2022年9月三亞市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、某地引進一大型外資項目，需用地1000畝，初步談好地價為每畝10萬元。后來某領導來視察，提出引進外資條件要更優(yōu)惠些，不料照此談判，外商反而放棄了該項目。你怎么看待這件事情?追問：假如你是該市市長，你將會怎么辦?

【答案】：(1)法制也是投資環(huán)境,外商要的是依法辦事。按照長官意志隨意變更內容,必然造成投資環(huán)境的不穩(wěn)定,所以外商不敢投資。(2)如果該項目對當?shù)亟洕l(fā)展有很大促進作用,那么應該抓緊制訂有關法規(guī),一切依法辦事。同時通過各種渠道與外商溝通、解釋和協(xié)調,爭取把該項目拿下來。解題思路：本題答題要點是要判斷此現(xiàn)象的性質。

【解析】對題干現(xiàn)象的分析在該事件中，某地引進大型外資項目，原本已初步談好地價等條件，但領導要求給予更優(yōu)惠的引進外資條件后，外商卻放棄項目。這反映出在招商引資過程中，隨意變更已商定內容這一行為存在嚴重問題。從投資環(huán)境角度來看，法制是投資環(huán)境的重要組成部分，外商進行投資往往看重的是當?shù)赝顿Y環(huán)境的穩(wěn)定性和依法辦事的程度。領導按照長官意志隨意變更談判內容，會讓外商認為當?shù)赝顿Y環(huán)境不穩(wěn)定，缺乏法治保障，增加投資風險，所以外商最終選擇放棄該項目。假如身為市長的應對措施如果我是該市市長，考慮到該項目對當?shù)亟洕l(fā)展有很大促進作用，我會采取以下措施。首先，要強化法治觀念，抓緊制訂與該項目相關的法規(guī)，確保后續(xù)的招商引資以及項目推進等工作都能依法辦事，以此來營造一個穩(wěn)定、公平、透明的投資環(huán)境。其次，通過多種渠道與外商進行溝通，向他們解釋此前隨意變更條件是不符合規(guī)范的行為，并表明我們會依法保障他們的合法權益；同時，積極協(xié)調各方資源，解決外商可能存在的疑慮和問題，爭取重新贏得外商的信任，把該項目拿下來。2、你是新進單位的國稅員工，現(xiàn)在你單位要在中小學生中間開展稅法宣傳活動，活動需要和學生所學知識相結合，同時還要有趣味性，如果活動由你來組織，你該如何組織？

【答案】：在中小學生中宣傳稅法，由于宣傳對象的特殊性，必須要創(chuàng)新宣傳方式，與中小學生所學知識和興趣相結合，采用他們喜聞樂見、易于接受的方式進行。作為新人，我會通過閱讀相關的法律文件、請教同事和領導的方式加深對稅務法律的認識，制訂詳細的宣傳計劃，將此次宣傳活動做到知識性與趣味性相結合，加強中小學生對稅法知識的了解。由于此次宣傳活動的對象是中小學生，為了使宣傳內容與他們所學的知識相結合，增強他們參與活動的積極性，我會采取實地走訪的形式向老師了解學生學習過的有關稅法的知識，并重點選取一些和中小學生生活相關的稅務版塊，如消費稅、個稅等作為宣傳的主要內容。為了保證此次宣傳活動的效果，就選定的宣傳內容，我會采用多元化的方式進行宣傳，比如，將稅法的相關知識制成視頻和圖片展板，在學生觀看完畢、對稅法知識有所了解后，將學生分組，舉辦知識競賽問答。為了提高學生參與的積極性，我會明確競賽的規(guī)則和獎項的設置，對于表現(xiàn)突出的個人和集體予以表彰和獎勵。針對中小學生對榜樣的崇拜心理和流行文化的偏好，我會從學生們喜歡的偶像明星人手，通過現(xiàn)實的案例，形象化地解釋稅法的相關知識，并將稅法知識編寫成順口溜、流行歌曲或是小品，寓教于樂。相信通過這種形式，孩子們對與自己生活相關的稅法知識會有一個生動形象的認識。最后，當活動結束后，我還會通過走訪老師、家長等方式，了解此次活動取得的效果，并且據(jù)此擬寫工作報告，交予領導審閱。

【解析】這是一道公務員面試中的組織管理類題目，重點考查考生組織稅法宣傳活動的能力，要求活動與學生所學知識結合且具趣味性。以下是對答案的詳細解析：前期準備1.提升自身能力：作為新進單位員工，通過閱讀法律文件、請教同事和領導來加深對稅務法律的認識，這體現(xiàn)了考生具備主動學習、積極籌備活動的意識，為后續(xù)活動的開展奠定了知識基礎。2.了解宣傳對象：采取實地走訪的形式向老師了解學生學習過的有關稅法的知識，能夠精準把握學生的知識水平，以便選取合適的宣傳內容，做到有的放矢，增強活動的針對性。3.確定宣傳內容：重點選取和中小學生生活相關的稅務版塊，如消費稅、個稅等作為宣傳主要內容。選擇貼近學生生活的內容，易于學生理解和接受，使宣傳更具實用性和吸引力?；顒娱_展1.多元化宣傳方式制作宣傳資料：將稅法相關知識制成視頻和圖片展板，以直觀、形象的方式呈現(xiàn)信息，符合中小學生的認知特點，有助于他們更好地了解稅法知識。舉辦知識競賽：組織學生分組進行知識競賽問答，并明確競賽規(guī)則和獎項設置，對表現(xiàn)突出的個人和集體予以表彰和獎勵。這種方式既增加了活動的趣味性和互動性，又能激發(fā)學生的參與熱情和競爭意識，提高他們對稅法知識的學習積極性。結合流行文化：從學生喜歡的偶像明星入手，通過現(xiàn)實案例形象化解釋稅法知識，還將稅法知識編寫成順口溜、流行歌曲或小品，寓教于樂。這種創(chuàng)新的宣傳方式充分考慮了中小學生的興趣愛好，能夠吸引學生的注意力，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習稅法知識。后期總結活動結束后，通過走訪老師、家長了解活動效果，并據(jù)此擬寫工作報告交予領導審閱。這體現(xiàn)了考生具備活動總結和反饋的意識，能夠通過收集反饋信息評估活動成效，為今后類似活動的改進和優(yōu)化提供參考，同時也展示了考生的組織協(xié)調和執(zhí)行力以及對領導的尊重?？傮w而言，該答案思路清晰、步驟完整，充分考慮了中小學生的特點和需求，采取了多種有效措施確?；顒拥闹R性與趣味性相結合，較好地完成了題目要求。"3、請以“城市特色文化”為主題講一個故事，要求包括：群眾渴求、城市景觀、文化福利、千篇一律、商業(yè)開發(fā)，詞序不限。

【答案】：幾年前我的家鄉(xiāng)還是一個非常普通的小城市，沒有任何特色，所有的城市建筑都是千篇一律的。上大學以后，我回到家鄉(xiāng)的次數(shù)變得越來越少，即使放假回家以后，也很少出去逛一逛。最近一次回到家鄉(xiāng)，是上個月中旬的時候，有一天和父母出去閑逛，偶然間發(fā)現(xiàn)了許多很有特色的建筑，讓我眼前一亮。詢問以后才知道，原來是在建設全國文明城市，這些特色的建筑都是發(fā)展城市文化的成果，要在保證城市經濟發(fā)展的同時，大力發(fā)展城市特色文化。文化是一個城市的標簽，在經濟發(fā)展，人民生活水平提高的同時，大家對文化福利的需求也越來越旺盛。在建設全國文明城市的過程中，政府部門廣泛征求群眾的意見和建議，了解群眾渴求，以廣大人民的意愿導向，配合科學的發(fā)展理念，努力使城市景觀和城市建筑變得越來越有特色。城市大力發(fā)展特色文化的這一做法，得到了家鄉(xiāng)人民的肯定，避免了盲目的商業(yè)開發(fā)對城市文化造成的破壞。城市是一個大型群居地，是我們生產、工作、生活的共同空間。在這個大“家庭”中，既有和諧相處又有矛盾共存，除了政府協(xié)調管理，促進城市和諧發(fā)展外，全體市民的共同努力對城市的規(guī)劃建設也有非常重要的作用，我們每個人都要為城市的建設貢獻自己的一份力量。

【解析】題目分析本題要求以“城市特色文化”為主題講述一個故事，并且要包含“群眾渴求、城市景觀、文化福利、千篇一律、商業(yè)開發(fā)”這些關鍵詞，詞序不限。這旨在考查考生的語言組織能力、故事創(chuàng)作能力以及對城市特色文化這一主題的理解和闡釋能力，在公務員面試中，這類題目能反映考生的綜合素養(yǎng)和思維活力，看其能否通過具體事例展現(xiàn)對城市發(fā)展相關理念的認知。答案解析故事背景引入：答案開篇講述家鄉(xiāng)曾經是普通小城市，城市建筑千篇一律，這種描述為后文城市特色文化的發(fā)展形成鮮明對比，突出了城市特色文化發(fā)展前的狀況，讓聽眾能更清晰地感受到城市的變化。文化發(fā)展轉變：接著提到隨著建設全國文明城市，出現(xiàn)了許多有特色的建筑，這是城市發(fā)展特色文化的成果體現(xiàn)。說明了城市在保證經濟發(fā)展的同時大力發(fā)展特色文化，體現(xiàn)了城市發(fā)展理念的轉變，從單純的經濟追求到經濟與文化并重，呼應了“城市特色文化”這一主題。滿足群眾需求：強調文化福利，指出隨著經濟發(fā)展和人民生活水平提高，群眾對文化福利的需求日益旺盛。政府在建設過程中廣泛征求群眾意見，了解群眾渴求，以人民意愿為導向發(fā)展城市特色文化，體現(xiàn)了政府以人民為中心的發(fā)展思想，滿足了群眾對文化層面的需求，也使得城市景觀和建筑更貼合大眾期望。避免盲目開發(fā)：提到城市發(fā)展特色文化避免了盲目的商業(yè)開發(fā)對城市文化造成的破壞，這一點體現(xiàn)了城市在發(fā)展過程中的理性思考和科學規(guī)劃。說明城市不僅注重文化發(fā)展，還重視文化的可持續(xù)性和獨特性，不會因商業(yè)利益而損害城市文化的內涵。市民參與共建：最后強調城市是大家共同生活的空間，除了政府協(xié)調管理，全體市民也應為城市建設貢獻力量，點明了城市特色文化的發(fā)展需要政府和市民共同努力，體現(xiàn)了共建共享的理念，使故事具有更深遠的社會意義和現(xiàn)實指導價值?？傮w而言，該答案圍繞主題，巧妙融入關鍵詞，通過家鄉(xiāng)城市的具體變化講述故事，邏輯清晰，既展現(xiàn)了城市特色文化發(fā)展的過程和成果，又體現(xiàn)了政府的科學決策、群眾的參與以及文化保護等多方面內容，較好地完成了題目要求。"4、面試熱點：教育創(chuàng)“新”，得要守“心”

【熱點背景】

近日，四川G小學的“花式課間操”火了。伴著流行音樂的節(jié)奏，小學生有板有眼地跳起了街舞，充滿活力。授課教師說，有網友說很多孩子做操時會躲進廁所，在他們學校則完全不會。

在小學課間操向現(xiàn)代舞蹈邁進的同時，某交通大學中文系開設傳統(tǒng)技藝課的新聞也吸引了不少關注。在教師指導下，男女學生學著繡白鵑梅、梔子花等，體會“穿針引線”的樂趣。

這兩則新聞看似一個是擁抱流行，一個是回歸傳統(tǒng)，其實都有同一個旨歸：教育創(chuàng)新。前者創(chuàng)新了課間操“萬年不變”的基本動作，嘗試用個性化方式讓孩子們愛上運動;后者則改變了大學中文系只關注語言和思想的傾向，為學生提供了解傳統(tǒng)技能的機會。

每當談及教育創(chuàng)新，人們往往很容易想到教育體制改革和技術革新等宏觀層面。這些“大工程”當然應當整體布局、持續(xù)推進，它們對于實現(xiàn)教育振興的重要性也不言而喻。不過，在此之外，賦予學校和老師更多自主權，激發(fā)一線教師走出既定教學框架，多去做些“小微創(chuàng)新”，也不失為從當下做起的好辦法。

【模擬測試】

近期，某小學出現(xiàn)了“花式課間操”，即學生在課間隨著音樂有板有眼地跳街舞，活力十足，這與傳統(tǒng)課間操有所不同，擁抱流行，嘗試用個性化方式讓孩子們愛上運動。對于這種“花式課間操”，你怎么看?

【答案】：課間操的花式創(chuàng)新不只是停于表層，其核心更是在于教育的創(chuàng)新。在教育之路要積極創(chuàng)新，不斷謀求更利于孩子的教育模式，但更要守住教育的初心，不要一味求“新”，更要用“心”。此種創(chuàng)新不管是對孩子的成長，還是對老師的教學，亦或是對于整個教育模式來說，都是有所助益的。其一，創(chuàng)新了課間操“老套路”式的基本動作，采用新奇且個性化的方式吸引學生，有利于提升孩子對運動的興趣，主動走向操場進行運動，更是有助于在此過程中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力;其二，這是對老師的教育思維與教育方式的肯定，同時也鼓勵更多教育工作者向此看齊，從而更好地推陳出新，走出傳統(tǒng)灌輸式的教學模式;再者，此類創(chuàng)新完全符合《教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》中提到的創(chuàng)新教育模式，實為教育模式創(chuàng)新的突破口。當然，對于這種教育的創(chuàng)新，我們還是不能停下思考的腳步，其中仍有不少值得擔憂的地方。一是考慮其形式，若是過于追求形式上的創(chuàng)新，盲目地追求所謂時尚，反而會敗壞課間操的良好風氣，某些不倫不類的操作實則是不符合學生該年齡段的怪異模式;二是考慮其本質，課間操更應注重鍛煉，而非其表面功夫，而《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》就明確指出，要鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，指導學生開展有計劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉。因此，課間操的教育性、健身性與科學性是不可忽視的，不可因一時的新奇而全然拋下;而對于教育來說，也應賦予老師更多創(chuàng)新的機會與教學的自主權，激發(fā)其為人師表與育人的本心;根本上來說，教育的初心不可丟，要想創(chuàng)新，更要守得住初心。

【解析】題干解析本題以四川G小學“花式課間操”這一熱點事件為背景，提出對于“花式課間操”看法的面試問題?！盎ㄊ秸n間操”是教育創(chuàng)新的一種具體體現(xiàn)，反映出在教育領域除了宏觀層面的體制改革和技術革新外，一線學校與教師所進行的“小微創(chuàng)新”。此類創(chuàng)新旨在探索讓學生更有效地接受教育、愛上學習的方式，這與當下倡導的教育創(chuàng)新理念相契合。答案解析1.提出核心觀點：答案開篇明確指出“花式課間操”不只是表面的創(chuàng)新，其核心在于教育創(chuàng)新，同時強調教育既要積極創(chuàng)新，又要守住教育初心，不能一味求“新”，而要用“心”，這為后續(xù)的分析奠定了全面且理性的基調。2.分析積極意義對學生的積極影響：“花式課間操”創(chuàng)新了課間操的傳統(tǒng)動作，以新奇?zhèn)€性化方式吸引學生，有助于提升學生對運動的興趣，促使他們主動參與運動，并且在這個過程中培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力，符合學生全面發(fā)展的要求。對教師的激勵作用：這種創(chuàng)新是對教師教育思維和方式的肯定，鼓勵更多教育工作者借鑒，推動他們走出傳統(tǒng)灌輸式教學模式，促進教育質量的提升。對教育模式的推動：該創(chuàng)新與《教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》中提出的創(chuàng)新教育模式相契合，是教育模式創(chuàng)新的一個突破口，有利于推動整個教育模式的改革與發(fā)展。3.指出存在問題形式方面：若過于追求形式創(chuàng)新，盲目跟風時尚，可能導致課間操出現(xiàn)不倫不類的操作，形成不良風氣，且不符合學生年齡段特點。本質方面：課間操的本質是鍛煉，但有些“花式課間操”可能過于注重表面形式，而忽視了鍛煉的實際效果，違背了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》中對學生體育鍛煉的要求。4.給出解決措施：強調課間操要注重教育性、健身性與科學性，不能因追求新奇而忽略這些關鍵要素。對于教育而言，要賦予教師更多創(chuàng)新機會和教學自主權，激發(fā)教師育人的本心，從根本上守住教育初心，確保教育創(chuàng)新在正確的軌道上進行。5、關于零就業(yè)家庭及殘疾失業(yè)人口的再就業(yè)培訓，由你組織，你該怎么做?會有什么難點?

【答案】：就業(yè)與否關系到一個人的社會價值能否得到體現(xiàn)，再就業(yè)培訓有助于提高失業(yè)人員的就業(yè)能力、拓寬他們的就業(yè)領域，為他們搭建再就業(yè)新平臺。這樣可以從根本上解決他們的困難，幫助其實現(xiàn)個人價值，便于他們更好地融入社會。此次培訓是對殘疾人以及其他失業(yè)人員最好的幫助，我一定要做好這次再就業(yè)培訓，真正地幫助他們依靠自己的能力開始美好的生活。由于被培訓者對培訓的要求不盡相同，我在制訂培訓方案、實施培訓計劃的過程中會做到具體問題具體對待，將“三化”靈活運用到實際工作中去，確保取得良好的實際效果。第一，專業(yè)設置多樣化。面對不同人員開展不同種類的培訓班，如零就業(yè)家庭可以學習家政服務，成為“月嫂”或“小時工”；而殘疾人針對他們的殘疾情況可以學習推拿、扎花、裁縫等技能。第二，培訓課時彈性化。由于人員中有不少人上有老下有小，家務活兒較多，對這些人進行全日制教學顯然是有困難的；而有的人空閑時間較多，希望早日學好技術盡快就業(yè)，因而他們希望參加全日制教學。針對這些不同的需求，再就業(yè)培訓班在辦學形式上可以實行彈性化教學，采取課堂教學與實際操作相結合，全日制、半日制與業(yè)余彈性時間培訓相結合的教學方式。第三，培訓內容科學化。培訓要求少講空話、廢話，多講一些實踐知識。不同類型、不同年齡及不同家庭背景的培訓者由于自身原因，對培訓的要求也有不同。針對這一特點，再就業(yè)培訓班在實施培訓時要注重內容的科學化，突出針對性教學，比如年齡偏大、家庭條件差的學員就業(yè)愿望比較迫切，而對理論知識的接受能力又差，就對其采取短、平、快的培訓方式，在教學中突出技能培訓，強化動手能力的訓練，使其能夠憑借實用技術盡快實現(xiàn)就業(yè)；而對年齡小、剛失業(yè)的培訓者則開展理論與實踐相結合的傳統(tǒng)模式技能教育，注重知識的綜合性、全面性，為其日后崗位成才提供知識及技能保證。同時注意心理上的疏導，做好思想工作，鼓勵其自立自強，培訓課程中安插一些心理拓展活動，幫助他們打開心結，重樹走入社會的信心。我覺得此次工作的難點在于培訓之后的就業(yè)安排。所以我將聯(lián)系相關部門，培訓結束后通過考核的學員將獲得由人力資源和社會保障部就業(yè)培訓技術指導中心頒發(fā)的“就業(yè)培訓合格證書”，并且通過人力部門的搭橋，與用人單位聯(lián)手開辦小型招聘會，使掌握一技之長的學員能夠快速走上就業(yè)之路。

【解析】題干解析這道面試題聚焦于零就業(yè)家