初中教導(dǎo)處秋期工作計劃

《初中教導(dǎo)處秋期工作計劃》一、指導(dǎo)思想以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動力，以提升教師隊伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，堅持育人為本、德育為先，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高我校教育教學(xué)整體水平。二、工作目標(biāo)1.教學(xué)質(zhì)量提升-初三年級在中考中各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、及格率較上一年度有所提高，重點高中上線人數(shù)達(dá)到[X]人。-初一、初二年級在期末考試中的成績在本地區(qū)同類學(xué)校中的排名前進(jìn)[X]個名次。2.教學(xué)管理優(yōu)化-完善教學(xué)常規(guī)管理制度，確保教學(xué)工作有序、高效進(jìn)行，教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀率達(dá)到[X]%以上。-加強(qiáng)對各學(xué)科教研組的管理，發(fā)揮教研組在教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等方面的引領(lǐng)作用。3.教師發(fā)展-組織教師參加各類培訓(xùn)和教研活動，每位教師參加培訓(xùn)不少于[X]次，參加教研活動不少于[X]次。-鼓勵教師開展教學(xué)研究，本學(xué)期至少有[X]項校級及以上教學(xué)研究課題立項。4.學(xué)生全面發(fā)展-學(xué)生綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率達(dá)到[X]%以上。-通過各類活動提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和社會責(zé)任感。三、具體措施（一）教學(xué)常規(guī)管理1.備課管理-加強(qiáng)對備課的檢查與指導(dǎo)，采用定期檢查（每月一次）與不定期抽查相結(jié)合的方式。要求教師備課要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計教學(xué)方案，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點突出，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程詳細(xì)，教學(xué)反思及時。-開展集體備課活動，以學(xué)科教研組為單位，每周至少進(jìn)行一次集體備課。集體備課要做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人），發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享。2.課堂教學(xué)管理-加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，每天安排專人對課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡查，重點檢查教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等，及時發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學(xué)中存在的問題。-組織開展課堂教學(xué)觀摩活動，本學(xué)期每位教師至少聽課[X]節(jié)，鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，共同提高課堂教學(xué)水平。要求聽課教師認(rèn)真做好聽課記錄，課后及時與授課教師進(jìn)行交流反饋。-推動課堂教學(xué)改革，積極倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，鼓勵教師采用多樣化的教學(xué)方法，如探究式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，提高課堂教學(xué)的有效性。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)管理-規(guī)范作業(yè)布置，要求教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際合理布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適中，避免機(jī)械重復(fù)和過量作業(yè)。-加強(qiáng)對作業(yè)批改的檢查，要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，做到全批全改，批改符號規(guī)范，批改記錄詳細(xì)，對學(xué)生作業(yè)中的錯誤要及時反饋和糾正。-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)。要求教師制定輔導(dǎo)計劃，采取個別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。（二）教學(xué)質(zhì)量管理1.質(zhì)量監(jiān)測與分析-組織好各年級的月考、期中、期末考試等質(zhì)量監(jiān)測工作，嚴(yán)格按照考試要求進(jìn)行命題、監(jiān)考、閱卷等工作，確保考試成績的真實性和有效性。-每次考試后，各學(xué)科教師要認(rèn)真進(jìn)行成績分析，找出教學(xué)中存在的問題和不足，制定改進(jìn)措施，并撰寫質(zhì)量分析報告。教導(dǎo)處將對各年級、各學(xué)科的考試成績進(jìn)行綜合分析，為教學(xué)決策提供依據(jù)。2.分層教學(xué)與培優(yōu)補(bǔ)差-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績將學(xué)生分為不同層次，實施分層教學(xué)。教師要根據(jù)不同層次學(xué)生的特點制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。-加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，成立培優(yōu)補(bǔ)差工作小組，制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃。對于優(yōu)秀學(xué)生，要提供拓展性學(xué)習(xí)資源，組織參加各類競賽活動，進(jìn)一步提高他們的綜合能力；對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，要給予更多的關(guān)心和幫助，查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。（三）教師隊伍建設(shè)1.培訓(xùn)與學(xué)習(xí)-組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動，包括新課程培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)等，拓寬教師的視野，更新教師的教育教學(xué)觀念。-鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，要求教師閱讀教育教學(xué)類書籍，撰寫讀書筆記和心得體會，并定期組織交流分享活動。2.教研活動開展-各學(xué)科教研組要制定詳細(xì)的教研活動計劃，每周至少開展一次教研活動。教研活動要圍繞教學(xué)中的熱點、難點問題進(jìn)行深入研究，如課堂教學(xué)有效性、課程資源開發(fā)等。-鼓勵教師開展課題研究，建立校級課題研究管理機(jī)制，對課題研究進(jìn)行全程指導(dǎo)和管理，為教師開展課題研究提供必要的支持和保障。（四）學(xué)生綜合素質(zhì)提升1.德育工作滲透-將德育工作貫穿于教學(xué)過程的始終，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。教師要挖掘教材中的德育素材，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、法制教育等。-開展主題教育活動，根據(jù)不同的節(jié)日、紀(jì)念日等，組織開展形式多樣的主題教育活動，如愛國主義教育、文明禮儀教育、環(huán)保教育等，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.社團(tuán)活動與實踐活動-加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，進(jìn)一步完善社團(tuán)管理制度，豐富社團(tuán)活動內(nèi)容。本學(xué)期計劃新增[X]個社團(tuán)，如科技創(chuàng)新社團(tuán)、書法社團(tuán)等，為學(xué)生提供更多展示自我的平臺。-組織學(xué)生參加各類實踐活動，如社會實踐、社區(qū)服務(wù)、研學(xué)旅行等，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。四、工作安排（一）九月1.開學(xué)準(zhǔn)備工作-組織教師參加開學(xué)工作會議，部署新學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。-檢查教師備課情況，確保開學(xué)第一課順利進(jìn)行。-做好教材、教輔資料的發(fā)放工作。2.教學(xué)常規(guī)管理-開展第一次教學(xué)常規(guī)檢查，重點檢查教師的備課、教學(xué)計劃制定情況。-組織各學(xué)科教研組制定本學(xué)期教研活動計劃。-安排課堂教學(xué)巡查人員，開始日常巡查工作。3.教師培訓(xùn)與發(fā)展-組織教師參加新課程培訓(xùn)。-開展教師讀書活動啟動儀式，明確讀書要求。（二）十月1.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與分析-組織初一年級月考，做好考務(wù)工作。-各學(xué)科教師進(jìn)行月考成績分析，撰寫質(zhì)量分析報告。-召開初一年級教學(xué)質(zhì)量分析會，針對存在的問題制定改進(jìn)措施。2.教師隊伍建設(shè)-各學(xué)科教研組開展第一次公開課活動。-組織教師參加教育技術(shù)培訓(xùn)。-檢查教師的讀書筆記撰寫情況。3.學(xué)生綜合素質(zhì)提升-開展愛國主義主題教育活動。-各社團(tuán)開始組織活動，進(jìn)行社團(tuán)成員招募。（三）十一月1.教學(xué)常規(guī)管理-開展第二次教學(xué)常規(guī)檢查，重點檢查教師的作業(yè)批改和輔導(dǎo)情況。-組織集體備課觀摩活動，推廣優(yōu)秀集體備課經(jīng)驗。-對課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行階段性總結(jié)，評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)個人。2.教學(xué)質(zhì)量管理-組織初二年級期中考試，做好考務(wù)工作。-各學(xué)科教師進(jìn)行期中考試成績分析，針對薄弱學(xué)科和學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)調(diào)整。-召開初二年級教學(xué)質(zhì)量分析會，提出下一階段教學(xué)目標(biāo)和要求。3.教師隊伍建設(shè)-各學(xué)科教研組開展課題研究申報工作。-組織教師參加學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。-開展教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動。（四）十二月1.教學(xué)常規(guī)管理-開展第三次教學(xué)常規(guī)檢查，重點檢查教師的教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)情況。-對各學(xué)科教研組的教研活動開展情況進(jìn)行檢查和評估。-組織課堂教學(xué)評估活動，對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。2.教學(xué)質(zhì)量管理-組織初三年級模擬考試，做好考務(wù)工作。-各學(xué)科教師進(jìn)行模擬考試成績分析，制定中考復(fù)習(xí)計劃。-召開初三年級教學(xué)工作會議，研討中考復(fù)習(xí)策略。3.學(xué)生綜合素質(zhì)提升-組織學(xué)生參加社會實踐活動。-開展科技創(chuàng)新比賽等社團(tuán)活動成果展示活動。（五）一月1.教學(xué)常規(guī)管理-開展期末教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的全面總結(jié)和評價。-組織教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫教學(xué)工作總結(jié)報告。2.教學(xué)質(zhì)量管理-組織各年級期末考試，做好考務(wù)工作。-各學(xué)科教師進(jìn)行期末考試成績分析，對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)。-召開期末教學(xué)質(zhì)量分析會，表彰教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的教師和班級。3.其他工作-做好本學(xué)期教學(xué)資料的收集、整理和歸檔工作。-制定下學(xué)期教學(xué)工作