小升初語文分班測試卷三十四(考試時間：90分鐘滿分：100分）題號一二三四五六七八九十總分得分?積累運用一、讀下面的語段，完成練習(xí)。(11分)六年的小學(xué)生活zhǎyǎn()就過去了。臨近畢業(yè)，校園里的一切都顯得那么難忘,難忘míngmèi()的陽光,難忘qīngcuì()的鈴聲,難忘máitóu()學(xué)習(xí)的情景,更難忘老師xīnpíngqìhé()的教導(dǎo)……同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”,愿未來我們都能在wǔhúsìhǎi()實現(xiàn)凌云壯志。1、讀拼音，在語段的括號里正確地寫出相應(yīng)的詞語。(6分)2、把語段中引用李白的詩句工整、端正地抄寫在橫線上。(2分)3、語段中“凌云壯志”的“凌”字，根據(jù)字典里意思，此處應(yīng)該選()。(1分)A.侵犯 B.欺侮 C.逼近4、與語段中畫線部分的寫法不同的句子是()。(2分)A.聽說我們的節(jié)目要在全市匯報中演出，我們喜得發(fā)狂。B.校園的薔薇花開了，好像害羞的小姑娘般。C.我端起飯碗，覺得它有千斤重，怎么也送不到嘴邊。二、在括號里填入表示時間短的詞語。(5分)1、時光匆匆易逝，()之間他已經(jīng)從青年變成了一位年逾古稀的老人。2、()，太陽從云層里跳了出來，耀眼的陽光灑滿大地。3、()間，大船被巨浪掀翻了。4、()間，大雨傾盆而下，雨水在地上匯成了一股股的小溪流。5、一顆流星劃過天空，()便消失了。三、選擇題。(10分)1、下面加點字的讀音全部正確的一項是()。(2分)A.唾沫(tù)哽咽(yè)截然不同(jié)B.展覽(lǎn)湯匙(shí)哄堂大笑(hōng)C.演繹(yì)棲息(qī)地廣人稀(xī)D.僧人(sēng)糊涂(tu)響徹云霄(cè)2、下列各組詞語中，加點字的意思相同的一項是()。(2分)A.援弓救援 B.面湯赴湯蹈火C.偷襲突然襲擊 D.熬藥病痛難熬3、對下列句子的修辭手法判斷錯誤的一項是()。(2分)A.問渠那得清如許?為有源頭活水來。(設(shè)問)B.一場大雪過后，樹木們都換上了潔白的衣裳。(擬人)C.鳥兒們好像有些倦了。(比喻)D.難道那些參加高考的哥哥姐姐不緊張嗎?(反問)4、以下習(xí)俗的寓意，你都知道嗎?請選擇正確的答案。(填序號)(2分)①元宵節(jié)吃湯圓() ②建筑上刻蝙蝠()③重陽節(jié)登高() ④貼帶有金燦燦元寶的年畫()A.生活圓滿 B.年年發(fā)大財 C.健康長壽 D.福氣已至5、下列表述不正確的一項是()。(2分)A.要想成為一名優(yōu)秀的講解員，要先確定好講什么，再有目的地搜集相關(guān)資料，并把資料來源記錄下來。B.在整理資料的過程中，應(yīng)該對資料進行篩選，剔除無關(guān)信息，如果資料不夠完善，可以繼續(xù)搜集、補充。C.在撰寫資料的過程中，不需要使用圖片、表格等輔助形式。D.講解時條理要清楚，語氣、語速要適當(dāng)，可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1、有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。(用劃橫線詞語仿寫子)商場里擺滿了商品：。2、請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下列畫“”的句子再寫兩句，要求句式相同、語意連貫。朋友，你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡，，，微笑是一曲動人的音樂……微笑讓我們的生活充滿了溫馨。3、請仿照下面的教師寄語，給老師寫一段話，表達對老師的感激之情。翻過高山，正遇江海；行過草原，恰逢花期。這就是行走的意義。愿苦盡甘來的那天，山河星月都作你的賀禮。結(jié)合語境，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)1、開卷有益。時間稍縱即逝，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間。正如朱自清在《匆匆》一文中寫的：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在，沒有聲音，?！庇秩纭堕L歌行》中所說：“百川東到海，?少壯不努力,!”2、古韻猶存?！秾W(xué)弈》選自《》，文中兩個人學(xué)習(xí)下棋的態(tài)度不一：“其一人專心致志，；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，?！币虼怂麄儗W(xué)習(xí)的結(jié)果也不同。當(dāng)然，我們也要及時反省和不斷革新，因為“窮則變,,通則久”。3、春色入詩。春天的雨是輕柔的，“隨風(fēng)潛入夜，”；春天的景是美麗的，“，一枝紅杏出墻來”；可春光是易逝的，“若到江南趕上春，”。?閱讀理解六、非連續(xù)性文本閱讀。(10分)最后的慶典材料一：策劃畢業(yè)慶典學(xué)校為即將畢業(yè)的同學(xué)們策劃了一場畢業(yè)慶典，將于6月13日在報告廳舉行，屆時六年級全體師生歡聚一堂，共度難忘的一天。本次活動將同時線上直播，讓無法到達現(xiàn)場的同學(xué)和家長可以在線觀看，并參與實時互動及直播話題討論。材料二：畢業(yè)慶典節(jié)目單及《少年》歌詞(節(jié)選)①同學(xué)們，六年時光匆匆而過，少年時代是短暫的，每個人都會無可避免地老去，但我希望你們可以永遠活得像個少年。②在“感動中國度人物頒獎盛典”上，一個平均年齡77歲的短視頻博主群體榮獲集體獎。這個群體由13位老院士、老教授和中小學(xué)老教師組成，他們退休后轉(zhuǎn)戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)，把短視頻變成科普課堂，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識與技能無私地傳授給大眾，大家稱他們?yōu)椤般y發(fā)知播”。透過“銀發(fā)知播”，我們體悟到“干一行，愛一行”的敬業(yè)力量，體悟到“活到老，學(xué)到老”的進取力量，體悟到“成為光，散發(fā)光”的奉獻力量。他們雖已高齡，卻玩轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)；雖已白發(fā)飄飄，卻依然“少年氣滿”。③北京冬奧會火炬?zhèn)鬟f中，年過七旬的中國科學(xué)院院士葉培建步伐矯健，手持火炬完成了80多米的傳遞活動。年少時，他成為改革開放后的第一批留學(xué)生，留學(xué)期間為了學(xué)到更多的航空航天技術(shù)，他咬緊牙關(guān)，迎難而上，無論何時都把國家的需要放在第一位。從“嫦娥奔月”到“逐夢火星”，他雖年過古稀，卻仍然堅守工作崗位，為祖國奉獻著自己的力量。他要向全世界展示中國航天人永不止步的精氣神。④如今，你們就要畢業(yè)了。我們相約二十年后再聚，愿你們胸懷責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，心中有理想與信念，歸來仍是少年！◎閱讀策劃——明確慶典安排1、根據(jù)材料一、二，判斷下面說法的對(√)錯(×)。(4分)(1)學(xué)校策劃的這次畢業(yè)慶典主題是“少年的未來是星辰大?！?。()(2)學(xué)校策劃的這次畢業(yè)慶典主要采取線上直播的形式，讓師生、家長參與其中。()(3)利用網(wǎng)絡(luò)直播，同學(xué)們只能線上觀看，無法參與互動環(huán)節(jié)。()(4)歌曲《少年》節(jié)目位于慶典的第四篇章，該節(jié)目通過歌詞激勵同學(xué)們勇敢追求自己的夢想，不斷奮斗前行。()◎聆聽教誨——體悟老師用心2、為了更好地表達觀點，教師代表講了兩個事例，請你根據(jù)致辭內(nèi)容填寫表格。(2分)人物不再年少仍是少年的表現(xiàn)保持少年感的原因“銀發(fā)知播”群體擁有敬業(yè)力量、進取力量和奉獻力量葉培建年過七旬3、教師代表借畢業(yè)致辭想要向同學(xué)們表達的是()。(2分)A.時光匆匆，少年時代是短暫的，每個人都會無可避免地老去。B.有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，有理想與信念，即使老去，也仍然具有少年風(fēng)采。C.少年是人生最美好的時光，每個人都要珍惜少年時光。D.少年朝氣蓬勃，充滿活力，所有年齡段的人都向往回到少年時期。◎譜寫歌詞——尋找自我方向4、請你也試著寫一寫自己的少年之歌，為自己加油鼓勁兒吧。(2分)閱讀課文片段，完成練習(xí)。(9分)匆匆(節(jié)選)在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?1、畫“”的句子中，“痕跡”是指，“游絲”的意思是細小，暗示自己，因此作者感到十分自責(zé)。(2分)2、畫“”的句子將無形的時間比作?！按瞪⒘恕薄罢羧诹恕毙蜗蟮貙懗隽?。(2分)3、選段中作者表達的情感不包括()。(1分)A.焦急、苦悶B.憤怒、消沉C.惆悵、不安D.眷戀、恐慌4、選段中作者運用一連串的問句來表達情感，這樣寫有什么好處?(2分)5、面對作者強烈的呼喚，正值青春年少的我們應(yīng)該怎樣做才算是沒有白白在這個世界上走一遭呢?(2分)八、現(xiàn)代文閱讀理解。(12分)最初的開始①9月1日是開學(xué)的日子。我一睜眼，太陽都老高了，大叫一聲爬起來，怪媽不叫醒我。媽說：“現(xiàn)在剛剛6點呀，你爸爸也是剛起來?！蔽艺f：“我爸是我爸，我是我?！眿屨f：“你別矯情！頭天上學(xué)，咱們順順當(dāng)當(dāng)?shù)?，你別給我來勁?！蔽胰塘恕＂谖野逊旁谡眍^邊的新衣裳都穿起來，特意拿香皂洗了臉。媽把我好好打扮了一番，給兩個小毛辮扎上了蝴蝶結(jié)，還把她自己用的胭脂往我臉上點了點，把我美的，偷偷照了好幾回鏡子。鏡子里的小姑娘可漂亮了，連我都不知道她是誰了?、郾本┑脑绯?，天氣晴朗，萬里無云，一群鴿子響著好聽的哨音從我們家上空飛過，好像在祝賀我。④出了門不一會兒就到了學(xué)校。一個紅色的小門，油漆已經(jīng)斑駁，掉了顏色。我看到很多大同學(xué)都是自己背著書包來學(xué)校的，他們向站在校門口的老師鞠躬，說“老師好”。⑤剛進校門就有大同學(xué)把我送進教室。一年級一班。教室在一個大天棚底下，教室里有許多桌子和板凳，黑板上畫著畫，寫著“歡迎新同學(xué)”。家長只能把孩子領(lǐng)到教室門口，不少人隔著玻璃跟孩子招手……我觀察到，這個班沒人送到教室的，只有我和另外一個男孩。那男孩又高又大，從老師對他的招呼里我知道，他的名字叫李德利。李德利，多么俗氣的名字。⑥老師點過名，讓我們在教室外頭按大小個排成一排，依次進入教室，第一排坐滿了坐第二排，輪到我就到了最后一排靠墻的位置。最后一個進來的是李德利，他被安排在我旁邊。離座位還有好遠，他就把書包拽過來，砸在課桌上，然后大大咧咧地把自己摔在椅子上。一副什么都見過的老學(xué)生模樣。李德利剃著光頭，腦袋上有道疤，眼睛往上吊著長，薄嘴唇，扇風(fēng)耳，一看就不是善茬兒。我舉手報告老師，說我不喜歡這個位子，也不愿意和旁邊這個同學(xué)同桌。老師說她知道了，座位是會換的，暫時就這樣坐。沒有解決問題。報告白打了，我很不愉快。⑦開學(xué)第一天三節(jié)課：第一節(jié)課，點名，排座位，聽老師講話；第二節(jié)課，發(fā)書本，練習(xí)寫自己的名字；第三節(jié)課，老師領(lǐng)著參觀學(xué)校。剛上第二節(jié)課，李德利就和我打起來了。他拿皮筋不住地繃我胳膊，大概是因為我說了不愿意跟他坐，他惱了。爸爸說過，女孩兒不能輕易讓人欺負，誰打你，你就要勇敢地打回去。⑧我打回去了。李德利又打回來了。我又打過去。高大的李德利一下薅住我的頭發(fā)，使勁拽，把我的蝴蝶結(jié)扯下來，辮子也散了。我使出自己的法寶，像火車?yán)褍阂粯咏袉酒饋?。班里秩序一下亂了，大家都回頭看我們。老師讓李德利到教室門口站著去。李德利二話沒說，……⑨開學(xué)第一天就這么轟轟烈烈地過去了。(節(jié)選自《土狗老黑闖禍了》，有刪改)《土狗老黑闖禍了》小說資料袋目錄第一章土狗老黑第二章上姥姥家第三章我上學(xué)啦第四章老黑闖禍后記慢慢長大人物介紹“我”，一個無比鮮活的北京大妞，名叫丫丫，因為屬耗子，所以叫“耗子丫丫”。老黑，是“我”家里養(yǎng)的一條土狗。李德利，因為考試不及格，留級了兩次，愛惡作劇。父親去世了，母親沒有固定工作。他在家會搭暖棚，種菜賣錢，會給生病的母親做好吃的面食。1、由情節(jié)推測，小說片段可能是目錄中()的內(nèi)容。(1分)A.第一章：土狗老黑 B.第二章：上姥姥家C.第三章：我上學(xué)啦 D.第四章：老黑闖禍2、小說片段展現(xiàn)了丫丫一天中的三個場景，請根據(jù)文章內(nèi)容，將下表補充完整。(3分)情節(jié)怪媽媽晚叫醒①_______看到大同學(xué)問好被領(lǐng)到教室②_____③______場景家里校門口教室3、在這三個場景中，作家是怎樣安排詳略的?你認為這樣安排有什么好處?(3分)丫丫上學(xué)第一天有著豐富的內(nèi)心感受。小說片段第③段中丫丫的心情是的，通過描寫可以看出來。(2分)5、小說中的人物是立體的、多面的。仿照丫丫的人物名片，結(jié)合小說情節(jié)和資料袋，制作一張李德利的人物名片。(2分)優(yōu)點人物形象缺點活潑、敢于表達，不喜歡同桌會舉手跟老師報告。做事沖動，以貌取人，因為李德利的外貌就不愿意和他做同桌。6、我們學(xué)過多種寫人方法，如：①選用典型事例②描寫外貌、動作、神態(tài)等③通過周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物特點。請你發(fā)揮想象，結(jié)合人物特點，選擇合適的方法將第8段的省略號補寫完整。(1分)李德利二話沒說，。?綜合實踐九、即興發(fā)言。涵涵總結(jié)分享了自己即興發(fā)言的經(jīng)歷。(6分)1、速打腹稿。我先講孔子的故事，再敘述自己對“孔子不能決”的觀點，最后，結(jié)合其他名人經(jīng)歷說明的道理。(2分)2、登臺發(fā)言。我牢記老師所教導(dǎo)的“即興發(fā)言‘三不要’”——不要傷人、不要、不要。(1分)3、總結(jié)感想。發(fā)言后，和大家一起回憶那些老師故意“不能決”，讓我們熱烈討論的快樂時光。請你根據(jù)喬喬的經(jīng)歷，就“老師故意‘不能決’”這一做法進行即興發(fā)言。(3分)?習(xí)作天地十、習(xí)作。(25分)六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，你即將離開熟悉的母校，離開敬愛的老師和親愛的同學(xué)。今天，就請敞開心扉，給自己的一位老師或同學(xué)寫封信，寫出你最想對他(她)說的話。題目自擬，注意書信的格式。不少于450字。參考答案一、1、眨眼明媚清脆埋頭心平氣和五湖四海2、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。3、C4、B二、1、須臾2、霎時3、頃刻4、片刻5、瞬間三、1、C2、C3、C4、ADCB5、C四、1、有的架子上一律是休閑食品，有的架子上清一色是體育用品，有的架子上都是學(xué)習(xí)用品。2、微笑是一片遮陽的綠萌微笑是一句溫暖的問候3、跨過溝壑，恰逢坦途：渡過寒夜，邂逅晨曙。這就是求學(xué)的征途。愿功成名就之時，繁星朗日都作您的贊禮。老師，謝謝您悉心呵護!五、1、從我手中溜去時間的流里也沒有影子何時復(fù)西歸老大徒傷悲2、孟子·告子上惟弈秋之為聽思援弓繳而射之變則通3、潤物細無聲春色滿園關(guān)不住千萬和春住六、1、(1)√(2)×(3)×(4)√2、平均年齡77歲退休后轉(zhuǎn)戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)，把短視頻變成科普課堂，無私地傳授知識年過年過古稀仍堅守工作崗位，為祖國奉獻著自己的力量有永不止步的精氣神3、B4、任憑歲月無情變遷，我的理想與信念不會改變，向著目標(biāo)勇往直前!七、1、生命中的成就、作為一點兒作為都沒有2、輕煙薄霧時間稍縱即逝3、B4、一連串的問句，將作者對時間飛逝的惋惜和惆悵淋漓盡致地表現(xiàn)出來，使情感更加真實，牢牢地將讀者吸引住，易于讓讀者感同身受。5、示例：珍愛生命，珍惜時間，好學(xué)上進，做有價值、有意義的事情，不要虛度光陰。八、1、C;2、收拾打扮被安排座位和李德利打架；3、家里和校門口的場景安排得簡略，教室的場景安