“曹操和曹植是父子”判斷類型相同的是（）A.崔健和田震是歌手B.王靜和李霞是團(tuán)員C.徐超和周楠是戰(zhàn)友D.樊鈴和李捷是醫(yī)生二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.先進(jìn)的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.廣博的文化知識2.下列屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的有（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人3.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.全民化教育4.下列屬于我國教育法律法規(guī)的有（）A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》5.素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵包括（）A.以提高國民素質(zhì)為根本宗旨B.是面向全體學(xué)生的教育C.是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育D.是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育6.下列屬于現(xiàn)代教育技術(shù)的有（）A.多媒體教學(xué)B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)C.微課D.慕課7.教師在教育教學(xué)中應(yīng)遵循的學(xué)生觀有（）A.學(xué)生是發(fā)展的人B.學(xué)生是獨(dú)特的人C.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人D.學(xué)生是被動(dòng)接受知識的人8.下列屬于我國古代科技成就的有（）A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)9.下列屬于文學(xué)體裁的有（）A.詩歌B.小說C.散文D.戲劇10.教師的語言要求包括（）A.準(zhǔn)確、簡潔B.生動(dòng)、形象C.富有邏輯性D.具有感染力三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）2.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。（）3.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）4.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）5.學(xué)生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是“慎獨(dú)”。（）7.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）8.教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平。（）9.義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。（）10.創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。答：教師應(yīng)具備道德素養(yǎng)，包括師德規(guī)范等；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)、組織管理等能力；心理素養(yǎng)，保持良好心態(tài)；身體素養(yǎng)，有健康體魄以應(yīng)對工作。2.簡述素質(zhì)教育的特點(diǎn)。答：素質(zhì)教育具有全體性，面向全體學(xué)生；全面性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；基礎(chǔ)性，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)；主體性，重視學(xué)生主體地位；發(fā)展性，著眼學(xué)生終身發(fā)展；開放性，與社會(huì)生活緊密聯(lián)系。3.簡述教師依法享有的權(quán)利。答：有教育教學(xué)權(quán)，開展教育教學(xué)活動(dòng)；科學(xué)研究權(quán)，從事科研等創(chuàng)造性工作；指導(dǎo)評價(jià)權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展并評價(jià)；獲取報(bào)酬權(quán)，按時(shí)獲薪資報(bào)酬；民主管理權(quán)，參與學(xué)校管理；進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)，參加進(jìn)修或培訓(xùn)。4.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一，學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主，也需直接經(jīng)驗(yàn)支撐；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一，教學(xué)中實(shí)現(xiàn)知識與品德共進(jìn)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答：營造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問質(zhì)疑；設(shè)置開放性問題，激發(fā)思維；采用多樣化教學(xué)方法，如探究式；組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新；肯定學(xué)生獨(dú)特想法，增強(qiáng)創(chuàng)新自信。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答：教師要關(guān)愛尊重學(xué)生，公平對待每一位；提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力；主動(dòng)溝通交流，了解學(xué)生需求；民主平等相處，傾聽學(xué)生意見；正確處理矛盾，以理服人。3.討論在教育中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。答：因材施教，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)實(shí)施教育；提供多元課程與活動(dòng)，滿足不同興趣；鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性；尊重學(xué)生差異，不強(qiáng)求一致；評價(jià)多元化，關(guān)注個(gè)性成長。4.分析當(dāng)前教育中存在的問題及改進(jìn)措施。答：問題如應(yīng)試傾向重、教育資源不均衡等。改進(jìn)措施：推進(jìn)素質(zhì)教育，改變評價(jià)體系；加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)；優(yōu)化資源配置，縮小城鄉(xiāng)校際差距；創(chuàng)新教育方式，激發(fā)學(xué)生興趣。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.B9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.