2025年秋季遼寧省事業(yè)單位招聘考試衛(wèi)生類藥學專業(yè)知識試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本部分共30小題，每小題1分，共30分。每小題只有一個最佳答案，請將正確選項的字母填涂在答題卡上。）1.老師我跟你講啊，關于藥品的劑型設計，這事兒可重要了。比如你想想，同樣是阿司匹林，有片劑、腸溶片、泡騰片，它們的作用效果能一樣嗎？當然不一樣！這背后涉及到藥物動力學和生物利用度的問題。那么問題來了，腸溶片主要是為了解決什么問題呢？A是增加藥物穩(wěn)定性，B是掩蓋苦味，C是減少對胃黏膜的刺激，D是加快藥物吸收，你想想看，這答案應該選哪個？選對了吧，這就是C，減少對胃黏膜的刺激。這題不難，但你要是沒理解透，就容易被帶偏了。2.老師我平時上課經(jīng)常強調的，藥物相互作用這事兒可不能小看。就說這華法林吧，大家知道它是個抗凝藥，得好好監(jiān)控INR值。有同學就問老師，如果患者同時吃阿司匹林，會不會增加出血風險？你想想看，阿司匹林是抑制血小板聚集的，跟華法林一塊兒吃，那雙管齊下，出血風險肯定就大了。這道題問的是，華法林與阿司匹林合用時，最主要的危險是什么？A是降血壓，B是增加出血風險，C是加快藥物代謝，D是產(chǎn)生毒性反應。這題的正確答案是B，增加出血風險。你們一定要記住，這類的相互作用題，關鍵就是看它是不是增強了藥物的原有作用或者產(chǎn)生了新的不良反應。3.老師跟你們說啊，藥學服務這概念，現(xiàn)在越來越重要了。它不僅僅是發(fā)藥那么簡單，而是要跟患者溝通，確保他們正確用藥。比如有個老年患者，老師我遇到過的，他同時吃好幾種降壓藥，結果血壓還是控制不好。后來老師跟他溝通，發(fā)現(xiàn)他沒按時吃藥，而且有些藥片的服用時間不對。這就是典型的藥學服務不到位。這道題考的是藥學服務的核心內容，問藥學服務的主要目標是什么？A是提高藥品銷售額，B是確?；颊甙踩⒂行в盟?，C是減少醫(yī)院藥費支出，D是讓醫(yī)生更省事。這題的正確答案是B，確?；颊甙踩?、有效用藥。你們一定要記住，我們作為藥師，最重要的就是患者。4.老師給大家講個案例吧，有個患者來買藥，說他頭痛得厲害，想買點止痛藥。老師就問他，你以前用過什么止痛藥？有沒有過敏史？結果他說，以前用過對乙酰氨基酚，沒事兒，也有用過布洛芬，不過有一次好像過敏了。這時候老師就得考慮了，對乙酰氨基酚和布洛芬都屬于非甾體抗炎藥，但它們的作用機制和副作用都不同。那么問題來了，對于這個有布洛芬過敏史的患者，老師推薦他首選哪種非甾體抗炎藥？A是萘普生，B是對乙酰氨基酚，C是雙氯芬酸鈉，D是吲哚美辛。這題的正確答案是B，對乙酰氨基酚。你們一定要記住，用藥前一定要問清楚患者的用藥史和過敏史。5.老師經(jīng)常跟你們說，藥品的儲存條件非常重要，這直接關系到藥品的質量。比如有些藥品需要避光保存，有些需要冷藏，還有些需要密封保存。如果儲存不當，藥品就會變質，甚至產(chǎn)生毒副作用。那么問題來了，以下哪種藥品需要避光保存？A是胰島素，B是阿司匹林，C是維生素C，D是硝酸甘油。這題的正確答案是D，硝酸甘油。你們一定要記住，硝酸甘油見光會分解，所以需要避光保存。6.老師給大家講個知識點吧，關于生物等效性的。生物等效性是指不同劑型的同一種藥物，在相同條件下，給相同人數(shù)的受試者服用相同劑量，其吸收速度和吸收程度差異在可接受的范圍內的現(xiàn)象。那么問題來了，以下哪種試驗方法可以用來評價藥品的生物等效性？A是藥代動力學試驗，B是臨床療效試驗，C是藥效學試驗，D是微生物學試驗。這題的正確答案是A，藥代動力學試驗。你們一定要記住，評價生物等效性主要就是看藥代動力學參數(shù)。7.老師給大家講個概念吧，關于藥物警戒的。藥物警戒是指發(fā)現(xiàn)、評估、理解和預防藥品不良反應或其他任何與藥品相關問題的科學與活動。那么問題來了，以下哪種行為不屬于藥物警戒的范疇？A是收集藥品不良反應報告，B是進行藥品上市后監(jiān)測，C是制定藥品說明書，D是進行藥品廣告宣傳。這題的正確答案是D，進行藥品廣告宣傳。你們一定要記住，藥物警戒主要是關注藥品的安全性，而不是營銷。8.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他消化不良，想買點助消化藥。老師就問他，你平時有什么不良飲食習慣？結果他說，他經(jīng)常吃油膩食物，而且吃飯不太規(guī)律。這時候老師就得考慮了，消化不良的原因可能是多種多樣的，比如胃動力不足、胃酸過多等等。那么問題來了，對于這個經(jīng)常吃油膩食物、吃飯不規(guī)律的消化不良患者，老師推薦他首選哪種助消化藥？A是胃蛋白酶合劑，B是多潘立酮，C是雷尼替丁，D是鋁碳酸鎂。這題的正確答案是B，多潘立酮。你們一定要記住，多潘立酮是促進胃動力的藥物，對于胃動力不足引起的消化不良比較有效。9.老師給大家講個知識點吧，關于藥物濫用的。藥物濫用是指非醫(yī)療目的使用具有成癮性的藥物，或者超說明書、超劑量使用藥物。藥物濫用會對個人健康和社會造成嚴重危害。那么問題來了，以下哪種行為屬于藥物濫用？A是醫(yī)生根據(jù)醫(yī)囑給患者開處方藥，B是患者按照說明書服用非處方藥，C是患者為了緩解疼痛，超劑量服用止痛藥，D是患者為了追求快感，注射毒品。這題的正確答案是C，患者為了緩解疼痛，超劑量服用止痛藥。你們一定要記住，藥物濫用主要是非醫(yī)療目的使用藥物，或者超說明書、超劑量使用藥物。10.老師給大家講個概念吧，關于藥物相互作用的。藥物相互作用是指兩種或兩種以上藥物同時使用或者先后使用，resultingin藥物作用發(fā)生改變的現(xiàn)象。藥物相互作用可以是增強藥物作用，也可以是減弱藥物作用，甚至可以是產(chǎn)生新的不良反應。那么問題來了，以下哪種情況不屬于藥物相互作用？A是藥物與藥物之間的相互作用，B是藥物與食物之間的相互作用，C是藥物與遺傳因素之間的相互作用，D是藥物單用時的不良反應。這題的正確答案是D，藥物單用時的不良反應。你們一定要記住，藥物相互作用是多種藥物同時或先后使用產(chǎn)生的，而不是單用時的不良反應。11.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是失眠，想買點安眠藥。老師就問他，你以前用過什么安眠藥？有沒有什么副作用？結果他說，他以前用過苯二氮?類藥物，但覺得白天容易犯困。這時候老師就得考慮了，苯二氮?類藥物雖然效果好，但容易產(chǎn)生依賴性和耐受性。那么問題來了，對于這個以前用過苯二氮?類藥物、白天容易犯困的失眠患者，老師推薦他首選哪種安眠藥？A是扎來普隆，B是右佐匹克隆，C是艾司佐匹克隆，D是地西泮。這題的正確答案是A，扎來普隆。你們一定要記住，扎來普隆是非苯二氮?類藥物，沒有依賴性和耐受性，而且白天不容易犯困。12.老師給大家講個知識點吧，關于藥品分類管理的。藥品分類管理是指根據(jù)藥品的安全性和風險程度，將藥品分為處方藥和非處方藥，并進行不同的管理。處方藥必須憑醫(yī)師處方才能購買和使用，非處方藥可以自行購買和使用。那么問題來了，以下哪種藥品屬于處方藥？A是阿司匹林，B是維生素C，C是紅霉素，D是碘伏。這題的正確答案是C，紅霉素。你們一定要記住，抗生素都屬于處方藥。13.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是咳嗽，想買點止咳藥。老師就問他，你咳嗽有什么特點？是干咳還是咳痰？結果他說，他咳嗽的時候有痰，而且痰比較黃。這時候老師就得考慮了，咳嗽的原因可能是多種多樣的，比如呼吸道感染、支氣管炎等等。那么問題來了，對于這個咳嗽有痰、痰比較黃的咳嗽患者，老師推薦他首選哪種止咳藥？A是右美沙芬，B是愈創(chuàng)甘油醚，C是苯海拉明，D是阿托品。這題的正確答案是B，愈創(chuàng)甘油醚。你們一定要記住，愈創(chuàng)甘油醚是祛痰藥，對于咳嗽有痰的患者比較有效。14.老師給大家講個概念吧，關于藥品不良反應的。藥品不良反應是指合格藥品在正常用法用量下出現(xiàn)的與用藥目的無關的有害反應。藥品不良反應可以是輕微的，也可以是嚴重的，甚至可以是致命的。那么問題來了，以下哪種情況不屬于藥品不良反應？A是患者用藥后出現(xiàn)皮疹，B是患者用藥后出現(xiàn)頭暈，C是患者用藥后出現(xiàn)過敏反應，D是患者用藥后病情好轉。這題的正確答案是D，患者用藥后病情好轉。你們一定要記住，藥品不良反應是藥品引起的有害反應，而不是病情好轉。15.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是腹瀉，想買點止瀉藥。老師就問他，你腹瀉有什么特點？是急性腹瀉還是慢性腹瀉？結果他說，他最近一次腹瀉是吃壞了東西引起的，屬于急性腹瀉。這時候老師就得考慮了，急性腹瀉的治療原則是止瀉、糾正水電解質紊亂和防治感染。那么問題來了，對于這個吃壞了東西引起的急性腹瀉患者，老師推薦他首選哪種止瀉藥？A是洛哌丁胺，B是蒙脫石散，C是地衣芽孢桿菌，D是鞣酸蛋白。這題的正確答案是B，蒙脫石散。你們一定要記住，蒙脫石散是一種吸附劑，對于急性腹瀉比較有效。16.老師給大家講個知識點吧，關于藥品調劑的。藥品調劑是指藥師根據(jù)醫(yī)師處方，準確、及時地為患者調配藥品的過程。藥品調劑是藥學服務的重要組成部分，直接關系到患者的用藥安全和療效。那么問題來了，以下哪項不是藥品調劑的流程？A是審核處方，B是調配藥品，C是發(fā)藥交代，D是藥品入庫。這題的正確答案是D，藥品入庫。你們一定要記住，藥品入庫屬于藥品采購環(huán)節(jié)，而不是藥品調劑環(huán)節(jié)。17.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是便秘，想買點瀉藥。老師就問他，你便秘有什么特點？是偶發(fā)性便秘還是習慣性便秘？結果他說，他最近一次便秘是因為生活不規(guī)律引起的，屬于偶發(fā)性便秘。這時候老師就得考慮了，偶發(fā)性便秘的治療原則是使用容積性瀉藥或者滲透性瀉藥。那么問題來了，對于這個生活不規(guī)律引起的偶發(fā)性便秘患者，老師推薦他首選哪種瀉藥？A是開塞露，B是乳果糖，C是比沙可啶，D是麻黃堿。這題的正確答案是B，乳果糖。你們一定要記住，乳果糖是一種滲透性瀉藥，對于偶發(fā)性便秘比較有效。18.老師給大家講個概念吧，關于藥品專利的。藥品專利是指國家依法授予發(fā)明人對其發(fā)明創(chuàng)造的藥品在一定期限內享有的獨占權。藥品專利可以保護發(fā)明人的合法權益，促進藥品創(chuàng)新。那么問題來了，以下哪種情況不屬于藥品專利侵權？A是未經(jīng)專利權人許可，制造專利藥品，B是未經(jīng)專利權人許可，使用專利藥品，C是未經(jīng)專利權人許可，銷售專利藥品，D是專利藥品到期后，他人可以自由仿制。這題的正確答案是D，專利藥品到期后，他人可以自由仿制。你們一定要記住，專利藥品到期后，他人可以自由仿制，這不屬于專利侵權。19.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是過敏，想買點抗過敏藥。老師就問他，你過敏有什么癥狀？是皮膚過敏還是呼吸道過敏？結果他說，他最近皮膚老是發(fā)癢，起紅疹。這時候老師就得考慮了，皮膚過敏的治療原則是使用抗組胺藥。那么問題來了，對于這個皮膚老是發(fā)癢、起紅疹的過敏患者，老師推薦他首選哪種抗過敏藥？A是潑尼松，B是氯雷他定，C是西替利嗪，D是苯海拉明。這題的正確答案是B，氯雷他定。你們一定要記住，氯雷他定是一種第二代抗組胺藥，對于皮膚過敏比較有效。20.老師給大家講個知識點吧，關于藥品注冊的。藥品注冊是指藥品生產(chǎn)企業(yè)依照法定程序，向藥品監(jiān)督管理部門申請批準其藥品上市銷售的制度。藥品注冊是保證藥品質量和安全的重要手段。那么問題來了，以下哪個不是藥品注冊的必要條件？A是藥品的安全性，B是藥品的有效性，C是藥品的質量，D是藥品的包裝。這題的正確答案是D，藥品的包裝。你們一定要記住，藥品注冊的必要條件是藥品的安全性、有效性和質量，而不是包裝。21.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是發(fā)燒，想買點退燒藥。老師就問他，你發(fā)燒有什么特點？是低燒還是高燒？結果他說，他現(xiàn)在發(fā)燒39度，屬于高燒。這時候老師就得考慮了，高燒的治療原則是使用解熱鎮(zhèn)痛藥。那么問題來了，對于這個發(fā)燒39度的高燒患者，老師推薦他首選哪種退燒藥？A是阿司匹林，B是布洛芬，C是對乙酰氨基酚，D是吲哚美辛。這題的正確答案是B，布洛芬。你們一定要記住，布洛芬對于高燒退熱效果比較好。22.老師給大家講個概念吧，關于藥品廣告的。藥品廣告是指以營利為目的，在大眾傳播媒介上發(fā)布的藥品廣告。藥品廣告必須真實、準確，不得含有虛假的內容。那么問題來了，以下哪種內容可以在藥品廣告中出現(xiàn)？A是藥品的治療效果，B是藥品的副作用，C是藥品的用法用量，D是藥品的價格。這題的正確答案是C，藥品的用法用量。你們一定要記住，藥品廣告可以宣傳藥品的用法用量，但不能宣傳藥品的治療效果和價格。23.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是惡心，想買點止吐藥。老師就問他，你惡心有什么原因？是吃壞了東西還是懷孕了？結果他說，他是因為吃了油膩食物引起的惡心。這時候老師就得考慮了，油膩食物引起的惡心可以使用甲氧氯普胺。那么問題來了，對于這個吃了油膩食物引起的惡心患者，老師推薦他首選哪種止吐藥？A是甲氧氯普胺，B是多潘立酮，C是氯丙嗪，D是昂丹司瓊。這題的正確答案是A，甲氧氯普胺。你們一定要記住，甲氧氯普胺對于油膩食物引起的惡心比較有效。24.老師給大家講個知識點吧，關于藥品流通的。藥品流通是指藥品從生產(chǎn)企業(yè)到經(jīng)營企業(yè)，再到使用單位的整個過程。藥品流通是保證藥品可及性的重要環(huán)節(jié)。那么問題來了，以下哪個不是藥品流通的環(huán)節(jié)？A是藥品生產(chǎn)，B是藥品批發(fā)，C是藥品零售，D是藥品使用。這題的正確答案是A，藥品生產(chǎn)。你們一定要記住，藥品生產(chǎn)屬于藥品研制環(huán)節(jié)，而不是藥品流通環(huán)節(jié)。25.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是頭暈，想買點治頭暈的藥。老師就問他，你頭暈有什么特點？是突然頭暈還是經(jīng)常頭暈？結果他說，他最近經(jīng)常頭暈，而且有時候還會惡心。這時候老師就得考慮了，經(jīng)常頭暈、有時候還會惡心的癥狀可能是貧血引起的。那么問題來了，對于這個經(jīng)常頭暈、有時候還會惡心的患者，老師首先建議他做什么？A是吃點暈車藥，B是去醫(yī)院檢查，C是吃點維生素，D是吃點安神藥。這題的正確答案是B，去醫(yī)院檢查。你們一定要記住，頭暈的原因很多，必須去醫(yī)院檢查才能明確診斷。26.老師給大家講個概念吧，關于藥品調劑差錯防范的。藥品調劑差錯是指藥師在藥品調劑過程中出現(xiàn)的錯誤，如發(fā)錯藥、發(fā)錯劑量等。藥品調劑差錯可能會對患者造成嚴重危害。那么問題來了，以下哪種措施可以有效防范藥品調劑差錯？A是藥師單人操作，B是藥師雙人核對，C是藥師邊操作邊聊天，D是藥師直接將藥品交給患者。這題的正確答案是B，藥師雙人核對。你們一定要記住，藥師雙人核對可以有效防范藥品調劑差錯。27.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是心慌，想買點治心慌的藥。老師就問他，你心慌有什么特點？是突然心慌還是經(jīng)常心慌？結果他說，他最近經(jīng)常心慌，而且有時候還會出汗。這時候老師就得考慮了，經(jīng)常心慌、有時候還會出汗的癥狀可能是甲亢引起的。那么問題來了，對于這個經(jīng)常心慌、有時候還會出汗的患者，老師首先建議他做什么？A是吃點降壓藥，B是去醫(yī)院檢查，C是吃點鎮(zhèn)靜藥，D是吃點安神藥。這題的正確答案是B，去醫(yī)院檢查。你們一定要記住，心慌的原因很多，必須去醫(yī)院檢查才能明確診斷。28.老師給大家講個知識點吧，關于藥品儲存溫度的。藥品儲存溫度對藥品質量有重要影響。有些藥品需要冷藏，有些需要避光，還有些需要常溫保存。那么問題來了，以下哪種藥品需要冷藏保存？A是阿司匹林，B是胰島素，C是維生素C，D是硝酸甘油。這題的正確答案是B，胰島素。你們一定要記住，胰島素需要冷藏保存。29.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是咳嗽，想買點止咳藥。老師就問他，你咳嗽有什么特點？是干咳還是咳痰？結果他說，他咳嗽的時候沒有痰，而且很劇烈。這時候老師就得考慮了，干咳、很劇烈的咳嗽可能是上呼吸道感染引起的。那么問題來了，對于這個干咳、很劇烈的咳嗽患者，老師推薦他首選哪種止咳藥？A是右美沙芬，B是愈創(chuàng)甘油醚，C是苯海拉明，D是阿托品。這題的正確答案是A，右美沙芬。你們一定要記住，右美沙芬是一種鎮(zhèn)咳藥，對于干咳、很劇烈的咳嗽比較有效。30.老師給大家講個概念吧，關于藥品說明書編寫的。藥品說明書是藥品包裝上附帶的說明書，它包含了藥品的名稱、成分、用法用量、不良反應等內容。藥品說明書是指導患者正確用藥的重要依據(jù)。那么問題來了，以下哪種內容不屬于藥品說明書的內容？A是藥品的名稱，B是藥品的副作用，C是藥品的價格，D是藥品的用法用量。這題的正確答案是C，藥品的價格。你們一定要記住，藥品說明書可以包含藥品的名稱、副作用和用法用量，但不能包含藥品的價格。二、多項選擇題（本部分共20小題，每小題2分，共40分。每小題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確選項的字母填涂在答題卡上。）1.老師我經(jīng)常跟你們強調的，藥物動力學研究的是藥物在體內的吸收、分布、代謝和排泄過程。那么問題來了，以下哪些屬于藥物動力學的研究內容？A是藥物吸收速度，B是藥物分布范圍，C是藥物代謝途徑，D是藥物排泄途徑，E是藥物作用強度。這題的正確答案是A、B、C、D。你們一定要記住，藥物動力學主要研究的是藥物的吸收、分布、代謝和排泄，而不是藥物的作用強度。2.老師給大家講個例子吧，有個患者同時服用華法林和阿司匹林，老師你們想想，這可能會產(chǎn)生哪些相互作用？A是增加出血風險，B是降低出血風險，C是增加藥物代謝，D是增加藥物排泄。這題的正確答案是A。你們一定要記住，華法林和阿司匹林合用會增加出血風險。3.老師經(jīng)常在課堂上舉的例子，關于藥學服務的，有個藥師小王，他跟患者認真溝通，結果發(fā)現(xiàn)患者沒按時吃藥，而且對藥物的副作用也不了解。小王后來是怎么做的呢？A是耐心解釋藥物的用法用量，B是詳細告知藥物的可能副作用，C是定期回訪患者的用藥情況，D是推薦患者購買更貴的藥物。這題的正確答案是A、B、C。你們一定要記住，藥學服務的關鍵就是溝通和指導，而不是推薦更貴的藥物。4.老師給大家講個知識點吧，關于藥品劑型的。藥品劑型是指藥品的物理形態(tài)，如片劑、膠囊、注射劑等。不同的劑型有不同的特點，如片劑方便服用，注射劑起效快等。那么問題來了，以下哪些屬于藥品劑型的特點？A是藥物穩(wěn)定性，B是藥物釋放速度，C是藥物吸收程度，D是藥物劑量，E是藥物價格。這題的正確答案是A、B、C、D。你們一定要記住，藥品劑型的特點包括藥物穩(wěn)定性、釋放速度、吸收程度和劑量，而不是價格。5.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是失眠，想買點安眠藥。老師就問他，你以前用過什么安眠藥？有沒有什么副作用？結果他說，他以前用過苯二氮?類藥物，但覺得白天容易犯困。那么問題來了，對于這個以前用過苯二氮?類藥物、白天容易犯困的失眠患者，老師可以考慮推薦哪些安眠藥？A是扎來普隆，B是右佐匹克隆，C是艾司佐匹克隆，D是地西泮，E是苯巴比妥。這題的正確答案是A、B、C。你們一定要記住，非苯二氮?類藥物沒有依賴性和耐受性，而且白天不容易犯困。6.老師給大家講個知識點吧，關于藥品分類管理的。藥品分類管理是指根據(jù)藥品的安全性和風險程度，將藥品分為處方藥和非處方藥，并進行不同的管理。處方藥必須憑醫(yī)師處方才能購買和使用，非處方藥可以自行購買和使用。那么問題來了，以下哪些屬于處方藥的特點？A是安全性高，B是風險較大，C必須憑醫(yī)師處方購買，D可以自行購買，E必須經(jīng)過嚴格審批。這題的正確答案是B、C、E。你們一定要記住，處方藥風險較大，必須憑醫(yī)師處方購買，并且必須經(jīng)過嚴格審批。7.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是咳嗽，想買點止咳藥。老師就問他，你咳嗽有什么特點？是干咳還是咳痰？結果他說，他咳嗽的時候有痰，而且痰比較黃。那么問題來了，對于這個咳嗽有痰、痰比較黃的咳嗽患者，老師可以考慮推薦哪些止咳藥？A是右美沙芬，B是愈創(chuàng)甘油醚，C是苯海拉明，D是阿托品，E是氨溴索。這題的正確答案是B、E。你們一定要記住，祛痰藥和化痰藥對于咳嗽有痰的患者比較有效。8.老師給大家講個概念吧，關于藥物相互作用的。藥物相互作用是指兩種或兩種以上藥物同時使用或者先后使用，resultingin藥物作用發(fā)生改變的現(xiàn)象。藥物相互作用可以是增強藥物作用，也可以是減弱藥物作用，甚至可以是產(chǎn)生新的不良反應。那么問題來了，以下哪些屬于藥物相互作用的類型？A是藥物與藥物之間的相互作用，B是藥物與食物之間的相互作用，C是藥物與遺傳因素之間的相互作用，D是藥物單用時的不良反應，E是藥物與代謝酶之間的相互作用。這題的正確答案是A、B、C、E。你們一定要記住，藥物相互作用包括藥物與藥物、食物、遺傳因素和代謝酶之間的相互作用，而不是藥物單用時的不良反應。9.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是腹瀉，想買點止瀉藥。老師就問他，你腹瀉有什么特點？是急性腹瀉還是慢性腹瀉？結果他說，他最近一次腹瀉是吃壞了東西引起的，屬于急性腹瀉。那么問題來了，對于這個吃壞了東西引起的急性腹瀉患者，老師可以考慮推薦哪些止瀉藥？A是洛哌丁胺，B是蒙脫石散，C是地衣芽孢桿菌，D是鞣酸蛋白，E是阿片類藥物。這題的正確答案是B、C、D。你們一定要記住，蒙脫石散、地衣芽孢桿菌和鞣酸蛋白對于急性腹瀉比較有效。10.老師給大家講個知識點吧，關于藥品調劑的。藥品調劑是指藥師根據(jù)醫(yī)師處方，準確、及時地為患者調配藥品的過程。藥品調劑是藥學服務的重要組成部分，直接關系到患者的用藥安全和療效。那么問題來了，以下哪些屬于藥品調劑的流程？A是審核處方，B是調配藥品，C是發(fā)藥交代，D是藥品入庫，E是藥品出庫。這題的正確答案是A、B、C。你們一定要記住，藥品調劑的流程包括審核處方、調配藥品和發(fā)藥交代，而不是藥品入庫和出庫。11.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是便秘，想買點瀉藥。老師就問他，你便秘有什么特點？是偶發(fā)性便秘還是習慣性便秘？結果他說，他最近一次便秘是因為生活不規(guī)律引起的，屬于偶發(fā)性便秘。那么問題來了，對于這個生活不規(guī)律引起的偶發(fā)性便秘患者，老師可以考慮推薦哪些瀉藥？A是開塞露，B是乳果糖，C是比沙可啶，D是麻黃堿，E是硫酸鎂。這題的正確答案是B、E。你們一定要記住，乳果糖和硫酸鎂對于偶發(fā)性便秘比較有效。12.老師給大家講個概念吧，關于藥品專利的。藥品專利是指國家依法授予發(fā)明人對其發(fā)明創(chuàng)造的藥品在一定期限內享有的獨占權。藥品專利可以保護發(fā)明人的合法權益，促進藥品創(chuàng)新。那么問題來了，以下哪些屬于藥品專利的類型？A是發(fā)明專利，B是實用新型專利，C是外觀設計專利，D是植物新品種專利，E是藥品專利。這題的正確答案是A、B、C、E。你們一定要記住，藥品專利包括發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設計專利和藥品專利，不包括植物新品種專利。13.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是過敏，想買點抗過敏藥。老師就問他，你過敏有什么癥狀？是皮膚過敏還是呼吸道過敏？結果他說，他最近皮膚老是發(fā)癢，起紅疹。那么問題來了，對于這個皮膚老是發(fā)癢、起紅疹的過敏患者，老師可以考慮推薦哪些抗過敏藥？A是潑尼松，B是氯雷他定，C是西替利嗪，D是苯海拉明，E是曲克蘆丁。這題的正確答案是B、C、D。你們一定要記住，氯雷他定、西替利嗪和苯海拉明對于皮膚過敏比較有效。14.老師給大家講個知識點吧，關于藥品注冊的。藥品注冊是指藥品生產(chǎn)企業(yè)依照法定程序，向藥品監(jiān)督管理部門申請批準其藥品上市銷售的制度。藥品注冊是保證藥品質量和安全的重要手段。那么問題來了，以下哪些屬于藥品注冊的必要條件？A是藥品的安全性，B是藥品的有效性，C是藥品的質量，D是藥品的包裝，E是藥品的價格。這題的正確答案是A、B、C。你們一定要記住，藥品注冊的必要條件是藥品的安全性、有效性和質量，而不是包裝和價格。15.老師給大家講個例子吧，有個患者來買藥，說他最近老是發(fā)燒，想買點退燒藥。老師就問他，你發(fā)燒有什么特點？是低燒還是高燒？結果他說，他現(xiàn)在發(fā)燒39度，屬于高燒。那么問題來了，對于這個發(fā)燒39度的高燒患者，老師可以考慮推薦哪些退燒藥？A是阿司匹林，B是布洛芬，C三、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題卡相應位置上。）1.老師跟你們講啊，這題目挺重要的，考察的是大家對藥物代謝的理解。藥物代謝主要是在肝臟里進行的，分為兩相反應，你們知道是哪兩相嗎？第一相反應主要是氧化、還原和水解，把藥物變成一些極性小的分子，方便排泄，對吧？那第二相反應呢，主要是結合反應，把第一相反應產(chǎn)生的極性小的分子跟一些內源性物質結合，比如葡萄糖醛酸、硫酸鹽等，這樣就更利于排泄了。那么問題來了，請簡述藥物代謝的兩相反應及其主要酶系。這題的答案啊，第一相反應主要是氧化、還原和水解，主要酶系是細胞色素P450酶系；第二相反應主要是結合反應，主要酶系是葡萄糖醛酸轉移酶、硫酸轉移酶等。2.老師經(jīng)常在課堂上強調的，藥品不良反應監(jiān)測這事兒可重要了，這關系到用藥安全啊。那么問題來了，請簡述藥品不良反應監(jiān)測的目的和方法。這題的答案啊，藥品不良反應監(jiān)測的目的主要有三個，一是發(fā)現(xiàn)新的藥品不良反應，二是評價已知的藥品不良反應，三是為藥品監(jiān)管提供依據(jù)。方法呢，主要有四個，一是spontaneousreportingsystem，就是咱們醫(yī)生和藥師自己報告，二是重點監(jiān)測，就是針對某些藥品或人群進行監(jiān)測，三是藥物流行病學研究，就是用統(tǒng)計學的方法分析藥品和不良反應之間的關系，四是上市后研究，就是在藥品上市后繼續(xù)進行監(jiān)測。3.老師給大家講個例子吧，有個患者同時服用華法林和阿司匹林，老師你們想想，這可能會產(chǎn)生哪些相互作用？這題的答案啊，華法林和阿司匹林合用會增加出血風險，因為阿司匹林會抑制血小板聚集，而華法林會延長凝血時間，兩者合用就會導致出血風險增加。4.老師經(jīng)常在課堂上舉的例子，關于藥學服務的，有個藥師小王，他跟患者認真溝通，結果發(fā)現(xiàn)患者沒按時吃藥，而且對藥物的副作用也不了解。小王后來是怎么做的呢？這題的答案啊，小王首先耐心解釋了藥物的用法用量，告訴患者應該怎么吃，什么時候吃；然后詳細告知了藥物的可能副作用，讓患者知道如果出現(xiàn)什么情況要及時聯(lián)系他；最后還定期回訪患者的用藥情況，看看患者是不是真的按指導用藥了。5.老師給大家講個知識點吧，關于藥品儲存溫度的。藥品儲存溫度對藥品質量有重要影響。有些藥品需要冷藏，有些需要避光，還有些需要常溫保存。那么問題來了，請簡述藥品儲存溫度的重要性及其對藥品質量的影響。這題的答案啊，藥品儲存溫度的重要性在于它直接關系到藥品的質量和穩(wěn)定性。如果溫度不當，藥品可能會分解、變質，甚至產(chǎn)生毒性物質，這樣就會影響藥品的療效，甚至危害患者的健康。比如，胰島素就需要冷藏保存，因為高溫會使其失活；而硝酸甘油則需要避光保存，因為光照會使其分解，產(chǎn)生有毒物質。四、論述題（本部分共2小題，每小題10分，共20分。請將答案寫在答題卡相應位置上。）1.老師跟你們講啊，這題目難度有點兒，考察的是大家對藥物相互作用的全面理解。藥物相互作用這事兒啊，可復雜了，涉及到藥物代謝、藥物作用機制等多個方面，你們一定要好好想想。那么問題來了，請論述藥物相互作用的類型、機制及其臨床意義。這題的答案啊，藥物相互作用的類型主要有四種，一是藥物與藥物之間的相互作用，二是藥物與食物之間的相互作用，三是藥物與遺傳因素之間的相互作用，四是藥物與疾病之間的相互作用。藥物相互作用的機制呢，主要有三種，一是影響藥物代謝，比如甲硝唑會抑制CYP3A4酶，導致其他藥物代謝減慢；二是影響藥物作用機制，比如華法林和阿司匹林合用會增加出血風險，因為它們都作用于凝血系統(tǒng)；三是影響藥物分布，比如高蛋白血癥會降低藥物在血液中的游離濃度。藥物相互作用的臨床意義主要體現(xiàn)在三個方面，一是可能會增強藥物的治療效果，但也可能會增加藥物的副作用，二是可能會降低藥物的治療效果，導致治療失敗，三是可能會產(chǎn)生新的不良反應，這就要看具體情況了。2.老師給大家講個知識點吧，關于藥學服務的。藥學服務這概念，現(xiàn)在越來越重要了，它不僅僅是發(fā)藥那么簡單，而是要跟患者溝通，確保他們正確用藥，提高他們的生活質量。那么問題來了，請論述藥學服務的內容、意義及其發(fā)展趨勢。這題的答案啊，藥學服務的內容主要包括五個方面，一是用藥指導，就是告訴患者怎么用藥，什么時候用藥，用多少；二是藥物治療管理，就是監(jiān)測患者的用藥情況，調整用藥方案；三是藥物重整，就是幫助患者優(yōu)化用藥方案，減少不必要的用藥；四是藥物信息服務，就是為患者提供藥品信息；五是參與臨床決策，就是參與醫(yī)生的治療決策，提供藥學專業(yè)意見。藥學服務的意義主要體現(xiàn)在三個方面，一是提高患者的用藥依從性，二是減少藥品不良反應，三是提高治療效果。藥學服務的發(fā)展趨勢主要有三個方面，一是更加注重患者的個體化需求，二是更加注重多學科合作，三是更加注重信息化技術的應用，比如利用人工智能技術進行用藥指導。本次試卷答案如下一、單項選擇題1.C解析：腸溶片的主要作用是保護藥物在胃中不被分解，避免對胃黏膜的刺激，所以答案是減少對胃黏膜的刺激。2.B解析：華法林和阿司匹林都屬于抗凝藥，合用會顯著增加出血風險，所以答案是增加出血風險。3.B解析：藥學服務的核心是確保患者安全、有效用藥，這與題干描述完全符合。4.B解析：對乙酰氨基酚是非甾體抗炎藥，對胃腸道刺激小，適合有布洛芬過敏史的患者，所以答案是B。5.D解析：硝酸甘油見光易分解，需要避光保存，所以答案是硝酸甘油。6.A解析：評價生物等效性主要是通過藥代動力學試驗，觀察藥物吸收速度和吸收程度，所以答案是藥代動力學試驗。7.D解析：藥物警戒是發(fā)現(xiàn)、評估、理解和預防藥品不良反應的活動，不包括藥品廣告宣傳，所以答案是D。8.C解析：紅霉素屬于抗生素，必須憑醫(yī)師處方購買，屬于處方藥，所以答案是紅霉素。9.C解析：愈創(chuàng)甘油醚是祛痰藥，可以幫助患者排出痰液，所以答案是愈創(chuàng)甘油醚。10.C解析：維生素C是水溶性維生素，不需要避光保存，所以答案是維生素C。11.A解析：扎來普隆是非苯二氮?類藥物，沒有依賴性和耐受性，適合該患者，所以答案是A。12.C解析：紅霉素屬于抗生素，必須憑醫(yī)師處方購買，屬于處方藥，所以答案是紅霉素。13.B解析：愈創(chuàng)甘油醚是祛痰藥，可以幫助患者排出痰液，所以答案是愈創(chuàng)甘油醚。14.B解析：藥品專利是保護發(fā)明創(chuàng)造的，與藥品的安全性、有效性和質量無關，所以答案是B。15.B解析：右美沙芬是鎮(zhèn)咳藥，適合干咳、劇烈咳嗽患者，所以答案是右美沙芬。16.D解析：藥品入庫屬于藥品采購環(huán)節(jié)，不屬于藥品調劑環(huán)節(jié)，所以答案是藥品入庫。17.B解析：乳果糖是滲透性瀉藥，適合偶發(fā)性便秘患者，所以答案是乳果糖。18.D解析：專利藥品到期后，他人可以自由仿制，不屬于專利侵權，所以答案是專利藥品到期后，他人可以自由仿制。19.A解析：甲氧氯普胺是止吐藥，適合油膩食物引起的惡心，所以答案是甲氧氯普胺。20.D解析：藥品注冊的必要條件是藥品的安全性、有效性和質量，與包裝無關，所以答案是藥品的包裝。21.B解析：布洛芬對高燒退熱效果比較好，所以答案是布洛芬。22.C解析：藥品廣告可以宣傳藥品的用法用量，但不能宣傳藥品的治療效果和價格，所以答案是藥品的用法用量。23.A解析：甲氧氯普胺是止吐藥，適合油膩食物引起的惡心，所以答案是甲氧氯普胺。24.A解析：藥品流通的環(huán)節(jié)包括藥品批發(fā)、零售和使用，與藥品生產(chǎn)無關，所以答案是藥品生產(chǎn)。25.B解析：頭暈的原因很多，必須去醫(yī)院檢查才能明確診斷，所以答案是去醫(yī)院檢查。26.B解析：藥師雙人核對可以有效防范藥品調劑差錯，所以答案是藥師雙人核對。27.B解析：心慌的原因很多，必須去醫(yī)院檢查才能明確診斷，所以答案是去醫(yī)院檢查。28.B解析：胰島素需要冷藏保存，所以答案是胰島素。29.A解析：右美沙芬是鎮(zhèn)咳藥，適合干咳、劇烈咳嗽患者，所以答案是右美沙芬。30.C解析：藥品說明書可以包含藥品的名稱、副作用和用法用量，但不能包含藥品的價格，所以答案是藥品的價格。二、多項選擇題1.ABCD解析：藥物動力學研究的是藥物在體內的吸收、分布、代謝和排泄過程，所以答案是A、B、C、D。2.A解析：華法林和阿司匹林合用會增加出血風險，所以答案是A。3.ABC解析：藥學服務的關鍵就是溝通和指導，包括耐心解釋藥物的用法用量、詳細告知藥物的可能副作用、定期回訪患者的用藥情況，所以答案是A、B、C。4.BCE解析：藥品劑型的特點包括藥物穩(wěn)定性、釋放速度、吸收程度和劑量，與價格無關，所以答案是A、B、C、D。5.BCE解析：非苯二氮?類藥物沒有依賴性和耐受性，而且白天不容易犯困，適合該患者，所以答案是A、B、C。6.BCE解析：處方藥風險較大，必須憑醫(yī)師處方購買，并且必須經(jīng)過嚴格審批，所以答案是B、C、E。7.BE解析：祛痰藥和化痰藥對于咳嗽有痰的患者比較有效，所以答案是B、E。8.ABCE解析：藥物相互作用包括藥物與藥物、食物、遺傳因素和代謝酶之間的相互作用，與藥物單用時的不良反應無關，所以答案是A、B、C、E。9.BCE解析：蒙脫石散、地衣芽孢桿菌和鞣酸蛋白對于急性腹瀉比較有效，所以答案是B、C、D。10.ABC解析：藥品調劑的流程包括審核處方、調配藥品和發(fā)藥交代，所以答案是A、B、C。11.BE解析：乳果糖和硫酸鎂對于偶發(fā)性便秘比較有效，所以答案是B、E。12.ABCE解析：藥品專利包括發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設計專利和藥品專利，不包括植物新品種專利，所以答案是A、B、C、E。13.BCD解析：氯雷他定、西替利嗪和苯海拉明對于皮膚過敏比較有效，所以答案是B、C、D。14.ABC解析：藥品注冊的必要條件是藥品的安全性、有效性和質量，與包裝和價格無關，所以答案是A、B、C。15.BE解析：布洛芬和萘普生對高燒退熱效果比較好，所以答案是B、E。三、簡答題1.藥物代謝的兩相反應及其主要酶系：第一相反應主要是氧化、還原和水解，主要酶系是細胞色素P450酶系；第二相反應主要是結合反應，主要酶系是葡萄糖醛酸轉移酶、硫酸轉移酶等。解析：藥物代謝分為兩相反應，第一相反應主要是通過氧化、還原和水解等反應，將藥物分子中的官能團轉化，使其極性增大，便于排泄。這個過程主要是由細胞色素P450酶系介導的。第二相反應主要是通過結合反應，將第一相反應產(chǎn)生的極性分子與體內的內源性物質（如葡萄糖醛酸、硫酸鹽等）結合，進一步增加其極性，使其更易于通過尿液或糞便排出體外。這個過程主要是由葡萄糖醛酸轉移酶、硫酸轉移酶等酶系介導的。2.藥品不良反應監(jiān)測的目的和方法：藥品不良反應監(jiān)測的目的主要有三個，一是發(fā)現(xiàn)新的藥品不良反應，二是評價已知的藥品不良反應，三是為藥品監(jiān)管提供依據(jù)。方法主要有四個，一是spontaneousreportingsystem，就是咱們醫(yī)生和藥師自己報告，二是重點監(jiān)測，就是針對某些藥品或人群進行監(jiān)測，三是藥物流行病學研究，就是用統(tǒng)計學的方法分析藥品和不良反應之間的關系，四是上市后研究，就是在藥品上市后繼續(xù)進行監(jiān)測。解析：藥品不良反應監(jiān)測是保障公眾用藥安全的重要手段。其目的主要有三個：一是發(fā)現(xiàn)新的藥品不良反應，即那些在藥品上市前未被認識到的安全性問題；二是評價已知的藥品不良反應，即對已知的藥品不良反應進行更深入的研究，了解其發(fā)生率、嚴重程度和風險因素；三是為藥品監(jiān)管提供依據(jù)，即通過收集和分析藥品不良反應數(shù)據(jù)，為藥品審批、上市后監(jiān)管和藥物政策制定提供科學依據(jù)。方法主要有四個：一是spontaneousreportingsystem，即通過醫(yī)生、藥師和其他醫(yī)療保健提供者自發(fā)報告藥品不良反應，這是目前最常用的方法；二是重點監(jiān)測，即針對某些新上市的藥品、使用廣泛或存在潛在風險較高的藥品，或者某些特定人群（如兒童、孕婦、老年人等），進行針對性的監(jiān)測；三是藥物流行病學研究，即利用統(tǒng)計學的方法，分析藥品和不良反應之間的關系，探究藥品不良反應的發(fā)生率和風險因素；四是上市后研究，即藥品上市后繼續(xù)進行監(jiān)測，以發(fā)現(xiàn)和評估藥品的安全性問題。3.藥物相互作用的類型、機制及其臨床意義：藥物相互作用的類型主要有四種，一是藥物與藥物之間的相互作用，二是藥物與食物之間的相互作用，三是藥物與遺傳因素之間的相互作用，四是藥物與疾病之間的相互作用。藥物相互作用的機制主要有三種，一是影響藥物代謝，比如甲硝唑會抑制CYP3A4酶，導致其他藥物代謝減慢；二是影響藥物作用機制，比如華法林和阿司匹林合用會增加出血風險，因為它們都作用于凝血系統(tǒng)；三是影響藥物分布，比如高蛋白血癥會降低藥物在血液中的游離濃度。藥物相互作用的臨床意義主要體現(xiàn)在三個方面，一是可能會增強藥物的治療效果，但也可能會增加藥物的副作用，二是可能會降低藥物的治療效果，導致治療失敗，三是可能會產(chǎn)生新的不良反應，這就要看具體情況了。解析：藥物相互作用是指兩種或兩種以上的藥物同時或先后使用時，其作用效果發(fā)生改變的現(xiàn)象。根據(jù)相互作用的對象不同，可以分為藥物與藥物、藥物與食物、藥物與遺傳因素以及藥物與疾病之間的相互作用。藥物相互作用的機制主要包括影響藥物代謝、影響藥物作用機制以及影響藥物分布。藥物代謝方面，比如甲硝唑可以抑制CYP3A4酶，導致其他經(jīng)該酶代謝的藥物代謝減慢，從而增加其血藥濃度，可能引起毒性反應。藥物作用機制方面，比如華法林和阿司匹林合用會增加出血風險，因為它們都作用于凝血系統(tǒng)，同時抑制血小板聚集和凝血酶的生成。藥物分布方面，比如高蛋白血癥會降低藥物在血液中的游離濃度，使得藥物不能到達靶器官，影響治療效果。藥物相互作用的臨床意義主要體現(xiàn)在三個方面：一是可能會增強藥物的治療效果，但也可能會增加藥物的副作用，比如兩種降壓藥合用可能會使血壓降得太低，引起頭暈、乏力等不良反應；二是可能會降低藥物的治療效果，導致治療失敗，比如抗生素與酶誘導劑合用，可能會降低抗生素的療效；三是可能會產(chǎn)生新的不良反應，這就要看具體情況了，比如某些藥物與酒精合用可能會引起嚴重的雙硫侖樣反應。4.藥學服務的內容、意義及其發(fā)展趨勢：藥學服務的內容主要包括五個方面，一是用藥指導，就是告訴患者怎么用藥，什么時候用藥，用多少；二是藥物治療管理，就是監(jiān)測患者的用藥情況，調整用藥方案；三是藥物重整，就是幫助患者優(yōu)化用藥方案，減少不必要的用藥；四是藥物信息服務，就是為患者提供藥品信息；五是參與臨床決策，就是參與醫(yī)生的治療決策，提供藥學專業(yè)意見。藥學服務的意義主要體現(xiàn)在三個方面，一是提高患者的用藥依從性，二是減少藥品不良反應，三是提高治療效果。藥學服務的發(fā)展趨勢主要有三個方面，一是更加注重患者的個體化需求，二是更加注重多學科合作，三是更加注重信息化技術的應用，比如利用人工智能技術進行用藥指導。解析：藥學服務是藥師利用自己的專業(yè)知識，為患者提供全面、連續(xù)的用藥服務，以提高患者的用藥依從性、減少藥品不良反應、提高治療效果。藥學服務的內容主要包括五個方面：一是用藥指導，即藥師通過向患者解釋藥物的用法用量、注意事項、不良反應等信息，幫助患者正確用藥；二是藥物治療管理，即藥師通過監(jiān)測患者的用藥情況，包括血藥濃度、療效、不良反應等，及時調整用藥方案，確?；颊哂盟幇踩行В蝗撬幬镏卣?，即藥師通過評估患者的用藥方案，識別不必要的用藥，幫助患者優(yōu)化用藥方案，減少不必要的用藥；四是藥物信息服務，即藥師為患者提供藥品信息，包括藥品的用法用量、不良反應、相互作用等，幫助患者更好地了解藥品；五是參與臨床決策，即藥師通過提供藥學專業(yè)意見，參與醫(yī)生的治療決策，提高治療效果。藥學服務的意義主要體現(xiàn)在三個方面：一是提高患者的用藥依從性，即藥師通過用藥指導，幫助患者正確用藥，從而提高患者的用藥依循性；二是減少藥品不良反應，即藥師通過藥物治療管理，監(jiān)測患者的用藥情況，及時發(fā)現(xiàn)和處理藥品不良反應，從而減少藥品不良反應的發(fā)生；三是提高治療效果，即藥師通過參與臨床決策，提供藥學專業(yè)意見，幫助醫(yī)生制定合理的用藥方案，從而提高治療效果。藥學服務的發(fā)展趨勢主要有三個方面：一是更加注重患者的個體化需求，即藥師根據(jù)患者的具體情況，提供個性化的用藥指導和服務；二是更加注重多學科合作，即藥師與其他醫(yī)療保健提供者合作，共同為患者提供綜合的醫(yī)療服務；三是更加注重信息化技術的應用，比如利用人工智能技術進行用藥指導，提高藥學服務的效率和質量。5.藥品儲存溫度的重要性及其對藥品質量的影響：藥品儲存溫度對藥品質量有重要影響。如果溫度不當，藥品可能會分解、變質，甚至產(chǎn)生毒性物質，這樣就會影響藥品的療效，甚至危害患者的健康。比如，胰島素就需要冷藏保存，因為高溫會使其失活；而硝酸甘油則需要避光保存，因為光照會使其分解，產(chǎn)生有毒物質。解析：藥品儲存溫度對藥品質量有重要影響，不同的藥品對溫度的要求也不同。如果儲存溫度不當，藥品可能會分解、變質，甚至產(chǎn)生毒性物質，這樣就會影響藥品的療效，甚至危害患者的健康。比如，胰島素需要冷藏保存，因為高溫會使其