Unit3

Shopping基礎模塊

一

本單元在職教高考考試中考查的重點是形容詞與副詞的比較級與最高級及關于購物方面的信息，同時結合句型、短語辨析命制題目，題目難度適中。在一輪復習中，要掌握形容詞與副詞的比較級與最高級的構成與基本用法，并要掌握關于購物的基本詞匯、短語與相關句型。能夠運用所學知識解決本單元的重難點、疑難點、易錯易混點，這些內容將是命題的方向，同時要夯實基礎知識，對于要求掌握的單詞和詞組，一定要搞懂搞透，為提高閱讀能力打下堅實的基礎。[速記后做詞匯默寫本及時鞏固]Ⅰ.記重點單詞1.addv.增加2.bestsellingadj.暢銷的3.beveragen.(除水以外的)飲料 4.cartn.購物車；手推車5.communicationn.溝通；交際 6.comparev.比較7.cottonn.棉花；棉布 8.customern.顧客9.discountn.折扣 10.editionn.版本11.featuren.特色；特征 12.fitv.(尺寸)合身；適合13.fontn.(印刷或顯示的)字體 14.jeansn.牛仔褲15.malln.商場 16.materialn.材質；材料17.offerv.提供

18.onlineadj.&adv.在線(的)；聯(lián)網(wǎng)(的)19.originaladj.原來的；起初的 20.ratingn.評級21.reviewn.評論；評價 22.silkn.絲綢23.snackn.零食 24.stationeryn.文具25.stylen.款式；風格 26.sweatern.線衣；毛衣27.tightadj.緊身的；緊的 28.traditionaladj.傳統(tǒng)的Ⅱ.記重點詞組1.conveniencestore便利店 2.shopassistant商店店員3.shoppingmall商場 4.onlinestore網(wǎng)店5.fittingroom試衣間 6.customerreview用戶評價7.paywith用……支付 8.onsale打折銷售；減價出售9.leadthewayto引向…… 10.paymentcode支付碼11.originalprice原價

12.keyfeature主要特色；主要特征13.tryon試穿 14.onlineshopping網(wǎng)購15.customerrating用戶評分 16.DoubleEleven雙十一Ⅲ.記重點句子1.HowcanIhelpyou?有什么可以幫您的嗎?2.I’dlikeapairofjeans，please.我想買條牛仔褲。3.Howaboutthese?這條怎么樣?4.Whatsizeareyou?你穿多大號?5.Doyouhavealargersize?你有大一點的尺碼嗎?6.CanItrythemon?我可以試穿嗎?7.Howmucharethey?多少錢?8.I’lltakethem.我買了。9.CanIpaywithmycellphone?我可以用手機付款嗎?10.Pleaseshowmeyourpaymentcode.請出示一下你的付款碼。11.…explainswordmeaningsinbothChineseandsimpleEnglish.……用中文和簡明英語解釋單詞的含義。12.…providesexamplesentencestoshowwordsinuse.……提供例句來說明單詞的用法。13.Comparedtothe4thedition,thisneweditionaddsasmanyas1000newwords.與第四版相比，新版本增加了1000個新詞。1.add

v.增加【教材原文】addtocart加入購物車備考講義重點單詞【知識拓展】addto，addup和addupto的用法。(1)add

to：意為“增加，加到”。其中add和to之間可以有要增加的東西。

Thebadweatheraddedtoourdifficulties.壞天氣增加了我們的困難。Ifyouadd4to6，youget10.4加6等于10。(2)add

up：意為“加起來，合計”。

Canyouaddthesetenfiguresup?你能把這十個數(shù)字加起來嗎?Pleaseaddupthesefiguresimmediatelyandtellmetheanswer.請立刻把這些數(shù)字加起來并告訴我答案。(3)add

up

to：意思是“總計為，意味著，說明”。

Thecostofthetwotripsaddedupto1000dollars.兩次旅行的花費總計達1000美元。典例剖析1(

)Youcan________somesugartothefood.

A.add B.additionC.ad. D.address

【答案】

A

【試題分析】

本題考查詞義辨析。

【解析】

句意：你可以在這些食物上加些糖。A項：動詞，增加；B項：名詞，增加，加法；C項：名詞，廣告；D項：名詞，地址。根據(jù)句意，故選A。變式訓練1(

)1.(原創(chuàng))Youcanbrowse(瀏覽)theseproductsand______theshoppingcart.

A.addtothemB.addtoitC.addthemtoD.addittoC【試題分析】

本題考查固定詞組?！窘馕觥?/p>

句意：你可以瀏覽這些商品，然后加到購物車中。add

to：意為“增加，加到”。其中add和to之間可以有要增加的東西。由于前面產品是復數(shù)，所以要用them替代，又因為them是代詞，所以要放在add與to之間。根據(jù)句意，故選C。(

)2.(改編)Howmuchdothecostoftheseshoes________?

A.addto

B.addupC.addupto D.inadditiontoC【試題分析】

本題考查詞組辨析。【解析】

句意：這些鞋子總計多少錢?A項，增加；B項，把……加起來；C項，總計；D項，此外，而且。根據(jù)句意，故選C。2.communication

n.溝通；交際【教材原文】GoodStartStudent’sEnglishDictionary5thEditionbuildsyourEnglishvocabularybetterthaneverbeforeandleadsthewaytomoreconfidentcommunicationinEnglish.《佳啟學生英語詞典第5版》前所未有地構建你的英語詞匯，使你更加自信地進行英語交流?！局R拓展】communication與communicate辨析。(1)communication

n.溝通；交際?？蓸嫵啥陶Z：have

communication

with

sb.與某人溝通，與某人交流。

Shehardlyeverhascommunicationwithmanystudentsorteachers.她幾乎不和學生或老師交流。(2)communicate

v.溝通；交際?？蓸嫵啥陶Z：communicate

with

sb.同某人交流，溝通。

Iliketocommunicatewithothers.我喜歡與人交流。典例剖析2(

)Everyoneneedsto________others.

A.communicationB.communicateC.communicationwithD.communicatewith

【答案】

D

【試題分析】

本題考查communication與communicate的用法。

【解析】

句意：人人都需要與他人溝通交流。A項：名詞，溝通；B項：動詞，溝通；C項：搭配錯誤；D項：搭配正確?？崭裨诓欢ㄊ絫o之后，所以要用動詞原形。根據(jù)句意，故選D。變式訓練2(

)(原創(chuàng))Theout-goingboylikesto________others.

A.communicationB.communicateC.communicatetoD.communicatewithD【試題分析】

本題考查communication與communicate的用法?！窘馕觥?/p>

句意：那個外向的男孩喜歡與別人交流。A項，名詞，溝通；B項，動詞，溝通；C項搭配錯誤；D項搭配正確?？崭裨诓欢ㄊ絫o之后，所以要用動詞原形。根據(jù)句意，故選D。3.offer

v.提供【教材原文】…offersfreeonlinevocabularypractice.提供免費的在線詞匯練習?！局R拓展】offer與provide用法辨析。(1)offer表示“拿給，給予”，相當于give，后可接名詞或代詞作賓語，也可接雙賓語，即offer

sb.sth.=offer

sth.to

sb.。

Theyoungmanofferedhisownseattotheoldmanonthebus.=Theyoungmanofferedtheoldmanhisownseatonthebus.那個年輕人在公共汽車上將自己的座位讓給了那個老人。(2)offer后接to

do，表示主動提出做某事。

Heofferedtodriveustotheairport，butwepreferredtogotherebysubway.他提議開車去機場，但我們更喜歡坐地鐵去那里。(3)provide表示“為某人提供某物”可以用providesb.withsth.或providesth.forsb.的搭配。Weprovidethepublicwithgoodservice.=Weprovidegoodserviceforthepublic.我們?yōu)楣娞峁﹥?yōu)質服務。典例剖析3(

)Taylor________todothework.

A.offer500dollarsforTomB.offered500dollarsforTomC.offerTom500dollarsD.offeredTom500dollars

【答案】

D

【試題分析】

本題考查offer的用法。

【解析】

句意：泰勒愿出500元雇Tom做這項工作。offer表示

“拿給，給予”，相當于give，后可接名詞或代詞作賓語，也可接雙賓語，即offer

sb.sth.=offer

sth.to

sb.。A項

與B項搭配錯誤；句子主語是三單形式，謂語動詞不能用原形，所以C項也錯。根據(jù)句意可知，D項更符合題意。故選D。變式訓練3(

)1.(原創(chuàng))Mydaughteroften________thedishes.

A.offertodo B.offerstodoC.offerdoing

D.offersdoingB【試題分析】

本題考查offer的用法?！窘馕觥?/p>

句意：我女兒經(jīng)常主動要求洗盤子。offer后接to

do，表示主動提出做某事。C項與D項搭配錯誤；句子主語是三單形式，謂語動詞不能用原形，所以A項也錯。根據(jù)句意可知，B項更符合題意。故選B。(

)2.(改編)Themanager________.

A.offerapeachtohimB.offerredapeachtohimC.offeredhimapeachD.offerredhimapeachC【試題分析】

本題考查offer的用法?！窘馕觥?/p>

句意：經(jīng)理拿了一個桃子給他。offer表示

“拿給，給予”，相當于give，后可接名詞或代詞作賓語，也可接雙賓語，即offer

sb.sth.=offer

sth.to

sb.。B項與D項中的offer的過去式形式錯誤；句子主語是三單形式，謂語動詞不能用原形，所以A項也錯。根據(jù)句意可知，C項更符合題意。故選C。(

)3.(原創(chuàng))Theschoolprovidedfood________thestudents.

A.with B.forC.to D.atB【試題分析】

本題考查provide的用法。【解析】

句意：這所學校為學生提供午餐。provide用短語

“provide

sb.with

sth.或provide

sth.for

sb.”表示“為某人提供某物”。根據(jù)句意，故選B。4.fit

v.(尺寸)合身，適合【教材原文】Thispairofpantsfitsperfectly.I’lltakeit.這條褲子太合身了。我買了?！局R拓展】suit，fit與match的用法辨析。(1)fitv.(尺寸)合身，適合

adj.健康的Thispairofshoesfitsperfectly.I’lltakethem.這雙鞋子太合腳了。我買了。Theyalllookveryfit.他們都看起來很健康。Keep

fit.保持健康。

(2)suit也可指衣服“合適”或“適合”的意思。一般來說fit

指大小，尺寸合體；suit

指顏色、花樣或款式適合。另外suit還可作名詞，意“套裝”。

Thecoloroftheclothsuitsawomanatmyage.這布的顏色適合我這個年齡的女性穿。(3)match多指大小、色調、形狀與性質等方面的搭配。HispantsmatchhisT-shirt.他的褲子與他的T恤很搭。典例剖析4(

)Thecoat________mewell，Idon’ttryonthesmallerone.

A.fits B.fitC.suit D.match

【答案】

A

【試題分析】

本題考查詞義辨析。

【解析】

句意：這件上衣我穿著很合身，我就不試穿小號了。一般來說fit

指大小，尺寸合體；suit

指顏色、花樣或款式適合；match多指大小、色調、形狀與性質等方面的搭配。根據(jù)后半句可知，句中指衣服尺碼的合體，所以用fit。句子主語是三單形式，所以謂語動詞不能用原形。故選A。變式訓練4(

)1.(原創(chuàng))Thecoat________mewell，anditscolor________myage.

A.fit；suit B.fits；suitsC.suit；fit D.suits；fitsB【試題分析】

本題考查詞義辨析?！窘馕觥?/p>

句意：這件上衣我穿著很合身，而且它的顏色與我的年齡也相符。一般來說fit

指大小、尺寸合體；suit

指顏色、花樣或款式適合；match多指大小、色調、形狀與性質等方面的搭配。根據(jù)后半句可知，句中第一空格應指衣服尺碼的合體，所以用fit。句子主語是三單形式，所以謂語動詞不能用原形。故選B。(

)2.(原創(chuàng))Thetie________mysuit.

A.fits B.fitC.suit D.matchesD【試題分析】

本題考查詞義辨析?！窘馕觥?/p>

句意：這條領帶與我的套裝很搭。一般來說fit

指大小、尺寸合體；suit

指顏色、花樣或款式適合；match多指大小、色調、形狀與性質等方面的搭配。句子主語是三單形式，所以謂語動詞不能用原形，排除B、C兩項；根據(jù)句意可知，句中空格不是指衣服尺碼的合體，所以不用fit。故選D。5.online

adj.&

adv.在線(的)；聯(lián)網(wǎng)(的)【教材原文】onlinestore網(wǎng)店【知識拓展】online用法。online

adj./adv.在線(的)；聯(lián)網(wǎng)(的)

onlinelibrary在線圖書館go

online

上網(wǎng)

Youcanchattootherpeopleonline.你可以與其他人在線聊天。典例剖析5(

)6.18isChina’smid-year________shoppingevent.

A.online

B.online

C.inline D.inline

【答案】

B

【試題分析】

本題考查詞義辨析。

【解析】

句意：6.18是中國的年中網(wǎng)購活動。A項：介詞短語，在線，不能作前置定語；B項：adj.&

adv.在線(的)；聯(lián)網(wǎng)(的)，可以作前置定語；C項：adj.排成列的；D項：介詞短語，成一直線，排隊。根據(jù)句意，B項合適，故選B。變式訓練5(

)(改編)DoubleElevenisoneofthebest-known________shoppingdaysinChina.

A.online

B.online

C.inline D.inlineB【試題分析】

本題考查詞義辨析?！窘馕觥?/p>

句意：雙十一是中國最著名的網(wǎng)絡購物日之一。A項，介詞短語，在線，不能作前置定語；B項，adj.&

adv.在線(的)；聯(lián)網(wǎng)(的)，可以作前置定語；C項，adj.排成列的；D項，介詞短語，成一直線，排隊。根據(jù)句意，B項合適。故選B。1.lead

the

way

to…引向【教材原文】GoodStartStudent’sEnglishDictionary5thEditionbuildsyourEnglishvocabularybetterthaneverbeforeandleadsthewaytomoreconfidentcommunicationinEnglish.《佳啟學生英語詞典第5版》前所未有地構建你的英語詞匯，引導你走向更加自信的英語交流。備考講義重點詞組【知識拓展】lead、leader、leading、leadership的用法。(1)lead

vt.引導；帶領；引路；牽引；領先；導致

Theroadleadsyoutothetown.走這條路你就能到鎮(zhèn)上。HeleadshisclassinEnglish.英語方面他在全班數(shù)第一。Whatledyoutochangeyouridea?什么使你改變了主意?(2)lead

vi.領導；領路；帶頭；領先；通向；導致(to)

Youlead，we’llfollow.你打頭，我們跟著你。AllroadsleadtoRome.[諺]條條大路通羅馬。Smokingcigarettesleadstolungdisease.吸煙導致肺病。(3)lead

n.領導；鉛；導線；榜樣，(英)利德(人名)(Lead)

Please，followtheteacher’slead.請跟著老師的樣子做。leadpoisoning鉛中毒lead-in導入(4)leader

n.領導者

Heisourleader.他是我們的領導。(5)leading

adj.主要的；第一位的；指導的

Heplayedaleadingpartinthefilm.他在影片中扮演重要角色。(6)leadership

n.領導；領導地位；領導能力

Wefinallyfinishedthetaskundertheleadershipofhim.在他的領導下我們最終完成了這項任務。典例剖析1(

)Tom________themeetingroomyesterday.

A.leadsthewaytoB.leadswaytoC.ledthewaytoD.ledwayto

【答案】

C

【試題分析】

本題考查固定搭配。

【解析】

句意：昨天，Tom領路去的會議室。yesterday說明句子要用一般過去時，所以排除A、B；引路是固定短語，即：lead

the

way

to…。結合題意C項合適，故選C。變式訓練1(

)1.(原創(chuàng))Tonyisour________，andhis________isverygood.

A.lead；leadB.lead；leaderC.leader；leadershipD.leadership；leaderC【試題分析】

本題考查詞義辨析。【解析】

句意：Tony是我們的領導，他的領導能力很強。lead

作名詞時，意為“領導”，但不指人；leader

n.領導者，指人；leading

adj.主要的；第一位的；指導的；leadership

n.不可數(shù)名詞，意為“領導；領導地位；領導能力”。根據(jù)句意，故選C。(

)2.(原創(chuàng))Bobisveryhelpful，andoften______someoldmenacrossthestreet.

A.leads B.leaderC.leadership D.leadingA【試題分析】

本題考查詞義辨析?！窘馕觥?/p>

句意：Bob愛助人為樂，他經(jīng)常引導一些老人過馬路。lead

vt.作為及物動詞，意為“引導；帶領；引路”；lead

作名詞時，意為“領導”，但不指人；leader

n.領導者，指人；leading

adj.主要的；第一位的；指導的；leadership

n.不可數(shù)名詞，意為“領導；領導地位；領導能力”。根據(jù)句意，空格處應用動詞。故選A。(

)3.(原創(chuàng))Pleasediscussthetopicaccordingtothe________question.

A.lead B.leaderC.leadership D.leadingD【試題分析】

本題考查詞義辨析?！窘馕觥?/p>

句意：請根據(jù)這個引導性問題討論這個話題。lead

vt.作為及物動詞，意為“引導；帶領；引路”；lead

作名詞時，意為“領導”，但不是指人；leader

n.領導者，指人；leading

adj.主要的；第一位的；指導的；leadership

n.不可數(shù)名詞，意為“領導；領導地位；領導能力”。根據(jù)句意，空格處應用形容詞。故選D。2.customer

rating

用戶評分【教材原文】customerrating用戶評分【知識拓展】rating、rate與review的用法辨析。(1)rating

n.評級；評分。不需要留下任何一個字，只需要簡單給出自己的星級或評級。

Thehotelhasafive-starrating.這賓館有五星評級。(2)rate

n.速度；比率

Thecarismovingataslowrate.車子在慢速行駛。Thebirthrateisincreasing.出生率在上升。(3)review

n.評價時，不僅需要評分，還必須留下文字、圖片、視頻等內容；v.溫習，復習；寫評論。

Youcanwriteyourreviewsofthenewbook.你們可以寫下對這本書的評價。Pleasereviewwhatwehavelearnedyesterday.請復習下昨天學的知識。典例剖析2(

)Theonlinestorehasafour-star________.

A.rate B.ratingC.rates D.ratings

【答案】

B

【試題分析】

本題考查詞義辨析。

【解析】

句意：這家網(wǎng)店有四星評級。rate

n.速度；比率；rating

n.評級，句中有不定冠詞a修飾，所以用單數(shù)名詞。根據(jù)句意，故選B。變式訓練2(

)1.(原創(chuàng))Online________platformsallowcustomerstoexchangetheir________.

A.rate；rate B.rating；reviewsC.review；rate D.rating；rateB【試題分析】

本題考查詞義辨析?！窘馕觥?/p>

句意：在線評價平臺允許消費者交流他們的評價。rate

n.速度；比率；rating

n.評級；評分。不需要留下任何一個字，只需要簡單給出自己的星級或評級。review

n.意為“評價”時，不僅需要評分，還必須留下文字、圖片、視頻等內容。根據(jù)句意，B項合適。故選B。(

)2.(原創(chuàng))Moststudentsgot________inthisexam.

A.aA-rating B.anA-ratingC.aA-review D.anA-reviewB【試題分析】

本題考查詞義辨析?！窘馕觥?/p>

句意：這次考試大部分同學都得了一個A級。rate

n.速度；比率；rating

n.評級；評分。不需要留下任何一個字，只需要簡單給出自己的星級或評級。review

n.意為“評價”時，不僅需要評分，還必須留下文字、圖片、視頻等內容。A的發(fā)音是以元音開頭，所以要用an。根據(jù)句意，B項合適。故選B。3.on

sale

打折銷售【教材原文】They’reonsalenow.現(xiàn)在正在打折?！局R拓展】buy、sell與sale用法辨析。(1)buy

是動詞，意“買入”，常用短語：buy

sth.for

sb.=buy

sb.sth.(給某人買東西)。

Motherboughtmeabike.媽媽給我買了輛自行車。(2)sell

是動詞，意為“賣出”，與buy

是一對反義詞。

Theysoldtheirhousetotreattheironlychild.為了給他們的獨生子治病，他們賣掉了他們的房子。(3)sale是名詞，既可以指售賣，也可以指銷售額；常用短語：on

sale(銷售；打折銷售)。

Theshoesareonsale.鞋子正在打折銷售。典例剖析3(

)Thecoatsare________，andI________oneformyself.

A.onsale；buy B.onsale；boughtC.onsell；buy D.onsell；bought

【答案】

B

【試題分析】

本題考查詞組/詞義辨析。

【解析】

句意：這些大衣在打折，我就給自己買了一件。buy

是動詞，意“買入”，常用短語：buy

sth.for

sb.=buy

sb.sth.(給某人買東西)；sale是名詞，既可以指售賣，也可以指銷售額；常用短語：on

sale(銷售；打折銷售)；sell是動詞，意為“賣出”。根據(jù)句意排除A、C、D三項，故選B。變式訓練3(

)1.(原創(chuàng))I________thiscoat________，for$20lessthantheoriginalprice.

A.buy；onsaleB.bought；onsaleC.buy；onsellD.bought；onsellB【試題分析】

本題考查詞義辨析。【解析】

句意：我大減價時買到這件大衣，它比原價降低20美元。buy

是動詞，意為“買入”，常用短語：buy

sth.for

sb.=buy

sb.sth.(給某人買東西)；sale是名詞，既可以指售賣，也可以指銷售額；常用短語：on

sale(銷售；打折銷售)；sell

是動詞，意為“賣出”，本句適用一般過去時態(tài)，故排除A。根據(jù)句意排除C、D兩項，故選B。(

)2.(原創(chuàng))Generallyspeaking，summerclothesare________inautumn.

A.onsale B.onsellC.insale D.insellA【試題分析】

本題考查on

sale用法?！窘馕觥?/p>

句意：一般來說，在秋季，夏季服裝會減價出售。sale是名詞，既可以指售賣，也可以指銷售額；常用短語：on

sale(銷售；打折銷售)。根據(jù)句意排除B、C、D三項，故選A。1.Can

I

try

them

on?我可以試穿嗎?句子結構分析：這是一個一般疑問句。主語是“I”，謂語是“cantryon”，賓語是“them”備考講義重點句子【知識拓展】“動詞+副詞”

短語接賓語的用法。

句中的tryon指“試穿(衣服、鞋子)及試戴(帽子)”。其中的on為副詞，即“動詞+副詞”結構的動詞短語。此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。正如句中的them是人稱代詞，所以要放在on之前；如果賓語是名詞，該賓語放在on之前或之后均可，如tryonthedress或trythedresson。Marytriedonthedressandfounditwastootight.瑪麗試穿那件衣服，覺得太緊了。MayItryonthehat?我能試戴這帽子嗎?典例剖析1(

)Itisverycold.Thisisyourcoat，andyou’dbetter________.

A.putonitB.putitonC.putonthemD.putthemon

【答案】

B

【試題分析】

本題考查“動詞+副詞”

短語接賓語的用法。

【解析】

句意：天很冷。這是你的大衣，你最好穿上它?！皠釉~+副詞”

短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。“put

on”屬于此類短語，句子賓語是替代詞，代指“the

coat”，只能用單數(shù)“it”，所以只能放在“on”之前。結合句意，故選B。仿寫運用1(漢譯英)1.我能試穿這條裙子嗎?______________________________________________________2.這項鏈(necklace)很漂亮，我能試戴嗎?______________________________________________________CanItryonthedress?/CanItrythedresson?Thenecklaceisverynice.CanItryiton?2.Please

show

me

your

payment

code.請出示一下你的付款碼。句子結構分析：這是一個祈使句。省去主語you，謂語是show，賓語有兩個，一個是直接賓語yourpaymentcode，另一個是間接賓語me?！局R拓展】show的用法。(1)作為動詞，意“展示，出示；展覽；上映；演出”，常用結構為“show

sb.sth.=show

sth.to

sb.”向某人展示某物或把某物給某人看。

Pleaseshowmeyourticket.請向我出示你的票。(2)作為名詞，意為“(電視或廣播)節(jié)目；展覽；展覽會”。常用短語：be

on

show(在展覽)。

Thelatestcomputerswillbeonshowattheexhibition.最新型的計算機將在展覽會上展出。(3)關于show的其他常用短語：show

sb.around/round

(sth.)領(某人)參觀；帶(某人)巡視。show

off炫耀自己；賣弄自己。fashion

show時裝展。

典例剖析2(

)She________now.

A.showhernewringtoherfriendsB.showherfriendstohernewringC.isshowinghernewringtoherfriendsD.isshowingherfriendstohernewring

【答案】

C

【試題分析】

本題考查固定詞組。

【解析】

句意：她正向朋友們展示自己的新戒指。show作為動詞，意“展示，出示；展覽；上映；演出”，常用結構為“show

sb.sth.=show

sth.to

sb.”向某人展示某物或把某物給某人看。句子主語是she，所以謂語不能用原形，排除A與B。根據(jù)句意，故選C。仿寫運用2(補全或翻譯句子)1.他不過是在賣弄自己，因為他喜歡的那個姑娘在場。He’sjust________________becausethatgirlhelikesishere.

2.昨天，男孩領著他的父母參觀他的學校。______________________________________________________showingoffTheboyshowedhisparentsaroundhisschoolyesterday.3.…explains

wordmeaningsinbothChineseandsimpleEnglish.……用中文和簡明英語解釋單詞的含義。句子結構分析：本句是一個簡單句，主語是GoodStartStudent’sEnglishDictionary5thEdition，在這里沒有列出，謂語是explains，賓語是wordmeanings，狀語是inbothChineseandsimpleEnglish。句中“explainsomething”表示“解釋某事物”，如表達“向某人解釋什么”，可用explain

sth.to

sb.，或explain

to

sb.sth.。“in+語言”，表示“用某種語言”。

【知識拓展】with，in，by的用法辨析。這三個介詞在表示方式的時候，各自具有不同的功能。(1)with后接表示行為動作的具體工具，一般是有形的具體工具。Seewithyoureyesandlistenwithyourears.用眼看，用耳聽。Cutitwithscissors.用剪刀剪。(2)by+交通工具或手段的名詞，而且名詞只能是單數(shù)形式。byship/bus/car/plane乘船、坐公交、乘車、坐飛機byair/land/sea坐飛機、經(jīng)陸路、海路byexpress坐快車/通過快遞Theycontactwitheachotherbyletter.他們用書信彼此聯(lián)系。(3)in表示方式的時候，常常表示使用某種語言或文字，或用某種材料。TheletterwaswritteninFrench.那封信是用法語寫的。Iwrotetheletterinink.我用鋼筆寫的那封信。典例剖析3(

)Ican’texplainthesentence________you________English.

A.at；on B.in；toC.to；in D.at；by

【答案】

C

【試題分析】

本題考查介詞用法。

【解析】

句意：我無法用英語向你解釋這個句子。表達“向某人解釋什么”，可用explain

sth.to

sb.，或explain

to

sb.sth.；in表示方式的時候，常常表示使用某種語言或文字，或用某種材料。根據(jù)句意，故選C。仿寫運用3(根據(jù)漢語意思，補全句子)1.用鋼筆寫家庭作業(yè)，不要用鉛筆。Writeyourhomework________apen，not________pencil.

2.我坐公交上班。Igotowork________bus.

3.他會用英語講這個故事。Hecantellthestory________English.

within

by

in4.Comparedtothe4thedition，thisneweditionaddsasmanyas1000newwords.與第四版相比，新版本增加了1000個新詞。句子結構分析：compared是compare的過去分詞，在本句中作狀語，修飾謂語(add)。過去分詞作狀語一般表示被動含義。本句表達的是拿新版詞典與舊版詞典進行比較。【知識拓展】(1)compare當與

with連用時的意思是“與……比較”

(常表示同類相比，比較)，當與

to連用的意思是“把……比喻為，(常表示異類相比，比喻)。二者相同的地方在于：

compare的過去分詞短語形式用作狀語時，不管同類還是異類，compared

with和compared

to都可以用。

Comparedwith/towesterncountries，Chinausesmaterialsverycarefully.和西方相比，中國使用物資很節(jié)省。Let’scomparethisarticlewiththatone.讓我們把這篇文章和那篇文章作一下比較。Theheartisoftencomparedtoapump.心臟常被比作水泵。(2)many、much、few、little、afew、alittle的用法辨析。①many：許多，修飾可數(shù)名詞復數(shù)。②much：許多，修飾不可數(shù)名詞。③few：

很少，修飾可數(shù)名詞復數(shù)，否定用法。

④a

few：一點點，用于修飾可數(shù)名詞復數(shù)，肯定用法。

⑤little：很少，修飾不可數(shù)名詞，否定用法。⑥a

little：

一點點，用于修飾不可數(shù)名詞，肯定用法。

Thereisalittlefishinthepool.池塘里有幾條魚。Thereislittlefishinthepool.池塘里幾乎沒有魚。Thereareafewapplesonthetable.桌子上有幾個蘋果。Therearefewapplesonthetable.桌子上幾乎沒有蘋果。鏈接真題(

)1.(真題)MissHuencouragesustospeakas________Englishaswecanafterclass.

A.much B.manyC.little

D.fewA【試題分析】

本題考查many、much、few、little的用法辨析?！窘馕觥?/p>

句意：胡老師鼓勵我們課后盡可能多地說英語。A項much：許多，修飾不可數(shù)名詞；B項many：許多，修飾可數(shù)名詞復數(shù)；C項little：很少，修飾不可數(shù)名詞，否定用法；D項few：很少，修飾可數(shù)名詞復數(shù)，否定用法。根據(jù)句意，故選A。(

)2.Thebuswascrowdedthismorning.Therewere________peopleonit.

A.few B.manyC.no D.someB【試題分析】

本題考查詞義辨析?！窘馕觥?/p>

句意：今早公交車很擁擠。車上有許多人。A項few：很少，修飾可數(shù)名詞復數(shù)，否定用法；B項many：許多，修飾可數(shù)名詞復數(shù)；C項no：沒有，既可以修飾可數(shù)名詞，又可以修飾不可數(shù)名詞，否定用法；D項some：一些，既可以修飾可數(shù)名詞，又可以修飾不可數(shù)名詞，表肯定。根據(jù)句意，故選B。典例剖析4(

)—Couldyoupleasegiveme________water?Iamsothirsty.Thereis________waterinmybottle.

—Certainly.Hereyouare.A.many；some

B.some；little

C.little；some

D.few；any

【答案】

B

【試題分析】

本題考查詞義辨析。

【解析】

句意：——你能給我一些水嗎?我很渴。我的瓶子幾乎沒有水了。——當然可以。給你。句中空格后是water，是不可數(shù)名詞，而many與few后都只能接可數(shù)名詞，所以排除A、D兩項；little：很少，修飾不可數(shù)名詞，否定用法。排除C項。Could

you

please…?此句型在表示請求、邀請、語氣委婉、希望得到對方肯定回答時，多用some不用any，結合題意B項合適，故選B。仿寫運用4(漢譯英)1.街上有幾輛車。______________________________________________________2.瓶子里有一點啤酒。______________________________________________________Thereareafewcarsonthestreet.Thereisalittlebeerinthebottle.比較級與最高級一、概述大多數(shù)形容詞和副詞有三個等級：——原級(PositiveDegree)，平常所見到的形容詞和副詞叫原級，形容詞如：tall、big、beautiful…等：副詞如：quickly、hardly、well…等；備考講義——比較級(ComparativeDegree)，在兩者之間作比較，表示“……比……更……”如：taller(比較高的)、morequickly(更快地)；——最高級(SuperlativeDegree)，在三個或三個以上的人或物當中表示“最……”，如：thetallest(最高)、themostquickly(最快)。二、形容詞和副詞的比較級和最高級的構成1.規(guī)則變化構成方法原級比較級最高級單音節(jié)詞一般在詞尾加-er或-esttallyoungfasttalleryoungerfastertallestyoungestfastest以字母e結尾的詞加-r或-stlargelatelargerlaterlargestlatest

構成方法原級比較級最高級單音節(jié)詞重讀閉音節(jié)且后三個字母是“輔+元+輔”，雙寫最后一個字母再加-er或-estbigthinfatbiggerthinnerfatterbiggestthinnestfattest

構成方法原級比較級最高級單音節(jié)詞以輔字母+y結尾的詞，先變y為i，再加-er或-estbusyearlyheavybusierearlierheavierbusiestearliestheaviest

構成方法原級比較級最高級多音節(jié)詞或部分雙音節(jié)詞在詞前加more或mosteasilybeautifulimportantmoreeasilymorebeautifulmoreimportantmosteasilymostbeautifulmostimportant2.有少數(shù)形容詞、副詞的比較級和最高級是不規(guī)則的，必須熟記。如：good/well→better→bestbad/ill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→mostlittle→less→leastfar→further/farther→furthest/farthest三、形容詞和副詞的基本用法1.經(jīng)驗判斷判斷比較級的標志than，ofthetwoHeistallerthanhisfather.判斷最高級的標志ofthethree，ofthefour，intheschool/world…Heisthetallestinhisfamily.2.常用句型(1)比較級基本句型：①“A+實義動詞/be+比較級+than+B”型，than是比較級最常見的標志詞，比較的是同類事物。Mybrother’sgradesaremuchbetterthanmine.我哥哥的成績比我好。Herunsfasterthanme.他跑得比我快。②“…ofthetwo…”型，在“…ofthetwo…”結構中，前面的形容詞常用比較級，且比較級前要加定冠詞the。Thebookisthebetterofthetwobooks.這本書是兩本書中較好的那本。③“Who/Which…，AorB”型，在句型“Who/Which…，AorB”中，形容詞或副詞用比較級。Whoisfunnier，LucyorLily?誰更風趣呢，是Lucy還是Lily?④“比較級+and+比較級”或“moreandmore+原級”型，這句型表示“越……越……”Wewalkmoreandmoreslowlywhiletheywalkfasterandfaster.我們越走越慢而他們卻越走越快了。(2)最高級基本句型：①句型：主語+實義動詞/be+(the)+最高級+of/in/among+…Tomisthetalleststudentintheclass.Tom是班上最高的學生。Tomisthesecondtalleststudentintheclass.Tom是班上第二高的學生。(注意最高級在序數(shù)詞之后)②句型Who/Which…，A，BorC?”Whichfruitdoyoulikebest，bananas，applesorstrawberries?香蕉﹑蘋果和草莓，你最喜歡哪個?③句型：“oneofthe+形容詞最高級+可數(shù)名詞復數(shù)”，意為

“在……當中，最……之一”。Beijingisoneofthebusiestcitiesintheworld.北京是世界上最繁忙的城市之一。(3)表示倍數(shù)的比較級用法：①Ais…timesthesize/height/length/widthofB.②Ais…timesasbig/high/long/wide/largeasB.③Ais…timeslarger/higher/longer/widerthanB.(4)比較級與最高級前程度詞的運用。①可以在比較級前用much/even/alot/alittle等來強調比較級的程度。lhopeyouwilldoyourhomeworkabitmorecarefullynexttime.我希望下次你做作業(yè)要稍稍再細心點。②在最高級前可以用byfar，far，much，mostly和almost等強調最高級的程度。Thishatisalmostthebiggest.這帽子差不多是最大的了。練一練(

)1.(原創(chuàng))Thesechildrenare________thisyearthantheywerelastyear.

A.moretall B.moretallerC.verytaller D.muchtallerD【試題分析】

本題考查比較級用法?！窘馕觥?/p>

句意：這些孩子今年比去年高得多。句中有than，說明要有比較級；比較級前可以用much/even/a

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